Giáo án lớp 3 môn Toán - Tuần thứ 12

Ngày soạn : 	
TUẦN : 12 
TIẾT : 56
Ngày dạy : 	
MÔN : TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: 
+ Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
+ Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
- Kĩ năng: 
+ Rèn kĩ năng thực hiện nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
+ Rèn kĩ năng thực hiện “gấp”, “giảm”đi một số lần.
- Thái độ:
+ Chăm học và hứng thú học toán.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
+ SGK, bảng phụ.
- Học sinh:
 + SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra nội dung bài học tiết trước. 
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a.Giới thiệu bài: “Luyện tập”
b.HD HS luyện tập:
Bài 1: 
-Kẻ bảng nội dung BT 1 lên bảng .
-BT yêu cầu chúng ta làm gì?
-Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào?
-Yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm.
Bài 2: Tìm x:
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-HS nêu muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào?
-Gọi HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét sửa bài cho HS.
Bài 3:
-Một HS đọc đề.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết sau khi lấy ra 185l dầu, ta phải biết được điều gì trước?
-Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 5:
-GV yêu cầu HS thực hiện: mỗi số đã cho (12; 24) nhân với 3; chia cho 3.
-HS nhắc tựa bài. 
-HS đọc yêu cầu bài. 
-Hai HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
-HS đọc yêu cầu bài. 
-2 HS lên bảng - Lớp bảng con.
-Tương tự HS làm BT b.
-HS đọc yêu cầu bài. 
-1 HS lên bảng - lớp vở.. 
-1 HS đọc yêu cầu. Lớp làm vở, đổi tập kiểm tra lẫn nhau.
-12 x 3 = 36 24 x 3 = 72
 12 : 3 = 4 24 : 3 = 8
-Bài 1 (cột 1,3, 4)
4. Củng cố: 
 - GV hỏi lại bài. 
 - Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò: 
 -Về nhà ôn lại các bảng nhân đã học. 
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Ngày soạn : 	
TUẦN : 12 
TIẾT : 57
Ngày dạy : 	
MÔN : TOÁN
BÀI : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: 
+ Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
+ Áp dụng để giải bài toán có lời văn.
- Kĩ năng: 
+ Rèn kĩ năng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và giải toán có lời văn.
- Thái độ:
+ Chăm học và hứng thú học toán.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
+ SGK, bảng phụ.
- Học sinh:
 + SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra nội dung bài học tiết trước. 
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a.Giới thiệu bài: “So sánh số lớn gấp mấy lần số bé” 
b.HD số lơn gấp mấy lần số bé:
*Giải toán 1: Gọi HS đọc bài toán SGK.
- GV hướng dẫn cách làm như SGK- trang 57. 
-GV hỏi: Muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm như thế nào?
-HD HS cách trình bày bài giải.
-Bài toán trên là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
-Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào?
c.Thực hành: 
Bài 1:
-Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS quan sát các hình và tự làm.
-GV nhận xét ghi điểm.
-Tương tự các câu còn lại.
Bài 2: 
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta là như thế nào?
-Yêu cầu HS tự giải.
-Nhận xét – ghi điểm.
Bài 3: 
-Yêu cầu HS đọc đề, xác định yêu cầu bài toán, giải.
Bài 4: 
-Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của một hình rồi tự làm.
-Nhận xét, sửa bài cho HS.
-Nhắc tựa.
-Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm. Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?
-Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD.
- HS đếm hình tròn màu xanh rồi đếm hình tròn màu trắng, so sánh số hình tròn màu xanh gấp mấy lần chỉ cần thực hiện tính chia. 
- HS đọc bài toán - nêu yêu cầu của bài. 
-1 HS lên bảng - lớp làm vào giấy nháp. 
 - Nêu yêu cầu của bài. 
- 1 HS lên bảng – lớp làm vở. 
- Nêu yêu cầu của bài. 
-1 HS lên bảng – lớp làm vở. 
-HS làm bài.
-HS khá, giỏi
4. Củng cố: 
 - GV hỏi lại bài. 
 - Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò: 
- Dặn HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Ngày soạn : 	
TUẦN : 12 
TIẾT : 58
Ngày dạy : 	
MÔN : TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: 
+ Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn.
 + Phân biệt giữa số lớn gấp mấy lần số bé và so sánh số lớn gấp số bé bao nhiêu đơn vị.
- Kĩ năng: 
 + Rèn luyện kĩ năng thực hành số lớn gấp mấy lần số bé.
- Thái độ:
+ Chăm học và hứng thú học toán.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: SGK, bảng con.
- Học sinh: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra nội dung bài học tiết trước. 
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a.Giới thiệu bài: “Luyện tập”
b. Luyện tập: 
Bài 1:
-HS nêu yêu cầu, sau đó tự làm và nêu miệng trước lớp.
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta là như thế nào?
-Yêu cầu HS tự giải.
-Nhận xét – ghi điểm
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Muốn biết cả hai thửa ruộng thư được bao nhiêu kg ta phải biết được gì?
-Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét- sửa sai. 
Bài 4:
-Yêu cầu HS nêu nội dung của cột đầu tiên của bảng. 
-Nhận xét bổ sung.
-HS nhắc lại. 
- HS nêu yêu cầu bài. 
- HS nêu miệng.
- HS đọc bài toán - HS nêu yêu cầu bài. 
- 1 HS lên bảng – lớp làm vào vở nháp. 
- HS đọc bài toán - HS nêu yêu cầu bài. 
-1 HS lên bảng – lớp làm vào vở. 
-Làm bài và kiểm tra bài của nhau.
- HS tự làm và đọc kết quả trước lớp.
4. Củng cố: 
 - Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò: 
 - Về nhà xem lại bài. 
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Ngày soạn : 	
TUẦN : 12 
TIẾT : 59
Ngày dạy : 	
MÔN : TOÁN
BÀI : BẢNG CHIA 8
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: 
+ Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).
- Kĩ năng: 
 + Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn (về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8). 
- Thái độ:
+ Chăm học và hứng thú học toán.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
 + Các tấm bìa có 8 chấm tròn. 
- Học sinh:
 + SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra nội dung bài học tiết trước. 
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a.Giới thiệu bài: “Bảng chia 8”
b.Hướng dẩn lập bảng chia 8. 
-Gắn lên bảng một tấm bìa có 8 chấm tròn và hỏi: Lấy một tấm bìa có 8 chấm tròn. 
+Hỏi: Vậy 8 lấy 1 lần được mấy?
- Hãy viết phép tính tướng ứng với “8 được lấy 1 lần bằng 8”.
- Trên tất cả các tấm bìa có 8 chấm tròn, biết mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?
- Hãy nêu phép tính để nêu số tấm bìa?
- Vậy 8 chia 8 được mấy?
- Ghi bảng 8 : 8 = 1, gọi HS đọc.
* Tương tự GV hướng dẫn HS lập phép tính 16 : 8 = 2 và các phép tính còn lại.
* Học thuộc bảng chia 8:
- Yêu cầu HS nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 8 .
- Em có nhận xét gì về các số bị chia, số chia và thương trong bảng chia 8?
- Yều cầu HS đọc thuộc bảng chia 8 tại lớp.
- Tổ chức cho HS thi đọc. Lớp đọc đồng thanh bảng chia 8.
c.Luyện tập: 
Bài 1: Tính nhẩm:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS nêu trước lớp. GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Tính nhẩm. 
-GV hướng dẫn tương tự như bài tập 1.
Bài 3: 
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tự giải. Nhận xét – ghi điểm.
Bài 4: 
-GV hướng dẫn tương tự bài tập 3.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- HS nhắc lại. 
* HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV để lập bảng chia 8.
+8 lấy 1 lần bằng 8.
- 8 x 1 = 8
-8 lấy 2 lần bằng 16.
-8 x 2 = 16
-8 chia 8 bằng 1.
- HS đọc đồng thanh.
-HS nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 8.
- Tự học thuộc lòng bảng chia 8.
- Thi đọc cá nhân.
- HS nêu yêu cầu bài. 
- 1 Số HS lần lượt nêu miệng các phép tính. 
- 4 HS lên bảng, mỗi HS làm 1 cột. Dãy1 làm cột 1, 2. Dãy 2 làm cột 3, 4.
- HS đọc bài toán
- 1 HS lên bảng - lớp vở. 
- 1 HS lên bảng, lớp làm vở.
- HS tự giải.
-Bài 1 (cột 1, 2, 3)
-Bài 2 (cột 1, 2, 3)
4. Củng cố: 
 - Trò chơi “Tiếp sức”. GV phổ biến cách chơi. GV nhận xét tuyên dương
 - Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò: 
-Về nhà học lại bảng chia 8.
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Ngày soạn : 	
TUẦN : 12 
TIẾT : 60
Ngày dạy : 	
MÔN : TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: 
+ Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).
 + Học thuộc bảng chia và vận dụng bảng chia vận dụng trong tính toán.
+ Tìm của một số. Áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính.
- Kĩ năng: 
+ Rèn kĩ năng vận dụng bảng chia trong tính toán.
- Thái độ:
+ Chăm học và hứng thú học toán.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
+ SGK, bảng phụ.
- Học sinh:
 + SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra nội dung bài học tiết trước. 
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a.Giới thiệu bài: “Luyện tập”
b.Luyện tập: 
Bài 1: Tính nhẩm
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS nêu trước lớp. GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Tính nhẩm
-GV hướng dẫn tương tự bài tập 1. 
-Nhận xét tuyên dương.
Bài 3: 
-Gọi 1 HS đọc đề bài. 
-Yêu cầu HS tự giải. 
-Nhận xét – ghi điểm.
Bài 4:
a) Gợi ý:
+ Đếm số ô vuông (có 16 ô vuông)
+ Chia nhẩm (16 : 8 = 2 (ô vuông)
b) Gợi ý:
+ Đếm số ô vuông (có 24 ô vuông hoặc tính: 4 x 6 = 24 (ô vuông) hoặc 6 x 4 = 24 (ô vuông)).
+ Chia nhẩm (24 : 8 = 3 (ô vuông)).
-Nhắc tựa.
- HS nêu yêu cầu bài. 
-1 Số HS lần lượt nêu miệng các phép tính. 
- HS nêu yêu cầu bài. 2 HS lên bảng cả lớp làm vở. 
- 1 HS đọc bài toán. Nêu bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. 
-HS tự giải.
-HS dựa vào gợi ý của GV tự làm bài vào vở.
-Bài 1 (cột 1, 2, 3)
-Bài 2 (cột 1, 2, 3)
4. Củng cố: 
 - Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò: 
- Về nhà xem lại bài. 
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................