Giáo án Lớp 3 (Bản 2 cột) - Tuần 27 - Năm học 2016-2017

TUẦN27 Thứ hai, ngày 20 tháng 3 năm 2017
Tập đọc-kể chuyện: ƠN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 1,2)	
I/ Mục tiêu:	
HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch doạn văn,bài văn đã học.(tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút,) 
HS trả lời được 1câu hỏi về nội dung đọc.
 - Kể lại được từng đoạn câu chuyện quả táo theo tranh (sgk) Biết dùng phép nhân hĩa làm cho lời kể thêm sinh động.
II/ Đồ dùng dạy học : Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
 III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 1 em đọc đoạn 2 bài “ Rước đèn ơng sao” nêu ND bài.
 GV n. xét - đánh giá 
2. Bài mới: GTB: Nêu MĐYC tiết học
HĐ1: Kiểm tra tập đọc .
- GV ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 SGK và 6 tranh minh họa.
- GV y/c từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc
- GV đặt1 câu hỏi cho đoạn vừa đọc- ghi điểm
HĐ2Làm bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV y/c HS q/sát kĩ 6 tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu ND truyện.
- GV y/c HS TL theo cặp: q/sát tranh, tập kể theo ND tranh, sử dụng phép nhân hóa trong lời kể.
-Y/c HS tiếp nối nhau thi kể theo từng tranh.
- GV mời 1 HS kể lại câu chuyện.
- GV nhận xét, chốt lại
 HĐ3 (tiết 2) Kiểm tra tập đọc .
- GV thực hiện tương tự như tiết 1
HĐ4: Làm bài 2: y/c HS đọc đề bài
- GV y/c HS đọc bài thơ “ Em thương”. 
- HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp làm BT vào bảng nhĩm.
- GV mời đại diện các cặp lên trình bày.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
3. Củng cố- dặn dị:2’ 
-yêu cầu nhắc lại nội dung bài học
- GV nhận xét tiết học
HS thực hiện theo y/c của GV – lớp n.xét
HS lắng nghe
lên bốc thăm bài tập đọc.
HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. HS trả lời ND câu hỏi.
HS đọc yêu cầu của bài.
HS quan sát tranh.
HS trao đổi theo cặp.
HS thi kể chuyện.
Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện -û lớp nhận xét.
HS lên bốc thăm bài tập đọc.
đọc từng đoạn hoặc cả bài theo y/c của phiếu
Hai HS đọc lại bài thơ- TL làm BT theo cặp.
Các sự vật được nhân hĩa
Các từ chỉ đặc điểm được dùng để nhân hĩa
Các từ chỉ HĐ được dùng để nhân hĩa
Làn giĩ
Mồ cơi
Tìm, ngồi
Sợi nắng
Gầy
Run run, ngã
Thực hiện y/c của GV
- Lắng nghe, thực hiện
TỐN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ.
I/ Mục tiêu:
 - Biết các hàng: hàng chục nghìn, h.nghìn, h.trăm,h. chục, h.đơn vị.
 - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( ko cĩ chữ số 0 ở giữa)
 BT cần làm : bài 1,2 ,3 
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, phấn màu.
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1. KTBài cũ: HS nêu 3 số cĩ 4 chữ số bất kì
2. Bài mới:
GTB: Nêu MĐYC tiết học
HĐ1: Giới thiệu số có năm chữ số.
1. Oân tập về các số trong phạm vi 10.000.
- GV viết lên bảng số 2316. Yêu cầu HS đọc số và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
2. Viết và đọc số có năm chữ số.
a) Giới thiệu số 10. 000.
- GV viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu HS đọc.
- Cho biết 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
b) GV treo bảng có gắn các số 42316.
- GV yêu cầu HS cho biết:có bao nhiêu chục nghìn,nghìn,trăm,chục,đơn vị?
- GV yêu cầu HS lên điền vào ô trống (bằng cách gắn các số thích hợp vào ô trống).
c) GV hướng dẫn HS cách viết số, đọc số
 - Viết từ trái sang phải: 42 316
- Đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu.
HĐ2: Làm bài 1, 2.
Bài 1:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lại:
 Bài 2: GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV mời 4 HS lên thi làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 3: GV viêt số , y/c HS đọc số
Bài 4: Dành cho HS khá(giỏi)
GV n.xét
3.Củng cố dặn dị:
-N.xét tiết học- Dặn về học bài, xem lại BT đã làm
- HS theo dõi - n.xét
- HS lắng nghe
HS đọc và trả lời.
HS đọc: mười nghìn.
HS trả lời.
HS quan sát bảngvà trả lời
- Số 42316 gồm: 4 chục nghìn; 2 nghìn; 3 trăm; 1 chục; 6 đ. Vị.
- Thực hiện theo y/c của GV
- HS viết số vào bảng con
- HS luyện cách đọc số
Một số HS đọc lại.
 HS luyện cách đọc số.
HS đọc yêu cầu của đề bài.
2 –3 HS lên bảng viết và đọc lại số 23.234.Û.
HS đọc y/c BT – HS tự làm BT
1 số HS tiếp nối đọc số- lớp n.xét
HS đọc y/c BT- HS khá(giỏi)lên bảng điền số thích hợp vào ơ trống.
HS lắng nghe, thực hiện
 Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2017
TỐN LUYỆN TẬP 
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc, viết các số có năm chữ số (mỗi chữ số đều khác 0).
-Biết thứ tự của các số có năm chữ số.Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10.000 đến 19.000) vào dưới mỗi vạch của tia số. BT cần làm 1;2;3;4.
II/ Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ
III/ Các hoạt độngdạy học :
 HĐ của thầy
HĐ của trò
1.KTBài cũ: Y/c 1 HS đọc, viết số dịng 3,4 của BT 2 – GV đánh giá- ghi điểm
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2 : HD HS làm BT
Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
Chia lớp thành nhĩm 5 cho HS làm BT
- y/c trình bày k.quả
Bài 2:- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
T/c trị chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
Bài 3:- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Bốn HS lên thi làm bài tiếp sức. 
- GV nhận xét, chốt lại:
Bài 4:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài( bảng phụ)
 - GV y/c lớp làm BT vào vở.
- GV nhận xét, chốt lại
3. Củng cố- Dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ số (tiếp theo). 
- Thực hiện y/c của GV
- HS lắng nghe
1 HS nêu y/c BT- lớp tự làm BT theo nhĩm
Đại diện nhĩm trình bày k.quả- lớp n.xét
VD: 45 913: Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba; .
- Thực hiện y/c của GV, Hs chia làm 2 đội chơi - tiến hành chơi.
Viết số
 Đọc số
97 145
Chín mươi bảy nhìn một trăm bốn mươi lăm
27 155
Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm
.
..
HS đọc yêu cầu đề bài- lớp tự làm BT
HS thi làm bài tiếp sức- lớp nhận xét.
36 520; 36 521; 36 522; 36 523; 36 524; 36 525; 36 526.
..
- HS đọc yêu cầu đề bài- lớp tự làm BT
- HS tiếp nối lên điền số thích hợp dưới mỗi vạch trên tia số.
HS lắng nghe, thực hiện
CHÍNH TẢ: ƠN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 3)
I/ Mục tiêu: 
Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
Báo cáo được 1 trong 3 ND nêu ở BT2( về học tập, hoặc về lao động, về cơng tác khác.
II/ Đồ dùng dạy học :
 Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1.KTBài cũ: Y/c 1 HS làm lại BT 1( tiết 2.tr 74)
2. Bài mới:
HĐ1: GTB: Nêu MĐYC tiết học
HĐ2: Kiểm tra tập đọc.
- GV thực hiện tương tự các tiết trước
HĐ3: HD HS làm BT
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS đọc mẫu bảng báo cáo đã học ở tuần 20, trang 20 SGK.
- GV hỏi: Yêu cầu của bảng báo báo này có khác gì với yêu cầu của báo cáo đã học ở tiết TLV tuần 20? 
GV yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau.
+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua.
 + Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội. 
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp.
- GV nhận xét, chốt lại. 
3.Củng cố- Dặn dị:
- Nhận xét bài học
Về ôn lại các bài học thuộc lòng.
Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 4.
HS thực hiện y/c của GV
HS lắng nghe
HS lên bốc thăm bài tập đọc.
HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu.
HS đọc yêu cầu của bài.
HS làm bài vào vở.
Khác: Người báo cáo là chi đội trưởng
- Người nhận báo cáo là chị tổng phụ trách.
-ND thi đua: XD Đội vững mạnh.
ND báo cáo: Về học tập, về lao động, thêm ND về cơng tác khác. 
HS thực hành báo cáo kết quả hoạt động.
Đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp.
HS cả lớp nhận xét.
- HS lắng nghe, thực hiện.
 Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2013
TẬP ĐỌC ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II (tiết 4)
I/ Mục tiêu:
 - Mức độ y/c về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nghe – viết đúng bài chính tả “ Khói chiều”( tốc độ khoảng 65 chữ / 15 phút), khơng mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát.(BT2) 
- HS khá(giỏi) viết đúng và đẹp bài chính tả ( tốc độ khoảng 65 chữ / 15 phút).
II/ Đồ dùng dạy học 
Phiếu viết tên từng bài tập đọc.viết sẵn câu văn BT2.
 III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1.KT Bài cũ: 
1 HS làm lại BT2 (sgk tr74)
2. Bài mới:
 HĐ1: GTB: Nêu MĐYC tiết học
HĐ2: Kiểm tra tập đọc .
- GV thực hiện tương tự các tiết trước
HĐ3: HD HS làm BT
- GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả.
-y/c HS đọc lại bài chính tả.
- GV yêu cầu HS tự viết ra nháp những từ dễ viết sai - GV yêu cầu HS gấp SGK.
- GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho HS viết bài.
- GV chấm, chữa từ 5 – 7 bài. Và nêu nhận xét.
- GV thu vở của những HS chưa có điểm về nhà chấm.
*Củng cố dặn dị:
-nhắc lại nội dung bài học
-nhận xét tiết học
-hướng dẫn về nhà
- HS thực hiện y/c của GV
- HS lắng nghe
HS lên bốc thăm bài tập đọc.
HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. HS trả lời. 
- HS lắng nghe
2 –3 HS đọc lại đoạn viết.
HS viết ra nháp những từ khó.
HS nghe và viết bài vào vở.
HS thực hiện y/c của GV.
HS lắng nghe
CHÍNH TẢ ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II . (tiết 5)
I/ Mục tiêu:
 - Mức độ y/c về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
-Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu(sgk), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập, hoặc về lao động, về cơng tác khác.
II/ Đồ dùng dạy học :
 Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.
III/ Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
1.KT Bài cũ: 
Kiểm tra sách, vở của HS
2. Bài mới:
 HĐ1: GTB: Nêu MĐYC tiết học
HĐ2: Kiểm tra tập đọc .
- GV thực hiện tương tự các tie ... i đi qua đình. Trời rét đậm, rét buốt. Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm : “ A còn ba hôm nữa lại Tết, Tết hạ cây nêu !”. Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng. Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì. Cái tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào đám. Tôi bấm đốt tay: mười một hôm nữa.
HS lắng nghe, thực hiện
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: THI GIỮA KÌ II 
 ( Thi theo phiếu)
 Thứ sáu , ngày 15 tháng 3 năm 2013
TỐN: SỐ 100.000 – LUYỆN TẬP.
I/ Mục tiêu:
 - Nhận biết số 100.000. Biết cách đọc viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Củng cố về thứ tự các số có năm chữ số.Biết đựơc số liềnsau 99.999 là số 100.000.
BT cần làm: 1,2;(dịng 1,2,3) bài 3; bài 4.
II/ Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ, Bảng nhĩm
 III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ1 của thầy
HĐ1của trò
1.KT Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng làm BT 4b - GV n.xét ghi điểm.
2. Bài mới:
HĐ1: GTB: Nêu MĐYC tiết học
HĐ2: Giới thiệu số 100.000
a- GV yêu cầu HS lấy 7 tấm bìa có ghi 10.000 và xếp như trong SGK. GV hỏi : Có mấy chục nghìn?
- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng : 70.000
- GV cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 rồi xếp tiếp vào nhóm 7 tấm bìa.
7chục nghìn thêm 1chục nghìn nghìn là mấy chục nghìn 
- GV cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 rồi xếp tiếp vào nhóm 8 tấm bìa.
8chục nghìn thêm 1nghìn là mấy chục nghìn?
- GV cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 rồi xếp tiếp vào nhóm 9 tấm bìa.(hỏi tương tự )
- GV giới thiệu: Số 100.000 đọc một trăm nghìn.
- GV gọi 4 – 5 HS đọc lại số 100.000
- GV hỏi: Số một trăm nghìn có mấy chữ số? Bao gồm những số nào?
HĐ3: HD HS làm BT:
- Bài 1:GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV y/c HS tự làm BT vào vở . HS tiếp nối lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại:
Bài 2:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu 4 nhóm HS thi làm bài tiếp sức. 
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 3:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV mời 1 HS làm mẫu.
+ Số đã cho là bao nhiêu?
+ Muốn tìm số liền trước ta làm thề nào?
+ Muốm tìm số liền sau ta làm thế nào?
- GV yêu cầu cả lớp làm vào VỞ. Ba HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chốt lại:
3.Củng cố -Dặn dị- Về tập làm lại bài.- Làm bài 2,3.
 Chuẩn bị bài: So sánh các số trong phạm vi 100.000.
- Nhận xét tiết học.
HS thực hiện y/c của GV
- HS lắng nghe
HS quan sát.
Có 70.000 - HS đọc: Bảy mươi nghìn..
HS : Tám chục nghìn.
HS: là Chín chục nghìn.
HS: Mười chục nghìn.
HS đọc lại số 100.000.
HS: Số mười chục nghìn có 6 chữ số. Bao gồm một chữ số 1 và 5 chữ số 0.
HS đọc y/c BT.
HS tự làm bài vào vở
HS tiếp nối lên bảng làm - lớp n. xét
a.10 000; 20 000; 30 000; 40 000; 50 000
HS đọc yêu cầu của đề bài.
Cả lớp làm vào vở. Bốn nhóm HS lên thi làm bài tiếp sức.
HS nhận xét.
HS đọc yêu cầu đề bài.
HS làm mẫu.
31.655
Ta lấy số đó trừ 1.
Ta lấy số đó cộng 1.
HS cả lớp làm vào VỞ. 3 HS lên bảng thi làm bài làm.
Tự nhiên xã hội.
THÚ
Tiết 54
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Chỉ và nói tên đựơc các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đựơc quan sát.
Kỹ năng: - Nêu ích lợi của các loài thú nhà.
 - vẽ và tô màu một loài thú nhà mà HS thích. 
Thái độ:- Giáo dục HS biết yêu thích động vật.
II/ Đồ dùng dạy học :* * GV: Hình trong SGK trang 104, 105 SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
KTBài cũ+ Đặt điểm chung của các loài chim?
 + Vì sao chúng ta không săn bắn, phá tổ chim?
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 104, 105 SGK. Thảo luận theo gợi ý 
+ Kể tên các con thú mà em biết?
+ Trong số các con thú đó: Con nào mõm dài, tai vểnh, mắt híp ; Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm ; Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ; Con nào đẻ con ; Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV mời đại diện một số nhóm HS lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên.
- GV chốt lại
* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu 2 HS quay mặt vào nhau thảo luận các câu hỏi:
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- GV yêu cầu các cặp lên trình bày
- GV nhận xét, chốt lại.
=> Lợn là vật nuôi chính ở nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn dùng để bón ruộng.
 Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe. Bò còn được nuôi để lấy sữa.
* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
Bước 1 : Làm việc cá nhân.
- GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ một con thú nhà mà các em yêu thích.
- GV yêu cầu HS tô màu, ghi chú tên các con vật và các bộ phận của con vật trên hình vẽ.
 Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- GV yêu cầu các HS lên tự giới thiệu về bức tranh của mình.
HS làm việc theo nhóm.
HS thảo luận các câu hỏi.
Một số HS lên trình bày kết quả thảo luận.
HS lắng nghe.
HS quan sát.
HS làm việc theo cặp.
Các cặp lên trình bày.
HS nhận xét.
HS thực hành vẽ một con thú.
HS giới thiệu các bức tranh của mình.
	3.Hoạt động nối tiếp: 2’- Về xem lại bài.
	- Chuẩn bị bài sau: Thú (Tiếp theo).
	- Nhận xét bài học.
SINH HOẠT TẬP THỂ
Tiết 27 SƠ KẾT TUẦN 27
I. Mục tiêu: HS :
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng phát huy những ưu điểm vàkhắc phục những hạn chế.
- Biết phương hướng tuần tới và thực hiện tốt theo phương hướng
II.Các hoạt động dạy học:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hđbt
15’
15’
* Tổng kết tuần 27:
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- GV nhận xét chung
- Một số vấn đề khác:
* Phương hướng tuần tới:
- Mặc quần áo đúng quy định
- Thi giữa HKII
- Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn
- Nghỉ học phải xin phép
- Chép bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Đóng tiếp các khoản thu
- Xếp hàng, tập thể dục giữa giờ nghiêm túc
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: tổ 1, 2, 3 ,4 
- Các lớp phó báo cáo.
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét.
H/s lắng nghe và thực hiện
ĐẠO ĐỨC:
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2)
I/ Mục tiêu:
 - Nêu được 1 vài biểu hiện về tơn trọng thư từ, tài sản của người khác.
 - Biết: Khơng được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
 - Thực hiện tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
 - HS khá(giỏi ) biết : Trẻ em cĩ quyền được tơn trọng bí mật riêng tư.
 - Nhắc mọi người cùng thực hiện.
II/ Đồ dùng dạy học : 
GV: Phiếu thảo luận nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBài cũ: y/c HS nêu ghi nhớ bài “Tôn trọng thư từ tài sản của người khác”
GV đánh giá ghi điểm
2. Bài mới:
HĐ1: GTB: Nêu MĐYC tiết học
HĐ2: N.xét hành vi.
- GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập: Viết chữ Đ vào ô trước hành vi em cho là đúng, chữ S vào ô em cho hành vi là sai
- GV hỏi: Như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác?
- GV chốt lại:
 HĐ3 :Em xử lí tình huống.
- GV đưa ra các tình huống.
+ Tình huống 1: Giờ ra chơi, Nam chạy làm rơi mũ. Thấy vậy, một số bạn chạy đến lấy mũ làm” bóng” đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì?
+ Tình huống 2: Mai và Hoa đang học nhóm thì Hoa phải về nhà đưa chìa khóa. Mai thấy trong cặp Hoa có một cuốn sách tham khảo rất hay. Mai rất muốn đọc để giải bài toán đang làm dở. Nếu em là Mai em sẽ làm gì?
=> Cần phải hỏi người khác và đựơc đồng ý mới sử dụng đồ đạc của người đó.
3.Hoạt động nối tiếp: 2’- Về làm bài tập.
	- Chuẩn bị bài sau: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
	- Nhận xét bài học.
- HS thực hiện y/c của GV
- HS lắng nghe
HS thảo luận tính huống trên.
Các nhóm làm bài tập.
Đại diện các nhóm lên trả lời và giải thích.
Các nhóm khác theo dõi.
1 – 2 HS nhắc lại.
HS theo cặp thảo luận các tình huống trên.
Đại diện các nhóm lên trình bày. 
Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung.
HS lắng nghe, thực hiện
THỦ CƠNG:
THỰC HÀNH LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 2 + tiết 3)
I/ Mục tiêu:
 HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường.
Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật . trình kĩ thuật.
II/ Đồ dùng dạy học :
 Mẫu lọ hoa gắn tường Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. 
 Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . KTBài cũ: - GV gọi 2 HS lên nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường.
GV đánh giá – ghi điểm
2. Bài mới:
HĐ1: GTB: Nêu MĐYC tiết học
HĐ2: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường.
- GV yêu cầu một số HS nhắc các bước làm lọ hoa gắn tường
- GV nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm lọ hoa gắn tường.
 GV tổ chức cho HS thực hành.
- GV theo dõi, giúp đỡ các em.
- Sau khi HS thực hành xong, GV tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- GV tuyên dương những lọ hoa đẹp nhất.
3. Củng cố - Dặn dị
Nhận xét tiết học
 Về tập làm lọ hoa gắn tường
HS thực hiện theo y/c của GV
HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường.
HS thực hành làm lọ hoa gắn tường.
HS trình bày các sản phẩm của mình.
HS lắng nghe, thực hiện