Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Trường TH Bông Trang

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần I 
Từ ngày 20/8/2012 đến 24/8/2012
Thời gian
	Môn dạy
Bài dạy
Hai
Toán
Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
Tập đọc
Cậu bé thông minh
T.Đọc – KC
Cậu bé thông minh
TN – XH
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
Chào cờ
Ba
Toán
Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)
Âm nhạc
Quốc ca Việt Nam ( Lời 1)
Chính tả
Tập chép: Cậu bé thông minh
Mỹ thuật
Vẽ thường thức mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi
Thể dục
GT chương trình – TC: Nhanh lên bạn ơi
Tư
Tập dọc
Hai bàn tay em
LT&C
Ôn về từ chỉ sự vật – So sánh
Toán
Luyện tập
TN-XH
Nên thở như thế nào?
Tự học
Năm
Tập viết
Ôn chữ hoa A
Toán
Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần)
Chính tả
Nghe – viết: Chơi chuyền
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 1)
Thể dục
Ôn một số kỹ năng. Đội hình đội ngũ. TC:Nhóm ba nhóm bảy
Sáu
Toán
Luyện tập
Tập làm văn
Nói về Đội TNTP – Điền vào giấy tờ in sẵn
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ ( Tiết 1)
Tự học
SHL
Thứ hai , ngày 20 tháng 8 năm 2012
TOÁN
TIẾT 1 : ĐỌC , VIẾT , SO SÁNH
CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. Mục đích , yêu cầu : 
-Kiến thức: Biết cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số . 
–Kỹ năng: Làm được các BT1, 2, 3, 4 .
-Thái độ: Tính nhanh & đúng .
II.Chuẩn bị:
 - GV:Bảng phụ viết bài tập ,phấn  -Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1.
 - HS:SGK,vở ,bảng con...
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
 - GV kiểm tra dụng cụ học tập 
của HS ( Sách , vở , bút ,  ) 
- GV Nhận xét .
3.Bài mới : 
a.Giới thiệu :.
-HS trình bày 
 Trong giờ học này , chúng ta sẽ được ôn tập về đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số.
b. Nội dung
@. Ôn tập về đọc viết số.
- GV đọc cho HS viết các số sau : Bốn trăm năm mươi sáu ; hai trăm hai mươi bảy ; một trăm ba mươi bốn ; năm trăm linh bốn ; 
- 4 HS viết trên bảng – Lớp viết bảng con.
- GV viết lên bảng ( 10 số ) các số có 3 chữ số và yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau.
- 10 HS nối tiếp nhau đọc các số đó.
- GV yêu cầu HS làm bài tập 1 ( SGK ) và sau đó cho các em KT với nhau.
- HS làm và KT theo yêu cầu 
@. Ôn tập về thứ tự số
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng , yêu cầu HS suy nghĩ và tìm số thích hợp để điền vào các ô trống.
- 2 HS làm bảng – Lớp vở 
GV chữa bài 
Em có nhận xét gì về 2 dãy số a,b?.
-Bài 2acác số tăng liên tiếp từ 310 đến 319
 -Bài 2b các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391
@. Ôn luyện về so sánh và thứ tự số
- GV yêu cầu HS đọc bài 3.
- 1 HS đọc.
*. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
so sánh các số.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- 2 HS làm bảng – Lớp làm vở
- GV yêu cầu HS Nhận xét bài làm của bạn.
- HS Nhận xét .
@. Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó đọc dãy số của bài.
- HS đọc.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- HS làm bài vào vở nháp
-GV yêu cầu HS đổi vở và KT bài cho nhau.
+Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào?Vì sao?
 +Số nào là bé nhất trong các số trên? Vì sao?
- HS KT bài cho bạn.
-Là số 735 vì chữ số hàng trăm ở số đó lớn nhất trong các chữ số h/trăm của các số đã cho 
-Là số 142 . Vì số 142 có số trăm bé nhất
4.Củng cố : 
+ Các em vừa học toán bài gì ?
-GV gọi HS đọc đề bài5
- 2 HS làm bảng – Lớp làm bảng con
-GV yêu cầu HS tự làm bài
-GV chữa bài và Nhận xét
5.Dặn dò:
- Về nhà ôn tập thêm về đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số.
- HS về thực hiện .
- Về chuẩn bị bài sau “Cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ)”. - Nhận xét tiết học.
Điều chỉnh bổ sung
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CẬU BÉ THÔNG MINH ( 2 tiết )
I. Mục đích , yêu cầu : 
 * Kiến thức : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với nhân vật.
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
*Kỹ năng : Biết đọc đúng ,rõ ràng và ngắt nghĩ câu hợp lí và hiểu được nội dung của bài tập đọc .
*Thái độ : Khâm phục sự thông minh của câu bé và yêu thích môn học .
* KNS:Tư duy sáng tạo.Ra quyết định.Giải quyết vấn đề.
II.Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3 , tập một.
-Bảng phụ có viết sẵn câu , đoạn cần HD luyện đọc.
* KNS:Trình bày ý kiến cá nhân. Đặt câu hỏi.Thảo luận nhóm .
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS ( Sách , vở , bút ,  )
3.Bài mới : 
1/Giới thiệu bài :
-HS trình bày 
- GV treo tranh và hỏi :*. Bức tranh vẽ cảnh gì ?
Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang nói chuyện với nhà vua , quần thần đang chứng kiến cuộc nói chuyện của hai người.
*. Em thấy vẻ mặt cậu bé thế nào khi nói chuyện với nhà vua ? Cậu bé có tự tin không ?
Trông cậu bé rất tự tin khi nói chuyện với nhà vua.
- GV : Muốn biết nhà vua và cậu bé nói với nhau điều gì , vì sao cậu bé lại tự tin được như vậy , chúng ta cùng học bài “Cậu bé thông minh”.
- GV ghi tựa bài.
- HS nhắc lại.
2/Luyện đọc:
a/ GV mẫu
- GV đọc 
HS chú ý lắng nghe
- b/ GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
Đọc từng câu:
Bài này gồm mấy câu?
-16 câu
-GV yêu cầu HS đọc tiếp nối câu.
- GV theo dõi và chỉnh lỗi phát âm cho HS: hạ lệnh ,làng ,vùng nọ ,nộp ,lo sợ
-HS đọc theo yêu cầu ,theo dãy 
 -HS sửa lỗi phát âm theo HD .
*HD đọc từng đoạn trước lớp :.
 -Bài này được chia làm mấy đoạn?
-3đoạn
GV hướng dẫn HS đọc câu dài 
 Ngày xưa,/ có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước.// Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà trống biết đẻ trứng,/ nếu không có / thì cả làng phải chịu tội.//
- 2 HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm.
Cậu bé kia,/ sao dám đến đây làm ầm ĩ ?//
 ( giọng oai nghiêm)
 Thằng bé này láo ,/ dám đùa với trẫm được.
(giọng bực tức)
- 2 HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm
-2 HS đọc thành tiếng –lớp đọc thầm
- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn.
- 3 HS đọc nối tiếp nhau trước lớp lần 1.
-GV Nhận xét .
-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp lần 2
 -GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ: kinh đô,om sòm,trọng thưởng
-3 HS đọc nối tiếp đọc đoạn lần 2
-HS đọc chú giải ở SGK 
* HD đọc theo nhóm
- GV chia nhóm 4 và cho HS đọc từng đoạn theo nhóm.
- Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm mình + góp ý.
- GV theo dõi và chỉnh sửa cách đọc cho từng nhóm.
Đọc toàn bài:
3hs đọc nối tiếp đoạn 
-1 HS đọc 
Hs đại diện nhóm thi 
3/.Tìm hiểu bài
+Đoạn 1
-HS đọc thầm
*. Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống đẻ .
*. Dân chúng trong vùng như thế nào khi nhận được lệnh của vua ?
lo sợ khi nhận được lệnh của nhà vua.
*. Vì sao họ lại lo sợ ?
Vì gà trống không thể đẻ được trứng
=> Nỗi lo sợ được giải quyết như thế nào ta tìm hiểu tiếp đoan 2.
+Đoạn 2
-HS đọc thầm Đ 2
*. Cậu bé làm thế nào để gặp nhà vua ?
Cậu bé đến trước cung vua và kêu khóc om sòm.
*. Khi gặp được Đức Vua , cậu bé đã nói với ngài điều vô lí gì ?
Cậu bé nói với Đức Vua là bố của cậu mới đẻ em bé.
*. Đức Vua đã nói gì khi nghe cậu bé nói điều vô lí đó ?
Đức Vua quát cậu bé và nói rằng bố cậu là đàn ông thì làm sao đẻ được em bé .
*. Cậu bé bình tĩnh đáp lại nhà vua như thế nào ?
-Như vậy từ việc nói với nhà vua điều vô lí là bố sinh em bé ,cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận lệnh cùa ngài là vô lí.
Cậu bé lại hỏi nhà vua tại sao ngài lại ra lệnh cho dân phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
=> Để xem nhà vua còn thử thách cậu bé thế nào nữa không? Ta tìm hiểu tiếp đoạn 3.
+ Đoạn 3
- HS đọc thầm đoạn 3.
*. Trong cuộc thử tài lần sau , cậu bé yêu cầu điều gì ?
y/csứ giả về tâu Đức/V rèn chiếc k/khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
*. Có thể rèn được một con dao từ một chiếc kim không ?
Không thể rèn được.
*. Vì sao cậu bé lại yêu cầu như vậy? 
-Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiên lệnh của vua .
*. Sau mỗi lần thử tài , Đức Vua quyết định như thế nào ?
Trọng thưởng cho cậu bé và giử cậu vào trường học để thành tài.
*. Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục ?
-là người thông minh , tài trí.
=> – tóm ý và tổng kết bài : Câu chuyện ca ngợi sự thông minh , tài trí của một cậu bé.
d.Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lại đoạn 2 của bài tập đọc.
- HS chú ý lắng nghe.
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và yêu cầu đọc bài theo hình thức phân vai.
- HS thực hành luyện đọc.
- GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
- 2 nhóm thi đọc – Lớp Nhận xét .
- GV Nhận xét – Tuyên dương các nhóm đọc tốt.
KỂ CHUYỆN( 0,5 tiết )
a/GV nêu nhiệm vụ
- HS chú ý lắng nghe.
- Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát 3 tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn truyện “Cậu bé thông minh” vừa được tìm hiểu.
- GV treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyện như SGK lên bảng.
b. HD kể chuyện
@. HD kể đoạn 1 
1HS đọc lại yêu cầu của đề bài
- GV yêu cầu HS quan sát tranh .
- HS quan sát tranh.
-. Quân lính đang làm gì ?
đang thông báo lệnh của Đức Vua.
- Lệnh của Đức Vua là gì ?
Mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng .
-. Dân làng có thái độ như thế nào khi nhận được lệnh của Đức Vua ?
Dân làng vô cùng lo sợ.
- GV yêu cầu HS kể thành đoạn 1 của câu chuyện. 
- 1 HS kể.
@. HD kể đoạn 2
- GV yêu cầu HS quan sát tranh .
- HS quan sát tranh.
-Khi gặp được vua , cậu bé đã làm gì , nói gì ?
Cậu bé kêu khóc om sòm và nói rằng : Bố con mới sinh em bé , bắt con đi xin sữa . Con không xin được , liền bị đuổi đi.
- Thái độ của Đức Vua như thế nào khi nghe điều cậu bé nói ?
Đức Vua giận dữ , quát cậu bé là láo và nói : Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được.
- GV yêu cầu HS kể thành đoạn 2 của câu chuyện. 
- 1 HS kể.
@. HD kể đoạn 3 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh .
- HS quan sát tranh.
. -Lần thử tài thứ 2 , Đức Vua yêu cầu cậu bé làm gì ?
yêu cầu cậu bé làm 3 mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ.
-. Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?
Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
-. Đức Vua quyết định thế nào sau lần thử tài thứ hai ?
..Quyết định trọng thưởng cho cậu bé thông minh và giử cậu vào trường học để luyện thành tài.
- GV yêu cầu HS kể thành đoạn 3 của câu chuyện. 
- 1 HS kể.
- GV yêu cầu HS nối tiếp kể lại câu chuyện 
- 3 HS kể nối tiếp nhau theo từng đoạn của câu chuyện.
- GV theo dõi – Nhận xét – Tuyên dương.
4.Củng cố - Dặn dò :
. Chúng ta vừa h ... ò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.
-GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi.
-HS chơi thử 1-2 lần.
-HS chơi chính thức.
- HS chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi.
C. Phần kết thúc
- GV yêu cầu HS hát và vỗ tay theo nhịp.
- HS thực hiện trên đội hình vòng tròn.
- GV hệ thống bài học .
-HSchuyển đội/h v/tròn thành đội/h ngang.
- GV giao bài tập về nhà : Ôn động tác đi hai tay chống hông (dang tay).
Điều chỉnh bổ sung
 Thứ sáu , ngày 24 tháng 8 năm 2012
TOÁN
TIẾT 5 : LUYỆN TẬP
I. Mục đích , yêu cầu : 
-Kiến thức : Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
-Kỹ năng : Làm được các BT1,2,3,4.
-Thái độ : Chăm luyện tập .
II.Chuẩn bị:
 - GV:Bảng phụ viết bài tập ,phấn 
 -HS:SGK,vở ,bảng con...
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài 
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS làm 1 số bài tập
- GV kiểm tra +Chấm 1 số vở trắng
-GV nhận xt ghi điểm -Nhận xét chung
3.Bài mới : 
a.Giới thiệu :
-HS thực hiện .
Trong giờ học toán này,chúng ta cùng “Luyện tập”.
GV ghi tựa bài 
Vài HS nhắc tựa 
b.Luyện tập
*Bài 1:Tính
- GV yêu cầu HS làm bài
- 4 HS làm bảng – Lớp làm bảng con.
+ HS 1 :
+ HS 2 : ..
- GV yc HS lên bảng nêu lại cách tính của mình.
- Lần lượt HS nêu lại cách tính.
- GV chữa bài – Ghi điểm.
* Bài 2:Đặt tính 
*. Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
Đặt tính và tính.
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính , cách thực hiện tính rồi làm bài.
- 4 HS làm bảng – Lớp làm vào vở.
- GV gọi HS Nhận xét bài làm của bạn.
- Vài HS Nhận xét .
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
* Bài 3:Giải bài toán theo tóm tắt sau:
- GV gọi HS đọc tóm tắt đề bài.
- 1 HS đọc.
*. Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu ?
125 lít dầu.
*. Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu ?
135 lít dầu.
*. Bài toán hỏi gì ?
Cả hai thùng có bao nhiêu lít dầu.
*Yc HS dựa vào t/tắt để đọc thành bài toán .
- 1 HS đọc 
- GV yêu cầu HS giải.
- 1 HS thực hiện bảng lớp –Dưới lớp làm vào vở.
Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu là :
125 + 135 = 260 (l)
 Đáp số : 260 l
- GV chữa bài – Ghi điểm.
* Bài 4:Tính nhẩm
- GV cho HS xác/đ yc của bài và tự làm bài.
-HS xác/đ yc và làm bài vào vở nháp 
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính trong bài.
- 9 HS thực hiện.
- GV yc 2 HS cạnh nhau đổi vở KT cho nhau.
- HS thực hiện KT.
* Bài 5:Vẽ hình theo mẫu
- GV yc HS quan sát hình và vẽ vào VBT.
- HS vẽ hình.
- GV yêu cầu HS tự KT cho nhau.
- 2 HS cạnh nhau tự KT.
4.Củng cố: 
*. Các em vừa học toán bài gì ?
 Luyện tập.
- GV yêu cầu HS quan sát hình bài 5 và vẽ vào giấy nháp .
GV nhận xét –tuyên dương 
- HS vẽ hình.
5.Dặn dò :
- Về nhà LT thêm vềcộng các số có ba chữ số
-Về thực hiện .
- Về nhà chuẩn bị bài học tiết sau “Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần )”.
- Nhận xét tiết học.
Điều chỉnh bổ sung
TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG 
ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
I. Mục đích , yêu cầu : 
-Kiến thức : Trình bày được 1 số thông tin về tổ chức Đội thiếu niên tiền phong HCM (BT1).
-Kỹ năng : Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2).
-Thái độ : Thích vào đội TNTPHCM .
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn như bài tập 2.
-Đồ dùng phụ vụ trò chơi “Hái hoa dân chủ”.
-Một số câu hỏi và đáp án về Đội.
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài 
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sách vở đồ dùng của HS .
3.Bài mới : 	
-HS trình bày 
a.Giới thiệu :.
 Trong giờ học TLV h/nay , các em sẽ cùng nhau nói những điều mình biết về Đội TNTP,sau đó ch/ta sẽ làm bài tập điền ndcần thiết vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
b.Nội dung
* Bài 1
- GV tổ chức cho HS chơi “Hái hoa dân chủ”.
+ GV viết các CHvà treo trên một cành cây.
( câu hỏi ở sách thiết kế bài giảng TV –tập 1 trang 38)
+ GV giới thiệu cách chơi.
+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- HS chơi trò chơi theo sự HD .
+ GV Nhận xét – Đánh giá chung.
-Sau khi HS hái hết các bông hoa câu hỏi ,GV gọi 1 đến 2 HS nói lại những hiểu biết của mình về Đội theo trình tự 3 câu hỏi của bài tập 1.
- HS nói trước lớp cả lớp nhận xét và bổ xung nếu cần 
-GV tổng kết :1/ Đội thành lập ngày 15-5-1941,tại Pác Bó ,Cao Bằng với tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc .
2/ Lúc đầu ,Đội chỉ có 5 đội viên là: 
-Anh Nông Văn Dền,bí danh Kim Đồng ,là đội trưởng.
-Anh Nông Văn Thàn ,bí danh Cao Sơn
-Anh Lí Văn Tịnh ,bí danh Thanh Minh .
-Chị Lý Thị Mì, bí danh Thuỷ Tiên .
-Chị Lý Thị Xậu ,bí danh Thanh Thuỷ.
3/ Từ khi ra đời Đội có 4 lần đổi tên,đó là :
+Ngày 15-5-1941: Đội Nhi đồng Cứu quốc .
+Ngày 15-5-1951 :Đội Thiếu nhi Tháng Tám 
+Tháng 2-1956 : Đội thiếu niên Tiền Phong. 
+Ngày 30-1-1970:Đội Thiếu Niên Tiền Phong HCM.
*- Bài 2
GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
Gợi ý về cấu trúc của lá đơn
+ Phần đầu của đơn từ Cộng hoà đến Kính gửi gồm những nội dung gì ?
+ Phần thứ hai , từ Em tên là đến em xin trân trọng cảm ơn , gồm những nội dung gì ?
+ Phần cuối đơn gồm những nội dung gì ?
1 HS đọc.
+Tên nước ta (Quốc hiêụ ) và tiêu ngữ .
+Địa điểm ,ngày ,tháng,năm viết đơn.
+Tên đơn 
+Địa chỉ nhận đơn.
-Họ tên ,ngày sinh,địa chỉ ,trường ,lớp của người viết đơn.
-Nguyện vọng và lời hứa của người viết đơn.
-* Phần cuối người viết đơn kí tên và ghi rõ họ tên.
- Cho HS làm mẫu 
-1 HS điền miệng mẫu đơn.
- GV yêu cầu HS viết nội dung cần thiết vào mẫu giấy in sẵn
- 1 HS suy nghĩ và lên bảng làm – Lớp viết vào VBT.
- GV yêu cầu HS chữa bài.
- 2 đến 3 HS đọc đơn của mình.
- GV y/c HS sửa lại nội điền sai ( nếu có ).
- HS sửa.
4.Củng cố .Dặn dò: 
*. Chúng ta vừa học TLV bài gì?
 Trò chơi :làm phóng viên .
2 bạn ( 1bạn làm phóng viên hỏi về Đội để bạn kia trả lời )
 2 cặp lên đóng vai.
- GV Nhận xét – Tổng kết chung.
- Về nhà tìm hiểu thêm về Đội thiếu niên tiền phong HCM ; nhớ và viết lại được đơn xin cấp thẻ đọc sách theo mẫu trên.
-Về thực hiện .
- Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
Điều chỉnh bổ sung
ĐẠO ĐỨC
BÀI 1 : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết 1 )
I. Mục đích , yêu cầu : 
- Kiến thức : Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước , với dân tộc.
-Biết được t/cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi & t/cảm cuả thiếu nhi đối với Bác Hồ.
 -Kỹ năng :Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
 -Thái độ : Có t/cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ .
II.Chuẩn bị:
-VBT Đạo đức 3.
-Các bài thơ bài hát , truyện , tranh ảnh , băng hình về Bác 
-Phô tô các bức ảnh dùng trong hoạt động 1 , tiết 1.
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài 
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS ( Sách , vở , bút ,  )
 - GV Nhận xét chung
3.Bài mới : 
a. Giới thiệu :
-HS trình bày 
- GV bắt giọng cho HS hát bài hát : “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên , nhi đồng”.
- HS hát .
 Chúng ta vừa hát một bài hát về bác Hồ . Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao ta lại kính yêu Bác Hồ . Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về điều đó.
- GV ghi tựa bài học.
- HS nhắc.
b. Các hoạt động
@. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
 * Mục tiêu : 
HS biết : -Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại , có công lao to lớn đối với đất nước , với dân tộc.
-Tình cảm giữa thiếu nhi đối với Bác Hồ.
* Cách tiến hành :
- GV chia các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các bức ảnh , tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
- GV y/c các nhóm thảo luận về các bức ảnh.
- 4 nhóm thảo luận .
-Yêu cầu các nhóm báo cáo
- Đại diện mỗi nhóm lên báo cáo
-Gv nhận xét sửa chữa nếu sai
* Hoạt động lớp:
* Bác Hồ sinh ngày , tháng nào ?
* Quê Bác ở đâu ?
* Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ?
* Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?
* Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước ta , dân tộc ta ?
- HS trả lời
- GV kết luận : ..
@. Hoạt động 2 : Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác”.
* Mục tiêu : HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
 Cách tiến hành :
- GV kể chuyện .
- HS chú ý lắng nghe.
- GV nêu câu hỏi.
* Qua câu chuyện , em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?
* Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
-HS trả lời 
- GV kết luận : 
@. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng.
* Biết nhắc nhỡ bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy .
* Mục tiêu : Giúp HS hiểu và ghi nhớ nội dung 5 điều Bác Hồ dạy.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
- HS đọc , mỗi HS đọc 1 điều.
- GV chia nhóm và yêu cầu HS thảo luận để tìm một số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy.
- HS thực hành theo yêu cầu của GV .
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Đại điện các nhóm trình bày báo cáo – Lớp Nhận xét và bổ sung.
- GV củng cố lại 5 điều Bác Hồ dạy.
4.Củng cố : 
- Các em vừa học bài gì ? 
-. Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?
HS trả lời 
-. Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước ta , dân tộc ta ?
5.Dặn dò :
- Về nhà ôn lại bài học và chuẩn bị nội dung bài học sau .Sưu tầm các bài thơ ,bài hát ,tranh ,truyện về Bác Hồ và Bác Hồ đối với thiếu nhi.Sưa tầm các tấm gương “ Cháu ngoan Bác Hồ” - Nhận xét tiết học.
-Về thực hiện .
Điều chỉnh bổ sung
TỰ HỌC
SINH HOẠT LỚP
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
* Học tập * Lao động * Vệ sinh * Nề nếp * Các hoạt động khác :
* Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
* Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở .
3 . Kế hoạch tuần tới :
* Thực hiện LBG T2 -Thi đua học tốt, th/hiện tốt nội qui của lớp của trường
* Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý: Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp .
* Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
4. Lưu ý : 
* Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập các môn học.
* Những em chưa học tốt trong tuần : 
* Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn . Nhờ cha mẹ mua sắm đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập  để việc học tập được tốt hơn .