Giáo án lớp 3 - Tuần 19 - Trường Tiểu học số 1 Quảng Hà

TuÇn 19
Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2011
 Tập đọc - Kể chuyện: Hai bà Trưng 
I. Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện 
-Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn . 
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học :
ND - TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Bài cũ:
2/Bài mới: 
a) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 
b, HD HS tìm hiểu bài:
­) Kể chuyện :
3. Củng cố dặn dò : 
- Kiểm tra sách vở học sinh.
Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK.
 - Giới thiệu bài.
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu 
- Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- Y/C HS đọc chú giải SGK.
- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ.
(thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn, hay hại người - theo truyền thuyết).
- Yêu cầu HS luyện đọc câu.
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?
+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi :
+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi :
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân khởi nghĩa ?
- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 3 và TLCH: 
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
c) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài văn. 
- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất .
 * .Giáo viên nêu nhiệm vu.
- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK.
- Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. dự
- Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp 
- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất .
- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ?
- Dặn về nhà học bài 
- Lắng nghe.
- Quan sát và phân tích tranh minh họa.
- Lớp theo dõi lắng nghe 
- Đọc nối tiếp câu trong bài.
- Đọc tiếng từ phát âm sai.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc chú giải SGK.
- Tìm hiểu từ mới (SGK). 
- Luyện đọc câu (SGK)
- Các nhóm thi đọc.
- 1 em đọc lại toàn bài.
- Lớp đọc thầm lại đoạn 1.
+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời.
+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta.
- 1 HS đọc cả đoạn trước lớp. 
+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông
+ Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta.
+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong, ...
- 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. 
+ Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù.
+ Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài .
- 1HS đọc cả bài văn .
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp quan sát các tranh minh họa.
- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. 
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất.
- Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay.
Toán : Các số có bốn chữ số
I.Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0).
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra htuws tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản).
GDHS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học: HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông.
III.Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1)Bài cũ:-
2/ Bài mới:
a. Giới thiệu số có 4 chữ số .
b) Luyện tập:
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3: 
3) Củng cố - Dặn dò:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Giới thiệu bài: 
- Giáo viên ghi lên bảng số : 1423
- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm như SGK. 
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành nhóm thứ 2.
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 3.
- Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 4.
- Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm.
- GV ghi bảng như SGK.
 1000 400 20 3
+Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn vị có mấy đơn vị ?
+Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục có mấy chục ?
+Nếu coi 100 là một trăm thì hàng trăm có mấy trăm ?
+Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn ?
- GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" .
- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. 
- Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị.
- Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng.
- Gọi học sinh nêu bài tập 1.
-Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a.
+ Hàng nghìn có mấy nghìn ?
+ Hàng trăm có mấy trăm ?
+ Hàng chục có mấy chục ?
+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị ?
- Mời 1 em lên bảng viết số.
- Gọi 1 số em đọc số đó.
-Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS nêu miệng kết quả. 
- Nhận xét đánh giá.
- Gọi học sinh nêu bài tập 2. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 
- Mời một em lên bảng giải bài. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 - Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc số đó.
- Dặn về nhà ôn lại bài
- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS nêu số ô vuông của từng nhóm.
+ Hàng đơn vị có 3 đơn vị.
+ Hàng chục có 2 chục.
+ Có 4 trăm.
+ Có 1 nghìn.
- Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số .
- HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại. 
- HS nêu bài tập
- Cả lớp quan sát mẫu.
+ Có 4 nghìn.
+ có 2 trăm.
+ Có 3 chục.
+ Có 1 đơn vị.
- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung
- 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt".
- Cả lớp tự làm bài
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét chữa bài trên bảng.
- Một học sinh đọc đề bài 3.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
- 2 em lên bảng viết số và đọc số.
Tự nhiên xã hội : Vệ sinh môi trường (tiếp) 
 I.Mục tiêu : - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi .Thực hiện đại tiểu tiện
II.Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK. 
III.Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hoạt động 1 
-Bước 1: 
Bước 2:
Bước 3:
* Hoạt động 2: 
Bước 1
Bước2: 
-Quan sát tranh . 
- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và 71 sách giáo khoa.
 - Mời một số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. 
- Thảo luận nhóm 
- Yêu cầu thảo luận theo gợi ý :
+ Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? 
+ Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện tượng trên?
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp .
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung .
- KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi.
- Làm việc theo nhóm . 
: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo khoa và trao đổi theo gợi ý:
+ Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà tiêu trong các hình ?
+ Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ?
+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ?
+ Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ?
 - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp.
- KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước.
* Củng cố - Dặn dò: 
- Dặn về nhà xem trước bài mới .
- Quan sát tranh trong hình trang 70, 71 .
+ Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ về người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường.
- Các nhóm thảo luận. 
- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người.
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất 
- Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang 71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có trong các hình trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những loại nhà tiêu hiện đang sử dụng nơi em ở. 
- Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có .
HDTHTV: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1(Tuần 19)
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến của truyện : Thánh Gióng
-Hiểu nội dung: truyện( Trả lời được các câu hỏi bài tâp SGK). 
II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1, Ổn định
2, Bài mới:
Bài1. Đọc truyện: Thánh Gióng
Bài 2. 
Bài 3. 
3. Củng cố- dặn dò
-Kiểm tra chuẩn bị của HS
-Giới thiệu bài
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- Giải nghĩa từ: khôi ngô, xâm lược, sứ giả, tráng sĩ, vũ khí.
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài.
-HS đọc Y/C bài tập.
-Y/C HS làm BT vào vở
-GV KL: a:Đ; b:S; c:Đ; d:Đ; e:S; g:Đ; h:S
-HS đọc Y/C bài tập.
-Y/C HS làm BT vào vở
-Gọi 3 HS lên bảng làm.
-GV nhận xét, chữa và ghi điểm.
-Hệ thống kiến thức vừa luyện.
-Dặn HS về ôn lại bài.
-Nghe
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn
-HS luyện đọc theo nhóm
-1 HS giỏi đọc toàn bài.
-2 HS đọc Y/C bài tập.
- ... 
- Nhắc lại cách viết và cách đọc số 10 000. 
+ Số 10 000 là số có 5 chữ số , gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0.
- Một em nêu đề bài 1 .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2HS đọc các số, lớp bổ sung. - Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở, 2HS lên bảng làm.
-Lớp nhận xét, chữa.
 Một học sinh đọc đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .
-Một bạn lên viết trên bảng 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở, 1HS lên bảng làm.
- Viết các số liền trước và liền sau các số sau:
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở, 2HS lên bảng làm.
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
Chính tả (N- V): Trần Bình Trọng 
I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2 a/b 
- GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch
II. Đồ dùng dạy học: 3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b.
III. Hoạt đông dạy - học:
ND - TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: 
a, Hướng dẫn nghe- viết :
b, Luyện tập
c, Củng cố - Dặn dò
- Yêu cầu 2HS lên bảng viết, cả lớp lpos viết vào bảng con các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay.
-Giới thiệu bài
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng. 
- Yêu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc thầm .
- Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái .
+ Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói gì ?
+ Em hiểu câu nói này của TBT như thế nào ?
+ Những từ nào trong bài chính tả hay viết sai và từ nào cần viết hoa ?
+ Câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm ?
- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Đọc cho học sinh viết chính tả.
* Chấm, chữa bài.
 - Hướng dẫn làm bài tập 2b: 
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải cuối đoạn văn đó..
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
- Mời 3HS lên bảng thi điền đúng. Sau đó từng em đọc kết quả.
- Cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng, bình chọn em thắng cuộc.
- Mời 3 em đọc lại kết quả đúng. GV sửa lỗi phát âm.
- mời 1 em đọc lại toàn bộ đoạn văn.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà đọc lại BT2, ghi nhớ CT.
- HS nghe - viết.
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm theo.
- 2 em đọc chú giải.
+ Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc“.
+ TBT rất yêu nước, thà chết ở nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc.
+ Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng trong bài. 
+ Câu nói của TBT trả lời quân giặc.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ (sa và, dụ dỗ , tước vương )
- Nghe - viết bài vào vở.
- Dò bài soát lỗi bằng bút chì .
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
- Tự làm bài vào VBT.
- 3 em lên bảng thi làm bài nhanh, đúng.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc.
- 3 em đọc lại lời giải đúng.
- 1 em đọc lại cả đoạn văn.
Tập làm văn: Chàng trai làng Phù Ủng
I. Mục tiêu: - Nghe- kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.
-Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c
-GDHS yêu thích học tiếng việt. 
II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện kể trong sách giáo khoa.
Bảng lớp chép sẵn 3 gợi ý kể chuyện.
III. Hoạt đọng dạy - học:
ND - TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Mở đầu: 
2/ Dạy bài mới:
Bài tập 1 : 
Bài tập 2:
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giới thiệu sơ lược chương trình TLV của HK II.
a) Giới thiệu bài :
 b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện :
- Gọi 2 học sinh đọc bài tập.
- Giới thiệu về ông Phạm Ngũ Lão.
- GV kể chuyện lần 1:
+ Trong truyện có những nhân vật nào ?
- Giới thiệu về Trần Hưng Đạo.
- Giáo viên kể lại lần 2 .
+Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? 
+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai 
+ Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?
- Giáo viên kể lại câu chuyện lần 3.
- Yêu cầu HS tập kể:
+ HS tập kể theo nhóm 3.
+ Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp.
+ Mời 2 nhóm kể chuyện phân vai. 
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất.
-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào vở. 
- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài viết của mình trước lớp . 
- Theo dõi nhận xét, chấm điểm. 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn.
- 2 em đọc lại đề bài tập làm văn.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo và những người lính.
+ Chàng trai ngồi bên đường đan sọt.
+ Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.
+ Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài . 
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 3 .
- HS tập kể chuyện theo nhóm.
- 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- 2 nhóm thi kể chuyện theo vai.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể chuyện hay nhất.
- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
- Cả lớp tự làm bài.
- 5 - 7 em thi đọc bài viết của mình trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất.
BDT: Hướng dẫn làm bài tập tiết 2 ( tuần 19)
I.Mục tiêu:
- Biết viết các số có bốn chữ số thành tổng các hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị. 
-Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số 
-GDHS Yêu thích học toán.
II.Đồ dùng dạy học: -.Sách thực hành Toán
III. Hoạt đọng dạy - học:
ND - TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kieåm tra 
2. Baøi môùi.
Baøi 1.Vieát (theo maãu) 
Baøi 2. Vieát các tổng (theo mẫu)
Baøi 3: Viết (theo mẫu)
Bài 4. Đố vui
.Cuûng coá- daën doø. 
-Kiểm tra chuẩn bị của HS
-Giới thiệu bài
-Gọi HS đọc Y/C BT
a, 6254 = 6000 + 200 + 50 + 4 b, 8008 = 8000 +8
7861 =............ 2002 =................
9319 =............. 2010 =................
5555 =.............. 9400 =................
-Gọi HS đọc Y/C BT
a, 8000 + 600 + 70 + 2 = 8672
5000 +900 + 40 + 8 =......... 4000 + 10 + 6 =......
6000 + 800 + 90 + 5 =...... 2000 + 10 + 5 =.........
2000 + 500 + 80 + 7 =....... 8000 + 9 =...........
-Gọi HS đọc Y/C BT
a, Số liền sau của 3579 là: 3580
b, Số liền sau của 9999 là: 
c, Số liền sau của 4049 là: 
d, Số liền trước của 9999 là: 
e, Số liền trước của 8000 là: 
-Nêu Y/C BT
8
 0
0
9
 -Đổi chổ các tấm bìa
Để nhận được:
a, Số tròn chục là: ............
b, Số tròn trăm là: ............
- Hệ thống lại kiến thức vừa luyện 
-Dặn HS về ôn lại
-2HS đọc Y/C BT
-Lớp làm vào vở, 2HS lên bảng làm
-Lớp nhận xét, chữa
-2HS đọc Y/C BT
-Lớp làm vào vở, 2HS lên bảng làm
-Lớp nhận xét, chữa
-2HS đọc Y/C BT
-Lớp làm vào vở
-Gọi một số HS nêu kết quả
-3HS nêu lại
3 nhóm thi đua xếp rồi đoc số vừa xếp được.
- Nghe và thực hiện.
GĐHSYTV: Ôn tập : So sánh
I- Muïc tieâu
 -Hoïc sinh naém ñöôïc caùc söï vaät, caùc ñaëc ñieåm trong ñoaïn thô, ñoaïn vaên
 -Tìmñöôïc hình aûnh ñöôïc so saùnh vôùi nhau trong ñoaïn thô, ñoaïn vaên
 -Thaáy ñöôïc caùi hay cuûa ñoaïn vaên khi coù söû duïng hình aûnh so saùnh 
 - Bieát vaän duïng ñeå ñaët caâu coù hình aûnh so saùnh
 II-Ñoà duøng daïy hoïc
 -Ñoaïn thô, ñoaïn vaên coù hình aûnh so saùnh
 III- Caùc hoaït ñoâïng daïy vaø hoïc chuû yeáu
ND - TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giôùi thieäu baøi
Baøi taäp 1
Tìm caùc söï vaät ñöôïc so saùnh vôùi nhau trong ñoaïn thô sau?
Baøi taäp 2
Trong ñoaïn vaên sau caùc söï vaät ñöôïc so saùnh vôùi nhau veà nhöõng ñaëc ñieåm naøo ?
Baøi taäp 3
Ñaët caâu coù hình aûnh so saùnh
Cuûng coá
Yeâu caàu H/S ñoïc kyõ ñoaïn thô 
 Trong nhö tieáng haïc bay qua
Ñuïc nhö tieáng suoái môùi sa nöûa vôøi 
 Tieáng khoan nhö gioù thoaûng ngoaøi
Tieáng mau saàm saäp nhö trôøi ñoå möa.
G/V giaûi thích:Tieáng ñaøn du döông bieán hoaù luùc thì “ trong”luùc thì “ñuïc” khi thì”khoan” khi thì “mau”
Taùc giaû söû duïng 4 hình aûnh so saùnh ñeå taû tieáng ñaøn
-Doïc ñöôøng ñaát quanh co, hai beân ñaàm roäng, ngoøi daøi .Cuoái thu sen ñaõ taøn, coøn ñeå rôùt laûiteân maët nöôùc nhöõng laù nhaên nheo nhö buoàn moät noãi buoàn li bieät. 
Treân suoái moät daûi ñaàm sen,chæ coù laù caây suùng troøn nhö caùi baùnh ña,phoâ caû boä maët vôùi trôøi xanh nhö taän höôûngtình cuûa trôøi ñaát. Coù nhöõng chieác laù hôi vaøng tía, coù nhöõng chieác laù xanh môn môûn. Nöôùc phoâ baøy moät boä aùo , nhö xoâ ñaåy leân treân maët moät linh hoàn
Giaùo væeân choát laïi
Ñaët caâu coù hình aûnh so saùnh ñeå taû 
Maùi toùc cuûa baø
Ñöôøng laøng khi trôøi möa
Ñoàøng luùa queâ em
Nhöõng haït söông sôùm
Ñoaïn vaên coù duøng hình aûnh so saùnh thöôøng hay giaøu caûm xuùc
 Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm ñoâi
 Caùc nhoùm phaùt hieän söï vaät ñöôïc so saùnh vôùi nhau 
Tieáng ñaøn trong –tieáng haïc
Tieáng ñaøn mau – Tieáng suoái
Tieáng ñaøn( khoan) –Gioù
Tieángñaøn ( mau )- trôøi
H/S ñoïc kó ñoaïn vaên
Thaûo luaän theo nhoùm 4thöïc hieän yeâu caàu baøi taäp
Caùc nhoùm trình baøy keát quaû 
Caùc hình aûnh so saùnh laø
Laù sen taøn nhaên nheo,buoøn nhö buoàn moät noãi buoàn li bieät
Laù caây suùng troøn nhö caùi baùnh ña
Laù caây suùng phoâ caû boä maët vôùi trôøi xanh nhö taän höôûng tình cuûa trôøi ñaát
Hoïc sinh thi daët caâu 
Caû lôùp laéng nghe nhaän xeùt
Bình choïn caâu hay
Sinh hoạt:	Sinh hoạt tập thể
I. Mục tiêu: - HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua.
- Nắm được phương hướng của tuần tới.
- Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè,
II. Chuẩn bị:	- Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III. Lên lớp:
1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại)
2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp
3. Ý kiến của GV:
- Ưu điểm trong tuần:
+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học tập khá sôi nổi.
+ Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt.
+ Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ
- Tồn tại: 
 + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, 
 	- Công tác tuần tới:
+ Đẩy mạnh công tác thu nộp.
+ Khắc phục những nhược điểm trong tuần.
+ Trang trí lớp học.
+ Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật.
4. Tổng kết: - Hát tập thể.