Giáo án lớp 3 tổng hợp - Tuần 12 năm 2011

Tuần 12:
Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3:	Tập đọc - Kể chuyện
Nắng phương Nam
A/ Mục tiêu: 
* Tập đọc: 
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. 
- Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: Uyên, ríu rít, sững lại. xoắn xuýt, sửng sốt. 
- Đọc đúng các câu hỏi, câu kể. Bước đầu diễn tả được giọng các nhận vật trong bài, phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: 
- Hiểu nghĩa từ khó được chú giải trong bài. Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt truyện. 
- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai niềm Nam - Bắc. 
* Kể chuyện: 
- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào các gợi ý trong SGK kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng nhân vật, phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. 
- Rèn kỹ năng nghe. 
*GD: ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam( khai thác trực tiếp ND bài) 
 * (HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5)
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ. 
- Bảng phụ. 
C/ Các hoạt động dạy học: Tập đọc
I. KT bài cũ: (2 em) 
II. Bài mới: 
1, Giới thiệu chủ điểm mới và bài học: 
2, Luyện đọc: 
a, GV đọc toàn bài: 
- HS quan sát tranh minh hoạ. 
HD đọc: Toàn bài giọng sôi nổi, diễn tả rõ sắc thái tình cảm tròng lời nói từng nhân vật; nhấn giọng các từ ngữ gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi cho các bạn ở miền Nam.
b, HS luyện đọc + giải nghĩa từ: 
*Đọc nối tiếp câu: 
- Đọc lần 1 + đọc từ khó: đông nghịt, ríu rít, lòng vòng, xoắn xuýt. 
- Đọc lần 2. 
*Đọc từng đoạn trước lớp: 
- Đọc lần 1. + Đọc đúng câu hỏi, câu kể
+ Nè,/ sắp nhỏ kia, / đi đâu vậy? ( nhấn giọng các từ in đậm). 
+ Vui/ nhưng mà/ lạnh dễ sợ luôn. 
- Đọc lần 2 
+Đọc đoạn 1: 
?Em biết gì về đường Nguyễn Huệ ?. 
? Lắp nhỏ là gì ?. 
+ Đoạn 2: 
? Em hiểu lòng vòng là như thế nào ? 
? Dân ca là những bài hát như thế nào ?. 
+ Đoạn 3: 
? Xoắn xuýt là nhhư thế nào ?. 
? Sửng sốt là thái độ như thế nào ?. 
- Đọc lần 3 + đoạn khó Đ2
+ GV Hướng dẫn đoạn khó đọc Đ3 - 1HS đọc (lưu ý cách ngắt nghỉ giọng)
+ HS đọc theo N2 (các đoạn) àGV theo dõi, uốn nắn
+ Đại diện 3 nhóm thi đọc nối tiếp 3 đoạn à HS- Nhận xét, đánh giá
+ Một HS đọc toàn bài
+ VG đọc bài lần 2
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: 
* Đọc thầm cả bài
? Truyện có những đoạn nhỏ nào ? 
( Uyên, Huệ, Phương cùng một số bạn ở TP HCM, cả bọn nói chuyện về Vân ở ngài Bắc)
* Đọc thầm đoạn 1:
?Uyên và các bạn đi đâu vào dịp nào ? 
(Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết) 
* Đọc thầm đoạn 2:
 ? Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ?. 
( Gửi cho Vân một ít nắng phương Nam)
? Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
* Đọc thầm đoạn 3:
? Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân ? 
( Các lí do : Cành mai trở nắng phương Nam đến cho vân trong những ngày đông rét buốt. / Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quý./ Cành mai Tết chỉ có ở niềm Nam sẽ gợi cho vân nhớ đến bè bạn ở miền Nam./...)
- 1 HS đọc yêu cầu 5 trong SGK: 
- HS phát biểu 
( a, Câu chuyện cuối năm b, Tình bạn, c Cành mai Tết ) 
(đều đúng – chủ yếu là nêu lí do):
? Qua bài em thấy tình cảm của thiếu nhi hai miền Bắc - Nam như thế nào ? 
ND: tình bạn đẹp đẽ thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai niềm Nam - Bắc.
4 Luyện đọc lại: 
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 ( dẫn chuyện: rõ ràng phân biệt giọng các nhân vật; –1HS đọc diễn cảm–HS n.xét (nhấn giọng)
- Luyện đọc diễn cảm N2 - Hs đọc diễn cảm đoạn 2 cá nhân ( 4 em) 
- HS đọc bài theo phân vai (N4) cả bài ( dẫn chuyện Đào, Ngần, Toàn)
- 1 nhóm đọc bài theo vai 
- 1 HS đọc cả bài
- HS và GV nhận xét + ghi điểm. 
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ. 
2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
- 1 HS kể mẫu đoạn 1 dựa vào gợi ý. 
- Từng cặp HS tập kể. 
- 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn truyện. 
- HS + GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay. 
III. Củng cố - Dặn dò. 
? Qua câu truyện em cảm nhận đựơc điều gì ? 
- GV tổng kết + nhận xét giờ học. 
- Tập kể ở nhà. Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4:	Toán
Tiết 56:Luyện tập
A/ Mục tiêu: 
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải toán có phép tính nhân có ba chữ số với số có một chữ số và thực hiện "Gấp" "Giảm" một số lần. 
* Bài tập cần làm: Bài 1;(Cột 1,3,4) Bài 2; Bài 3; Bài 4; Bài 5; (HS khà giỏi làm hết bài tập) 
B/ Các hoạt động dạy học. 
I.KT bài cũ (2 em)
II. Bài mới. 
*Bài 1: Thực hiện phép nhân điền kết quả vào ô trống.
- HS đọc yêu cầu
- GV hướng đẫn cách làm
- HS làm bài vào vở
- 2HS lên điền kết quả.
Thừa số
432
210
105
241
170
Thừa số
2
3
8
4
5
Tích
846
630
840
964
850
*Bài 2: Tìm x: 
- HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn cách giải.
? Nêu cách tìm số bị chia ?
- Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy thương nhân với số chia.
 - Cả lớp làm bài.
 - 2hs lên bảng ; 
- GV & HS nhận xét chữa bài.
a, x : 3 = 212
 x = 212 x 3
 x = 636
b, x : 5 = 141
 x = 141 x 5
 x = 705
* Bài 3: 
- HS đọc bài toán. 
- GV hướng dẫn cách giải 
- GV?Bài toán dạng toán gì ?
- HS tóm tắt rồi giải 
Tóm tắt
 120 cái
 ? cái
Tóm tắt
1 hộp: 120 Cái
4 hộp:Cái
Bài giải
Số kẹo trong 4 hộp là:
120 x 4 = 480 cái
Đáp số: 480 cái.
* Bài 4: 
- SH đọc bài toán. 
? Bài toán giải qua mấy bước ?. 
- HS tóm tắt rồi giải. 
Bài giải
Số lít dầu trong 3 thùng là
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại là
 375 - 185 = 190 (lít)
Đáp số: 190 lít
* Bài 5: 
- HS đọc yêu cầu. 
? Muốn gấp 1 số lên nhiều lần làm thế nào ?. 
? Muốn giảm 1 số đi nhiều lần làm thế nào ?.
Số đã cho
12
24
Gấp 3 lần
12 x 3 = 36
24 x 3 = 72
Giảm 3 lần
12 : 3 = 4
24 : 3 = 8
III. Củng cố - Dặn dò: 
? Nêu nội dung ôn luyện trong giờ ?. 
- GV tổng kết giờ
 + nhận xét giờ. 
Xem lại bài tập
Chuẩn bị bài sau.
Tiết 5:	Đạo đức
Tích cực tham gia việc lớp, việc trường(Tiết1)
A/ Mục tiêu:
- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
- Tích cực tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
- Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh (HS khá giỏi )
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường (HS khá giỏi) 
*Liên hệ thực tế của trường, lớp
B/ Đồ dùng dạy học
 VBT
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: (2 em)
II. Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Giảng bài:
* Hoạt động 1: 
- HS đọc yêu cầu bài tập 1 
- HS trao đổi theo cặp 
- 1 số nhóm trình bày trước lớp và nêu lý do vì sao chọn cách giải quyết đó. 
- HS + GV nhận xét 
 => GV kết luận: Cách giải quyết (d) là phù hợp.
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi: 
- HS đọc yêu cầu bài tập 2. 
- HS trao đổi theo nhóm 4 
- HS báo bài (hỏi đáp) mỗi nhóm 1 tranh. 
- HS + GV nhận xét => GV chốt lại: 
- Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng 
- Việc làm của các bạn trong tình huống a, b là sai.
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 
- HS đọc yêu cầu bài tập 6 
- HS làm bài 
- HS nêu ý kiến 
- HS + GV nhận xét, thảo luận 
=> GV kết luận: - Các ý a, b, d là đúng - ý c là sai
* GV hướng dẫn thực hành: 
+ Tìm hiểu các gương tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường. 
+ Tham gia làm và làm tốt một số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng. 
III. Củng cố - dặn dò:
- HS vì sao phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp. Liên hệ thực tế 
- GV tổng kết giờ + nhận xét 
- Chuẩn bị giờ sau
	Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: Âm nhạc
 (Giáo viên chuyên dạy)
Tiết 2: Toán
Tiết 57:So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
A/ Mục tiêu:
- HS biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
* Bài tập cần làm: Bài 1;Bài 2; Bài 3; (HS khà giỏi làm thêm bài tập 4) 
* GD cho hs yêu thích học toán. 
B/ Đồ dùng dạy học
 Tranh vẽ minh hoạ bài học
C/ Các hoạt động dạy học:
KT bài cũ: (2 em)
 - 2 HS X x 3 = 18 X : 5 = 7
 X = 18 : 3 X = 7 x 5
 X = 6 X = 35
II. Bài mới:
1, Giới thiệu bài toán: 
- GV nêu bài toán 
- Phân tích bài toán, vẽ hình minh hoạ 
- HS nhìn hình nhận xét: 
Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD 
? Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng CD ta thực hiện phép tính gì? (6 : 2) = 3 (lần) )
Tóm tắt
 6 cm
A B
 C D 
 2cm
Bài giải:
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độdài
đoạnthẳng CD số lần là:
6 : 2 = 3 (lần)
Đáp số: 3 lần.
? Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? 
 => kết luận: Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé 
- HS đọc lại
2, Thực hành:
* Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu 
- GV hướng dẫn thực hiện qua 2 bước: 
+ Bước 1: Đếm số hình tròn màu xanh, trắng 
+ Bước 2: So sánh  bằng cách thực hiện phép chia 
a, 6 : 2 = 3 (lần) 
b, 6 : 3 = 2 (lần) 
c, 16 : 4 = 4 (lần)
* Bài 2: 
- HS đọc bài toán. 
- GV hướng dẫn cách làm 
? Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính gì? (chia)
- HS làm bài.
- GV&HS nhận xét chữa bài
Bài giải:
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
20 : 5 = 4(lần)
Đáp số: 4 lần
* Bài 3: 
- HS đọc bài. - GV hướng dẫn cách làm.
- HS tóm tắt, giải bài vào vở 
Tóm tắt
Lợn: 42kg 
Ngỗng: 6kg 
Lợn nặng gấp Ngỗng ... lần?
Bài giải:
Lợn nặng gấp Ngỗng số lần là:
42 : 6 = 7(lần)
Đáp số: 7 lần
* Bài 4: 
- HS quan sát hình và thực hiện; -GV hướng dẫn giả theo hai cách.
Bài giải:
Chu vi hình vuông MNPQ là:
3 + 3 + 3 + 3 = 12(cm)
(Hoặc:3 x 4 = 12(cm))
Đáp số: 12 cm
Bài giải:
Chu vi hình tứ giác ABCD là:
3 + 4 + 5 + 6 = 18(cm)
Đáp số: 18 cm
III. Củng cố - dặn dò:
- HS nhắc lại kết luận 
- GV nhận xét giờ
Tiết 3:	Tập đọc
Cảnh đẹp non sông
A/ Mục tiêu:
1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng: 
- Chú ý các từ: non sông, la đà, mịt mù, hoạ đồ. 
- Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ 
- Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp ở các miền đất nước.
2. Rèn luyện kỹ năng đọc - hiểu: 
- Biết được các địa danh trong bài qua chú thích 
- Cảm nhận được vẻ đẹp và giàu có của các miền trên đất nước, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước.
3. Đọc thuộc lòng bài thơ
* GD HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta( mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp), từ đó yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT( khai thác trực tiếp ND bài) 
*( Học thuộc lòng 2-3 câu ca dao trong bài)
B/ Đồ dùng dạy học
 - Tranh ảnh
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ:  ... được mấy nhóm? (16 chia 8 được 2), 16 : 8 = 2 
- HS đọc: 8 x 2 = 16 16 : 8 = 2 
* HS làm tương tự 
* GV cho HS học thuộc bảng chia 
2. Thực hành:
* Bài 1: - HS trả lời nối tiếp
 - GV nhận xét chữa bài, ghi điểm
24 : 8 = 3
16 : 8 = 2
56 : 8 = 7
80 : 8 = 10
40 : 8 = 5
48 : 8 = 6
64 : 8 = 8
48 : 6 = 8
32 : 8 = 4
8 : 8 = 1
72 : 8 = 9
56 : 7 = 8
* Bài 2: Tính nhẩm - HS tự làm
8 x 5 = 40
8 x 4 = 32
8 x 6 = 48
 8 x 3 = 24
40 : 8 = 5
32 : 8 = 4
48 : 6 = 8
24 : 8 = 3
40 : 5 = 8
32 : 4 = 8
48 : 8 = 6
24 : 3 = 8
* Bài 3: 
- HS đọc bài. 
- Tóm tắt rồi giải 
Bài giải:
Mỗi mảnh dài số mét là:
32 : 8 = 4(m)
Đáp số: 4m
* Bài 4: 
- HS đọc bài. 
- GV hướng dẫn cách giải
- HSTóm tắt rồi giải 
- GV & hs nhận xét chấm, chữa bài
Bài giải:
Số mảnh vải cắt được là:
32 : 8 = 4(mảnh)
Đáp số: 4 mảnh
III. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ 
- Học thuộc lòng bảng chia 8.
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
Tiết 3	Chính tả (Nghe - Viết)
Cảnh đẹp non sông
A/ Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả : trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất 4 câu ca dao cuối bài Cảnh đẹp non sông
- Làm đúng bài tập các tiếng có âm đầu dễ lẫn(tr/ch ) (BT2)
B/ Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: 
 - HS viết: quần soóc, xe rơ - moóc
 - GV nhận xét sửa lỗi.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 - Ghi đầu bài
2. Hướng dẫn HS viết chính tả
- GV đọc bài viết ( 4 câu cuối trong bài Cảnh đẹp non sông) 
- 1HS đọc lại bài ( thuộc lòng) + lớp đọc thầm 
- Nhân xét chính tả và cách trình bày:
? Bài chính tả có những tên riêng nào?
? Ba câu ca dao thể lục bát trình bày thế nào?
? Câu ca dao thể 7 chữ trình bày thế nào?
 - HS viết nháp những chữ các em dễ viết sai: quanh co, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh 
- GV đọc bài cho HS viết 
- Chấm - chữa bài
3. Bài tập:
* Bài tập 2: ý a
- HS đọc yêu cầu bài tập 
- HS làm bài tập vào VBT 
- 2 HS chữa bài, đọc kết quả 
- GV và HS nhận xét 
- GV chốt lại : a) cây chuối- chữa bệnh – trông
III. Củng cố - dặn dò:
? Nêu cách trình bày bài chính tả? 
- GV tổng kết giờ + nhận xét 
- Về nhà làm bài 2 ý b
- Chuẩn bị giờ sau
Tiết 4:	Tự nhiên & xã hội
Bài 23:Phòng cháy khi ở nhà
A/ Mục tiêu:
- Nêu được những việc nên làm những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy.
- Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra (HS khá ,giỏi)
 B/ Đồ dùng dạy học
- Các hình trong SGK (45,46)
- Dặn trước HS xem xét trong nhà của mình và liệt kê những vật dễ gây cháy cùng với nơi cất giữ chúng
C/ Các hoạt động dạy học:
I.Kiểm tra bài cũ
II. Dạy bài mới
 1 Giới thiệu bài
2.Nội dung bài học
* Hoạt động 1: làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do chấy gây ra 
- HS hoạt động N2 
- HS q.sát hình 1,2 trong SGK (45,46) để hỏi và trả lời nhau theo gợi ý sau:
? Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?
? Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1? 
? Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoặc đống củi khô bị bắt lửa ?
? Theo bạn bếp hình 1 hay bếp hình âyn toàn hơn trong việc phòng cháy? Tại sao?
- Một số cặp trao đổi trước lớp . 
- HS và GV nhận xét , bổ sung ( nếu cần)
- Liên hệ thực tế
* Hoạt động 2: - HS thảo luận đóng vai
? Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung trong nhà? 
? Theo bạn, những thứ dễ bắt lửa như xăng, dầu hoả,... nen cất giữ ở đâu trong nhà ? 
? Bếp nhà bạn chưa thật gọn gàng, ngăn nắp. Bạn có thể làm gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp, sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ cháy có trong bếp?
? trong khi đun nấu , bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy ?
- Các nhóm thảo luận - trình bày trước lớp. 
- GV nhận xét bổ sung
* GV liên hệ thực tế
* Hoạt động 3: Trò chơi gọi cứu hoả
- GV nêu tình huống cháy cụ thể 
- Thực hành báo động cháy 
- Gv hướng dẫn một số cách thoát hiểm
III- dặn dò:
 - Ôn bài
- GV nhận xét giờ	 
 Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
Tiết 1:	Toán
Tiết 60:Luyện tập
A/ Mục tiêu: 
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép chia 8). 
* Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1.2,3);Bài 2(cột 1,2,3); Bài 3; Bài 4; (HS khà giỏi làm hết bài tập) 
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, Bảng con, vở ôly, vở bài tập. 
C/ Các hoạt động dạy học: 
I. KT bài cũ: (2 em) 
I. Bài mới: 
* Bài 1: Tính nhẩm: - HS trả lời nối tiếp. - Gv nhận xét chữa bài, ghi điểm.
a, 8 x6 = 48
48 : 8 = 6
8 x7 = 56
56 : 8 = 7
8 x8 = 64
64 : 8 = 8
8 x9 = 72
72 : 8 = 9
b, 16 : 8 = 2
16 : 2 = 8
 24 : 8 = 3
24 : 3 = 8
 32 : 8 = 4
32 : 4 = 8
 40 : 8 = 5
40 : 5 = 8
* Bài 2: Tính nhẩm 
- HS tự làm bài rồi chữa bài. - GV nhận xét chữa bài cho điểm
 32 : 8 = 4
42 : 7 = 6
 24 : 8 = 3
36 : 6 = 6
 40 : 5 = 8
48 : 8 = 6
 16 : 8 = 2
48 : 6 = 8
* Bài 3: 
- HS đọc bài toán. 
 GV hướng dẫn hs làm bài 
? Bài toán cần giải qua mấy bước?(2 bước) 
- 1HS giải bài toán trên bảng lớp 
- Cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
 Số con thỏ còn lại là:
42 - 10 = 32 (con)
Số thỏ trong mỗi chuồng là:
 32 : 8 = 4 (con)
 Đáp số: 4 con thỏ
* Bài 4: 
- HS đọc yêu cầu. 
- GV hướng dẫn cách làm 
a) gợi ý: đếm số ô vuông (16 ô vuông)
 chia nhẩm( 16 : 8 = 2 (ô vuông) 
b) gợi ý: đếm số ô vuông (24 ô vuông)
 hoặc 6x4=24 ô vuông
chia nhẩm( 24 : 8 = 3 (ô vuông) 
- HS làm bài vào vở.
III. Củng cố - Dặn dò: 
- HS nhắc lại ND ôn luyện trong giờ ? 
- GV tổng kết + nhận xét giờ. 
- Xem lại bài tập.
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
Tiết 2: Thể dục
 (Giáo viên chuyên dạy)
Tiết 3:	Tập làm văn
Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
A/ Mục tiêu:
1, Rèn luyện kỹ năng nói: Dựa vào một bức tranh (hoặc cảnh về một cảnh đẹp ở nước ta. HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó. Lời kể rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn tự nhiên, theo gợi ý (BT1)
2, Rèn luyện kỹ năng viết: HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn( khoảng 5 câu). Dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh.
* GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta
( khai thác trực tiếp ND bài)
B/ Đồ dùng dạy học
- ảnh biển Phan Thiết
- Tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước
C/ Các hoạt động dạy học:
I. KT bài cũ: 
- 1HS kể chuyện Tôi có đọc đâu
- GV nhận xét cho điểm.
II. Dạy bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn làm bài tập
* Bài tập 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS đặt ảnh (tranh) đã chuẩn bị trước mặt. 
+ HS có thể nói về ảnh (SGK) 
+ Có thể nói theo cách trả lời câu hỏi hoặc nói tự do 
- GV hướng dẫn HS cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh Phan Thiết 
- 1 HS giỏi làm mẫu 
- HS tập nói theo cặp 
- 1 vài em tiếp nối nhau thi nói 
- HS và GV nhận xét 
- GV tuyên dương
* Bài tập 2: 
- GV nêu yêu cầu 
- HS viết bài vào vở 
- GV nhắc nhở: chú ý về nội dung, cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu,chính tả, ...)
 - GV theo dõi HS làm bài 
- Phát hiện HS viết bài tốt 
- 3,4 HS đọc bài viết 
- GV chấm điểm một số bài - Nhận xét
III. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ 
- HS chưa xong bài về nhà tiếp tục làm 
- Chuẩn bị cho tiết học sau
Tiết 4:	Tư nhiên & xã hội
Bài 24:Một số hoạt động ở trường
A/ Mục tiêu:
- Nêu được một số hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá.
- Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó.
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
- Biết tham gia tổ chức các các hoạt động để đạt được kết quả tốt ( HS khá giỏi)
B/ Đồ dùng dạy học
- Các hình trong SGK (46,47)
C/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
 1. Giới thiệu bài :
 2. Nội dung bài mới.
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp 
- HS quan sát và hỏi đáp theo gợi ý 
? Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học 
? Trong từng hoạt động đó, HS làm gì? GV làm gì? 
- Một số cặp trao đổi trước lớp theo từng hình. 
- HS và GV nhận xét 
+ Hình 1: Quan sát cây hoa - giờ TNXH 
+ Hình 2: Kể chuyện theo tranh - giờ Tiếng Việt 
+ Hình 3: Thảo luận nhóm 
+ Hình 4: Trình bày sản phẩm – giờ Thủ công 
+ Hình 5: Làm việc cá nhân - giờ Toán 
+ Hình 6: Tập thể dục. 
- HS thảo luận 1 số câu hỏi giúp HS liên hệ thực tế bản thân. 
? Em thường làm gì trong giờ học? 
? Em thích học nhóm không? .....
* Hoạt động 2: - HS thảo luận theo gợi ý 
? ở trường công việc chính của HS là làm gì? 
 (học tập)
? Kể tên các môn học bạn được học ở trường? 
- Toán, Tiếng Việt, Đạo đức. TN&XH, Âm nhạc, Thể dục,Thủ công, Mỹ thuật,
Trong môn tiếng việt còn có các phân môn như phân môn: Tập đọc, chính tả, tập làm văn, tập viết, luyện từ và câu.
- Các nhóm thảo luận
 - trình bày trước lớp. 
- GV nhận xét bổ sung
* GV liên hệ tình hình học tập của lớp
III. Củng cố - dặn dò:
 -GV hệ thống lại bài học
- GV nhận xét giờ học
- Ôn lại bài đã học 
- Chuẩn bị cho tiết học sau. 
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
NHẬN XẫT TUẦN 12
 I. Mục tiờu :
 Học sinh biết được những ưu ,khuyết điểm của mỡnh trong tuần để từ đú cú hướng sữa chữa, khắc phục.
 Đề ra được phương hướng,kế hoạch cho tuần tới.
 II. Cỏc hoạt động chủ yếu :
 1 .Đỏnh giỏ hoạt động của tuần qua. 
 +Nề nếp: Cỏc em thực hiện nghiờm tỳc, cú chất lượng cỏc hoạt động của lớp, trường, hiện tượng nghỉ học khụng cú giấy xin phộp đó khụng cũn nữa. Cỏc em đó cú ý thức giữ vệ sinh trường lớp và vệ sinh cỏ nhõn.
 +Học tập: Nhỡn chung cỏc em đó cú ý thức học tập tốt, ngồi trong lớp chỳ ý nghe cụ giảng bài,về nhà chăm học bài và luyện viết nờn trong học tập cú rất nhiều tiến bộ. Tiờu biểu như cỏc em sau: Ngần, Lệ, Nguyệt, Hoài, Thành,Toàn.
 +Hạn chế: Một số ớt em chưa cú ý thức trong học tập, ngồi trong lớp hay núi chuyện và làm việc riờng, khụng chỳ ý nghe cụ giảng bài, chúng ta cần rút kinh nghiệm, 
 2 . Phương hướng hoạt động của tuần tới:
 - Ổn định và duy trỡ tốt cỏc nề nếp học tập.
 - Phỏt huy những ưu điểm đó đạt được, khắc phục thiếu sút của tuần qua.
 - Tiếp tục duy trỡ nề nếp hoạt động múa hát tập thể ngoài giờ lờn lớp,tập thể dục Giữa giờ 
 - Duy trỡ cụng tỏc vệ sinh cỏ nhõn và vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 - Giữ gìn vệ sinh chung.
 - Tập hát, múa, đọc thơ có chủ đề mẹ, cô.
 - Chuẩn bị cho ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
. -------------------bad---------------------------bad---------