Giáo án Lớp 3 HK I - Tuần 1

TUẦN 1
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012
Tiết :1 , 2 Mơn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CẬU BÉ THÔNG MINH
I/ Mục tiêu
Kiến thức: HS hiểu các từ ngữ khó được chú giải ở cuối bài và nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
Kĩ năng: rèn đọc đúng các từ : hạ lệnh, vùng nọ, bình tĩnh, mâm cỗ, diễn cảm tốt, phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. Rèn kĩ năng nói, nghe. 
Thái độ: HS hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.
TCTV : Đọc và kể được một đoạn trong bài
Giáo dục kỹ năng sống : Tư duy sáng tạo . Ra quyết định . Giải quyết vấn đề.
II/ ĐDDH :
GV: tranh minh hoạ, bảng phụ
HS:SGK, tìm hiểu nội dung bài trước ở nhà.
III/ Bài cũ: (4’) : Kiểm tra SGK/ TV1.
IV / Bài mới :Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
.
HỖ TRỢ
(20’)
(10’)
(8’)
(25’)
Hoạt động 1: Luyện đọc 
Đọc mẫu cả bài
Treo tranh , tóm tắt nội dung bài
Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu theo hàng ngang từ câu 1 đến hết bài. 
Sửa phát âm sai ngay cho HS khi đọc 
Luyện đọc : om sòm
Cho HS đọc từng đoạn trước lớp. Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp
Đọc cá nhân
@Đoạn 1
Giảng từ: kinh đô
GV treo bảng câu văn dài và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi.
GV chốt và chuyển ý
@Đoạn 2
Giảng từ : om sòm
GV treo bảng câu nói của nhà vua và hướng dẫn HS cách thể hiện giọng đọc
GV chốt và chuyển ý
@Đoạn 3
Trọng thưởng là gì ?
GV treo bảng câu văn dài và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi.
GV chốt và chuyển ý
Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm
GV gọi HS đọc cá nhân
GV chốt và chuyển ý
Hoạt động 2: tìm hiểu bài 
 Mục tiêu: giúp HS hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện
GV yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi trong SGK. 
GV nhận xét, chuyển ý 
Hoạt động 3: luyện đọc lại 
 Mục tiêu: củng cố về luyện đọc
GV chọn đoạn 2 – GV đọc mẫu đoạn 2
Tổ chức cho HS chia nhóm 3 qua trò chơi kết bạn.
Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật
GV nhận xét
Hoạt động 4: kể chuyện 
 Mục tiêu: giúp HS kể lại câu chuyện 
GV đính lên bảng 3 bức tranh (SGK).
Cho HS quan sát lại 3 bức tranh .
Cho HS lên kể lại từng đoạn theo tranh.
GV nhận xét
HS mở SGK/4
HS đọc nối tiếp từng câu cho hết lớp.
Cả lớp đọc, 2 HS đọc lại
Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp nối tiếp nhau
Cá nhân đọc đoạn
1 HS đọc
HS nêu nghĩa từ SGK
Lớp lấy bút chì ra vạch theo hướng dẫn
2 – 3 HS luyện đọc câu dài
1 HS đọc đoạn 2
HS nêu nghiã từ SGK
2 – 3 HS luyện đọc câu nói nhà vua
2 – 3 HS đọc đoạn 2
1 HS đọc đoạn 3
HS nêu nghiã từ
2 – 3 HS luyện đọc câu văn dài
1 – 2 HS đọc đoạn 3
Thực hiện
HS tự phân chia và đọc nhỏ trong nhóm
Thực hiện
- GDKNS : Trình bày ý kiến cá nhân
 Đặt câu hỏi ?
HS tự phân chia và đọc nhỏ trong nhóm
HS quan sát và sắp xếp lại
HS tự kể nhẩm.
3 – 4 HS kể từng đoạn trước lớp.
Lớp nhận xét.
1 HS kể lại toàn chuyện
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
 V . Hoạt động nối tiếp : ( 2 ‘) 
HS đọc lại bài nhiều lần và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Chuẩn bị bài : hai bàn tay em.
 - Nhận xét tiết học .	
Tiết 3 : Mơn Tốn Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I/ Mục tiêu
Kiến thức: Biết cách đọc, viết, so sánh số có 3 chữ số.
Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh số có 3 chữ số.
Thái độ: Ham thích học toán.
TCTV : Biết cách đọc, viết, so sánh số có 3 chữ số.
II/ ĐDDH : bảng phụ, ĐDDH.
III/ Bài cũ : (1’) : Kiểm tra SGK và dụng cụ học tập.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
10’
17’
4’
Hoạt động 1:ôn tập, củng cố kiến thức 
- GV đưa ra số: 180. Yêu cầu HS xác định những chữ số nào thuộc hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm.
1 HS đọc số : 180 
Lưu ý cách đọc chữ số 0 ở hàng chục.
Cho HS viết bảng con:
Đọc số và ghi vào bảng con: 180.
Viết số và ghi vào bảng con: chín trăm linh chín, bốn trăm. 
Hoạt động 2:luyện tập 
@Bài 1: viết (theo mẫu)
Cho HS nêu cách đọc khác của các số: 404, 505, 900.
@Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ trống
Hướng dẫn HS viết số dựa trên trò chơi: tìm số nhà.
Cho HS nhận xét về số nhà đứng sau so với số nhà đứng liền trước nó và ngược lại.
Cho HS hội ý nhóm đôi và nêu kết qủa.
@Bài 3: điền dấu >,<,= vào chỗ chấm
Yêu cầu HS giải thích cách so sánh ?
GV chốt.
@Bài 4: khoanh tròn số lớn nhất, bé nhất
Cho HS thi đua 2 dãy, mỗi dãy 1 HS
Yêu cầu HS giải thích cách chọn.
Hoạt động 3 : củng cố 
GV nhận xét, tuyên dương
- Tổng kết thi đua.
Hàng đơn vị là 0, hàng chục là 8, hàng trăm là 1.
Một trăm tám mươi.
Một trăm tám mươi
909,400
1 HS đọc yêu cầu
- Thực hiện.
1 HS đọc yêu cầu
Hơn 1 đơn vị
Kém 1 đơn vị
- Đại diện 2 dãy, mỗi dãy 1 em lên sửa. 
- 1 HS đọc yêu cầu
- So sánh 2 số có 3 chữ số phải so sánh từ hàng cao nhất. 
1 HS đọc yêu cầu
HS thi đua theo dãy.
- HS thi đua tiếp sức .
- Nhận xét .
Thực hiện.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Tiết 4 : Mơn Mỹ thuật TTMT : Xem tranh thiếu nhi
Đề tài : Môi trường 
I/ Mục tiêu : 
Kiến thức : Hs tiếp xúc , làm quen với tranh của thiếu nhi , của hoạ sĩ về đề tài môi trường .
Kỹ năng : Hs biết cách mô tả , nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh .
Thái độ : Giáo dục hs có ý thức bảo vệ môi trường .
4. HTĐB : Biết nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh . 
II/ ĐDDH : Tranh của họa sĩ về đề tài thiếu nhi , môi trường và các đề tài khác .
 Sưu tầm tranh ảnh về môi trường , vở , bút màu  
III/ Bài cũ : (1’) : Kiểm tra dụng cụ học tập , sách vở 
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
18’
16’
Hoạt động 1: Xem tranh 
MT:Quan sát tranh và nhận xét tranh vẽ. 
- Yêu cầu hs quan sát tranh và tìm hiểu nội dung tranh theo câu hỏi gợi ý 
- Tranh vẽ hoạt động gì ?
- Những hình ảnh chính , hình ảnh phụ trong tranh ?
- Hình dáng , động tác của các hình ảnh chính như thế nào ? Ở đâu ? 
- Những máu sắc náo có nhiều ở trong tranh ?
Gv nhấn mạnh thêm : 
+ xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp 
+ xem tranh cần có những nhận xét riêng của mình . 
Hoạt động 2 :Nhận xét – đánh giá 
MT: Sắp xếp tranh theo chủ đề 
- Yêu cầu sắp xếp tranh , ảnh đã sưu tầm được theo từng chủ đề thích hợp như :
+ Nhà trường 
+ Thiếu nhi với thiên nhiên 
+ Môi trường  
- Nhận xét chung. 
Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
Hs nhận xét , bổ sung 
Hs thảo luận và chọn ra tranh 
Trình bày nội dung tranh trước lớp 
Nhóm khác nhận xét . 
Giúp HS yếu
Quan sát tranh và trả lời 
Giúp HS yếu
Trình bày nội dung trước lớp
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’ 
Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012
Tiết 1 Mơn Thể Dục : Bài GTCT ; TC . Nhanh lên bạn ơi
I/ Mục tiêu :
Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3
Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi
II/ Địa điểm phương tiện.
Chọn nơi thống mát, bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập bảo đảm an tồn luyện tập
III/ Giảng bài mới 
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
Hoạt động của học sinh
1 . Phần mở đầu 
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
2 . Phần cơ bản 
Tập xếp hàng 1 –4 hàng dọc 
GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp giũa tay và chân , tránh tình trạng đi cùng chân cúng tay .
- Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông .
GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác .
GV dùng khẩu lệnh cho HS tập 
GV uốn ắn động tác cho các em .
* Chơi trò chơi (nhanh lên bạn ơi) 
GV nêu cách chơi 
GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi
3 . Phần kết thúc 
GV nhận xét giờ học 
Về ôn động tác đi đều và đi kiễng gót hai tay chống hông .
2-3 phút 
1 phút
1 phút 
4- 6 phút 
6-8 phút 
1-2 phút 
HS giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp 
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường .
- Chơi trò chơi “Làm hiệu lệnh”
HS tập đi thưòng thao nhịp hô 1-2 , 1- 2 
HS tập theo sự điều khiển của GV
HS chơi thử 
HS chơi thật 
HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát .
Tiết 2 : Mơn TỐN Cộng, trừ các số có 3 chữ số
I/ Mục tiêu: 
 Kiến thức: Ôn tập , củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số.
 Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn.
Kĩ năng:Rèn cho HS kĩ năng đặt tính và tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) 1 cách thành thạo, nhanh nhẹn, chính xác.
Thái độ:Ham thích học toán
TCTV : giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn. 
II/ ĐDDH : Bảng phụ, bảng cài.
 III/ Bài cũ : (4’) : 
Yêu cầu mỗi em ghi một số có ba chữ số.
Giáo viên nhận xét bài cũ
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
15’
16’
Hoạt động 1 : Ôn cộng, trừ số có 3 chữ số 
 Bài 1 : Tính nhẩm 
Bài 1 ( câu a , b ) em có nhận xét gì ?
Vì sao em biết ?
Nhận xét .
 Bài 2 :Yêu cầu 1hs đọc yêu cầu bài 2 
Bài 2 yêu cầu gì ? 
Giáo viên cho HS thảo luận nhóm .
 Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời
Bài 2 lưu ý gì khi đặt tính và tính ? 
Hoạt ... hổ thơ 2 nói điều gì ?
Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?
Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép ?. Vì sao ?
Nên viết từ ô nào trong vở ?
GVHD HS nêu từ khó viết 
GV đọc bài cho HS viết
Chấm, chữa bài
GV chấm khoảng từ 5 đến 7 bài 
Nhận xét. 
Hoạt động 2: hướng dẫn HS làm bài tập .
Bài 2:
GV treo bảng phụ
Yêu cầu lớp làm bài.
 Nhận xét. 
* Bài tập 3a.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài miệng.
1HS đọc lại, lớp đọc thầm
- Trả lời câu hỏi.
HS nêu và phân tích từ khó viết
HS viết bảng con :chuyền, mềm mại, dây chuyền, dẻo dai
HS nêu miệng tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở
HS viết bài vào vở
HS tự chữa lỗi bằng bút chì
Nhận xét
HS nêu yêu cầu
Lớp làm bài
HS thi đua điền vần nhanh.
Nhận xét
HS nêu yêu cầu
Thực hiện.
- Nhận xét 
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V. Hoạt động nối tiếp : (1’) : - Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót..
Chuẩn bị : Ai có lỗi.
 GV nhận xét tiết học 
---------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 31 tháng 8 năm 2012
Tiết 1 MÔN :THỂ DỤC
 Bài : ÔN MỘT SỐ , KĨ NĂNG ĐHĐN – TRÒ CHƠI “Nhĩm ba người ” 
I . MỤC TIÊU
Ôn tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và theo đúng nhịp hô của GV
Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang).Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng . 
Chơi trò chơi “Nhĩm ba người ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động .
II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN 
Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ .
Còi , kẻ sân chơi trò chơi .
III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
Hoạt động của học sinh
1 . Phần mở đầu 
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
2 . Phần cơ bản 
Tập đi đều thao 1 –4 hàng dọc 
GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp giũa tay và chân , tránh tình trạng đi cùng chân cúng tay .
- Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông .
GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác .
GV dùng khẩu lệnh cho HS tập 
GV uốn ắn động tác cho các em .
* Chơi trò chơi (Nhĩm ba người ) 
GV nêu cách chơi 
GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi
3 . Phần kết thúc 
GV nhận xét giờ học 
Về ôn động tác đi đều và đi kiễng gót hai tay chống hông .
7 phút 
1 phút
1 phút 
4- 6 phút 
20-22’
6-8 phút 
3-4 phút 
3-5phút
HS giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp 
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường .
Chơi trò chơi “Làm hiệu lệnh”
HS tập đi thưòng thao nhịp hô 1-2 , 1- 2 
HS tập theo sự điều khiển của GV
Oân phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng đi nhanh chuyển sang chạy.
HS chơi thử 
HS chơi thật 
HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát .
Tiết 2 : Mơn tốn Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
 Kiến thức:
- Củng cố cho HS cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm)
Kĩ năng:
- Rèn cho HS kĩ năng đặt tính và tính cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm) 1 cách thành thạo, nhanh nhẹn, chính xác.
Thái độ: Ham thích học toán.
 HTĐB :Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số .
II/ ĐDDH : Bảng phụ, bảng cài
III/ Bài cũ : (4’) : 
Kiểm tra 02 học sinh.
Yêu cầu : tìm x
 X – 125 = 344 X + 125 = 266
Nhận xét, ghi điểm.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
11’
17’
Hoạt động 1 : Ôn cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số 
*Mục tiêu : hướng dẫn cho HS cách đặt tính và cách tính của phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
* Bài 1 : tính
Bài 1 em có nhận xét gì ? 
Nhận xét 
Bài 2 : đặt tính và tính
GV sửa bài. 
Hoạt động 2: ôn giải toán và tính nhẩm *MT : Ôn giải toán có lời văn và sắp xếp hình
* Bài 3 : giải toán theo tóm tắt
Buổi sáng bán : 315 l xăng 
Buổi chiều bán: 485 l xăng
Cả 2 buổi bán : ? l xăng
Đề bài cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
GV sửa bài . 
 * Bài 4 : tính nhẩm
Nhận xét
1 HS đọc yêu cầu
Lớp làm bài
Sửa miệng tiếp sức theo dãy . 
Đây là phép cộng có nhớ 
1 HS đọc yêu cầu
HS làm bảng lớp
Lớp nhận xét kết quả
1 HS đọc yêu cầu
TLCH
Làm bài
1 HS đọc yêu cầu
HS thi đua “chuyền tin” 2 dãy 
Nhận xét
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
------------------------------------------
Tiết 3 Mơn LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức: Ôn tập cho HS các từ chỉ sự vật. Bước đầu làm quen với các biện pháp tu từ : so sánh.
2.Kĩ năng: rèn cho HS biết nêu các từ chỉ sự vật, xác định được biện pháp tu từ so sánh.
3.Thái độ: thông qua biện pháp tu từ : so sánh, các em làm quen với hình ảnh so sánh đẹp trong thơ, văn qua đó rèn luyện óc quan sát.
4.HTĐB : Biết nêu các từ chỉ sự vật. 
II/ ĐDDH :Tranh : diều, vòng màu ngọc thạch, bảng phụ.
III/ Bài cũ : (3’)
Kiểm tra SGK, VBT
Nhận xét
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/Gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Htđb
10’
19’
Hoạt động 1:ôn tập 
@ BT1: gạch dưới các từ chỉ sự vật trong khổ thơ
Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét.
Hoạt động 2: so sánh 
@ BT 2: tìm và viết lại những sự vật được so sánh với nhau trong các câu văn, câu thơ dưới đây
- Mở bảng phụ.
- Yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Yêu cầu Hs làm bài.
Trong 2 câu này, từ nào là từ chỉ sự vật ?
Sự vật nào được so sánh với sự vật nào ?
Cho lớp thảo luận nhóm đôi.
Gọi 1 HS lên tìm sự vật được so sánh.
Mặt biển sáng trong như cái gì ?
Vậy hình ảnh nào được so sánh với nhau ?
- Nhận xét.
1 HS đọc yêu cầu của đề
Gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật
Tay em, răng, hoa nhài, tóc, ánh mai
Nhận xét
HS đọc đề
Từ chỉ sự vật là : hai bàn tay em, hoa
Bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành
- Thực hiện.
1 HS lên trình bày
Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ
Mặt biển với tấm thảm
Nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
------------------------------------------
Tiết 4 Mơn Tập làm văn
NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN – ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH
I/ Mục tiêu
Kiến thức:Giúp HS hiểu biết về đội TNTPHCM và biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. 	
Kĩ năng: rèn kĩ năng nói và kĩ năng viết cho HS
Thái độ: giáo dục HS có ý thức phấn đấu trở thành đội viên tốt.
HTĐB : Biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh.
II/ ĐDDH : huy hiệu đội, khăn quàng,mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
III/ Bài cũ: (4’)
Kiểm tra SGK/ TV1.
Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/Gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ
15’
13’
Hoạt động 1: nói về đội TNTP 
* MT: HS biết nói về Đội theo sự hiểu biết của mình
Gắn gợi ý lên bảng:
+ Đội thành lập ngày nào ?
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai?
+ Đội được mang tên Bác Hồ từ khi nào?
Nhận xét. 
- Giáo dục: để xứng đáng là 1 đội viên em phải làm gì ?
Hoạt động 2 : Điền vào giấy tờ in sẵn 
* MT: HS biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
Đưa ra mẫu đơn và giới thiệu cho HS mẫu đơn gồm các phần
Quốc hiệu và tiêu ngữ ( Cộng hoàĐộc lập)
Điạ điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
Tên đơn
Điạ chỉ gửi đơn.
- Họ, tên, ngày sinh, điạ chỉ, lớp, trường của người viết đơn là thông tin cá nhân mà các em đã được học ở lớp 2 ( GV lưu ý nơi ở ghi số nhà các em ở hiện nay )
Nguyện vọng và lời hứa
- Người viết đơn, viết tên và ghi rõ họ và tên cuối lá đơn.
GV chốt và liên hệ.
HS đọc lại câu hỏi gợi ý
HS nêu miệng .
HS thảo luận nhóm đôi – đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét.
- Học giỏi, thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy.
1 HS đọc yêu cầu
HS làm bài
2 – 3 HS đọc lại bài viết 
Nhận xét
Giúp Hs yếu
đọc lại bài viết 
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
----------------------------------------------------------
TIẾT 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 1
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Rèn cho học sinh có thói quen đi học đúng giờ , ăn mặc sạch sẽ trước khi đi học, học thuộc bài khi tới lớp.
- Nghỉ học phải xin phép. Hoặc có ý kiến gia đình.
II / LÊN LỚP .
Cho lớp hát tập thể 1 bài.
Chia tổ , bầu lại lớp trưởng . Quy định một số nội quy của lớp
Oån định lại các tổ viên. Tổ trưởng của các tổ,các tổ trưởng báo cáo tình hình trực nhật trong tuần ,làm tốt ,chưa làm được.
Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp ,
GV nhận xét tình hình chun về các hoạt động của lớp trong tuần. Nhắc nhở ,khuyến khích tổ cá nhân hoàn thành tốt .
Nhắc nhở các em thiếu sách vở tiếp tục mua để học.
Tiếp tục thu các khoản tiền quỹ lớp đầu năm.
Động viên nhắc nhở các em may đồ đồng phục.
Động viên các em đi học đều để chuẩn bị kiểm tra chất lượng đầu năm.
III / KẾT THÚC .
- Cho lớp hát tập thể vừa hat vừa vỗ tay .
- Khuyến khích các em hát cá nhân trước lớp.