Giáo án Lớp 2 Tuần 6 - Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

 Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013
SÁNG
Tiết 1: Chào cờ
TUẦN 6
Tiết 2,3:	 Tập đọc :
MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiêu : 
 - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
 - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật (cô giáo, bạn trai, bạn gái)
- Hiểu ý nghĩa, nội dung của câu chuyện: câu chuyện khuyên chúng ta phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Nếu thấy rác làm xấu, làm bẩn trường, lớp các em phải dọn ngay.
* KNS
- Tự nhận thức về bản thân
- Xác định giá trị 
- Ra quyết định
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:	( 80 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ:3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài :Mục lục sách 
3. Bài mới :
a .Giới thiệu bài
b.Luyện đọc 
TIẾT 1
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: rộng rãi, sáng sủa, lối ra vào, giữa cửa,lắng nghe, xì xào
- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS
- Hướng dẫn đọc từng đoạïn trước lớp
+ GV chia đoạn cho bài:4 đoạn
+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ hơi
+ Giải nghĩa từ: sáng sủa, đồng thanh, thích thú
- Luyện đọc trong nhóm
-Thi đọc
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Nhận xét cách đọc
 TIẾT 2:
c.Tìm hiểu bài
* Kỹ năng sống 
- Tự nhận thức về bản thân
- Xác định giá trị 
- Ra quyết định
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
GV hỏi: Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ thấy không?
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2.
Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
- Tại sao cả lớp lại xì xào?
- Khi cả lớp đang hưởng ứng lời của bạn trai là mẩu giấy không biết nói thì chuyện gì xảy ra?
- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
- Đó có đúng là lời của mẩu giấy không?
- Vậy đó là lời của ai?
Tại sao bạn gái nói được như vậy?
- Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác vào thùng? Cho rác vào thùng làm cho cảnh quan nhà trường thế nào?
Ý nghĩa : ý thức bảo vệ lớp học sạch đẹp
d. Luyện đọc lại :
- Thi đọc truyện theo vai
- Tổ chức cho HS thi đọc theo nhóm, nhóm nào đọc hay nhất, đúng nhất là nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố- dặn dò.
- GV hỏi: Em thích nhất nhân vật nào trong truyện? Tại sao?
- Tổng kết giờ học. Dặn dò HS nhớ giữ gìn vệ sinh trường học để trường luôn sạch sẽ
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
- Đọc đoạn trên bảng phụ
- Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
- Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc đoạn 1.
-Mẩu giấy vụn nằm ngay giữa lối ra vào, rất dễ thấy.
Đọc đoạn 2.
Cô yêu cầu cả lớp nghe sau đó nói lại cho cô biết mẩu giấy nói gì.
- HS đọc đoạn 3
- Vì các em không nghe thấy mẩu giấy nói gì.
- Một bạn gái đã đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác.
- Bạn gái nói bạn nghe được lời của mẩu giấy nói rằng “Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác!”
- Đó không phải là lời của mẩu giấy.
- Lời của bạn gái.
-Vì bạn gái hiểu được điều cô giáo muốn nhắc nhở HS hãy cho rác vào thùng.
- Cô giáo muốn nhắc HS biết giữ vệ sinh trường học để trường luôn sạch đẹp.
-Thực hành đọc theo vai.
-HS thi đọc theo nhóm
- HS trả lời.
Tiết 4:	Toán :
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7 + 5
I.Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 7 + 5, thành lập và học thuộc công thức 7 cộng với một số.
- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép tính : 47 + 5, 37 + 25,củng cố giải bài toán về nhiều hơn
II. Đồ dùng dạy học:
 - Que tính,bảng cài
III.Các hoạt động dạy học: ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
- KT vở bài tập của HS 
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Giới thiệu phép cộng 7+5
*GV nêu bài toán : Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
- Hỏi : Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta phải làm như thế nào ?
*Tìm kết quả 
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả . 
- 7 que tính thêm 5 que tính là bao nhiêu que tính ?
- Yêu cầu HS nêu cách làm của mình
* Đặt tính, thực hiện phép tính 
- Yêu cầu 1 HS lên bảng tự đặt tính và tìm 
kết quả .
- Hướng dẫn cách lập bảng 7 cộng với một số
c.Luyện tập.
* Bài 1: Hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng cộng 7
* Bài 2- GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc
* Bài 3- GV hướng dẫn HS tính nhẩm 
* Bài 4: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải
4. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách dùng bảng cộng 7
- Về nhàlàm vở bài tập ;- Nhận xét tiết học.
- Nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép cộng 7 + 5 . 
- Thao tác trên qt để tìm kết quả 
- Là 12 que tính .
- Trả lời .
- Đặt tính 
- Làm miệng	
- Làm bảng con
- Làm vở toán
- Trả lời miệng
 CHIỀU
Tiết 1:	Chính tả : ( Tập- Chép)
 MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiêu :
 * Rèn kỹ năng viết chính tả:
- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài
- Hiểu cách trình bày một đoạn văn 
- Củng cố qui tắc viết đúng các tiếngcó vần, âm dễ lẫn: ai/ay; 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn một số nội dung
III. Các hoạt động dạy học:	 ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Chấm một số vở tuần trước chưa hoàn thành . nhận xét sửa chữa 
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Hướng dẫn tập chép
- Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
 + Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi nhằm nêu bật nội dung bài văn.
 + Hướng dẫn HS nêu nhận xét về kết cấu, đặc điểm của bài văn: gồm mấy câu, các dấu câu được dùng, các chữ viết hoa.
- Hướng dẫn HS viết các từ khó: bỗång, mẩu giấy, nhặt lên
* Hướng dẫn HS viết chính tả
- Theo dõi HS viết, uôùn nắn, sửa lỗi
* Chấm, sửa bài 
c.Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống
- GV hướng dẫn HS lần lượt tìm vần ai/ ay điền vào chỗ thích hợp 
- Nhận xét chốt ý đúng.
* Bài 3
- Hướng dẫn HS tìm từ tương ứng điền vào ô trống
4: Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương
- Hs nộp vở chấm điểm.
- Đọc sách
- Đọc theo yêu cầu
- Trả lời câu hỏi.
- Đọc và trả lời
- Viết các từ khó vào bảng con
- Tập chép vào vở
- Kiểm tra bài, sửa lỗi.
- Đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu
- Lên bảng làm bài
- Làm vào vở
 Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013 
CHIỀU
Tiết 1:	Toán :
 47+ 5
I.Mục tiêu: 
- Giúp HS :
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 5 
- Áp dụng để giải các bài tập về tìm tổng khi biết các số hạng, giải bài toán có lời văn , cộng các số đo độ dài . 
- Củng cố biểu tượng về hình chữ nhật , bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn . 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bó que tính,bảng cài
III.Các hoạt động dạy học: ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Giới thiệu phép cộng 47+5
-GV nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm 5que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? 
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính chúng ta phải làm gì ?
- Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện phép cộng trên. (Gợi ý : dựa vào phép cộng 29 + 5 ; 28 + 5và bảng 7 cộng với một số ).
- Yêu cầu 3 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính trên .
b.Luyện tập.
* Bài 1: - GV yêu cầu HS tính tổng 
* Bài 2- GV yêu cầuHS nêu thành phần phép cộng
* Bài 3: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách giải
* Bài 4: GV hướng dẫn HS dùng bút khoanh tròn trước kết quả đúng
4 .Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc
- Về nhà làm bài vào vở bài tập 
- Nghe và phân tích đề toán .
-Thực hiện phép cộng 47+ 5 .
 47
 5
 52
+
- Thực hiện 
- Đặt tính và tính
- Làm vở toán
- Đọc yêu cầu
- Trả lời miệng
- Thi đua làm bài trên bản
Tiết 2: ƠN TẬP ĐỌC
 LUYỆN ĐỌC BÀI: NGƠI TRƯỜNG MỚI
I. Mục tiêu
 - Đọc trơn tồn bài. 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng.
II. Đồ dùng dạy – học
 SGK
III. Hoạt động dạy – học 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Ổn địnhtổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ
Đọc bài : Mẩu giấy vụn
GV nhận xét, cho điểm
3. Bài ơn
Gọi 1 HS đọc tồn bài 
- Cho HS đọc từng câu 
- Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn
- Thi đọc đoạn trong nhĩm
- Thi đọc đoạn giữa các nhĩm
GV nhận xét, cho điểm
- Thi đọc cả bài
GV nhận xét, cho điểm
- Thi đọc phân vai
- Cả lớp đồng thanh
4. Củng cố, dặn dị
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài 
hát
- 1 HS đọc bài
- HS lắng nghe
- Học sinh nối tiếp đọc từng câu
- HS đọc đoạn 
- HS đọc đoạn trong nhĩm
HS nhận xét
- Các nhĩm thi đọc 
HS nhận xét
 - HS thi đọc cả bài
HS nhận xét
 - Mỗi nhĩm 3 HS
HS bình chọn nhĩm đọc hay nhất 
- Cả lớp đọc bài
Tiết 3: ƠN TỐN
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ dạng 7 + 5
- Áp dụng phép cộng cĩ nhớ 7 + 5 để giải các bài tốn cĩ liên quan
II. Đồ dùng dạy – học 
GV: Nội dung
HS: Vở, bút, 
III. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bảng cộng 7
GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bài ơn
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
7 + 1 7 + 0
7 + 9 7 + 6
- Nêu cách đặt tính 
- GV và HS nhận xét 
Bài 2: Tính nhẩm
7 + 4 = 7 + 8= 7+ 3+ 6 =
7 + 3 = 7+ 0 = 7 + 3 + 8 =
7 + 3 + 4 = 0 + 7 + 3 =
GV nhận xét 
Bài 3: Mẹ cho anh 7 cái kẹo, mẹ cho em nhiều hơn anh 3 cái kẹo. Hỏi em cĩ mấy cái kẹo ? 
- Bài này thuộc dạng tốn gì ? 
GV cùng cả lớp nhận xét 
4. Củng cố, dặn dị 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn H ... lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1
- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi cho phần câu được in đậm
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 3
- Yêu cầu HS tìm các đồ vật ẩn trong tranh, nêu tác dụng của từng đồ vật
- Tổ chức các nhóm thi đua
- GV nhận xét, chốt ý
4.Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghĩ
- Làm miệng
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm miệng
- Lên bảng
Tiết 4:	ƠN TỐN
I. Mục tiêu
- Áp dụng để giải các bài tập về tìm tổng khibiết các số hạng, gải bài tốn cĩ lời văn
- Củng cố biểu tượng về hình chữ nhật 
II. Đồ dùng dạy – học 
GV: Nội dung
HS: Vở, bút 
III. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
Tính : 97 + 5
3. Bài ơn
Bài 1: Tính 
 17 37 67 47 87
 + + + + +
 5 9 2 0 4
- GV cùng HS nhận xét 
Bài 2: Đoạn thẳng MN dài 27dm, đoạn thẳng HK dài hơn đoạn thẳng MN 7dm. Hỏi đoạn thẳng HK dài bao nhiêu dề-xi-mét ? 
- Bài tốn này thuộc dạng tốn gì ? 
- Yêu cầu HS tìm hiểu kĩ và làm bài vào vở 
- Gọi một số HS trình bày bài 
- GV nhận xét 
Bài 3: Số ? 
 5 +3 +8 +6
- GV nhận xét
4. Củng cố, dặn dị 
- Nhận xét tết học 
- Dặn HS về xem lại bài 
hát
- 1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- Một số HS trình bày 
- Đọc yêu cầu bài tốn 
- Nhiều hơn
- HS tĩm tắt và làm bài vào vở
- HS nối tiếp trình bày bài 
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- Một số HS trình bày bảng lớp 
- HS nhận xét
Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2013
CHIỀU:
Tiết 1:	Toán :
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố về :
- Đặt tính và thực hiện các phép tính cộng có nhớ dạng : 7+ 5 ; 4 7 + 5 ; 47+2
- Giải bài toán có lời bằng một phép tính cộng . 
- So sánh số .
II. Đồ dùng dạy học:
-Nội dung bài tập 4, 5 viết trên giấy hoặc bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy – học: ( 40 phút )
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
- KT vở bài tập của hs
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài 
b. Thực hành:
Bài 1 :- Yêu cầu HS tự làm bài 
-Nhận xét.
Bài 2 : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài vào vở bài tập . 
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3 : - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để dặt đề bài trước khi giải . 
- Yêu cầu HS tự làm bài , Gọi 1 HS lên bảng làm bài .
Bài 4 :
- Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Để điền dấu đúng trước tiên ta chúng ta phải làm gì ? 
-Yêu cầu HS tự làm .
(ngoài cách tính tổng rồi so sánh còn cách nào khác ?)
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 5- Yêu cầu HS đọc đề bài
4.Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- HS tự làm bài . 1 HS đọc bài chữa . 
- Làm bài . 
- 2HS lần lượt nêu .
- HS làm bài vào vở
- Điền dấu > , <, =vào chỗ thích hợp 
- Phải thực hiện phép tính , sau đó so sánh hai kết quả tìm được với nhau rồi điền dấu .
- Làm bài 
(so sánh từng thành phần của phép tính ).
- HS làm bài và trả lời
Tiết 2: Chính tả :(Nghe - viết)
NGÔI TRƯỜNG MỚI
I.Mục tiêu:
* Rèn kỹ năng viết chính tả:
- Nghe, chép lại chính xác đoạn văn trong bài
- Củng cố qui tắc viết, viết đúng các chữ , âm vần dễ lẫn: ai/ay; s/x 
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn một số nội dung;- Vở tập chép
III.Các hoạt động dạy học:	( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 HS lên bảng viết các từ hay sai, KT vở chính tả
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài
b.Hướng dẫn tập chép
- Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
 + Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi nhằm nêu bật nội dung bài văn
 + Hướng dẫn HS nêu nhận xét về kết cấu, đặc điểm của bàivăn: gồm mấy đoạn, câu, các dấu câu được dùng, các chữ viết hoa.
- Hướng dẫn HS viết các từ khó: mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương 
* Hướng dẫn HS viết chính tả
- Theo dõi HS viết, uôùn nắn, sửa lỗi
* Chấm, sửa bài 
c.Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống
- GV hướng dẫn HS lần lượt điền tiếng có vần ai/ ay vào chỗ thích hợp ;Nhận xét chốt ý đúng.
* Bài 3: Tìm tiếng
- Hướng dẫn HS tìm tiếng có âm đầu : s/x
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương
- Đọc sách
- Đọc theo yêu cầu
- Trả lời câu hỏi
- Đọc và trả lời
-Viết các từ khó vào bảng con
- Tập chép vào vở
- Kiểm tra bài, sửa lỗi.
- Đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu
- Lên bảng làm bài
- Làm vào vở
Tiết 3: ƠN TỐN 
I. Mục tiêu
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng cĩ nhớ dạng 47 + 25
II. Đồ dùng dạy – học
- GV: Nội dung
- HS: Bảng, phấn, 
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
Đặt tính rồi tính: 87 + 7 
GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bài ơn
Bài 1: Tính 
 7 15 26 48
+ + + +
 37 47 57 17
- GV nhận xét 
Bài 2: Lớp 2B cĩ 17 nữ và 18 nam. Hỏi lớp 2B cĩ bao nhiêu học sinh ? 
- Bài tốn cho biết gì ? 
- Bài tốn hỏi gì ? 
- Yêu cầu HS tĩm tắt và làm bài vào vở
- GV cùng cả lớp nhận xét 
Bài 3: Điền chữ số thích hợp vào ơ trống: 
 4 7 6 7
+ + +
 1 7 2 5 2 
 6 4 4 2 9 3 
- Một số HS trình bày 
- GV nhận xét
4. Củng cố, dặn dị 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà học bài 
hát
- 1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con
- Đọc yêu cầu bài tốn 
- Làm vào vở, 4 HS trình bày bảng lớp 
- HS nhận xét 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- Nữ cĩ 17 và 18 nam 
- Tìm tổng số HS của lớp 2B
- HS tĩm tắt và làm bài vào vở 
- 1 HS làm bảng lớp 
- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm vào vở
Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2013
SÁNG:
Tiết 1:	 Tập làm văn :
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I. Mục tiêu 
1. Rèn kỹ năng nghe và nói:
- Biết trả lời câu hỏi, đặt câu dạng khẳng định, phủ định
2. Rèn kỹ năng viết:
- Biết tìm và ghi lại mục lục sách
3. Rèn ý thức bảo vệ của công
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung
III. Các hoạt động dạy học: ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới 
a.Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi
- Tổ chức thảo luận theo nhóm
- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến
- GV nhận xét
* Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu
- Gọi một số HS trình bày
- GV nhận xét, sửa sai
4.Củng cố dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- 3 HS lên bảng
- Đọc yêu cầu của bài
- Nghe, suy nghĩ
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp
- Đọc yêu cầu
- Trình bày vào bảng con
- Nghe, bổ sung
Tiết 1
 Toán :
 BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I.Mục Tiêu: 
- Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn, biết cách giải, trình bày bài giải bài toán ít hơn
II.Đồ dùng dạy học: 
- Bảng nam châm, hình vẽ, bảng cài
III.Các hoạt động dạy học: ( Thời gian :40 phút )
	 hoạt động của giáo viên
hoạt động của hs
1. ổn định tổ chức
2. kiểm tra bài cũ: kt vở bài tập của hs 
3. bài mới:
giới thiệu bài
* giới thiệu bài toán nhiều hơn
nêu bài toán : cành trên có 7 quả cam ( gắn 7 quả cam lên bảng ), cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả cam ( gắn 5 quả cam lên bảng ). hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ?
- gọi hs nêu lại bài toán .
- hướng dẫn hs tóm tắt bài toán theo dạng đường thẳng 
- hướng dẫn cách giải.
c. luyện tập.
* bài 1: -hướng dẫn hs tóm tắt bài toán và tìm cách giải.
* bài 2- gv yêu cầu hs phân tích bài toán, tóm tắt, giải
* bài 3- gv hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải
- nhận xét, sửa sai.
- chấm điểm một số vở 
4 : củng cố dặn dò:
- về nhàlàm bài trong vở bài tập 
- nhận xét tiết học.
- đọc đề 
- tập tóm tắt bài toán 
 7 quả
cành trên 
 2 quả
cành dưới 
 ? quả
 bài giải 
số quả cam cành dưới có là :
7 – 2 = 5 ( quả )
 đáp số : 5 quả .
1 hs lên bảng tóm tắt .1 hs giải 
 đọc yêu cầu
- làm vở toán
đọc yêu cầu
- làm vở toán
Tiết 3: ƠN TẬP LÀM VĂN
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Giúp học sinh biết trả lời các câu hỏi gọi ý thành một đoạn văn ngắn kể về trường mình.
- Tự chuẩn bị cho tiết TLV thứ 6. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
VBT Tiếng Việt và Ơn luyện Tiếng Việt.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC giờ ơn. (2 - 3’)
2. Hướng dẫn Hs ơn tập(32 - 35’)
* Tập viết đoạn văn
Viết đoạn văn khoảng (5 - 6 câu) giới thiệu về trường em.
Gợi ý: Trường em tên là gì?
 ?Trường được xây mấy tầng? Các phịng học trang trí như thế nào ?
 ? Em thích phịng nào nhất? Vì sao?
 ? Trưịng cĩ nhiều cây xanh bĩng mát khơng/
 ? Em đã làm những việc gì để trường luơn sạch đẹp?
=> Đĩ chỉ là câu hỏi gọi ý, các em cĩ thể tự viết theo ý hiểu.
GV chấm giúp HS sửa.
 * Sử dụng VBT và Ơn luyện Tiếng Việt
HS làm bài tập
- Thảo luận
Tiết 4: Sinh hoạt lớp
	TUẦN 6
I/Đánh giá chung trong tuần 
Nhận xét về học tập:Các em học tập có tiến bộ 
Vệ sinh lớp: Chưa tốt
Luyện chữ viết và phụ đạo học sinh yếu- bồi dưỡng học sinh giỏi
II/Phương hướng tuần tới:
Cần chăm chỉ học tập, luyện viết và rèn tập đọc cho các em học yếu 
Đi học sạch sẽ gọn gàng
Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
Tích cực tham gia các hoạt động của trường.
III/ Sinh hoạt tập thể:
-Kể chuyện, hát tập thể, Tổng vệ sinh phòng học