Giáo án Lớp 3 HK I - Tuần 8

TUẦN 8
	 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
Tiết 2 - 3 Môn : Tập đọc – Kể chuyện 
Tct.15,8 : Các em nhỏ và cụ già 
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Bước đầu đọc đung scác kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )
- GDKNS : Xác định giá trị . Thể hiện sự cảm thơng.
B. Kể Chuyện.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS giỏi kể được từng đoạn hoặc cả caau chuyện thoe lời một bạn nhỏ .
 C.) HTĐB : Đọc và kể được một đoạn trong bài
 II/ ĐDDH : Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
 III/ Bài cũ: Bận. (5’)
- 2 Hs đọc bài “Bận” và hỏi.
- Gv nhận xét.
 IV/ Bài mới :Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
HỖ TRỢ
(20’)
(10’)
(12’)
(24’)
* Hoạt động 1: Luyện đọc.	
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
- Đọc mẫu bài văn.
- Cho Hs xem tranh minh họa
- Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
Yêu cầu Hs giải thích từ mới: u sầu, nghẹn ngào..
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.	
- Mục tiêu: Giúp Hs nắn được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
Yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:
Nhận xét 
GDKNS : Cho HS HĐ nhĩm đơi
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.	
- Mục tiêu: Giúp HS kể lại được câu chuyện theo lời từng nhân vật nhân vật.
- GV chia Hs thành 5 nhóm. Hs sẽ phân vai (người dẫn truyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ).
- 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5
.
- Gv nhận xét
* Hoạt động 4: Kể chuyện. 	
- Mục tiêu: Mỗi Hs tưởng tượng mình là một bạn nhỏ trong truyện và kể lại toàn bộ câu chuyện.
Yêu cầu Hs chọn kể mẫu một đoạn của câu chuyện.
- Từng cặp hs kể chuyện.
Hs thi kể một đoạn bất kì của câu chuyện
.
- Gv nhận xét
Học sinh đọc thầm 
Hs xem tranh minh họa.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
5 Hs đọc 5 đoạn trong bài.
Hs giải thích và đặt câu với từ 
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài.
1 Hs đọc lại toàn truyện.
Cả lớp đọc thầm.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs đứng lên trả lới.
Hs nhận xét.
* HS tự đặt câu hỏi. Trình bày ý kiến cá nhân?
Hs thi đọc toàn truyện theo vai.
Hs thi đọc truyện.
Hs nhận xét.
Một Hs kể .
Từng cặp Hs kể
Ba Hs thi kể chuyện.
Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
 V/ Hoạt động nối tiếp. (2’)
Về luyện đọc lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài: Tiếng ru.
Nhận xét bài học.
Tiết 4 Môn TOÁN 
Tct. 36: Bài : Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán .
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản .
TCTV : Biết giải toán có lời văn bằng một phép tính chia. 
II/ ĐDDH : Bảng phụ, phấn màu .
III/ Bài cũ : (4’) : Bảng chia 7.
1 học sinh lên bảng sửa bài 3.Một em đọc bảng chia 7.
- Nhận xét ghi điểm.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
15’
18’
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
Bài 1: Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a)
- Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay kết quả của 56 : 7 được không? Vì sao?
- Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm
 - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
 - Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b).
- Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2: Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs tự làm.
- Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm.
- Gv chốt lại:
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Lớp có bao nhiêu học sinh?
+ Cô giáo chia mỗi nhóm bao nhiêu học sinh?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm
.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 4:Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Hình a) có tất cả bao nhiêu con mèo?
- Muốn tìm một phần bảy số con mèo có trong hình a) ta phải làm thế nào?
- Gv chốt lại.
Hs đọc yêu cầu đề bài..
Bốn hs lên làm phần 1a).
Cả lớp làm bài.
Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần 1b).
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm vào VBT.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
35 học sinh.
Mỗi nhóm có 7 học sinh.
Hỏi chia được bao nhiêu nhóm.
Hs cả lớp làm vào VBT.
 Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
TLCH
Hai em lên bảng làm.
 Cả lớp làm vào VBT.
Hs nhận xét.
Giúp Hs yếu
Giúp Hs yếu
Giúp Hs yếu
Trả lời
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Nhận xét tiết học.
Tiết 5 Môn : Mỹ thuật 
Tct.8 : Vẽ tự do .Vẽ chân dung
I/ Mục tiêu:
Hiểu hình dáng khuôn mặt người . Biết cách vẽ chân dung .
Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè .
HS khá giỏi tô màu đều , gọn trong hình, màu sắc phù hợp ,làm rõ hình ảnh.
II/ ĐDDH : Sưu tầm một số tranh.
	 Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III/ Bài cũ : (3’) : Vẽ cái chai.
- 2 Hs lên vẽ lại cái chai. 
- Nhận xét bài cũ.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
6’
8’
15’
5’
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs nhận xét một số tranh chân dung của các họa sĩ và của thiếu nhi.
- Giới thiệu một số vài bức tranh . 
+ Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết?
- Yêu cầu Hs lựa chọn và phát biểu về bức tranh mà em thích. 
* Hoạt động 2: Cách vẽ .
- Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết từng bước để hình thành một bức vẽ.
- Giới thiệu hình, gợi ý cách vẽ trên bảng.
- Sau đó Gv gợi ý cho Hs cách vẽ màu thích hợp.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs tự vẽ.
- Gv gợi ý cho Hs chọn 
- Gợi ý thêm giúp cho bức tranh thêm sinh động.
- Yêu cầu Hs thực hành vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ chân dung của Hs.
- Chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ .
- Nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
Hs quan sát tranh.
Hs trả lời.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
Hs thực hành vẽ.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Quan sát tranh
Giúp HS yếu
Thực hành vẽ
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
Tiết 1 MÔN : Thể dục
Tct.15 :TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”
I . MỤC TIÊU : 
 - Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang.
 - Biết cách di chuyển hướng phải trái .
 - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được .TC “ chim về tổ “
II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 
1)Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
2)Phương tiện :còi ,kẻ vạch ,D/C cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu hoặc cọc. Vẽ các ô hoặc vòng tròn cho trò chơi 
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁP LÊN LỚP .
Đ/l
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện .
Htđb
8-12’
20-22’
6-8’
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài.
-GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay ,hát.
-YC HS tích cực học tập .
-Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát .
-T/C “Kéo cưa lừa xẻ” 
-Khởi động xoay khớp 
Phần cơ bản .:
-Ôn đi chuyển hướng phải ,trái.
GV Y/C 1tổ ,làm mẩu , HS quan sát.Chia tổ tập 
Với tốc độ tăng dần .Oân đi theo đường thẳng trước ,rồi mới đi chuyển hướng.
Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động 
GV Q/S nhắc nhở NX.
Chơi T/C “Chim về tổ ”.
GV nêu tên trò chơi .H/Dcách chơi và nội qui chơi sau đó cho HS chơi thử rồi mới chơi chính thức.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
3)Phần kết thúc :
-Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài học ,N/Xtiết học 
Dăn dò :về nhà ôn Đ/T ĐHĐNvà RLTTCB đã học và các trò chơi chuẩn bị bài sau Kiểm tra ĐHĐN và đi chuyển hướng phải,trái.
-GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ 
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
Nhắc nhở HS chưa chú ý
Uốn nắn một số em yếu
Động viên HS yếu
Tiết 2 Môn TOÁN
Tct. 37: Bài : Giảm một số đi một số lần.
I/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần .
II/ ĐDDH : Phấn màu, bảng phụ.
III/ Bài cũ : (4’) : Luyện tập .
- 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4.
- Nhận xét ghi điểm.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
10’
8’
8’
6’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện giảm một số đi một số lần.
- Giáo viên nêu bài toán 
+ Hàng trên có mấy con gà?
+ Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà hàng trên?
- Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể hiện số gà hàng trên và số gà hàng dưới.
- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tìm số gà hàng dưới.
- Yêu cầu Hs viết lời giải của bài toán.
- Vậy muốn gấp một số lên một số lần ta làm như thế nào?
* Hoạt động 2: Làm bài 1.
Bài 1: yêu cầu 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên của bảng.
+ Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế nào?
+ Muốn giảm một số đi 6 ... ẩn bị. 
- Mục tiêu: Giúp Hs nhớ và viết đúng bài vào vở.
Đọc một lần khổ thơ viết.
- Yêu 2 HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ. 
+ Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy?
 + Dòng thơ nào có dấu gạch nối?
 + Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi?
 + Dòng thơ nào có dấu chấm than?
 -Hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai. 
- Hs viết bài vào vở.
- Yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.	
- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT.
+ Bài tập 2: 
- Yêu cầu 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT.
- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Hs lắng nghe.
Hai Hs đọc lại.
Dòng thơ thứ 2.
Dòng thơ thứ 7.
Dòng thơ thứ 7.
Dòng thơ thứ 8
Hs viết ra nháp: 
Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa bài.
1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Cả lớp làm vào VBT.
Hai Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : (2’)ø.
Về xem và tập viết lại từ khó.
Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011
Tiết 1 Môn : Thể dục
Tct.16 :KIỂM TRA DỘI HÌNH DỘI NGŨ VA ØĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI.
I, Mục tiêu :
- Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang.
 - Biết cách di chuyển hướng phải trái .
 - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được .TC “ chim về tổ “
II Địa điểm vàphương tiện 
 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
 2) Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra. 
III.Nội dung và P/pháp lên lớp .
Đ/l
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện .
Htđb
10-10’
20-22’
8-10’
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bàivà nêu P/P K/T đánh giá .
-GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay ,hát.
-YC HS tích cực học tập .
-Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát .
-T/C “Có chúng em.” 
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n
2)Phần cơ bản .:
-GV chia từng tổ KT các động tác ĐHĐNvà RLTTCB, quan sát NX sửa sai 
-Oân đi chuyển hướng phải ,trái.
Khi K/T nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động . GV Q/S nhắc nhở NX
Những em thực hiện không đúng hoặc còn sai nhiều ,X/L CHT..
Chơi T/C “Chim về tổ”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
*Tập phối hợp các ĐT sau :tập hợp hàng ngang , dóng hàng ,điểm số,quay phải ,quay trái;đi chuyển hướng phải ,trái:
3)Phần kết thúc :
-Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát .
-GV N/X tiết học công bố K/Q TD những HS tập tốt
Dăn dò :về nhà ôn chuyển hướng phải trái,ôn ĐHĐN chuẩn bị bài sau :ĐT vươn thở , tay của bài thể dục phát triển chung 
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ 
 t
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
Giúp đỡ HS cịn chậm
Nhắcnhở HS cịn chậm
Động viên HS cịn chậm
Tiết 2 MÔN : TOÁN
Tct 40 : Bài . Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính .
Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho ) số có một chữ số.
II/ ĐDDH : Bảng phụ, phấn màu.
III/ Bài cũ : (4’) : Tìm số chia.
 - 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4.
 - Một Hs nhắc lại cách tìm số chia.
- Nhận xét ghi điểm.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
8’
17’
7’
* Hoạt động 1: Làm bài 1. 
 Bài 1: 
- Yêu cầu 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu Hs tự làm bài.
-Yêu cầu 6 Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại: 
 Bài 2:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs tự làm bài.
- Gv chốt lại:
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3.
- Yêu cầu 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài.
- Gv chốt lại.
Bài 4:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ.
+ Vậy khoanh vào câu trả lời nào?
* Hoạt động 3: 
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
 Bài 4: Tìm x.
 x + 34 = 52. x – 27 = 45 75 – x = 59
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs tự làm bài.
6 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs tự làm bài. 4 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm bài vào VBT.
Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát đồng và đọc giờ.
Khoanh vào câu B
Hai nhóm thi làm toán.
Hs nhận xét.
Giúp Hs yếu
Giúp Hs yếu
Giúp Hs yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Nhận xét tiết học.
Tiết 3 Môn : Luyện từ & câu
Tct. 8 : Từ ngữ về cộng đồng – Ôn tập câu Ai làm gì?
I/ Mục tiêu: 
Hiểu và phân laọi được một số từ ngữ về cộng đồng (BT1).
Biết tìm bộ phận của câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì, con gì) ? Làm gì ? (BT3 )
Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4 )
II/ ĐDDH : Bảng phụ viết BT1.
	 Bảng lớp viết BT3, BT4.	
III/ Bài cũ: (4’)
- Gv đọc 2 Hs làm bài tập2, 3.
- Gv nhận xét bài cũ.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề (1’).
T/G
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Htđb
10’
18’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. 
. Bài tập 1: 
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 1 Hs làm mẫu.
- Yêu cầu Hs làm vào VBT.
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm. Đọc kết quả.
- Nhận xét.
. Bài tập 2:
- Yêu cầu 1 Hs đọc yêu cầu đề baì.
- Giải nghĩa từ cật trong câu.
- Yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm.
- Nhận xét. 
- Hs học thuộc lòng 3 câu tục ngữ.
* Hoạt động 2: Thảo luận.	
. Bài tập 3: 
- Yêu cầu 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 3 Hs lên bảng làm.
- Nhận xét.
+ Bài tập 4
- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài.
+ Ba câu văn được nêu trong bài tập được viết theo mẫu câu nào?
- Yêu cầu Hs làm bài.
- Mời 3 Hs phát biểu.
- Nhận xét .
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
1 Hs làm mẫu.
Cả lớp làm vào VBT.
1 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs trao đổi theo nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày KQ
Hs nhận xét.
Thực hiện.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận.
Hs lên bảng làm
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm bài.
Hs phát biểu ý kiến
Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : (2’).
	- Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
	- Dặn dò, nhận xét, tuyên dương.
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 4 Môn : Tập làm văn
Tct. 8 : Kể về người hàng xóm
 I/ Mục tiêu:
Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý (BT1)
Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 5câu (BT2)
GD Mơi trường : GD tình cảm đẹp đẽ trong xã hội .
II/ ĐDDH : Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý.
III/ Bài cũ: (4’)
- 1 Hs : Kể lại câu chuyện “ Không nỡ nhìn”.
- 1 Hs đọc bài viết của mình.
- Nhận xét bài cũ.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ
17’
15’
*Hoạt động 1:Hướng dẫn làm bài tập 1
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết kể lại một người hàng xóm mà em quý mến.
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài.
+ Người đó tên là gì? Bao nhiêu tuổi?
+ Người đó làm nghề gì?
+ Tình cảm gia đình em đối với người hàng xóm thế nào?
+ Tình cảm của người hàng xóm đối với gai đình em thế nào
- Yêu cầu 1 Hs khá kể .
- Yêu cầu từng cặp Hs kể. 
- Yêu cầu 3 – 4 hs thi kể trước lớp.
- Nhận xét. 
* Hoạt động 2: Từng Hs làm việc. 
Mục tiêu: Giúp các em biết viết những điều các em vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài.
Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Yêu cầu 5 Hs đọc bài.
- Nhận xét. 
Hs đọc. 
Hs trả lời.Lồng ghép GDMT.
1 Hs kể.
Từng cặp Hs kể.
3 – 4 Hs thi kể trước lớp.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs làm bài vào vở.
Hs đứng lên đọc bài.
Giúp Hs yếu
thi kể trước lớp
Giúp Hs yếu
đứng lên đọc bài
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Nhận xét tiết học.
Tiết 5 DẠY LỒNG GHÉP ATGT ( BÀI 5)
SINH HOẠT LỚP TUẦN 8
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
 - Rèn cho học sinh có thói quen đi học đúng giờ , ăn mặc sạch sẽ trước khi đi học, học thuộc bài khi tới lớp.
 - Nghỉ học phải xin phép. Hoặc có ý kiến gia đình.
 - Chép lại bài sau những ngày nghỉ học.
II / LÊN LỚP .
Cho lớp hát tập thể 1 bài.
Tổ trưởng của các tổ,báo cáo tình hình trực nhật trong tuần ,làm tốt ,chưa làm được.
Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp ,
GV nhận xét tình hình chung về các hoạt động của lớp trong tuần. Nhắc nhở ,khuyến khích tổ cá nhân hoàn thành tốt .Cĩ thành tích trong tuần.
Nhắc nhở các em về nhà ơn tập các bài đã học mơn tốn và TV để chuẩn bị cho KT GHKI.
Tiếp tục thu các khoản tiền quỹ lớp đầu năm.
Nhắc nhở , khiển trách những em nghỉ lao động trong tuần.
Nhắc học sinh học thuộc bài khi đến lớp .
III / KẾT THÚC .
 - Cho lớp hát tập thể vừa hát vừa vỗ tay .
 - Khuyến khích các em hát cá nhân trước lớp.