Giáo án Lớp 3 Buổi chiều - Tuần 8

Thứ Hai ngày 12 tháng 10 năm 2009
	Luyện Toán: Bảng chia 7
A- Yêu cầu cần đạt:
- Củng cố các phép nhân trong bảng chia 7 . áp dụng để giải toán có lời văn.
- Rèn KN tính và giải toán
- GD HS chăm học
B- Đồ dùng: 
GV : Bảng phụ- Phiếu HT; HS: VBT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng chia 7?
- Nhận xét, cho điểm
3/ Luyện tập:
* Bài 1:- Đọc đề?
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 2:
- BT yêu cầu gì?
- Vì sao ta có thể tính được thương dựa vào phép nhân?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 3:
- Đọc đề?
- BT cho biết gì?
- BT hỏi gì?
- Chấm, chữa bài
* Bài 4: 
- Treo bảng phụ
- Hình nào đã khoanh vào 1/7 số quả cam?
Vì sao?
4/ Củng cố:
- Đọc bảng chia 7?
* Dặn dò: Ôn bảng chia 7
- Hát
- 2- 3 HS đọc
- HS khác nhận xét
- Tính nhẩm miệng
- Nêu KQ
+ Làm phiếu HT
- Tính nhẩm
- Vì lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia.
7 x 6 = 42 7 x 9 = 63
42 : 7 = 6 63 : 7 = 9
42 : 6 = 7 63 :9 = 7
- HS nêu
- làm vở
Bài giải
 Số hàng xếp được là:
56 : 7 = 8( hàng)
 Đáp số: 8hàng
- Hs quan sát tranh vẽ
- Đã khoanh vào 1/7 số quả cam ở 
hình a và hình c. Vì có 21 quả cam, đã khoanh vào 3 quả cam.
- HS thi đọc
Ôn tập đọc: Các em nhỏ và cụ già
I. Mục tiêu
	- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Các em nhỏ và cụ già
	- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi
II. Đồ dùng GV : SGK
	 HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Các em nhỏ và cụ già
2. Bài mới
a. HĐ1: Đọc tiếng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc câu
- Đọc đoạn
- Đọc cả bài
b. HĐ 2 : đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK
c. HĐ 3 : đọc phân vai
- Gọi 1 nhóm đọc phân vai
- GV HD giọng đọc của từng vai
- 3 HS đọc bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó
+ Đọc nối tiếp 5 đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
+ 5 HS đọc cả bài
- HS trả lời
- Đọc phân vai theo nhóm
- Các nhóm thi đọc phân vai
- Bình chọn nhóm đọc hay
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
	- Về nhà luyện đọc tiếp
Mĩ thuật: Cô Thuỷ dạy
Thứ Ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 cô Lý dạy
Thứ Tư ngày 14 tháng 10 năm 2009
Thủ công: Gấp, cắt, dán bông hoa (T2)
I. Mục tiêu:
- Học sinh gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh và 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật 
- Trang trí được những bông hoa theo ý thích. 
- Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt dán hình.
II. Chuẩn bị:
- Tranh qui trình gấp, cắt, dán bông hoa.
- Giấy màu, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học.
T/gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3. Hoạt động :
HS thực hành gấp, cắt dán bông hoa.
5'
a. Nhắc lại qui trình 
- GV gọi HS nhắc lại và thao tác gấp, cắt, bông hoa
- 1HS nhắc lại thao tác.
- Cả lớp quan sát 
- HS nhận xét 
- GV treo tranh quy trình, nhắc lại các bước.
- HS nghe
16' 
b. Thực hành 
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm 
- Học sinh thực hành theo nhóm N5
- GV quan sát uấn nắn thêm cho HS còn lúng túng 
5' 
c. Trưng bày sản phẩm 
- GV tổ chức cho các nhóm trưng bày sản phẩm trên bảng 
- HS trưng bày sản phẩm 
- HS nhận xét sản phẩm của bạn 
- GV nhận xét đánh giá 
4' 
* Nhận xét - dặn dò 
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập và kết quả thực hành.
- HS chú ý nghe
- Dặn dò giờ học sau.
Luyện từ và câu: Từ ngữ về cộng đồng
Ôn tập câu : Ai làm gì ?
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS
	- Các từ ngữ về cộng đồng.
	- HS ôn tập kiểu câu Ai làm gì ?
	- Vận dụng làm BT
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết sẵn câu BT1
	HS : Vở LT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Bài tập 1:
- GV treo bảng phụ viết sẵn câu 
- Nêu yêu cầu BT
- HS làm cá nhân sau đó chữa bài, đổi vở KT lẫn nhau.
* Bài tập 2: Đánh dấu x vào ô trống trước những tục ngữ nói về thái độ ứng xử trong cộng đồng nên có:
* Bài tập 3: y/c hs gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Làm gì?
- GV chấm bài
* Bài tập 4:
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét cho điểm
- Nối từ ngữ bên trái với lời giải nghĩa thích hợp ở bên phải:
+ Đồng hành: cùng đi đường với nhau.
+ Đồng cam cộng khổ: vui sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu.
+ Đồng nghiệp: cùng làm một nghề.
- Thương người như thể thương thân.
- Hàng xóm tối lửa tắt đèn có nhau.
- Thấy người hoạn nạn thì thương.
HS làm cá nhân, sau đó nộp bài cho GV chấm.
Chữa bài
a) Bà con nông dân ra đồng gặt lúa.
b) Những chú chim gáy đang nhặt thóc rơi ở góc ruộng vừa gặt.
c) Mọi người cười nói vui vẻ.
d) Bọn trẻ con chạy đuổi nhau trên bờ ruộng.
+ Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm
- HS làm bài vào vở
- 3, 4 HS đọc bài làm của mình
+ Lời giải đúng
- Ai chạy tung tăng trên sân trường ?
- Bà làm gì ?
- Bé làm gì ?
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn bài
Tiếng Anh: ( Cô Hằng dạy )
Thứ Năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Luyện Tự nhiên xã hội: Vệ sinh thần kinh
I. Yêu cầu cần đạt: Củng cố cho học sinh về:
 - Vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ.
 - Biết lập và thực hiện thời gian biểu hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
*Bài tập 1: Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng nhất.
- HS tự làm bài
- 2 em trình bày, lớp nhận xét, sửa sai.
a) Giấc ngủ tốt là giấc ngủ sâu(say); ngủ đủ số giờ cần thiết
b) Để giữ vệ sinh giấc ngủ
=> Thực hiện tất cả những việc trên.
*Bài tập 2:
- HS nêu Y/C bài tập: Viết chữ Đ vào trước câu đúng, chữ S vào trước câu sai.
- HS thảo luận nhóm đôi để làm bài.
=> Thứ tự là: Đ, S, S, Đ, Đ.
*Bài tập 3: Viết thời gian biểu của bạn vào bảng sau:
Buổi
Giờ
Công việc/ Hoạt động
Sáng
.........
.
.
.
Trưa
.
.
.
..
Chiều
.
.
.
.
Tối
.
.
.
.
Đêm
.
.
.
.
*Bài tập 4: HS trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi sau:
a) Thời gian nào trong ngày bạn học tập có kết quả nhất?
b) Thời gian nào trong ngày bạn thường mệt mỏi, buồn ngủ?
Luyện Toán: Tìm số chia
A- Yêu cầu cần đạt: Củng cố cho học sinh về:
- Tên gọi các thành phần của phép chia.
- Biết tìm số chia chưa biết.
B- Đồ dùng: 
VBT, Viết BT1, BT4
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Bài 1: 
	- HS đọc y/c bài tập: Nối mỗi số trong phép chia với tên gọi của nó.
	- 1 em làm ở phiếu lớn, cả lớp làm vào vở
	- Chữa bài
* Bài 2:
	- HS nêu y/c bài tập: Tìm x
	- 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT, GV xuống dưới lớp KT cách làm của HS
	- Chữa bài trên bảng
a) 12 : x = 3 b) 21 : x = 7 c) 30 : x = 3
 x = 12 : 3 x = 21 : 7 x = 30 : 3
 x = 4 x = 3 x = 10
d) x : 7 = 4 e) 20 : x = 5 g) X x 6 = 42
 x = 4 x 7 x = 20 : 5 x = 42 : 6
 x = 28 x = 4 x = 7
* Bài 3: Tổ chức thành trò chơi
- Chia lớp thành 2 nhóm 
- Nêu luật chơi: Mỗi đội cử 6 em lên luân phiên nhau viết phép chia theo y/c đề ra, đội nào đúng và nhanh hơn là đội đó thắng cuộc.
- Đề: Viết một phép chia:
a) Có số chia bằng thương:
b) Có số bị chia bằng số chia:
c) Có số bị chia bằng thương:
* Bài 4: Ghép hình
	- HS sử dụng bộ đồ dùng học toán để làm BT
	- HS thực hành ghép 6 hình tam giác thành hình ngôi sao 4 cánh.
	- Nhận xét KQ thực hành
Tập đọc: Những chiếc chuông reo
I. Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: Túp lều, lò gạch, vào lò, nhóm lửa, nặn, cái núm
- Biết đọc truyện với giọng kể vui, nhẹ nhàng.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( trò ú tim, cây nêu)
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm thân thiết giữa bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch. Món quà bình dị của bác thợ ấm áp và náo nức hẳn lên. 
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC:	- Đọc thuộc lòng bài thơ: Tiếng ru ( 4HS)
	- Trả lời câu hỏi về ND bài ?
	- HS - GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
1. GT bài: - Ghi đầu bài .
2. Luyện đọc:
a, GV đọc diễn cảm toàn bài.
- GV hướng dẫn cách đọc 
- HS chú ý nghe
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
+ Đọc từng câu 
- HS nối tiếp đọc từng câu ( kết hợp đọc đúng).
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài được chia làm mấy đoạn?
- 4 đoạn (HS nêu cụ thể từng đoạn )
- GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ câu văn dài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- GV gọi HS giải nghĩa từ.
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc bài theo N4
- Đọc đồng thanh 
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 
3. Tìm hiểu bài 
+ Lớp đọc thầm đoạn 1
- Nơi ở của gia đình bác thợ gạch có gì đặc biệt ?
- Là 1 túp lều bằng phên rạ, ở giữa cách đồng, xung quanh xếp gạch mới đóng
+ 1 HS đọc đoạn 2 + 3
- Tìm những chi tiết nói lên tình thân giữa gia đình bác thợ gạch với cậu bé?
- Cậu bé thường ra lò gạch chơi trò ú tim với bé con bác thợ gạch
+ 1 HS đọc đoạn 4
- Những chiếc chuông đất rung đã đem lại niềm vui như thế nào cho gia đình bạn nhỏ?
- Tiếng chuông kêu lanh canh trên cây nêu ngày tết làm cho sân nhà bạn nhỏ ấm áp náo nức hẳn lên.
4. Luyện đọc lại 
- GV chọn đọc mẫu 1 đoạn 
- HS chú ý nghe
- 1 HS đọc lại 
- GV gọi HS thi đọc 
- 2 HS thi đọc cả bài 
- Lớp nhận xét - bình chọn 
- GV nhận xét ghi điểm 
5. Củng cố dặn dò 
- Nêu nội dung chính của bài ? (1 HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học 
Thứ Sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009
Tập làm văn
Kể về người hàng xóm
I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng làm văn cho HS
	- Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý.
- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ). 
II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về người hàng xóm
	 HS : Vở viết
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 Bài mới
 HD HS làm BT
* Bài tập 1
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhắc HS chú ý kể giản dị, chân thật; rèn chữ viết và cách trình bày.
+ Kể về một người hàng xóm mà em quý mến
- Dựa vào 4 gợi ý 1 HS khá giỏi kể mẫu vài câu
- 6, 7 HS thi kể
+ Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu )
- HS viết bài
- 5, 7 em đọc bài viết
- Nhận xét, bình chọn người viết tốt
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
Toán: luyện tập
A- Yêu cầu cần đạt: Củng cố cho HS
- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
- Biết làm tính nhân, (chia) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số.
B - Đồ dùng:
GV : Phiếu HT- Bảng phụ; HS: VBT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Bài 1: Tìm x
 - Gọi lần lượt 3 em lên bảng làm, mỗi em làm một bài, HS còn lại làm vào VBT.
	- Chữa bài trên bảng
* Bài 2: Tính
	- HS làm vào vở
	- Chấm, chữa bài
46 2	96 3	 60 3	88 4
4 23	9 32	 6 20	8	22
06	06	 00	08
 6	 6	 8
 0	 0 0
* Bài 3: HS đọc bài toán, tóm tắt BT rồi giải vào vở
* Bài 4: Khoanh vào chữ đật tước câu trả lời đúng: 
Số dư trong phép chia 38 : 5 là: 3
Hoạt động tập thể:
Giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng
I. Mục tiêu:
	- HS có ý thức vệ sinh cá nhân
	- Thường xuyên vệ sinh răng miệng
II. Đồ dùng : Bàn chải và kem đánh răng
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
a. Hoạt động 1 : 
- Để giữ vệ sinh răng miệng hàng ngày chúng ta phải làm gì ?
- Hàng ngày đánh răng mấy lần ? 
- Vào lúc nào ?
- Em đánh răng như thế nào ?
- Ngoài việc đánh răng thường xuyên ta cần bảo vệ răng như thế nào ?
b. HĐ2 : Thực hành đánh răng
- GV dùng bàn chải, kem đánh răng HD HS cách đánh răng
- Phải đánh răng thường xuyên
- HS trả lời
- Đánh răng vào buổi tối trước khi đi ngủ và buổi sáng sau khi ngủ dậy
- Dùng bàn chải và kem đánh răng để đánh cả ba mặt của răng
- Không ăn uống quá nóng, quá lạnh, không cắn vật cứng
- HS thực hành đánh răng
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Dặn HS về nhà thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng