Giáo án lớp 3 môn Mĩ thuật - Tuần 1 đến tuần 33

Mĩ Thuật Lớp 3
Tuần 1
 Ngày soạn:
 Ngày giảng:
Bài 1: Thường thức mĩ thuật.
Xem tranh thiếu nhi
( đề tài mụi trường)
I/ Mục tiờu:
- HS tiếp sỳc làm quen với tranh của thiếu nhi về đề tài mụi trường.
- HS biết mụ tả, nhận xột hỡnh ảnh, màu sắc trong tranh.
- HS cú ý thức bảo vệ mụi trường.
II/ Đồ dựng dạy- học:
Thầy: - Sưu tầm tranh thiếu nhi đề tài mụi trường.
 - Tranh của họa sĩ cựng đề tài.
Trũ: - Tranh, ảnh về môi trường.
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì, màu vẽ.
III/ Cỏc hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy
Hoạt đụng học
Hoạt động khởi động:
1- Kiểm tra sỏch vở, đồ dựng.
2- Bài mới.
- GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Xem tranh.
- GV: Giới thiệu tranh đề tài mụi trường yờu cầu HS quan sỏt thảo luận theo nội dung:
+ Tranh vẽ hoạt động gỡ?
+ Hỡnh ảnh chớnh, hỡnh ảnh phụ trong tranh?
+ Hỡnh dỏng, động tỏc của hỡnh ảnh chớnh như thế nào? ở đõu?
+ Màu sắc trong tranh?
- GV: Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- GV nhận xột: Xem tranh, tỡm hiểu tranh là tiếp xỳc với cỏi đẹp, xem tranh cần cú nhận xột của riờng mỡnh.
- GV: Đặt cõu hỏi.
? Qua xem tranh cỏc bạn vẽ về đề tài mụi trường cỏc em cần làm gỡ để mụi trường ngày càng xanh- sạch- đẹp.
- GV: nhận xột.
Hoạt động 2: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV: Nhận xột chung tiết học.
+ Khen ngợi HS cú ý kiến nhận xột hay phự hợp với nội dung tranh.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dũ.
-GV: Yờu cầu HS nờu lại một số việc làm cú ớch cho mụi trường.
- GV nhận xột.
- GV dặn dũ HS.
+ Về nhà xem tranh với nhiều đề tài khỏc nhau.
+ Chuẩn bị bài sau( Tỡm và xem những đồ vật cú trang trớ đường diềm)
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dựng học tập.
- HS chỳ ý lắng ghe.
- HS thảo luận nhúm.
+ Các bạn đang quét dọn, trồn cây
+ Các bạn, cây cối, nhà cửa.
+ Tươi sáng, có đậm nhạt rõ ràng.
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- HS nhận xột.
+ Không vứt rác bừa bãi, trồng và chăm sóc cây
- HS chỳ ý lắng nghe.
- HS nờu.
- HS lắng nghe cụ dặn dũ.
--------------******--------------
Tuần 2
 Ngày soạn:
 Ngày giảng:
Bài 2: Vẽ trang trớ.
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm 
I/ Mục tiờu:
- HS tỡm hiểu cỏch trang trớ đường diềm đơn giản. 
- HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm. 
- HS thấy được vẻ đẹp của đồ vật được trang trớ đường diềm và cú ý thức bảo vệ chỳng
II/ Đồ dựng dạy- học:
-Thầy: - Một số bài trang trớ đường diềm.
Bài của HS năm trước.
Trũ: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
 - Bút chì, màu, tẩy.
III/ Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động khởi động
1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dựng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột.
- GV: Giới thiệu đường diềm và tỏc dụng của chỳng.
- GV: Cho HS quan sỏt mẫu đường diềm đó chuẩn bị Yờu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Thế nào là đường diềm?
+ Cỏc em cú nhận xột gỡ về hai đường diềm trờn?
+ Cỏc họa tiết được sắp xếp như thế nào?
+ Đường diềm nào chưa hoàn chỉnh cũn thiếu họa tiết gỡ?
- GV: Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
 - GV kết luận: Yờu cầu của bài học này là vẽ tiếp họa tiết và hoàn chỉnh đường diềm.
Hoạt động 2: Cỏch vẽ màu họa tiết.
- GV: Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh ở vở tập vẽ 3 và chỉ cho cỏc em thấy những họa tiết đó cú. 
+ Cỏch vẽ trục để vẽ họa tiết.
+Khi vẽ cần phỏc nhẹ.
+ Chọn màu cho thớch hợp.
+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và tụ cựng một màu.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yờu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng.
- GV: Yờu cầu HS hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV: Cựng HS chọn một số bài yờu cầu HS nhận xột theo tiờu chớ:
+ Hỡnh vẽ.
+ Cỏch tụ màu.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xột chung.
+ Khen ngợi HS cú bài vẽ đẹp.
+ Động viờn, khớch lệ HS chưa hoàn thành bài.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ.
- GV: Yờu cầu HS nờu lại cỏch vẽ họa tiết.
- GV: Nhận xột.
- GV: Dặn dũ HS.
+ Quan sỏt hỡnh dỏng của một số loại quả.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
-HS chỳ ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhúm.
+ những họa tiét được sắp xếp nhắc lại, xen kẽ,lặp đi lặp lại nối tiếp kéo dài được gọi là đường diềm.
+ Một đường diềm đã được vẽ hoàn chỉnh và một đường diềm chưa vẽ hoàn chỉnh.
+ Các họa tiết được sắp xếp nhác lại.
- HS trỡnh bày.
- HS nhận xột.
+ HS chú ý quan sát.
- HS tham khảo bài.
- HS thực hành.
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xột theo cảm nhận riờng.
- HS nờu
- HS lắng nghe cụ dặn dũ.
--------------******--------------
Tuần3.
 Ngày soạn:
 Ngày giảng:
Bài3: Vẽ theo mẫu.
Vẽ quả 
I/ Mục tiờu:
 - HS nhận biết được hỡnh dỏng, màu sắc của một số loại quả.
 - HS biết cỏch vẽ ,vẽ được hỡnh một số loại quả và tụ màu theo ý thớch. 
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quả. Cú ý thức chăm súc bảo vệ cõy trồng
II/ Đồ dựng dạy- học:
Thầy: - Tranh, ảnh một số loạiquả.
 - Sưu tầm một số loại loại quả với nhiều kiểu dỏng và màu sắc
 khỏc Nhau. 
 - Bài của HS năm trước.
 - Hỡnh gợi ý cỏch vẽ.
Trũ: - Tranh, ảnh các loại quả.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động khởi động
1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dựng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột.
- GV: Bày một số quả mẫu mà cụ đó sưu tầm yờu cầu HS quan sỏt thảo luận theo nội dung:
+ Em hóy kể tờn một số loại quả?
+ Đặc điểm, hỡnh dỏng?
+ Tỷ lệ chung và tỷ lệ từng bộ phận?
+ Màu sắc của từng loại quả.
- GV: Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- GV kết luận và đặt cõu hỏi.
? Quả cú tỏc dụng gỡ với con người?
+ Ngoài việc cung cấp cho cơ thể con người nhiều chất vi ta min thỡ cõy cối cho chỳng ta búng mỏt ngoài ra cũn làm cho mụi trường ngày càng trong sạch hơn.
Hoạt động 2: Cỏch vẽ.
- GV: Bày mẫu vẽ và yờu cõu HS thảo luận nhanh theo cặp để nhớ lại cỏch vẽ của bài vẽ theo mẫu.
- GV: Yờu cầu đại diện cặp trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- GV: Nhận xột và vẽ nhanh cỏc bước lờn bảng.
+ Dựng khung hỡnh chung.
+ Tỡm tỷ lệ từng bộ phận.
+ Vẽ phỏc hỡnh quả.
+ Vẽ chi tiết.
+ Vẽ màu theo ý thớch.
 Hoạt động3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yờu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng.
- GV: Yờu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV: Cựng HS chọn một số bài yờu cầu HS nhận xột theo tiờu chớ:
+ Bố cục.
+ Hỡnh dỏng.
+ Đặc điểm.
+ Màu sắc.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xột chung.
+ Khen ngợi HS cú bài vẽ đẹp.
+ Động viờn, khớch lệ HS chưa hoàn thành bài.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ.
- GV: Yờu cầu HS nờu lại cỏch vẽ của bài 
- GV: Nhận xột và đặt cõu hỏi:
+ Nhà em cú nhiều loại cõy ăn quả khụng?
+ Em đó làm gỡ để chăm súc và bảo vệ cõy?
- GV: Dặn dũ HS.
+ Quan sỏt quang cảnh trường học.
+Giờ sau mang đầy đủ đồ dựng học tập.
- HS chỳ ý lắng nghe.
+ Quả táo, cam, bưởi, chuối.
+ Bưởi, táo, cam dạng tròn, Chuối dạng dài.
+ Quả màu đỏ, vàng, xanh.
- HS trỡnh bày.
- HS nhận xột.
- HS trả lời.
+ Quả cung cấp cho cơ thể con người một lượng vitamin nhất định.
- HS thảo luận cặp.
- HS trỡnh bày.
- HS nhận xột.
+ HS chú ý quan sát.
- HS tham khảo bài.
- HS thực hành.
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xột theo cảm nhận riờng.
+ HS lắng nghe cụ nhận xột.
-HS nờu.
+ HS trả lời.
- HS lắng nghe cụ dặn dũ.
--------------******--------------
Tuần 4
 Ngày soạn:
 Ngày giảng:
Bài 4: Vẽ tranh.
Đề tài trường em 
I/: Mục tiờu.
- HS biết tỡm chon nội dung đề tài phự hợp. 
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được tranh đề tài trường em và tụ màu theo ý thớch. 
- HS cú ý thức giữ gỡn và yờu mến trường lớp.
II/: Đồ dựng dạy- học :
Thầy: - Tranh, ảnh về trường học. 
 - Bài của năm trước.
- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ.
Trũ: - Sưu tầm tranh ảnh về trường học.
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì, màu, tẩy.
III/ Cỏc hoạt động dạy- học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động khởi động
1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dựng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Tỡm chọn nội dung đề tài.
- GV: Treo tranh ảnh yờu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Bức tranh trờn vẽ hỡnh ảnh gỡ? 
+ Đõu là hỡnh ảnh chớnh?
+ Đõu là hỡnh ảnh phụ?
+ Mầu sắc trong tranh như thế nào?
+ Theo em đề tài trường em gồm những nội dung gỡ?
- GV: Yờu cầu đại diờn 2,3 nhúm trỡnh bày.
- GV:Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- GV kết luận và đạt cõu hỏi:
? Muốn cho ngụi trường ngày càng đẹp cỏc em phải làm gỡ.
+ Hoạt động 2: Cỏch vẽ.
- GV: Yờu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cỏch vẽ của bài vẽ tranh đề tài.
- GV: Yờu cầu đại diện 2,3 cặp trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc cặp cũn lại nhận xột.
- GV: Kết luận và vẽ nhanh cỏc bước.
+ Chọn nội dung đề tài.
+ Chọn hỡnh mảng chớnh, phụ.
+ Chọn hỡnh ảnh vẽ vào cỏc hỡnh mảng sao cho phự hợp.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tụ màu theo ý thớch.Màu vẽ cú đậm, cú nhạt
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yờu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng.
- GV: Yờu cầu HS hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV: Cựng HS chọn một số bài yờu cầu HS nhận xột theo tiờu chớ:
+ Nội dung
+ Bố cục.
+ Cỏch sắp xếp hỡnh vẽ.
+ Cỏch vẽ màu.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xột chung.
+ Khen ngợi HS cú bài vẽ đẹp.
+ Động viờn, khớch lệ HS chưa hoàn thành bài.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ.
- GV: Yờu cầu HS nờu lại cỏch vẽ tranh đề tài.
- GV: Nhận xột và đặt cõu hỏi.
? Bản thõn Em đó làm gỡ để ngụi trườngtrường ngày càng tươi đẹp
- GV: Dặn dũ HS.
+ Về nhà quan sỏt cỏc loại quả.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dựng học tập.
- HS chỳ ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhúm.
+ Hình ảnh các bạn HS đang nô đùa trên sân trường, các bạn đang ngồi học trong lớp
+ các bạn HS.
+ cây cối, nhà cửa
+ màu sắc tươi sáng, có đậm nhạt rõ ràng.
+ Giờ học trên lớp, các hoạt động đang diễn ra trên sân trường
- Đại diờn trỡnh bày.
- HS nhận xột.
- HS trả lời.
+ Luôn giữ gìn trường lớp sach sẽ. Chăm chỉ học hành
- HS trao đổi cặp.
- Đại diện cặp trỡnh bày.
- HS nhận xột.
- HS chỳ ý quan sỏt.
- HS tham khảo bài.
- HS thực hành.
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xột theo cảm nhận riờng.
-  ... bỡnh đựng nước 
I/ Mục tiờu:
 - HS nhận biết được hỡnh dỏng và cỏc bộ phận của ấm pha trà.
- HS biết cỏch vẽ ,vẽ được cỏi cỏi ấm pha trà theo mẫu và tụ màu theo ý thớch. 
 - HS thờm yờu quý và cú ý thức giữ gỡ đồ vật.
II/ Đồ dựng dạy- học:
Thầy: - Một vài chiếc ấm pha trà cú hỡnh dỏng và màu sắc khỏc nhau.
 - Bài của HS năm trước.
 - Hỡnh gợi ý cỏch vẽ.
Trũ: - Mang đầy đủ đồ dựng học tập .
III/ Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động khởi động
1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dựng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột.
- GV bày mẫu vẽ mà cụ đó sưu tầm yờu cầu HS quan sỏt thảo luận theo nội dung:
+ Bàn cụ cú mấy cỏi ấm pha trà?
+ Hỡnh dỏng và màu sắc của chỳng như thế nào?
+ Cấu tạo của ấm pha trà gồm những bộ phận nào? 
+ Tỷ lệ giữa cỏc bộ phận?
+ Ngoài những chiếc ấm pha trà trờn em cũn biết cỏi ấm pha trà nào khỏc?
- GV: Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- GV kết luận : Muốn vẽ được bài vẽ theo ẫu đẹp cỏc em cần nắm được đặc điểm,cấu tọa và tỷ lệ của chỳng.
Hoạt động 2: Cỏch vẽ.
- GV: Yờu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để tỡm ra cỏch vẽ.
- GV: Yờu cầu diện cặp trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc nhú bận nhận xột.
- GV: Nhận xột và vẽ nhanh cỏc bước.
+ Dựng khung hỡnh chung.
+ Kẻ trục đụi xứng.
+ Tỡm tỷ lệ.
+ Phỏc hỡnh bằng nột thẳng.
+ Chỉnh sửa chi tiết .
+ Tụ màu theo ý thớch.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yờu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng.
- GV: Yờu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV: Cựng HS chọn một số bài yờu cầu HS nhận xột theo tiờu chớ:
+ Bố cục.
+ Hỡnh dỏng.
+ Tỷ lệ.
+ Màu sắc.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xột chung.
+ Khen ngợi HS cú bài vẽ đẹp.
+ Động viờn, khớch lệ HS chưa hoàn thành bài.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ.
- GV: Yờu cầu HS nờu lại cỏch vẽ của bài 
- GV: Nhận xột và đặt cõu hỏi:
+ Nhà em cú ấm pha trà khụng?
+ Em đó làm gỡ để giữ gỡn cỏi ấm đú?
- GV: Dặn dũ HS.
+ Chuẩn bị bài sau: Quan sỏt cỏc con vật.
+Giờ sau mang đầy dủ đồ dựng học tập.
- HS chỳ ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhúm.
+ ba cỏi ấm pha trà.
+ Cỏi to, cỏi nhỏ, màu sắc khỏc nhau.
+ Nắp miệng, than, quai.
- HS trỡnh bày.
- HS nhận xột.
- HS trao đổi cặp.
- HS trỡnh bày.
- HS nhận xột 
- HS chỳ ý quan sỏt cụ hướng dẫn.
- HS tham khảo bài.
- HS thực hành.
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xột theo cảm nhận riờng.
+ HS lắng nghe cụ nhận xột.
-HS nờu.
+ HS trả lời.
- HS lắng nghe cụ dặn dũ.
--------------******--------------
Tuần 31
 Ngày soạn:
 Ngày giảng:
Bài 31: Vẽ tranh 
Đề tài cỏc con vật 
I/ Mục tiờu:
- HS nhận biết được đặc điểm hỡnh khối của một số con vật.
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được con vật, tụ màu theo ý thớch.
- HS biết yờu quý và chăm súc con vật.
II/ Đồ dung dạy- học:
Thầy: _ Sưu tầm tranh ảnh một số con vật.
 _ Hỡnh gợi ý
 _ Đất nặn, giấy màu.
 _ Bài của HS năm trước.
Trũ: _ Mang đầy đủ đồ dung dạy học.
III/Cỏc hoạt động dạy- học.
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
Hoạt động khởi động
1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dựng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột.
- GV: Treo tranh ảnh yờu cầu HS quan sỏt thảo luận theo nội dung:
+ Em hóy kể tờn cỏc con vật cú trong tranh?
+ Hỡnh dỏng, đặc điểm?
+ Cỏc phần chớnh của con vật? 
+ Cỏc con vật đú cú đặc điểm gỡ giống và khỏc nhau?
+ Ngoài cỏc con vật trờn em cũn biết thờm con vật ào khỏc?
- GV: Yờu cầu đại diện 2,3 nhúm trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- GV: Kết luận.
+ Cú rất nhiều cỏc con vật, mỗi con đều cú hỡnh dỏng và đặc điểm khỏc nhau nhưng về cấu tạo chung chỳng đều cú 3 thành phần chớnh: đầu, mỡnh, chõn.
- GV: Đặt cõu hỏi:
? Cỏc con vật đú cú ớch lợi gỡ với con người.
- GV bổ sung: Ngoài là nguồn thức ăn bổ dưỡng và là nguồn sức lực giỳp con người trong sản xuất. Cỏc con vật đú cũn cú tỏc dụng giỳp cho mụi trường cõn bằng sinh thỏi, mụi trường trong sạch hơn.
Hoạt động 2: Cỏch xộ dỏn.
- GV: Yờu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cỏch vẽ
- GV: Yờu cầu đại diện cặp trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- GV: Nhận xột và vẽnhanh cỏc bước.
+ vẽ phần chớnh trước.
+ Vẽ phần phụ.
+ Vẽ chi tiết.
+ Vẽ them hỡnh ảnh phụ.
+ Tụ màu.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yờu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng.
- GV: Yờu cầu HS hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV: Cựng HS chọn một số bài yờu cầu HS nhận xột theo tiờu chớ:
+ Bố cục.
+ Hỡnh dỏng.
+ Đặc điểm.
+ Màu sắc.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xột chung.
+ Khen ngợi HS cú bài vẽ đẹp.
+ Động viờn, khớch lệ HS chưa hoàn thành bài.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ.
- GV: Yờu cầu HS nờu lại cỏch xộ dỏn con vật.
GV: Nhận xột và đặt cõu hỏi.
? Cỏc em đó làm gỡ để chăm súc cỏc con vật.
- GV: Nhận xột và dặn dũ HS.
+ Sưu tầm tranh ảnh cỏc con vật.
+ Quan sỏt dỏng người.
+ tiết sau mang đầy dủ đồ dựng học tập.
_ HS chỳ ý lắng nghe.
_ HS thảo luận nhúm.
+ Gà, chú, mốo
+ Mỗi con cú một đặc điểm và hỡnh dỏng riờng.
+ Đầu, mỡnh, chõn, đuụi
_ HS trỡnh bày.
_ HS nhận xột.
_ HS trả lời.
- HS trao đổi cặp.
- HS trỡnh bày.
- HS nhận xột.
- HS chỳ ý quan sỏt.
- HS tham khảo bài.
- HS thực hành.
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xột theo cảm nhận riờng.
- HS lắng nghe cụ nhận xột.
- HS nờu.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe cụ dặn dũ.
--------------******--------------
 Tuần 21
 Ngày soạn:
 Ngày giảng:
Bài 21: Tập năn tạo dỏng tự do. 
Xộ dỏn hỡnh dỏng người đơn giản 
I/ Mục tiờu:
 - HS nhận biết hỡnh dỏng hoạt động biết cỏch xộ dỏn hỡnh dỏng người.
 - HS biết cỏch xộ dỏn và xộ dỏn được hỡnh dỏng người đơn giản. 
 - HS biết quý trọng và yờu mến mọi người xung quanh. 
II/ Đồ dựng dạy- học:
Thầy: - Sưu tầm tranh, ảnh cỏc dỏng người khỏc nhau.
 -Giấy màu.. 
- Bài của HS năm trước.
Trũ: - Mang đầy đủ đồ dựng học tập .
III/ Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động khởi động
1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dựng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột.
- GV: treo tranh ảnh yờu cầu HS quan sỏt thảo luận theo nội dung:
+ Người gồm cú những bộ phận nào?
+ cỏc nhõn vật đú đang làm gỡ?
+ Động tỏc của từng người như thế nào?
- GV: Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- GV kết luận : Khi đi, đứng, chạy thỡ cỏc bộ phận đầu, mỡnh, chõn, thay đổi để phự hợp với từng động tỏc. Muốn xộ dỏn được dỏng người sinh động cỏc em cần nắm rừ đặc điểm của từng động tỏc tư thế khi ta định xộ dỏn.
Hoạt động 2: Cỏch xộ dỏn.
- GV:Yờu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để tỡm ra cỏch xộ dỏn của bài.
- GV: Yờu cầu đại 2,3 nhúm trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- GV: nhận xột và thao tỏc nhanh cỏc bước. 
+ Xộ dỏn đầu, mỡnh, chõn, tay.
+ Chọn giấy nền.
+ Dỏn cỏc bộ phận lại với nhau.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yờu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng.
- GV: Yờu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV: Cựng HS chọn một số bài yờu cầu HS nhận xột theo tiờu chớ:
+ Hỡnh dỏng.
+ Đặc điểm.
+ Cỏch sắp xếp.
+ Theo em bài nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xột chung.
+ Khen ngợi HS cú bài vẽ đẹp.
+ Động viờn, khớch lệ HS chưa hoàn thành bài.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ.
- GV: Yờu cầu HS nờu lại cỏch nặn dỏng người
- GV: Nhận xột.
- GV: Dặn dũ HS.
+Sưu tầm tranh thiếu nhi.
+ Giờ sau mang đầy dủ đồ dựng học tập.
- HS chỳ ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhúm.
- HS trỡnh bày.
- HS nhận xột.
- HS chỳ ý quan sỏt cụ hướng dẫn.
- HS trỡnh bày.
- HS nhận xột.
- HS tham khảo bài.
- HS thực hành.
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xột theo cảm nhận riờng.
+ HS lắng nghe cụ nhận xột.
-HS nờu.
- HS lắng nghe cụ dặn dũ.
Tuần 33
 Ngày soạn:
 Ngày giảng:
Bài 33: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi thế giới
I/ Mục tiờu: 
- HS biết tỡm hiểu nội dung cỏc bức tranh. 
- HS nhận biết được vẻ đẹp của bức tranh thụng qua bố cục, đường nột.
- HS quý trọng tỡnh cảm mẹ con, bạn bố.
II/ Đồ dung dạy- học:
Thầy : - Sưu tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới
Trũ: - Mang đầy đủ đồ dựng học tập.
III/ Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động khởi động:
1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dựng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài. 
Hoạt động 1: Xem tranh:
a/ Tranh mẹ tụi của Xvột-ta- ba-la- nova.
- GV: Treo tranh yờu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Tranh vẽ về ai?
+ Trong tranh vẽ hỡnh ảnh gi?
+ Hỡnh ảnh nào nổi bật nhất trong tranh?
+ Tỡnh cảm của mẹ và em bộ biểu hiện như thế nào?
+ Tranh vẽ diễn ra ở đõu?
+ Màu sắc trong tranh?
- GV: yờu cầu đại diờn nhúm trỡnh bày.
- GV:Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- Gv: Nhận xột.
b/ Tranh Cựng gió gạo của Xa- rau- giu- thờ-pxong krao.
- GV: Treo tranh yờu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Tranh vẽ cảnh gỡ?
+ Cỏc dỏng người gió gạo như thế nào?
+ Hỡnh ảnh nào là hỡnh ảnh chớnh trong tranh?
+ màu sắc trong tranh?
- GV: Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày.
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột.
- GV: Nhận xột chung.
Hoạt động 2: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV: Nhận xột chung giờ học.
+ Khen ngợi HS hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài.
Hoạt động nối tiếp củng cố, dặn dũ:
+ Hai bức tranh trờn muốn núi với em điều gỡ?
- GV nhận xột.
- GV dặn dũ HS.
+ Sưu tầmtranh ảnh thiếu nhi..
+ Tiết sau mang đầy đủ đồ dung học tập.
- HS chỳ ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhúm.
+ Mẹ và em bộ.
+ Mẹ và em bộ.
+ Mẹ vũng tay ụm em bộ vào lũng, thể hiện sự săn súc yờu thương trỡu mến.
+ Trong phũng mẹ ngồi trờn chiếc ghế xa long, đằng sau là chiếc rốm đẹp.
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- HS nhận xột.
- HS chỳ ý lắng nghe.
- HS thảo luạn nhúm.
+ Cảnh gió gạo.
+ Ba người đứng, một người ngồi. Mỗi người một dỏng vẻ, người giơ chày lờn cao phớa trờn, người ngả chày ra phớa sau, người hạ chày xuống cối.
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- Cỏc nhúm bạn nhận xột.
- HS chỳ ý lắng nghe.
- HS lắng nghe cụ nhận xột.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe cụ nhận xột.
- HS lắng nghe cụ dặn dũ.
--------------******--------------