Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thị Trinh

Lịch soạn giảng tuần 1
(Từ ngày 24/08- 28/08/ 2009)
Thứ ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
24/08
1
Tập đọc
Cậu bé thông minh
2
TĐ-K chuyện
Cậu bé thông minh
3
Toán
Đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số
4
Đạo đức 
Kính yêu Bác Hồ (T1)
Thứ 3
25/08
1
Tập đọc 
Hai bàn tay 
2
Toán 
Cộng ,trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
3
Chính tả 
Tập chép :Cậu bé thông minh 
4
Thủ công
Gấp tàu thủy hai ống khói (T1)
Thứ 4
26/08
1
Toán 
Luyện tập
2
Tập viết
Ôn tập chữ cái A
3
Thể dục 
Bài 1
4
MT
Thứ 5
27/08
1
LT&C
Ôn tập về từ chỉ sự vật so sánh 
2
Toán 
Cộng số có ba chữ số (có nhớ một lần)
3
Chính tả 
Nghe viết : Chơi thuyền 
4
Aâm-nhạc 
5
TNXH
Họat động cơ thể và cơ quan hô hấp
Thứ 6
28/08
1
Toán
Luyện tập
2
T làm văn
Nói về đội TNTP, điền vào giấy tờ in sẵn
3
TNXH
Nên thở như thế nào 
4
Thể dục 
Bài 2
5
SHTT
 Thứ hai ,ngày 25 tháng 08 năm 2008
Tiết 1-2 : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN 
CẬU BÉ THÔNG MINH
I.Mục tiêu 
 A.Tập đọc :
 -Đọc đúng ,rành mạch biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ 
 -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật .
 -Hiểu nội dung bài:Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé 
-Trả lời được các câu hỏi trong SGK
 B.Kể chuyện :
-Kể lại được từng đoạn củøa câu chuyện dựa theo tranh minh họa .
 - Biết nhận xét , đánh giá lời kể chuyện của bạn 
 II.Đồ dùng dạy học :
 _Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong Sách giáo khoa 
III.Hoạt động lên lớp
A/ Tập đọc
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
3.Bài mới : 
*Giới thiệu bài 
-Giới thiệu chủ điểm và tranh minh hoạ chủ điểm .
*Hoạt động 1 :Luyện đọc 
 a)Giáo viên đọc toàn bài 
-Giới thiệu tranh minh họa 
 b)Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
+Đọc từng câu : 
 _ Chỉ định một học sinh đầu bàn đọc , sau đó lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối nhau đến hết bài 
_ Giáo viên HDHS đọc đúng các từ khó 
+Đọc từng đoạn trước lớp 
_Kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp . 
-Giải nghĩa các từ ngữ mới:kinh đô , om sòm , trọng thưởng . 
+Đọc từng đoạn trong nhóm 
-theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng 
_ Đọc đồng thanh đoạn 3 
*Hoạt động 2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài 
_Hướng dẫn HS đọc ( chủ yếu là đọc thầm ) từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài học .
-Mời HS đọc đoạn 1.
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ra người tài giỏi?
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý ?
-HS đọc đoạn 3 
+ Trong cuộc thử tài lần sau , cậu bé yêu cầu điều gì ? 
+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
+ Câu chuyện này nói lên điều gì ? 
-GV chốt ý chính của bài.
*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
_ Giáo viên chọn đọc mẫu một đoạn trong bài 
_ Chia HS thành các nhóm 3.
_ Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai . _ Cả lớp và Giáo viên nhận xét , bình chọn cá nhân và các nhóm đọc hay nhất .
 B/ KE ÅCHUYỆN : 
*Hoạt động 1:Nêu yêu cầu của tiết kể chuyện 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh 
-Yêu cầu HS quan sát lần lượt 3 tranh minh họa 3 đoạn của câu chuyện , nhẩm kể từng đoạn .
- Mời 3 HS tiếp nối nhau , quan sát tranh và kể từng đoạn của câu chuyện . Nếu HS kể lúng túng , gv có thể đặt câu hỏi gợi ý .
 -Sau mỗi lần một HS kể , cả lớp và Giáo viên nhận xét nhanh :
_ Khen ngợi những học sinh có lời kể sáng tạo 
4/ Củng cố – dặn dò 
-Hỏi : Trong câu chuyện , em thích ai ,nhân vật nào? vì sao ? 
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân 
 -Chuẩn bị bài : Tập đọc : Hai bàn tay em .
 _ Nghe GV giới thiệu bài 
_ Học sinh quan sát tranh 
-HS theo dõi 
-HS quan sát tranh 
_ Tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn 
-Luyện đọc từ khó 
-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
-HS đọc chú giải
-Từng cặp tập đọc ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) . 
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 
_ HS đọc thầm đoạn 1 , trả lời 
 -HS phát biểu
_ HS đọc thầm đoạn 2 , thảo luận cặp
-HS khá, giỏi nêu 
_ HS đọc thầm đoạn 3 trả lời 
_HS trả lời 
-HS khá , giỏi trả lời
-HS khá giỏi : Ca ngợi tài trí của cậu bé .
-HS theo dõi 
-HS mỗi nhóm tự phân vai( người dẫn chuyện , em bé , vua )
_ Từng nhóm thi đọc truyện theo vai 
-HS nghe 
-HS quan sát tranh nhẩm kể từng đoạn theo cặp .
-HS nối tiếp kể lại từng đoạn câu chuyện 
-HS phát biểu tự do
*******************
Tiết 2 TOÁN
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. Mục tiêu
-Biết đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
-Luyện kĩ năng đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
-HS yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ 
-Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập.
2. Bài mới
* Giới thiệu bài 
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành 
Bài 1 
- 1 HS nêu y/c của bài tập 1.
- Viết (theo mẫu)
- Y/c HS tự làm bài.
- HS cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS kiểm tra bài nhau. 
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- Nhậân xét, chữa bài.
-HS lên bảng chữa bài 
Bài 2 
-HS nêu y/c của bài tập .
-1HS nêu 
- Y/c HS cả lớp suy nghĩ và tự làm bài
- HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, chữa bài.
 + Vì sao lại điền 312 vào sau 311 ?
-HS phát biểu 
 + Vì sao lại điền 398 vào sau 399 ?
Bài 3 
- Y/c HS đọc đề bài .
- 1 HS đọc đề bài .
- Bài tập y/c chúng ta làm gì ?
- Y/c HS tự làm bài.
- 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Vì sao điền được 303 < 330 ?
- Y/c HS nêu cách so sánh các số có 3 chữ số cách so sánh các phép tính với nhau.
- HS khá , giỏi
Bài 4 
- Y/c HS đọc đề bài,sau đó đọc dãy số của bài
-2HS đọc 
- Y/c HS tự làm bài.
- HS cả lớp làm vào vở.
- Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào?
- Là 735.
- Vì sao nói 735 là số lớn nhất trong các số trên ?
- Vì 735 có cố trăm lớn nhất.
- Số nào là số bé nhất trong các số trên? Vì sao?
- Số 142 vì số 142 có số trăm bé nhất.
3. Củng cố, dặn dò 
- Gọi HS nhắc lại cách so sánh số có 3chữ số 
- Về nhà làm bài 5 
- Nhận xét, tiết học.
-Vài HS 
**********************
Tiết 3 ĐẠO ĐỨC 
KÍNH YÊU BÁC HỒ
I.Mục tiêu:
-Nhớ được công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước , dân tộc và tình cảm của Bác đối với thiếu nhi ,tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. 
- Ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng 
-Kính yêu và biết ơn Bác Hồ 
 II.Đồ dùng dạy học 
-Vở Đạo đức 3
III.Hoạt động lên lớp 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị môn học 
3.Bài mới : 
*Giới thiệu : 
*Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm 
+Mục tiêu :_ Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại , công lao to lớn đối với đất nước , với dân tộc . 
_ Cho học sinh nhận biết tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ 
+Cách tiến hành 
a. Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các bức ảnh trang 2 tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh .
b. Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu về một ảnh . Cả lớp trao đổi 
c.Thảo luận lớp để tìm hiểu thêm về Bác Hồ : 
_ Bác sinh ngày tháng năm nào ?
_ Quê Bác ở đâu ?
_ Bác Hồ còn có những tên gọi khác nào ?
_ Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?
d.Giáo viên kết luận.
*Hoạt động 2 : Kể chuyện các cháu vào đây với Bác .
 + Mục tiêu : Học sinh biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác .
+Cách tiến hành :
-Giáo viên kể chuyện :Các cháu vào đây với Bác .
- Yêu cầu HS thảo luận cả lớp theo các câu hỏi 
+Qua câu chuyện , em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?
+Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
- Giáo viên kết luận :
* Hoạt động 3: Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng 
 + Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu về Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng 
+ Cách tiến hành
- Yêu cầu mỗi HS đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Giáo viên ghi nhanh lên bảng 
- Chia nhóm đôi và yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng 
- Củng cố lại nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng . 
 4.Củng cố- Dặên do 
-Gọi HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy 
-Về nhà: Đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy 
 _Chuẩn bị bài : Kính yêu Bác Hồ ( Tiết 2 )
 - Học sinh hát tập thể bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên , nhi đồng “, nhạc và lời của Phong Nhã .
_ HS tiến hành quan sát từng bức vẽ và thảo luận nhóm đôi
 - Học sinh thảo luận và trình bày kết quả của 4 bức tranh .
-HS phát biểu 
- Học sinh cả lớp lắng nghe .
- Một học sinh đọc lai truyện .
-3 đến 4 học sinh trả lời , học sinh khác chú ý lắng nghe .
-Vài HS nhắc lại 
 - Mỗi học sinh đọc 1 điều Bác dạy .
 ...  
-Nêu yêu cầu của tiết học 
*Hoạt động1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
a)Bài tập 1 : 
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Mời HS nói những điều em biết về ĐTNTP HCM
_ Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung , bình chọn người am hiểu nhất , diễn đạt tự nhiên , trôi chảy nhất về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh . 
b)Bài tập 2 :
-Mời HS đọc yêu cầu của bài 
- GV nêu đơn xin cấp thể đọc sách gồm nhiều phần : 
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ (Cộng hòa  Độc lập )
+Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn 
+ Tên đơn 
+ Địa chỉ gửi đơn 
+ Họ tên , ngày sinh , địa chỉ , lớp , trừơng của người viết đơn 
+ Nguyện vọng và lời hứa 
+ Tên và địa chỉ của người làm đơn ) 
-Yêu cầu HS làm bài 
-Nhắc HS làm đúng theo mẫu đơn 
-Mời HS đọc bài làm của mình
-GV nhận xét và chấm điểm vài bài 
4 .Củng cố -Dặn dò: 
-Nhận xét về tiết học 
-Học sinh về nhà làm lại mẫu đơn 
+Chuẩn bị bài : Viết đơn xin vào Đội TNTP
_ Học sinh nghe .
-HS nghe 
_ 2HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm theo 
-HS trao đổi cặp để trả lời câu hỏi 
_ HS thi nói về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh 
_ 2HS đọc yêu cầu ,cả lớp đọc thầm .
-HS nghe 
_ Học sinh làm bài vào phiếu 
_ Vài HS bài viết của mình
- Cả lớp nhận xét 
Thông tin về Đội TNTP Hồ Chí Minh
- Tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng ( từ 5 đến 9 tuổi – sinh hoạt trong các Sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( từ 9 đến 14 tuổi – sinh hoạt trong các chi đội Thiếu niên Tiền phong ) _ Đội được thành lập ngày 15-5-1941 tại Pác Bó , Cao Bằng . Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc 
_Lúc đầu , Đội chỉ có 5 đội viên với người đội trưởng anh hùng là Nông Văn Dền (bí danh Kim Đồng). Bốn đội viên khác là : Nông Văn Thành (bí danh Cao Sơn), Lý Văn Tịnh (bí danh Thanh Minh), Lý Thị Mì (bí danh Thuỷ Tiên), Lý Thị Xậu( bí danh Thanh Thuỷ )
_Về những lần đổi tên của Đội : Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc (15-5-1941 ), Đội Thiếu nhi Tháng Tám (15-5-1951), Đội Thiếu niên Tiền phong ( 2-1956 ) , Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh (30-1-1970 ) 
_Huy hiệu Đội vẽ một búp măng màu xanh khỏe mạnh trên nền cờ Tổ quốc .Bài hát của Đội là Đội ca do nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác .Khăn quàng màu đỏ .Các phong trào là: Công tác Trần Quốc Toản ( phát động năm 1947 ).Kế hoạch nhỏ ( phát động năm 1960 ) , Thiếu nhi làm nghìn việc tốt (phát động năm 1981)
**********************
Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO .
I.Mục tiêu :
-Nêu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng .
-Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói , bụi đối với sức khoẻ con người .
-Biết bảo vệ sức khoẻ và bảo vệ môi trường. 
 II.Đồ dùng dạy học 
- Các hình trong Sách giáo khoa 
-Học sinh :Gương soi nhỏ . 
III.Hoạt động lên lớp 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
2.Bài mới :
*Giới thiệu : nêu yêu cầu của tiết học 
* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
-1,2 HS nêu ý nghĩa của hoạt động thở 
- Nghe GV giới thiệu bài. 
+Mục tiêu : Giải thích được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng .
+Cách tiến hành : 
_Yêu cầu HS lấy gương ra soi để quan sát phía trong của lỗ mũi mình , và trả lời các câu hỏi sau :
+Các em nhìn thấy gì trong lỗ mũi?
+Khi bị sổ mũi , em thấy có gì chảy ra từ hai lỗ mũi ?
+Hằng ngày , dùng khăn sạch lau phía trong mũi , em thấy trên khăn có gì ?
+Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?
* Giáo viên giảng :Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bớt bụi trong không khí khi ta hít vào . Ngoài ra , trong mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi , diệt khuẩn , tạo độ ẩm , đồng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vào 
-Kết luận :
- HS thực hiện và trả lời các câu hỏi 
-HS kha,ù giỏi
* Hoạt động 2 : Làm việc với Sách giáo khoa
 - Mục tiêu :Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói , bụi đối với sức khoẻ 
-Cách tiến hành 
Bước 1 : Làm việc theo cặp
_Yêu cầu 2 học sinh cùng quan sát các hình 3,4,5 trang 7 SGK và thảo luận theo gợí ý :
+Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi ?
+ Khi được thở ở nơi không khí trong lành bạn cảm thấy thế nào ?
+Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều khói bụi ? 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
_ Chỉ định một số học sinh lên trình bày kết quả thảo luận theo cặp trước cả lớp 
_ Yêu cầu cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời các câu hỏi :
+ Thở không khí trong lành có lợi gì ? 
+ Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì?
+Làm gì để giữ cho không khí trong lành?
-Kêát luận:
- Học sinh làm việc theo cặp 
- Bức tranh 3,4 thể hiện không khí trong lành, bức tranh 2 thể hiện không khí có nhiều khói bụi 
- HS nêu 
- HS nêu 
-Đại diện vài HS trình bày .
_Thở không khí trong lành có lợi sẽ giúp chùng ta khỏe mạnh 
_Thở không khí có nhiều khói bụi có hại cho sức khỏe .
-HS khá , giỏi phát biểu 
3 .Củng cố -Dặn dò
-Khi hít thở , khí ô-xi đi vào đâu , có tác dụng gì?
-Khi thở ra , ta thải ra chất gì ?
-GV kết luận vfa nhận xét tiết học.
-HS về xem lại bài,Chuẩn bị bài :Vệ sinh hô hấp
-HS khá , giỏi nêu 
-HS khá , giỏi nêu 
***********************
Tiết 4 : THỂ DỤC 
BÀI 2 : ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY”
I. Mục tiêu:
-HS biết cách tập hợp hàng dọc , quay phải , quay trái , đứng nghỉ , đứng nghiêm,biết cách dàn hàng,dồn hành ,cách chào báo cáo , xin phép khi ra vào lớp .
-Chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. HS biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu: 
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- Nhắc nhở nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh tập luyện
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đội hình tự nhiên 40-50m
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
 2. Phần cơ bản: 
* Oân tập hợp hàng dọc, quay phải – trái, đứng nghiêm – nghỉ, dàn – dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra ngoài lớp.
- GV nêu tên động tác – làm mẫu – hô cho HS tập và uốn nắn.
- Chia tổ tập luyện sau đó biểu diễn xem tổ nào đúng, đẹp
* Chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”
- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1-2 lần, sau chơi chính thức, em nào thực hiện không đúng thì phải nhảy lò cò
3. Phần kết thúc: 
- Đi thường theo nhịp 1-2 và hát 
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá tiết học. Dặn HS ôn những nội dung đã học
2 phút
2phút
2 phút
2vòng
1 lần
12 phút
8 phút
2 phút
2 phút
2 phút
- HS tập hợp thành 4 hàng dọc. 
€€€€
€€€€
€€€€
€€€€
€€€€
€€€€
GV
- Tập lần lượt từng động tác
- Tập hợp theo đội hình chơi
€€€€
€€€€
€€€€
€€€€
€€€€
€€€€
GV
*********************
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ MỤC TIÊU:
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / NỘI DUNG
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
 * Ưu điểm:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 * Khuyết điểm:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*Giáo dục , nhắc nhở HS ý thức phòng cúm AH1N1
2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
 - Họp phụ huynh học sinh.
3/ Rèn luyện học sinh yếu :
Rèn kĩ năng đọc . 
**************************
KÍ DUYỆT
 Khối trưởng BGH