Giáo án Lớp 3 (Sáng + Chiều) - Tuần 12 - Năm học 2018-2019

tuần qua (tuần 3 )
b. Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm
- Nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua về tất cả các mặt
- Đề xuất, khen thưởng các em có tiến bộ so với tuần trước (các em yếu kém)
- Phê bình những em vi phạm:
 + Tìm hiểu lí do khắc phục
+ Cảnh báo trước lớp những em cố tình vi phạm, hoặc phạt lao động, nặng hơn thì mời phụ huynh.
c. Hoạt động 3: Đề ra phương hướng cho
tuần sau
- Nhận xét và đưa ra phương hướng cho tuần sau.
d. Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ
- Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể
- Lớp trưởng hoặc các lớp phó khác tổ các trò chơi
- Ba tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ về nề nếp, học tập.
- Lớp phó học tập: báo cáo tình hình học tập của lớp: kiểm tra bài cũ, truy bài đầu giờ và bài mới trong tuần.
- Lớp phó văn thể: báo cáo tình hình hoạt đông văn nghệ và sinh hoạt 15 phút đầu giờ vào các buổi hàng tuần.
- Lớp phó lao động: báo cáo tình hình vệ sinh của lớp trong tuần .
- Cờ đỏ: lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trực về nề nếp, học tập.
- Lớp trưởng đề ra phương hướng cho tuần sau
* Phương hướng, kế hoạch hoạt động:
+ Nề nếp: không vi phạm về nề nếp như bảng tên, đi học trễ, nói chuyện
+ Học tập: khắc phục tình trạng không thuộc bài, làm bài cũ và phát biểu xây dựng bài.
+ Lao động: làm tốt công việc trực nhật của tổ đã được phân công và hoàn thành tốt kế hoạch lao động do trường đề ra.
+ Văn nghệ: tập hát các bài hát mới, cũ.
- Lớp hát tập thể
- Chơi trò chơi.
TUẦN 12 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018
Buổi sáng 
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
TIẾT 34+35: NẮNG PHƯƠNG NAM
I. Mục tiêu:
 A. Tập đọc:
 1. Kiến thức: Hiểu được tình cảm vẽ đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai Miền Nam – Bắc; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
 2. Kĩ năng: Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
 3. Thái độ: Yêu thích môn học.
 B. Kể chuyện:
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 - HS yêu thích kể chuyện. 
 * Lưu ý: Học sinh HTT chọn được một tên truyện và nêu được lí do (ở câu hỏi 5).
 * MT: Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam (trực tiếp).
 II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ : Vẽ quê hương
B. Bài mới
Tập đọc 
1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
2. Luyện đọc 
a. GV đọc mẫu, diễn cảm.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ ngữ.
* Đọc từng câu:
Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng câu đến hết bài.
? Qua những câu văn các bạn vừa đọc những từ ngữ nào bạn phát âm chưa chính xác
- Luyện đọc từ khó
* Đọc từng đoạn trước lớp.
? Bài văn gồm mấy đoạn
- Cho HS luyện đọc từng đoạn trước lớp 
- Hướng dẫn HS đọc nghỉ hơi với giọng đọc thích hợp. Đọc đúng các câu hỏi, câu kể.
 - Giúp HS giải thích từ khó: sắp nhỏ, hoa mai, xoắn xuýt, lòng vòng.
- Cho HS đọc nhóm đôi
- Cho HS đọc lại cả bài.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1.
? Uyên và các bạn đang đi đâu ? Vào dịp nào ? 
? Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để làm gì ?
? Vân là ai ? Ở đâu ?
* Ba bạn nhỏ trong Nam tìm quà để gửi cho bạn mình ở ngoài Bắc, điều đó cho thấy các bạn rất quý mến nhau.
? Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân?
- Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân một cành mai ?
* Gv giảng: Hoa mai là loài hoa tiêu biểu cho miền Nam vào ngày Tết. 
- Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận với bạn bên cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện trong các tên gọi: Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết.
- GV nhận xét, chốt.
* MT: Chúng ta phải yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Namvà có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh.
- Cho HS nêu ý nghĩa câu chuyện 
4. Luyện đọc lại 
- Cho HS chia nhóm đọc theo vai.
- Cho nhóm thi đọc toàn truyện theo vai 
- Nhận xét 
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Tìm từ khó và đọc theo HD của GV
- HS chia đoạn
- Đọc từng đoạn trước lớp
- 3 HS giải nghĩa từ mới 
- Đọc nhóm đôi
- HS đọc lại toàn bài.
- 1 HS đọc cả lớp cùng theo dõi SGK.
- 1 HS đọc trước lớp.
- ...đi chợ hoa vào ngày 28 Tết.
- Để chọn quà gửi cho Vân.
- Vân là bạn của Phương, Uyên, Huê, ở tận ngoài Bắc.
- Các bạn quyết định gửi cho Vân một cành Mai.
- Học sinh tự do phát biểu ý kiến: Vì theo các bạn, cành mai chở đựơc nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang có mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm./ Vì mai là loài hoa đặc trưng cho tết của miền Nam. Giống như hoa đào đặc trưng cho tết miền Bắc.
- HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kiến, khi phát biếu ý kiến phải giải thích rõ vì sao em lại chọn tên đó.
+ HS luyện đọc theo nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng:
- Nhóm trưởng hỏi yêu cầu
- Mỗi nhóm 4 em (tự phân vai thống nhất cách đọc.)
- Đọc trước nhóm
- Đại diện các nhóm đọc trước lớp
Kể chuyện
a. Xác định yêu cầu:
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện, trang 95/SGK.
b. Kể mẫu:
- GV chọn 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp.
- Nếu các em ngập ngừng, GV gợi ý cho các em.
c. Kể theo nhóm.
d. Kể trước lớp.
- Tuyên dương HS kể tốt.
C. Củng cố - dặn dò:
- Điều gì làm em xúc động nhất trong câu chuyện trên ?
* GV chốt ý nghĩa bài học, liên hệ giáo dục HS.
* Dặn: Học sinh chuẩn bị bài sau: Cảnh đẹp non sông.
- 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS khác lần lựơt đọc 3 gợi ý của câu chuyện.
- HS 1 : Kể đoạn 1
- HS 2 : Kể đoạn 2
- HS3 : Kể đoạn 3
* Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Mỗi nhóm 3 HS. Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và sửa lỗi cho nhau.
- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất.
Buổi chiều
Tiết 1 TOÁN
TIẾT 56: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết 
thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
 2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1 (cột 1, 3, 4); Bài 2; Bài 3; Bài 4; Bài 5.
 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Bảng phụ.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
*Bài 1* (học sinh HTT làm cả 5 cột) : Số?
- Mời HS đọc yêu cầu của đề bài
- Kẻ bảng nội dung bài tập 1 trên bảng.
- Đặt câu hỏi:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Muốn tính tích chúng ta phải làm thế nào?
- Cho HS thi đua lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Sách giáo khoa.
- Yêu cầu lớp nhận xét bài của bạn.
*Bài 2: Tìm x:
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Hỏi: Muốn tìm SBC ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở
- Theo dõi, giúp đỡ, lưu ý HS tính toán và trình bày cho đúng.
*Bài 3: Toán giải
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài. 
- Bài toán thuộc dạng nào? Nêu các bước giải của bài toán?
 - Cho học cá nhân rồi đổi vở kiểm tra chéo
- Gọi HS sửa bài.
*Bài 4: Toán giải
- Cho HS thảo luận nhóm 
- Bài toán thuộc dạng nào? Nêu các bước giải của bài toán?
*Bài 5: Viết (theo mẫu)
- Mời HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS nêu cách gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần.
- Cho HS làm bài vào Sách giáo khoa
C. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
+Bảng con: 312 x 2 ; 124 x 2
+Nêu cách đặt tính và tính? 
- HS đọc yêu cầu đề 
- Phát biểu
- 2 HS thi đua làm bài. Cả lớp làm vào Sách giáo khoa
- Lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Phát biểu.
- Làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm bài.
 x : 3 = 212 x : 5 = 141 
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705
- Nhận xét.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS Phát biểu
- Làm bài bảng lớp + vở
Bài giải
 Số kẹo trong 4 hộp là:
 120 x 4 = 480 (cái kẹo)
 Đáp số : 480 Cái kẹo.
- HS nhận xét+chữa bài.
- Nhóm trưởng điều khiển
? Bạn nêu yêu cầu bài tập.
? Hãy xác định yêu cầu của bài ( từng HS nêu).
? Các bạn hãy làm bài tập ra nháp.
? Nêu bài giải.( lần lượt từng HS nêu)
? Thống nhất cách giải và kết quả như vậy không? 
- Thư kí viết vào phiếu. 
- Đại diện trình bày bài giải.. 
Bài giải
Số lít dầu trong 3 thùng là:
125 x 3 = 375 (l)
Số lít dầu còn lại là:
 375 – 185 = 190 (l)
 Đáp số : 190 lít. 
- HS đọc yêu cầu đề 
- 2 HS nêu 
- Làm bài vào Sách giáo khoa
- Nêu kết quả
Tiết 2 THỦ CÔNG
TIẾT 11: CẮT, DÁN CHỮ I, T ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
 2. Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
 * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. 
 3. Thái độ: Yêu thích gấp hình.
II. Chuẩn bị:
 1. Giáo viên: Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước lớn, để rời chưa dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu 
2. Học sinh: Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra
- Kiểm tra đồ dùng môn học
B . Bài mới
1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét 
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
+ Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ I, T và hướng dẫn (hình 1).
+ Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc.
Vì vậy muốn cắt được chữ I, T chĩ cần kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ.
Tuy nhiên do chữ I kẻ đơn giản nên không cần gấp để cắt mà có thể cắt luôn chữ I theo đường kẻ ô với kích thước quy định (H1)
2. Hoạt động 2. Giáo viên hướng dẫn mẫu 
- Bước 1. Kẻ chữ I, T.
Thực hiện các bước như hình 2a.
- Bước 2. Cắt chữ T.
Thực hiện các bước như hình 2b; 3a; 3b.
- Bước 3. Dán chữ I, T
+ Kẻ 1 đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn.
+ Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí trên đường chuẩn.
+ Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng (h.4).
3. Hoạt động 3. Thực hành 
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ.
+ Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh chưa cắt được.
C. Củng cố dặn dò:
+ Nhận xét tiết học.
+ Dặn dò ch ... ặn dò:
- Nhận xét tiết học. Đọc lại bài
- HS lắng nghe - 3 HS đọc lại đoạn viết
- HS trả lời.
- Có 10 câu.
- HS viết bài vào vở
- HS nghe - soát lỗi chính tả. 
- HS lắng nghe
- Nêu Y/c
- Làm bài vào vở
- HS chữa bài, thống nhất kết quả.
+ màu trắng; chạy nhanh (giải đố: con thỏ)
+ hạt thóc (giải đố: nghề nông)
Tiết 3 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
( Tăng )
TIẾT 12: HOẠT ĐỘNGTHƯ VIỆN THEO CHỦ ĐỀ.
ĐỌC TRUYỆN: ĐƯỜNG VỀ VỚI MẸ CHỮ
I. Mục tiêu hoạt động:
 1. Kiến thức: Giúp các em chọn được sách theo chủ đề, đọc và cảm nhận nội dung câu chuyện.
 2. Kĩ năng: Chọn đúng sách theo chủ đề, đọc tốt và cảm nhận được nội dung câu chuyện.
 3. Thái độ: * Có thói quen đọc sách theo chủ đề trên và vận dụng kiến thức đã đọc vào thực hành các bài tập trong lớp.	
II. Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm hoạt động: 
- Quy mô: Tổ chức theo quy mô lớp
- Địa điểm: Lớp 3A
- Thời lượng: 30 – 35 phút
- Thời điểm: tiết 3
III. Chuẩn bị:
 * Giáo viên & cán bộ thư viện chuẩn bị:
* Xếp bàn theo nhóm học sinh
 * Học sinh : + Nắm được nội qui sinh hoạt ở thư viện.
 + Sổ tay đọc sách.
III. . Tiến hành hoạt động: 
1. Khởi động:
- Hướng dẫn hình thức khởi động.
2. Tìm hiểu về qui định ở thư viện :
- Yêu cầu các em nhớ nhắc về nội qui ở thư viện .
- Giới thiệu danh mục sách đến các em
3. Giới thiệu bài: 
* Hoạt động 1: Chọn sách theo chủ đề 
Mục tiêu: Biết chọn đúng sách theo trình độ, theo chủ đề.
- Yêu cầu học sinh mở quả táo của nhóm và nêu yêu cầu trước lớp.
- Yêu cầu các em chọn sách 
- Hướng dẫn các em giới thiệu sách.
* Hoạt động 2: Thực hành đọc truyện
Mục tiêu: Đọc hết một câu chuyện ngắn – ghi lại đúng tác giả, nội dung câu chuyện.
- Nêu yêu cầu đọc truyện cùng những nhiệm vụ sau:
+ Đọc hết câu chuyện ngắn
+ Ghi lại tên truyện, tác giả, nhân vật chính, nội dung về sự kiện mà các em nghĩ là quan trọng của câu chuyện vào sổ tay, hoặc trên sơ đồ mạng.
* Hoạt động 1: Báo cáo nội dung :
Mục tiêu: Biết trao đổi những cảm nhận sau khi đọc truyên trong nhóm, trước lớp.
- Giới thiệu trong nhóm
- Giới thiệu trước lớp
- Hướng dẫn các em giới thiệu những ghi về câu chuyện của mình với các bạn:
* Giới thiệu trong nhóm
* Chọn một vài bạn ở các nhóm giới thiệu trước lớp ( khuyến khích nhóm sử dụng sơ đồ mạng)
- Hướng dẫn nhận xét
- Nhận xét chung
*Họat động 2: Tổng kết:
- Qua tiết đọc này các em học được những gì ?
- Nhắc các em tìm mượn những câu chuyện được bạn giới thiệu đọc ghi vào sổ.
- HS: Đi theo vòng tròn hát nhận quả táo, hát xong về đúng quả táo lớn có cùng màu sắc trên bàn hình thành nhóm. 
( 1-2 HS) Nhắc lại nội qui sinh hoạt ở thư viện .
- Mở quả táo đọc nhiệm vụ của nhóm lên trước lớp.
- Tiến hành đến giá chọn sách (cá nhân )
- Giới thiệu sách đã chọn trong nhóm thư kí ghi lại – Giới thiệu trước lớp.
- Tiến hành đọc truyện 
- Ghi những cảm nhận vào sổ tay. Hoặc sử dụng sơ đồ mạng đối với nhóm đọc cùng một truyện.
* Tên truyện – tác giả
* Nhân vật chính
* Nội dung quan tâm trong câu chuyện 
* Đại diện nhóm trình bày trong nhóm
- Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn
* Đại diện nhóm trình bày trước lớp
- Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn
- ( 1-3 HS ) nêu
Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2018
Buổi sáng 
Tiết 1 TOÁN 
TIẾT 60: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có 1 phép chia 8).
 2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1 (cột 1, 2, 3); Bài 2 (cột 1, 2, 3); Bài 3; Bài 4.
 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Bảng phụ.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 1 (học sinh khá, giỏi làm cả 4 cột): Tính nhẩm
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài:
- Cho HS học cá nhân làm bài vào vở
- Gọi HS lên bảng ghi kết quả
* Bài 2 (học sinh HTT làm cả 4 cột): Tính nhẩm
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS trả lời miệng
*Bài 3: Toán giải
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Bài toán giải bằng mấy phép tính? Nêu các bước giải? 
* Bài 4: Tìm 1/8 số ô vuông của mỗi hình
- Mời HS đọc yêu cầu bài:
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- Chốt lại cách làm: Ta phải đếm số ô vuông ở mỗi hình sau đó mới tìm 1/ 8 số ô vuông ở mỗi hình
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Gọi HS trả lời miệng.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: So sánh số bé bằng mấy phần số lớn
- HS đọc thuộc lòng bảng chia 8
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- Học cá nhân
- HS lên bảng làm bài
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bài vào sách giáo khoa
- 4 HS nêu kết quả
- Nhóm trưởng điều khiển
? Bạn nêu yêu cầu bài tập.
? Hãy xác định yêu cầu của bài ( từng HS nêu).
? Các bạn hãy làm bài tập ra nháp.
? Nêu bài giải.( lần lượt từng HS nêu)
? Thống nhất cách giải và kết quả như vậy không? 
- Thư kí viết vào phiếu. 
- Đại diện trình bày bài giải.. 
Bài giải
Số con thỏ sau khi bán là:
42 – 10 = 32 (con)
Số con thỏ mỗi chuồng nhốt là:
32 : 4 = 8 (con)
 Đáp số: 8 con thỏ.
Bước 1: Tìm số thỏ còn lại. 
Bước 2: Tìm mỗi chuồng có mấy con thỏ 
- HS đọc yêu cầu bài.
- 3 HS nêu
- Làm bài vào vở
- 2 HS trả lời miệng.
 a) 2 ô vuông b) 3 ô vuông
Tiết 2 TẬP LÀM VĂN
TIẾT 12: NÓI VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý ở Bài tập 1.
 2. Kĩ năng: Viết được những điều nói ở Bài tập 1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu).
 3. Thái độ: Yêu thích môn học.
 * MT: Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta (trực tiếp).
II. Chuẩn bị:
 1. Giáo viên: Bảng phụ. Ảnh biển Phan Thiết trong Sách giáo khoa phóng to, tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước sưu tầm được.
 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. Sưu tầm tranh ảnh về quê hương, đất nước.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Nhận xét
B. Các hoạt động chính :
1. giới thiệu bài 
2. Kể về cảnh đạp đất nước 
- Nhắc HS không chuẩn bị được ảnh có thể nói về ảnh chụp bãi biển Phan Thiết trang 102 SGK.
+ Tranh (ảnh) vẽ (chụp) cảnh gì? Cảnh đó ở
+ Màu sắc của tranh (ảnh( như thế nào?
+ Cảnh trong tranh (ảnh) có gì đẹp?
+ Cảnh trong tranh (ảnh) gợi cho em những suy nghĩ gì?
- HD: Có thể nói theo cách trả lời câu hỏi gợi ý hoặc nói tự do, kể hoàn toàn không phụ thuộc vào gợi ý. Lời kể rõ ý, có cảm xúc, mạnh dạn, tự nhiên.
- Gọi 1 HS khá nói mẫu về bãi biển Phan Thiết .
- HS nói theo cặp (dựa vào nội dung tranh, ảnh mình đã chuẩn bị)
- 5-7 HS nói trước lớp về một cảnh đẹp mình đã chuẩn bị - cả lớp, GV nhận xét 
- GV nhận xét, sửa lỗi chưa thành câu, cách dùng từ và gợi ý cho HS phát hiện thêm những vẻ đẹp mà bức tranh, ảnh thể hiện.
- Tuyên dương những HS nói tốt.
Chốt: Khi nói cần sử dụng các từ ngữ gợi tả, hình ảnh so sánh để bộc lộ được tình cảm với cảnh đẹp của đất nước 
3. Viết đoạn văn 
Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- Nhắc HS chú ý về nội dung, cách diễn đạt
- Theo dõi, uốn nắn sai sót cho HS
- Yêu cầu HS đọc bài viết 
- Yêu cầu HS nhận xét
- Nhận xét từng bài.
C. Củng cố dặn dò:
* MT: Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta.
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
+ 2 HS nói về quê hương 
- Quan sát hình.
- HS có thể nói: Đây là bãi biển Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta. Đến Phan Thiết, bạn sẽ gặp một không gian xanh rộng lớn, mênh mông. Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh.. Nổi bật lên giữa điệp trùng xanh ấy là bãi biển với dải cát vàng nhạt, tròn như giọt nước. Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy.
- Làm việc theo cặp, sau đó một số HS lên trước lớp, cho cả lớp quan sát tranh, ảnh của mình và giới thiệu với cả lớp về cảnh đẹp đó. HS cả lớp theo dõi và bổ sung những cảnh đẹp mà mình cảm nhận được qua tranh, ảnh của bạn
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- Viết bài vào vở
- HS đọc
- Nhận xét
Tiết 4 SINH HOẠT
TIẾT 12: SƠ KẾT TUẦN 12
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
- Có kế hoạch, phương pháp học tập đúng đắn, có hiệu quả.
- Hiểu rõ vai trò và tầm quan trọng của việc học
- Nắm được lí lịch phân công lao động của trường và buổi sinh hoạt của lớp
 2. Kĩ năng:
- Rèn luyện tính kiên trì, tự giác, chăm chỉ học tập.
- Biết điều khiển tổ chức sinh hoạt tập thể, sinh hoạt ngoại khoá.
 3. Thái độ
- Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao
- Có thái độ tích cực, nghiêm túc trong học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát - biểu xây dựng bài.
II. Phần lên lớp:
1. Ổn định lớp (2 phút) hát tập thể 1 bài
2. Các hoạt động
a. Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cán sự lớp báo cáo tình hình học tập trong tuần qua (tuần 3 )
b. Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm
- Nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua về tất cả các mặt
- Đề xuất, khen thưởng các em có tiến bộ so với tuần trước (các em yếu kém)
- Phê bình những em vi phạm:
 + Tìm hiểu lí do khắc phục
+ Cảnh báo trước lớp những em cố tình vi phạm, hoặc phạt lao động, nặng hơn thì mời phụ huynh.
c. Hoạt động 3: Đề ra phương hướng cho
tuần sau
- Nhận xét và đưa ra phương hướng cho tuần sau.
d. Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ
- Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể
- Lớp trưởng hoặc các lớp phó khác tổ các trò chơi
- Lớp trưởng: báo cáo những mặt được và chưa được trong tuần.
- Ba tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ về nề nếp, học tập.
- Lớp phó học tập: báo cáo tình hình học tập của lớp: kiểm tra bài cũ, truy bài đầu giờ và bài mới trong tuần.
- Lớp phó văn thể: báo cáo tình hình hoạt đông văn nghệ và sinh hoạt 15 phút đầu giờ vào các buổi hàng tuần.
- Lớp phó lao động: báo cáo tình hình vệ sinh của lớp trong tuần .
- Cờ đỏ: lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trực về nề nếp, học tập.
- Lớp trưởng đề ra phương hướng cho tuần sau
* Phương hướng, kế hoạch hoạt động:
+ Nề nếp: không vi phạm về nề nếp như bảng tên, đi học trễ, nói chuyện
+ Học tập: khắc phục tình trạng không thuộc bài, làm bài cũ và phát biểu xây dựng bài.
+ Lao động: làm tốt công việc trực nhật của tổ đã được phân công và hoàn thành tốt kế hoạch lao động do trường đề ra.
+ Văn nghệ: tập hát các bài hát mới, cũ.
- Lớp hát tập thể
- Chơi trò chơi.