Giáo án Lớp 3 Buổi sáng - Tuần 17

Thứ Hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
Hoạt động tập thể: Toàn trường chào cờ
Tiếng Việt: Ôn tập tiết 1
I. Mục tiêu
	- Chủ yếu lấy điểm kĩ năng đọc thành tiếng: đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); HSKG đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc khoảng trên 60 tiếng/ phút)
	- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : HS trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đọc.
	- Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT ( tốc độ viết khoảng 60 tiếng/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài.
II. Đồ dùng
	GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
A. Kiểm tra bài cũ.
- Kết hợp trong bài mới.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Kiểm tra tập đọc ( khoảng 1/4 số HS trong lớp )
* Bài tập 1
- GV đưa phiếu 
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn HS vừa đọc.
- GV cho điểm.
* Bài tập 2
- GV đọc đoạn văn Rừng cây trong nắng
- GV giải nghĩa 1 số từ khó
- GV giúp HS nắm ND bài chính tả
- GV đọc bài
+ Chấm, chữa bài
- Nhận xét bài viết của HS
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- HS trả lời
- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi
- HS đọc thầm đoạn văn, tìm những từ dễ viết sai chính tả
- HS viết bài chính tả
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Tiếng Việt: Ôn tập tiết 2
I. Mục tiêu
	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); HSKG đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc khoảng trên 60 tiếng/ phút)
	- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : HS trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đọc.
- Ôn luyện về so sánh ( tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn )
	- Hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ.
II. Đồ dùng
	GV : Phiếu viết tên bài tập đọc, bảng phụ viết câu văn BT2, câu văn BT3
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Bài tập 1
- Kiểm tra tập đọc ( 1/4 số HS )
- GV đưa phiếu 
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn HS vừa đọc.
- GV cho điểm.
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
- GV giải nghĩa : nến, dù
- GV nhận xét
* Bài tập 3
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- HS trả lời
+ Tìm hình ảnh so sánh trong các câu sau
- HS làm bài vào vở
- Phát biểu ý kiến
- Nhận xét
- Lời giải :
a) Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ.
b) Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi.
+ Từ biển trong câu sau có ý nghĩa gì ?
- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến
- Nhận xét
- Lời giải : 1 tập hợp rất nhiều sự vật : lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên 1 diện tích rộng lớn khiến ta tưởng tượng như đang đứng trước 1 biển lá.
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Toán: Chu vi hình chữ nhật
A- Mục tiêu
- Xây dựng và ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật. Vận dụng qui tắc để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng) .
- Rèn KN tính và giải toán về chu vi HCN.
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế.
B- Đồ dùng
GV : Thước và phấn màu
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Nêu đặc điểm của hình vuông?
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới:
a) HĐ 1: Ôn về chu vi các hình.
- Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm ntn?
b) HĐ 2: Tính chu vi hình chữ nhật.
- Vẽ HCN ABCD có chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm. Tính chu vi HCN?
- Yêu cầu tính tổng của 1 cạnh dài và 1 cạnh rộng?
- 14 cm gấp mấy lần 7cm?
+ Vậy khi tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau đó nhân với 2.Ta viết là( 4 + 3) x 2 = 14cm.
* Lưu ý: các số đo phải cùng đơn vị đo.
c) HĐ 3: Luyện tập
* Bài 1:
- Đọc đề?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét
*Bài 2: Tương tự bài 1
* Bài 3: - Đọc đề?
- GV HD HS tính chu vi 2 HCN, sau đó so sánh hai chu vi với nhau và chọn câu trả lời đúng.
4/ Củng cố:
- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ntn?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
2- 3 HS nêu
- Nhận xét
- Tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác đó.
Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm.
4cm + 3cm = 7cm.
- 14cm gấp 2 lần 7cm
- HS đọc qui tắc:
Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng chiều rộng rồi nhân với 2.
- HS đọc
- Lớp làm vở
a) Chu vi hình chữ nhật là;
( 10 + 5 ) x 2 = 30( cm)
b) Chu vi hình chữ nhật là:
( 27 + 13) x 2 = 80(cm)
- HS đọc
+ Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
( 63 + 31) x 2 = 188( m)
+ Chu vi hình chữ nhật MNPQ là;
( 54 + 40) x 2 = 188( m)
Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình chữ nhật MNPQ.
Đạo đức: Biết ơn thương binh liệt sĩ (T2)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ
- HS có thái độ tôn trọng biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ .
II. Tài liệu và phương tiện:
- Một số bài hát về chủ đề bài học.
III. Các hoạt động dạy học.
1. KTBC: Em hiểu thương binh, liệt sĩ kà những người như thế nào? (2HS)
	- HS + GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng.
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên.
* Tiến hành:
- GV chia nhóm và phát triển mỗi nhóm 1 tranh 
- HS nhận tranh 
- GV yêu cầu HS thảo luận theo yêu cầu câu hỏi. VD:
- HS thảo luận trong nhóm theo câu gọi ý.
+ Người trong tranh ảnh là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của anh hùng, liệt sĩ đó?
+ Hãy hát và đọc một bài thơ về anh hùng, liệt sĩ đó ?
- GV gọi các nhóm trình bày.
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Nhóm khác nhận xét 
- GV nhận xét, tuyên duơng
b. Hoạt động 2: Báo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương.
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương có ý thức tham gia hoặc ủng hộ các hoạt động đó
* Tiên hành 
- GV gọi các nhóm trình bày
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điều tra.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, bổ sung và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương.
c. Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện,về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ. 
GV gọi HS 
- 1 số HS lên hát 
- 1 số HS đọc thơ 
- 1số HS kể chuyện 
- GV nhận xét, tuyên dương 
- GV nêu kết luận chung: Thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc.
3. Dặn dò: 
- Về nhà học bàI, chuẩn bị bài 
* Đánh giá tiết học 
Thứ Ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 cô Lý dạy
Thứ Tư ngày 23 tháng 12 năm 2009
Thủ công:
Cắt, dán chữ "vui vẻ"
I. Mục tiêu:
- HS biết vận dụng kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ đã học ở các bài trước để kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ.
- Kẻ, cắt, dán được chữ vui vẻ đúng quy trình kỹ thuật. (HSKT các nét chữ thẳng và tương đối đều nhau. Các chữ dán phẳng, cân đối)
- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ.
II. Chuẩn bị của GV:
- Mẫu chữ vui vẻ
- Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ.
- Giấy TC, thước kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
1. H động 1: HD học sinh quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu chữ vui vẻ
- HS quan sát và trả lời.
+ Nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ ?
- HS nêu: V,U,I,E.
+ Nhận xét khoảng cách các chữ trong mẫu chữ ?
- HS nêu 
+ Nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I
- Các chữ đều tiến hành theo 3 bước
- GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ.
2. H.Động 2: GV hướng dẫn mẫu 
- GV: Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I như đã học ở bài 7, 8, 9,10.
- HS nghe 
- Bước 1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ Vui Vẻ và dấu hỏi.
- Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi trong 1 ô, cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo lật mặt sau được dấu hỏi.
(H2a,b)
- Bước 2: Dán thành chữ Vui Vẻ 
- Kẻ 1 đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã được trên đường chuẩn, giữa các chữ cái cách nhau 1 ô giữa các chữ cách nhau 2 ô. Dấu hỏi dán phía trên chữ E.
- HS quan sát 
- Bôi hồ vào mặt sau của từng chữ - dán 
- HS quan sát 
* Thực hành.
- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt các chữ và dấu hỏi
- HS thực hành theo nhóm.
- GV quan sát, HD thêm cho HS
Củng cố - dặn dò 
- GV nhận xét tinh thần học tập, kĩ năng thực hành.
- HS nghe 
- Dặn dò giờ học sau.
Tiếng Việt: Ôn tập tiết 4
I. Mục tiêu
	- Tiếp tục kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); HSKG đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc khoảng trên 60 tiếng/ phút)
	- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : HS trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đọc.
	- Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy: Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn.
II. Đồ dùng.
	GV : Phiếu ghi tên bài tập đọc
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
B. Bài mới
* Bài tập 1
- Kiểm tra đọc ( 1/4 số HS )
- GV đưa phiếu 
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn HS vừa đọc.
- GV cho điểm.
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- HS trả lời
+ Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào mỗi ô trống trong đoạn văn.
- 1 HS đọc chú giải cuối bài
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò.
	- GV nhận xét chung tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Toán: Luyện tập
A- Mục tiêu
- Biết tính chu vi HCN, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học.
- Rèn KN giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán
B- Đồ dùng
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Nêu quy tắc tính chu vi HCN? Hình vuông?
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Luyện tập:
* Bài 1a:
* Bài 2:
- Đọc đề?
- HD : Chu vi của khung tranh chính là chu vi hình vuông. có cạnh 50cm.
- Đề bài hỏi chu vi theo đơn vị nào?
- giải bài xong ta cần làm gì?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 3:- Đọc đề?
- Muốn tính cạnh hình vuông ta làm ntn?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4:
- Đọc đề?
- Nửa chu vi HCN  ... t hợp trong bài mới
B. Bài mới
* Bài tập 1
- Kiểm tra đọc ( 1/4 số HS )
- GV đưa phiếu 
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn HS vừa đọc.
- GV cho điểm.
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
- GV cùng HS nhận xét.
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- HS trả lời.
+ Em bị mất thẻ đọc sách. Hãy viết 1 lá đơn đề nghị thư viện trường cấp lại thẻ.
- HS đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
- 1 HS làm miệng.
- HS viết đơn vào vở
- 1 số HS đọc đơn 
IV. Củng cố, dặn dò.
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Thứ Năm ngày 24 tháng 12 năm 2009
Thể dục 
 Ôn đội hình đội ngũ và thể dục rèn luyện tư thế cơ bản 
I. Mục tiêu : 
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc . Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác .
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái . Yêu cầu HS thực hiện được động tác thuần thục .
- Chơi trò chơi " Mèo đuổi chuột ". Yêu cầu HS tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm phương tiện :
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập 
- Phương tiện : dụng cụ, kể sẵn các vật cho tập đi.
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Đ/ lượng 
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu :
1. Nhận lớp : 
 5' 
ĐHTT:
- Cán sự báo cáo sĩ số 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
 X x x x
 X x x x
2. Khởi động: 
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc 
- Trò chơi kéo cưa lừa sẻ 
B. Phần cơ bản : 
22 - 25 ' 
ĐHÔT : 
1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc .
6 -8'
 X x x x
 X x x x 
- Lần 1 GV điều khiẻn - HS tập 
- Các lần sau GV chia tổ cho lớp trưởng điều khiển .
2. Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái .
 7 -9 '
- Đội hình ôn như đội hình TT 
- GV điều khiển 
1 lần 
- Từng tổ trình diễn 
3. Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột 
5 - 7' 
- GV nhắc lại cách chơi, luật chơi 
- GV cho HS chơi 
ĐHTC : 
- GV quan sát, HS thêm 
C. Phần kết thúc :
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- GV cùng HS hệ thống bài 
- GV nhận xét tiết học và giaobài tập vè nhà .
 5 ' 
ĐHXL : 
 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
 x x x x
 x x x
Tiếng Việt: Ôn tập tiết 5
I. Mục tiêu
	- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); HSKG đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc khoảng trên 60 tiếng/ phút)
	- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : HS trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đọc.
	- Rèn kĩ năng viết : Bước đầu viết 1 bức thư đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung thăm hỏi người thân ( hoặc 1 người mà em quý mến ). Câu văn rõ ràng, sáng sủa.
II. Đồ dùng
	GV : Phiếu viết tên bài tập đọc, giấy rời để viết thư.
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới.
B. Bài mới
* Bài tập 1
- Kiểm tra đọc ( 1/4 số HS )
- GV đưa phiếu 
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn HS vừa đọc.
- GV cho điểm.
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
+ GV HD HS xác định đúng :
- Đối tượng viết thư
- Nội dung thư.
- Các em chọn viết thư cho ai ? 
- Các em muốn thăm hỏi người đó về những điều gì ?
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết bài.
- GV chấm 1 số bài.
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- HS trả lời.
+ Viết 1 lá thư thăm 1 người thân hoặc 1 người mà em quý mến ( ông, bà, cô, bác, cô giáo cũ, ..... )
- 3, 4 HS phát biểu ý kiến.
- HS viết thư
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Toán: Luyện tập chung
A- Mục tiêu
- Củng cố về nhân, chia số có hai, ba chữa số cho số có một chữ số. Tính giá trị biểu thức. Tính chu vi hình vuông, HCN...; giải toán về tìm một phần mấy của một số.
- Rèn KN tính và giải toán
- GD HS chăm học toán
B- Đồ dùng
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập:
* Bài 1, Bài 2(cột 1,2,3):
* Bài 3:
- Đọc đề?
- BT yêu cầu gì?
- Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4: 
- Đọc đề?
- Bài cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 5:- Đọc đề?
- Biểu thức thuộc dạng gì?
- Nêu cách tính GTBT đó?
- Chấm, chữa bài.
3/ Củng cố:
* Đánh giá bài làm của HS
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS tự làm- Đổi vở- KT
- HS đọc
- HS nêu
- HS nêu
- Làm vở- 1 HS chữa bài.
Bài giải
Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là:
( 100 + 60) x 2 = 320cm
 Đáp số: 320cm.
- HS đọc
- HS nêu
- HS nêu
- Bài toán giải bằng hai phép tính.
Bài giải
Số mét vải đã bán là:
81 : 3 = 27( m)
Số mét vải còn lại là:
81 - 27 = 54( m)
 Đáp số: 54 mét
- HS đọc
- HS nêu
- HS nêu
+ HS làm phiếu HT
a) 25 x 2 + 30 = 50 + 30
 = 80
b) 75 + 15 x 2 = 75 + 30
 = 105
c) 70 + 30 : 2 = 70 + 15
 = 85 
Tự nhiên xã hội :
Ôn tập và kiểm tra học kì 1
I. Mục tiêu : 
	Sau bài học HS biết .
- Kể tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của các cơ quan trong cơ thể người, cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.
- Nêu chức năng của 1 trong những cơ quan : Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh .
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình các cơ quan trong cơ thể 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Chơi trò chơi : Ai đúng ai nhanh 
* Mục tiêu: Thông qua trò chơi, HS thể hiện được tên và chức năng của các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể .
* Tiến hành :
+ Bước 1 : GV treo tranh vẽ các cơ quan trong cơ thể lên bảng 
- HS quan sát 
- GV dán 4 tranh vẽ các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu , thần kinh lên bảng ( hình câm ) 
- HS thảo luận nhóm 2 ra phiếu 
- HS nối tiếp nhau ( 4 Nhóm ) lên thi đièn các bộ phận của cơ quan.
- Nhóm khác nhận xét 
- HS trình bày chức năng và giữ về sinh các cơ quan đó .
- HS nhận xét 
-> GV chốt lại những nhóm có ý kiến đúng .
- GV nhận xét và két quả họctập của HS để định đánh giá cuối kì 1 của HS thật chính xác .
2. Củng cố dặn dò : 
- Nêu ND bài 
- GV HD HS ôn tập HK1 
- GV nhận xét giờ học 
Thứ Sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009
Âm nhạc: Học bài hát: Em là bông lúa điện biên
I/ Muùc tieõu:
Kieỏn thửực: 
- Hs bieỏt teõn baứi haựt, taực giaỷ vaứ noọi dung baứi.
Kyừ naờng: 
Haựt ủuựngthuoọc BH
Thaựi ủoọ: 
Giaựo duùc tỡnh caỷm yeõu quớ sản phẩm của người nông dân.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Thuoọc baứi haựt.
 Baỷng phuù, baờng nhaùc, maựy nghe, tranh aỷnh minh hoùa, nhaùc cuù.
	* HS: SGK
III/ Caực hoaùt ủoọng:
Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:
	Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa: 
 2. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.
* Hoaùt ủoọng 1: Hoùc haựt Em là bông lúa điện biên - Muùc tieõu: Giuựp Hs bửụực ủaàu laứm quen vụựi baứi haựt, hoùc caực bửụực ủeà haựt ủuựng baứi haựt.
a) Giụựi thieọu baứi
- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa.
- Gv cho Hs nghe baờng baứi haựt: 
b) Daùy haựt.
- Gv cho hs taọp ủoùc lụứi ca: Duứng baỷng phuù cheựp saỹn lụứi baứi haựt. Sau ủoự cho Hs ủoùc ủoàng thanh lụứi cuỷa baứi haựt
- Gv daùy haựt tửứng caõu ủeỏn heỏt 
- Gv haựt maóu hoaởc ủaựnh ủaứn tửứng caõu roài ủeỏm phaựch cho Hs haựt theo.
+ Daùy xong caõu 3 cho Hs haựt laùi caõu 1.
+ Daùy xong coự theồ cho Hs vửứa haựt vửứa voó tay theo tieỏt taỏu lụứi ca.
c)Luyeọn taọp.
- Gv cho Hs haựt laùi 3 – 4 laàn.
- Gv chia Hs thaứnh 4 nhoựm, laàn lửụùt moói nhoựm haựt moọt caõu noỏi tieỏp nhau chớnh xaực, nhũp nhaứng.
* Hoaùt ủoọng 2: Haựt keỏt hụùp vụựi goừ ủeọm.
- Muùc tieõu: Giuựp Hs haựt vaứ bieỏt goừ ủeọm ủuựng.
- Gv chia lụựp thaứnh 2 nhoựm :
+ Nhoựm 1 haựt.
+ Nhoựm 2 goừ ủeọm theo phaựch.
- Sau ủoự Gv cho Hs thi ủua vụựi nhau.
- Gv nhaọn xeựt.
PP: Quan saựt, giaỷng giaỷi, thửùc haứnh.
Hs laộng nghe.
Hs quan saựt.
Hs nghe baờng nhaùc.
Hs ủoùc lụứi ca.
Hs laộng nghe tửứng caõu
Hs haựt theo Gv.
Hs taọp haựt laùi.
Hs vửứa haựt vửứa voó tay theo tieỏt taỏu.
Hs taọp haựt laùi.
Caực nhoựm laàn lửụùt haựt tửứng caõu noỏi tieỏp.
PP: Luyeọn taọp, thửùc haứnh, troứ chụi.
Nhoựm 1 haựt.
Nhoựm 2 goừ ủeọm.
Hai nhoựm thi vụựi nhau.
Hs nhaọn xeựt.
3.Toồng keàt – daởn doứ.
Veà taọp haựt laùi baứi.
Chuaồn bũ baứi sau: ôn tập
Nhaọn xeựt baứi hoùc.
Toán: Kiểm tra học kỳ I
I/ Muùc tieõu : 
Nhaõn, chia nhaồm trong phaùm vi caực baỷng tớnh ủaừ hoùc
Thửùc hieọn nhaõn soỏ coự hai hoaởc ba chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ ( coự nhụự moọt laàn ), thửùc hieọn pheựp chia soỏ coự ba chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ ( chia heỏt vaứ chia coự dử ). Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực soỏ coự ủeỏn hai daỏu pheựp tớnh.
Tớnh chu vi hỡnh chửừ nhaọt
Xem ủoàng hoà chớnh xaực ủeỏn 5 phuựt
Giaỷi baứi toaựn coự hai pheựp tớnh.
II/ Dửù kieỏn ủeà kieồm tra trong 40 phuựt :
Tớnh nhaồm :
6 x 5 = 
3 x 9 =  
8 x 4 = 
18 : 3 = 
64 : 8 = 
42 : 7 = 
72 : 9 = 
 9 x 5 = 
 4 x 4 = 
56 : 7 = 
28 : 7 = 
 7 x 9 = 
ẹaởt tớnh roài tớnh :
54 x 3 = 
306 x 2 = 
856 : 4 = 
734 : 5 = 
Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực :
14 x 3 : 7
42 + 18 : 6
Moọt cửỷa haứng coự 96kg ủửụứng, ủaừ baựn ủửụùc soỏ ủửụứng ủoự. Hoỷi cửỷa haứng coứn laùi bao nhieõu ki-loõ-gam ủửụứng ?
Khoanh vaứo chửừ caựi ủaởt trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng :
Chu vi hỡnh chửừ nhaọt coự chieàu daứi 15cm, chieàu roọng 10cm laứ :
A. 25cm
B. 35cm
C. 40cm
D. 50cm
ẹoàng hoà chổ :
5 giụứ 10 phuựt
2 giụứ 2 phuựt
2 giụứ 25 phuựt
3 giụứ 25 phuựt
III/ Hửụựng daón ủaựnh giaự :
Baứi 1 : ( 2 ủieồm ). Moói pheựp tớnh ủuựng ủửụùc ủieồm.
Baứi 2 : ( 2 ủieồm ). ẹaởt tớnh vaứ tớnh ủuựng moói pheựp tớnh ủửụùc ủieồm
Baứi 3 : (1 ủieồm). Tớnh ủuựng giaự trũ cuỷa moói bieồu thửực vaứ trỡnh baứy ủuựng ủửụùc ủieồm
Baứi 4 : ( 3 ủieồm ) 
Vieỏt caõu lụứi giaỷi vaứ pheựp tớnh ủuựng ủeồ tỡm soỏ ủửụứng cuỷa cửỷa haứng ủửụùc ủieồm.
Vieỏt caõu lụứi giaỷi vaứ pheựp tớnh ủuựng ủeồ tỡm soỏ ủửụứng coứn laùi cuỷa cửỷa haứng ủửụùc 1 ủieồm
Vieỏt ủaựp soỏ ủuựng ủửụùc ủieồm
Baứi 5 : ( 2 ủieồm )
Khoanh vaứo D ủửụùc 1 ủieồm
Khoanh vaứo caõu C ủửụùc 1 ủieồm 
Tiếng Việt: kiểm tra đọc (Đọc hiểu- Luyện từ và câu)
Kieồm tra kú naờng ủoùc hieồu vaờn baỷn, luyeọn tửứ vaứ caõu.
GV thửùc hieọn kieồm tra HS theo hửụựng daón cuỷa nhaứ trửụứng.
Tiếng Việt: kiểm tra Viết (Chính tả- Tập làm văn)
Kieồm tra chớnh taỷ, taọp laứm vaờn.
GV thửùc hieọn kieồm tra HS theo hửụựng daón cuỷa nhaứ trửụứng