Giáo án Lớp 3 - Thứ 2 Tuần 13

Tuần : 13	Thứ Hai, ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . .	
Tiết : 	 Lớp 3
Chào cờ
Tuần : 13	 Thứ Hai
Tiết : 	 Lớp 3
Tập đọc – Kể chuyện
I/ Mục tiêu : 
Tập đọc :
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : 
Đọc đúng các từ khó: bok pa, càn quét, trên tỉnh, làm rẫy giỏi lắm
Thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại
Rèn kĩ năng đọc hiểu : 
Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó: bok, càn quyét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người thượng
Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện, ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống PhawooK
3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc và tình đoàn kết cho hs
Kể chuyện :
Rèn kĩ năng nói : 
Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong chuyện
Rèn kĩ năng nghe : 
Hs có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
II/ Chuẩn bị :
GV : ảnh anh hùng Núp phóng to, bảng phụ ghi rõ nội dung cần luyện đọc
HS : Đọc trước bài và tìm hiểu nội dung
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Khởi động : ( 1’ )
Bài cũ : ( 4’ ) Cảnh đẹp non sông
Bài mới :
Giới thiệu bài : ( 2’ )
Hoạt động 1 : luyện đọc ( 15’ )
Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài. 
Nắm được nghĩa của các từ mới.
Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại
Cách tiến hành
GV đọc mẫu toàn bài với giọng thong thả, chậm rãi, chú ý lời các nhân vật
Lời anh Núp: mộc mạc, tự hào
Lời cán bộ và dân làng: hào hứng, sôi nổi
Đoạn cuối: đọc với giọng trang trọng, cảm động 
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu:
Gv viết bảng từ bok [ Gv đọc mẫu: boóc
Hs đọc nối tiếp nhau từng câu, gv lưu ý những câu đọc liền/1 hs
Gv phát hiệt và sửa lỗi phát âm cho hs
Gv viết bảng những từ khó, dễ lẫn
Gv chia đoạn: Như SGK
Riêng đoạn 2 chia làm 2 phần
Phần 1: Núp đi đại hội  quai súng chặt hơn
Phần 2: anh nói đúng đấy
Gv gọi hs đọc từng đoạn
Lưu ý hs:
Đoạn 1: phân biệt lời anh Núp, anh Thế
Đoạn 2: Gv đính bảng câu dài:
Người kinh/người thượng/con gái/con trai/người già/người trẻ/đoàn kết đánh giặc/làm rẫy/gỉoi lắm
Đoạn 3: Lưu ý ngắt theo dấu câu
Hs đọc các từ chú giải trong SGK
Gv giải nghĩa thêm một số từ
Kêu: gọi, mời
Coi: xem, nhìn
Gv yêu cầu 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn
Hs đọc trong nhóm (nhóm 4)
4 nhóm đọc đồng thanh nối tiếp
Cả lớp đọc đồng thanh vừa phải
Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài ( 18’ )
Mục tiêu : giúp học sinh hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thảo luận 
- Cách tiến hành:
Học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi :
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? 
Chuyển ý: Vậy sau khi đi dự đại hội về anh Núp đã kể cho dân làng Kông Hoa những gì? Chúng ta sẽ tìm hiểu đoạn 2
Học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi :
+ Ở đại hội về anh Núp đã kể cho dân làng Kông Hoa biết những gì?
+ vậy chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa
+ Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của mình?
- Gv chốt: Như vậy qua đoạn 2 của câu chuyện chúng ta đã thấy được tinh thần anh dũng chống Pháp của anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa
- Vậy để khen thưởng cho những thành tích đó, đại hội đã tặng cho anh Núp và dân làng những gì?
Học sinh đọc thầm đoạn 3, Gv hỏi : 
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì? 
+ Khi xem những vật đó thái độ của dân làng ra sao?
+ Thái độ đó của mọi người đã nói lên điều gì?
_Giáo dục: lòng yêu nước, kính yêu Bác và tinh thần đoàn kết cho hs
Hát
Học sinh lắng nghe.
2 " 3 hs đọc, cả lớp đọc ĐT
hs đọc nối tiếp 1 " 2 lượt
- Gọi hs đọc từng từ (bok Pa, càn quét, làm rẫy giỏi lắm)
- Hs dùng chì đánh dấu SGK
- 4 em mỗi em đọc 1 đoạn
- 1 hs lên bảng ngắt
- Lớp dùng chì ngắt vào SGK
_Nhận xét bạn, đối chiếu với bài của mình
- Gọi 2 hs đọc câu trên
- 4 hs đọc và nhận xét bạn đọc hay nhất
- Mỗi em đọc 1 đoạn _nhận xét lẫn nhau
- Mỗi tổ đọc 1 đoạn
- Hs đọc thầm và TLCH:
 cử đi dự đại hội thi đua
- Đất nước mình bây giờ mạnh lắm, người kinh làm rẫy giỏi lắm
- Hs thảo luận theo nhóm 4 để trả lời 2 câu hỏi (Gv đính bảng)
- Các nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Lớp đọc thầm theo
- Hs nêu
- Dân làng Kông Hoa rất kính yêu Bác Hồ, yêu tổ quốc, 
- múa hát hoặc tò chơi
Tiết 2
Hoạt động 3 : luyện đọc lại ( 17’
Mục tiêu : giúp học sinh đọc diễn cảm đoạn 3
Phương pháp : Thực hành, thi đua
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3 trên bảng phụ
- Hướng dẫn hs đọc đúng đoạn 3: ngắt nghỉ, nhấn giọng những từ ngữ đã gạch chân như SGK
- Khi đọc đoạn này, các em cần đọc với giọng như thế nào? Vì sao?
- 1 hs đọc lại đoạn 3 "nhận xét
- 3 hs nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài
- Gv yêu cầu 1 hs đọc lại cả bài "Nhận xét
Hoạt động 4 : Kể chuyện( 17’ )
Mục tiêu : Biết kể chuyện theo lời một nhân vật trong truyện
Phương pháp : Kể chuyện, thi đua 
- Gv gọi hs đọc yêu cầu
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Yêu cầu hs đọc đoạn kể mẫu
- Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào trong truyện, được kể bằng lời của ai
Ngoài anh hùng Núp, con có thể kể chuyện lại bằng lời của những nhân vật nào?
Hs kể theo nhóm:
Gv chia lớp thành những nhóm nhỏ (3 em)
Mỗi hs chọn 1 vai để kể lại 1 đoạn yêu thích
Kể trước lớp:
Gv yêu cầu 2 nhóm kể trước lớp
Gv định hướng để các bạn nhận xét
Gv tuyên dương hs kể tốt
- Giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động
- 2 dãy cử đại diện lên đọc thi
" Bình chọn bạn đọc hay nhất
- 2 hs đọc
- Anh Núp, anh thế, cán bộ dân làng
- Cả lớp đọc thầm trong SGK
- Đoạn kể ND của đoạn 1 theo lời kể của Anh Núp
 anh Thế, cán bộ hoặc của 1 người dân trong làng Kông Hoa
- Các hs trong nhóm theo dõi và góp ý cho nhau
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay
4 .Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
Em thấy được điều gì qua câu chuyện trên? Hs nêu, Gv chốt
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Kể lại chuyện, chuẩn bị bài sau
Tuần : 13	 Thứ Hai
Tiết : 	 Lớp 3
Toán
I/ Mục tiêu : 
Kiến thức:
Biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
Aùp dụng đê giải toán có lời văn
Kĩ năng:
Học sinh thực hiện tính nhanh, chính xác
Thái độ:
Học sinh ham thích học tập môn toán, tích cực tham gia vào hoạt động học tập
II/ Chuẩn bị :
GV : ĐDDH. Các trò chơi phục vụ cho việc giải cácc bài tập
 HS : vở bài tập Toán 1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Khởi động : ( 1’ )
Bài cũ : ( 2’ )
Các hoạt động :
Giới thiệu bài : đọc, viết so sánh các số có ba chữ số ( 1’ )
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn 
Giáo viên nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài 6 cm. Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB
 Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi để vẽ đoạn thẳng AB và CD
Gv cho hs lên bảng vẽ
GV cho hs thảo luận nhóm đôi tiếp tục tìm xem đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB
GV gọi 1 hs lên bảng trình bày
 6: 3 = 2 lần
- Gv nêu: khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD (gv đưa bằng giấy có ghi câu trên)
- Kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm như sau:
- Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài của AB
 6 : 2 = 3 lần
- Trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD
- Ghi tựa bài lên bảng
- Gv nêu bài toán: Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi. Hỏi tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Gv cho hs thực hiện trên nháp
- Gv cho hai dãy thi đua lên bảng điền vào bài
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:
Vậy tuổi con bằng  tuổi mẹ
- Gv chốt lại cách trình bày bài giải như trên
- Gv nêu: bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành
Mục tiêu: Thực hành
Phương pháp: thi đua, trò chơi
Bài 1 : Yêu cầu hs đọc dòng đầu tiên của bảng
GV hỏi: 6 gấp mấy lần 2
- Vậy 2 bằng 1 phần mấy của 6
Gv chia lớp thành 2 nhóm : thỏ ngọc và gà chíp sửa bài qua trò chơi leo núi
Gv phổ biến luật chơi: trò chơi “leo núi” có 3 chặng, mỗi chặng ứng với 1 hàng phép tính. Để leo đến núi thì các em phải lần lượt thực hiện phép tính ở các hàng còn lại theo bài mẫu, mỗi bạn sẽ làm một hàng, sau khi tính xong kết quả thì các em sẽ đánh dấu vào từng chặng, nhóm chiến thắng là nhóm đánh dấu vào chặng thứ 3 sơm nhất, lấy được hoa điểm 10 trên đỉnh
Gv nhận xét
Bài 2: 
Gv gọi hs đọc đề bài
Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Muốn biết lớp 3 A có số hs giỏi bằng một phần mấy số hs cả lớp ta làm thế nào?
Cách giải bài này tương tự giống bài nào?
Yêu cầu hs làm bài
Chữa bài
Củng cố:
Gv gọi hs đọc yêu cầu bài 3
Gv yêu tính theo mẫu
Gv chia lớp thành 2 nhóm, sửa bài qua trò chơi “Ngựa vào đúng chuồng”
Gv nhận xét
Gv hỏi: Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm như thế nào?
GV Nhận xét 
hát
Phương pháp: Giảng giải, thảo luận, thực hành, đàm thoại
2 hs đọc
Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài 6 cm
Đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB
Hs thảo luận nhóm đôi vẽ đoạn thẳng AB và CD vào tấm bìa
Hs lên bảng thực hiện – Bạn nhận xét
Hs thảo luận nhóm đôi và tính
Hs trình bày nêu: độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB
Hs tính và điền số 3 vào giấy in sãn
HS nhắc lại
HS nhắc lại cá nhân
HS đọc cá nhân 2 em
Bài toán cho biết mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi
Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ
Hs thực hành tính
Mỗi dãy cử 2 bạn lên thi đua dạng tiếp sức( 2 dãy làm bài giống nhau xem dãy nào tính nhanh và đúng trước)
Nhận xét
HS đọc: số lớn, số bé, số lớn ấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn
6 gấp 3 lần 2
2 bằng 1/3 của 6
Hs chia nhóm và mỗi nhóm cử ba bạn lên tham gia chơi trò chơi
Hs lắng nghe gv phổ biến luật chơi
Hs các nhóm tham gia sửa bài qua trò chơi
Hs nhận xét và tuyên dương nhóm leo núi nhanh nhất
Hs đọc
Lớp 3 A có 35 hs trong đó có 7 hs giỏi
Hỏi lớp 3A có số hs giỏi bằng một phần mấy số hs cả lớp
Muốn biết lớp 3 A có số học., ta phải biết số hs cả lớp gấp mấy lần số hs giỏi
Hs trả lời
Cả lớp làm bài vào vở bài tập, 2 hs ở 2 dãy làm bảng
Hs thực hành làm trên vở BT
Hs chia nhóm và mỗi nhóm cử 4 hs chơi trò chơi
Hs các nhóm tham gia sửa bài qua trò chơi
Lớp nhận xét và tuyên dương nhóm cho ngựa vào chuồng nhanh và đúng chuồng
Muốn so sánh số bé băng một phần mấy của số lớn trước tiên ta tìm số lớn gấp mấy lần số bé, dựa vào đó ta tìm số bé bằng một phần mấy số lớn
5) Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
GV nhận xét tiết học.
Làm tiếp các bài tập trong SGK
Chuẩn bị : Luyện tập
Tuần : 13	 Thứ Hai
Tiết : 	 Lớp 3
Đạo đức
I/ Mục tiêu :
Kiến thức : giúp HS hiểu : 
Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em.
Kĩ năng : Học sinh tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường.
Thái độ : giáo dục học sinh biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường.
¯ GDBVMT : Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường tổ chức
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên : vở bài tập đạo đức, tranh minh hoạ cho tình huống của hoạt động 1, tiết 1, các bài hát về chủ đề nhà trường, các tấm bìa màu xanh, đỏ và trắng.
Học sinh : vở bài tập đạo đức, thẻ Đ – S.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Khởi động : ( 1’ )
Bài cũ : tích cực tham gia việc lớp, việc trường ( tiết 1 ) ( 4’ )
Nhận xét bài cũ.
Các hoạt động :
Giới thiệu bài : tích cực tham gia việc lớp, việc trường ( tiết 2 ) ( 1’ )
Hoạt động 1: xử lí tình huống ( 8’ ) 
Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể.
Phương pháp : thảo luận, đàm thoại, động não. 
Cách tiến hành :
Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận, xử lí một tình huống.
Giáo viên cho các nhóm thảo luận
Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Giáo viên kết luận : 
Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối. 
Em nên xung phong giúp các bạn học.
Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh.
Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em.
è GDBVMT : như ở MT
Hoạt động 2 : Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc trường ( 9’ )
Mục tiêu : tạo cơ hội cho học sinh thể hiện sự tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường.
Phương pháp : thảo luận, đàm thoại, động não. 
Cách tiến hành :
Giáo viên nêu yêu cầu : các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia. 
Giáo viên cho mỗi tổ cử một đại diện đọc các phiếu cho cả lớp cùng nghe.
Giáo viên sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho học sinh thực hiện theo các nhóm công việc đó.
Kết luận chung + GDBVMT : tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi học sinh.
Hát
Cả lớp chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm lên trình bày. 
Cả lớp thảo luận, phân tích mặt hay, mặt tốt và mặt chưa hay, chưa tốt của mỗi cách giải quyết.
Học sinh xác định những việc lớp, việc trường mà các em có khả năng và mong muốn được tham gia, ghi ra tờ giấy nhỏ và bỏ vào chiếc hộp chung của lớp.
Đại diện mỗi tổ đọc 
Các nhóm học sinh cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp.
Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
Yêu cầu HS nhắc lại những việc làm có ích cho MT
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : bài : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( tiết 1 )