Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Chiều - Trường Tiểu Học A Yên Nhân

`	Tuần 1 
	 Thứ hai ngày tháng 8 năm 2011
Luyện toán 
 Bài 1: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số 
I. Mục tiêu:
- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có ba chữ sô. Vận dụng làm tốt các dạng bài tập trong vở luyện tập trang 3.
- Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn toán.
II. Đồ dùng và phương tiện dạy học: bảng phụ có ghi bài kiểm tra.
III. các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
 KT viết
2. Bài mới:
a. Viết (theo mẫu)
- Một trăm ba mươI : 130
b. Viết số thích hợp vào chỗ ba chấm
.
3 . >, <, =
4. Viết các số: 908; 511; 365; 494; 152;356.
a. Từ bé đến lớn:
b. Từ lớn đến bé:
5. Viết các số có ba chữ số khác nhau từ 1; 0; 4; 5.
C. Củng cố,
 dăn dò:
* Kiểm tra sách luyện toán.
- Gv và HS nhận xét cho điểm.
* Giới thiệu bài, Ghi bảng.
* HD và giúp đỡ HS làm bài.
+ Bài 1 yêu cầu ta làm gì? Viết (theo mẫu)
- Để HS tự làm luôn trên sách của mình.
- Gv quan sát và uốn nắn HS yếu.
- GV cùng HS chữa bài.
+ Bài 2 yêu cầu ta làm gì? (Viết số thích hợp vào chỗ ba chấm)
- Gọi HS xác định kĩ đề bài.
- Cho 2 HS làm trên bảng phụ, dưới lớp làm trên sách của mình.
- GV nhận xét và chữa bài.
+ Gọi HS suy nghĩ và xác định đề bài
- Để HS tự làm bài, GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- GV cùng HS nhận xét và chữa bài.
- Gv chấm bài và rút ra nhận xét chung
+ Bài yêu cầu ta làm gì? (Viết các số theo thứ tự mà đề bài đã cho)
- Để HS tự làm bài, GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- GV cùng HS nhận xét và chữa bài.
- Gv chấm bài và rút ra nhận xét chung
+ GV cho HS xác định kĩ đề bài và gợi ý 
Khi viết các số có ba chữ số từ những số đã cho trước.
- khuyến khích HS khá, gỏi làm bài.
- GV chữa bài 
* GV nhấn mạnh ND bài học.
- HS để vở luyện toán trên bàn.
- Chú ý nghe
- Nêu YC bài 1.
- HS tự làm bài
- Đổi bài và nhận xét bài của bạn.
- HS nêu yêu cầu đề bài.
- 4 bạn lên bảng làm bài.
- NX bài bạn
- HS đọc đề bài suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- HS nháp bài và trình bầy bài trên vở.
- HS tự làm bài
- HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét bài và chữa cùng GV.
- HS đọc đề bài suy nghĩ 
- HS nháp bài và trình bầy bài trên vở.
- Nghe và rút kinh nghiệm.
Luyện toán
Bài 2: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
I. Mục tiêu:
	- HS nắm chắc cách thực hiện phép cộng, trừ các số có ba chữ số. Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập.
	- Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn toán.
III. các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
 KT viết
B. Bài mới:
1. Tính nhẩm
2. Đặt tính rồi tính
3. Giải toán
Tóm tắt
Năm trước: 352 kg
Năm sau: 525 kg
Hai năm:kg?
C. Củng cố,
 dăn dò:
* Gọi HS lên đọc số: 234; 709..
 - Gv và HS nhận xét cho điểm.
* Giới thiệu bài, Ghi bảng.
* HD và giúp đỡ HS làm bài.
+ Bài 1 YC ta làm gì? (Tính nhẩm)
- Cho HS suy nghĩ tính nhẩm trước lớp và làm ngay trên sách của mình.
- Để HS đổi bài và nhận xét đúng sai.
- Gv nhận xét và chữa bài.
+ Gọi HS đọc đề bài số 2
- Bài 2 yêu cầu làm gì? (Đặt tính rồi tính)
- GV HD cách trình bầy
- Cho HS nháp bài trên giấy nháp trước, sau đó trình bầy bài trên vở.
- GV quan sát và uốn nắn HS yếu.
- Gọi HS nêu lại cách làm bài của mình cho cả lớp nghe.
- GV nhận xét, chấm bài và rút ra NX
 + Gọi HS đọc đề bài số 3
? Bài toán cho biết gì? (Nhà bạn Hà năm trước thu được 352 kg nhãn, năm sau thu hoạch được 525 kg)
? bài toán hỏi gì? (Hỏi Cả hai năm thu hoạch được bao nhiêu ki lô gam nhãn?)
- Cho HS suy nghĩ và làm trên sách của mình. Gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
- QS và uốn nắn HS trong quá trình làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.
+ GV chữa bài, HS xem và chỉnh sửa lại chỗ sai trong bài của mình.
* GV nhấn mạnh ND bài học.
- HS đọc số
- Nhận xét bạn làm.
- Nghe giới thiệu
- Nêu YC bài 1.
- HS suy nghĩ tính nhẩm trước
- Tự trình bầy vào vở.
- HS đọc đề bài, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Tự làm bài của mình.
- Đổi bài và nhận xét bài của bạn.
- Nêu yêu cầu bài 3
- Đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Suy nghĩ và làm bài.
- Làm bài.
- Nhận xét bài và chữa cùng GV.
- Nghe và rút kinh nghiệm.
Luyện tập làm văn
Luyện viết một đoạn văn ngắn
I. Mục tiêu
	- HS luyện nói và viết một đoạn văn ngắn từ 4- 5 câu kể về một người thân của em(Bố, mẹ. )
	- Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu. Giáo dục HS ham học môn TLV.
III. các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
 KT vở
B. Bài mới:
I. Luyện nói
Hẫy viết một đoạn văn ngắn khoảng 4 – 5 câu về một người thân của em
II. Luyện viết
Hẫy viết những điều em trình bầy ở trên thành một đoạn văn ngắn.
C. Củng cố,
 dăn dò:
* GV Kiểm tra vở viết của HS.
- Nhận xét.
* Giới thiệu bài học, Ghi bảng.
* Phần luyện nói:
- GV HD HS luyện nói theo gợi ý sau:
a. Người thân của em là ai, tên, tuổi?
b. Nghề nghiệp của người đó là gì?
c. Tình cảm của người đó đối với em như thế nào?
d. Tình cảm của em đối với người đó như thế nào?
- Để HS luyện nói theo gợi ý trên (trong nhóm và trước lớp)
* Phần luyện viết
? Phần luyện viết cầu ta làm gì? (Hẫy viết những điều em trình bầy ở trên thành một đoạn văn ngắn.)
- GV HD HS dựa vào nội dung làm miệng để hoàn thành bài viết của mình.
- Cho HS trình bầy bài trên vở luyện của mình
- Gv quan sát và giúp đỡ HS yếu.
- Gọi HS đọc bài viết của mình cho cả lớp nghe.
* Gv NX giờ học, nhắc nhở những em chưa làm xong về nhà hoàn thiện bài của mình
- HS để vở trên bàn
- Nghe giới thiệu
- HS đọc đề bài
- HS xác định đề bài
- Suy nghĩ và làm miệng theo nhóm và trước lớp.
- Nhận xét 
- Nêu yêu cầu phần II
- HS xác định yêu cầu bài.
- HS dựa vào bài 1, để viết thành một đoạn văn ngắn.
- Đọc bài viết của mình cho cả lớp nghe.
- Cùng GV nhắc lại bài học.
Mĩ thuạt
Giáo viên bộ môn dạy
	Thứ ba ngày tháng 8 năm 2011
Tiếng Anh
Giáo viên bộ môn dạy
Tiếng Anh
Giáo viên bộ môn dạy
	Thứ tư ngày tháng 8 năm 2011
Tin học
Giáo viên bộ môn dạy
Tin học
Giáo viên bộ môn dạy
Thể dục
Giáo viên bộ môn dạy
	Thứ năm ngày tháng 8 năm 2011
Thể dục
Giáo viên bộ môn dạy
Luyện từ và câu (2 tiết)
Từ ngữ về nghề nghiệp
I. Mục tiêu
	+ HS hiểu và nắm chắc phần từ ngữ về nghề nghiệp, Vận dụng làm tốt các dạng bài tập trong sách luyện. 
	+ Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn LTVC.
III. các hoạt động dạy học:
A . Bài cũ:
 KT miệng
B . Bài mới:
1. Kể những từ ngữ về nghề nghiệp
2. Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được
3. Giải nghĩa các từ: Trẻ con, cuối cùng, xuất hiện, bình tĩnh.
C. Củng cố,
 dăn dò:
* Gọi HS đặt câu có từ “chế tạo, giáo sư”
- Gv nhận xét cho điểm.
* Giới thiệu bài học, ghi bảng.
* HD và giúp đỡ HS làm bài.
Bài 1 yêu cầu ta làm gì? (Kể những từ ngữ về nghề nghiệp)
Nghề nghiệp
Công việc
Công an
Giữ trật tự làng xóm, phố phường, bảo vệ nhân dân
Nông dân
Cấy lúa, trồng khoai, nuôi lợn, thả cá
Công nhân
Làm giấy viết,vải mặc, giầy dép, bánh kẹo
Bác sĩ
Khám và chữa bệnh
- Gọi HS đọc to các từ trên.
- Gv nhận xét rồi chữa bài.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 và suy nghĩ 
- Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm được ở trên và suy nghĩ đặt câu.
- Cho HS đặt câu trong nhóm, sau đó đặt trước lớp.
- GV nghe và nhận xét chữa câu.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc lại các từ cần giải thích
- Để HS suy nghĩ và giải thích từ
- GV nghe và giảI thích lại cho HS hiểu.
+ GV chấm một số bài.
* GV cùng HS nhấn mạnh ND bài học, nhắc nhở HS chuẩn bị bài học sau.
- HS đặt câu.
- Nghe giới thiệu
- HS nêu YC 
- Suy nghĩ rồi nêu từ.
 - Nhận xét bạn trả lời
- đặt câu vớ từ vừa tìm ở trên.
- Đổi bài nhận xét
- HS nêu yêu cầu bài 3
- HS suy nghĩ và giải từ.
- Nhận xét lời giải thích của bạn
- Chú ý nghe và ghi nhớ.
	Thứ sáu ngày tháng 8 năm 2011
Luyện toán
Bài 3: Luyện tập
I. Mục tiêu:
-HS nắm chắc cách thực hiện phép cộng, trừ các số có ba chữ số. Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập.
- Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn toán.
II. Đồ dùng: bảng phụ có ghi bài kiểm tra.
III. các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
 KT viết
B. Bài mới:
1. Đặt tính rồi tính 
2. Nối phép tính với kết quả của nó
3. Giải toán
Một năm: 365 ngày
Chủ nhật: 52 ngày
Một năm:ngày không phải chủ nhật?
C. Củng cố,
 dăn dò:
* Gọi HS lên bảng chữa bài số 4 trang 4
Gv và HS nhận xét cho điểm.
* Giới thiệu bài, Ghi bảng.
* HD và giúp đỡ HS làm bài.
+ Bài 1 YC ta làm gì? ( Đặt tính rồi tính)
- Gọi HS nêu cách thực hiện phép cộng, trừ số có ba chữ số.
- Để HS tự làm trên vở của mình, 4 HS lên bảng làm bài.
- Gv quan sát và uốn nắn HS yếu.
- Cho HS đổi bài và nhận xét đúng sai.
- Gv nhận xét và chữa bài.
+ Bài 2 yêu cầu ta làm gì? (Nối phép tính với kết quả của nó)
- Cho HS suy nghĩ, làm bài trên vở của mình.
- Quan sát và uốn nắn HS trong quá trình làm bài. 
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
- Gv cùng HS chữa bài.
+ Gọi HS đọc bài 3.
? Bài 3 cho biết gì? (Một năm có 365 ngày, trong đó có 52 ngày chủ nhật)
? Bài toán cho biết gì? (Hỏi năm đó có bao nhiêu ngày không phải là ngày chủ nhật?)
- Để HS suy nghĩ và làm bài
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- Gọi HS nêu lại cách làm bài của mình cho cả lớp nghe.
- GV cùng HS nhận xét bài của bạn.
+ GV chữa bài, HS xem và chỉnh sửa lại chỗ sai trong bài của mình.
* GV nhấn mạnh ND bài học.
- HS lên bảng làm, dưới lớp làm trên giấy nháp.
- Nhận xét bài của bạn 
- Chú ý nghe
- Nêu YC bài 1.
- 4 HS lên bảng làm bài. Dưới lớp tự làm bài trên vở của mình.
- Tự trình bầy vào vở.
- Đổi bài và NX bài của bạn.
- Nêu yêu cầu bài 2
- Suy nghĩ và làm bài
- 1 bạn lên bảng chữa bài
- Nhận xét bài của bạn.
- Đọc bài 3
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi
- Làm bài
 - Một HS lên bảng chữa và nêu cách làm.
- Nhận xét bài và chữa cùng GV.
- Nghe và rút kinh nghiệm.
Hát nhạc
Giáo viên bộ môn dạy
Sinh hoạt tập thể
 chủ đề: Truyền thống nhà trường
I.Mục tiêu:
- HS tìm hiểu, ôn lại truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
- Hát các bài hát theo chủ đề: Truyền thống nhà trường.
 - Giáo dục HS yêu mến trường lớp, bạn bè, thầy cô giáo.
II.Các hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường:
- HS cả lớp hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết.
- GV nói về lịch sử nhà trường.
- Trong những năm học gần đây nhà trường đạt được những thành tích gì?( thi văn nghệ, thi thể dục thể thao, thi viết chữ đẹp, thi học sinh giỏi)
- Trong năm học qua toàn trường có bao nhiêu HS giỏi? Khối hai có bao nhiêu HS giỏi? Nêu thành tích của lớp ta trong năm qua?
- Để yêu mến trường lớp, biết ơn thầy cô các em phải làm gì? ( chăm ngoan, học giỏi, giữ gìn trường lớp sạch đẹp.)
*Hoạt động 2: HS hát các bài hát theo chủ đề:
- HS nêu tên bài hát về mái trường thân yêu.
- HS hát tốp ca
- Thi hát cá nhân.
* Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học.
	- Chuẩn bị giờ sau.