Giáo án Lớp 1 Tuần 7 - Trường tiểu học Xuân Long

Thứ ngày
Môn
TÊN BÀI DẠY
2
10/10/2011
Đạo đức
Học vần
Học vần
Toán
 Gia đình em (t1)
 Bài 27 ôn tập 
 “
 Kiểm tra 
3
11/10/2011
Thủ công 
Học vần
Học vần
Toán
 GV chuyên 
 Bài ôn tập âm và chữ ghi âm
 “ 
 Phép cộng trong phạm vi 3
4
12/10/2011
Học vần
Học vần
Thể dục
Toán 
 Bài 28 chữ thường- chữ hoa 
 “ 
 GV chuyên 
 Luyện tập
5
13/10/2011
Học vần
Học vần
Aâm nhạc
Tập viết
 Bài 29 ia 
 “
 GV chuyên 
 Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ 
6
14/10/2011
Tập viết
TN-XH
Mĩ thuật
Toán 
Sinh hoạt
 Nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía
 Thực hành đánh răng, rửa mặt 
 GV chuyên 
 Phép cộng trong phạm vi 4 
 ATGT (Tiết 6)_ Tổng kết tuần 
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
ĐẠO ĐỨC 	 GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)
Mục tiêu:
-Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
-Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Các điều: 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 trong công ước quốc tế
Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam
Học sinh: Vở bài tập
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ: 4’
Nêu tên các đồ dùng học tập mà em có
Nêu cách giữ gìn 
Nhận xét 
Bài mới:
Giới thiệu bài: Học bài gia đình em
HĐ1: Giới thiệu gia đình mình.Pp: Kể chuyện 6’
Gia đình em có mấy người ?
Bố mẹ em tên gì ?
Anh chị em bao nhiêu tuổi, học lớp mấy
Kết luận:Chúng ta ai cũng có một gia đình
HĐ 2: Xem bài tập 2 kể lại nội dung.Pp: Thảo luận, đàm thoại 12’
Chia lớp thành  nhóm thảo luận nội dung các bức tranh 
à Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh
Trong các tranh bạn nào đang sống hạnh phúc 
* Kết luận:Các em hạnh phúc khi được sống trong gia đình, chúng ta phải biết chia sẻ với các bạn thiệt thòi
HĐ3: Đóng vai ở bài tập 3.Pp: Đóng vai, nhóm , hoạt động lớp 10’
Đóng vai theo tình huống trong tranh
à Giáo viên kết luận cách ứng sử
Kết luận:Các em có bổn phận kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ
Củng cố : 3’ 
Thực hiện tốt điều đã được học
Chuẩn bị bài : gia đình em (T2)
Học sinh nêu
- HS nhắc
HS sưu kể về gia đình của mình
HS thảo luận 
Đại diện nhóm kể về nội dung tranh
Lớp nhận xét, bổ sung
Các em chuẩn bị đóng vai 
Các nhóm lên đóng vai
Lớp theo dõi nhận xét 
HS nghe
Học vần:	 Ôn tập
I/Mục tiêu:
- Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, nhg, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến 27.
–Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng.
-Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà(Chưa yêu cấu tất cả HS kể chuyện)
II/Đồ dùng dạy học:
Bảng ôn
Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : y,tr, y tá, tre ngà
- GV giơ bảng con ghi từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Ôn tập:pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
-GV giới thiệu Bảng ôn
-Gọi HS đọc ân trong bảng
-Ghép âm thành tiếng
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Ôn dấu thanh , ghép dấu vào tiếng
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiéng, từ 
 Nghỉ giữa tiết
-GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
* Hát múa chuyể sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giớ thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Kể chuyện : pp trực quan, đàm thoại : 5’
GV kể toàn truyện 2 lần kèm tranh minh họa
Kể lần 3 từng đoạn theo tranh 
GV gợi ý cho HS kể
Khuyến khích HS kể
*Ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ em Việt Nam
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết : xe chỉ, củ sả
 - Xem trứơc bài p ph nh 
 - Nhận xét giờ học
HS viết bảng con
HD đọc: 2 em
HS nhắc đầu bài
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS đọc
HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS nghe
HS kể
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS nghe
 - HS nghe
HSY
HS Khá 
HS Yếu
HS Yếu
HS Khá, Gioỉ
TOÁN	 	 KIỂM TRA
Mục tiêu:Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :
Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số 0 ® 10.
Nhận biết số thứ tự mỗi số trong dãy số 0 ® 10
Nhận biết hình vuông, tròn, tam giác
Dự kiến đề kiểm tra trong 35 phút (Kể từ khi bắt đầu làm bài)
Số ?
0
3
5
9
6
4
2
0
6
8
Số ?
Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự
Từ bé đến lớn
Từ lớn đến bé
Số ?
Có  hình vuông
Có  hình tam giác
Chú ý : nếu học sinh chưa tự đọc đựơc, giáo vên có thể hướng dẫn học sinh biết yêu cầu của từng bài tập
Hướng dẫn đánh giá :
Bài 1: (2 điểm) mỗi lần viêt đúng số ở ô trống cho 0, 5 điểm
Bài 2: (3 điểm) mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0.25 điểm
Bài 3: (3 điểm)
Viết đúng các số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, 8 cho 1, 5 điểm
Viết đúng các số theo thứ tự: 8, 5, 4, 3, 2, 1 cho 1,5 điểm
Bài 4: (2 điểm) 
Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên được 1 điểm.
Viết 5 vào chỗ trống chỗ chấm hàng dưới được 1 điểm
Chú ý : Nếu học sinh viết 4 vào chỗ chấm hàng dưới cho 0,5 điểm
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Học vần:	Ôn tâp. Âm và chữ ghi âm
I/Mục tiêu:
Giúp HS:Học thuộc bảng chữ cái đã học
Viết được các chữ cái đã học
Đọc được các chữ cái : ch,th, kh, ph, qu, tr
II/ Chuẩn bị:
GV :Bảng chữ cái
HS : Bảng con
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1.Bài cũ: 5’
- GV đọc : tre già, quả nho
- GV giơ bảng con ghi từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét,ghi điểm
2. Bài mới:
a.Giới thiệu: Hôm nay ôn bảng chữ cái đã học
b HĐ1/ Oân tập âm: pp trực quan, thực hành 15’
 - Viết bảng ghữ cái
 - Gọi HS đọc
 - GV nhận xét chỉnh sửa
 Nghỉ giữa tiết
- Luyện đọc nội dung tiết 1
- GV đọc cho HS viết
- Nhận xét chỉnh sửa
 Tiết 2
c.HĐ2/Luyện tập : pp thực hành 15’
- Oân lại nội dung tiết 1
-Chỉnh sửa phát âm của HS
- Gv đọc âm .
 Nghỉ giữa tiết
Trò chơi : Thi tìm tiếng có âm đã học
+ Tìm tiếng có âm a,
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc bảng chữ cái
- Học thuộc bảng chữ cái ở nhà.
- Xem trước bài Chữ thường- chữ hoa
- Nhận xét giờ học
HS viết bảng con
HD đọc: 2 em
HS nhắc đầu bài
HS quan sát
 - Cá nhân, lớp
Cá nhân, lớp
Viết bảng con
Cá nhân, nhóm, lớp
HS viết bảng con
 - HS thi tìm 
2 HS đọc
HS nghe
TOÁN	 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I)Mục tiêu:
Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
Bài 1, 2, 3.
Chuẩn bị:
Giáo viên:Vật mẫu: có số lượng 3
Học sinh :sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ :Nhận xét bài kiểm tra của học sinh
 bài mới:
Giới thiệu: Học bài phép cộng trong phạm vi 3
HĐ 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3.Pp:Trực quan , thực hành 
B1: Hướng dẫn phép cộng 1 cộng 1 bằng 2
Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa , hỏi tất cả có mấy con gà? (giáo viên đính mẫu vật)
“1 thêm 1 = 2” để thể hiện điều đó ngưới ta có phép tính sau: 1+1=2 (giáo viên viết lên bảng)
B2: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 2+1=3
Tương tự
à Để thể hiện điều đó chúng ta có phép cộng : 2+1=3
B3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 1+2=3
Bước 4: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
1+1=2; 2+1=3; 1+2=3
Giáo viên nói
1+1=2, 2+1=3 ,1+2=3 đó là phép cộng 
Bước 5: Vị trí của các số trong phép tính: 2+1 và 1+2 có giống hay khác nhau?Kết quả ra sao?
Vậy phép tính 2+1 cũng bằng 1+2
 Nghỉ giữa tiết
HĐ2: Thực hành .Pp : Giảng giải , thực hành 
Bài 1 :GV hướng dẫn học sinh làm bài
- 1HS lên bảng thực hiện
Bài 2 :Giáo viên gọi học sinh lên bảng 
- Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc
Nhận xét 
Bài 3 : nối phép tính với số thích hợp
Củng cố,Dặn dò:5’
Nêu lại bảng cộng trong phạm vi 3
Nhận xét.Về nhà học thuộc bảng cộng 
Học sinh hát
Học sinh nhắc
HS nhắc lại bài toán
Có 1 con gà thêm 1 con gà được 2 con gà 
1 cộng 1 bằng 2
Học sinh đọc 
HS thi đua học thuộc bảng cộng
- HS nêu
HS làm BT ở bảng con 
Học sinh làm BT
HS lên bảng nối
HS nêu
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Học vần :	CHỮ THƯỜNG-CHỮ HOA
I/ Mục tiêu:
-Bước đầu nhận diện được chữ in hoa
- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề:Ba Vì
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng chữ thường- chữ hoa SGK chép bảng
Tranh minh họa SGK
III/ Lên lớp :
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1 Ổ n định:
2. Bài cũ : 5’
-GV đọc âm
- Nhận xét
3.Bài ... 
Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
Học sinh: Vở viết, bảng con 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Ổn định:
Bài cũ: 5’
Đọc:mơ, do, ta, thơ 
Nhận xét 
 3. Bài mới:
Giới thiệu: hôm nay chúng ta luyện viết: cử tạ, thợ xẻ,chữ số, cá rô
Hoạt động 1: Viết bảng con.phương pháp : Thực hành, giảng giải 10’
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết 
GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS
 Nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Viết vở.Phương pháp : Thực hành, trực quan 12’
Nhắc HS tư thế ngồi viết, cầm bút
Giáo viên cho học sinh viết từng dòng : 
3.Củng co,Dặn dò:5’
Giáo viên thu bài chấm 
Nhận xét
Cho học sinh xem vở đẹp
Thi viết đẹp : 
nhận xét
Tập viết nhanh đẹp 
Luôn cẩn thận khi viết chữ
Ôn lại các bài có âm đã học
Hát
Học sinh viết bảng con
HS nhắc
Học sinh theo dõi mẫu tập viết bảng con
Học sinh nêu
Học sinh viết ở vở TV
Học sinh nộp vở
Học sinh quan sát 
Đại diện tổ thi đua
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2010
Tự nhiên xã hội:	 Thực hành đánh răng rửa mặt
 I/ Mục tiêu:
Biết đánh răng, rửa mặt đúng cách.
II/Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh vẽ về răng miệng . Bài chải, mô hình răng, kem đánh răng
Học sinh: Bài chải, kem đánh răng
III/Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐBT 
Oån định:
Bài cũ: Chăm sóc và bảo vệ răng
Em đã làm gì hàng ngày để bảo vệ răng?
Em cần đánh răng khi nào ?
Nhận xét 
Bài mới:
Giới thiệu bài: Thực hành đánh răng và rửa mặt
Khởi động: Chơi trò chơi cô bảo
HĐ1: Thực hành đánh răng
Mục tiêu: biết đánh răng đúng cách
Phương pháp: Thực hành , đàm thoại, giảng giải 
Bước 1:
Em hãy chỉ mặt trong của răng
Mặt ngoài của răng
Em chải răng như thế nào
à Giáo viên hướng dẫn 
Chuẩn bị cốc nước sạch
Lấy kem đánh răng vào bàn chải
Chải răng theo hướng từ trên xuống, từ dưới lên
Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai
Súc miệng kĩ rồi nhã ra
Rửa sạch và cất bàn trải 
Bước 2:
HS thực hành đánh răng (chỉ yêu cầu học sinh thực hành theo động tác không đánh răng thật ở trong lớp )
Kết luận:
Phải đánh răng đúng cách để có hàm răng đẹp
HĐ 2: Thực hành rửa mặt
Mục tiêu: Biết rửa mặt đúng cách
Phương pháp: Thực hành, giảng giải, quan sát 
Bước 1:
Rửa mặt như thế nào là đúng cách
à Giáo viên hướng dẫn 
+ Chuẩn bị nước sạch, khăn sạch
+ Rửa sạch tay bằng xà phòng
+ Hứng nước sạch rửa mặt, rửa bằng hai tay
+ Dùng khăn sạch lau khô vùng mắt trước
+ Vò khăn sạch, vắt khô, lau vành tai, cổ
+ Giặt khăn bằng xà phòng và phơi ra nắng
Bước 2:
Cho học sinh làm động tác mô phỏng từng bước rửa mặt
Kết luận:
Thực hiện đánh răng rửa mặt hợp vệ sinh
Củng cố ; Dặn dò: 
Chúng ta nên đánh răng và rửa mặt vào lúc nào?
Hàng ngày các con nhớ đánh răng, rửa mặt đúng cách như vậy mới hợp vệ sinh 
Thực hiện tốt điều đã được học
Chuẩn bị bài : ăn uống hàng ngày
Hát
 - HS trả lời
- Học sinh làm theo yêu cầu
- HS chỉ vào mô hình răng
Học sinh nêu 
Học sinh theo dõi
-HS thực hành theo động tác
HS nêu theo suy nghĩ của mình
Học sinh theo dõi
- HS thực hiện trước lớp 
- Học sinh quan sát, nhận xét 
HS nêu
HS nghe, ghi nhớ
Tập viết : 	 nho khô, nghé ọ, chú ý. . .
I/Mục tiêu:
- Học sinh biết cách viết đúng chữ : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
II/Chuẩn bị:
Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
Học sinh: Vở viết, bảng con 
III/Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Ổn định:
Bài cũ: 5’
- Đọc:cử tạ, thợ xẻ,chữ số, cá rô
Nhận xét 
 3. Bài mới:
Giới thiệu: hôm nay chúng ta luyện viết: nho khô, nghé ọ, chú ý , cá trê
Hoạt động 1: Viết bảng con.phương pháp : Thực hành, giảng giải 10’
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết 
GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS
 Nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Viết vở.Phương pháp : Thực hành, trực quan 12’
Nhắc HS tư thế ngồi viết, cầm bút
Giáo viên cho học sinh viết từng dòng : 
3.Củng co,Dặn dò:5’
Giáo viên thu bài chấm 
Nhận xét
Cho học sinh xem vở đẹp
Thi viết đẹp : 
nhận xét
Tập viết nhanh đẹp 
Luôn cẩn thận khi viết chữ
Ôn lại các bài có âm đã học
Hát
Học sinh viết bảng con
HS nhắc
Học sinh theo dõi mẫu tập viết bảng con
Học sinh nêu
Học sinh viết ở vở TV
Học sinh nộp vở
Học sinh quan sát 
Đại diện tổ thi đua
TOÁN	 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I)Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
- Bài 1, 2, 4.
Chuẩn bị:
Giáo viên: Vật mẫu: quả lê, cam, số dấu, phép tính
Học sinh : sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ : 5’
1 +  = 2 2 +  = 3 2  1 = 3
Nhận xét 
Dạy bài mới:
Giới thiệu:Phép cộng trong phạm vi 4
HĐ1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4.Pp : Trực quan , thực hành 13’
Bước 1: Hướng dẫn phép cộng 3 cộng 1 bằng 4
Giáo viên đính mẫu vật 3 bông hoa thêm 1 bông hoa nữa
Có 3 bông hoa thêm 1 bông hoa.Hỏi tất cả có mấy bông hoa?
Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 2+2=4
 1+3=4 thực hiện tương tự
Bước 4: Quan dát hình vẽ, nêu 2 bài toán có 3 chấm tròn thêm 1 chấm tròn nữa, hỏi tất cả có mầy chấm tròn?
Nêu 2 phép tính của 2 bài toán
Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính?
Vị trí của các số trong phép tính: 3+1 và 1+3 có giống hay khác nhau?
 Vậy phép tính 3+1 cũng bằng 1+3
Bước 5: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
 Nghỉ giữa tiết
HĐ2: Thực hành . Pp : Giảng giải , thực hành 15’
Bài 1 : Tính
Gọi HS lên bảng làm bài .GV nhận xét cho điểm
Bài 2 : Tính
Phải viết kết quả sao cho thẳng cột. Nhận xét 
Bài 4 : Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
Giáo viên nhận xét cho điểm
Củng cố,Dặn dò: 5’
Trò chơi thi đua : ai nhanh, ai đúng ” điền số thích hơp”
 3 +  = 4 2 + 2 =  3 + 1 = 
Nhận xét
Về nhà học thuộc bảng cộng .Chuẩn bị bai luyện tập
Học sinh làm bảng con
Học sinh quan sát
Học sinh trả lời
Học sinh nêu phép tính : 3+1=4
Học sinh đọc cá nhân 
Học sinh nêu ra 2 phép tính tương ứng với 2 bài toán trên: 3+1=4 và 1+3 =4
Học sinh nêu
Học sinh làm bài 
Học sinh làm bài
 - HS nêu
Mỗi nhóm 3 em tham gia trò chơi
An tồn giao thơng :Tiết 6: Trèo qua dãi phân cách là rất nguy hiểm
I.Mục tiêu
 * Giúp hoc sinh nhận biết sự nguy hiểm khi chơi gần ở dải phân cách.
 * Giúp hs khơng chơi và treo qua dải phân cách. 
II. Nội dung
 * Hs biết dải là nơi ngăn hai dịng xe trên đường giao thơng.
 Chơi gân dải phân cách treo qua dải phân cách là nguy hiểm dễ bị tai nạn giao thơng 
III. Chuẩn bị:
 * HS:sách “pokémon cùng em học ATGT” 
 * 2 câu hỏi tình huống để thực hành trong giờ học.
IV.Hoạt động dạy và học:
 * Quan sát, thảo luận.
 * Đàm thoại.
 * Thực hành.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Bước 1: GV hỏi HS:
Nếu nhà ở ven đường quốc lộ cĩ dải phân cách, em cĩ nên chơi trị trèo qua các dải phân cách ? Hành động đĩ là sai hay đúng ? Vì sao ?
Bước 2: HS trả lời:
Bước 3: 
 GVnhận xét, đưa ra kết luận rồi tên bài học
 Trèo qua dải phân cách là rất nguy hiểm
* Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
Bước 1: Chia lớp làm 4 nhĩm, GV giao nhiệm vụ cho các nhĩm
* Nhĩm1 ,2 ,3 quan sát và nêu nội dung của mỗi bức tranh theo thứ tự 1 ,2 ,3
* Nhĩm 4 nêu nội dung của bức tranh 4 (ghi nhớ)
Bước 2: Các nhĩm HS thảo luận về nội dung các bức tranh rồi cử đại diện trình bày ý kiến của nhĩm.
Bước 3: GV hỏi
* Việc các bạn trong câu chuyện chọn cách vui chơi là trèo qua dải phân cách trên đường giao thơng cĩ nguy hiểm khơng ?Nguy hiểm như thế nào?
* Các em cĩ chọn chỗ vui chơi đĩ khơng ?
Bước 4: 
HS phát biểu trả lời.
Các em khác nhận xét bổ sung.
Bước 5: GV kết luận
 Khơng chọn cách vui chơi là trèo qua dãi phân cách trên đường giao thơng.
Hoạt động 3: Thực hành theo nhĩm
Bước 1:GV hướng dẫn
Nêu cho 4 nhĩm mỗi nhĩm một câu hỏi tình huống.
Các nhĩm thảo luận và tìm cách giải quyết tình huống đĩ ( 2 nhĩm chung một câu hỏi )
Tình huống 1: Nhà Long ở rất gần trường, chỉ đi ngang qua đường là tới. Nhưng tối qua các chú cơng nhân đã dựng một dãi phân cách ngăn đơi mặt đường. Vậy để đến trường bạn Long phải đi thế nào ? Đi trên hè phố, lề đường hoặc sát mép đường ( nếu khơng cĩ hè phố), lề đường ) tới chỗ rẽ hay trèo qua dải phân cách cho nhanh ? Các em chọn cách nào ?
Tình huống 2: Tan học về Long và Thành thấy giữa mặt đường quốc lộ được các chú cơng nhân dựng lên một dãi phân cách sơn màu xanh, đỏ thật là đẹp. Long rủ Thành đến đĩ xem và chơi trèo qua, trèo lại từ bên này sang bên kia. Bạn Thành khơng đồng ý vì sợ ngã. Các em đồng ý với bạn nào? Vì sao ?
Bước 2: 
Các nhĩm cử đại diện trình bày ý kiến.
Các nhĩm khác nghe và nhận xét, bổ sung
Bước 3: GV nhận xét, khen ngợi HS cĩ câu trả lời đúng.
- Cả lớp lắng nghe.
- HS trả lời
- HS trả lời
- Các nhĩm nêu
- HS nêu
HS trả lời
- HS trình bày ý kiến.
** Dặn dị: - Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài trng sách.
Kể lại câu chuyện bài
Sinh hoạt TỔNG KẾT TUẦN
I/ Những việc đã thực hiện trong tuần 7
Tiếp tục ổn định nề nếp học tập 
Nắm tình hình HS yếu có kế hoạch phụ đạo 
Thăm gia đình HS 
II/Kế họach tuần 8:
Nhắc HS đi học đều, đúng giờ . Thực hiên ATGT
Vệ sinh trường, lớp. Vệ sinh cá nhân
Thu quỹ các loại. 
Sinh hoạt sao.