Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Hoàn chỉnh

TOÁN 
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: Biết cách đọc ,viết ,so sánh các số có ba chữ số. BT cần làm 1, 2, 3, 4.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ có ghi nội dung của bài tập 1. Bộ đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài mới: Đọc ,viết ,so sánh các số có ba chữ số
a) Giới thiệu:
- Hôm nay các em sẽ được ôn tập về đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Ghi tựa bài.
b) Ôn tập về đọc, viết số:
- Giáo viên đọc cho HS viết các số sau: 456, 227, 134, 506, 609, 780.
- 3 HS lên bảng, cả lớp viết vào nháp.
- Làm bài tập:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1.
- 1 HS đọc.
- Yêu cầu HS làm bài vào sách.
- HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra.
c) Ôn tập về thứ tự số:
- Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập 2.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- HS làm bài
- Có nhân xét gì về dãy số ở phần a)
- Dãy số xếp theo thứ tự tăng dần, mỗi số trong dãy số bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 1.
- Có nhân xét gì về dãy số ở phần b)
- Mỗi số trong dãy số bằng số đứng ngay trước nó trừ đi 1.
d) Ôn luyện về so sánh số và thứ tự số:
* Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề.
- So sánh các số.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào nhám.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Hỏi: Tại sao điền 303 < 330
- Vì 2 số có hàng chục ở 303 là 0 số 330 là 3 nên điền dấu <
* Bài 4: 
- Gọi HS đọc dãy số của bài.
375, 421, 573, 241, 735, 142.
- Yêu cầu HS làm bài.
- HS làm vào vở
Củng cố
Qua bài này giúp các em hiểu điều gì? 
HS trình bày
Nhận xét tiết học.
Dặn dò:
Về nhà luyện tập thêm và xem lại bài tập. Chuẩn bị bài Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ).
ĐẠO ĐỨC 
KÍNH YÊU BÁC HỒ
I. Mục tiêu: TH HCM toàn phần. Học sinh biết:
-Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước dân tộc.
-Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ
-Thực hiện theo năm đều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng 
-Học sinh khá ,giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy
II. Chuẩn bị: Bài hát, truyện tranh về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác và thiếu nhi. Ảnh photo dùng cho hoạt động 1, tiết 1. Vở BTĐĐ
III. Hoạt động dạy học: Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát 
- Cả lớp hát
2. Giới Thiệu: Các em vừa hát về Bác. vậy Bác Hồ là ai? Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác như vậy? Bài học hôm nay ta sẽ tìm hiểu về điều đó.
* Hoạt động 1: Thảo luận.
- Chia 5 nhóm.
- Các nhóm quan sát tranh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng tranh.
- Nhóm 1 đặt tên cho tranh 1.
- Các nhóm thực hiện.
- Nhóm 2 đặt tên cho tranh 2.
- Nhóm 3 đặt tên cho tranh 3.
- Nhóm 4 đặt tên cho tranh 4.
- Nhóm 5 đặt tên cho tranh 5.
- Đại diện nhóm lên giới thiệu về 1 ảnh. Cả lớp trao đổi.
- Thảo luận lớp:
- Hỏi: em còn biết gì về Bác Hồ? cho ví dụ.
+ Bác sinh ngày tháng nào?
- Ngày 19.5.1890
+ Quê Bác ở đâu?
- Ở Làng Sen, Tỉnh Nghệ An.
+Bác có những tên gọi nào?
- Nguyễn Tất Thành, 
+ Tình cảm giữa Bác và thiếu nhi như thế nào?
- Bác rất yêu thương
+ Bác có công lao như thế nào đối với đất nước?
- Bác hoạt động cách mạng  ra đi tìm đường cứu nước.
- Kết luận: Bác Hồ lúc nhỏ là Nguyễn Sinh Cung. Bác sinh 19.5.1890. Quê bác ở làng sen, tỉnh nghệ an. bác là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc, là người có công lớn đối với đất nước. là vị chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam, Người đã đọc bản tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình, Hà Nội.
* Hoạt động 2: Kể chuyện các cháu vào đây với Bác.
- Giáo viên kể chuyện.
- Yêu cầu HS thảo luận:
Thảo luận nhóm đôi
Ÿ Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu nhi như thế nào?
- HS trình bày
Ÿ Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kình yêu Bác Hồ?
- Kết luận :
Ÿ Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác cũng rất yêu quý, quan tâm đến các cháu.
Ÿ Để tỏ lòng kính yêu Bác, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy.
- Gọi HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
- Mỗi HS đọc 1 điều.
-Học sinh khá ,giỏi biết nhắc bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy
- Chia nhóm và yêu cầu tìm số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều.
3.củng cố
- 5 nhóm, các nhóm ghi lại những biểu hiện.
- Giáo viên củng cố lại 5 điều.
Ÿ Đại diện nhóm trình bày.
Qua 5 điều Bác Hồ dạy chỉ rõ cho ta là biết yêu quê hương đất nước, đoàn kết thương yêu giữa người với người, biết khiêm tốn và thật thà trong việc làm và phải ra sức học tập tốt để không phụ lòng mong mỏi của Bác.
Dặn dò
Sưu tầm bài hát hình ảnh BácHồ 
-về nhà xem trước bài 2,chuẩn bị ĐDHT,
-Nhận xét tiết học
Ÿ Chăm chỉ học hành, yêu lao động, đi học đúng giờ, đoàn kết, yêu thương bạn bè 
Thứ hai, ngày 22 tháng 08 năm 2011
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CẬU BÉ THÔNG MINH
I. Mục đích yêu cầu:
A. Tập đọc: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó được chú giải của bài: kinh đô, om sòm, trọng thưởng, bình tỉnh, kim khâu, luyện thành tài
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh, và tài trí của cậu bé. (Trả lời được câu hỏi trong SGK)
B. Kể chuyện: Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
KNS: - Tư duy sáng tạo. Ra quyết định. Giải quyết vấn đề
III. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ cho bài tập đọc. Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn đọcSGK
II. I. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Mở đầu:
- Giới thiệu 8 chú điểm của sách TV1
- Yêu cầu HS mở mục lục của sách
- Gọi HS đọc 8 chủ điểm.
- 2 HS đọc 8 chủ điểm.
B. Bài mới:Cậu bé thông minh
1. Giới thiệu bài: Hôm nay bài học đầu tiên của các em là bài “ Cậu bé thông minh” câu chuyện nói về sự thông minh, tài trí đáng khâm phục của một bạn nhỏ.
2. Luyện đọc:
a) Giáo viên đọc toàn bài.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu:
- HS đọc nối tiếp, mỗi HS một câu cho đến hết bài 
- Yêu cầu HS phát âm các từ khó. Giáo viên ghi bảng từ khó: lo sợ, bình tĩnh, xin sữa, bật cười, mâm cỗ, 
- HS phát âm: lo sợ, bình tĩnh, xin sữa 
* Đọc từng đoạn:
- Yêu cầu HS đọc 3 đoạn
- 3 đọc, mỗi HS đọc 1 đoạn 
- Luyện đọc những câu sau:
Ÿ Ngày xưa, /có 1 ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước/./Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng, /nếu không có /thì cả làng phải chịu tội.// (chậm rãi)
- 2 HS đọc
Ÿ Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ? (đọc oai nghiêm).
Ÿ Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm! Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được! (giọng bực tức).
- 1 HS đọc
- Giải nghĩa từ: kinh đô, om sòm, trọng thưởng.
- Luyện đọc đoạn: trong nhóm
- Nhóm 3, mỗi HS đọc 1 đoạn.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
- Cả lớp đọc.
- Hỏi: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
-cho mỗi làng trong vùng nộp một con gà rống biết đẻ trứng
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi ntghe lệnh của nhà vua?
- Vì gà trống không đẻ trứng được.
- Đọc đoạn 2:
- HS đọc thầm
+ Cậu bé đã làm gì để nhà vua thấy lệnh của ngài
- Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô lý,
 là vô lý?
 từ đó vua phải thừa nhận: lệnh của ngài cũng vô lý.
- Đọc đoạn 3:
- 1 HS đọc
+ Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?
- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu vua rèn chiếc kim thành con dao để xẻ thịt chim.
+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?
- Thảo luận nhóm.
- Câu chuyện này nói lên điều gì?
- Ca ngợi tài trí của cậu bé.
4. Luyện đọc lại:
- Đọc đoạn 2.
- 3 HS đọc
- Đọc phân vai.
- 3 HS đọc: người dẫn chuyện, cậu bé, vua.
- 2 nhóm thi đọc theo vai.
- Tư duy sáng tạo. 
- Ra quyết định 
- Giải quyết vấn đề
- HS nhận xét.
KỂ CHUYỆN
1.Nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh 3 đoạn truyện, tập kể lại từng đoạn câu chuyện.
2. Hướng dẫn kể từng đoạn:
a) Yêu cầu HS quan sát từng tranh
- HS quan sát nhẩm kể
b) Gọi HS kể
- 3 HS kể nối tiếp.
* Giáo viên có thể gợi ý:
* Tranh 1:
Ÿ Quân lính đang làm gì?
Ÿ Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này?
* Tranh 2:
Ÿ Trước mặt vua cậu bé đang làm gì?
Ÿ Thái độ của vua như thế nào?
* Tranh 3:
Ÿ Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
Ÿ Thái độ của vua thay đổi ra sao?
c) Sau mỗi lần kể HS và giáo viên nhận xét.
* Củng cố:
- Trong câu chuyện em thích ai? 
- Nhận xét tiết học.
-HS trả lời
* Dặn dò:
- Về tập kể lại cho người thân nghe.
TOÁN
CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. BT cần làm 1 cộta-c, 2, 3, 4. Thực hiện bồi giỏi.
II:Chuẩn bị: -Bộ ĐDHT
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Họat động của học sinh
1. Kiểm tra:
- Gọi HS lên bảng sửa bài 1, 2 sách giáo khoa.
- Nhận xét.
2. Bài mới:Cộng trừ các số có ba chữ số
a) Giới thiệu:
- Hôm nay các em sẽ ôn tập về cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số.
- Ghi tựa bài.
b) Ôn về phép cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số:
* Bài 1:(cột a,c)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Đổi chéo vở để kiểm.
- Yêu cầu cầu nối tiếp nhẩm các phép tính trong bài.
* Bài 2:
- Bài yêu cầu ta làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu 4 HS vừa lên bảng nêu rõ cách tính.
c) Ôn tập giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn:
* Bài 3:
- Gọi HS đọc đề.
- Hỏi: Khối lớp 1 có bao nhiêu HS?
- Số HS khối lớp 2 như thế nào so với số HS khối lớp 1.
- Vậy muốn tính số HS khối lớp 2 ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
* Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc bài.
- Hỏi: Bài toán hỏi gì?
- Giá tiền của 1 tem thư như thế nào so với giá tiền của 1 phong bì.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét.
3. Củng cố
 - GVviết một số bài toán cộng trừ lên bảng gọi một số hs lên làm nhằm củng cố lại
Nhận xét tiết học.
4. Dặn dò
- Dặn hs về nhà luyện tập thêm chữ số. Xem bài Luyện tập.
- 2 HS làm bài1.
- 2 HS đọc bài tập 2.
- 1 HS đọc.
- HS làm bài.
- 6HS nối tiếp nhau đọc nhẩm.
- Đặt tính rồi tính.
- 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS đọc
- Có 245 HS
- Khối lớp 2 ít hơn số HS khối lớp 1 là 32 em.
- Ta thực hiện trừ.
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài trên bảng.
- Hỏi giá tiền của 1 tem thư.
- Tiền tem thư nhiều hơn tiền phong bì là 200 đồng.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Hs trình bày
- Học sinh  ... : GÊp, c¾t tê giÊy h×nh vu«ng
- GV yªu cÇu HS lªn b¶ng gÊp, c¾t
( V× HS ®· häc)
+ B2: GÊp lÊy ®iÓm gi÷a, 2 ®­êng dÊu gÊp gi÷a cña h×nh vu«ng
- GÊp tê giÊy h×nh vu«ng lµm 4 phÇn b»ng nhau, lÊy ®iÓm O vµ 2 ®­êng dÊu gÊp më ra ta ®­îc h×nh 2
+ B3: GÊp thµnh tµu thuû 2 èng khãi
- §Æt tê giÊy h×nh vu«ng lªn bµn( mÆt kÎ « lªn trªn), gÊp lÇn l­ît 4 ®Ønh cña h×nh vu«ng vµ chång khÝt lªn ®iÓm O ta ®­îc h×nh 3
- LËt h×nh 3 ra mÆt sau vµ tiÕp tôc gÊp 4 ®Ønh vµo ®iÓm O ta ®­îc h×nh 4, 5, 6
- Trªn h×nh 6 cã 4 « vu«ng, mçi « vu«ng cã 2 tam gi¸c, Cho ngãn tay trá vµo khe gi÷a cña 1 « vu«ng ®èi diÖn ®­îc 2 èng khãi cña tµu thuû
- Lång ngãn tay trá vµo phÝa d­íi 2 « vu«ng cßn l¹i ®Ó kÐo sang 2 bªn. Dïng ngãn c¸i vµ ngãn gi÷a cña 2 tay Ðp vµo sÏ ®­îc tµu thuû 2 èng khãi
- Gäi HS nh¾c l¹i c¸c b­íc
c) H­íng dÉn HS thùc hµnh
- Yªu cÇu HS thùc hµnh trªn nh¸p
- GV gióp ®ì nh÷ng HS cßn yÕu
- HS theo dâi
- HS quan s¸t mÉu vµ tr¶ lêi c©u hái:
-> Tµu thuû 2 èng khãi
-> Hai bªn thµnh tµu cã 2 h×nh tam gi¸c gièng nhau, mòi tµu th¼ng ®øng, cã 2 èng khãi gièng nhau ë mòi tµu
-> GiÊy thñ c«ng
- Nghe giíi thiÖu
- HS lªn gi÷ mÉu vµ nªu: Tê giÊy gÊp tµu thuû lµ tê giÊy h×nh vu«ng
- HS lªn b¶ng gÊp, c¾t h×nh vu«ng
- HS quan s¸t GV lµm
- Quan s¸t h×nh 2
- HS quan s¸t c¸c h×nh
- HS nªu l¹i qui tr×nh: 
B1: GÊp c¾t h×nh vu«ng
B2: LÊy ®iÓm gi÷a h×nh vu«ng
B3: GÊp tµu thuû
- HS lÊy giÊy nh¸p ra thùc hµnh
4. Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ tiÕt sau: GiÊy, kÐo,....
Töï nhieân vaø xaõ hoäi
Hoaït ñoäng thôû vaø cô quan hoâ haáp
I-MUÏC TIEÂU :
Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng:
-Nhaän ra söï thay ñoåi cuûa loàng ngöïc khi ta hít vaøo vaø thôû ra
-Chæ vaø noùi ñöôïc teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp treân sơ đồ.
-Chæ treân sô ñoà vaø noùi ñöôïc ñöôøng ñi cuûa khoâng khí khi ta hít vaøo vaø thôû ra.
 -Hieåu ñöôïc vai troø cuûa hoaït ñoäng thôû ñoái vôùi söï soáng cuûa con ngöôøi
II-CHUAÅN BÒ: Caùc hình trong SGK , phieáu baøi taäp 
III-CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG HS
1/.Ổn định:
2/.Bài cũ : 
GV kieåm tra vaø höôùng daãn hoïc sinh nhaän bieát 6 kí hieäu chæ daãn caùc hoaït ñoäng hoïc taäp trong SGK 
-Ổn định.
-HS lắng nghe.
3.Baøi môùi :
Giôùi thieäu baøi: Hàng ngày, chúng ta đều có sự trao đổi khí giữa cơ thể mình với môi trường bên ngoài thông qua cơ quan hô hấp.Vậy hoạt động thở là gì? Và cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào, hôm nay cô xin mời lớp mình đi vào tìm hiểu bài1.
Hoaït ñoäng 1: Thöïc haønh caùch thôû saâu 
Muïc tieâu: hoïc sinh nhaän bieát ñöôïc söï thay ñoåi cuûa loàng ngöïc khi ta hít vaøo thaät saâu vaø thôû ra heát söùc.
Caùch tieán haønh :
¶Böôùc 1: troø chôi : “ Ai nín thôû laâu”
GV höôùng daãn chôi : caùc em haõy duøng tay bòt chaët muõi, nín thôû, baïn naøo nín thôû ñöôïc laâu thì baïn ñoù thaéng.
HS tham gia
Giaùo vieân neâu caâu hoûi : caùc em cho bieát caûm giaùc khi mình bòt muõi, nín thôû ?
Hoïc sinh neâu theo caûm nhaän cuûa mình.
Giaùo vieân choát: caùc em ñeàu coù caûm giaùc khoù chòu khi nín thôû laâu. Nhö vaäy, neáu ta bò ngöøng thôû laâu thì ta coù theå bò cheát.
+ Hoaït ñoäng thôû coù taùc duïng gì ñoái vôùi söï soáng cuûa con ngöôøi ?
Cho hoïc sinh nhaéc laïi
Hoaït ñoäng thôû giuùp con ngöôøi duy trì söï soáng.
-3 – 4 hoïc sinh nhaéc laïi.
¶Böôùc 2 : Thöïc haønh
Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh.
Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh caû lôùp ñöùng leân, quan saùt söï thay ñoåi cuûa loàng ngöïc khi ta thôû saâu, thôû bình thöôøng theo caùc böôùc.
+ Töï ñaët tay leân ngöïc mình sau ñoù thöïc haønh 2 ñoäng taùc thôû saâu vaø thôû bình thöôøng
+ Ñaët tay leân ngöïc baïn beân caïnh, nhaän bieát söï thay ñoåi loàng ngöïc cuûa baïn khi thöïc hieän caùc ñoäng taùc treân.
Giaùo vieân yeâu caàu 2 hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi thöïc hieän phieáu hoïc taäp. 
Giaùo vieân thu keát quaû thaûo luaän.
+Khi ta hít vaøo thôû ra bình thöôøng thì loàng ngöïc nhö theá naøo?
+Khi ta hít vaøo thaät saâu thì loàng ngöïc nhö theá naøo?
+Khi ta thôû ra heát söùc thì loàng ngöïc coù gì thay ñoåi?
 ® Giaùo vieân keát luaän 
Hoaït ñoäng 2: Laøm vieäc vôùi SGK 
Muïc tieâu :
Chæ treân sô ñoà vaø noùi ñöôïc teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp.
Chæ treân sô ñoà vaø noùi ñöôïc ñöôøng ñi cuûa khoâng khí khi ta hít vaøo vaø thôû ra.
Hieåu ñöôïc vai troø cuûa hoaït ñoäng thôû ñoái vôùi söï soáng cuûa con ngöôøi
Caùch tieán haønh :
¶Böôùc 1 : Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi
GV yeâu caàu HS quan saùt hình 2 trang 5 SGK
Goïi hoïc sinh ñoïc phaàn yeâu caàu cuûa kí hieäu kính luùp
GV gôïi yù cho hoïc sinh neâu caâu hoûi laãn nhau
+ Haõy chæ vaø noùi roõ teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp
+ Muõi duøng ñeå laøm gì ?
+ Khí quaûn, pheá quaûn coù chöùc naêng gì ?
+ Phoåi coù chöùc naêng gì ?
+ Chæ treân hình 3 ñöôøng ñi cuûa khoâng khí khi ta hít vaøo vaø thôû ra.
Giaùo vieân cho hoïc sinh traû lôøi.
Nhaän xeùt, boå sung yù kieán cuûa caùc nhoùm.
+Cô quan hoâ haáp goàm nhöõng boä phaän naøo?
+ Khi ta hít vaøo, khoâng khí ñi qua nhöõng boä phaän naøo?
+Khi ta thôû ra, khoâng khí ñi qua nhöõng boä phaän naøo ?
+ Vaäy ta phaûi laøm gì ñeå baûo veä cô quan hoâ haáp?
® Keát luaän : GV cho hoïc sinh lieân heä thöïc teá töø cuoäc soáng haèng ngaøy : traùnh khoâng ñeå dò vaät nhö thöùc aên, thöùc uoáng, vaät nhoû,  rôi vaøo ñöôøng thôû. Khi chuùng ta bòt muõi, nín thôû, quaù trình hoâ haáp khoâng thöïc hieän ñöôïc, laøm cho cô theå cuûa chuùng ta bò thieáu oâxi daãn ñeán khoù chòu. Neáu nín thôû laâu töø 3 ñeán 4 phuùt, ngöôøi ta coù theå bò cheát, vì vaäy caàn phaûi giöõ gìn cho cô quan hoâ haáp luoân hoaït ñoäng lieân tuïc vaø ñeàu ñaën. Khi coù dò vaät laøm taéc ñöôøng thôû, chuùng ta caàn phaûi caáp cöùu ñeå laáy dò vaät ra ngay laäp töùc. 
HS thöïc haønh thôû saâu, thôû bình thöôøng ñeå quan saùt söï thay ñoåi cuûa loàng ngöïc
-Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi thöïc hieän phieáu hoïc taäp. 
-HS khaùc laéng nghe, boå sung. 
-Khi ta hít vaøo thôû ra bình thöôøng thì loàng ngöïc phoàng leân xeïp xuoáng ñeàu ñaën.
-Khi ta hít vaøo thaät saâu thì loàng ngöïc phoàng leân, buïng hoùp laïi.
Khi ta thôû ra heát söùc thì loàng ngöïc xeïp xuoáng buïng phình to.
HS quan saùt 
Caù nhaân 
-HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi
-Hoïc sinh traû lôøi. Hoïc sinh khaùc laéng nghe, boå sung 
-Cô quan hoâ haáp goàm : muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø hai laù phoåi.
-Khi ta hít vaøo, khoâng khí ñi qua muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø hai laù phoåi.
-Khi ta thôû ra, khoâng khí ñi qua hai laù phoåi, pheá quaûn, khí quaûn, muõi
-Ñeå baûo veä cô quan hoâ haáp khoâng nheùt vaät laï vaøo muõi, vaøo mieäng 
Töï nhieân vaø xaõ hoäi
Neân thôû nhö theá naøo ?
 I. MUÏC TIEÂU: Hieåu ñöôïc caàn thôû baèng muõi, khoâng neân thôû baèng mieäng hít thôû khoâng khí trong laønh seõ giuùp cô theå khoûe maïnh. Neáu hít thôû nhieàu khoùi buïi seõ haïi cho söùc khoûe.
II. CHUAÅN BÒ : Caùc hình trong SGK. Göông soi
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
 1. Baøi cuõ:
 - Giaùo vieân neâu caâu hoûi 
 - Goïi hoïc sinh traû lôøi
 - Nhaän xeùt
 2. Baøi môùi
Giôùi thieäu baøi
Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän nhoùm
 · Môc tiªu : Gi¶i thÝch ®­îc t¹i sao ta nªn thë b»ng mòi mµ kh«ng nªn thÓ b»ng miÖng.
 · C¸ch tiÕn hµnh :
- GV höôùng daãn HS laáy göông ra soi ( neáu coù ) ñeå quan saùt phía trong cuûa loã muõi mình .Neáu khoâng coù göông coù theå quan saùt loã muõi cuûa baïn beân caïnh traû lôøi caâu hoûi: Caùc em nhìn thaáy gì trong muõi ?
 Tieáp theo GV ñaët caâu hoûi 
 + Khi bò soå muõi em thaáy coù gì chaûy ra töø hai loã muõi 
 + Haèng ngaøy duøng khaên saïch lau phía trong muõi em thaáy treân khaên coù gì ?
 + Taïi sao thôû baèng muõi toát hôn thôû baèng mieäng ?
 - GV giaûng :
 Trong loã muõi coù nhieàu loâng ñeå caûn bôùt buïi trong khoâng khí khi ta hít vaøo
 Ngoaøi ra trong muõi coøn coù nhieàu tuyeán tieát dòch nhaày ñeå caûn buïi dieät khuaån , taïo ñoä aåm , ñoàng thôøi coù nhieàu mao maïch söôûi aám khoâng khí hít vaøo
 ® KÕt luËn : Thôû baèng muõi laø hôïp veä sinh , coù lôïi cho söùc khoeû , vì vaäy chuùng ta neân thôû baèng muõi
Ho¹t ®éng 2 : Laøm vieäc vôùi SGK
· Môc tiªu : Nãi ®­îc Ých lîi cña viÖc hÝt thë kh«ng khÝ trong lµnh vµ t¸c h¹i cña viÖc hÝt thë kh«ng khÝ cã nhiÒu khãi, bôi ®èi víi søc khoÎ.
· C¸ch tiªn hµnh :
 + B­íc 1 : Laøm vieäc theo caëp
- GV yeâu caàu 2 HS cuøng quan saùt caùc hình 3 , 4 , 5 SGK vaø thaûo luaän theo gôïi yù sau :
 + Böùc tranh naøo theå hieän khoâng khí trong laønh , böùc tranh naøo theå hieän khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ?
 + Khi ñöôïc thôû ôû nôi khoâng khí trong laønh baïn caûm thaáy theá naøo ?
 + Neâu caûm giaùc cuûa baïn khi phaûi thôû khoâng khí coù nhieàu khoùi , buïi ?
 + B­íc 2 : Laøm vieäc caû lôùp
- GV chæ ñònh moät soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän theo caëp tröôùc caû lôùp
- GV yeâu caàu caû lôùp cuøng suy nghó vaø traû lôøi caùc caâu hoûi :
 + Thôû khoâng khí trong laønh coù lôïi gì ?
+ Thôû khoâng khí coù nhieàu khoùi , buïi coù haïi gì ?
- GV choát yù: Khi hít vaøo khoùi oâ-xi coù trong khoâng khí seõ thaám vaøo maùu ôû phoåi ñi nuoâi cô theå; khi thôû ra, khí caùc-boâ-nic coù trong maùu ñöôïc thaûi ra ngoaøi phoåi.
 3. Nhaän xeùt – Daën doø:
 - Thöïc hieän toát ñieàu vöøa hoïc.
 - GV nhaän xeùt tieát hoïc.
 - Chuaån bò baøi : Veä sinh hoâ haáp
- HS traû lôøi theo caâu hoûi
- HS quan saùt phía trong cuûa loã muõi mình ( quan saùt loã muõi cuûa baïn beân caïnh )
- HS traû lôøi
- HS laéng nghe
- Laøm vieäc theo caëp
- 2 HS cuøng quan saùt caùc hình 3 , 4 , 5 trang 7 SGK vaø thaûo luaän theo gôïi yù
- Moät soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän theo caëp tröôùc caû lôù
- Caû lôùp cuøng suy nghó vaø traû lôøi caùc caâu hoûi
- Khoâng khí trong laønh laø khoâng khí chöùa nhieàu khí oâxi , ít khí caùcboâníc vaø khoùi buïi,  Khí oâ-xi caàn cho hoaït ñoäng soáng cuûa cô theå . Vì vaäy thôû khoâng khí trong laønh seõ giuùp chuùng ta khoeû maïnh
- Khoâng khí chöùa nhieàu khí caùc – boâ – níc , khoùi , buïi , laø khoâng khí bò oâ nhieãm . Thôû khoâng khí bò oâ nhieãm seõ coù haïi cho söùc khoeû