Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - GV: Quách Văn Quyền

Tuần 10
Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2+3: Tập đọc-Kể chuyện
giọng quê hương
I. Mục đích yêu cầu:
- TĐ: Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
 Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. (Trả lời được các CH 1, 2, 3, 4).
- KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sách giáo khoa.
III.Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy.
A.Tập đọc
A.Bài cũ: 
-Nhận xét bài kiểm tra của HS. 
B.Dạy bài mới:
-Giới thiệu bài: Sử dụng tranh ở sách giáo khoa để giới thiệu chủ điểm và bài học. 
HĐ1: HD luyện đọc. 
a.Giáo viên đọc toàn bài . 
-GV đọc bài: Đọc giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, chú ý diễn tả những câu nói lịch sự nhã nhặn của các nhân vật.
-Hướng dẫn cách đọc toàn bài .
b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu .
-Sửa lỗi phát âm cho Hs . 
-Đọc từng đoạn trước lớp :
-GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ tốt các dấu câu 
-Giúp HS hiểu từ đôn hậu, thành thực, bùi ngùi, mắt rớm lệ.
-Đọc từng đoạn trong nhóm :
-Đọc đồng thanh:
HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Thuyên và Đồng cùng ăn quán với những ai?
-Chuyện gì xảy ra làm cho Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
-Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?
HĐ3:Luyện đọc lại
-Thầy đọc đoạn 2 và 3
-GV HD HS đọc đúng
-GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương nhóm đọc phân vai tốt 
Kể chuyện 
*GV nêu nhiệm vụ : GV nêu yêu cầu của tiết kể chuyện.
HĐ4: HD HS kể lại câu chuyện theo tranh:
-GV hướng dẫn Hs tập kể. 
- GV và Hs nhận xét, bình chọn người kể hay nhất 
C.Củng cố dặn dò
-2 Hs nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện : Giọng quê hương có ý nghĩa đối với mỗi con người : Gợi nhớ đến quê hương, nhớ đến người thân, đến những kĩ niệm thân thiết. 
-Nhận xét tiết học.
-DD :Kể lại cho người thân nghe.
HĐ của trò.
-Đọc thầm theo thầy.
-Đọc nối tiếp theo từng câu kết hợp đọc tiếng khó.
- HS đọc 3 đoạn của câu chuyện
-Hs đọc chú giải.
-Hs đọc theo từng cặp, mỗi HS đọc một đoạn, góp ý cho nhau cách đọc.
-Các nhóm đọc và sữa lỗi cho bạn
-Lớp đọc đoạn 1 
-Cùng ăn với 3 người thanh niên.
-Thuyên lúng túng vì quên tiền thì một trong 3 thanh niên đến xin được trả tiền giúp .
-Lớp đọc thầm đoạn 3 
-Vì hai bạn này có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ tới người mẹ thân thương quê ở Miền Trung.
-Người trẻ tuổi lẳng lặng cuối đầu đôi môi mím chặt tỏ vẻ đau thương. Còn Thuyên và Đồng yên lặng nhìn nhau mắt rớm lệ.
+ 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. 
-Rất thân thiết, gần gũi, gợi nhớ về những kĩ niệm sâu sắc về quê hương với người thân.
-Lớp chia làm 2 nhóm, mỗi nhóm 3 HS đọc phân vai.
-Lắng nghe.
-Quan sát tranh, một HS nêu sự việc được kể theo từng tranh. 
-Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện cho nhau nghe.
-3 Hs kể nối tiếp theo 3 tranh 
- 1 Hs kể cả câu chuyện 
-Lớp nhận xét tuyên dương người kể hay 
Tiết 4: Toán
Thực hành đo độ dài 
I.Mục tiêu: 
- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo chiều dài 
- Biết so sánh các độ dài. 
II. Chuẩn bị : -Thước HS, thước mét.
III.Các hoạt động dạy học.
HĐ của thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:	
- Yêu cầu Hs lên bảng làm bài 2 VBT.
B.Bài mới:-Giới thiệu bài. Thực hành đo độ dài. 
HĐ1: Đo và vẽ độ dài đoạn thẳng.
Bài 1VBT: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài đo ở bảng sau .
-Muốn vẽ được đoạn thẳng EG ta làm thế nào ?
- Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng.
Bài 3VBT: Đo độ dài một số đồ vật.
- Yêu cầu Hs nêu cách đo cái bút chì.
-Yêu cầu HS tự làm bài. 
-Thầy củng cố mối liên hệ giữa cm và mm.
HĐ2: Tập ước lượng chiều dài các đồ vật 
-Bài 2 VBT : Đo độ dài của các đoạn thẳng ?
-Tuyên dương HS có số đo độ dài đúng nhất. 
C. Củng cố-Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học 
-Dặn dò: Mang thước mét và ê ke để học tiết sau
HĐ của trò.
-1 HS nêu yêu cầu ,lớp đọc thầm.
- Đổi 1 dm 2 cm về cùng một đơn vị đo là cm.
-Hs làm bài vào vở
-Một HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm .
Đặt một đầu bút chì trùng với điểm 0 của thước. Cạnh bút chì thẳng với cạnh của thước. Tìm điểm cuối của thước tương ứng với điểm nào trên thước. Đọc số đo tương ứng.
-Hs làm bài vào vở: Đo và viết kết quả bằng đơn vị là cm và mm.
-Hs nêu miệng kết quả bài làm của mình.
-Một HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm. 
-Hs đo rồi ghi vào vở và nêu kết quả.
Tiết 5: Đạo đức
Chia sẻ buồn vui cùng bạn 
(Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Biết được: bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn. 
-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
* GDKNS: Kn lắng nghe ý kiến của bạn, Kn thể hiện sự cảm thông.
II. Chuẩn bị: Hs: Vở bài tập đạo đức, các bài thơ, bài hát, bài ca dao, tục ngữ nói về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn .
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A.Bài cũ 
-Hãy nêu một biểu hiện về sự quan tâm, chia sẻ buồn vui cùng bạn?
-HS trả lời, GV nhận xét- đánh giá 
B. Bài mới -Giới thiệu bài:
HĐ 1: Nhận biết được hành vi đúng sai đối với bạn khi có chuyện vui buồn.
Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu, Hs đọc và làm bài tập 4 
-GV Quan sát giúp đỡ Hslàm bài. 
KL: Các việc làm a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng vì thể hiện được sự quan tâm chia sẻ, thể hiện quyền không bị phân biệt đối sử, quyền được hỗ trợ.
Các việc c, h là sai vì: không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn cùng bạn.
HĐ 2 : Tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và các bạn trong lớp 
 -Cách tiến hành: 
 -GV chia lớp thành 2 nhóm : 
-Kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ buồn, vui cùng bạn HĐ 3: Trò chơi phóng viên 
- Cách tiến hành: 
- GV hướng dẫn HS thực hiện vai phóng viên 
-GV KL:Khi bạn có chuyện vui buồn em cần chia sẻ để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn vơi đi. Mọi trẻ em đều được đối xử bình đẳng. 
HĐ 4: Củng cố bài học 
-Nhận xét tiết học .
-Thực hiện tốt những điều đã học vào cuộc sống. 
-Hs làm BT4 viết chữ Đ trước việc làm đúng, chữ S trước việc làm sai đối với bạn bè.
-Một số Hs nêu sự lựa chọn của mình, phân tích lí do đúng sai.
-Lắng nghe.
- 2 nhóm thảo luận và tự liên hệ theo các nội dung sau:
- Em đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn bè trong lớp, trong trường chưa? chia sẻ như thế nào?
-Đại diện các nhóm liên hệ trước lớp
-Hs trong lớp đóng vai phóng viên đi phỏng vấn các bạn trong lớp 
-Vì sao bạn cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau?
-Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện buồn?
-Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng các bạn
-Một vài Hs hát, đọc thơ, ca dao về chủ đề tình bạn.
Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013
Tiết 1: Toán
Thực hành đo độ dài (Tiếp)
I. Mục tiêu: 
- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo chiều dài 
- Biết so sánh các độ dài. 
II. Chuẩn bị : -Thước mét và ê ke. 
III.Các hoạt động dạy học.
HĐ của thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới.
-Giới thiệu bài. Giảm một số đi nhiều lần 
HĐ1: Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài và cách so sánh các số đo độ dài . Bài 1VBT: Đo chiều dài gang tay của các bạn trong lớp em :
- Ban nào cớ gang tay dài, ngắn nhất?
-Nhận xét.
HĐ2: Củng cố cách đo chiều dài chiều cao của người
 Bài 2 VBT: Đo chiều dài bước chân các bạn trong lớp em rồi viết kết quả đo vào bảng 
-Giáo viên hướng dẫn cách đo.
-GV nhận xét.
 C. Củng cố-Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học 
-Dặn dò :Về nhà làm bài tập.
HĐ của trò.
-Một HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm .
-Hs làm việc theo cặp, đọc số đo từng rồi ghi vào VBT.
- Hs nêu.
-Hs nêu yêu cầu bài tập
-Viết tên từng bạn vào bảng, sau đó đo cho nhau và viết số đo .
-Hs nêu lại số đo của từng bạn trong tổ. Nêu bạn nào bước chân dài nhất, ngắn nhất.
Tiết 2: Chính tả
Tuần 10 - Tiết 1 
I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm và viết được tiếng có vần oai / oay (BT2); làm được BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.	
* BVMT: HS yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên đất nước
II.Chuẩn bị: -Bảng lớp viết 2 lần bài tập 1
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy.
A.Kiểm tra bài cũ: 
-Một học sinh viết bảng, lớp viết bảng con: miệt mài, mảI mê, bé ngoan. Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B.Giới thiệu bài. Ghi bảng.
HĐ1: HD học sinh viết chính tả.
a.Hướng dẫn chuẩn bị.
-Đọc bài viết một lần.
-Yêu cầu Hs đọc lại.
-Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương?
-Bài gồm mấy câu?
-Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao phải viết hoa?
-GV đọc tiếng khó 
b. Viết bài 
-Giáo viên đọc chậm lần 2. HD cách trình bày bài.
-GV đọc chậm lần 3 
c.Chấm và chữa bài cho HS: Thu bài chấm, nhận xét cụ thể từng bài.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
-Bài 1: Tìm 3 từ chứ tiếng có vần oai, 3 từ chứ tiếng có vần oay.
-GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung chốt lại lời giải đúng.
Bài 2b : Thi đọc, viết đúng và nhanh:
Giáo viên cùng học sinh nhận xét 
-Giáo viên củng cố viết phân biệt l/n, thanh hỏi/ thanh ngã/nặng.
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Về viết lại lỗi sai trong bài.
HĐ của trò.
-Nghe.
-Đọc lại 
-Vì đó là nơi chi sinh ra và lớn lên, nơi có bài hát ru của mẹ chị và chi lại hát ru con bài hát ngày xưa.
-Gồm 3 câu.
-Chữ: Sứ là tên riêng. Chữ: Chỉ, Chính, Chị là chữ đầu câu. Chữ Quê là đầu bài. 
-Một học sinh viết bảng, lớp viết giấy nháp .
-Viết bài vào vở.
-Hs soát bài.
-Đọc và nêu yêu cầu của bài.
-2 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Hs khác nhận xét
- Một học sinh nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm
-Hs luyện đọc theo nhóm, 2 đại diện thi đọc.
-Hs trong nhóm thi đọc nhanh.
-3 Hs lên bảng thi viết, ở dưới viết vào vở.
Tiết 3: Tự nhiên và xã hội
Các thế hệ trong gia đình 
I. mục tiêu: 
- Nêu được các thế hệ trong một gia đình.
- Phân biệt các thế hệ trong một gia đình.
* GDKNS: KN giao tiếp, KN trình bày diễn đạt.
II.Chuẩn bị:- Các hình trang 38,39 SGK. Hs mang ảnh chụp của gia đình mình. 
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của thầy.
Bài mới. -Giới thiệu bài: 
HĐ1: Làm việc theo cặp:
MT: Kể được người nhiều tuổi nhất, người ít tuổi nhất trong gia đình mình
-Cách tiến hành.
-B1: Làm việc theo cặp: 
-B2::Kể trước lớp :
*KL:Trong mỗi gia đình th ... iọng nói quê hương thân quen. 
II.Chuẩn bị: 
III.Các hoạt động cơ bản:. 
HĐ của thầy.
A.Bài cũ:
-Nhận xét bài kiểm tra của HS. 
B.Dạy bài mới:
-Giới thiệu bài : Sử dụng tranh ở sách giáo khoa để giới thiệu chủ điểm và bài học. 
HĐ1:HD luyện đọc. 
a.Giáo viên đọc toàn bài . 
-GV đọc bài: Đọc giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, chú ý diễn tả những câu nói lịch sự nhã nhặn của các nhân vật.
-Hướng dẫn cách đọc toàn bài .
b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu .
-Sửa lỗi phát âm cho Hs . 
-Đọc từng đoạn trước lớp :
-GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ tốt các dấu câu 
-Giúp HS hiểu từ đôn hậu, thành thực, bùi ngùi, mắt rớm lệ.
-Đọc từng đoạn trong nhóm :
-Đọc đồng thanh:
HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Thuyên và Đồng cùng ăn quán với những ai?
-Chuyện gì xảy ra làm cho Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
-Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?
HĐ3:Luyện đọc lại
-Thầy đọc đoạn 2 và 3
-GV HD HS đọc đúng
-GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương nhóm đọc phân vai tốt 
C.Củng cố dặn dò 
-2 Hs nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện : Giọng quê hương có ý nghĩa đối với mỗi con người : Gợi nhớ đến quê hương, nhớ đến người thân, đến những kĩ niệm thân thiết. 
-Nhận xét tiết học.
-DD :Kể lại cho người thân nghe.
HĐ của trò.
-Đọc thầm theo thầy.
-Đọc nối tiếp theo từng câu kết hợp đọc tiếng khó.
- HS đọc 3 đoạn của câu chuyện
-Hs đọc chú giải.
-Hs đọc theo từng cặp, mỗi HS đọc một đoạn, góp ý cho nhau cách đọc.
-Các nhóm đọc và sữa lỗi cho bạn
-Lớp đọc đoạn 1 
-Cùng ăn với 3 người thanh niên.
-Thuyên lúng túng vì quên tiền thì một trong 3 thanh niên đến xin được trả tiền giúp .
-Lớp đọc thầm đoạn 3 
-Vì hai bạn này có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ tới người mẹ thân thương quê ở Miền Trung.
-Người trẻ tuổi lẳng lặng cuối đầu đôi môi mím chặt tỏ vẻ đau thương. Còn Thuyên và Đồng yên lặng nhìn nhau mắt rớm lệ.
+ 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. 
-Rất thân thiết, gần gũi, gợi nhớ về những kĩ niệm sâu sắc về quê hương với người thân.
-Lớp chia làm 2 nhóm, mỗi nhóm 3 HS đọc phân vai.
Rút kinh nghiêm sau buổi dạy
.......
------------------------------------------
-----------------------------------------
----------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 1: Luyện Toán
Thực hành đo độ dài (Tiếp)
I.Mục tiêu: 
- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo chiều dài 
- Biết so sánh các độ dài. 
II. Chuẩn bị : 
III.Các hoạt động cơ bản.
HĐ của thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới.-Giới thiệu bài.Giảm một số đi nhiều lần 
HĐ1:Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài và cách so sánh các số đo độ dài . Bài 1: Đọc bảng sau :
-Nhận xét.
HĐ2: Củng cố cách đo chiều dài chiều cao của người
 Bài 2: Đo chiều cao của các bạn trong tổ em rồi viết kết quả đo vào bảng sau:
-Giáo viên hướng dẫn cách đo.
-Chấm chữa bài, nhận xét.
 C. Củng cố-Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học 
-Dặn dò :Về nhà làm bài tập.
HĐ của trò.
-Một HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm .
-Hs làm việc theo cặp, đọc số đo từng bạn trong bảng.
- Hương cao nhất, Nam thấp nhất.
-Hs nêu yêu cầu bài tập
-Viết tên từng bạn vào bảng, sau đó đo cho nhau và viết số đo .
-Hs nêu lại số đo của từng bạn trong tổ. Nêu bạn nào cao nhất và bạn nào thấp nhất.
------------------------------------------
Tiết 2: Luyện đọc
Quê hương 
I.Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kỹ năng đọc.
-Đọc đúng: trèo hái, rợp bướm vàng bay, ven sông, cầu tre, nghiêng che, tuổi thơ.. 
 -Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mối dòng thơ và cuối mỗi khổ thơ.
 -Đọc trôi chảy được toàn bài, thể hiện tíình cảm qua giọng đọcvà bước đầu biết đọc với giọng tình cảm, nhẹ nhàng.
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu.
-Hiểu được các hình ảnh trong bài thơ là hình ảnh giản dị, thân thuộc đối với con nhười Việt Nam.
-Hiểu được ý nghĩa của bài: tình yêu quê hương đất nước của tác giả. Đồng thời cũng khẳng định tình yêu quê hương là một tình cảm rất đặc biệt, nó nuôi dưỡng tâm hồn của mỗi con người, làm cho con người lớn hơn, đẹp hơn.
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK.
III.Các hoạt động cơ bản.
HĐ của thầy.
A. Kiểm tra bài cũ: 
-Đọc và hỏi ND bài “Quê hương ruột thịt”.
B.Giới thiệu bài. Ghi bảng.
HĐ1:HD luyện đọc đúng.
a . GV Đọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ nhàng, tình cảm 
HD đọc toàn bài
b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu: -GV sửa lỗi phát âm cho HS 
-Đọc từng đoạn trước lớp :
-Lưu ý cho Hs đọc giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng.
-Giúp Hs hiểu nghĩa từ : 
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Đọc cả bài.
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?
-Vì sao quê hương được so sánh với mẹ?
-Em hiểu 2 dòng cuối bài thơ như thế nào?
Nêu nội dung bài?
HĐ3:Luyện đọc lại
-GV cùng cả lớp nhận xét bạn đọc hay, đúng.
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà đọc lại bài 
HĐ của trò.
-Theo dõi
-Hs nối tiếp nhau đọc mỗi HS một câu cho đến hết bài.
-3H đọc 3 đoạn trước lớp.
-Đọc mục chú giải.
-Lớp đọc theo nhóm đôi
-1 Hs đọc cả bài.
- Chùm khế ngọt, đường đi học rợp bướm vàng bay, con diều biếc thả trên đồng, con đò nhỏ khua nước ven sông, cầu tre nhỏ, nón lá nghiêng che, đêm trăng tỏ, hoa cau rụng trắng ngoài hè.
-Là nơi mỗi chúng ta sinh ra.
-Nếu ai không nhớ quê hương mình sẽ không lớn thành người được.
-Tình yêu quê hương là một tình cảm rất đặc biệt, nó nuôi dưỡng tâm hồn của mỗi con người, làm cho con người lớn hơn, đẹp hơn.
- Cả lớp đọc thầm.
-Đọc nối tiếp từng đoạn.
Tiết 3: luyện Chính tả
Tuần 10 - Tiết 1 
I.Mục đích yêu cầu:
 Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
II.Chuẩn bị: 
III.Các hoạt động cơ bản:
HĐ của thầy.
A.Kiểm tra bài cũ: 
-Một học sinh viết bảng, lớp viết bảng con: miệt mài, mảI mê, bé ngoan. Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B.Giới thiệu bài.Ghi bảng.
HĐ1: HD học sinh viết chính tả.
a.Hướng dẫn chuẩn bị.
-Đọc bài viết một lần.
-Yêu cầu Hs đọc lại.
-Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương?
-Bài gồm mấy câu?
-Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao phải viết hoa?
-GV đọc tiếng khó 
b. Viết bài 
-Giáo viên đọc chậm lần 2. HD cách trình bày bài.
-GV đọc chậm lần 3 
c.Chấm và chữa bài cho HS: Thu bài chấm, nhận xét cụ thể từng bài.
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Về viết lại lỗi sai trong bài.
HĐ của trò.
-Nghe.
-Đọc lại 
-Vì đó là nơi chi sinh ra và lớn lên, nơi có bài hát ru của mẹ chị và chi lại hát ru con bài hát ngày xưa.
-Gồm 3 câu.
-Chữ: Sứ là tên riêng. Chữ: Chỉ, Chính, Chị là chữ đầu câu. Chữ Quê là đầu bài. 
-Một học sinh viết bảng, lớp viết giấy nháp .
-Viết bài vào vở.
-Hs soát bài.
-----------------------------------------
Rút kinh nghiêm sau buổi dạy
.......
---------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------
----------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 1:Luyện toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
	-Nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học. 
	-Quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dụng. 
	-Giải bài toán dạng “Gấp (giảm) một số lên nhiều lần” 
ii.Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ: 
-2 HS làm bảng lớp, lớp làm vào vở nháp 
 2km= 2000m, 3m= 300 cm . - Nhận xét đánh giá .
 B.Bài mới Giới thiệu bài.
HĐ1:Củng cố về nhân chia 
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
Giáo viên củng cố về cách đặt tính rồi tính.
Bài 2: Tính.
- Giáo viên củng cố mối quan hệ giữa nhân và chia.
HĐ2:Củng cố về đơn vị đo độ dài.
 -Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Củng cố về mối quan hệ của mét - dm; m-cm
HĐ3: Củng cố về giải toán gấp, giảm một số lên nhiều lần
Bài 4: Giải toán:
-Đây thuộc dạng toán gì ?
-Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
-Giáo viên nêu lại cách làm bài này.
C.Củng cố, Dặn dò. 
-Nhận xét tiết học.
HĐcủa trò.
-Tự làm bài tập.
-4học sinh lên làm, học sinh khác nêu lại cách đặt tính và tính.
42 2 63 3 84 4 69 3
4 21 6 21 8 22 6 23
02 03 04 09
 2 3 4 9 
 0 0 0 0 
-4 học sinh lên làm bài, học sinh khác nêu miệng kết quả và nhận xét
6x7=42 7x6=42 7x3=21
42:7=6 42:6=7 21:7=3
42:6=7 42:7=6 21:3=7
-2 HS lên làm, học sinh khác đọc lại bài của mình.
3dam = 30m 6hm = 600m
5km = 500m 4m = 4000cm
2dm = 200mm 5dm =50cm
-Một học sinh lên làm, học sinh khác đọc lại kết quả của mình.
Bài giải.
Cả ba tổ trồng được số cây là:
25 x 3 = 75(cây)
Đáp số: 75 cây
-Gấp một số lên nhiều lần. 
-Lấy số đó nhân với số lần.
------------------------------------
 Tiết 3:Luyện đọc
Quê hương 
I.Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng bài theo thể thơ tự do.
- Hiểu nội dung bài thơ: Tình yêu quê hương là một tình cảm rất đặc biệt, nó nuôi dưỡng tâm hồn của mỗi con người, làm cho con người lớn hơn, đẹp hơn.
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK.
III.Các hoạt động cơ bản.
HĐ của thầy.
A. Kiểm tra bài cũ: 
-Đọc và hỏi ND bài “Quê hương ruột thịt”.
B.Giới thiệu bài. Ghi bảng.
HĐ1:HD luyện đọc đúng.
a . GV Đọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ nhàng, tình cảm 
- HD đọc toàn bài
b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu: GV sửa lỗi phát âm cho HS 
-Đọc từng đoạn trước lớp :
-Lưu ý cho Hs đọc giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng.
-Giúp Hs hiểu nghĩa từ : 
-Đọc từng đoạn theo cặp.
-Đọc cả bài.
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?
-Vì sao quê hương được so sánh với mẹ?
-Em hiểu 2 dòng cuối bài thơ như thế nào?
- Nêu nội dung bài?
HĐ3:Luyện đọc lại
-GV cùng cả lớp nhận xét bạn đọc hay, đúng.
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà đọc lại bài 
HĐ của trò.
-Theo dõi
-Hs nối tiếp nhau đọc mỗi HS một câu cho đến hết bài.
-3Hs đọc 3 đoạn trước lớp.
-Đọc mục chú giải.
-Lớp đọc theo cặp.
-1 Hs đọc cả bài.
-Chùm khế ngọt, đường đi học rợp bướm vàng bay, con diều biếc thả trên đồng, con đò nhỏ khua nước ven sông, cầu tre nhỏ, nón lá nghiêng che, đêm trăng tỏ, hoa cau rụng trắng ngoài hè.
-Là nơi mỗi chúng ta sinh ra.
-Nếu ai không nhớ quê hương mình sẽ không lớn thành người được.
-Tình yêu quê hương là một tình cảm rất đặc biệt, nó nuôi dưỡng tâm hồn của mỗi con người, làm cho con người lớn hơn, đẹp hơn.
- Cả lớp đọc thầm.
-Thi đọc nối tiếp từng đoạn.
---------------------------------------------
Rút kinh nghiêm sau buổi dạy
.......