Giáo án Lớp 3 (Bản 3 cột) - Tuần 32 - Năm học 2018-2019

TUẦN 32
Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2019
Tiết 1 + 2: 	 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
 Lép-tôn-xtôi
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong, hs có khả năng:
1. Kiến thức:
+ Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường.
2. Kĩ năng:
+ Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Kĩ năng cơ bản được giáo dục:
Xác định giá trị.
Thể hiện sự cảm thông.
Tư duy phê phán.
Ra quyết định.
III. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Bảng phụ.
IV. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
 (5’)
2. Bài mới: (32’)
a. Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc.
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn.
- Đọc nhóm.
c. Tìm hiểu bài:
d. Luyện đọc lại.
1. Nêu nhiệm vụ:
2. Hướng dẫn kể:
3. Củng cố - Dặn dò:
 (3’)
- GV mời 2HS đọc bài: Tiếng hát trồng cây và TLCH ở SGK
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu nội dung bài.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu.
- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh.
(xách nỏ, rỉ ra, loang, bùi nhùi,)
- Đọc đoạn của bài
- HD HS ngắt nghỉ câu văn dài
- Đọc nhóm 4
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Yêu cầu HS đọc ĐT cả bài.
- Đọc chú giải SGK
+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của 
bác thợ săn?
+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm?
+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì?
+ Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?
- GV đọc lại đoạn 2.
- ND: Từ câu chuyện của người đi săn và con vượn, tác giả muốn khuyên con người không nên giết hại thú rừng mà hóy bảo vệ chỳng.
TIẾT 2
- Thi đọc đoạn 2 hay.
KỂ CHUYỆN
- GV nêu yêu cầu.
- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh.
+ Nêu nội dung từng tranh?
- GV yêu cầu kể theo cặp.
- Thi kể giữa các cặp.
- GV nhận xét.
- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?
- Về nhà tiếp tục tập kể cho người thân nghe.
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương hs
- HS đọc bài.
- NX bạn đọc. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 2 lần
- HS đọc CN, TT.
- 4HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần
- Đọc từng đoạn trong nhóm. NX
- HS đọc cả bài.
- 1 HS đọc
- Con thú nào không 
may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số.
- Học sinh tự do phát biểu.
- Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con.
- Đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gẫy nỏ 
- HS phát biểu.
- 2HS đọc đoạn 2.
- NX
- Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng.
- Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi ôm con.
- Tranh 3: Vượn mẹ chết rất thảm thương.
- Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gẫy nỏ, bỏ nghề đi săn.
- HS tiếp nối nhau thi kể. (mỗi HS kể 1, 2 tranh)
- 1HS kể toàn bộ câu chuyện.
- HS tự phát biểu.
* Bổ sung: .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Tiế́t 3: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu:
Sau khi học xong, hs có khả năng:
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về nhân, chia số có bốn chữ số. 
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán.	
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV chép bài tập ra bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
2. Bài mới: (32’)
a. Giới thiệu bài.
b. Luyện tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
=> Củng cố về cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân, chia.
Bài 2: Giải toán
Có: 105 hộp
1hộp có: 4bánh
1bạn được: 2bánh
S/bạn có bánh: ... bạn?
=> Củng cố về giải toán.
Bài 3: Giải toán
=>Củng cố về tính diện tích hinh chữ nhật.
3. Củng cố - Dặn dò: (3’)
+ Đặt tính rồi tính
 2 406 x 7; 1 840 + 546
 42 063 : 6; 67 054 - 12079
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
- Yêu cầu HS đặt tính và tính.
Đáp án: 64290; 6151; 64626; 8121 (dư 3)
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
Đáp án:
Mỗi hộp chia được cho số bạn là:
 4 : 2 = 2 (bạn)
Số bạn được nhận bánh là:
 2 x 105 = 210 (bạn)
 Đáp số: 210 bạn. 
- Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tính
 gì?
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta cần biết gì?
Đáp án: Chiều rộng: 4cm; 
 Diện tích: 48cm
- Chữa bài. Nhận xét.
- Nhắc lại ND bài.
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương hs
- Chuẩn bị bài sau.
- 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm ra nháp.
- NX bài của bạn.
- HS mở SGK. 
- 1HS đọc yêu cầu.
- 1HS khác làm trên bảng 
- Đổi chéo vở để kiểm tra
- 1HS đọc yêu cầu.
- 1HS làm trên bảng.
- Lớp làm vở.
- 1HS đọc yêu cầu.
- 1HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở.
- NX
Bổ sung: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG
(DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG)
I. Mục tiêu:	
Sau khi học xong, hs có khả năng:
1. Kiến thức:
- Hs biết thế nào là bảo vệ và phát huy truyền thống địa phương.
2. Kĩ năng:
- Biết cách bảo vệ và phát huy truyền thống địa phương.
3. Thái độ:
- Hs có ý thức bảo vệ và phát huy truyền thống địa phương.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tài liệu tuyên truyền về bảo vệ và phát huy truyền thống địa phương.
- Một số khẩu hiệu...
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (3’)
2. Bài mới: (29’)
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* HĐ1:
* HĐ2:
3. Củng cố - Dặn dò:
 (3’)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại:
+ Cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi
- Nhận xét
- GV nêu mục tiêu tiết học.
- GV nêu tình hình địa phương xã Việt Long
+ Giao thông
+ An ninh trật tự
+ Văn hóa – xã hội...
- Gv cho hs liên hệ bản thân, nêu các biện pháp bảo vệ và phát huy truyền thống địa phương
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương hs
- Dặn dò bài sau.
- 3 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS nêu.
Bổ sung: .............
Tiết 5: HƯỚNG DẪN HỌC (TOÁN):
TIẾT 1: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
I. MỤC TIÊU: 
Sau khi học xong, hs có khả năng: 	
1. Kiến thức:
- Hoàn thiện kiến thức trong ngày.
- Củng cố kiến thức đã học. Bồi dưỡng – Phụ đạo học sinh.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng viết. Hướng học sinh bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
 II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: Bảng phụ
- Hs: Cùng em học Toán 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định 
2. Hoàn thiện kiến thức trong ngày.
- Hoàn thành môn Toán trong ngày.
- Cho hs làm bài tập sách Cùng em học toán tiết 1
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- Yêu cầu hs làm bài, 1 hs làm bảng phụ.
- Gọi hs đọc chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- Yêu cầu hs làm bài, 1 hs làm bảng phụ.
- Gọi hs đọc chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Có 30kg gạo đựng đều trong 6 túi. Hỏi 20kg gạo đựng trong mấy túi như thế? 
- Yêu cầu hs làm bài, 1 hs làm bảng phụ.
- Gọi hs đọc chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
- Hướng dẫn hs chuẩn bị bài: 
- Cho học sinh đọc thời khóa biểu ngày mai.
- YC hs chuẩn bị đồ dùng theo bài học.
- Hs làm bài.
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm bài
- Đọc chữa bài.
- Nhận xét
- Hs đọc yc
- Hs làm bài
- Đọc chữa bài.
- Nhận xét
- Hs đọc yc
- Hs làm bài
- Đọc chữa bài.
- Nhận xét
- Hs đọc
- HS chuẩn bị theo thời khóa biểu.
3. Bồi dưỡng – Phụ đạo:
* Phụ đạo:
* Bồi dưỡng:
4.Hướng dẫn chuẩn bị bài sau:
5. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương hs.
Bổ sung: . ...
...
Tiết 7: 	CHÀO CỜ
Thứ ba ngày 16 tháng 04 năm 2019
Tiết 2: TOÁN
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TIẾP)
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong, hs có khả năng:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh: Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
2. Kĩ năng:
- Hs giải được các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS có ý thức học tốt.	
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra bài cũ: (5’)
2. Bài mới: (32’)
- Bài toán: Có 42 cái cốc như nhau xếp đều vào 7 hộp. Hỏi 5 hộp như thế thì có bao nhiêu cái cốc?
- GV nhận xét, đánh giá
- 1HS làm trên bảng, cả lớp làm ra nháp.
a. Giới thiệu bài:
b. HD giải bài toán:
c. Luyện tập.
* Bài 1: Giải toán.
Tóm tắt:
40 kg: 8 túi
15 kg:.. túi?
Đáp số: 3 túi.
Bài 2: Giải toán.
Tóm tắt:
24 cúc áo: 4 cái áo
42 cúc áo: cái áo?
 Bài 3: Cách nào đúng, cách nào sai.
Đáp án: 
a. Đúng; b. Sai
c. Sai; d. Đúng
3. Củng cố - Dặn dò:
 (3’)
- GV giới thiệu bài.
- Gọi HS đọc bài toán
- Bài toán đã cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- GV hướng dẫn tóm tắt:
 35l : 7 can
 10l :  can?
- Muốn biết 10l mật ong thì đựng đều vào mấy can ta cần biết gì?
- 7 can chứa 35l mật ong.
->1 can chứa ?l mật ong con làm như thế nào?
- 5 lít mật ong chứa trong 1 can.
 10 lít mật ong chứa trong ?can ta làm như thế nào?
- Nêu sự khác nhau 2 dạng bài liên quan đến rút về đơn vị?
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 
- Bài này thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
Nhận xét, đánh giá. Chữa bài. 
 - HD tương tự bài 1.
Bài giải:
Số cúc áo cần cho một chiếc áo là:
 24: 4 = 6 (cúc áo)
Số áo dùng hết 42 cúc là:
 42 : 6 =7 (cái áo)
 Đáp số: 7 cái áo.
- HS làm bài, gọi đọc bài
- NX.
- GV tổng kết.
- Nhận xét giờ học
- Tuyên dương hs
- Chuẩn bị bài sau.
- 2HS đọc bài toán trong SGK.
+ 1 can đựng bao nhiêu lít.
35 : 7 = 5 (l)
10 : 5 = 2 (can)
- 1HS trình bày.
- HS mở vở.
- 1HS đọc yêu cầu.
- 1HS tóm tắt trên bảng.
- 1HS giải trên bảng.
- Lớp làm vở.
- 1HS đọc yêu cầu.
- 1HS làm trên bảng. Chữa bài.
- HS làm bài.
- NX.
Bổ sung:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Tiết 3: CHÍNH TẢ: (NGHE - VIẾT)
NGÔI NHÀ CHUNG ... s có khả năng: 	
1. Kiến thức: 
- Hoàn thiện kiến thức trong ngày.
- Củng cố kiến thức đã học. Bồi dưỡng – Phụ đạo học sinh.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng viết. Hướng học sinh bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
 II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: Bảng phụ
- Hs: Cùng em học Tiếng Việt 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định 
2. Hoàn thiện kiến thức trong ngày.
- Hoàn thành môn Tiếng Việt trong ngày.
- Cho hs làm bài tập sách Cùng em học Tiếng Việt tiết 2.
Bài 1: : Điền dấu chấm hoặc dấu hai chấm vào mỗi ô trống sau:
- Yêu cầu hs làm bài, 1 hs làm bảng phụ.
- Gọi hs đọc chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Đặt hai câu có bộ phận trả lời câu hỏi “Bằng gì?”
- Yêu cầu hs làm bài, 1 hs làm bảng phụ.
- Gọi hs đọc chữa bài. 
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Viết 1 đoạn văn ngắn kể lại một buổi lao động nhằm bảo vệ môi trường của lớp em.
- Yêu cầu hs làm bài, 1 hs làm bảng phụ.
- Gọi hs đọc chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
- Hướng dẫn hs chuẩn bị bài: 
- Cho học sinh đọc thời khóa biểu ngày mai.
- YC hs chuẩn bị đồ dùng theo bài học.
- Hs làm bài.
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm bài
- Đọc chữa bài.
- Nhận xét
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm bài
- Đọc chữa bài.
- Nhận xét
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm bài
- Đọc chữa bài.
- Nhận xét
- Hs đọc
- HS chuẩn bị theo thời khóa biểu.
3. Bồi dưỡng – Phụ đạo:
* Phụ đạo:
* Bồi dưỡng:
4. Hướng dẫn chuẩn bị bài sau:
5. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương hs.
Bổ sung: ....
....
Thứ sáu ngày 19 tháng 04 năm 2019
Tiết 1:	 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong, hs có khả năng:
1. Kiến thức:
- Hs được củng cố tính giá trị của biểu thức số và giải toán liên quan đến rút về đơn vị.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức số.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị.	
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra BC: 
 (5’) 
2. Bài mới: (32’)
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập:
* Bài 1: Tính
* Bài 3: Giải toán
3 người: 75 000đ
2 người:đồng?
* Bài 4: Giải toán
Chu vi: 2dm4cm
Diện tích:..cm?
3. Củng cố - Dặn dò: (3’)
- Lập đề toán và giải bài toán dựa vào tóm tắt sau:
 54 viên kẹo: 6 hộp
 114 viên kẹo:..hộp?
- GV nhận xét, nhận xét 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
+ Trong bài 1 có mấy loại biểu thức?
+ Nêu quy tắc thực hiện các phép tính trong 2 loại biểu thức đó?
(13829 + 20718) x 2= 34547 x 2
 = 69094 
(20354 - 9638) x 4 = 10716 x 4
 = 42864
14523 - 24964 : 4 = 14523 - 6241
 = 8282
97012 - 21506 x 4 = 97012 - 86024
 = 10988
Đáp án:Số tiền 1 người được nhận là:
 75 000 : 3 =25 000 (đồng)
 Số tiền 2 người nhận được là:
 25 000 x 2 = 50 000 (đồng)
 Đáp số: 50 000 đồng.
+ Muốn tính diện tích hình vuông cần biết gì?
Đáp án: Đổi 2dm 4cm= 24cm
 Cạnh của hình vuông dài là:
 24 : 4 = 6 (cm)
 Diện tích của hình vuông là:
 6 x 6 = 36 (cm2)
 Đáp số: 36cm2.
- GV NX 1 số bài. Đánh giá
- NX giờ học.
- Tuyên dương hs
- Chuẩn bị bài sau.
- 1HS làm trên bảng, cả lớp làm ra nháp. 
- NX bài của bạn.
- HS mở SGK T168.
- 1HS đọc yêu cầu.
+ 2 loại
- 2HS làm trên bảng.
Cả lớp làm vào vở-NX. 
- HS đọc yêu cầu.
- Làm bài- NX.
- Cạnh hình vuông
- 1HS làm trên bảng. Cả lớp làm vào vở.
 Nhận xét.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
.
Tiết 3:	 TẬP LÀM VĂN
NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong, hs có khả năng:
1. Kiến thức:
- Biết việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp 
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng nói: Biết kể lại 1 việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí, lời kể tự nhiên.
- Rèn kĩ năng viết: Viết được 1 đoạn văn ngắn kể về việc làm trên.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
- Đảm nhận trách nhiệm.
- Xác định giá trị.
- Tư duy sáng tạo.
III. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết gợi ý.
- Tranh ảnh.
IV. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ: (3’)
2. Bài mới: (34’)
a. Giới thiệu bài
b. HD HS làm bài:
* Bài 1: (làm miệng)
* Bài 2: (viết)
3. Củng cố - Dặn dò:
 (3’)
- 3HS đọc đoạn văn giờ trước.
- Nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
- GV giới thiệu 1 số tranh ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường.
- GV nhắc học sinh chú ý: Các em có thể kể những việc làm khác có ý nghĩa bảo vệ môi trường (ngoài gợi ý SGK)
- Nhận xét, bổ sung.
- YC HS viết lại những điều vừa nói ở BT1.
- GV, học sinh bình chọn những bạn viết bài hay nhất.
- GV chấm bài. Nhận xét.
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương hs
- GV dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện của em cho người thân nghe.
3HS đọc - nx.
- HS mở SGK.
- 1HS đọc yêu cầu.
- HS nói tên đề tài mình chọn kể.
- HS chia nhóm nhỏ, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm.
- 1 vài học sinh thi kể trước lớp.
- HS ghi lại lời kể ở BT1 thành 1 đoạn văn (từ 7 - 10 câu)
- 1 số học sinh đọc bài viết của mình.
Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . ......
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . .
Tiết 4: 	 TĂNG CƯỜNG MĨ THUẬT
Bài 14: TRANG PHỤC CỦA EM (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong, hs có khả năng:
1. Kiến thức:
- Nhận ra được vẻ đẹp và đặc điểm của trang phục nam, nữ lứa tuổi học sinh tiểu học
2. Kĩ năng:
- Vẽ và trang trí được trang phục theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận của mình, của bạn.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích vẻ đẹp của trang phục.
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên:
 - Trang phục mẫu
- Hình ảnh minh họa,
- Giấy, màu vẽ, kéo, âm thanh
* Học sinh:
- Giấy vẽ, màu vẽ
- Keo dán, kéo..
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 2:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3p
2. Bài mới: 30p
* GTB:
Hoạt đông 4: Trưng bày và giới thiệu sản phẩm 
- Gv kiểm tra đồ dùng của hs
- Gv gth bài – ghi bảng
1. Tạo dáng và trang trí. 20’
- Từ kết quả làm được của tiết trước tạo ngân hàng hình ảnh.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét theo cảm nhận của riêng mình.
- Giáo viên góp ý cho học sinh chỉnh sữa cho phù hợp (nếu cần).
- Từ mẫu thiết kế trên giáo viên yêu cầu học sinh vẽ lại và trang trí họa tiết theo ý thích.
2. Trình bày và đánh giá
- Giáo viên hướng dẫn học sinh chia sẻ ý kiến về kết quả của toàn bộ quá trình với một hệ thống các câu hỏi:
+ Giới thiệu về mẫu thiết kế của em?
+ Tác phẩm của em thiết kết trang phục cho ai (nam, nữ)?
+ Trang phục ấy sử dụng mùa nào trong năm?
- Giáo viên liên hệ giáo dục: Cần phải biết trân trọng và giữ gìn trang phục của mình bằng cách không bôi bẩn, Giặc quần áo sạch, xếp gọn gàng. Bận trang phục phải lựa chọn phù hợp với mùa. Đến những nơi khác nhâu phải bận trang phục phù hợp.
3. Đánh giá
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình
- Bình chọn bài yêu thích.
- Giáo viên đánh giá, nhận xét bài học sinh.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Các nhóm trưng bày và thuyết trình về tác phẩm của mình.
- Học sinh phân tích và đánh giá tác phẩm dựa trên mục đích và mục tiêu đã định; giải thích lý do lựa chọn và ý kiến đánh giá của mình.
3. Củng cố- Dặn dò: 5p
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương hs
- Chuẩn bị Tiết 2 (giấy A3, giấy màu, màu, kéo)
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
Bổ sung: 
Tiết 6: HƯỚNG DẪN HỌC (TOÁN):
(Hoàn thiện các bài tập ở tiết 1 và tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
Sau khi học xong, hs có khả năng: 	
1. Kiến thức:
- Hoàn thiện kiến thức trong ngày.
- Củng cố kiến thức đã học. Bồi dưỡng – Phụ đạo học sinh.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng viết. Hướng học sinh bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
 II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: Bảng phụ
- Hs: Cùng em học Toán 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định 
2. Hoàn thiện kiến thức trong ngày.
- Hoàn thành môn Toán trong ngày.
- Cho hs làm bài tập sách Cùng em học toán tiết 1
Bài 4 – T1: Có 12 quả dâu tây xếp đều vào 3 đĩa. Hỏi 32 quả dâu tây thì cần mấy đĩa như thế?
- Yêu cầu hs làm bài, 1 hs làm bảng phụ.
- Gọi hs đọc chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4 – T2: Có 40l mật ong rót đều vào 8 can. Hỏi có 70l mật ong thì đựng được bao nhiêu can như thế?
- Yêu cầu hs làm bài, 1 hs làm bảng phụ.
- Gọi hs đọc chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
- Hướng dẫn hs chuẩn bị bài: 
- Cho học sinh đọc thời khóa biểu ngày mai.
- YC hs chuẩn bị đồ dùng theo bài học.
- Hs làm bài.
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm bài
- Đọc chữa bài.
- Nhận xét
- Hs đọc yc
- Hs làm bài
- Đọc chữa bài.
- Nhận xét
- Hs đọc
- HS chuẩn bị theo thời khóa biểu.
3. Bồi dưỡng – Phụ đạo:
* Phụ đạo:
* Bồi dưỡng:
4.Hướng dẫn chuẩn bị bài sau:
5. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương hs.
Bổ sung:
.
Tiết 7: SINH HOẠT
TUẦN 32
I. MỤC TIÊU:
Sau khi học xong, hs có khả năng:
1. Kiến thức:
- HS thấy được ưu, khuyết điểm trong tuần, trong năm học về hạnh kiểm và về học lực của mình và của bạn.
2. Kĩ năng:
- HS nắm được nhiệm vụ để thực hiện. 
3. Thái độ:
- HS có tinh thần đoàn kết tập thể.
- HS được vui học.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: Sổ theo dõi, truyện, câu đố, bài hát,
- HS: Ý kiến đóng góp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định tổ chức 
2. Các tổ trưởng, lớp trưởng nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần.
3. HS thảo luận đóng góp ý kiến.
4. GV nhận xét chung, định hướng tuần tới:
5. Văn nghệ, vui học
a. Ưu điểm:
- Nhận xét về học tập, nề nếp, vệ sinh.
b. Tồn tại:
- Nhận xét về học tập, nề nếp, vệ sinh.
* Phương hướng tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục những tồn tại.
- Duy trì, thực hiện tốt nội quy, quy định, kế hoạch của trường, lớp. 
- Lớp hát một bài
- Các tổ trưởng, lớp trưởng NX, Lớp lắng nghe
- HS đóng góp ý kiến
Bổ sung:..