Giáo án Lớp 3 Tuần 05

TuÇn 5
Thø 2 ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009
chµo cê: Ho¹t ®éng tËp thÓ
Líp trùc tuÇn nhËn xÐt chung
 TËp ®äc: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. MỤC TIÊU
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm . ( Trả lời được các CH trong SGK )
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
- Một thanh nứa tép, một số bông hoa mười giờ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (5’)
Hai, ba HS đọc bài Ông ngoại và trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
3 . Bài mới
Giới thiệu bài (1’)
- Hỏi : Theo em, người như thế nào là người dũng cảm? 
- 2 đến 3 HS trả lời câu hỏi.
- GV : Bài học Chú lính dũng cảm của giờ tập đọc sẽ cho các em biết điều đó. 
- Ghi tên bài lên bảng.
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
Mục tiêu : 
- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục tiêu. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
Cách tiến hành : 
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng hơi nhanh. Chú ý lời các nhân vật :
- Theo dõi GV đọc mẫu.
+ Giọng viên tướng : dứt khoát, rõ ràng, tự tin.
+ Giọng chú lính : Lúc đầu rụt rè, đến cuối chuyện dứt khoát, kiên định.
+ Giọng thầy giáo : nghiêm khắc, buồn bã.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc lời của các nhân vật :
- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp.
- Vượt rào,/ bắt sống lấy nó !//
- Chỉ những thằng hèn mới chui.//
- Về thôi./ /(giọng tướng ra lệnh dứt khoát, rõ ràng.)
- Chui vào à ?// - Ra vườn đi !// (giọng ngập ngừng, rụt rè.)
- Nhưng như vậy là hèn. - (giọng quả quyết, khẳng định.)
- Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ sửa lại hàng rào và luống hoa.// (giọng khẩn thiết, bao dung)
- Giải nghĩa các từ khó :
+ Cho học sinh xem một đoạn nứa tép.
+ Quan sát thanh nứa tép.
+ Vẽ lên bảng hàng rào hình ô quả trám và giới thiệu từ ô quả trám.
+ Quan sát hình minh hoạ để hiểu nghĩa của từ.
+ Hoa mười giờ là loài hoa nhỏ, thường nở vào 10 giờ trưa. Hoa có nhiều màu như đỏ, hồng, vàng. (Cho HS xem bông hoà 10 giờ)
+ Quan sát bông hoa và nghe giáo viên giới thiệu.
+ Em hiểu từ nghiêm trọng trong câu "thầy giáo nghiêm trọng hỏi." như thế nào ?
+ Nghĩa là thầy giáo hỏi bằng giọng nghiêm khắc.
+ Thế nào là quả quyết ? Em hãy đặt câu với từ này
+ Quả quyết nghĩa là dứt khoát, không do dự.
Đặt câu : Cậu bé quả quyết rằng cậu đã gặp tôi ở đâu đó.
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Mỗi nhóm 4 HS, từng em đọc 1 đoạn trong nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tếp nối.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (7’)
Mục tiêu : 
 HS hiểu nội dung của câu chuyện.
Cách tiến hành : 
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi SGK.
- Hỏi: các bạn nhỏ trong truyện chơi trò gì ? Ơû đâu ?
- Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả trong vườn trường.
- Đánh trận giả là trò chơi quen thuộc với trẻ em. Trong trò chơi các bạn cũng có phân cấp tướng, chỉ huy, lính... như trong quân đội và cấp dưới phải phục tùng cấp trên.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
- Đọc thầm.
- Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt được máy bay địch ?
- Viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống nó.
- Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì ? 
- Chú lính nhỏ quyết định không leo lên hàng rào như lệnh của viên tướng mà chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào.
- Vì sao chú lính nhỏ lại quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào ?
- Vì chú sợ rằng làm hỏng hàng rào của vườn trường.
- Như vậy chú lính đã làm trái lệnh của viên tướng, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 xem chuyện gì xảy ra sau đó.
- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.
- Việc leo hàng rào của các bạn khác đã gây ra hậu quả gì ?
- Hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính.
- Hãy đọc đoạn 3 và cho biết : "Thầy giáo mong chờ điều gì ở HS trong lớp" ?
- Thầy giáo mong HS của mình dũng cảm nhận lỗi.
- Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ cảm thấy thế nào ?
- Chú lính nhỏ run lên vì sợ.
- Theo em, vì sao chú lính lại run lên khi nghe thầy giáo hỏi ?
- HS phát biểu ý kiến :Vì chú lính quá hối hận./ Vì chú đang rất sợ./ Vì chú chưa quyết định được là nhận hay không nhận lỗi của mình./....
- Vậy là đến cuối giờ học cả tướng và lính đều chưa ai dám nhận lỗi với thầy giáo. Liệu sau đó các bạn nhỏ có dũng cảm và thực hiện được điều thầy giáo mong muốn không, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài.
- 1 HS đọc thành tiếng đoạn 4, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Chú lính nhỏ đã nói với viên tướng điều gì khi ra khỏi lớp học ? 
- Chú lính nói khẽ : "Ra vườn đi !"
- Chú đã làm gì khi viên tướng khoát tay và ra lệnh : "Về thôi!" ?
- Chú nói : "Nhưng như vậy là hèn !" rồi quả quyết bước về phía vườn trường.
- Lúc đó, thái độ của viên tướng và những người lính như thế nào ?
- Mọi người sững lại nhìn chú rồi cả đội bước nhanh theo chú như một người chỉ huy dũng cảm.
- Ai là người lính dũng cảm trong truyện này ? Vì sao ?
- Chú lính chui qua hàng rào là người lính dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Em học được bài học gì từ chú lính nhỏ trong bài ?
- Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (6’)
 Mục tiêu : 
 Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong truyện 
Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu luyện đọc lại bài theo các vai : người dẫn chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giáo.
 - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài tốt. 
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò
 - Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi chưa ? Khi đó em đã mắc lỗi gì ? Em nhận lỗi với ai ? Em suy nghĩ gì về việc đó ?
1, 2 HS trả lời.
- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
KỂ CHUYỆN: Ng­êi lÜnh dòng c¶m
I.Môc tiªu:
BiÕt kÓ lại được từng đoạn cña c©u chuyªn dùa theo tranh minh häa. 
II §å dïng d¹y häc:
-Tranh minh häa truyÖn kÓ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Hoạt động 1 : Xác đinh yêu cầu (1’)
- Gọi 1 đến 2 HS đọc yêu cầu của bài.
- Dựa vào các tranh sau kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện (19’)
 Mục tiêu : 
 Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạkể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
Cách tiến hành : 
- - Gọi 4 HS kể.
-4 HS kể nối tiếp trước lớp, mỗi HS kể 1 đoạn.
- Chú ý: nếu HS lúng túng, GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS.
+ Tranh 1 : Viên tướng ra lệnh như thế nào ? Chú lính dịnh làm gì ? 
+ Tranh 2 : Cả nhóm đã vượt rào bằng cách nào ? Chú lính vượt rào bằng cách nào ? Chuyện gì đã xảy ra sau đó ?
+ Tranh 3 : Thầy giáo đã nói gì với các bạn ? Khi nghe thầy giáo nói chú lính cảm thấy thế nào ? Thầy mong muốn điều gì ở các bạn HS ? 
+ Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ đã nói và làm gì khi đó ? Mọi người có thái độ như thế nào trước lời nói và việc làm của chú lính nhỏ ? 
- Tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện. Nhóm 1 kể đoạn 1, 2 
- 2 nhóm kể, HS cả lớp theo dõi và nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Còng cè d¨n dß
- Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi chưa ? Khi đó em đã mắc lỗi gì ? Em nhận lỗi với ai ? Em suy nghĩ gì về việc đó ?
1, 2 HS trả lời.
- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
To¸n: Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè
( cã nhí )
I. Môc tiªu:
- BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí ).
- VËn dông gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n.
II. §å dïng d¹y häc:
VBT, b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A. KTBC:
- Yªu cÇu HS ®äc b¶ng nh©n 6
B. Bµi míi:
1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè.
- §äc b¶ng nh©n 6 ( 2 HS ).
* Yªu cÇu HS n¾m ®­îc c¸ch nh©n.
- GV nªu vµ viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng
a. 23 x 6 = ?
- HS quan s¸t.
- HS lªn b¶ng ®Æt tÝnh theo cét däc:
 23
 x 3
- GV h­íng dÉn cho HS tÝnh: Nh©n tõ ph¶i sang tr¸i : 3 nh©n 6 b»ng 18 viÕt 8 (th¼ng cét víi 6 vµ 3) nhí 1; 3 nh©n 2 b»ng 6, thªm 1 b»ng 7 viÕt 7 (bªn tr¸i 8)
- HS chó ý nghe vµ quan s¸t.
- VËy ( nªu vµ viÕt ): 26 x 3 = 78
- Vµi HS nªu l¹i c¸ch nh©n nh­ trªn.
b. 54 x 6 = ?
- GV h­íng dÉn t­¬ng tù nh­ trªn. 
- HS thùc hiÖn.
-HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh.
 2. Ho¹t ®éng 2: thùc hµnh. 
a. Bµi tËp 1: Cñng cè c¸ch nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí)
- HS nªu yªu cÇu BT. 
- HS thùc hiÖn b¶ng con.
 47
 25 
 28
 82
 99
 x 2
x 3
 x 6
 x 5 
 x 3
 94
75
168
410
297
- GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng.
b. Bµi tËp 2: gi¶i ®­îc bµi to¸n cã lêi v¨n cã liªn quan ®Õn phÐp nh©n võa häc.
- HS nªu yªu cÇu BT.
- GV h­íng dÉn HS ph©n tÝch vµ gi¶i.
- HS ph©n tÝch bµi to¸n + gi¶i vµo vë.
- Líp ®äc bµi vµ nhËn xÐt.
 Gi¶i:
 2 cuén v¶i nh­ thÕ cã sè mÐt lµ:
 35 x 2 = 70 ( m ).
 §S: 70 mÐt v¶i 
- GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm:
c. Bµi tËp 3: Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ chia ch­a biÕt.
- Muèn t×m sè bÞ chia ch­a biÕt ta lµm nh­ thÕ nµo?
- HS nªu.
- HS thùc hiÖn b¶ng con:
 x : 6 = 12 x : 4 = 23
 x = 12 x 6 x = 23 x 4
 x = 72 x = 92
 GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng.
III. Cñng cè – dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc:
- ChuÈn bÞ bµi sau.
 Thø 3 ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009
LuyÖn to¸n: ¤n Nh©n sè cã hai ch÷ sè
víi sè cã mét ch÷ sè (Cã nhí)
I. Môc tiªu: :
- Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè 
(cã nhí )
- ¤n tËp vÒ thêi gian ( xem ®ång hå vµ sè giê trong mçi ngµy )
II- §å dïng d¹y häc: 
 B¶ng phô chÐp trß ch¬i.
III -C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
 A-KTBC : 18 x 4 =
 99 x 3 = 
B.Bµi mêi:
1. Giêi thiÖu bµi.
2.LuyÖn tËp
Bµi 1: TÝnh 
Bµi 2 : ... ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Chim khôn dễ nghe ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ 
II. §å dïng d¹y häc:
- MÉu ch÷ viÕt hoa: Ch 
- Tªn riªng Chu V¨n An vµ c¸c c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A. KTBC: 
-Yc viÕt b¶ng líp: Cöu Long; C«ng.
- GV nhËn xÐt.
B. Bµi míi:
- 3 HS viÕt, líp nhËn xÐt
1. GT bµi – ghi ®Çu bµi 
2. HD häc sinh viÕt trªn b¶ng con.
a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa.
- GV ch÷ hoa 
- HS quan s¸t 
+ NhËn xÐt vÒ sè nÐt vµ ®é cao?
- HS nªu.
- GV yªu cÇu HS quan s¸t vµo VTV. 
- HS quan s¸t.
+ T×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi?
- Ch, V, A, N
- GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷.
- HS nghe – quan s¸t
- GV ®äc: Ch, V, A
- HS nghe – luyÖn viÕt vµo b¶ng con
b. LuyÖn viÕt tõ øng dông.
- HS ®äc tõ øng dông
- GV giíi thiÖu: Chu V¨n An lµ mét nhµ gi¸o næi tiÕng ®êi TrÇn
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con.
- GV quan s¸t, söa sai cho HS.
c. LuyÖn viÕt c©u øng dông.
- HS ®äc c©u øng dông.
- GV gióp HS hiÓu lêi khuyªn cña c©u tôc ng÷ : Con ng­êi ph¶i biÕt nãi n¨ng dÞu dµng, lÞch sù.
- HS chó ý nghe 
- GV nhËn xÐt, söa sai
- HS tËp viÕt b¶ng con c¸c ch÷ Chim, Ng­êi.
3. H­íng dÉn viÕt vµo vë TV
- GV nªu yªu cÇu.
+ ViÕt ch÷ Ch: 1 dßng 
+ ViÕt ch÷ V, A : 1 dßng
- HS viÕt bµi vµo vë TV. 
- Gv chó ý h­íng dÉn c¸c em viÕt ®óng nÐt, ®óng ®é cao..
4. ChÊm ch÷a bµi :
- GV thu bµi chÊm ®iÓm 
- NX bµi viÕt 
- HS chó ý nghe.
5. Cñng cè dÆn dß 
- Nªu l¹i ND bµi:
- VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.
- §¸nh gi¸ tiÕt häc.
ChiÒu thø 5 ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2009
LuyÖn tiÕng viÖt: ¤n luyÖn
I. Môc tiªu: 
-§iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng
-T×m ®­îc c¸c sù vËt ®­î so s¸nh trong c©u.
- §iÒn vµo chç trèng ®Ó hoµn chØnh c©u Ai lµ g×? 
-ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông mÉu c©u Ai lµ g×?
II. §å dïng d¹y häc:
VBT, B¶ng phô
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
Giíi thiÖu bµi:
LuyÖn tËp:
Bµi 1: §iÒn vµo chç trèng
a,chÎhaytrÎ:...l¹t,...trung,...con,.....
b, cha hay tra: ...mÑ, ...h¹t, ...hái, ...«ng.
- NhËn xÐt, bæ sung.
Bµi 2: T×m sù vËt ®­îc so s¸nh víi nhau trong c¸c c©u sau:
a, S­¬ng tr¾ng viÒn quanh nói
 Nh­ mét chiÕc kh¨n b«ng.
b, Bµ em ë lµng quª
L­ng cßng nh­ dÊu hái.
_GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng tõ ng÷ thÝch hîp ®Ó hoµn chØnh c©u:
a, .....lµ ng­êi mÑ thø hai cña em.
b, .....lµ t­¬ng lai cña ®Êt n­íc.
c, ....lµ b¹n th©n cña em.
Bµi 5:ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n giíi 
thiÖu gia ®×nh em cho b¹n biÕt(Cã sö dông Ýt nhÊt 4 c©u Ai lµ g×?
GV nhËn xÐt.
3. Cñng cè d¨n dß
-Nªu l¹i ND bµi.
-VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau
-§¸nh gi¸ tiÕt häc
HS nghe
-HS®oc bµi vµ lµm bµi,2 HS lªn b¶ng lµm
-2HS ®äc bµi
-Lµm bµi vµo vë,1 HS lµm vµo b¶ng phô.
_-HS lµm bµi theo nhãm.
-HS ®äc ®Ò bµi, tù lµm bµi
-Nèi tiÕp ®äc bµi lµm, líp nhËn xÐt
Thø 6 ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2009
TËp lµm v¨n: TËp tæ chøc cuéc häp 
	: 	 
I. Môc tiªu: 
- Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước ( SGK ).HS kh¸ ,giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự
II. ®å dïng d¹y häc :
- B¶ng líp ghi gîi ý vÒ néi dung cuéc häp 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A. KTBC : 	- Yc HS lµm bµi tËp 1 vµ2 ( tiÕt TLV tuÇn 4 ): 	HS kÓ l¹i c©u chuyÖn : d¹i g× mµ ®æi ;	HS ®äc bøc ®iÖn b¸o göi gia ®×nh .
B. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi 
2. HD lµm bµi tËp : 
-2 HS lªn b¶ng lµm
- Líp nhËn xÐt
a. GV gióp HS x¸c ®Þnh yªu cÇu bµi tËp 
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi vµ gîi ý ND cuéc häp . Líp ®äc thÇm 
- GV hái : 
+ §Ó tæ chøc tèt 1 cuéc häp, c¸c em ph¶i chó ý ®iÌu g× ? 
- HS nªu 
- GV chèt l¹i : ph¶i x¸c ®Þnh râ ND häp bµn vÒ vÊn ®Ò g× 
+ Ph¶i l¾m ®­îc tr×nh tù tæ chøc cuéc häp 
- HS chó ý nghe 
- 1 HS nh¾c l¹i tr×nh tù tæ chøc cuéc häp 
b. Tõng tæ lµm viÖc 
- HS ngåi theo ®¬n vÞ tæ, c¸c tæ bµn b¹c chän nd häp d­íi sù ®iÒu khiÓn cña tæ tr­ëng 
c. C¸c tæ thi tæ chøc cuéc häp tr­íc líp 
- C¸c tæ thi tæ chøc cuéc häp 
-> GV nhËn xÐt tæ häp cã hiÖu qu¶ nhÊt 
- Líp b×nh chän 
VD :
a..Môc ®Ých cuéc häp ( tæ tr­ëng nãi ) 
- Th­a c¸c b¹n '. H«m nay, tæ chóng ta häp bµn vÒ viÑc chuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 – 11 
b. T×nh h×nh ( tæ tr­ëng nãi )
- Theo yªu cÇu cña líp th× tæ ta ph¶i ®ãng gãp 3 tiÕt môc . Nh­ng tíi nay míi cã b¹n Hïng ®¨ng ký tiÕt môc ®¬n ca . Ta cßn 2 tiÕt môc tËp thÓ n÷a .
c. Nguyªn nh©n 
(Tæ tr­pngr nãi c¸c thµnh viªn bæ xung) 
- Do chóng ta ch­a häp ®Ó bµn b¹c, trao ®æi, khuyÕn khÝch tõng b¹n træ tµi . V× vËy, ®Ò nghÞ c¸c b¹n cïng bµn b¹c xem tæ ta cã thÓ gãp thªm tiÕt môc víi líp .
d. C¸ch gi¶i quyÕt ( c¸c tæ trao ®æi th¾ng nhÊt , GV chèt l¹i ) 
- Tæ xÏ gãp thªm hai tiÕt môc thËt ®éc ®¸o : 1 Móa ®«i hai bµn tay em , 2. Ho¹t c¶nh kÞch dùng theo bµi tËp ®äc " ng­êi mÑ " .
e. KÕt luËn, ph©n c«ng ( c¶ tæ trao ®æi th¾ng ) 
3. Cñng cè dÆn dß : 
- Nh¸c l¹i ND cuéc häp ?
- VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau .
* §¸nh gi¸ tiÕt häc 
- Ba b¹n ( Hµ, Tó, Lan ) chuÊn bÞ tiÕt môc " ®«i bµn tay em " . 6 b¹n ( Mai, Lª, Thuý, Dung, Thµnh, Dòng, ) tËp dùng ho¹t c¶nh " ng­êi mÑ " 
- B¾t ®Çu tËp tõ chiÒu mai, vµo c¸c tiÐt sinh ho¹t tËp thÓ .
To¸n :
T×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè
I. Môc tiªu : 
- BiÕt c¸ch t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè.
- VËn dông ®Ó gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n .
II. §å dïng d¹y häc :
- 12 que tÝnh .
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A. KTBC: - §äc b¶ng chia ( 3 HS ) mçi HS ®äc 1 b¶ng chia 
-> HS + GV nhËn xÐt 
B. Bµi míi : 
1. Ho¹t ®éng 1: HD HS t×m 1 trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè .
- Yªu cÇu biÕt c¸ch t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè .
+ GV nªu bµi to¸n vµ thao t¸c ®å dïng.
- HS chó ý nghe 
- Lµm thÕ nµo ®Ó t×m cña 12 c¸i kÑo 
S¬ ®å 
 _________________
- HS nªu l¹i 
-> LÊy 12 c¸i kÑo chia thµnh 3 phÇn b»ng nhau, mçi phÇn lµ sè kÑo cÇn t×m .
- VËy muèn t×m cña 12 c¸i kÑo ta lµm 
Nh­ thÕ nµo ? 
- HS nªu 
- HS nªu bµi gi¶i 
Bµi gi¶i
ChÞ cho em sè kÑo lµ :
 12 : 3 = 4 ( c¸i ) 
§¸p sè : 4 c¸i kÑo 
- Muèn t×m cña 12 c¸i kÑo th× lµm nh­ thÕ nµo ? 
- LÊy12 c¸i kÑo chia thµnh 4 phÇn b»ng nhau : 12 : 4 = 3 ( c¸i ) . Mçi phÇn b»ng nhau ®ã ( 3 c¸i kÑo ) lµ cña sè kÑo 
- VËy muèn t×m 1 trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? 
-> Vµi HS nªu 
2. ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh 
* Cñng cè cho HS c¸ch t×m 1 trong c¸c 
Thµnh phÇn b»ng nhau cña 1 sè .
a. Bµi 1 : 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- GV gióp HS l¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi 
- HS nªu c¸ch lµm, nªu miÖng kÕt qu¶ 
- c¶ líp nhËn xÐt 
 cña 8 kg lµ 4 kg 
 cña 24l lµ 6 l 
b. Bµi 2 : 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- GV HD HS ph©n tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i 
-HS ph©n tÝch bµi to¸n vµ gi¶i vµo vë -> 
Nªu miÖng BT -> líp nhËn xÐt .
Gi¶i :
 §· b¸n sè mÐt v¶i lµ : 
 40 : 5 = 8 (m ) 
 §¸p sè : 8 m v¶i 
-> GV nhËn xÐt , söa sai cho HS 
III. Cñng cè dÆn dß :
- Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? 
- VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau 
* §¸nh gi¸ tiÕt häc 
LuyÖn tiÕng viÖt: ¤n luyÖn
I. Môc tiªu.
-Còng cè kiÕn thøc, ®iÒn tõ vµo chç trèng më réng vèn tõ: Gia ®×nh, còng cè vÒ viÕt v¨n
II. §å dïng d¹y häc:
-Vë luyÖn tiÕng viÖt, b¶ng phô.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1.Giíi thiÖu bµi.
2.LuyÖn tËp.
Bµi 1: Tim c¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/d hoÆc gi cã nghÜa nh­ sau:
a) T¶ mµu vµng ®á nh­ mµu vµng vá qu¶ cam: ..............................................
b)§å dïng b»ng da, cao su hoÆc v¶i dµy ®Ó mang ë ch©n, che kÝm c¶ ch©n:........
c)Vïng ®Êt réng cã nhiÒu c©y cèi mäc l©u n¨m:................................................
-GV nhËn xÐt
Bµi2: XÕp c¸c tôc ng÷ thµnh ng÷ sau vµo 2 cét A,B sao cho ®óng:
a)ChÞ em g¸i nh­ c¸i nh©n s©m.
ChÞ em d©u nh­ bÇu n­íc l·.
b)XÈy cha cßn chó, xÈy mÑ bï g×.
c)D©u hiÒn rÓ th¶o.
d) Con ch¼ng chª cha mÑ khã.
e)Con chÞ câng con em.
g)Cha mÑ nu«i con biÓn trêi lai l¸ng.
Con nu«i cha mÑ kÓ th¾ng kÓ ngµy.
h)Mét dät m¸u ®µo h¬n ao n­íc l·.
Bµi 3: GhÐp c¸c tiÕng sau ®Ó t¹o thµnh tõ ng÷ chØ gép nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh: Ch¸u, em, chÞ, anh, con, cha, mÑ
Bµi4: Cho ®Ò bµi sau: Dãng vai tæ tr­ëng, tæ chøc mét cuéc häp ®Ó chuÈn bÞ c¸c tiÕp môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11. Ghi néi dung cÇn thiÕt vµo cét B theo ®óng yªu cÇu cét A.
HS nghe
HS ®äc bµi vµ lµm bµi vµo vë bµi tËp.
NhËn xÐt bæ sung.
-HS nªu yªu cÇu bµi tËp
-HS lµm bµi theo cÆp - nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt
-HS ®äc yªu cÇu ®Ò vµ lµm bµi theo nhãm vµo phiÕu bµi tËp.
-C¸c nhãm nhËn xÐt kÕt qu¶, bæ sung, chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng
A C¸c b­íc
B Néi dung
a) Môc ®Ých cuéc häp (tæ tr­ëng nãi)
b) T×nh h×nh (tæ tr­ëng nãi)
c) Nguyªn nh©n (tæ tr­ëng nãi, c¸c thµnh viªn cã thÓ bæ sung)
- HS nghe
d) C¸c gi¶i quyÕt (c¶ tæ trao ®æi, thèng nhÊt, tæ tr­ëng chèt l¹i)
e) KÕt luËn, ph©n c«ng (c¶ tæ trao ®æi, thèng nhÊt, tæ tr­ëng chèt l¹i)
3. Còng cè dÆn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc.
-ChuÈn bÞ bµi sau.
Sinh ho¹t líp: NhËn xÐt tuÇn 5
A- Môc ®Ých yªu cÇu:
- Gióp HS n¾m ®­îc toµn bé nh÷ng diÔn biÕn vµ t×nh h×nh häc tËp cña líp trong tuÇn
- BiÕt t×m ra nguyªn nh©n cña c¸c nh­îc ®iÓm ®Ó cã h­íng phÊn ®Êu cho tuÇn sau.
B- ChuÈn bÞ:
- GV tæng hîp kÕt qu¶ häc tËp, X©y dùng ph­¬ng h­íng tuÇn 6
C- Lªn líp:
I- NhËn xÐt chung:
1- ¦u ®iÓm
	 - HS ®i häc ®Çy ®ñ, ®óng giê quy ®Þnh
 - ý thøc häc tËp ®· dÇn ®i vµo nÒn nÕp. Mét sè HS h¨ng say ph¸t biÓu
	 - VÖ sinh líp s¹ch sÏ, trang phôc gän ngµnh
	 - Thùc hiÖn tèt c«ng t¸c trùc tuÇn.
 - ChuÈn bÞ tèt lÔ khai gi¶ng n¨m häc míi
2- Tån t¹i: 
 - 1 sè HS cßn thiÕu s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp, trang phôc §éi, ®i häc chËm
 - 1 sè HS ch÷ viÕt ch­a ®Ñp, lµm bµi, häc bµi ch­a ®Çy ®ñ
 - Cßn rôt rÌ khi ph¸t biÓu ý kiÕn
II- Ph­¬ng h­íng tuÇn 6:
* Nªu chØ tiªu phÊn ®Êu:
	- 100% häc sinh ®i häc chuyªn cÇn vµ cã ®ñ ®å dïng, s¸ch vá.
	- Trong líp chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn .
- Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ tr­íc khi ®Õn líp...
* Cho häc sinh gi¬ tay biÓu quyÕt vµ høa.
III- Tæng kÕt
 - Cho c¶ líp b×nh chän HS ngoan vµ ch¨m häc nhÊt trong tuÇn
 - Cho HS nªu kÕt qu¶ b×nh chän
 - Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS ch¨m ngoan
 - Nh¾c nhë nh÷ng em kh¸c cÇn cè g¾ng