Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Trường Tiểu học Phú Lương 1

TUẦN 1
Từ ngày 15 đến ngày 18 tháng 08 năm 2011
Toán
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ
CÓ BA CHỮ SỐ
I.Mục tiêu:
 - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận.
 II. Chuẩn bị
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1
 III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu môn học (5’)
- Kiểm tra dụng cụ học tập
1. Hướng dẫn cho học sinh làm bt:(30’)
+ Bài 1:Viết (theo mẫu)
 - Đính bảng phụ
 + Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống:
 - Hướng dẫn học sinh tìm ra đặc điểm của từng dãy số.
- Vì sao lại điền 312 vào sau 311?
- Đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ 310 đến 319, xếp theo thứ tự tăng dần. Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 1.
+ Bài 3: Điền dấu >, <, =
- Hướng dẫn học sinh cộng trừ nhẩm tìm kết quả để so sánh
 30 + 100 ..........131
 410 -10 ...........400 + 1.
+ Chấm bài, nhận xét:
+Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất trong các số.
+ Chấm bài, nhận xét:
2. Củng cố, dặn dò: (5’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị bài tiết sau
- 1em đọc yêu cầu và mẫu.
- Tự làm bài.
- Chữa bài:mỗi em đọc kết quả một hàng ngang.
- Điền số vào ô trống.
- 2 em lên bảng làm, lớp làm vở.
- Nêu đặc điểm của từng dãy số.
- Vì 310 + 1 = 311, 311 + 1 = 312
- Đọc yêu cầu:
- Tự điền dấu, trình bày, giải thích.
- Tự làm bài vào vở
- Lớp nhận xét.
-Đọc yêu cầu.
-Thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện nhóm nêu kết quả.
Tập đọc – Kể chuyện:
CẬU BÉ THÔNG MINH
 I. Mục tiêu:
 A. Tập đọc:
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phấy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.( trả lời được các hỏi trong SGK)
 - GDKNS: Tư duy sáng tạo. – Ra quyết định. - Giải quyết vấn đề
 B. Kể chuyện:
 + Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
 II. Chuẩn bị 
 -Tranh minh họa bài đọc và truyện kể.
 -Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định:
B.Bài mới: (5’)
 +.Giới thiệu 8 chủ điểm.
 +Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:Luyện đọc (20’)
 a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:
 b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+Đọc từng câu:
 -Luyện phát âm: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười.
 +Đọc từng đoạn:
 -Đính bảng phụ hướng dẫn ngắt nghỉ hơi đúng.
-Giúp học sinh giải nghĩa từ: kinh đô, trọng thưởng.
 +Đọc trong nhóm:
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài (10’)
H: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
 +Dân chúng có thái độ như thế nào khi nghe lệnh này? Vì sao?
H:Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy lệnh của mình là vô lý?
Chốt ý đoạn 2.
+Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? Vì sao cậu yêu cầu như vậy?
+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?
+Câu chuyện này nói lên điều gì?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại:(10’)
-Đọc mẫu đoạn 2.
-Nhắc học sinh đọc giọng phù hợp.
-Hướng dẫn đọc phân vai.
Hoạt động 4:Kể chuyện: (20’)
1.Nêu nhiệm vụ:
- Đính tranh lên bảng
2.Hướng dẫn học sinh kể:
-Gợi ý tranh 1:
+H: Quân lính đang làm gì?
-Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này?
-Chia nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương.
 C.Củng cố, dặn dò: (5’)
 Hỏi:Trong câu chuyện em thích nhân vật nào? Vì sao?
-Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Tập đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Quan sát tranh
-Lắng nghe.
-Tiếp nối nhau đọc từng câu
-Đọc cá nhân.
-3 em nối tiếp đọc 3 đoạn.
-Nêu giọng đọc.
-2em đọc. 
-Nhóm 4 em luyện đọc.
-Một hs đọc toàn bài.
-1em đọc đoạn 1
-Lệnh cho mỗi làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
- Cả làng lo sợ vì gà trống không biết đẻ trứng.
-1 em đọc đoạn 2-Lớp đọc thầm.
-Cậu bé khóc lóc và kể chuyện bố sinh em bé.
-Đọc thầm đoạn 3.
-Thảo luận nhóm đôi .Trả lời.
-Rèn chiếc kim khâu thành con dao thật sắc.
-việc vua không làm nổi để cậu khỏi thực hiện yêu cầu của vua.
-Ca ngợi tài trí của cậu bé, đồng thời còn ca ngợi ông vua rất anh minh sáng suốt trong việc kén chọn người tài ra giúp nước.
-Mỗi nhóm 3 em đọc phân vai 
-2 nhóm thi đọc
-Nhận xét tuyên dương.
-Lắng nghe.
-Quan sát tranh.
-Trả lời .
-1em kể đoạn 1
-Lớp nhận xét, bổ sung 
-Kể trong nhóm 
-Đại diện 3 nhóm kể 3 đoạn.
-1 em kể toàn bài. 
-Lớp nhận xét.
Đạo đức
KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết1)
 I. Mục tiêu 
 +Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
 +Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
 +Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
* Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy.
 II. Chuẩn bị 
 - Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ, vở bài tập đạo đức.
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+
1.Khởi động: (5’)-Học sinh hát 
2.Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( 10’)
-Quan sát các bức ảnh, nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh.
-Hỏi:Em còn biết gì về Bác Hồ?
Kết luận:
Hoạt động 2: Kể chuyện (12’).
-“Các cháu vào đây với Bác”.
-Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa BH và các cháu th nhi ntn?
-T.nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác?
Hoạt động 3:Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng (10’). 
-Đính bảng ghi 5 điều Bác Hồ dạy.
-Nhận xét tuyên dương.
3.Củng cố-dặn dò: (3’)
+ Hướng dẫn thực hành:Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy.
-Cả lớp hát bài: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.
 -Thảo luận nhóm 4
1.Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở Phủ Chủ Tịch
2.BH vui múa hát cùng các cháu thiếu nhi.
3.BH và các cháu thiếu nhi.
4.BH chia kẹo cho các cháu thiế nhi.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
+BH có tên là Nguyễn S.Cung, Anh Ba, Ng. T. Thành,...Bác sinh ngày 19-5-1890.
+Quê Bác ở làng Sen, xã K. Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An
+Bác là vị Chủ tịch đầu tiên của nước VN, người đã đọc bản Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước VN Dân chủ Cộng hòa tại quảng trường Ba Đình HN ngày 2-9-1945.
-Lắng nghe.
-Phát biểu
-Tiếp nối nhau phát biểu.
-Lần lượt đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
-Thảo luận nhóm tìm các biểu hiện cụ thể .
-Chăm chỉ học hành, yêu lao động.
-Đi học đúng giờ,...
-Lớp trao đổi bổ sung.
* Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy.
Thể dục: Bài 1
 GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH 
 TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”. 
I.Mục tiêu:
 - Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3.
 - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
 II. Địa điểm, phương tiện:
 - Chuẩn bị còi, kẻ sân để tập.
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Phần mở đầu: (5’)
 - Tập hợp lớp.
Phổ biến nội dung, yêu cầu
2.Phần cơ bản: (25’)
 - Phân tổ tập luyện.
 - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung, yêu cầu.
 - Hướng dẫn học sinh chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện
+Trò chơi:
 - Nêu tên trò chơi.
 - Nhắc lại nội dung và cách chơi.
 Theo dõi, nhận xét.
3.Phần kết thúc: (5’)
 Nhận xét giờ học
 GV hô “giải tán”
 Dặn dò:
Tập hợp 4 hàng dọc.
Lắng nghe.
Chọn cán sự môn học của tổ.
Sửa lại trang phục gọn gàng, để giày dép đúng nơi quy định.
Nhận xét các tổ.
2 nhóm chơi thử
Tiến hành chơi.
Thi đua giữa các tổ.
Đi thường và hát.
Đồng thanh hô: “khỏe”
Chính tả: (Tập chép)
CẬU BÉ THÔNG MINH.
I.Mục tiêu: 
-Chép chính xác và trình bày đg quy định bài chính tả; khg mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Làm đúng bài tập( 2) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng( BT3).
 II.Chuẩn bị :
 -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép.
 -Kẻ sẵn bài tập 3.
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A. Ổn định: (3’)
GV kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập.
B.Bài mới:Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép (25’)
-Đọc đoạn chép
H: Tên bài viết ở vị trí nào?
+ Đoạn văn có mấy câu?
+Chữ đầu câu viết thế nào?
+Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
+Hướng dẫn viết vở:
-Theo dõi, uốn nắn.
+Chấm, chữa bài:
-Đọc và hướng dẫn chữa bài.
-Chấm bài, nhận xét.
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
(8’)
 + Bài: 2b.
-Chốt lời giải đúng:
+Bài 3: Đính bảng phụ.
-Tổ chức thi học thuộc 10 tên chữ trong bảng.
C.Củng cố, dặn dò: (4’)
Học thuộc 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự.
-Nhận xét.
-Hai em tự kiểm tra đồ dùng học tập
-2em đọc lại đoạn văn.
-Trả lời.
-Viết bảng con: thông minh, kim khâu, cỗ, xe
-Tự đọc nhẩm cụm từ, câu để viết vào vở.
-Chữa lỗi bằng bút chì.
-1 em đọc yêu cầu.
-Làm bài vào bảng con
- 2 em lên bảng làm bài.
-đàng hoàng, đàn ông, sáng bóng
-Chữa bài.
-1 em làm mẫu: ă – á
-Lớp làm vào vở.
-a, á, ớ, bê, xê, xê hát, dê, đê, e, ê.
-Các nhóm thi đọc thuộc.
Toán
CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
-Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn.
II. Chuẩn bị:
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: (5’)
B.Bài mới: Giới thiệu bài
 Hoạt động1:Tổ chức cho học sinh làm bài tập.(30’)
 +Bài 1: Tính nhẩm (cột a,b)
+Bài 2: Đặt tính rồi tính 
 -Nhắc học sinh đặt tính đúng.
+Bài3a:
- Hướng dẫn giải:
+ H: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
 +Bài 4:
+ Chấm vở, nhận xét:
C Dặn dò, dặn dò: (5’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS xem trước bài ở tiết sau.
-Viết số theo yêu cầu của GV.
-nhẩm- ghi kết quả
 400 + 300 = 700.
-Chữa bài: đọc kết quả 2 cột tính.
-Lớp nhận xét.
-Tự đặt tính rồi tính.
- Cả lớp làm vào vở.
-2 em chữa bài.
-1 em đọc bài toán.
-Nêu tóm tắt
-Trả lời.
-Giải vào vở:
 Số học sinh khối lớp hai có là:
 245- 32 = 213(học sinh).
 Đáp số: 213 học sinh
-Tự giải bài toán
-1 em lên bảng chữa bài
 Giá tiền một tem thư là:
 200 + 600 = 800 ( đồng )
 ĐS : 800 đồng
Tự nhiên và xã hội:
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP.
I.Mục tiêu: 
 -Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
 -Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
* Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết. 
 II.Chuẩn bị: 
-Các hình trong sách giáo khoa.
 III.Các hoạt động dạ ... ng dọc, quay trái, quay phải, nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp.
-Vừa làm mẫu vừa nhắc lại từng động tác.
-Kiểm tra uốn nắn động tác cho học sinh.
*Trò chơi:
-Nêu tên trò chơi.
-Nhắc lại cách chơi.
-Tuyên dương .
3. Phần kết thúc: (5’)
-Nhận xét tiết học.
+Dặn dò: Ôn các động tác nghiêm nghỉ, chào, báo cáo
-Tập hợp lớp, điểm số báo cáo.
-Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc.
-Tập lần lượt từng động tác.
-Tập phối hợp lần1 : Cả lớp.
-Lần 2 -3 tập theo tổ.
-Các tổ thi biểu diễn.
-Bình chọn tổ thực hiện nhanh đúng.
-Chơi thử 2 lần.
-Tham gia chơi có thi đua giữa các tổ.
-Đứng thành vòng tròn vừa hát vừa vỗ tay.
Chính tả(NV)
CHƠI CHUYỀN
I Mục tiêu :
- Nghe - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống (BT2).
- Làm đúng bài tập (3) a/b
II Chuẩn bị : 
 - Bảng phụ viết bài tập hai 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ : (5’)
-Gọi ba em lên bảng 
- Đọc cho các em viết 
B. Bài mới :
- Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Hg dẫn nghe- viết (20’)
- Giáo viên đọc bài thơ 
H: Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
-Chữ đầu mỗi dòng viết như thế nào ?
- Những câu thơ nào được đặt trong ngoặc kép ?
+Hướng dẫn viết bảng con.
+ Hướng dẫn cách trình bày.
+ Viết chính tả 
- Đọc từng dòng cho học sinh viết
+ Chấm , chữa bài :
-Chấm bài một số em
-Nhận xét.
Hoạt động 2: Hg dẫn làm bài tập (7’)
-Bài 2: Đính bảng phụ .
- Mời 2 em lên bảng .
-Bài 3b
- Chốt lời giải đúng .
-Nhận xét, ghi điểm.
C. Củng cố , dặn dò: (3’)
- Chữa lỗi sai mỗi chữ một dòng 
-Tập chép bài đẹp hơn.
 Nhận xét tiết học
3 em viết: siêng năng, dân làng, đàng hoàng .
2em đọc thuộc 10 tên chữ đã học .
- 2em đọc lại bài thơ
-Trả lời:
-Trả lời : 
-Viết bảng con:chơi chuyền, sáng ngời, hòn cuội.
- Viết vào vở
- Tự chữa bài 
-Nêu yêu cầu .
-2em lên bảng làm bài 
- Lớp làm vào vở.
-2 nhóm thi làm bài
-Nhận xét.
Toán
CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ một lần.)
I.Mục tiêu: 
-Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)
-Tính được độ dài đường gấp khúc.
* Nâng cao HS khá giỏi BT5
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: (5’)
-Gọi 2 em lên bảng.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: (5’)
Giới thiệu phép cộng:
 435 + 127.
-Yêu cầu học sinh đặt tính.
-Hướng đẫn cách cộng: 435
 + 127
 265 
-5 cộng 7 bằng 12, viết 2 thẳng cột hàng đơn vị và nhớ một sang hàng chục.
-Hàng chục: Nhớ 1 vào tổng các chục.
Hoạt động 2: (5’) 
Giới thiệu phép cộng: 
256 + 162.
-Yêu cầu HS đặt tính sau đó thực hiện.
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
+ Bài 1: (cột 1,2,3).
-Làm mẫu: 256
 + 125 
 387
+Bài 2:(thực hiện 3 cột tính đầu)
-Theo dõi giúp đỡ một số em.
+Bài 3a:
-Chấm bài, nhận xét.
+Bài 4
-Nhắc học sinh đặt tính vào nháp
- Nhận xét, tuyên dương.
* GV HDbài 5:
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
-2 em giải bài 2 và 3 tiết trước.
-Lớp nhận xét.
-Đặt tính vào bảng con.
-Thực hiện phép tính vào bảng con.
-nhắc lại cách tính.
-Đặt tính, nêu cách tính.
-Nhận xét: có nhớ 1 sang hàng trăm.
 -Theo dõi.
-Tự làm các bài tập còn lại vào sách. 
-Nêu yêu cầu
-2 em lên bảng thực hiện..
 -Lớp làm vào vở.
-Tự làm bài vào vở. 
-Đọc đề và trình bày như một bài giải.
 Độ dài đường gấp khúc ABC là:
 126 + 137 = 263(cm)
 Đáp số: 263cm
* HS khá, giỏi làm 
Thủ công
 GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (T1) 
I. Mục tiêu:
 -Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
 -Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối.
 * Với học sinh khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
 II. Chuẩn bị:
 -Giáo viên: Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy, tranh quy trình gấp, giấy nháp, thủ công
 -Học sinh: Bút màu, kéo, thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài. (3’)
-Kiểm tra các dụng cụ của môn học.
2.Hướng dẫn bài mới.
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát-nhận xét.(10’)
-Đính hình mẫu lên bảng
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.(20’)
-Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn và làm mẫu.
-Theo dõi, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng.
3.Củng cố- dặn dò: (2’)
-Hướng dẫn làm vệ sinh lớp học.
-Chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau.
-Nhận xét.
-Quan sát -nhận xét các bộ phận của tàu thủy 
-1 HS lên mở dần mẫu, lớp tìm ra cách gấp.
-Quan sát, lắng nghe và làm theo bằng giấy nháp.
-Bước 1: Gấp, cắt hình vuông.
Bước 2: gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu giữa hình vuông, gấp hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O.
-Mở tờ giấy ra.
-Bước 3:Gấp tàu thủy.
-Vài học sinh nêu lại các thao tác.
-Thực hành trên giấy nháp.
Tập làm văn
NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG.
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN.
I . Mục tiêu :
- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTPHồ Chí Minh( BT1).
- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2).
II.chuẩn bị :
 - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách . 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Mở đầu : Nêu yêu cầu (5’)
B.Bài mới : 
- Giới thệu bài :
-Hướng dấn làm bài tập
+Bài 1:(12’) 
 - Giải thích thành viên của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh .
H: Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu ? Có tên gọi là gì?
+ Kể tên 5 đội viên đầu tiên của Đội?
+ Đội được mang tên Bác khi nào ?
+ Em còn hiểu biết gì về Đội?
 -Nhận xét-Tuyên dương:
+Bài 2 (15’)
-Nêu hình thức mẫu đơn :
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ 
+Địa điểm ngày tháng viết đơn
+ Tên đơn + địa chỉ gửi đơn
+ Họ tên ,ngày sinh , địa chỉ
 +Nguyện vọng và lời hứa
 +Tên và chữ ký 
-Nhận xét tuyên dương.
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhớ mẫu để xin cấp thẻ đọc sách 
-Nhận xét, tiết học.	
-1em đọc yêu cầu 
-Thảo luận nhóm đôi
-15-5-1941 tại Pác Bó, Cao Bằng, Đội nhi đồng cứu quốc.
-Nông Văn Dền (Kim Đồng)-đội trưởng;
- Nông Văn Thàn
- Lý Thị Mì
- Lý Thị Xậu
- Lý Văn Tịnh
- 30-1-1970
- 1em đọc yêu cầu -lớp đọc thầm .
- làm bài vào vở .
-3 em đọc bài làm .
- Nhận xét bổ sung .
Toán
LUYỆN TẬP .
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
 - Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm )
II. Chuẩn bị: 
 - Nội dung các bài tập.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: (5’)
B.Bài mới :
- Hướng dẫn làm bài tập(30’) .
+ Bài 1
-Hướng dẫn học sinh làm bài .
 +Bài 2: Đặt tính rồi tính 
-Hướng dẫn đặt tính 
 367
 + 125 
-Theo dõi giứp đỡ một số em còn chậm 
-Gọi học sinh chữa bài 
+Bài 3
-Hướng dẫn giải .
H: Bài toán cho biết gì ?
 Bài toán hỏi gì ?
+Bài 4 :Tính nhẩm
-Gọi 3em đọc kết quả .
 -Nhận xét ghi điểm 
C. Củng cố- dặn dò: (2’) 
 -Nhận xét tiết học. 
-Tự tính kết quả mỗi phép tính 
-Chữa bài : 4 em đọc kết quả 
-1em đọc yêu cầu 
- 2 em lên bảng, lớp bc. 
-nhắc lại cách đặt tính và tính.
-2 em lên bảng, lớp làm vở.
- 1em đọc tóm tắt 
-Nêu thành bài toán 
-Tự trình bày bài giải.
 Số lít dầu cả hai thùng là :
 125 + 135 = 260 (lít )
 Đáp số : 260 lít 
Điền kết quả vào các phép tính 
-Chia nhóm thi tính nhanh.
 a. 310 + 40 =350
 150+250 = 400
 400 + 50 = 450
 305 + 45 = 350
 c. 100 – 50 = 50
 950 – 50 = 900
Tự nhiên và xã hội:
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
I. Mục tiêu:
- Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh.
- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khỏe.
* Biết được khi hít vào, khí ô-xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể; khi thở ra khí các-bô-níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi.
- GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi, vệ sinh mũi. – Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bắng miệng
II. Chuẩn bị :
 - Các hình trong sách giáo khoa ; Gương soi nhỏ cho các nhóm.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động 
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm .(10’)
H: Em nhìn thấy gì trong mũi?
+Lông mũi có tác dụng gì?
H: Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra?
+ Khi dùng khăn sạch lau mũi , em thấy trên khăn có gì? 
+T sao thở bg mũi tốt hơn thở bg miệng ? 
Kết luận:
Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa.(12’)
-Chia nhóm , giao nhiệm vụ:
Quan sát các tranh trong sách giáo khoa và thảo luận theo các câu hỏi:
H: Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành , bức trng nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi ? 
+ Khi được thở không khí trong lanh bạn cảm thấy thế nào?
+ Nêu cảm giác của bạn khi thở không khí có khói bụi ?
+ Thở không khí trong lành có lợi gì?
 Kết luận 
 Hoạt động3:Liên hệ thực tế (8’)
-Nhận xét, tuyên dương. 
- Hít thở sâu 
- lấy giương soi để quan sát phía trong lỗ mũi
-Thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét-bổ sung.
-lông mũi cản bớt bụi, các mạch máu nhỏ giúp sưởi ấm KK vào phổi, chất nhầy cản bụi, diệt vi khuẩn và làm ẩm KK vào phổi.
- Quan sát tranh hình 3,4,5/7
-Thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện 3 nhóm trình bày
- Lớp nhận xét - Bổ sung
- Nêu một số công việc làm để có không khí trong lành .
-2 đội 6 em tham gia chơi.
-nêu nội dung bài học.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 1
I. Mục tiêu bài học:	
- Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động trong tuần qua
- Biết được các việc nên làm và các việc không nên làm
- Biết phê và tự phê
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua.
- GV theo dõi
-Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để phát huy, động viên các em có cố gắng.
-Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt.
- GV gợi ý
- GV chốt lại:
 - Vệ sinh bỏ rác đúng quy đinh
- Đồng phục
- Thể dục giữa giờ
- Xếp hàng 
Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới
- Phướng hướng tuần đến
- Thực hiện tốt các nội quy trên
- Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm
- Lớp trưởng điều khiển
- Các tổ thảo luận
- Đại diện tổ trình bày
- Nhận xét
- Lớp trưởng phân công
- Các tổ điều hành tổ thực hiện
- Thực hiện đúng đạt hiệu quả
- Một số em cần lưu ý chấp hành đúng nề nếp của lớp
- Thi đua giữa các tổ.