Giáo án Lớp 3 (Bản 3 cột) - Tuần 15 - Năm học 2017-2018

Tuần 15 
Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017
Tập đọc- Kể chuyện
	Tiết 43+44: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA 
I. Mục đích yêu cầu
1 - Tập đọc:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó: siêng năng, lười biếng, làm lụng.
- Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ông lão)
- Hiểu nghĩa: hũ, díu, thản nhiên, dành dụm.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4).
2. Kể chuyện:
-. Rèn kĩ năng nói: Sau khi sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, HS dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện (HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện), kể tự nhiên, phân biệt lời người kể với giọng nhân vật ông lão.
-. Rèn kĩ năng nghe 
* Kĩ năng sống:
- Tự nhận thức bản thân
	- Xác định giá trị
	- Lắng nghe tích cực
II. ĐDDH:
- Tranh minh hoạ (SKG) 
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy - học:
T/g
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1’
A. Ổn định 
4’
B.KTBC:
- Gọi HS đọc bài: Nhớ Việt Bắc và trả lời câu hỏi:
- Nhận xét và đánh giá
- 2 HS đọc + TLCH
1’
34’
12’
10’
17’
3’
C. Bài mới
1.GTB
2.Luyện đọc
*Đọc mẫu: 
*HD luyện đọc và giải nghĩa từ
-Phát âm đúng,
ngắt nghỉ hợp lí
3. Tìm hiểu bài
-Hiểu ND,trả lời được các câu hỏi 
4.Luyện đọc lại
5.Kể chuyện
1.Xác định y/c và kể mẫu
2.Kể từng đoạn theo nhóm
3.Kể trước lớp
6. Củng cố-dặn dò:
- Giới thiệu - ghi bảng
-GV đọc bài (Giọng người kể chậm rãi, khoan thai và hồi hộp)
- Y/c HS luyện đọc câu
 GV theo dõi phát hiện từ HS đọc sai và sửa
- Y/c HS luyện đọc đoạn
- HD HS đọc: Bảng phụ (Các câu lời của nhân vật)
-Y/c HS đọc chú giải sgk.
+ Đặt câu với từ: díu, thản nhiên, dành dụm.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm 
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Y/c HS đọc đồng thanh toàn bài
- Yêu cầu HS đọc thầm bài
+ Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ?
+ Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào ?
+ Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm nghĩa là gì ?
+ Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?
+ Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào ?
+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm gì ?
- GV giải thích: Tiền ngày trước đúc bằng kim loại nên ném vào lửa không cháy
-Vì sao người con phản ứng như vậy ?
+ Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con thay đổi như vậy ?
- GV đọc đoạn 4 , 5
- Hướng dẫn HS đọc (giọng người kể, giọng ông lão)
-Gọi HS đọc thi
- Bình chọn bạn đọc hay
- GV yêu cầu HS quan sát 5 tranh đã đánh số, nghĩ về nội dung từng tranh, tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy nháp trình tự đúng của 5 tranh
- GV chốt lại: 3 - 5 - 4 - 1- 2
- Cho HS tập kể theo cặp đôi
-GV quan sát gợi ý 
- Gọi 10 hs kể nối tiếp 5 đoạn của câu chuyện.
- Bình chọn HS kể hấp dẫn nhất
+ Em thích nhất nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
-GV nhận xét tiết học.
- VN ôn bài. Chuẩn bị bài sau.
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc CN, ĐT
- HS đọc theo nhóm
- Thi đọc
- HS đọc
- HS đọc
- Vì con trai lười biếng
- Trở thành người siêng năng
- Tự làm, tự nuôi sống mình
- Trao đổi nhóm rồi trả lời
- Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày
- Vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra, không hề sợ bỏng.
- Vì anh vất vả suốt ba tháng trời mới kiến được từng ấy tiền nên anh tiếc những đồng tiền mình đã làm ra.
- Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước trước sự thay đổi của con trai.
- Nghe
- HS luyện đọc
-HS đọc thi đua
- Quan sát
- Làm việc theo nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày.
- Tập kể
- Thi kể
IV. Rót kinh nghiÖm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
To¸n*
Tiết 71: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư).
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ 
III. Các HĐ dạy - học:
T/g
Nội dung
HĐ của GV 
HĐ của HS
3-5’
A. KTBC
Tính: 
85 : 7 và 67 : 3
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét và đánh giá
- 2HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào nháp
- Nhận xét
1’
14’
B. Bài mới:
1.GTB- ghi bảng
2.Giới thiệu phép chia: 
648 : 3
- Hướng dẫn HS đặt tính
- Yêu cầu HS tự làm và nêu cách tính
- GV ghi bảng như SGK
- 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm bảng con
648 3
6 216
04
 3
 18
 18
 0
* Giới thiệu phép chia 
236 : 5 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính, nêu các bước thực hiện (các bước tiến hành tương tự như phép tính 648:3)
+ Em có NX gì về phép tính trên?
- làm bảng lớp, bảng con.
- có dư
+ Em có NX gì về số dư trong phép chia trên?
+ Muốn chia số có 3 chữ số cho số có1 chữ số ta làm ntn?
- Số dư < Số chia
- Đặt tính cột dọc rồi chia theo thứ tự từ trái sang phải.
18’
3: Luyện tập
Bài 1: Tính(cột 1, 3, 4)
- Yêu cầu hs tự làm và nêu cách thực hiện
- NX - chữa bài
+ Nêu cách chia số có 3 chữ số cho số có 1chữ số.
-HS đọc yêu cầu
- Làm bài, 4 hs lên bảng làm
- Đọc chữa
Bài 2: Giải toán
- Gọi hs đọc đề bài
- Yêu cầu hs tóm tắt bài toán
+ Bài toán cho gì? Hỏi gì?
- Yêu cầu hs làm bài
- NX - Chữa bài
- Đọc đề
- Tóm tắt 
 9 HS : 1 hàng
 234 HS :  hàng?
- HSTL
- Có tất cả số hàng là:
 234 : 9 = 26(hàng)
 Đáp số: 26 hàng
Bài 3: Viết theo mẫu
- Treo bảng phụ
- Gọi hs đọc cột 1 
+ Số đã cho đầu tiên là số nào?
+ Muốn giảm 432m đi 8 lần ta làm ntn?
+ 432m giảm đi 6 lần ta làm ntn?
- Tương tự yêu cầu hs làm các phần còn lại.
+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm ntn?
- quan sát
- HS đọc
- 432
-lấy 432 :8
-Lấy 432 : 6
- Làm bài, 1 hs lên bảng làm
- ;Lấy số đó chia cho số lần.
3’
3. Củng cố - Dặn dò
+ Nhận xét tiết học
- VN ôn bài và chuẩn bị bài sau.
IV. Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2017
Chính tả(nghe viết)
Tiết 29: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 4 bài "Hũ bạc của người cha"
- Làm đúng các bài tập chính tả điền từ vào chỗ trống có vần khó (ui/uôi), tìm viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn l/x; ất/ấc.
II. ĐDDH: 
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Nội dung
HĐ của giáo viên gv
HĐ của hs
5’
2’
32’
2’
A,KTBC
B.Bài mới
1.GTB
2.HD
3.HD làm 
4.Củng cố-dặn dò
Y/c hs viết: nong tằm, ăn no
- Nhận xét đánh giá
-GT và ghi đầu bài
- GV đọc mẫu
+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người con làm gì? 
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?
+ Lời nói của người cha được viết như thế nào?
+ Những chữ nào trong bài dễ viết sai?
- NX - chỉnh sửa
- GV đọc bài
- Đọc lại
- Kiểm tra 1 số bài
- Nhận xét, đánh giá
Bài 2: Điền vào chỗ trống ui hay uôi
- Y/c hs làm bài - chữa bài
 GV chốt lại lời giải đúng:
Bài 3: Tìm và ghi lại các từ chứa tiếng
- Y/c HS đọc đề bài
 - Làm bài
Nhận xét chốt KT chuẩn
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
-HS thực hiện
-Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra.
-Đoạn văn có 6 câu
-Viết hoa những chữ đầu câu
-..Viết sau dấu hai chấm,xuống dòng ,gạch đầu dòng.
-HS nêu:liền, ném lấy ra,làm lụng
-HS viết bài
-Soát bài
- HS đọc Y/C
- HS làm bài
- Chữa bài
mũi dao, hạt muối
- HS làm bài
- Chữa bài
a. sót, xôi, sáng
b. mật, nhất, gấc
IV. Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
Tiết 72: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TT)
I. Mục tiêu :
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
II. ĐDDH:
Bảng phụ , phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học:
T/g
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1’
A. ổn định tổ chức
4’
B.KTBC: 
Tính: 
Làm lại 2 phép tính của bài số 1 hôm trước
- Gọi học sinh lên bảng làm
- NX, đánh giá
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp
1’
15’
C. Bài mới
1.GTB
2.Giới thiệu phép chia 560 : 8 
* Giới thiệu phép chia: 632 : 7
* Lưu ý: 
* Chú ý : 
 - GTB- Ghi bảng
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính, dưới lớp làm nháp
- Yêu cầu hs nêu cách thực hiện - GV ghi bảng như SGK
+ Em có nhận xét gì về phép tính trên?
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính, cả 
lớp làm nháp.
- Nhận xét - nêu lại cách chia
- Ở lượt chia thứ 2, SBC < SC ta viết thêm 0 vào thương theo lần chia đó.
+ Muốn chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số ta làm ntn?
- Ở lượt chia cuối cùng, nếu số bị chia nhỏ hơn số chia thì ta thêm 0 vào thương theo lượt chia cuối.
- Đặt tính và tính, nêu cách thực hiện560 8
 56 70
 00
 0
 0
- HSTL
- Đặt tính và tính
632 7
63 90
 02
 0
 0
632 : 7 = 90 (dư 2)
- HS nêu
- Nghe
18’
3.Luyện tập
Bài 1: Tính (cột 1, 2, 4)
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
+ Nêu cách thực hiện?
- Nhận xét - Chữa
- 1 hs đọc
- 4 hs lên bảng làm, nêu cách tính.
a) 356 7
b) 490 7
Bài 2: Giải toán
- Gọi HS đọc đề bài
+ 1 năm có bao nhiêu ngày?
+ 1 tuần lễ có bao nhiêu ngày?
+ Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần và mấy ngày ta làm ntn?
- Yêu cầu hs tự làm bài
- Gọi hs đọc bài làm
- 1 HS đọc
-1 năm có 365 hoặc 366ngày
 7 ngày: 1 tuần
365 ngày: tuần ngày ?
Bài giải
Ta có: 365 : 7 = 52 (dư1)
Vậy năm đó có 52 tuần và 1 ngày
 Đáp số: 52 tuần và 1 ngày
Bài 3: Điền đúng (Đ) sai (S)
- Cho hs nêu y/c
- GV hướng dẫn cách làm
- Yêu cầu hs làm bài 
- Đọc bài làm và giải thích tại sao? nếu sai hãy thực hiện lại cho đúng
- Nghe
 HS tự làm a)185 6
 18 30 
 05
 0
 5
2’
4. Củng cố - Dặn dò:
+ Nêu cách chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số?
- NX tiết học
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
Tự nhiên xã hội
Tiết 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN L ... chữ hoa: L, tên riêng
Viết sẵn câu ứng dụng lên bảng
III. Các HĐ dạy - học:
T/g
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
3-5’
35’
1’
12’
A. KTBC:
B. Bài mới:
1.GTB
2.HD
- Y/c HS lên bảng viết: I, Yết Kiêu
- NX, đánh giá 
GTB - ghi bảng
 + Trong tên riêng và câu 
ứng dụng có những chữ hoa 
nào?
- Gắn bảng chữ L 
+ Hãy nêu cấu tạo và quy trình viết chữ L
- GV viết mẫu lại và nói quy trình viết
- Y/c viết chữ L
- NX, chỉnh sửa
- Gọi HS nêu từ ứng dụng
- Lê Lợi: là 1 vị anh hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà lê.
-2 HS viết, HS dưới lớp viết bảng con
- Chữ L
- Theo dõi
- 2 HS nhắc lại
- HS viết bảng con, bảng lớp.
- HS đọc
- Nghe
20’
2’
4. Víêt vở:
5. Củng cố 
- DD
+ Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao ntn?
+ Khoảng cách giữa các chữ ntn?
- Y/c hs viết: Lê Lợi
- NX, sửa sai cho hs.
- Cho HS đọc câu ứng dụng 
- Đây là TN khuyên ta khi nói năng với mọi người phải lễ phép, lựa lời nói .... thấy hài lòng, dễ chịu.
+ Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao ntn?
- Y/c hs viết: Lựa nói, lựa lời.
- NX, chỉnh sửa
- Y/c HS viết vở 
- GV theo dõi, nhắc nhở
- Kiểm tra 1 số bài - NX
- NX tiết học
- Về ôn bài
- L cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- bằng 1 con chữ o
- HS viết bảng
- HS đọc
- HSTL
- HS viết bảng.
- HS viết bài.
IV. Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Đạo đức
Tiết 15: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (T2)
I. Mục tiêu:
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng
- HS giới thiệu được các tư liệu đã sưu tầm về chủ đề bài học
- Biết xử lý tình huống.
* Kĩ năng sống:
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức.
II. ĐDDH:
- Đồ dùng để đóng vai.
III. Các HĐ dạy - học:
T/g
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
3-5’
A. KTBC:
+ Vì sao cần phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?
- Nhận xét, đánh giá
- 2 HS trả lời
- NX
1’
10’
B. Bài mới:
1.GTB-ghi bảng
2.Hướng dẫn
HĐ1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm về chủ đề bài học.
- Yêu cầu HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm.
- Từng cá nhân lên trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Tổng kết : Khen những cá nhân sưu tầm được nhiều.
- Trưng bày
- Trình bày
12’
HĐ2: Đánh giá hành vi
MT: HS biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng.
- Em hãy nhận xét những hành vi, việc làm sau đây theo nội dung bài tập 4.
- Cho hs thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày - cả lớp trao đổi - nhận xét.
-> KL: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. Các việc làm b, c, đ là những việc không nên làm.
+ Em đã làm được những việc gì trong các việc trên?
- Đọc yêu cầu
- Thảo luận - Trình bày
- Tự liên hệ
10’
HĐ3: Xử lý tình huống và đóng vai
MT: HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm, láng giềng.
- Chia nhóm (4 nhóm) mỗi nhóm xử lí và đóng vai theo 1 tình huống ở bài tập 5
- Cho hs thảo luận
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày (đóng vai)
-> KL: (Như bên)
- Thảo luận
- Trình bày - đóng vai
- TH1: Em nên gọi người nhà giúp bác Hai
- TH2: Em nên trông hộ nhà bác Nam.
- TH3: Em nên nhắc bạn
- TH4: Em nên cầm giúp thư 
Kết luận chung:
+ Vì sao cần phải quan tâm giúp đữ hàng xóm, láng giềng?
- Đọc KL vở bài tập
2’
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- VN ôn bài và vận dụng vào cuộc sống.
IV. Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thủ công*
Tiết 15: CẮT, DÁN CHỮ V 
I. Mục tiêu:
- HS biết kẻ, cắt, dán chữ V.
- Kẻ, cắt ,dán chữ V. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
- HS yêu thích cắt dán chữ
II. ĐDDH:
- Mẫu chữ V đúng kích thước đã dán sẵn, chữ cắt dời
- Tranh qui trình cắt dán chữ V
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán...
III. Các hđ dạy - học:
T/g
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học HS
3’
A. KTBC:
- KT sự chuẩn bị của HS
35’
B. Bài mới
1’
1.GTB
- GTB- ghi bảng
6’
2.HD HS quan sát và NX
- Cho hs quan sát mẫu chữ V 
+ Nét các chữ rộng mấy ô?
+ Chữ V nằm trong khung hình gì?
+ Em có nx gì về nửa bên trái và nửa bên phải của chữ V?
- GV gấp đôi chữ cho HS thấy
- Quan sát
- 1ô
- HCN: 5 x 3 (ô)
- gấp đôi theo chiều dọc 2 nửa trùng khít nhau
- HS quan sát
10’
3.HD mẫu
B1:
 Kẻ chữ V
* Treo tranh quy trình
- Lật mặt trái tờ giấy to cắt HCN 
5x 3 (ô)
- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V theo các điểm.
- HS quan sát
B2:
 Cắt chữ V
- Gấp đôi hình CN vừa kẻ theo chiều dọc
- Cắt theo đường kẻ nửa chữ V bỏ phần gạch chéo (H3) -> Mở ra được chữ V như H1
- HS quan sát
B3: 
Dán chữ V
- Kẻ 1 đường chuẩn , xếp 2 chữ vào đó cho cân đối
- Bôi hồ vào mặt kẻ của chữ và dán vào chỗ đã định.
- HS quan sát
16’
4.Thực hành
- y/c 1hs nhắc lại các bước cắt dán
- T/c cho hs thực hành 
- GV quan sát, hướng dẫn.
- HS nêu
- HS thực hành
2’
5. Củng cố- dặn dò
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
- CBBS thực hành tiếp
IV. Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2017
 Tập làm văn
Tiết 15: GIỚI THIỆU TỔ EM
I. Mục đích yêu cầu:
-Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình.
-Giảm tải bài 1:Nghe –kể Giấu cày
II. ĐDDH:
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học
T/g
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1’
A. Ổn định 
4’
35’
1’
32’
2’
B. KTBC
C. Bài mới:
1.GTB 
2.HD làm BT
Bài 2: Viết đoạn văn kể về tổ em.
3. Củng cố – DD.
- Gọi 2 HS giới thiệu về tổ em
- Nhận xét, đánh giá
- GTB- ghi bảng
- Gọi HS đọc phần gợi ý của giờ TLV tuần trước
- Gọi 1 HS kể mẫu về tổ em.
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đã trình bày ở tiết trước và viết đoạn văn vào vở
- Gọi HS đọc bài trước lớp
- Nhận xét, đánh giá
- Thu vở kiểm tra 1 số bài - - Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài.
- 2 HS lên bảng giới thiệu
- NX
- 2 HS đọc yêu cầu
- 2 HS đọc 
- 1 HS khá kể, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Viết bài vào vở:
- HS đọc bài - NX
IV.Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
Toán
Tiết 75: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :Giúp HS:
- Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen cách viết gọn) và giải toán có 2 phép tính.
II. ĐDDH:
Bảng phụ
III. Các HĐ dạy - học:
T/g
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
3-5’
1’
A. KTBC
B. Bài mới:
 1.GTB
Cho hs lamg lại BT 1 SGK
- Giới thiệu - Ghi bảng
- HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào nháp
 - nhận xét
32’
2.Hướng dẫn 
Bài 1: 
-Đặt tính rồi tính
a) 213 x 3 c) 208 x 4
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính nhân số có 3 cs với số có 1 cs
- Yêu cầu hs làm vào vở nháp
+ Em có nhận xét gì về 2 phép tính trên?
- HS nêu
- 2 hs lên bảng
x
x
- a) 213 c) 208
 3 4
 639 832
-a,Không nhớ
b.Có nhớ và nhân có số 0
Bài 2: Đặt tính rồi tính.(a,b,c))
- HD HS đặt tính, sau đó nêu yêu cầu chia nhẩm
- Yêu cầu hs làm vở các phần còn lại
- HS theo dõi
- 3 HS lên bảng thực hiện
 948 4
 14 237
 28
 0
Bài 3: 
- Gọi hs đọc đề
- Vẽ sơ đồ
+ Bài toán cho gì? Hỏi gì?
+ Muốn tìm quãng đường AB trước tiên ta cần tìm gì?
- Yêu cầu hs làm bài vào vở
- Gọi hs đọc bài giải - NX
+ Ngoài cách giải trên còn cách giải nào khác?
- GV hướng dẫn cách 2
- Đọc đề
- Nêu TT ?m 
A C
 172mB .. ? m
- HSTL
- Tìm quãng đường BC
- 1 hs lên bảng giải.
- HS nêu
Bài 4: 
- Tiến hành tương tự bài 3
-Nhận xét, chữa bài:
Đã dệt ? áo
 450 áo
- Đọc đề - tóm tắt 
- Làm bài - chữa
Số áo len tổ đã dệt được là:
450 : 5 = 90 (chiếc áo)
Số áo len tổ đó còn phải dệt:
450 - 90 = 360 (chiếc áo)
Đáp số: 360 chiếc áo
2’
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- VN ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................................................
Hoạt động tập thể
Tiết15: KIỂM ĐIỂM TUẦN 15
I. Mục tiêu:
 - Học sinh kiểm điểm trong tuần.
 - Học sinh đưa ra được phương hướng cho tuần sau.
 - Giáo dục học sinh ý thức phê và tự phê bình.
 - Biết biểu diễn tự nhiên các tiết mục văn nghệ
II. Đồ Dùng:
- GV: Nội dung
-HS: sổ theo dõi.
III. Các hoạt động dạy và học:
T/g
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 2’
17’
15’
2’
1. Ổn định 
2. Kiểm điểm tuần 15
3. Văn nghệ
4. Củng cố - dặn dò
- Yêu cầu hát một bài.
- Yêu cầu HS sinh hoạt lớp.
- Giáo viên đưa ra ý kiến:
+ Ưu điểm
+ Nhược điểm
+ GV và HS đưa ra phương hướng hoạt động tuần 16:
- Tích cực thực hiện tốt phong trào thi đua. 
- Tỉ lệ chuyên cần đạt 100 %
- Tích cực thi đua học tập tốt chào mừng ngày 22 - 12.
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm trong tuần.
- Duy trì tốt nề nếp 
- Có đủ đồ dùng học tập.
- Chăm chỉ học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Tham gia đầy đủ , tích cực các hoạt động của Liên đội.
- Vệ sinh sạch sẽ.
- Tiếp tục luyện viết chữ đẹp. 
* Sinh hoạt văn nghệ.
- Yêu cầu HS văn nghệ.
- Nhận xét giờ học
- VN thực hiện tốt phương hướng đề ra
- Lớp hát.
* Lớp trưởng tổng hợp đánh giá tình hình chung của lớp:
- Nề nếp, đạo đức tác phong.
- Học tập, thể dục, vệ sinh.
- Các hoạt động khác.
* Ý kiến
- Lớp đóng góp ý kiến, đề ra phương hướng cho tuần sau
- HS tổ chức văn nghệ
+ Hát đơn ca, tốp ca
+ Múa ,đọc thơ
...........................
IV. Rút kinh nghiệm:
	....