A. Mục tiêu:
Học sinh biết được tập hợp các STN,thứ tự trong N, biểu diễn được một số trên tia số, nắm được điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái số lớn hơn trên tia số
Phân biệt được tập N và N* , biết sử dụng các kí hiệu và , biết viết STN liền sau, số tự nhiên liền trước của một STN.
Rèn luyện tính chính xác khi sử dụng các kí hiệu
B. Chuẩn Bị của gv và học sinh :
Gv: thước thẳng ( có chia độ dài ); bảng phụ
Học sinh: thước thẳng ( có chia độ dài )
C. Tiến trình bài dạy :
TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN Tiết : 02 Ngày: A. Mục tiêu: Học sinh biết được tập hợp các STN,thứ tự trong N, biểu diễn được một số trên tia số, nắm được điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái số lớn hơn trên tia số Phân biệt được tập N và N* , biết sử dụng các kí hiệu ³ và £, biết viết STN liền sau, số tự nhiên liền trước của một STN. Rèn luyện tính chính xác khi sử dụng các kí hiệu B. Chuẩn Bị của gv và học sinh : Gv: thước thẳng ( có chia độ dài ); bảng phụ Học sinh: thước thẳng ( có chia độ dài ) C. Tiến trình bài dạy : 1/ Ổn định tổ chức : lớp báo cáo sĩ số, tình hình học bài, chuẩn bị bài của lớp ( 1 phút) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( 5phút) học sinh 1: bài tập 2/6 học sinh 2: làm btập 5/6 3/ Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 : Tập hợp N và N* -Các số 0;1;2;3..là các số tự nhiên. Tập hợp các số này được kí hiệu là gì? -G giới thiệu tập hợp N. -Tìm các phần tử của tập hợp N? -Điền vào ô vuông kí hiệu Ỵ,Ï: 5 ¨ N; 0 ¨ N; ¾ ¨ N -G cho H làm bài 8/8 SGK -G vẽ tia rồi biểu diễn các số 0;1;2;3;4trên tia đó. -G : mỗi số tự nhiên được biểu diễn bởi một điểm trên tia số. -G: giới thiệu tập hợp N*. -Viết tập hợp N* bằng cách thứ hai? -Điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông: 5¨N*; 5 ¨N; 0 ¨N*; 0 ¨ N -H tìm. -H lên bảng điền kí hiệu vào ô trống. -H làm bài. -H lên bảng biểu diễn tiếp các điểm 5;6;7;8. -N*= {1;2;3;4;5;} -H lên bãng điền 1/ Tập hợp N và tập hợp N*: N={0;1;2;3;4;5;.} Bài 8/8:tập hợp A các stn không vượt quá 5 là A={0;1;2;3;4;5;6;7;8} Hoặc A={xỴN / x<9 } N*={1;2;3;4;.} Họat động 2: thứ tự trong tập hợp số tự nhiên. -G chỉ trên tia số và giới thiệu: trên tia số điểm biểu diễn số nhỏ ở bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn. -Treo bảng phụ: tìm các số aỴN biết: 1. a<5 4. 6£ a £10 2. a £ 5 5. 6 < a £ 10 3. 6 < a <10 6. 6 £ a < 10 giáo viên kiểm tra kết quả của các nhóm. -G cho H giải ? SGK Củng cố : Viết tập hợp A={xỴN/3£x£6} bằng cách liệt kê các phần tử của nó. -G cho H giải bài 6/7 SGK -G giới thiệu mục b (tính chất bắc cầu ) -G:Giới thiệu số tự nhiên liền sau, liền trước, hai số tự nhiên liên tiếp -Làm thế nào để tìm số liền sau của một số cho trước? -Làm thế nào để tìm số liền trước của một số cho trước? -Trong N số nào nhỏ nhất?có số nào lớn nhất không? Vì sao? - đọc mục a. -HS họat động nhóm -Đại diện 2 nhóm lên trình bày kết quả -HS giải ? 2/ Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên: sgk/7 ? 3 số tự nhiên liên tiếp 28; 29; 30 99; 100 ; 101 Bài 6/7 SGK a/ Số tự nhiên liền sau của 17;99;a (aỴN) lần lượt là 18;100;ø a+1 b/ Số tự nhiên liền trước của 35;1000;b(bỴN*) lần lượt là 34;999;ø b-1 Bài 7/8 SGK a/ A={13;14;15} b/ B={1;2;3;4} c/ C={13;14;15} 3/ Họat động 3: củng cố nếu học sinh dùng dấu < nên cho học sinh làm thêm dấu £ Số 0 là số TN nhỏ nhất. Không có số lớn nhất vì bất kỳ stn nào cũng có 1 số liền sau lớn hơn nó. Học sinh làm các bài tập 7/8 Hai học sinh viết 2 cách; một học sinh biểu diễn trên tia so
Tài liệu đính kèm: