Giáo án Khối 2 Tuần 3

TuÇn 3 Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012
Ngµy so¹n: 1/9/2012
 Ngµy gi¶ng: 3/9/2012
TiÕt 1: chµo cê
TuÇn 3
TiÕt 2+3 : TËp ®äc
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Mơc tiªu: 
-Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ng­êi bạn đáng tin cậy là ng­ời sẵn lòng cứu ng­êi, giúp người (Trả lời đ­ợc các CH trong SGK)
- GDKNS: Kỹ năng lắng nghe tích cực.
II. .§å dïng d¹y häc:
GV :Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
HS: SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Tiết 1
H§ d¹y
Hoạt động học
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi hs đọc
-GV nhận xét
3.Bài mới 
 a.Hướng dẫn luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài 
- Yêu cầu đọc từng câu .
- Rút từ khó
b.Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trướclớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. 
-Nêu từ chú thích: ngăn cản, hích vai,thông minh, hung ác,gạc
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
c. Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2
d.Tìm hiểu nội dung :
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
?Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ? Cha Nai nhỏ nói gì ? 
*Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
-Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn mình? 
-Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy.Em thích nhất điểm nào?
-Theo em, người bạn tốt là người bạn như thế nào? 
*GV rút nội dung bài. 
e. Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
4. Củng cố dặn dò :
-Qua bài tập đọc em rút ra bài học gì?
-Về nhà tập đọc lại bài, xem bài :Gọi bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2 em đọc bài-trả lời câu hỏi
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho 
hết bài.
-Rèn đọc các từ như : Chặn lối, 
chạy nh­ bay,....
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
 trước lớp .
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .
-Sói sắp tóm được Dê Non/thì bạn con 
đã kịp lao tới,/dùng đôi gạc chắc khỏe/
húc Sói ngã ngửa.//(giọng tự hào)
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét 
bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Đi chơi cùng bạn .
- Cha không ngăn cản con. Nhưng con
 hãy kể cho cha nghe về bạn của con. 
-Đọc đoạn 2. 
- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn
 ngang lối đi ...
-HS nêu ý kiến kèm theo lời giải
 thích.
-Người sẵn lòng giúp người,cứu 
người.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Luyện đọc trong nhóm 
Phải biết thương yêu, giúp đỡ bạn 
TiÕt 4: To¸n
KIỂM TRA
I.Mơc tiªu:
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :
+ Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau.
+ Kỹ năng thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100
+ Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
GD học sinh yêu thích mơn học.
II.§å dïng d¹y häc:
 GV: Đề kiểm tra 
HS: Giấy kiểm tra, bút
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
 H§ häc
1. Ổn định: 
2. Bài mới:
Kiểm tra: Đề bài
Bài 1: 3điểm
1) Viết các số: 
a) Từ 70-80 b) Từ 89-95
Bài 2: 1 điểm
 a) Số liền trước của 61
 b) Số liền sau của 99
Bài 3: 2 điểm
Đặt tính rồi tính hiệu biết: 
a) 89 và 42 
b) 75 và 34
c) 99 và 55
Bài 4: 2 điểm 
Tính: 9dm - 2dm = 6dm + 3dm =
 5dm + 4dm = 15dm - 10dm =
Bài 5: 2 điểm
Lan và Hoa cắt được 36 bông hoa, riêng Hoa cắt được 16 bông hoa. Hỏi Lan cắt được bao nhiêu bông hoa? 
4.Củng cố, dặn dò:
-Chấm, chữa bài, nxét
-Dặn làm VBT
-Nxét tiết học 
 Đáp án 
a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80
b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95
Số liền trước 61 là 60
Số liền sau 99 là 100
a) 89 b) 75 c) 99
 - 42 - 34 - 55
 47 41 44
9dm - 2dm= 7dm; 6dm + 3dm= 9dm
15dm - 10dm= 5dm; 5dm+4dm=9dm
Bài giải
Lan cắt được số bông hoa là:
 36-16 = 20( bông hoa)
 Đáp số: 20 bông hoa
TIẾT 5: ÂM NHẠC
GV chuyên soạn giảng
Thứ ba, ngày 4 tháng 9 năm 2012
Ngµy so¹n: 2/9/2012
 Ngµy gi¶ng: 4/9/2012
TiÕt 1: ChÝnh t¶
TẬP CHÉP: BẠN CỦA NAI NHỎ
I.Mơc tiªu:
 - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn toám tắt trong bài : ‘ Bạn của Nai Nhỏ’(SGK). 
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b, 
- Hs có ý thức rèn chữ viết khi viết chính tả.
II.§å dïng d¹y häc:
GV:SGK, bảng phụ,
HS: Bảng con
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
 H§ häc
1.Ổn định : H
2.KTBC:
- Y/c hs đọc bảng chữ cái
- Gv nxét, ghi điểm
3.Bài mới:
a.HD HS tập chép: 
- Gv đọc bài chính tả
?Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa cùng bạn?
?Bài chính tả có mấy câu? 
?Những chữ ntn trong bài chính tả phải viết hoa? 
- Y/c hs viết bảng con từ khó 
- Y/c hs chép bài vào vở 
- Chấm, chữa bài
- Gv chấm, nxét 
b. Hd làm bài tập
Bµi 2: hs làm bảng con
-Gv nhận xét, sửa bài
Bài 3: (a/b)
- Gv chọn cho hs làm 3a
- Gv nhận xét, sửa bài 
4. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại qui tắc chính tả ng/ ngh
-Dặn về làm vào vbt, soát sửa lỗi
-Nhận xét tiết học 
- Hs đọc bảng chữ cái
- Hs nxét
- 2-3 hs đọc bài
+ Vì bạn của con khoẻ mạnh,thông minh liều mình cứu người khác
+ 4câu 
+ Những chữ đầu câu, tên riêng, sau dấu chấm
- Hs viết bảng con từ khó
-Hs chép bài vào vở
-Hs dò bài- soát lỗi
Bài 2: Hs làm bảng con
Ngày tháng ; Người bạn 
Nghỉ ngơi ; Nghề nghiệp
Bài 3a: Hs làm phiếu: 
Cây tre, mái che, trung thành, chung sức.
Hs nhận xét, sửa bài
Hs nhắc lại qui tắc chính tả ng/ ngh
TiÕt 2: To¸n
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I.Mơc tiªu:
 - Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
- Làm được các BT : B1 (cột 1,2,3) ; B2 ; B3 (dòng 1) ; B4.
- HS thích học toán và biết áp dụng vào cuộc sống
II. .§å dïng d¹y häc: 
 Gv: 10 que tính, sgk, vbt
Hs: Que tính, bảng con, vbt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
 H§ häc
1.Ổn định :
2.KTBC:Trả và chữa bài kiểm tra
- GVNX.
3.Bµi míi:
*Gt phép cộng 6+4 =10:
+Đính 6 que tính: ? Có mấy que tính? 
+Y/c hs lấy 6 que tÝnh 
+Gài 6 hỏi: viết 6 vào cột chục hay cột đơn vị?
+Lấy thêm 4 que thực hiện tương tự
+Y/c hs bó lại thành bó 10 que tính
? 6 cộng 4 bằng mấy?
+Gv viết kết quả: 0 vào cột đơn vị, 1 vào cột chục
- Hd đặt tính: 6
 + 4
 10
+ Viết 6 và 4 thẳng cột
+6 cộng 4 bằng 10, viết 0 ở cột đvị, 1 ở cột chục
*Thực hành:
Bµi1( cét 1,2,3): Hs làm miệng
Gv nxét- sửa; 9+1=10 ; 8+2=10
 1+0=10 ; 2+8=10
Bµi2: Hs làm vở 
-Gv chấm, chữa bài
Ba×3:( Dßng 1): Hs nêu miệng
-Gv nxét, sửa: 7+3+6=16 6+4+8=18
Bµi 4: Hs quan sát đồng hồ
Gv nxét, sửa
4.Củng cố, dặn dò:
-Gv tổng kết bài -Dặn về làm vbt những bài ở lớp chưa làm.
-Nhận xét tiết học
Hs chữa bài
-Hs nhắc lại
-6 que tính
-6 vào cột ®¬n vÞ
-Lấy thêm 4 que, viết vào cột ®¬n vÞ.
-Bằng 10
-Hs nhắc lại
Hs làmiệng
-Hs nxét- sửa
-Hs làm vở
- Hs làm miệng
- Hs nxét, sửa
- Hs đố nhau 
ĐH-A chỉ 7giờ ; ĐH-B chỉ 5 giờ ; ĐH-C : chỉ10 giờ
- Hs nhận xét, sửa bài 
***************************************
TiÕt 3: KĨ chuyƯn
BẠN CỦA NAI NHỎ
I.Mơc tiªu: 
 -Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình(BT1);nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2).
- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1.
- HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện).
- Giáo dục HS quý trọng tình bạn.
II. .§å dïng d¹y häc: 
GV :Tranh minh hoạở sgk
HS: SGK	
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
 H§ häc
1.Ổn định:
2.KTBC: Gọi 3hs kể lại từng đoạn câu chuyện ‘Phần thưởng’ 
-Gv nxét, ghi điểm
3.Bài mới: 
Hd kể chuyện
*Dựa theo tranh nhắc lại lời của Nai Nhỏ kể về bạn mình.Y/c hs kể 
-Gv nxét, tuyên dương
*Nhắc lại lời cha Nai Nhỏnghe con kể về bạn mình 
-Y/c HS kể trong nhóm
-GV nhận xét
*Phân vai dựng lại câu chuyện (HS K-G)
-Y/c các nhóm thi kể theo vai
-Gv nhận xét ghi điểm
4. Củng cố, dặn dò :
-Gv tổng kết bài -giáo dục HS:Người bạn đáng tin cậy phải là người sẵn lòng cứu ngừi, giúp người.
-Dặn về học bài, chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học
3 HS kể chuyện
HS nhận xét
HS kể lại lời của Nai Nhỏ
HS nhận xét bình chọn
HS kể trong nhóm
Các nhóm tự phân vai dựng lại câu chuyện
HS nhận xetù bình chọn
HS theo dõi
TiÕt 4: THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI TDPTC 
VÀ QUAY PHẢI, QUAY TRÁI
Trị chơi: “ Đi qua đường lội”.
I. MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái.
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bái thể dục phát triển chung
- Biết cách tham gia trị chơi và thực hiện theo yêu cầu của trị chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Cịi,
III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
ĐL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
2. Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hơng, gối,
II. Phần cơ bản
1. Quay phải, quay trái
- GV phân tích đồng thời kết hợp thị phạ ... p 2A trước khi làm BT3.
- Giáo dục HS biết yêu thương bạn bè.
-GDKNS: Kỹ năng hợp tác.
II.§å dïng d¹y häc: VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
 H§ häc
1.ổn định: H
2.KTBC: Chào hỏi - Tự giới thiệu 
 - Gọi 3 HS đọc lại bản Tự thuật về mình.
Ị Nhận xét cho điểm.
Ị Nhận xét phần bài HS làm về nhà.
3.Bài mới: 
Bài 1: (Miệng) Xếp lại thứ tự các tranh và kể nội dung câu chuyện.
- Gọi HS đọc theo yêu cầu.
- Treo 4 tranh.
- Gọi 3 HS lên bảng.
-Gọi HS nhận xét treo đã đúng thứ tự chưa?
- Gọi 4 HS nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu.
- HS kể lại câu chuyện.
-Bạn nào có cách đặt tên khác cho câu chuyện này?
Ị Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: (viết)
-Yêu cầu HS làm bài trang30. Hướng dẫn sửa bài, sắp xếp 4 ý.
- Gọi 2 đội chơi: mỗi đội 2 HS lên sửa.
ỊNhận xét và yêu cầu HS đọc lại câu chuyện.
Bài 3: GV hướng dẫn HS làm theo mẫu.
-GV nhận xét, sửa bài.
4.Củng cố– Dặn dò: 
- Chuẩn bị: Cảm ơn, xin lỗi
- 3 HS lần lượt. HS cả lớp theo dõi.
- Nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS quan sát.
-3 HS lên bảng thảo luận về thứ tự các bức tranh. Sau đó HS chọn tranh, HS2 đưa tranh cho bạn, HS3 treo tranh.
- Thứ tự của các tranh là: 1– 4–3– 2.
- HS kể.
- “Tình bạn” – “Bê Vàng và Dê Trắng”.
- HS đọc yêu cầu.
- HS tham gia chơi: thứ tự đúng b, a, d, c. 
- 2à3 HS đọc lại.
- HS nghe theo dõi. 
HS tự làm theo yêu cầu rồi trình bày trước lớp.
TiÕt 2: To¸n
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
I.Mơc tiªu:
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
- Làm được các BT : B1 ; B2 ; B4.
- HS làm toán cẩn thận.
II.§å dïng d¹y häc:
GV: Bảng cài, que tính.
HS: Que tính, bộ số học toán.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
 H§ häc
1.Ổn định :
2.KTBC: Luyện tập
 - HS sửa bài 5 trang 14.
Ị Nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới: 
* GV giới thiệu phép cộng : 9 + 5
- GV nêu bài toán: Có 9 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
?Em làm thế nào ra 14 que tính?
?Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta còn cách nào khác không?
- GV cùng HS thực hiện trên bảng gài, que tính.
- Nêu: 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính bó thành 1 chục. 1 Chục que tính với 4 que tính rời là 14 que tính. Vậy 9 cộng 5 bằng 14.
- GV hướng dẫn HS thực hiện tính viết.
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
*Lập bảng cộng 9 cộng với 1 số 
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép cộng trong phần bài học. 2 HS lên bảng lập công thức cộng với một số.
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức.
-GV xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu HS đọc để học thuộc.
Ị Nhận xét, tuyên dương. 
* Thực hành 
 Bài 1/ 15: Tính nhẩm:
Ị Sửa bài, nhận xét.
Bài 2/ 15:
- Nêu yêu cầu của bài 2.
- Y/c hs làm bảng con. 
Ị nhận xét, tuyên dương.
Bài 4 /15:
-Gv hướng dẫn hs tóm tắt bài toán. 
-Gv chấm chữa bài, nhận xét
4.Củng cố – Dặn dò: 
- Dặn HS học thuộc bảng công thức 9 cộng với 1 số.
- 1 HS sửa ở bảng lớp.
- Đoạn thẳng OA dài 7 cm.
- Đoạn thẳng OB dài 3 cm.
- Đoạn thẳng AB dài 10 cm hoặc 1 dm.
+Nhận xét
Hs theo dõi. 
- HS thao tác trên que tính và trả lời có tất cả 14 que tính.
- Đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính.
- HS thực hiện phép cộng 9 + 5.
- HS cùng làm theo các thao tác của GV.
- HS nhắc lại.
- HS tự lập công thức.
9 + 2 = 11	9 + 6 = 15
9 + 3 = 12	9 + 7 = 16
9 + 4 = 13	9 + 8 = 17
9 + 5 = 14	9 + 9 = 18
-Lần lượt các tổ, các bàn đọc đồng thanh các công thưc, cả lớp đồng thanh theo tổ chức của GV.
-HS xung phong đọc thuộc.
-HS nêu yêu cầu :Tính nhẩm.
-HS làm miệng.
 9+3=12 ; 9+6=15 
 3+9=12 ; 6+9=15 
-HS nêu y/c : Tính.
- HS bảng con. Kết quả:
 11 ;17;18 ;16 ;14
- HS đọc đề bài.
- Hs tự làm: 
 Giải:
Số cây cam trong vườn đó có tất cả là:
9 + 6 = 15 (cây)
Đáp số: 15 cây.
- HS nghe theo dõi. 
TIẾT 3: THỦ CƠNG
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 1)
I. MỤC TIÊU
 - Biết cách gấp máy bay phản lực.
Gấp được máy bay. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng .
Học sinh hứng thú gấp hình.
* Với HS khéo tay: Gấp được máy bay , Các nếp gấp phẳng, thẳng . Máy bay sử dụng được.
II/ CHUẨN BỊ :
GV : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.
HS : Giấy thủ cơng, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra : 
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài. Gấp máy bay phản lực
b)Hướng dẫn các hoạt động:
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
Hỏi: 
Máy bay phản lực cĩ hình dáng như thế nào ?
Gồm cĩ mấy phần ?
Em cĩ nhận xét gì ?
Gọi 1 HS lên mở máy bay phản lực ra nhận xét (giấy hình chữ nhật).
Cho HS so sánh mẫu tên lửa và máy bay phản lực cĩ điểm gì giống nhau, điểm gì khác nhau?
Quan sát.
Giống tên lửa.
3 phần : mũi, thân, cánh.
Cách gấp giống tên lửa (cĩ thân và cánh giống nhau, tên lửa mũi nhọn, máy bay mũi bằng).
Hoạt động 2 : Hướng dẫn gấp.
Làm mẫu lần 1 vừa gấp vừa nêu qui trình gấp.
Hướng dẫn HS gấp máy bay phản lực trên qui trình dán lên bảng và đặt câu hỏi.
Bước 1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
Gấp giống như cách gấp tên lửa để cĩ được (hình 1 và hình 2).
Gấp tồn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa, được (hình 3).
HS quan sát.
HS tập trung quan sát và trả lời
 Hình 1 Hình 2 Hình 3
Gấp theo đường dấu gấp ở hình 4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt hai nếp gấp bên, được (hình 5).
Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao cho hai đỉnh phía trên và hai mép bên sát vào đường dấu giữa như (hình 6).
 Hình 4 Hình 5 Hình 6
Bước 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, được máy bay phản lực (hình 7)
Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên phía trên để phĩng như phĩng tên lửa ( hình 8)
 Hình 7	Hình 8
Gọi 2 HS lên gấp lại máy bay phản lực.
Tổ chức cho cả lớp gấp máy bay phản lực theo nhĩm.
Cho các nhĩm trình bày sản phẩm
Nhận xét – Tuyên dương sản phảm đẹp
HS gấp theo quy trình. Chia nhĩm thực hành.
Đại diện nhĩm trình bày.
4. Nhận xét - dặn dị :
Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành
***************************************
TiÕt 4: thĨ dơc
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, BÀI TDPTC VÀ QUAY PHẢI QUAY TRÁI
TRỊ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI
I. MỤC TIÊU – YÊU CẦU:
- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái.
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bái thể dục phát triển chung
 - Biết cách tham gia trị chơi và thực hiện theo yêu cầu của trị chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Cịi,
III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
ĐL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
2. Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hơng, gối,
II. Phần cơ bản
1. Quay phải, quay trái
- GV phân tích đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm được kỹ thuật quay phải, quay trái
- Điều khiển cho HS thực hiện
- Quan sát, nhắc nhở đồng thời sửa sai cho HS
2. Học động tác vươn thở và động tác tay của bài TDPTC
- GV phân tích đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm được kỹ thuật của động tác vươn thở và động tác tay của bài TDPTC
- Điều khiển cho HS thực hiện
- Sau đĩ chia tổ thực hiện
- Quan sát, nhắc nhở đồng thời sửa sai cho HS
3. Trị chơi “Nhanh lên bạn ơi”
- Phổ biến lại cách chơi và luật chơi
- Cho HS chơi thử
- Sau đĩ cho HS chơi thật và nêu hình thức xử phạt
III. Phần kết thúc
Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng tồn thân
2. Nhận xét 
- Nhận xét buổi học và hệ thống lại bài, giao bài tập về nhà
3. Xuống lớp
-GV hơ “ giải tán”
8p – 10p
1p – 3p
2p – 4 p
2p – 4p
18p – 20p
10p – 15p
1 – 2 lần
2 x 8 nhịp
2 – 4 lần
4p – 7p 
4p – 6p
1p – 3p
1p – 2p
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp.
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
p
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
p
- Tập trung theo dõi lời giảng của GV
- Tích cực tập luyện theo hướng dẫn của GV
- Chơi tịch cực và trung thực
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
p
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
p
- HS reo “ khỏe”
TIẾT 5:
SINH HOẠT LỚP
 (Tuần 3 )
 I. Nhận xét tuần qua :
 *Tác phong đạo đức:
 - Lớp chưa ăn mặc gọn gàng, cịn nĩi chuyện nhiều trong giờ học, cịn 1 số bạn chưa chú ý khi giáo viên giảng bài
 -Đa số các em đều ngoan, lễ phép.
 * Thái độ học tập:
 - Đa số lớp cĩ đồ dùng học tập đầy đủ, nhưng cịn 02 bạn thiếu bút viết.
 - Cịn rất nhiều bạn quên mang tập, ĐDHT đến lớp.
	- Tuyên dương những bạn đạt nhiều điểm 9,10 trong tuần:Điệp, Diễm, Đào
 - Những bạn học tập cĩ tiến bộ : Duy, Thiếm...
 * Thực hiện nề nếp:
 - Khâu vệ sinh khá tốt các em bắt đầu cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh.
 - Lớp tập trung đầy đủ
 - Thực hiện khá tốt giờ giấc ra vào lớp.
 II. Kế hoạch tuần sau:
- Thầy cơ giáo và khách vào phải chào, lớp trưởng báo cáo sĩ số đầy đủ.
- Phải cĩ đủ sách vở và dụng cụ học tập. Sách vở phải được bao bìa và cĩ nhãn cẩn thận. Phải bảo quản tốt sách vở và dụng cụ học tập.
Đến trường phải ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng.
-Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ, nghỉ học phải cĩ đơn xin phép.Hoặc cĩ thể gọi điện báo cho GVCN biết khi nghỉ đột xuất.
 - Rèn chữ viết hàng ngày.
	- Nêu nề nếp học tập và hình thức chuẩn bị bài trước khi đến lớp
	 -Nhắc HS khơng nĩi tục chửi bậy, cấm gây lộn đánh nhau, cấm vẽ bậy lên tường và lên bàn ghế. Cấm những hành vi lời nĩi xúc phạm tới thầy cơ và người lớn tuổi.
-Nhắc nhở HS chấp hành tốt an tồn giao thơng.
-Giáo dục ý thức phịng chống các loại dịch bệnh