Giáo án lớp 3 tổng hợp - Tuần 13 năm 2011

TUẦN 13
Thứ hai, ngày 11 tháng 11 năm 2011
Buỉi s¸ng:
Tập đọc -Kể chuyện
 NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu
A. Tập đọc
- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. ( trả lời được các CH trong SGK ).
B. Kể chuyện
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, tranh minh hoạ
 - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy-học
Ho¹t ®éng häc cđa thÇy.
Ho¹t ®éng häc cđa trß.
1/ KTBC: “Cảnh đẹp non sông” 
2/ Bài mới: * Tập đọc
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Luyện đọc
- Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh
- Hướng dẫn HS luyện đọc : 
+ Luyện đọc câu 
-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng .
+ Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ 
+ Luyện đọc nhóm 
+ Gọi HSK/G đọc lại toàn bài 
c/ Tìm hiểu bài ( GD tấm gương ĐĐ HCM)
- Anh Núp được cử đi đâu?
- Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?
- Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông-Hoa?
- Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất vui rất tự hào về thành tích của mình?
- Đại hội tặng dân làng Kông-Hoa những gì?
- Khi xem những vật đó, thái độ của dân làng ra sao?
d/ Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm và hướng dẫn HS đọc đoạn 3
 * Kể chuyện
- Nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện 
- Yêu cầu HS kể một đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật.
- GV nhận xét.
3 Củng cố - dặn dò
- Nêu ý nghĩa câu chuyện
- GV chốt – LHGD
- Chuẩn bị “Cửa Tùng”
- GV nhận xét tiết học
- HS theo dõi 
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từ khó CN, ĐT
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- 1HS đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
- 1HSK/ G đọc
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân 
- HS trả lời cá nhân 
( TB/Y Gv hỗ trợ )
- HS trả lời cá nhân
- HS nêu
- HS trả lời cá nhân
- Học sinh luyện đọc
- Học sinh thi đọc
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- HS kể từng đoạn của chuyện
( HSTB/Y chọn một đoạn để kể )
- HSK/G kể.
- HSK/G nêu
 Toán
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I. Mục tiêu
- Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: SGK
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học 
Ho¹t ®éng häc cđa thÇy.
Ho¹t ®éng häc cđa trß.
1 / Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
2 / Bài mới
a/ Giớùi thiệu bài, ghi tựa.
b/ Hướng dẫn HS so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
* Ví dụ: Nêu ví dụ SGK
- Yêu cầu HS nêu phép tính để tìm số lần độ dài đoạn thẳng CD gấp AB
- Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB, ta nói rằng độ dài đoạn thẳng AB = độ dài đoạn thẳng CD
* GV chốt ý
* Giới thiệu bài toán
- Nêu bài toán SGK
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và giải như SGK
- GV chốt cách làm
c/ Thực hành
Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu)
- Gọi HS nêu miệng kết quả 
- Nhận xét
Bài 2: Giải toán
- Gọi HS đọc đề toán
- Hướng dẫn HS cách làm bài theo 2 bước
- Gọi 1HS lên bảng giải 
- Nhận xét
Bài 3: ( cột a, b )
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS nêu miệng kết quả
- Nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại cách làm
- Chuẩn bị bài “Luyện tập”
- GV nhận xét tiết học
- HS nêu
- 2-3 HS nhắc lại
- 2-3 HS nhắc lại
- 1 HS đọc
- 1 HS giải bảng lớp, lớp làm nháp 
- HS nêu miệng kết quả
( HSTB/Y GV hỗ trợ )
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS chú ý
- 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở
- 1HS đọc
- HS nhẩm và nêu kết quả
- HSK/G nêu kết quả cột c
Buỉi chiỊu:
¤n luyƯn Chính tả (Nghe- viết)
VÀM CỎ ĐÔNG
I. Mục tiêu
Nghe –viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ.HS viÕt 2 khỉ th¬ ®Çu.
- Làm đúng BT VTH tiÕt2
II. Chuẩn bị:VTH to¸n, tiÕng viƯt
III. Các hoạt động dạy-học
Ho¹t ®éng häc cđa thÇy.
Ho¹t ®éng häc cđa trß.
1/ KTBC: Nghe –viết: Đêm trăng trên Hồ Tây
2/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS nghe-viết
* HD HS chuẩn bị:
- Đọc mẫu, nêu nội dung 
- HD nắm nội dung và cách trình bày:
 + Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?
 + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu?
- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó
* Đọc cho HS viết chính tả
- Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết
- Đọc chính tả
* Thu chấm bài và nhận xét.
c/ Luyện tập
Bài 1 : §iỊn vÇn Ýt hoỈc uyt
- Gọi HS lên bảng làm lần lượt
- Nhận xét
Bài 2 a:§iỊn ch÷:r hoỈc gi
b:§iỊn trªnch÷ in ®Ëm: DÊu hái hoỈc dÊu ng·.
- Chia 2 nhóm và cho HS thi đua viết nhanh kết quả vào bảng nhóm
- Nhận xét
Bµi 3,4 t­¬ng tù
3/ Củng cố - dặn dò
- Dặn HS viết lại bài nếu chưa đạt.
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : “Người liên lạc nhỏ”
- 2 HS đọc lại
- HS trả lời cá nhân
- HS nêu
- Viết nháp từ khó
- Viết vào vở 
- Học sinh làm VTH, sửa bài
- 2 nhóm thảo luận ghi kết quả
D § - BDToán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn 
- Biết giải bài toán có lời văn (2 bước tính )
- Giáo dục HS cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
 - HS : SGK , vở, 
III. Các hoạt động dạy - học 
Ho¹t ®éng häc cđa thÇy.
Ho¹t ®éng häc cđa trß.
1/ Kiểm tra bài cũ: So sánh số lớn
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Thực hành
Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu ë VBT trang 70
- Gọi HS lên bảng làm lần lượt
- Nhận xét
Bài 2 : VBT trang 70 Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn giải theo 2 bước
- Gọi 1 HS lên bảng giải
- Nhận xét
Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn giải theo 2 bước
- Cho 1 HS làm bảng phụ 
Bài 4: 
- Yêu cầu HS tự xếp hình
- Gọi 2 HS lên thi đua xếp 
- Nhận xét, tuyên dương.
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị bài “Bảng nhân 9”
- GV nhận xét tiết học
- HS làm VBT
- 1 HS đọc
- 1HS làm bảng lớp, lớp làm vở
 Bµi gi¶i
Sè xe rêi bÕn lµ:
40 : 8 = 5 ( xe)
Sè xe cßn l¹i:
 40 – 8 = 32 ( xe)
 §¸p sè : 32 xe
- 1HS làm bảng ,lớp làm vở
- HS thực hành xếp hình
- 2 HS lên thi đua xếp 
Thứ ba, ngày 12 tháng 11 năm 2011
Buỉi s¸ng:
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn 
- Biết giải bài toán có lời văn (2 bước tính )
- Giáo dục HS cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
 - GV : Bảng phụ BT1. 8 hình tam giác BT4
 - HS : SGK , vở, 
III. Các hoạt động dạy - học 
Ho¹t ®éng häc cđa thÇy.
Ho¹t ®éng häc cđa trß.
1/ Kiểm tra bài cũ: So sánh số lớn
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Thực hành
Bài 1: Bảng phụ
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm lần lượt
- Nhận xét
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn giải theo 2 bước
- Gọi 1 HS lên bảng giải
- Nhận xét
Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn giải theo 2 bước
- Cho 1 HS làm bảng phụ 
Bài 4: 
- Yêu cầu HS tự xếp hình
- Gọi 2 HS lên thi đua xếp 
- Nhận xét, tuyên dương.
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị bài “Bảng nhân 9”
- GV nhận xét tiết học
- HS làm bảng phụ
- 1 HS đọc
- 1HS làm bảng lớp, lớp làm vở
- 1HS làm bảng phụ, lớp làm vở
- HS thực hành xếp hình
- 2 HS lên thi đua xếp 
Chính tả (nghe-viết)
ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
I. Mục tiêu
- Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu (BT2).
- Làm đúng BT (3) a.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, Bảng phụ bài tập 2
- HS: SGK, vở, nháp
III. Các hoạt động dạy-học
Ho¹t ®éng häc cđa thÇy.
Ho¹t ®éng häc cđa trß.
1/ KTBC: Cảnh đẹp non sông
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS nghe-viết
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc bài CT, nêu nội dung
- HD nắm nội dung và cách trình bày:
 + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?
* GV chốt ý - GDMT
 + Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?
- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó
* Đọc bài cho HS viết:
- Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết
- Đọc chính tả
* Thu chấm bài và nhận xét.
c/ Luyện tập
Bài 2: Bảng phụ
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài 
* GV chốt
Bài 3a:
- GV chia lớp 2 nhóm
- Cho HS thảo luận và ghi kết quả ra bảng
- Nhận xét.
3/ Củng cố - dặn dò
- GV dặn HS viết lại bài nếu chưa đạt
- Chuẩn bị “Vàm Cỏ Đông”
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS đọc lại
- HS trả lời cá nhân 
- HS trả lời cá nhân 
- Viết nháp từ khó
- Viết vào vở
- HS đọc yêu cầu
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT
- HS làm việc theo nhóm, trình bày kết quả.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 
MỘT SỐ HOAT ĐỘNG Ở TRƯỜNG 
 I.Mục Tiêu : Sau Bài học kể được tên các môn học và một số hoạt động diễn ra trong giờ học của môn học đó.
Biết hợp tác giúp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp, trong trường.
 II. ĐD DH : 
- Các hình vẽ SGK các tranh 48, 49
 III. Hoạt dông dạy và học : 
Ho¹t ®éng häc cđa thÇy.
Ho¹t ®éng häc cđa trß.
a. Bài cũ: (3-5') Một số hoạt động ở trường.
. Kể tên các môn học ở trường.
. Trong các môn học em thường tham gia những hoạt động gì ?
- GV nhận xét, đánh giá.
 b. Bài mới : (25-30') GT bài, hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Hoạt động 1: Quan sát.
- GT tranh vẽ trang 48, 49.
. H1 thể hiện hoạt động gì ?
. Hoạt động này diễn ra ở đâu ?
. Thái độ và ý thức kỷ luật của các bạn thế nào ?
- GV nhận xét.
=> Kết luận .
Hoạt động 2: Thảo luận.
 Hướng dẫn l ... nhận xét.
c/ Luyện tập
Bài 2 : Bảng phụ 
- Gọi HS lên bảng làm lần lượt
- Nhận xét
Bài 3a
- Chia 2 nhóm và cho HS thi đua viết nhanh kết quả vào bảng nhóm
- Nhận xét
3/ Củng cố - dặn dò
- Dặn HS viết lại bài nếu chưa đạt.
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : “Người liên lạc nhỏ”
- 2 HS đọc lại
- HS trả lời cá nhân
- HS nêu
- Viết nháp từ khó
- Viết vào vở (HSTB/Y GV hỗ trợ )
- Học sinh làm VBT, sửa bài
- 2 nhóm thảo luận ghi kết quả
Tập làm văn
VIẾT THƯ
I. Mục tiêu
- Biết viết một bức thư ngắn theo gợi y.ù
- Giáo dục HS viết thư chân thật, rõ ràng.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, Bảng phụ gợi ý viết 
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy-học
Ho¹t ®éng häc cđa thÇy.
Ho¹t ®éng häc cđa trß.
1/KTBC: Nói, viết về cảnh đẹp của đất nước
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Hướng dẫn học sinh viết thư
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và BT gợi ý
* Lưu ý học sinh :
+ Mục đích viết thư là gì?
+ Những nội dung cơ bản trong thư?
+ Hình thức của lá thư như thế nào?
- Gọi 3-4 HS nói tên, địa chỉ người em muốn viết thư
c/ Viết thư
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- GV quan sát giúp đỡ.
- Gọi 5-7 học sinh đọc thư
- Thu chấm bài, nhận xét
3/ Củng cố - dặn dò
- Chuẩn bị : Tôi cũng như bác
- GV nhận xét tiết học
- 1 học sinh đọc, gợi ý
- HS trả lời cá nhân
- HS phát biểu
- HS nêu
- Học sinh viết bài 
(TB,Y GV hỗ trợ ).
- Học sinh đọc thư
Toán
GAM
I. Mục tiêu
- Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liện hệ giữa gam và ki-lô-gam
- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ.
- Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam.
II. Chuẩn bị:
 - GV : Cân đĩa, cân đồng hồ, các quả cân
 - HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học 
Ho¹t ®éng häc cđa thÇy.
Ho¹t ®éng häc cđa trß.
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng bảng nhân 9
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Giới thiệu về gam
- Yêu cầu HS nêu đơn vị đo khối lượng đã học
- Giới thiệu đơn vị mới nhỏ hơn kg là gam
- Gam viết tắt là : g
 1 kg = 1000 g
- Giới thiệu các quả cân 200g, 500 g
- Giới thiệu cân đĩa và cân đồng hồ
- Thực hành cân mẫu 1 gói hàng nhỏ
c/ Thực hành
Bài 1 : 
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Nhận xét
Bài 2 : 
- GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ, nêu kết quả.
Bài 3: 
- Cho HS làm lần lượt vào bảng con
- Nhận xét.
Bài 4 : 
- GV hướng dẫn giải
- Cho học sinh giải vào vở
- Nhận xét.
Bài 5: 
- Gọi học sinh làm bài
3/ Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Dặn Hs về nhà ôn lại bài
- Chuẩn bị bài “Luyện tập”
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS đọc
- 2 Học sinh nêu
- Học sinh nhắc lại CN, ĐT
- Học sinh quan sát
- HS nêu miệng 
 TB, Y nêu đúng 1 đồng hồ
- HS nêu miệng kết quả 
- HS làm bảng con, nhận xét.
- 1 HS giải bảng lớp, lớp làm vào vở.
- HSK/G làm bài
Thủ công
CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết 1)
I. Mục tiêu:	
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U
- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
- Học sinh yêu thích gấp, cắt dán chữ.
II. Chuẩn bị:
- GV: Mẫu chữ, tranh quy trình, giấy thủ công, kéo, hồ
- HS: Giấy màu, kéo,hồ, 
III. Các hoạt động dạy - học:
Ho¹t ®éng häc cđa thÇy.
Ho¹t ®éng häc cđa trß.
1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét
- Giới thiệu mẫu và hướng dẫn HS nhận xét sự giống nhau của hai chữ
 + Chiều dài, chiều rộng của 2 chữ thế nào?
- Nhận xét
c/ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ chữ H, U
- Hướng dẫn HS kẻ, cắt hai hình chữ nhật dài mấy ô, rộng mấy ô?
- Chấm và kẻ các điểm
Bước 2: Cắt chữ H, U
- Gấp đôi hình chữ nhật theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo, mở ra được như mẫu
Bước 3: Dán chữ H, U
- Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối, bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ
* Tổ chức cho HS kẻ, cắt dán chữ trên giấy nháp
d/ Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ H, U
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện thao tác kẻ, gấp, cắt dán chữ U, H
+ Bước 1: kẻ chữ H, U
+ Bước 2: Cắt chữ H, U
+ Bước 3: Dán chữ H, U
- Gọi HS thao tác lại các bước cắt, dán chữ U, H
* Tổ chức HS thực hành. Khuyến khích HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ H, U các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
- Theo dõi, giúp đỡ học sinh 
* Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm
- GV nêu tiêu chí đánh giá
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm
3/ Củng cố , dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị học sinh 
- Chuẩn bị “ Cắt, dán chữ V”
- GV nhận xét tiết học
- Quan sát và nêu nhận xét 
- HS trả lời cá nhân
- Học sinh theo dõi
- HS nêu
- Học sinh quan sát
- Học sinh theo dõi
- Học sinh quan sát
- Học sinh thực hành trên giấy nháp
- Học sinh nêu lại quy trình 
- 1 HS thao tác
- Học sinh thực hành 
(TB,Y GV hỗ trợ ).
- Trưng bày sản phẩm theo tổ
- HS tham gia nhận xét, chọn sản phẩm đẹp
BuỉI CHIỊU:
G§BDT.ViƯt:
Thùc hµnh tiÕt 3 – tuÇn 13VIẾT THƯ
I. Mục tiêu
- Biết viết một bức thư ngắn theo gợi y.ù
- Giáo dục HS viết thư chân thật, rõ ràng.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, Bảng phụ gợi ý viết 
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy-học
Ho¹t ®éng häc cđa thÇy.
Ho¹t ®éng häc cđa trß.
1/KTBC: Nói, viết về cảnh đẹp của đất nước
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Hướng dẫn học sinh viết thư
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và BT gợi ý
* Lưu ý học sinh :
+ Mục đích viết thư là gì?
+ Những nội dung cơ bản trong thư?
+ Hình thức của lá thư như thế nào?
- Gọi 3-4 HS nói tên, địa chỉ người em muốn viết thư
c/ Viết thư
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- GV quan sát giúp đỡ.
- Gọi 5-7 học sinh đọc thư
- Thu chấm bài, nhận xét
3/ Củng cố - dặn dò
- Chuẩn bị : Tôi cũng như bác
- GV nhận xét tiết học
- 1 học sinh đọc, gợi ý
- HS trả lời cá nhân
- HS phát biểu
- HS nêu
- Học sinh viết bài 
(TB,Y GV hỗ trợ ).
- Học sinh đọc thư
IHdthto¸n:
Thùc hµnh tiÕt 2 – tuÇn 13
I. Mơc tiªu: 
- ¤n tËp c¸c b¶ng nh©n 9 vµ tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc
- RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã 2 phÐp tÝnh
II. ChuÈn bÞ: Vë thùc hµnh TiÕng ViƯt vµ To¸n 3
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 Hoạt đơng dạy
 Hoạt động học
1. Giíi thiƯu néi dung «n:
2. HD HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: - §äc yªu cÇu BT
- YC hs lµm bµi vµo vë
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
- ChÊm bµi 1 sè hs
Bµi 2: - Nªu yc
Trong biĨu thøc cã phÐp nh©n vµ céng ta thùc hiƯn nh­ thÕ nµo?
- Yc HS tÝnh ngoµi vë nh¸p råi nèi phÐp tÝnh víi kÕt qu¶ ®ĩng
- Chữa bµi - NhËn xÐt
Bµi 3:TÝnh
HS lµm nh­ céng c¸c sè tù nhiªn vµ thªm tªn ®¬n vÞ
- GV chÊm 1 sè bµi
Bµii 4: §äc yc
Bµi to¸n cho biÕt g× ?
Bµi to¸n hái g×?
3. Cđng cè – DỈn dß: 
- DỈn hs vỊ nhµ luyƯn gi¶i bµi to¸n cã 2 phÐp tÝnh vµ häc thuéc b¶ng nh©n, chia 8.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- 1 hs ®äc
- HS tù lµm bµi vµ ®ỉi chÐo vë ktra
- 3 HS lªn b¶ng lµm 
- NhËn xÐt vµ bỉ sung
a) 9 x 5 = 45 9 x 7 = 63
 9x1= 9 9x6 = 54
- Nh©n chia tr­íc céng trõ sau
- Thùc hiƯn
- Nèi tiÕp tr×nh bµy miƯng
- NhËn xÐt vµ bỉ sung
86g+58g= 144g
HS lµm bµi ch÷a bµi
- 1 HS ®äc
Bµi gi¶i
S¸u gãi m× chÝn c©n nỈng sè gam lµ:
200 x 6 =1200 ( gam)
§· dïng hÕt sè gam m× chÝn lµ:
200 x 4 = 800(gam)
Sè gãi m× chÝn cßn l¹i:
6- 4 = 2 ( gãi)
Sè gãi m× chÝn ®· dïng gÊp sè lÇn sè gãi m× chÝn cßn l¹i 
Thể dục:
BµI THĨ DơC PH¸T TRIĨN CHUNG
I Mục tiêu:
+ Ôn 6 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân, của bài thể dục phát triển chung.
+ Chơi trò chơi “ Kết bạn ”. 
+ GD HS tự giác, tích cực, có kỉ luật trong giờ học 
II Đồ dùng dạy học: Cịi, kẻ sẵn các vạch trị chơi.
III Các hoạt động dạy học.
 Hoạt đơng dạy
 Hoạt động học 
1 . PHẦN MỞ ĐẦU 
* Khởi động : giậm chân tại chỗ ; vỗ tay theo nhịp và hát 
+Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân 
* Chơi trò chơi “ Chẵn lẻ ” 
2 . PHẦN KẾT THÚC 
* Ôn 6 động tác : vươn thở , tay , chân , lườn , bụng và toàn thân của bài TD phát triển chung .
+ Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ 
+ Chọn 5 – 6 HS tập đúng, đẹp 6 động tác trên 
* Chơi trò chơi “ Kết bạn ” 
+ GV nêu tên trò chơi , luật chơi , Y/C HS chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết 
+ Những HS bị lẻ 3 lần sẽ phải chịu phạt 
3 . PHẦN KẾT THÚC 
+ Tập một số động tác hồi tĩnh vỗ tay theo nhịp và hát .
+ Hệ thống lại bài học 
+ GV nhận xét tuyên dương 
+ Tập hợp theo đội hình 3 hàng dọc sau chuyển sang 3 hàng ngang 
+ Chia tổ tập; thực hiện 2 – 3 lần 
+ 3 tỉ thi ®ua biĨu diƠn bµi thĨ dơc
+ Cả lớp tham gia chơi 
+ HS giám sát bạn chơi 
+ Về ôn lại 6 động tác .
SINH HOẠT LỚP TUẦN 13
I- Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng khắc phục những hạn chế.
- Biết phương hướng tuần tới.
II- Tiến hành sinh hoạt:
* Tổng kết tuần 13 :
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo. 
- Các lớp phó báo cáo.
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét.
- GV nhận xét chung,nêu hướng khắc phục những hạn chế, phát huy những mặt mạnh.
* Phương hướng tuần tới :
- Đi học đầy đủ,đúng giờ.
- Cẩn thận trong việc đi lại
- Giữ gìn tập vở cẩn thận 
- Phát huy những ưu điểm ở tuần trước
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Thi đua học tập tốt
- Duy trì đôi bạn học tập
- Chuẩn bị bài và học tốt ở tuần 14.
- Dự lễ ngày nhà giáo Việt Nam ( 20/11)