Giáo án Lớp 3 theo tuần - Tuần 30 - Năm học 2018-2019

TUẦN 30
Thứ hai ngày 08 tháng 4 năm 2019
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
 GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
I. Mục tiêu
* Tập đọc
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
	- Chú ý các từ ngữ phiên âm tiếng nước ngoài : Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, ....
	- Biết đọc phân biệt lời kể có xem lời nhân vật trong câu chuyện.
+ Rèn kĩ năng hiểu :
	- Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài : Lúc-xăm-bua, lớp 6, ....
	- Hiểu ND câu chuyện : cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoạn cán bộ.....
* Kể chuyện :
	- Rèn kĩ năng nói : dựa vào gợi ý, HS kể lại được câu chuyện bằng lời của ....
	- Rèn kĩ năng nghe.
II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK, bảng lớp viết gợi ý kể chuyện
	 HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Khởi động. Trò chơi Thi đọc diễn cảm
- Đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
B. Bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc
2. Luyện đọc
a. GV đọc diễn cảm toàn bài
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- GV viết bảng, HD HS đọc : Lúc-xăm-bua, Mo-ni-ca, Giét-xi-ca, ....
* Đọc từng đoạn trước lớp
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Đọc đồng thanh
3. HD HS tìm hiểu bài
- Đến thăm 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì thú vị ?
- Vì sao các bạn lớp 6A nói được Tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?
- Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?
- Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ?
4. Luyện đọc lại
- GV HD HS đọc đoạn cuối
- 2, 3 HS đọc bài
- Nhận xét.
+ HS nghe, theo dõi SGK.
- HS QS tranh minh hoạ
+ HS đọc phiên âm tiếng nước ngoài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
+ HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trước lớp
+ HS đọc theo nhóm 3
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Cả lớp đọc đồng thanh.
- Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng Việt, hát tặng đoàn bài hát bằng Tiếng Việt.....
- Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt nam. Cô thích Việt Nam nê dạy học trò mình nói Tiếng Việt, kể cho các em biết .... 
- Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào ....
- HS phát biểu
+ HS thi đọc đoạn văn
- 1 HS đọc cả bài
 TOÁN
LUYỆN TẬP
I:Mục tiêu:
 - Củng cố về cộng các số có đến 5 chữ số ( có nhớ).
Củng cố về giải bài tóan có hai phép tính và tính chu vi diện tích hình chữ nhật.
II:Chuẩn bị:
Bảng phụ.
III:Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động. Trò chơi Ai nhanh, ai đúng
- Nhận xét chữa bài.
2. Bài mới 
2.1 Giới thiệu bài. 
2.2 Giảng bài.
Bài 1: Tính theo mẫu. 
- Yêu cầu 
- Nhận xét – chấm chữa.
Bài 2: Toán giải.
- HD giải.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3. Bài toán giải. 
- Nhận xét chữa bài.
3.Củngcố – dặn dò.
-Toán hôm nay chúng ta học bài gì?
- 2 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét bài làm trên bảng.
- Nhắc lại tên bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con và nêu cách tính.
- Nhận xét. 
- 2 HS đọc đề bài.
- 2 HS nêu cách tính diện tích và chu vi hình chữ nhật.
- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
- 2 HS dựa vào tóm tắt đọc đề bài toán.
- 1 HS lên bảng. Lớp làm bài vào vở.
- nhận xét bài làm trên bảng.
-1-2 HS nhắc.
Về nhà luyện tập thêm. 
Thứ ba ngày 09 tháng 4 năm 2019
TOÁN
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I.Mục tiêu.
 Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
Củng cố về giải bài toán về phép trừ, quan hệ giữa km và m.
II.Chuẩn bị
-Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động. Trò chơi Thi làm bài nhanh- Kiểm tra các bài đã giao về nhà ở tiết trước.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 
2.2 Hướng dẫn thực hiện phép trừ.
85 674 – 58 329?
- Nhận xét nhắc lại cách thực hiện. 
2.3 Thực hành.
Bài 1: Tính: 
- Nhận xét.
Bài 2 Đặt tính và thực hiện tính.
- Tương tự bài 1.
- Chấm một số bài nhận xét.
Bài 3: Bài toán giải.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
-Đưa ra một phép tính bất kì, yêu cầu HS nêu cách tính.
3. Củng cố – dặn dò. 
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét bài làm trên bảng.
- Nhắc lại tên bài.
- 2 HS lên bảng, lớp làm bài bảng con.
- Nêu cách tính.
- Nhận xét bổ sung.
- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
- Nhận xét bài làm trên bảng.
- 2 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính.
- Tự làm bài vào vở, đổi chéo vở soát lỗi.
63 780 – 18 546; 91 462 – 53 406; 49 283 – 5765
- 2 HS đọc đề bài.
- 1 hs lên bảng làm bài lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm trên bảng.
- Về nhà luyện tập thêm.
CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
LIÊN HỢP QUỐC
II. Mục tiêu: 
	- Nghe viết đúng bài: Liên hợp quốc.
	-Viết chữ rõ ràng,không mắc quá 5 lỗi, chữ viết thẳng hàng đều nét.
	- Làm đúng BT điền từ vào âm hoặc vần dễ lẫn : tr/ ch.
II.Đồ dùng dạy – học.
Bài 2a.
III.Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động. Trò chơi Thi viết chữ đẹp
- GV đọc: Bác sĩ, xung quanh, mỗi sáng.
- Chấm chữa.
2. Bài mới.
2.1 Giớt thiệu bài. 
2.2 HD viết chính tả.
- Đọc đoạn viết một lần.
- Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?
- Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc?
- Việt Nam trở thành liên hợp quốc và lúc nào?
- Viết lên bảng những chữ HS nêu.
- Đọc từ khó viết.
- Đọc bài cho HS viết.
- Chấm chữa.
2.3 Luyện tập.
Bài 2a. 
Nhận xét chốt lời giải đúng.
Bài tập 3. - Chấm một số bài.
3. củng cố – dặn dò. 
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- Nhận xét.
- Nhắc lại tên bài.
- 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK.
- Bảo vệ hoà bình. Tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.
- 191 Nước và vùng lãnh thổ.
- 20 / 9/ 1977 
- Nêu chữ viết sai và phân tích.
- Viết bảng con, 2 HS lên bảng.
- Viết bài vào vở.
- 2 HS đọc yêu cầu.
- 3 HS làm bài tập. Đọc kết quả nhận xét.
HS tự làm bài. Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.
- Về hoàn thành bài tập vào vở bài tập.
	TẬP ĐỌC
MỘT MÁI NHÀ CHUNG
II/ Mục tiêu: 
-Đọc rành mạch trôi chảy.Trả lời đúng các câu hỏi trong SGK.
	- Đọc, đúng: Lợp nghìn lá biếc, rập rình, rực rỡ.
	- Biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên.
	- Hiểu từ: Dím, gấc, cầu vồng.
	- Hiểu: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái chung là trái đất. Hãy yêu mến mái nhà chung.
	- Học thuộc lòng bài thơ.
II. Chuẩn bị.
- Tranh minh họa bài tập đọc.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng.
III. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động. Trò chơi Thi đọc diễn cảm
- Kiểm tra bài: Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới .
2.1 Giới thiệu bài. 
2.2 Luyện đọc.
- Đọc mẫu.
- Theo dõi ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
- HD ngắt nghỉ hơi ngắn sau mỗi dòng thơ.
yêu cầu.
- Nhận xét tuyên dương.
-Yêu cầu
2.3 Tìm hiểu bài.
Câu hỏi 1SGK?
Câu hỏi 2 SGk?
-Câu hỏi 3 SGK? 
- Câu hỏi 4 SHK?
-Qua bài này mọi vật trên trái đất đều sống như thế nào?
- Tác giả muốn nhắc nhở ta điều gì?
2.4 Học thuộc lòng bài thơ. - HD học thuộc lòng.
- Xoá dần bảng.
- Nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố – dặn dò. 
- 3 HS đọc bài trả lời câu hỏi trong bài.
- Nhắc lại tên bài.
Nối tiếp đọc từng dòng thơ 
Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc trong nhóm.
- Nhận xét.
1 Hs đọc toàn bài. 
1 HS đọc 3 khổ thơ đầu.
1 HS đọc câu hỏi SGK.
- ... 3 Khổ thơ đầu nói đến mái nhà chung của cá, dím, của ốc, của các bạn nhỏ.
- ... Mái nhà của chim lớp nghìn lá biếc.
- Mái nhà của cá là sóng nước xanh.
- Mái nhà của dím sâu trong lòng đất ...
- 1 HS đọc 3 khổ thơ cuối.
- Mái nhà chung của muôn vật là bầu trời xanh
- Hãy yêu quý ngôi nhà chung hãy giữ gìn bảo vệ ngôi nhà chung, hãy chung số sống hoà bình dưới mái nhà chung.
- 1 HS đọc bài.
- ... Đều sống chung dưới một mái nhà
- Tác giả nhắc ta hãy yêu quý bảo vệ và giữ gìn nó.
- Đọc bài theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Thi học thuộc lòng từng khổ thơ và toàn bài thơ.
- Nhận xét.
- Về học thuộc bài và chuẩn bị bài sau.
CHIỀU	LUYỆN TIẾNG VIỆT 
ÔN TẬP 
I. Mục tiêu.
Luyện tập về nhân hoá: Nhận ra các hiện tượng nhân hoá, cảm nhận được nét đẹp của các biện pháp nhân hoá.
Ôn tập về dấu phẩy, về từ,về câu. 
II. Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ viết lời giải bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động. Trò chơi Thi làm bài nhanh. 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
2. Bài mới.
Bài 1.a Khoanh tròn vào chữ cái trước từ viết sai :
A. lành lặn B.đậu lành C. nao núng
D. Núng niếng E. nanh nảnh G. lanh ác
 b.Khoanh tròn vào chữ cái trước từ viết đúng
A. biết tin B.tiệc tùng C. tiêu diệt
D. dày da E. ngỉ ngơi G. nghành nghề
 Bài 2.Trong từ Tổ quốc, quốc có nghĩa là nước. Tìm thêm 5 từ khác có tiếng quốc với nghĩa như trên.
Bài 3. Đặt câu theo mô hình Ai –làm gì ? theo yêu cầu sau :
Nói về một người đang làm việc.
Nói về một con vật.
Nói về cây cối.
Bài 4. Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
 “ Tiếng nhạc lên cao vút
 Cương lắc nhịp cái đầu
 Cây trước nhà cũng lắc
 Lá xanh va vào nhau. ”
 a.Trong đoạn thơ trên sự vật nào được nhân hóa ?
 b. Chúng được nhân hóa bằng cách nào ?
3. Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên làm bải trên bảng.
 - HS điền miệng.
HS thảo luận nhóm 2.
Đại diện nhóm chữa bài.
 -HS thảo luận nhóm 4.
 - Đại diện nhóm chữa bài.
THỦ CÔNG
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3)
I Mục tiêu.
HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật.
HS ưu thích sản phẩm mình làm được.
II Chuẩn bị.
- mẫu tranh quy trình.
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động. Trò chơi Tìm nhanh chi tiết.
- HS tìm dụng cụ học tập phù hợp.
- Nhận xét bổ sung.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài . 
2.2 Ôn lại lý thuyết.
- Treo tranh quy trình.
- Hãy nêu các bước của quy trình làm đồng hồ để bàn?
2.3 Thực hành.
- Nhận xét – nhắc lại quy trình thực hiện.
- Yêu cầu- theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét đánh giá – tuyên dương.
-Gọi HS nêu lại quy trình gấp.
3. Củng cố – dặn dò.
- Để đồ dùng lên bàn.
- Nhận xét bổ sung.
- Nhắc tên bài học.
- 2 HS nhìn quy trình nêu các bước thực hiện.
+ Bước 1: Cắt giấy.
- Cắt hai tờ giấy thủ công 24 ô r ... ây trồng vật nuôi trong cuộc sống con người.
- Chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận.
- Trong tranh vẽ các bạn đang làm gì?
- Làm như vậy có tác dụng gì?
- Cây trồng vật nuôi có lợi ích gì đối với con người?
- Với cây trồng vật nuôi ta phải làm gì?
Hoạt động 2: Cách chăm sóc cây trồng vật nuôi. 
MT: Nhận biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Yêu cầu:
- Nhận xét tuyên dương. 
KL: Như bên HS.
- Yêu cầu:
- Cùng lớp nhận xét bổ sung.
Hoạt động 3: Đóng vai. 
MT: Biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Tổ chức cho HS đóng vai xử lí các tình huống.
- Chia nhóm giao nhiệm vụ.
- Cùng cả lớp nhận xét bình chọn nhóm đưa ra cách giải quyết hay nhất.
- Nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố – dặn dò. 
- 2 HS tra lời.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Nhắc lại đề bài.
- Quan sát tranh và thảo luận trả lời câu hỏi.
+ Tranh 1: Vẽ bạn nhỏ đang bắt sâu cho cây trồng.
+Tranh 2: Bạn nhỏ đang cho gà ăn.
+Tranh 3: Các bạn nhỏ đang tưới nước cho cây.
+ Tranh 4: Bạn nhỏ đang tắm cho đàn lợn.
- Cây trồng vật nuôi cung cấp thức ăn cho chúng ta.
- Chúng ta cần chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Quan sát tranh đặt câu hỏi hỏi nhau.
- Bạn nhỏ trong tranh làm gì? Làm như thế có tác dụng gì?
- Nối tiếp hỏi đáp cho đến hết.
- Chia thành nhóm nhỏ. Thảo luận nhỏ đóng vai các tình huống.
+Một nhóm là chủ trại gà.
+ Một nhóm là chủ vườn 
hoa, cây cảnh.
+ Một nhóm là chủ vừơn cây.
+ Một nhóm là chủ trại bò.
+ Một nhóm là chủ ao cá.
- Thảo luận tìm cách chăm sóc.
- Các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác trao đổi nhận xét – bổ sung.
- Chuẩn bị tiết sau.
TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
I/ Mục tiêu: 
-Biết viết 1 bức thư ngắn cho 1 bạn nhỏ ở nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
- Lá thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với người nhận thư.
*Giáo dục kĩ năng sống : Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng thể hiện sự tự tin và kĩ năng tư duy sáng tạo.
II.Đồ dùng dạy – học
- Chuẩn bị bảng phụ, phong bì thư.
III.Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động. Trò chơi Thi làm bài nhanh. - Kiểm tra bài tuần trước.
- Nhận xét chốt.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 
- Giới thiệu ghi tên bài.
- Chốt lại. Có thể viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo nghe đài ...
- Nội dung thư phải thể hiện: mong muốn làm quan với bạn bày tỏ lòng thân ái ...
- Mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư
- Dòng đầu thư viết gì?
- Lời xưng hô như thế nào?
- Sau lời xưng hô này, có thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than hoặc không đặt dấu gì?
- Nội dung thư như thế nào?
- Cuối thư như thế nào?
- yêu cầu.
- Chấm một số bài viết hay.
3. Củng cố – dặn dò. 
- 3 HS đọc bài trận thi đấu thể thao.
- Nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Một HS giải thích yêu cầu bài tập theo gợi ý.
- 1 HS đọc.
- Dòng đầu thư viết ngày tháng năm.
- Bạn ... thân mến.
- Làm quen, bày tỏ tình thân ái, thăm hỏi ...
- Lời chào chữ ký và tên.
- HS viết thư vào giấy rời.
- tiếp nối nhau đọc thư.
- Viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.
- Về nhà làm bài vào vở BT.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
-Củng cố về cộng, trừ( nhẩm và viết ) các số trong phạm vi 100000.
-Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị.
II. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động. Trò chơi Thi làm bài nhanh. -Kiểm tra các bài đã giao về nhà ở tiết trước.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
2. Bài mới.
2.1. -Giới thiệu và ghi tên bài.
2.2. Luyện tập .
Bài 1.Tính nhẩm.
-Yêu cầu.
-Chấm, chữa.
Bài 2.Đặt tính và tính.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3 bài giải.
HD giải.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 4: Bài toán giải.
 Thực hiện như bài 3.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố dặn dò.
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
-Nhận xét.
-Nghe , nhắc lại tên bài học.
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe và giải thích cách nhẩm.
-Nhận xét.
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-2 HS nhắc lại cách đặt tính.
-2 HS lên bảng làm bài.
-Lớp làm bảng con.
- 2 HS đọc đề bài. Lớp đọc thầm SGk.
- Thực hiện theo sự HD của GV.
- 1 HS lên bảng. Lớp làm bài vào vở. 
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Số tiền một cái Com pa là
10 000 : 5 = 2000 (đồng)
Số tiền 3 cái com Pa là
2000 x 3 = 6000 (đồng)
Đáp số 6000 đồng
- Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu.
- Đánh giá các hoạt động của lớp tuần 30.	
- Phát động phong trào thi đua, nâng cao chất lượng học tập tuần 31.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Giới thiệu mục tiêu tiết học.
-Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động học tập của tổ trong tháng.
1.Thống kê chất lượng học tập của một số HS yếu trong các tổ.
-GV đánh giá, nhận xét chung.
2. Phổ biến kế hoạch tuần 31.
-Yêu cầu HS thảo luận biện pháp cần làm gì để học tập tốt hơn ở tuần 31 và cuối kì II.
-Đánh giá chung.
-Phát động phong trào giúp đỡ bạn. Nâng cao chất lượng học tập.
3. Tuyên truyền về Ngày đất nước thống nhất (30.4)
- GV giới thiệu hoạt động
- HS xem phim
- GV chốt: 
Trong tuần học vừa qua các em đã làm được rất nhiều việc tốt, tuần tới mong các em phát huy những cái đã đạt được để hoàn thành các nhiệm vụ đã đặt ra. 
4.Kết thúc sinh hoạt
	- GV nhận xét chung về tiết sinh hoạt
	- Dặn dò học sinh thực hiện các nhiệm vụ.
-Thực hiện.
-Thảo luận theo tổ.
-Báo cáo kết quả.
-Nhận xét bổ xung
-Thực hiện theo yêu cầu.
-Theo dõi nghe.
-Về nhà tìm đọc thêm qua tài lệu sách báo tại thư viện, qua các kênh truyền thông để tuần 3 của tháng 4 lớp chúng mình sẽ tổ chức hoạt động Hái hoa
TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
I.Mục tiêu:	
Nhận biết được hướng chuyển động của trái đất quay quanh mình nó và quanh mặt trời trong không gian.
Thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của trái đất quanh mình nó.
Giáo dục kĩ năng sống : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng làm chủ bản thân, kĩ năng giao tiếp và kĩ năng tư duy sáng tạo. 
II.Đồ dùng dạy – học.
Các hình trong SGK.
III.Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động. Trò chơi Truyền điện
 - Trái đất có hình gì?
- Quả địa cầu giúp chúng ta hình dung được gì?
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới.
2.1Giới thiệu bài.
2.2 Giảng bài.
HĐ1. Thực hành theo nhóm.
MT: Biết trái đất tự quay quanh trục của nó. 
- Vẽ một hình tròn lên bảng phụ. 
- Cách vẽ trục nghiêng hay thẳng, vẽ hai cực vị trí.
- Vẽ và nghi những dữ kiện mà HS trả lời.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và làm theo SGK.
-Nhận xét hoạt động thực hành của HS.
- Quay mẫu qủa địa cầu.
- Nhìn từ cực bắc xuống trái đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?
- Hướng đó đi từ phương nào sang phương nào?
- KL: Trái đất không đứng yên... 
HĐ 2: Quan sát tranh theo cặp.
MT: Biết trái đất chuyển động quay quanh mặt trời.
- Yêu cầu:
- Hãy mô tả những gì em quan sát được ở hình 3?
- Theo cặp em trái đất tham gia vào mấy chuyển động đó là những chuyển động nào?
-Hướng của các chuyển động đó đi từ phương nào sang phương nào?
KL: SGK.HĐ 3: Trò chơi trái đất quay.
- Chia nhóm và nêu yêu cầu.
- Nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố – dặn dò. 
- Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu. 1 HS trả lời
- hình dung được hình dạng độ nghiêng và bề mặt trái đất.
-Quan sát.
- Trả lời.
- Cùng tham gia với giáo viên tạo nên hình 1 SGK.
- Thảo luận nhóm 4 bạn.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Lên thực hành trước lớp.
- 4 HS lên thực hiện.
- Lớp quan sát nhận xét.
- Nhìn từ cực bắc xuống, trái đất quay quanh trục của nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ.
- Hướng đó đi từ tây sang đông.
- 2 HS nhắc lại.
- Từng cặp quan sát hình 3 SGK.
Chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của trái đất quanh mình nó và hứơng chuyển động của trái đất quanh mặt trời.
- Trái đất đang vừa tự quay quanh mình nó theo hướng từ tây sang đông đồng thời trái đất cũng quay quanh mặt trời.
- Trái đất tham gia vào 2 chuyển động. Đó là chuyển động tự quay quanh mình nó và tự chuyển động quay quanh mặt trời.
- Hướng tự chuyển động quay quanh trục và chuyển động quanh mặt trời của trái đất đều theo hướng từ tây sang đông.
- Quan sát hình mình hoạ trò chơi trang 115. Một bạn đóng vai mặt trời một bạn đóng vai trái đất. 2 bạn đóng vai thể hiện 2 chuyển động của trái đất.
- Các bạn trong nhóm quan sát nhận xét.
- Về chuẩn bị bài sau.
?&@
LUYỆN TIẾNG VIỆT
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ?- DẤU HAI CHẤM
I/ Mục tiêu: 
- Đặt câu và trả lời câu hỏi: Bằng gì?Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi bằng gì?và thực hành trả lời câu hỏi bằng gì?
- Bước đầu nắm được cách dùng dấu 2 chấm.
II. Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ viết bài 3,4.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
. Khởi động. Trò chơi Thi đặt câu
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 
2.2 Giảng bài.
Bài 1: Gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi bằng gì? 
Gà Trống kiêu hãnh ngẩng đầu, cái mũ đỏ chói, tấm áo nhung đen pha màu đỏ biếc hài hòa. Bằng những bước đi đĩnh đạc, Gà tiến lên. Không nói, Gà mở đầu khúc nhạc nhan đề “Bình minh” bằng tiết tấu nhanh khỏe đầy hứng khởi “tờ –réctờ -re-te-te-te”
- Chấm chữa bài.
Bài 2: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống :
a/ Nguyễn Văn Trỗi đã vạch mặt kẻ thù bằng 
b/ Anh đã xây dựng nên cơ ngơi này bằng 
c/ Nhân dân Việt Nam chiến thắng mọi kẻ thù xâm lược bằng 
Bài 3. Điền dấu câu thích hợp vào từng ô trống:
a. Nam gọi to – “Chờ tôi với”
b. Chiến công kì diệu mùa xuân năm 1975 đã diễn ra trong thời gian rất ngắn– 55 ngày đêm.
c.Nhiệm vụ của chúng ta là– 
-Xây dựng chủ nghĩa xã hội.
- Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa.
3. Củng cố – dặn dò. 
- 2 HS đọc miệng bài của tiết trước.
- Nhận xét.
- Nhắc lại tên bài.
- 1 hS đọc yêu cầu.
- 2 HS đọc 3 câu văn trong bài.
- Lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- 2 HS đọc nội dung của bài.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm trên bảng.
- Về nhà hoàn thành bài tập.