Giáo án Khối 3 Tuần thứ 23

	Thứ hai, ngày tháng năm 20
 Đạo đức 
Tiết 23 	TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( tiết 1 ) 
I. MỤC TIÊU 
Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mác người thân của người khác.
II. TL & PT
- VBT, tranh SGK, phiếu học tập HĐ2 
- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, vàng
- Truyện kể về chủ đề bài học
III. HĐD - H
A. KTBC : bài " Tôn trọng khách nước ngoài"
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Hoạt động 1 : Kể chuyện Đam tang
a. GV kể chuyện
b. Đàm thoại
- Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ?
- Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích ?
- Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ?
- Vì sao phải tôn trọng đam tang ?
c. Kết luận : Tôn trọng đam tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ.
3. Hoạt động 2 : đánh giá hành vi
- Nêu YC của BT
- YC làm việc cá nhân
* Kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các việc a, c, đ, e là những việc không nên làm.
4. Hoạt động 3 : Tự liên hệ
- YC HS tự liên hệ 
- YC HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân
- Nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đam tang
5. Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng đam tang và nhắc các bạn bè cùng thực hiện.
- HSLL
- Lắng nghe
- Mẹ Hoàng và một số người đi đường dừng xe.
- Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất.
- Cần phải tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ.
- Cần phải tôn trọng đam tang
- Vì Tôn trọng đam tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ.
- HS làm việc cá nhân ở VBT
- Trình bày kết quả
- HS tự liên hệ
- HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lí do vì sao theo mình hành vi đó lại là đúng hoặc sai.
Đạo đức
Tiết 24	TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 2)
I. TL & PT
- VBT, tranh SGK, phiếu học tập HĐ2 
- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, vàng
- Giấy hoa, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi.
II. HĐD - H
A. KTBC : bài " Tôn trọng đám tang (tiết 1)"
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến
- GV lần lượt đọc từng ý kiến
- Sau mỗi ý kiến, HS thảo luận về lí do tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự.
* Kết luận :
- Nên tán thành với các ý kiến b, c
- Không tán thành với ý kiến a.
3. Hoạt động 2 : Xử lý tình huống
- GV chia nhóm, phát phiếu giao việc mỗi nhóm thảo luận về cách ứng xử một trong các tình huống.
* Kết luận : 
- THa : Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ, cười đùa. Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. Nếu có thể, em nên đi cùng với bạn một đoạn đường.
- THb : Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi chạy sang xem, chỉ trỏ.
- THc : Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn.
- THd : Em nên khuyên ngăn các bạn.
4. Hoạt động 3 : Trò chơi Nên và không nên
- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to, bút dạ và phổ biến luật chơi.
Luật chơi : Trong một thời gian nhất định (khoảng 5 - 7 phút), các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang theo 2 cột : "Nên" và "Không nên". Nhóm nào ghi được nhiều việc, nhóm đó sẽ thắng cuộc.
5. Củng cố - dặn dò
- Qua bài này em cần ghi nhớ điều gì ?
 Kết luận : Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá.
- HSLL
- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
- HS tiến hành chơi trò chơi.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá nhóm thắng cuộc.
- HS câu câu ghi nhớ cuối bài.
Toán 
Tiết 111 	 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU 
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau).
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
II. HĐD – H
A. KTBC 
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. HD nhân không nhớ
- Giới thiệu phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số và viết lên bảng : 1427 x 3 = ?
- Gọi HS nêu cách thực hiện phép nhân và vừa nói, vừa viết như SGK.
 + Đặt tính
 + Tính kết quả
- Viết phép nhân và kết quả tính theo hàng ngang : 
 1427 x 3 = 4281
- Các bước thực hiện như SGK
3. Thực hành
a. Bài 1 : Tính
b. Bài 2 : Đặt tính rồi tính
c. Bài 3 : Bài toán
d. Bài 4 : Tính chu vi khu đất hình vuông 
YC HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông
4. Củng cố - dặn dò
- YC HS nêu lại cách tính kết quả của tính nhân.
- HSLL
- HS đọc phép nhân
- Nêu cách thực hiện phép nhân 
- HS tính kết quả và nêu cách tính
- Đặt tính rồi tính kết quả
 - Bài giải
 Cả 3 xe chở được số ki - lô - gam gạo là 
 1425 x 3 = 4275 (kg)
 Đáp số : 4275 kg gạo
- HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông, rồi tự làm bài :
 Chu vi khu đất đó là :
 1508 x 4 = 6032 (m)
 Đáp số : 6032 m
Tập đọc - Kể chuyện 
Tiết 67 	 NHÀ ẢO THUẬT
I. MĐ - YC
* Tập đọc :
đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-Phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lý là người tài ba nhân hậu, rất yêu quý trẻ em ( Trả lời các câu hỏi SGK).
* Kể chuyện :
Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
Học sinh khá giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-Phi hoặc Mác.
II. ĐDD - H
Tranh SGK
III. HĐD - H
A. KTBC : Bài " Chiếc máy bơm" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài.
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Luyện đọc
a. GV đọc diễn cảm toàn bài
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
+ Rút từ khó - luyện đọc 
- Đọc từng đoạn trước lớp. 
+ HD luyện đọc đoạn 
+ Hiểu từ mới SGK 
- Đọc từng đoạn trong nhóm
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :
+ Vì sao chị em Xô - Phi không đi xem ảo thuật ?
- YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : 
+ Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
+ Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?
- YC đọc thành tiếng đoạn 3&4, trả lời :
+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác ?
+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống tra ?
+ Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
* GV : Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
4. Luyện đọc lại
- GV chọn đọc 1 đoạn của bài.
- HD đọc đoạn :
Nhưng / hai chị em  mắt hồng.//
- HSLL
- Quan sát tranh
- Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu
- Luyện đọc
- 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp.
- Các nhóm thi đọc bài trước lớp
- Cả lớp đọc ĐT 1
- 4 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4
+ Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé.
+ Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rặp xiếc.
+ Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
+ Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
+ Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra ; một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác.
+ Chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà.
- HS luyện đọc đoạn văn
- Vài HS đọc đoạn văn
- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời của Xô - phi (hoặc Mác)
2. HD HS dựng lại câu chuyện theo tranh
- Nhắc HS : Khi nhập vai mình là Xô - phi ( hay Mác) em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó.
- YC 1 HS giỏi nhập vai Xô - phi (hay Mác) kể mẫu 1đoạn của truyện theo tranh.
IV. Củng cố - dặn dò
- Các em học được ở Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Khuyến khích HS VN kể lại cho người thân nghe.
- Nhận xét.
- 1 HS giỏi nhập vai kể 1 đoạn của truyện.
- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
- Yêu thương cha mẹ / Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người.
Thứ ba, ngày tháng năm 20
Chính tả 
Tiết 45 	 NGHE NHẠC
I. MỤC TIÊU 
Nghe- viết đúng bài CT; Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
Làm đúng BT2a,b hoăch BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐDD - H
Viết sẵn BT2a hoặc 2b ( viết bảng 2 lần ); 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3a hoặc 3b; bảng con.
III. HĐD - H
A. KTBC : bài "Một nhà thông thái"
	- Viết lại từ : tập dượt, dược sĩ, ướt ao, mong ước.
	- Xem VBT
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
Nêu MĐ,YC tiết học
2. Hướng dẫn nghe viết
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị
- Đọc lần 1 đoạn văn viết.
- Hỏi : Bài thơ kể chuyện gì ?
- Các chữ nào trong bài phải viết hoa ?
b. Viết từ khó
- Phân tích chính tả : mải  ...  nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất ); Quốc ca ( bài hát chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể )
- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - người sáng tác Quốc Ca Việt Nam.
+ Những từ nào trong bài được viết hoa ?
b. Viết từ khó
- Phân tích chính tả : 
c. Hướng dẫn viết bài
- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày.
- Đọc lần 2
- Đọc lần 3
d. Chấm, chữa bài
3. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. BT2 : (lựa chọn)
- Giúp HS nắm YC của BT
b. BT3 : (lựa chọn )
- Giúp HS nắm YC của BT
4. Củng cố - dặn dò
- YC VN chữa lỗi sai
- Nhận xét tiết học
- HSLL
2 HS đọc lại
+ Chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu. Tên riêng : Văn Cao, Tiến quân ca
- Viết bảng con
- Viết bài vào vở
- Soát bài
- Đổi vở bắt lỗi
a. Buổi trưa lim dim b. Con chim chiền chiện
 Nghìn con mắt cá Bay vút, vút cao
 Bóng cũng nằm im Lòng đầy yêu mến
 Trong vườn êm ả Khúc hát ngọt ngào
a. nồi - lồi : Nhà em có nồi cơm điện. / Mắt con cóc rất lồi.
No - lo : Chúng em đã ăn no. / Mẹ đang rất lo lắng.
b. trút - trúc : Cây trúc này rất đẹp./ Ba thở phào vì trút được gánh nặng./ 
lụt - lục : Vùng này đang lụt nặng./ Bé lục tung đồ đạc lên.
Toán
Tiết 114 	CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU 
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có dư với thương có bốn chữ số và ba chữ số).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán
II. HĐD - H
A. KTBC : 2 HS lên bảng thực hiện và nêu cách làm tính chia
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. HD thực hiện phép chia 9365 : 3 và 2249 : 4
- GV HD thực hiện như SGK
 Kết quả 9365 : 3 = 3121 (dư 2)
 2249 : 4 = 4 (dư 1)
3. Thực hành
a. Bài 1 : Tính
b. Bài 2 : Bài toán
c. Bài 3 : Xếp hình
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét
- HSLL
- HS thực hiện như SGK
- Vài HS nêu lại cách tính
- HS tính kết quả của phép chia
 Bài giải
 1250 : 4 = 312 (dư 2)
 Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe và còn thừa 2 bánh xe.
- HS xếp hình
TN&XH 
Tiết 46 	KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY
I. MỤC TIÊU 
Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người.
Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm (HS khá giỏi).
II. ĐDD - H
Tranh SGK, phiếu học tập
III. HĐD - H
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp
- YC từng cặp HS dựa vào hình 1/88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của nhau.
+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào ?
+ Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ?
* Kết luận : Lá cây có 3 chức năng
 - Quang hợp
 - Hô hấp
 - Thoát hơi nước
* Lưu ý : Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân và đi lên lá ; sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống của cây.
3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89 SGK để nói về ích lợi của lá cây. Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở địa phương.
- Tổ chức các nhóm thi đua xem trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các lá cây được dùng vào các việc.
* GV kết luận các ý trên là đúng
* GDMT: Biết cây xanh có ích lợi đối với cuộc sống con người.
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét
- HSLL
- Thảo luận theo nhóm cặp
- Từng cặp HS hỏi - đáp với nhau
- Các nhóm thảo luận
- Thi đua giữa các nhóm 
+ Lá cây có ích lợi :
. Để ăn - Làm thuốc - Gói bánh, gói hàng - Làm nón - Lợp nhà
+ Những lá cây được dùng ở địa phương em : Lá dừa, lá rau muống, lá chuối, lá dâu tằm, lá cải, 
Thủ công 
Tiết 22	ĐAN NONG ĐÔI (tiết 1)
I. MỤC TIÊU 
Biết cách đan nong đôi.
Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
Với HS khéo tay:
+ Đan được nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà.(HS khá, giỏi). 
 + Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản (HS khá, giỏi). 
II. CHUẦN BỊ 
Tranh quy trình ; các nan đan mẫu ba màu khác nhau ; bìa màu.
III. HĐD - H
A. KTBC : KTDCHT
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Hoạt động 1 : HD HS quan sát và nhận xét
- Giới thiệu tấm đan nong đôi (H.1) & hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- Gợi ý HS quan sát và so sánh tấm đan nong mốt với tấm đan nong đôi.
- GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế.
3. Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu
a. Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan
- Cắt các nan dọc : Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó, cắt thành 9 nan dọc như đã làm ở bài đan nong mốt.
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1ô, dài 9ô. Nên cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh.
b. Bước 2 : Đan nong đôi bằng giấy, bìa.
Cách đan nong đôi là nhấc hai nan, đè hai nan và lệch nhau một nan dọc (cùng chiều) giữa hai hàng nan ngang liền kề.
- Cách đan nong đôi :
+ Đan nan ngang thứ nhất : đặt các nan dọc giống như đan nong mốt. Nhấc các nan dọc 2, 3, 6, 7 và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang khít với đường nối liền các nan dọc.
+ Đan nan ngang thứ hai : Nhấc các nan dọc 3, 4, 7, 8 và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất.
+ Đan nan ngang thứ ba : Ngược với đan nan ngang thứ nhất, nghĩa là nhấc các nan dọc 1, 4, 5, 8, 9 và luồn nan ngang thứ ba vào. Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai.
+ Đan nan ngang thứ tư : Ngược với hàng thứ hai, nghĩa là nhấc các nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 và luồn nan ngang thứ vào. Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba.
+ Đan nan ngang thứ năm : Giống như đan nan ngang thứ nhất
+ Đan nan ngang thứ sáu : Giống như đan nan ngang thứ hai
+ Đan nan ngang thứ bảy : Giống như đan nan ngang thứ ba
c. Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan
Bôi hồ vào mặt sua của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bị tuột (giống như tấm đan ở H.1 ).Chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan để được tấm đan đẹp.
4. Củng cố - dặn dò
- YC HS nhắc lại : Đan nong đôi có mấy bước ?
- Tổ chức cho HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong đôi
- Dặn dò : Chuẩn bị ĐDHT tiết 2 thực hành
- Nhận xét
- HSLL
- Quan sát
- Kích thước các nan đan bằng nhau nhưng cách đan khác nhau
- Quan sát 
- HS nhắc lại 3 bước thực hiện
- HS thực hành lại và trình bày sản phẩm
Thứ sáu, ngày tháng năm 20
Tập làm văn
Tiết 23 	KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. MĐ, YC
Kể được một vài nét nổi bậc của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu).
II. ĐDD - H
Bảng lớp viết các gợi ý
Tranh, ảnh (nếu có )	
III. HĐD - H
A. KTBC : bài "Nói, viết về một người lao động trí óc"
 - Vài HS đọc lại bài viết về một người lao động trí óc.
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. HD HS làm bài tập
a. BT1
- Nhắc HS : Những gợi ý này chỉ là chỗ dựa. Các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý.
- Mời 1 HS làm mẫu (trả lời nhanh các gợi ý)
- GV nhận xét, bổ sung
b. BT2
- Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu.
- YC HS viết bài. GV theo dõi, giúp đỡ
- GV chấm điểm một số bài.
3. Củng cố - Dặn dò
- Bình chọn những bạn có bài nói, viết hay nhất
- Nhận xét
- HSLL
- HS đọc YC và gợi ý
- 1 HS làm mẫu
VD : Buổi biểu diễn được tổ chức ở rạp xiếc thành phố, vào tối chủ nhật tuần trước. Em đi cùng cả nhà : bố, mẹ và em trai của em. Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục : đu quay, người đi trên dây, xiếc nhảy qua vòng lửa, đua ngựa, khỉ đi xe đạp, voi đá bóng Em thích nhất tiết mục khi khỉ đua xe đạp. Tiết mục này làm khán giả cười thích thú. 
- Vài HS kể 
- HS viết bài VBT
- Một số HS đọc bài làm.
Toán 
Tiết 115 	CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU 
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương).	
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
II. HĐD - H
A. KTBC : 2 HS thực hiện và nêu cách chia
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. HD thực hiện phép chia 4218 : 6
- Thực hiện tương tự như SGK
 Kết quả 4218 : 6 = 703
3. Thực hành
a. Bài 1 : Đặt tính rồi tính
b. Bài 2 : Bài toán
c. Bài 3 : Điền Đ, S
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét
- HSLL
- Thực hành như SGK
- Vài HS nêu lại cách thực hiện phép chia
- HS đặt tính rồi tính kết quả
 Bài giải
 Số mét đường đã sửa là :
 1215 : 3 = 405 (m)
 Số mét đường còn phải sửa là :
 1215 - 405 = 810 (m)
 Đáp số : 810 m đường
- Nhận xét để tìm ra phép tính đúng hoặc sai.