Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Trường tiểu học An Minh Bắc 4

 Ngày soạn : 12 /08 / 2012
	 Ngày dạy : 13/ 08/2012	 Thứ hai ngày 13 tháng 08 năm 201 2 TiÕt 1: To¸n
 Bài 1 : Đọc ,viết ,so sánh số có ba chữ 
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Giúp HS ôn tập : Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có chữsố 
 - HS đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số thành thạo.
 - Học sinh khá giỏi : đọc tốt và so sánh các số có ba chữ số
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Sách giáo khoa , bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 1. Kiểm tra bài cũ :
Hoạt động của HS
2.Giới thiệu:a. Thực hành luyện tập:
Bài 1:-- Bài yêu cầu gì ?
GV cho HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài)
- Muốn đọc số có 3 chữ số ta phải đọc thế nào ?
- Muốn viết số . . .?
Bài 2:
- Các số này được tăng hay giảm ?
- Các số ở phần b này như thế nào ?
 Bài 3 :- Bài yêu cầu gì ?
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
- HS nêu cách so sánh ?
 Bài 4:HDHS làm miệng .
Yêu cầu HS chỉ ra số lớn nhất là 735 hoặc có thể khoanh tròn vào số lớn nhất . .3. 4 4 4.Củng cố dặn dò: Về nhà làm vở bài tập.
- Viết theo mẫu 
HS tự ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ chấm. 
- Ta phải đọc từ trái sang phải (Từ hàng cao đến hàng thấp )
- Viết từ hàng cao xuống hàng thấp .
-Lớp quan sát đọc thầm. 
-HS đọc yêu cầu của bài 
-HS tự điền số thích hợp vào ô trống 
 - Điền dấu >; =; <
Lớp giải bài vào vở .
30 + 100 < 131
 130
 - Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số .
+Rút kinh nghiệm : .............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
 *****************&***************
Tiết 2 Bài 1 : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
 (Dân Ca Nùng – Đặt Lời: Anh Hoàng)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca
 - Biết vỗ tay và gõ đệm theo bài hát.
 - Học sinh khá giỏi :hát đúng lới bài ca
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Nhạc cụ đệm, gõ 
- Tranh minh hoạ, ( Nếu có) về dân tộc ít người thuộc vùng núi phía Bắc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới:Hát lại 1 đến 2 bài ở trường Mầm Non
 a. Giới thiệu bài :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: (12'). Dạy bài hát Quê hương tươi đẹp.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
+ Giới thiệu qua cho HS biết:
 - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu ngắn 
-Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2 – 3 lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sửa cho HS ( nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận xét.
*Hoạt động 2: hát k/ hợp với vận động phụ họa.
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gỗ đệm theo phách.
Quê hương em biết bao tươi đẹp
x x x x
- GV hướng dẫn HS hát 
4: Củng cố – dặn dò: 
- Cho HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách 1 lần trước khi kết thúc tiết học.
HS ghi bài
HS theo dõi
HS nghe và cảm nhận
1-2 HS đọc lời ca.
HS trả lời
HS theo dõi
HS thực hiện
HS nghe và ghi nhớ
HS thực hiện
 HS tập hát theo hướng dẫn của GV 
HS tập hát tương tự
+ Rut kinh nghiem : :........................................................................................
 .........................................................................................................................
 *****************&***************
 TiÕt 4+5: Tập đọc – kể chuyện 
 Bài: Cậu bé thông minh 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 Tập đọc:
 - Đọc đúng rành mạch , biết nghĩ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhânvật .
 -Hiểu nội dung: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé (Trả lời các câu hỏi trong SGK )
 Kể chuyện: 
 -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa .
 -Học sinh khá giỏi : đọc bài trả lời câu hỏi và kể tốt câu chuyện 
 -KNS:Kỹ năng sống : Tư duy sáng tạo . ra quyết định . Giải quyết vấn đề .
 - PP/KT:Trình bày ý kiến cá nhân . đặt câu hỏi , thảo luận nhóm 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 -Tranh, bảng viết câu hướng dẫn đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Kiểm tra: Kiểm tra sách vở của học sinh:
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
 + Đọc từng câu:
 + Đọc từng đoạn trước lớp
Hướng dẫn đọc câu dài 
- Giải thích từ khó:
 KT /KN: Tư duy sáng tạo
PPKT : Thảo luận nhóm
C . Tìm hiểu bài:
Câu 1: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài giỏi ?
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh vua ban ?
Câu 2: Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý ?
Câu 3: Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ?
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
Câu 4: Câu chuyện này nói lên điều gì ?
+. Luyện đọc lại:
- Tổ chức cho h/s luyện đọc lại bài.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Tổ chức thi đọp.
- Nhận xét đánh giá.
Học sinh quan sát, đọc thầm
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.giúp nước, lo sợ, xin sữa, đuổi đi
- Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn trong bài.
kinh đô, om sòm, trọng thưởng ...
- Học sinh đọc nhóm.
- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
Vì gà trống không đẻ được trứng
- Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô lí. Từ đó làm cho vua phải thừa nhận lệnh của ngài cũng là vô lí.
- Cậu yêu cầu rèn cho cậu 1 con dao bằng chiếc kim khâu để xẻ thịt chim
- Yêu cầu 1 việc vua không làm được để khỏi thực hiện lệnh của vua.
 - Ca ngợi tài trí của cậu bé.
- HS luyện đọc bài theo hướng dẫn.
 Kể chuyện:
1/ GV nêu nhiệm vụ:
2/ HD kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh:
a, HSQS và kể nhẩm theo tranh:
b, HS nối tiếp kể 3 đoạn của câu chuyện:
Câu hỏi gợi ý:
Tranh 1: 
- Quân lính đang làm gì ?
- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ?
Tranh 2:
- Trước mặt vua cậu bé làm gì ?
- Thái độ của nhà vua như thế naò ?
Tranh 3:
- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?
- Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ?
 4. Củng cố, dặn dò: 
- Em thích nhân vật nào ? vì sao ?
- Về nhà kể cho người thân nghe
- Lính đang theo lệnh vua ( Mỗi làng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng
Lo sợ.
- Khóc và bảo: Bố đẻ em bé bắt cậu đi xin sữa ...
-Nổi giận vì cho là cậu nói láo dám đùa với vua
- Rèn 1 chiếc kim thành con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
- Biết đó là người tài nên trọngthưởng và gửi cậu vào trường học để rèn luyện.
- HS nêu ý kiến.
+ Rút kinh nghiệm.
.
 *****************&*************** 
 Ngày soạn : 12 /08 / 2012
	 Ngày dạy : 14/ 08/2012
 Thứ ba ngày 14 tháng 08 năm 2012
 Tiết 1 : TËp ®äc 
 Bài : Hai bàn tay em
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Đọc đúng , rành mạch , biết nghĩ hơi đúng sau mỗi khổ thơ . Giữa các dòng thơ 
 Hiểu nội dung :Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu . (Trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa , thuộc 2,3 dòng thơ )
 - Học sinh khá giỏi : trả lời tốt các câu hỏi , thuộc cả bài thơ
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ viết khổ thơ cần hd 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1 .Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra sách vở đồ dùng học bộ môn
 2. Bài mới:
 a Giới thiệu bài 
- kể lại 3 đoạn chuyện : Cậu bé thông 
- Qua câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
+. Bài mới:
 +. Giới thiệu bài: 
- Luyện đọc: 
- GV đọc bài. 
- Gv hd hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng dòng thơ. 
- Đọc từng khổ thơ .
HD giải nghĩa từ.
- Đọc từng khổ thơ theo nhóm. 
- Đọc đồng thanh.
+ HD tìm hiểu bài :
Đọc thầm khổ 1 :- Câu hai bàn tay của em được so sánh với gì ?
Đọc thầm 4 khổ thơ còn lại 
- Hai bàn tay thân thiết với em như thế nào 
- Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
- Bài thơ nói lên nd gì ?
+ Học thuộc lòng bài thơ 
- HD h/s đọc thuộc lòng bài thơ.
- Tổ chức thi đọc thuộc từng khổ, cả bài.
3. Củng cố dặn dò : 
- Em thấy hai tay có ích và có gì đáng yêu?
- NX giờ học, dặn h/s đọc thuộc bài thơ.
3 hs tiếp nối kể.
- HS quan sát đọc thầm 
HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng 
- Từng cặp học sinh đọc
- Hai bàn tay được so sánh với những nụ hồng, những ngón tay xinh xinh như cánh hoa. 
-Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé . . . lòng
HS phát biểu theo ý thích 
-Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu 
HS đọc đồng thanh từng khổ , cả bài 
HS thi đọc tiếp sức 
+ Rút kinh nghiệm : .
 *****************&*************** 
TiÕt 2:	ChÝnh t¶(Tập chép):
Bài : Cậu bé thông minh
	I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Chép lại chính xác và trình bày đúng chính tả , không mắc quá 5 lỗi trong bài .
- Làm đúng các bài tập (2) a,b hoặc BTCT phương ngữ do giáo viên soạn , điền đúng 10 chữ đó vào ô trống trong bảng . (BT3)
 - Học sinh khá giỏi : làm tốt các bài tập trong sách giáo khoa
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Đoạn văn cần chép. Bảng chữ ở bài tập 3
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 1.Kiểm tra:bài cũ 
 - Kiểm tra sách vở đồ dùng học bộ môn
 2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, HD tập chép:
+GV đọc đoạn chép:
- Đoạn này chép từ bài nào ?
- Đoạn chép có mấy câu ?
- Cuối câu có dấu gì ?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Yêu cầu HS viết tiếng khó
+ Chép bài vào vở
- GV theo dõi uốn nắn.
+Chấm chữa bài.
- GV chấm 7 bài và nhận xét.
 C HD bài tập:
Bài 2(a) Đọc yêu cầu
- Yêu cầu 2 hs làm trên bảng.
 Nhận xét và chữa bài
Bài 3: Đọc yêu cầu.
- HD h/s làm bài bảng lớp, vở.
- NX và chữa bài.
 3.Củng cố, dặn dò: 
 - Gọi h/s đọc các chữ cái.
2 hs đọc
 Cậu bé thông minh
 3 câu
dấu chấm
viết hoa
chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt
- HS chép bài.
- Điền vào chỗ trống
 hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ
- 1 hs làm trên bảng
điền vào bảng
a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê
- Nhiều h/s đọc bài.
+ Rút kinh nghiệm :
 *****************&******************* 
 TiÕt 3: 	 To¸n:
 Bài 2 : Cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
 I. . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS
 - Biết cánh tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn ít hơn .
 - Học sinh khá giỏi : làm tốt bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa , bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Kiểm tra bài cũ 
Gọi 2 hs tính 125 + 324 = ?; 234- 123 = ?
 b. Bài mới: ,
 2 Giới thiệu
+ Luyện tập
Bài 1: Nêu yêu cầu 
- Gọi h/s làm bài miệng.
GV và lớp nhận xét.
Bài 2: Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- G ...  :
 - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp .
 - Chỉ đúng vị các bộ phận của cơ quan hô hấp trong tranh vẽ .
 - Học sinh khá giỏi : nêu được các hoạt động thở của cơ quan hô hấp .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Các hình trong sgk trang 4, 5
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1 .Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sách vở đồ dùng học bộ môn
 2. Bài mới:
 a Giới thiệu bài 
+Hoạt động 1 : Thực hành cách thở sâu .
+, Hoạt động thở :
Bước 1 : trò chơi 
GV cho cả lớp cùng thực hiên động tác : bịt mũi nín thở 
- Khi nín thở và thở sâu em cảm thấy thế nào ? 
Bước 2: HS thực hành lớp quan sát. 
Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên lồng ngực và thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức. 
- Khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức em thấy lồng ngực như thế nào ?
- Cử động hô hấp gồm mấy động tác ? 
 - Thở gấp hơn và lâu hơn lúc bình thường 
HS thực hành. 
- Khi thở lồng ngực phồng lên 
Khi hít vào lồng ngực xẹp xuống
- Gồm 2 động tác : Hít vào và thở ra 
Kết luận : Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều khôngkhí,
b, Cơ quan hô hấp: 
c. Hoạt động 2 : Làm việc với sgk
Cách tiến hành : 
Bước 1: Làm việc theo cặp. 
GV HD h/s làm việc theo cặp.
Bước 2: Làm việc cả lớp. 
- Gọi 1 số h/s lên trình bày. 
Người hỏi, người trả lời.
HS trình bày theo cặp/
GV kêt luận: Cơ quạn hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi. Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí. Hai lá phổi có chức năng 
3.Củng cố dặn dò: 
- NX giờ học. Về nhà giữ vệ sinh cơ quan hô hấp, thực hành thở sâu. 
+ Rut kinh nghiệm :
.
 *****************&***************** 
 TiÕt 2: 	To¸n:
 Bài4. Cộng các số có 3 chữ số (có nhớ một lần)
I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 - biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) 
 - Tính được độ dài đường gấp khúc .
 - Học sinh khá giỏi : làm tốt các bài tập (4)
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Sách giáo khoa , bảng con 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học bộ môn
 2. Bài mới: a, giới thiệu:
a. HD thực hiện cách cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
G - GV đưa phép tính
4 35 + 127 = ?
 - YC Đặt tính theo cột dọc.
C Cho HS nêu cách tính
- HD tính.
- Vậy: Đây là phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng đv sang hàng chục.
2, Luyện tập:
Bài 1: 
- HD làm bài. GV theo dõi HD h/s yếu, tật.
- GV và lớp nhận xét.
- Yêu cầu nhắc lại cách tính, nêu rõ cách tính.
- Phép cộng có nhớ ở hàng nào ?
Bài 2: Đọc yêu cầu 2a 
- Yêu cầu h/s làm bài.
GV nhận xét 
- Phép cộng có nhớ ở hàng nào ?
Bài 3: 
- HD h/s làm bài.
- theo dõi nhắc nhở.
Bài 4:
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- HD h/s làm bài vào vở.
GV chấm 1 số bài và nhận xét
 3.Củng cố, dặn dò : 
- Về nhà xem lại bài tập. Về nhà hoàn thành nốt bài tập.
- 1 HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp thực hiện trong nháp
435
 +127
562
Vậy: 435 + 127 = 562
- Nhiều hs được nêu.
- Nêu yêu cầu 
- 3 hs làm trên bảng lớp
- Cả lớp làm vào bảng con
156 + 125 = 281; 417 + 168 =585
555 + 209 = 764
- Phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng đv sang hàng chục
- HS làm bảng con 
Phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng 
- Đặt tính rồi tính .Làm vào vở
- 1 h/s làm trên bảng, 3hs đọc bài làm
- Lớp chữa bài
Bài giải 
Độ dài đường gấp khúc ABC là
126 + 137 = 263 (cm )
 Đáp số : 263 cm
 + Rut kinh nghiệm : .
 ..
 *****************&*****************
 	 Ngày soạn : 12 /08 / 2 
 Ngày dạy : 17/ 08/2012	 Thứ sáu ngày 17 tháng 08 năm 2012
 TiÕt 1: 	 TËp lµm v¨n:
 Bài 1: Nói về đội thiếu niên Tiền phong. 
Điền vào tờ in sẵn
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí
 - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách . ( BT2 )
- Học sinh khá giỏi : các em làm tốt bài tập đúng mẫu đơn .
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 -Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra đồ dùng học bộ môn.
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 + HD làm bài tập:
Bài 1: Cho 2 h/s đọc y/c.
- GV đặt câu hỏi và HD h/s tìm hiểu về đội.
- Đội thiếu niên thành lập ngày nào ? Ở đâu ?
- Những đội viên đầu tiên của đội là ai ?
- Đội được mang tên Bác Hồ từ khi nào ?
Bài 2: YC đọc bài.
- HD viết đơn.
- GV theo dõi và HD h/s viết cho đúng.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Đội thành lập ngày tháng năm nào?
- Nhận xét giờ học. Về nhà tập viết đơn để xin cấp thẻ mượn sách ở thư viện.
- Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi 
- Đại diện báo cáo
+ Đội thiếu niên thành lập ngày 15 tháng 5 năm 1941
+ Ở Cao Bằng, tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc.
+ Anh Nông Văn Dền tức là Kim Đồng.
+ Anh Nông Văn Thàn có bí danh là Cao Sơn.
+ Anh Lý Văn Tịnh có bí danh là Thanh Minh.
+ Chị Lý Thị Mì có bí danh là Thuỷ Tiên.
+ Chị Lý Thị Xuân có bí danh là Thanh Thuỷ.
- Tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc (15/ 5/ 1941)
- Đội thiếu niên Tháng 8 (15/ 5/ 1951)
- Đội thiếu niên tiền phong(2/ 1956)
- Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh (30/ 1/ 1970 )
- HS làm bài tập.
- Đọc đơn.
+ Rut kinh nghiệm : ..
.
 *****************&*****************
 TiÕt 2: 	To¸n:
Bài 5 : Luyện tập
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
 - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) 
 - Học sinh khá giỏi : các em làm và tính toán tốt .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Sách giáo khoa , bảng con 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 2 h/s tính 423 + 258 = ? 
 218 + 547 = ?
- Nhận xét cho điểm.
2 . Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài:
 b. Luyện tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu .
- Tổ chức cho h/s nhắc lại cách đặt tính rồi tính.
- GV và lớp nhận xét.
Bài 2*: 
- GV nhận xét.
- Thực hiện tính từ đâu đến đâu ? 
Bài 3**:
- Bài toán yc gì ?
- HD làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 4: 
GV hướng dẫn cách làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. Về nhà làm bài tập 5
- HS lên bảng.
- Đặt tính rồi tính. 
- 2 HS làm trên bảng.
- Lớp làm bảng con.
- Đọc yêu cầu.
- Đặt tính rồi tính. 
- Cả lớp làm vở.
367 + 125 = 492; 487 + 130 = 617
93 + 58 =151 ; 108 + 75 = 183
HS đọc bài..
- 2 h/s làm trên bảng.
Cả lớp làm vào vở
Bài giải
Cả 2 thùng có số dầu là:
125 + 135 = 260 (l)
 Đáp số : 260 lít
 - Đọc bài
- HS nhẩm ghi ngay kết quả.
+ Rut kinh nghiệm : ..
.
 *****************&*****************
 	TiÕt 3: 	 Tù nhiªn vµ x· héi:
 Bài 2 : Nên thở như thế nào ?
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Hiểu được cần thở bằng mủi , không nên thở bằn miệng , hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh .
 - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẻ hại cho sức khỏe .
 - Học sinh khá giỏi :biết được khi hít vào , khí ô – xi có trong không khí sẻ thấm vào máu vào phổi đẩ đi nuôi cơ thể , khi thở ra , khí các –bô –níc có trong máu được thải ra ngoài .
 - KNS :Kỹ năng tìm kiếm và sử lí thông tin : Quan sát tổng hợp thông tin khi thở bằng mủi , vệ sinh mũi .
 - phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không thở bằng miệng 
 - PP/KT :cùng tham gia chia sẽ kinh nghiệm bản thân . Thảo luận nhóm .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Các hình trong sgk trang 6, 7. Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm.
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Kiểm tra bài cũ : 
Nêu chức năng bộ phận của cơ quan hô hấp 
 2 .Bài mới : a . Giới thiệu bài ;
Hoạt động 1 : - GV cho cả lớp cùng thực hiện 
 -PP/KT :Thảo luận nhóm . 
- KN Kỹ năng tìm kiếm và sử lí thông tin : Quan sát tổng hợp thông tin khi thở bằng mủi , vệ sinh mũi .
 - Khi bị sổ mũi em thấy có hiện tượng gì ?
- Khi dùng khăn sạch lau mũi em thấy gì ?
- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng ?
- 2 em qs lỗ mũi của bạn, tranh trong sgk & thảo luận.
- Khi bị sổ mũi em thấy có hiện tượng nước chảy ra từ 2 lỗ mũi
 - Khi dùng khăn sạch lau mũi em thấy trên khăn có màu đen
- Vì trong mũi có rất nhiều lông để cản bớt bụi trong kk khi ta hít vào. 
- H. sinh TL
GV: Trong mũi còn có nhiều tuyến dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẩn, tạo độ ẩm đồng thời có nhiều mao mạch để sưởi ấm cho không khí khi hít vào.
Kết luận: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh và có lợi cho sức khoẻ. Vậy chúng ta nên thở bằng mũi.
Hoạt động 2 : Cơ quan hô hấp-Làm việc với sgk 
Bước 1: Làm việc theo cặp. 
GVHD:
- Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành ?
- Bức tranh nào thể hiện không khí không trong lành ?
- Khi được thở không khí trong lành em cảm thấy thế nào ?
- Nêu cảm giác của em khi thở không khí có nhiều khói bụi ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Gọi 1 số hs lên trình bày.
- Thở không khí không trong lành có lợi gì?
- Thở không khí có nhiều khói bụi có tác hại gì ?
- HS quan sát các hình 3, 4, 5 thảo luận 2 câu hỏi trong sách.
+ Bức tranh 3 thể hiện không khí trong lành.
+ Bức tranh 4, 5 thể hiện không khí không trong lành.
+ Em cảm thấy khoan khoái, dễ chịu
+ Ngột ngạt, khó chịu.
Đại diện nhóm báo cáo.
Kết luận: Không khí không trong lành có chứa nhiều ô-xi, ít khí các-bô-ních & khói bụi. Khí ô-xi cần cho hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy thở bằng không khí trong lành sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh.
4. Củng cố, dặn dò: 
- NX giờ học. Về nhà giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
+ Rút kinh nghiệm : ........................................................................................................
.........................................................................................................................................
 *****************&*****************
 Tiết 5: 	 Sinh hoạt lớp
 NHẬN XÉT TUẦN 1
I. Mục tiêu:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 1.
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. Các hoạt động :
1. Sinh hoạt lớp: 
 - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 1. 
 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 1.
 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 1.
 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 2:
 - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn tại còn mắc phải.
 2. Hoạt động tập thể:
 - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi.
 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực.
 *****************&*****************