Giáo án Lớp 3 HK I - Tuần 9

TUẦN : 9
 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tập đọc
Tiết 1 TCT:17 Ôn tập và đọc : Đơn xin vào đội 
I/ Mục tiêu:
a)Kiến thức: 
- Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /1 phút) 
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho .
b)Kỹ năng: Rèn Hs
- Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài.
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh
c)Thái độ: Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người.
II/ ĐDDH : Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
III/ Bài mới : Giới thiệu bài + ghi tựa. (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Htđb
(20’)
(8’)
(8’)
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước.
 - Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- Gv cho điểm.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs tìm các sự vật được so sánh.
- Yêu cầu Hs đọc đề bài
- Hs mở bảng phụ đã viết 3 câu văn
Yêu cầu hs làm mẫu câu 
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Yêu cầu 4 – 5 Hs phát biểu ý kiến.
- Nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- Mục tiêu: Giúp HS tìm các từ ngữ thích hợp trong dấu ngoặc để điền vào chỗ trống.
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm bài
- Gv nhận xét, chốt lại.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định và trả lời. 
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs quan sát.
1 Hs lên làm mẫu.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
4 –5 Hs phát biểu ý kiến.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Làm bài vào vở.
2 Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
IV/ Hoạt động nối tiếp.(2’)
Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.
Nhận xét bài học.
Tiết 2 Kể chuyện . TCT :9	Ôn tập giữa học kì một
Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
 - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /1 phút) 
 - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm trong câu .
Kỹ năng: Rèn Hs
Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. Kể lại được câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.
c )Thái độ :Biết đặt câu hỏi đúng.
II/ ĐDDH : Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần 
III/ Bài mới : Giới thiệu bài + ghi tựa. (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Htđb
(20’)
(8’)
(8’)
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước.
 - Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- Gv cho điểm.
- * Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu hỏi cho các bộ phận được im đậm.
- Yêu cầu Hs đọc đề bài
- Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Yêu cầu nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt được.
- Nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- Mục tiêu: Giúp HS nhớ kể lại nội dung một câu chuyện đã học.
Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học.
- Yêu cầu Hs thi kể chuyện.
- Nhận xét, chốt lại. 
Thực hiện .
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ địnhvà trả lời. 
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
Hs tiếp nối nêu câu hỏi của mình.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung.
Hs thi kể chuyện.
Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2’)
Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3.
 - Nhận xét bài học.
Tiết 3 : Môn TOÁN
 Tiết 41: Góc vuông, góc không vuông.
I/ Mục tiêu:
a)Kiến thức: 
- Bước đầu có biểu tương về góc, góc vuông, góc không vuông.
- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông.
b) Kỹ năng: Rèn Hs làm đúng các bài tập.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
d)HTĐB : - Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông.
II/ ĐDDH : Ê ke, thước dài, phấn màu .
III/ Bài cũ : (4’) : Luyện tập
1 học sinh lên bảng sửa bài 3.
Một em sửa bài 4.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
12’
10’
10’
* Hoạt động 1: 
1) Làm quen với góc.
- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ nhất.
- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc.
- Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ hai
- Gv yêu cầu 1 hs đứng lên nhận xét đồng hồ thứ hai.
- Gv yêu cầu 1 Hs quan sát và nhận xét đồng hồ thứ ba.
- Sau đó gv vẽ các hình vẽ về góc gần như các góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ.
- Theo em mỗi hình vẽ trên được coi là một góc không?
- Sau đó Gv giới thiệu: Góc được tạo bởi 2 cạnh có chung một góc. Góc thứ nhất có hai cạnh OA và OB ; góc thứ 2 có 2 cạnh DE và DG. Yêu cầu Hs nêu cạnh góc thứ 3.
- Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh của góc. Góc thứ nhất có đỉnh là 0, góc thứ 2 có đỉnh là D, góc thứ 3 có đỉnh là P.
- Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc.
2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.
- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây là góc vuông.
- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vuông A0B
- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giới thiệu: Góc MPN, CDE là góc không vuông.
- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng góc.
3) Giới thiệu êke.
- Gv cho Hs cả lớp quan sát êke loại to và giới thiệu: Đây là thước êke. Thước êke dùng để kiểm tra một góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông.
+ Thước êke có hình gì?
+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?
- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước êke.
+ Hai góc còn lại có vuông không?
* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông.
- Tìm góc vuông của thước Eke.
- Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng với 1 cạnh của góc cần kiểm tra.
- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng với cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là góc vuông. Nếu không trùng thì là góc không vuông.
* Hoạt động 2: Làm bài 1,2.
Bài 1: 
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài
- yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Yêu cầu1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét.
Bài 2:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs tự kiểm tra.
- Chốt lại:
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3:
- Yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Tứ giác MNPQ có các góc nào? 
- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm lên trình bày .
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
+ Hình bên có bao nhiêu góc?
- Yêu cầu Hs làm vào VBT. Một em lên bảng làm.
- Gv nhận xét chốt lại: Có 4 góc vuông
Hs quan sát đồng hồ .
Hs lắng nghe.
Hs trả lời.
Hs lắng nghe.
Hs lắng nghe.
Hs đọc tên các góc.
Hs quan sát.
Hs nêu .
Hs đọc tên các đỉnh, cạnh .
Hs quan sát thước êke.
Hình tam giác.
Có 3 cạnh và 3 góc.
Hs quan sát và chỉ vào góc vuông trong êke của mình.
Hai góc còn lại là 2 góc không vuông.
Hs quan sát và lắng nghe.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm vào VBT.
Một hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Thực hiện .
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs thảo luận theo nhóm đôi.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Có 6 góc.
Cả lớp làm vào VBT. 
Một em lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Giúp Hs yếu
Giúp Hs yếu
Giúp Hs yếu
Giúp Hs yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Tiết 4 : TCT : 9 Môn mỹ thuật 
 Bài :Vẽ trang trí : Vẽ màu vào hình có sẵn
I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu biết hơn về cách sử dụng màu.
2.Kỹ năng: Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng.
3.Thái độ: Hs yêu thích những bức tranh đẹp.
4.HTĐB : Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng.
II/ ĐDDH : Tranh có màu đẹp của thiếu nhi về đề tài lễ hội .
 Một số bài của Hs các lớp trước.
	 Bút chì , màu vẽ, tẩy, bút dạ.
III/ Bài cũ : (3’) : Vẽ tự do .
- 2 Hs lên vẽ. 
- Nhận xét bài cũ.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
8’
7’
15’
3’
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- Giới thiệu bức tranh múa rồng và gợi ý:
+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm.
+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác nhau: Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng. Cảnh vật ban đêm dưới ánh sáng đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền ảo, lung linh.
- Gợi ý để Hs nhận ra các hình vẽ: con rồng, người và các hình ảnh khác như vây, vẩy trên mình con rồng
* Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
+ Tìm màu vẽ con rồng, người, cây 
+ Tìm màu nền.
+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hòa, tạo nên vẽ đẹp toàn bộ bức tranh.
+ Vẽ màu cần có đậm nhạt.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Hướng dẫn cho Hs cách vẽ màu.
- Quan sát Hs làm bài, đưa ra những gợi ý khi cần thiết.
- Khuyến khích Hs sử dụng màu theo cảm nhận của mình.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Chia lớp thành 2 nhóm :
- Cho Hs thi đua vẽ màu vào các bức tranh.
- Nhận xét khen ... u phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (bt3).
Kỹ năng: Rèn Hs
Hs đọc thuộc lòng bài thơ. 
Biết đặt dấu phẩy đúng trong câu.
II/ ĐDDH : Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
 Bảng lớp viết bài tập 3.
III/ Bài mới : Giới thiệu bài + ghi tựa. (1’)
T/g
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
Htđb
(13’
(8’)
(8’)
* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng .Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng.
- Gv cho điểm.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Mở bảng phụ đã chép đoạn văn
- Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs làm việc cá nhân.
- Gv nhận xét.
Thực hiện 
Đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu và TLCH .
HS đọc yêu cầu của bài.
Hs quan sát.
Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
Hs làm bài vào vở.
2 Hs lên bảng thi làm bài và giải thích bài làm.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài cá nhân.
Ba Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét bài của bạn.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2’)
	- Về xem lại bài.
	- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 7.
	- Nhận xét bài học.
Tiết 3 TCT :9 Môn Thủ công
Bài 6: Kiểm tra chương 1 phối hợp gấp, cắt, dán hình (Tiết 1)
I/ Mục tiêu
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của Hs qua sản phẩm gấo hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học.
II/ Giáo viên chuẩn bị.
- Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5.
T/g
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
Htđb
HĐ1 : Nội dung bài kiểm tra.
 - Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt , dán một trong những hình đã học ở chương I.
 - Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra:
 + Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm những sản phẩm đã học.
 + Các sản phẩm phải làm theo quy trình.
 + Các nếp gấp phải thẳng.
 + Sản phẩm làm ra đẹp, cân đối.
 - Gv gọi Hs nhắc lại tên những bài học đã học ở chương I.
 - Sau đó Gv ch Hs quan sát lại các mẫu
 - GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra.
 - Trong quá trình thực hành GV theo dõi, giúp đỡ những còn lúng túng khi làm bài.
HĐ 2 : Đánh giá.
+ Nếp gấp thẳng, phẳng.
+ Đường cắt phẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa.
+ Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp.
 + Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật.
2 -4 em đọc lại đề bài.
Chú ý lắng nghe.
HS trả lời các câu hỏi ?
HS quan sát mẫu.
HS tự làm bài của mình.
- HS tự đánh giá theo tiêu chí của GV
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Nhận xét, dặn dò
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương.
Tiết 4 TCT : 18 Môn Chính tả Ôn tập và đọc lừa và ngựa . những chiếc 
 I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Kiểm tra lấy điểm các bài thơ, bài văn học thuộc lòng từ 1 tuần đến tuần 8.
Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
Kỹ năng: Rèn Hs
Hs đọc thuộc lòng bài thơ. 
Biết giải ô chữ đúng.
II/ ĐDDH : Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.
 Một số tờ phiếu phôto cỡ to ô chữ.
III/ Bài mới : Giới thiệu bài + ghi tựa. (1’)
T/g
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS .
Htđb
(15’)
(14’)
* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng .
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học ở các tuần trước.
Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng.
Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm trong phiếu.
Đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc
- Ghi điểm.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô vhữ.
- Yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm và quan sát ô chữ và chữ điền mẫu (TRẺ EM).
- Yêu cầu Hs quan sát ô chữ trong SGK.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm, phát cho mỗi nhóm một phiếu Hs làm bài theo nhóm.
- Hết thời gian, Gv yêu cầu các nhóm dán nhanh bài của nhóm mình lên bảng, dại diện nhóm đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng..
Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu.
Hs trả lời. 
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs đọc thầm và quan sát ô chữ TRẺ EM.
Hs quan sát ô chữ trong SGK.
Thực hiện.
Đại diện các nhóm lên đọc kết quả.
Hs nhận xét.
.
Giúp HS yếu
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2’).
Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài: Tiết kiểm tra định kỳ.
Nhận xét bài học.
Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011
Tiết 1 Môn : THỂ DỤC
TCT: 18 :ÔN 2 ĐTVƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI
THÊÛ DỤC.PHÁT TRIỂN CHUNG.
I, Mục tiêu :
-Tiếp tục ôn ĐT vươn thở và ĐT tay 
-Bước đầu biết cách thực hiện ĐT vươn thở và tay của bài TD phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được t/c “Chim về tổ ”
II Địa điểm vàphương tiện
1)Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
2)Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho TC “chim về tổ”. 
III.Nội dung và phương pháp lên lớp .
Đ/l
Nội dung và P/pháp
Đội hình tập luyện .
Htđb
2-3p
1p
2p
1lần
4-6p
8p
10p-12p
6-8p
3-5p
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài.
-GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay ,hát.
-YC HS tích cực học tập .
-Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát .
-T/C “làm thêo hiệu lệnh” 
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n
2)Phần cơ bản :
-Tiếp tục ôn tập :2ĐT vươn thở và tay 
HS tập theo tổ hoặc nhóm.
GV quan sát NX sửa sai 
Sử dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động 
GV Q/S nhắc nhở NX.
Chơi T/C “Chim về tổ ”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
3)Phần kết thúc :
-Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài học ,N/Xtiết học 
Dăn dò :về nhà ôn 2Đtvừa ôn chuẩn bị bài sau 
GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ 
 t
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
Giúp đỡ HS cịn chậm
Giúp đỡ HS cịn chậm
Giúp đỡ HS cịn chậm
Tiết 2: TCT :45 Môn Toán 
Tiết 45: Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
a)Kiến thức: 
-Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo .
Biết cách đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị sang số đo độ dài có một đơn vị đo.(nhỏ hơn đơn vị đo kia )
b) Kĩõ năng: Thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
 d)HTĐB :Biết số đo độ dài là ghép của hai đơn vị. 
II/ ĐDDH : Bảng phụ, phấn màu.
III/ Bài cũ : (4’) : Bảng đơn vị đo độ dài.
 - 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4.
 - Một Hs nhắc lại cách tìm số chia.
- Nhận xét ghi điểm.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
10’
12’
10’
* Hoạt động 1: Làm bài 1. 
 Bài 1: 
-Yêucầu Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm và yêu cầu Hs đo độ dài đoạn thẳng bằng thước mét.
- Gv yêu cầu Hs đọc
- Gv yêu cầu Hs làm bài .
- Gv nhận xét, chốt lại. 
* Hoạt động 2: Làm bài 2.
Bài2.
- Yêu cầu 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài.
- Chốt lại.
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Yêu câuHs đọc yêu cầu của bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các nhóm thi làm bài
Yêu cầu: Trong thời gian 8 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
- Nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Đoạn thẳng AB dài 1m9cm.
Hs cả lớp làm vào VBT.
 5 Hs lên bảng sửa bài.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs tự làm bài. 3 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hai nhóm thi làm toán.
Hs nhận xét.
Giúp Hs yếu
Giúp Hs yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
------------------------------------------
Tiết 3.4 (TLV & LTVC) KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ (Đọc,Viết )
SINH HOẠT : Tuần 9. SINH HOẠT TẬP THỂ
I – Mục tiêu :
 - Học sinh cĩ ý thức tham gia vào việc thi đua học tập, cĩ ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh mơi trường,cĩ ý thức sinh hoạt sao nhi đồng.
 - Cĩ tinh thần và trách nhiệm cao trong sinh hoạt tập thể.
 - Học sinh yêu quý những người xung quanh,cĩ tinh thần trách nhiệm trong việc học tập và bảo vệ mơi trường.
II- Đồ dùng học tập.
Những gương học tốt trong tuần.
Tranh ảmh về chue đè mơi trường xanh sạch đẹp.
Tư liệu về những ngày lễ trong tháng 10.
III – Kiểm tra bài cũ : 3’
 - 2 HS hát 2 bài đã học.
IV – Dạy bài mới :
T/G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
2’
20’
8’
Hoạt động1 :Giới thiệu chung chương trình.
Hoạt động 2: sơ kết tuần.
Yêu cầu lớp trưởng & tổ trưởng lên báo cáo kết quả học tập trong tuần.
GV nhận xét những cố gắng của HS& nhắc nhở những em chưa cố gắng trong học tập.
Tiếp tục phân cơng cho các em học theo nhĩm ở nhà.
Nhắc nhở các em chuẩn bị học bài tốt tuần 9
Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá 
Yêu cầu chọn ra những học sinh tích cực trong sinh hoạt và học tập .
- Lớp trưởng tổ chức buơỉ sinh hoạt lớp.
+ Các tổ trưởng nhận xét tình hình hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
+ HS lớp phát biểu ý kíên nhận xét.
- Lớp trưởng cho cả lớp tuyên dương những bạn cĩ nhiều ưu điểm. Nhắc nhở các bạn cịn mắc lỗi cần sửa chữa.
- Mời GV nhận xét.
HS chọn những bạn tích cực trong học tập
Giúp dỡ HS yếu cùng tham gia
Tuyên dương những em cĩ tiến bộ 
V – Hoạt động nối tiếp : 2’
- Cho 2 HS hát 2 bài hát đã học.
- GV nêu một số học sinh cĩ tinh thần học tập tốt trước tập thể lớp .
- Nhắc nhở HS thức hiện tốt việc bảo vệ mơi trường xanh - sạch – đẹp.