Giáo án Lớp 2 - Tuần 24 - Trường Tiểu học Biên Sơn

Tuần 24
 sáng Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012
Chào cờ
.
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng tìm một thừa số trong phép nhân. 
- Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính chia 
- Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân 
II /Đồ dùng
III/ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Luyện tập
+Bài 1: Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép nhân 
+Bài 2: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết của phép tính .
GV quan sát giúp đỡ HS yếu 
+ Bài 3: Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép tính 
- GV nhận xét đánh giá 
+Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm vở.
- GV nhận xét cho điểm.
* Hoạt động 2 : Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
+ HS làm bài bảng con 
Chữa bài nhận xét đánh giá 
Nêu lại cách làm ( Lấy tích chia cho thừa số này được thừa số kia )
+ HS làm bảng nhận xét chữa bài nêu lại cách làm 
- Tìm số hạng chưa biết lấy tổng trừ đi số hạng kia 
- Tìm thừa số chưa biết lấy tích chia cho thừa số kia 
- HS làm bài SGK chữa bài nhận xét đánh giá 
Thừa số
2
2
2
3
3
Thừa số
6
?
3
2
5
?
Tích 
?
12
?
6
?
15
+ HS đọc bài toán phân tích tóm tắt tự giải vở 
Bài giải:
Mỗi túi có số kilôgam gạo là:
15 : 3 = 5 ( kg)
Đáp số : 5 kg
- Về làm bài tập 5
----------------------------------------------
Âm nhạc (Gv chuyên dạy)
----------------------------------------
Tập đọc
Quả tim khỉ
I Mục tiêu 
- Đọc đúng các từ ngữ : ốm nặng, dài thượt, tẽn tò, trườn lên ...
- Đọc lưu loát toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu giữa các cụm từ dài 
- Hiểu nghĩa một số từ chú giải SGK
- Hiểu nội dung bài : Truyện ca ngợi trí thông minh của khỉ, Phê phán thói giả dối lợi dụng người khác của Cá Sấu , Cá Sờu sẽ không bao giờ có bạn .
- Giáo dục HS biết đề phòng kẻ xấu 
II Đồ dùng : Bảng phụ chép câu từ cần luyện đọc 
III/ Hoạt động dạy - học
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
* Hoạt động 2: Luyện đọc 
- GV đọc mẫu 
+ Luyện đọc câu 
- GV nghe sửa phát âm 
+ Luyện đọc đoạn
 - Đọc đoạn trước lớp
 - Đọc đoạn trong nhóm 
+Thi đọc đoạn giữa các nhóm 
Nhận xét đánh giá 
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK và bài đọc trả lời câu hỏi 
Câu 1: Khỉ thương hại nên kết bạn với Cá Sấu 
Câu 2 : Cá Sấu lừa Khỉ 
Câu 3 :Khỉ nghĩ ra mẹo thoát nạn 
Câu 4 : Cá Sấu tẽn tò lủi mất 
Câu 5 : Từ ngữ nói nên tính cách của hai con vật 
- GV nhận xét tổng hợp kiến thức rút ra nội dung bài ( Bảng phụ )
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại 
- GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu 
- Nhận xét đánh giá 
* Hoạt động 5: Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ học 
- HS quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh 
- HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó : ốm nặng, dài thượt, tẽn tò, trườn lên ...
-HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc câu khó, giải nghĩa từ , nêu giọng đọc ( Người dẫn chuyện, CáuSấu, Khỉ ) đọc thể hiện 
- Đọc câu :
 - Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc ?
 - Tôi là Cá Sấu. Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi .
 - Con vật bội bàc kia ! Đi đi ! Chẳng ai thèm kết bạn với những kẻ giả dối như mi đâu. 
- HS nối tiếp đọc nhận xét nêu cách đọc 
HS đọc N3
- HS thi đọc theo nhóm nhận xét đánh giá 
+ Học sinh nối tiếp đọc câu hỏi trả lời câu hỏi 
Câu 1: Khỉ mời Cá Sấu kết bạn, hằng ngày Khỉ hái quả mời Cá Sấu ăn 
Câu 2 : Cá Sấu lừa Khỉ để ăn thịt 
Câu 3 : Khỉ thông minh nghĩ ra cách thoát thân 
Câu 4 : Khỉ mắng Cá Sấu và không làm bạn với Cá Sấu nữa 
Câu 5 :HS nối tiếp nêu nhận xét bổ sung 
+ HS đọc phân vai nhận xét đánh giá
- HS thi đọc diễn cảm cả bài nhận xét đánh giá
- HS nêu lại nội dung bài 
..
TOÁN*(chiều)
LUYỆN TèM 1 THỪA SỐ CỦA PHẫP NHÂN; GIẢI TOÁN
 I Mục tiờu: Giỳp hs:
 - Luyờn tập gọi tờn cỏc thành phần trong phộp nh õn.
 -Tỡm thành phần chưa biết của phộp nhõn. Luyện giải toỏn cú lời văn
 - Rốn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc trong làm toỏn. 
 II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. 
 III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Luyện tập :
 Bài 1: 
- Ghi đề: Lấy VD về phộp nhõn, gọi tờn cỏc thành phần trong phộp chia đú.
Bài 2: 
- Yờu cầu hs đọc đề - Nhắc lại cỏch tỡm thừa số.
- Chấm, nhận xột, chữa.
 Bài 3: 
 Cú 18 quyển vở, chia đều cho mỗi học sinh 3 quyển. Hỏi cú mấy học sinh được chia? 
- Chấm 1 số bài , chữa.
Bài 4: 
- Yờu cầu. 
- Chấm 1 số bài nhận xột, chữa.
2. Củng cố, dặn dũ:
 - Nhận xột giờ học.
- QS, đọc thầm
- Làm bài, 4 hs yếu lờn làm.
VD: 3 x 4 = 12
 Thừa số Thừa số Tớch
- Đọc đề trả lời: Lấy tớch chia cho thừa số đó biết. 
X x 3 = 15 2 x X = 18
2 x X = 20 X x 3 = 27
- Làm bài
- 1 hs đọc. Phõn tớch đề
- 1 hs lờn bảng làm , lớp làm vào vở
- 1 em đọc yờu cầu. 
X x 2 x 3 = 30 X x 3 – 6 12
- Suy nghĩ, làm bài
..
Luyện đọc (chiều)
 Quả tim khỉ- Voi nhà.
I. Muùc tieõu :
- Bieỏt ủoùc nghổ hụi sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ . Bieỏt ủoùc dieón caỷm.
-Hieồu noọi dung của hai bài tập đọc.
II. Chuaồn bũ: Tranh minh hoùa, baỷng phuù. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Baứi mụựi 
-ẹoùc maóu dieón caỷm baứi vaờn 
- Nghe vaứ chổnh sửỷa loói .
* ẹoùc tửứng ủoaùn : 
* ẹoùc caỷ baứi :
- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn .
- Theo doừi HS ủoùc vaứ uoỏn naộn cho HS .
* Thi ủoùc 
-Laộng nghe nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm .
* ẹoùc ủoàng thanh 
- Caõu chuyeọn khuyeõn ta ủieàu gỡ ?
 2. Luyeọn ủoùc laùi truyeọn 
- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng vaứ ghi ủieồm.
- Tuyeõn dửụng caực nhoựm ủoùc baứi toỏt .
 3. Cuỷng coỏ daởn doứ : 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự .
-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu .ẹoùc chuự thớch 
- HS yếu tieỏp noỏi ủoùc .
- HS yếu tieỏp noỏi ủoùc .
- HS tỡm caựch ngaột, luyeọn ngaột gioùng.
- Boỏn HSTB noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi. 
 - Laàn lửụùt ủoùc ủoaùn theo yeõu caàu.
- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi, ủoùc ủoàng thanh vaứ caự nhaõn ủoùc .
- Lụựp ủoùc ủoàng thanh theo yeõu caàu.
- 5 em noựi theo suy nghú cuỷa baỷn thaõn 
- Boỏn em laàn lửụùt ủoùc noỏi tieỏp nhau. 
- Hai em ủoùc laùi caỷ baứi chuự yự taọp caựch ủoùc theồ hieọn tỡnh caỷm .
- Veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi mụựi .
..
Thủ công
ôn tập chương II – Phối hợp gấp, cắt, dán, hình (Tiết 2)
I, Mục tiêu
- Đánh giá kiến thức kĩ năng của hs qua sản phẩm là 1 trong những sản phẩm gấp, cắt, dán đã học
- Rèn cho HS có kĩ năng gấp cắt dán trang trí sản phẩm 
- Giáo dục HS giữ gìn lớp học sạch sẽ, an toàn khi làm việc.
II, Đồ dùng dạy học
Hình mẫu của bài 7,8,9,10,11,12
Dụng cụ thực hành 
III, Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
* Hoạt động 2: Ôn tập 
- GV yêu cầu HS nêu những bài đã học trong chương 2 
- GV nhận xét ghi bảng 
- học sinh nêu quy trình từng bài đã học 
* Hoạt động 3: Thực hành 
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm gấp cắt dán trang trí sản phẩm theo ý thích 
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm 
- GV phát giấy khổ to cho các nhóm 
- Đánh dấu vị trí cho các nhóm 
- Nhận xét đánh giá 
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
- HS nối tiếp nêu các bài đã học 
- Nhận xét bổ sung 
- Gấp cắt dán hình tròn 
- Gấp cắt dán biển báo giao thông
- Gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng 
- Gấp cắt dán phong bì
+ HS nối tiếp nêu nhận xét bổ sung 
- HS lựa chọn bài để thực hành 
- HĐ N4 thực hành gấp cắt dán trang trí sản phẩm 
- Đại diện các nhóm lên trình bày sản phẩm 
- Nhận xét đánh giá 
- Học sinh theo dõi 
Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2012
Thể dục
đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi kết bạn 
I . Mục tiêu :
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu càu thực hiện động tác tương đối đúng 
- Ôn trò chơi kết bạn . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn 
- Rèn luyện phản xạ sức nhanh và kĩ năng chạy 
- Giáo dục HS chăm luyện tập thể dục thể thao 
II . Địa điểm phương tiện : Sân trường, Kẻ vạch chuẩn bị, xuất phát, đích 
III . Hoạt động dày và học 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
* Họat động 1 : Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung bài 
- Hướng dẫn HS khởi động 
 + Xoay các khớp
 + Ôn bài thể dục phát triển chung 
- GV quan sát giúp đỡ HS 
- Nhận xét đánh giá 
* Họat động 2: Phần cơ bản 
+ Đi nhanh chuyển sang chạy 3 - 4 lần
 18 - 20 m
GV giới thiệu các vạch 
GV quan sát giúp đỡ HS 
+ Trò chơi kết bạn 
- Lưu ý HS chạy nhẹ nhàng vòng tròn đọc “ kết bạn, kết bạn . Kết bạn là kết đoàn. kết bạn là sức mạnh. Chúng ta cùng nhau kết bạn. Khi nghe thấy hô ( Kết ...2 ) tất cả nhanh chóng kết thành từng nhóm 2 người nhóm nào có hơn 2 người thì bị phạt nhảy lò cò xung quanh hoặc hát một bài. Tương tự khi nghe kết ... 3, kết ...4, ... cách chơi tương tự 
GV quan sát giúp đỡ HS 
* Họat động 3: Phần kết thúc
- GV nhận xét giờ học 
 - HS tập hợp lớp 
- Điểm số báo cáo 
- HS khởi động 
- Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối,...
- Xoay cánh tay, xoay khớp vai
- Ôn một số động tác trong bài thể dục phát triển chung 
+ HS theo dõi từng đợt chạy xong vòng sang hai bên đi thường về tập hợp ở cuối hàng 
+HS theo dõi 
- HS tập hợp thành vòng tròn
HS nối tiếp làm quả trò cho các bạn chơi 
- HS nhận xét đánh giá 
HS đứng cúi người thả lỏng
Nhảy thả lỏng 
HS theo dõi 
.
Toán
Bảng chia 4
I/ Mục tiêu:
Lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4
Thực hành chia 4 trong bảng 
áp dụng bảng chia 4để giải toán có lời văn . 
II/ Chuẩn bị:
Tấm bìa, hình vuông
III/ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Lập bảng chia 4.
- Cho phép nhân và yêu cầu HS viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhưng có số chia là 4
- GV cho HS dựa vào bảng nhân 4 để lập bảng chia 4 như cách làm ở bảng chia 2, 3 đã học 
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Đọc thuộc lòng.
+Bài 1: Củng cố bảng chia 4
Tổ chức trò chơi truyền điện 
GV phổ biến luật chơi 
Hướng dẫn cách chơi nhận xét đánh giá 
- GV nhận xét.
+Bài 2: Củng cố giải toán có lời văn 
- HS đọc yêu cầu bài rồi làm vào vở viết.
- GV chấm bài.
- GV nhận xét cho điểm.
* Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà 
4 x 3= 12.
12 : 4 = 3
- Dựa vào bảng nhân 4 tự lập bảng chia 4 ( Lấy tích chia cho thừa số thứ nhất được thừa số thứ 2 )
- Lập được bảng ch ...  xét giờ học.
 a. Thú dữ sống hoang dã.
 b. Thú ít nguy hiểm sống hoang dã.
 c. Thú nuôi trong nhà.
- GV ghi yêu cầu của bài trên bảng
 - HS nêu yêu cầu 
 - HS làm bài vào vở . 1 HS lên bảng làm bài
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi và HS khác nhận xét.
 - GV nhận xét bổ sung.
- HS làm bài vào vở. 3 HS lên bảng.
 - HS nêu câu của các em đã viết.
- HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng điền.
Nghệ thuật*
OÂn Taọp Baứi Haựt: Chuự Chim Nhoỷ Deồ Thửụng
(Nhaùc Phaựp: Lụứi: Hoaứng Anh)
I/Muùc tieõu:
Haựt thuoọc lụứi ca vaứ ủuựng giai ủieọu cuỷa baứi haựt.
Bieỏt haựt keỏt hụùp voồ tay theo nhũp vaứ tieỏt taỏu cuỷa baứi haựt, haựt ủeàu gioùng, to roỷ lụứi ủuựng giai ủieọu cuỷa baứi haựt.
Bieỏt baứi haựt naứy laứ baứi haựt cuỷa nửụực Phaựp lụứi do nhaùc sú Hoaứng Anh Vieỏt.
II/Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:
Haựt chuaồn xaực baứi haựt.
III/Hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
Hoaùt ẹoọng Cuỷa Giaựo Vieõn
Hẹ Cuỷa Hoùc Sinh
* Hoaùt ủoọng 1: OÂn taọp baứi haựt: Chuự Chim Nhoỷ Deồ Thửụng.
- Giaựo vieõn ủeọm ủaứn cho hoùc sinh haựt laùi baứi haựt dửụựi nhieàu hỡnh thửực.
- Cho hoùc sinh tửù nhaọn xeựt:
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt:
- Giaựo vieõn hoỷi hoùc sinh, baứi haựt coự teõn laứ gỡ?Nhaùc cuỷa nửụực naứo? Lụứi do ai vieỏt?
 Cho hoùc sinh tửù nhaọn xeựt:	
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt:
- Giaựo vieõn sửỷa cho hoùc sinh haựt chuaồn xaực lụứi ca vaứ giai ủieọu cuỷa baứi haựt.
* Hoaùt ủoọng 2: Haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoaù.
- Yeõu caàu hoùc sinh haựt baứi haựt keỏt hụùp voó tay theo nhũp cuỷa baứi .
- Yeõu caàu hoùc sinh haựt baứi haựt keỏt hụùp voó tay theo tieỏt taỏu cuỷa baứi
- HS nhaọn xeựt:	
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt:
* Cuừng coỏ daởn doứ:
- Cho hoùc sinh haựt laùi baứi haựt vửứa hoùc moọt laàn trửụực khi keỏt thuực tieỏt hoùc.
- Khen nhửừng em haựt toỏt, bieóu dieón toỏt trong giụứ hoùc, nhaộc nhụỷ nhửừng em haựt chửa toỏt, chửa chuự yự trong giụứ hoùc caàn chuự yự hụn.
- Daởn hoùc sinh veà nhaứ oõn laùi baứi haựt ủaừ hoùc.
- HS thửùc hieọn.
+ Haựt ủoàng thanh
+ Haựt theo daừy
+ Haựt caự nhaõn.
- HS nhaọn xeựt.
- HS chuự yự.
- HS traỷ lụứi.
+ Baứi :Chuự Chim Nhoỷ Deồ Thửụng
+ Nhaùc :Phaựp.
+ Lụứi : Hoaứng Anh
- HS nhaọn xeựt.
- HS thửùc hieọn.
- HS thửùc hieọn.
- HS thửùc hieọn.
- HS chuự yự.
-HS ghi nhụự.
Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
Tập làm văn
đáp lời phủ định – nghe trả lời câu hỏi
I . Mục tiêu ( không yêu cầu làm bài 1,2)
- Biết nghe và đáp lại lời phủ định của người khác bằng lời của em trong các tình huống giao tiếp hàng ngày .
- Nghe truyện ngắn vui Vì sao ? và trả lời các câu hỏi về nội dung truyện 
- Biết ghi nhớ và có thể kể lại câu chuyện theo lời của mình 
- Giáo dục học sinh thể hiện lời nói lịch sự trong giao tiếp hàng ngày, thực hiện đúng nội quy chung 
II . Đồ dùng : Nội quy của lớp, của trường 
III . Hoạt động dạy và học 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
* Hoạt động 1 : Tạo hứng thú học tập cho HS 
- GV tạo tình huống cho HS đáp lời phủ định 
- GV nhận xét kết hợp giới thiệu bài 
* Hoạt động 2: Đáp lời phủ định 
+ Thực hành đáp lời phủ định theo nội dung tranh .
- GV treo tranh YC HS quan sát tranh nêu nội dung tranh
- GV nhận xét bổ sung tổng hợp kiến thức
+ Thực hành đáp lời khẳng định theo tình huống giao tiếp hàng ngày 
+ GV nhận xét tổng hợp kiến thức ( Cần đáp lời phủ định phù hợp với tình huống giao tiếp ) kết hợp giáo dục 
* Hoạt động 2: Nghe trả lời câu hỏi Vì sao 
- GV kể chuyện ( 3 lần )
- GV nhận xét đánh giá 
động 3 : Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ học 
- HS theo dõi 
- HS đáp lời phủ định theo tình huống của GV
- HS quan sát tranh nêu nội dung tranh nối tiếp đọc lời nhân vật trong tranh 
- HĐ N2 thực hành sắm vai nói đáp lời phủ định 
- Các nhóm thực hành HS nhận xét bổ sung 
+ HS HĐ N2 thực hành nói đáp lời phủ định theo tình huống tự sắm vai 
Các cặp thể hiện nhận xét bổ sung lời đáp 
Nhận xét lời đáp của các nhóm
+ HS quan sát tranh nêu nội dung tranh 
- HS nghe truyện 
- HS nối tiếp kể chuyện nhận xét đánh giá 
- HS theo dõi trả lời câu hỏi 
- HS theo dõi 
Mĩ thuật*
(GV chuyên soạn giảng)
-------------------------------------------------------------------
Toán
Bảng chia 5
I/ Mục tiêu:
Lập bảng chia 5 dựa vào bảng nhân 5
Thực hành chia 5 trong bảng 
áp dụng bảng chia 5 để giải toán có lời văn .
II/ Chuẩn bị:
Tấm bìa hình vuông
III/ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Lập bảng chia 4.
- Cho phép nhân và yêu cầu HS viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhưng có số chia là 5
- GV cho HS dựa vào bảng nhân 5 để lập bảng chia 5 như cách làm ở bảng chia 2, 3 đã học 
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Đọc thuộc lòng.
+Bài 1: Củng cố bảng chia 5
Tổ chức trò chơi truyền điện 
GV phổ biến luật chơi 
Hướng dẫn cách chơi nhận xét đánh giá 
- GV nhận xét.
+Bài 2: Củng cố giải toán có lời văn 
- HS đọc yêu cầu bài rồi làm vào vở viết.
- GV chấm bài.
- GV nhận xét cho điểm.
* Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà 
5 x 4 = 20.
20 : 5 = 4
- Dựa vào bảng nhân 5 tự lập bảng chia 5 ( Lấy tích chia cho thừa số thứ nhất được thừa số thứ 2 )
- Lập được bảng chia 5.
- Cả lớp đọc.
+ HS theo dõi nối tiếp tham gia trò chơi nhận xét đánh giá 
SBC
30
40
50
45
35
25
15
5
SC
5
5
5
5
5
5
5
5
Thương
- HS đọc lại bài 1
+ HS đọc yêu cầu bài tập phân tích bài toán tóm tắt tự giải vở 
Bài giải
Mỗi bình có số bông hoa là 
15 : 5 = 3 ( bông )
Đáp số : 3 bông hoa
HS theo dõi 
Làm bài tập 3
..
Chính tả ( nghe viết )
Voi nhà
I Mục tiêu Bạ
- Nghe và viết đúng đoạn: Con voi lúc lắc vòi ... đến hướng bản Tun trong bài Voi nhà 
- Viết đúng một số chữ khó : Lúc lắc, quặp, huơ vòi, lo lắng ...
- Làm đúng các bài tập phân biệt s/x
- Giáo dục học sinh giữ vở sạch viết chữ đẹp 
II. Đồ dùng : Bảng phụ chép bài viết 
III. Hoạt động dạy và học 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn chính tả
- GV đọc mẫu bài viết 
-
- Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao ?
- Trong bài viết có những dấu câu gì ?
+ GV đọc một số chữ khó cho HS viết bảng 
GV nhận xét sửa sai
* Hoạt động 2: Nghe viết - Chấm chữa 
- Lưu ý HS cách trình bày, tư thế ngồi viết 
- GV đọc cho HS viết bài 
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu 
- GV chấm bài chữa lỗi chung 
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 
+ Bài 2 a: Điền vào chỗ trống sâu hay xâu ?
- GV nhận xét đánh giá 
* Hoạt động 4: Củng cố dặn dò 
- GV nhắc lại nội dung bài học lưu ý cách phân biệt s/x 
- Nhận xét giờ học 
- 2-3 HS đọc bài viết 
- HS quan sát bài viết, HS nối tiếp nêu ( Bài viết có 6 câu, viết hoa đầu câu, đầu đoạn đầu bài, tên riêng )
- Bài viết có dấu ( ! ), ( , ), ( . ), ( : ), ( - )
- HS viết bảng : Lúc lắc, quặp, huơ vòi, lo lắng ...
- HS nhận xét sửa sai đọc lại 
+ HS nghe viết bài 
+ HS nhìn bảng tự soát lỗi đổi vở kiểm tra nhận xét đánh giá 
+ HS tự sửa lỗi ( bảng con )
- HS làm bài SGK chữa bài nhận xét đánh giá 
- Nêu cách phân biệt ( Dựa vào nghĩa để phân biệt )
Kết quả điền từ là : sâu bọ, xâu kim, củ sắn, xắn áo, sinh sống, xinh đẹp, xát gạo, sát cánh 
- Nối tiếp đọc các từ vừa viết 
- HS theo dõi
----------------------------------------------
Tiếng Việt*
TLV: LUYỆN TUẦN 23
 I. Mục tiờu: - Luyện kỹ năng biết đỏp lời khẳng định trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể -Ghi nhớ và viết lại được 2 đến 3 điều trong nội qui nhà trường .
 - Giỏo dục học sinh thực hiện tốt nội quy của nhà trường.
 II. Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài tập . Bản nội quy nhà trường . 
 III. Cỏc hoạt động dạy học:	
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trũ
 1.Kiểm tra bài cũ : 
2. Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 - Yờu cầu 
- Nhận xột ghi điểm học sinh 
*Bài 2
- Yờu cầu.
- GV nhận xột và ghi điểm .
- Tương tự với cỏc tỡnh huống cũn lại .
*Bài 3 
- Yờu cầu 
- Mời một số em đọc lại 2 - 3 điều nội qui nhà trường trước lớp 
- Lắng nghe nhận xột ghi điểm học sinh 3.Củng cố - Dặn dũ:
-Giỏo viờn nhận xột tiết học 
- Quan sỏt tranh và đọc lời cỏc nhõn vật .
- Nhiều em thực hiện đúng vai diễn lại tỡnh huống trong bài . Lớp theo dừi .
- Một em đọc yờu cầu bài tập 2 
- HS làm việc theo cặp .
- Nhiều em thực hiện đúng vai diễn lại tỡnh huống trong bài . Lớp theo dừi .
- Một em nờu yờu cầu bài tập 3 .
- Thực hành tự viết bài vào vở .
- Một số em đọc trước lớp 
- Nhận xột bài bạn .
Toán*
Luyện tập
I. Mục tiêu: Luyện cho HS
- Học thuộc bảng chia 4, rèn luyện kỹ năng vận dụng bảng chia đã học
- Nhận biết 1/4 
II. Chuẩn bị: vở luyện: 
III. Các hoạt động day học: 
 1. GV hướng dẫn HS làm bài tập:
 *Bài 1: Chia nhẩm (theo mẫu)
 8 4 12
 20 4 24 4
 28 2 16
 32
 40 
 36
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở. 3 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài
 *Bài 2: Tính
4 x 2 =
4 x 3 =
4 x 6 =
4 x 9 =
8 : 4 =
12 : 4 =
24 : 4 =
36 : 4 =
8 : 2 =
12 : 3 =
 - HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở. 4 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài
- HS dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo kết quả rồi nhận xét
 *Bài 3: Có 16 cái bánh được chia đều vào 4 hộp. Hỏi mỗi hộp có mấy cái bánh?
- 2 HS đọc đề bài
- HS tự giải vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài
- HS dưới lớp đọc bài giải rồi nhận xét
- GV và cả lớp nhận xét, chữa bài
 *Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt
 Có : 20 chân bò
 Mỗi con bò có: 4 chân
 Có :  con bò?
- HS làm bài vào vở – 1 HS lên bảng làm bài.
- HS dưới lớp đọc bài giải rồi nhận xét.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
 2. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm tuần 24
I.Muùc tieõu: 
- HS bieỏt ủửụùc nhửừng ửu ủieồm, nhửừng haùn cheỏ veà caực maởt trong tuaàn 17, bieỏt ủửa ra bieọn phaựp khaộc phuùc nhửừng haùn cheỏ ủoự.
II. ẹaựnh giaự tỡnh hỡnh tuaàn qua:
 * Neà neỏp: - ẹi hoùc ủaày ủuỷ, ủuựng giụứ.
 - Chửa khaộc phuùc ủửụùc tỡnh traùng noựi chuyeọn rieõng trong giụứ hoùc .
 * Hoùc taọp: 
 - Coự hoùc baứi vaứ laứm baứi trửụực khi ủeỏn lụựp.
 - Duy trỡ boài dửụừng HS gioỷi trong caực tieỏt hoùc haứng ngaứy.
 * Vaờn theồ mú:
 - Veọ sinh thaõn theồ, veọ sinh aờn uoỏng : toỏt.
 * Hoaùt ủoọng khaực:
 - ẹoựng keỏ hoaùch nhoỷ cuỷa trửụứng chửa ủaày ủuỷ. 
III. Phương hướng tuần 25
- Duy trì số lượng,nâng cao chất lượng.