Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - GV: Trần Thi Hằng

Tuần 11
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU
Thời gian : 80 Phút
I/- Mục tiêu :
- Đọc đúng rành mạch, trôi chảy, phân biệt được lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất
- Trả lời câu hỏi trong sgk.
2/- Kể chuyện :
- Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện, dựa vào tranh và trí nhớ kể lại được từng đoạn câu chuyện. 
- HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện 
II/- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi nội dung bài, đoạn luyện đọc. 
III/- Các bước hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
20’
15’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc và trả lời câu hỏi bái thư gửi bà. 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Luyện đọc :
- HS đọc nối tiếp câu.
- Luyện phát âm : Ê – ti – ô – pi – a, vật quý, trở về nước, sản vật hiếm,
- HS đọc nối tiêp`1 đoạn .
- Giải nghĩa từ : Ê – ti – ô – pi – a, cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật,
- HS luyện đọc nhóm.
- HS đọc đồng thanh đoạn 1. 
* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài :
Câu 1 : HS đọc và trả lời .
+ Hai người khách được vua nước Ê – ti – ô – pi – a đón tiếp như thế nào ? 
Câu 2 : Dùng bút chì gạch chân.
+ Khi khách sắp bước xuống tàu, có điều gì bất ngờ đã xảy ra ?
Câu 3 : Hs đọc và trả lời.
+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm gì của người Ê ti – ô – pi – a đối với quê hương ?
- Luyện phát âm kĩ các từ 
- Luyện HS ngắt nghỉ hơi.
- Nêu chú giải SGK
- Làm chung.
- Làm chung.
+ Người Ê – ti – ô – pi – a quý trọng mãnh đất của họ như thế nào ?
- Trắc nghiệm :
a/Yêu quý, trân trọng
b/ Không yêu quý
c/ Coi thường người khác
- Nhiều HS đọc kĩ nội dung bài
10’
30’
2’
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : 
- GV treo bảng phụ ghi lời viên quan, HD HS đọc diễn cảm 
- Tổ chức cho vài HS thi đọc phân vai lại câu chuyện.
* Hoạt động 4 : Kể chuyện :
- HD HS hiểu nội dung từng tranh , sắp xếp tranh - GV kể mẫu câu chuyện một lần, HD HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
-HS tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi.
-HS thi kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. 
3. Củng cố – Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học,về nhà tập kể . 
- Không yêu cầu đọc phân vai.
- Chọn kể một hoặc hai đoạn
- Tham gia kể một đoạn tự chọn
TOÁN
Tiết 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH( TT)
Thời gian 45 Phút
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
-Bước đầu biết giải và trình bày bài giải toán bằng hai phép tính.
- Làm bài 1,2,3( dòng 2)
II/- Đồ dùng dạy học: 
 - Các tranh SGK , 2 bảng phụ.
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
15’
25’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc thuộc lòng các bảng nhân chia, 1 em làm bài tập 1 tiết trước.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn bài mới .
- Hs nêu Bài toán :
- HD HS tìm hiểu, phân tích đề, gợi ý HS tóm tắt và trình bày bài giải theo 2 bước :
+ Bước 1: Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật ?
+ Bước 2 : Tìm số xe đạp bán cả hai ngày ?
- GV HD HS trình bày bài giải như SGK.
* Hoạt động 2 Hướng dẫn bài tập :
Bài 1 : GV HD HS phân tích, tóm tắt đề toán
-HD HS cách giải và trình bày bài giải, tổ chức cho HS làm bài vào nháp, 1 HS làm bảng phụ :
 5km Chợ huyện
 Nhà 
Bài 2 : - HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 3 : HD HS nêu lại các qui tắc liên quan đến nội dung bài tập, gợi ý HS áp dụng làm bài, GV làm mẫu một bài :
 Gấp 3 lần 
 5 
 - Tổ chức cho HS làm bài vào SGK, 3 HS làm bảng phụ
* Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem trước bài “ Luyện tập”
- Hướng dẫn chậm để HS nắm.
- Gợi ý theo 2 bước :
+ Tìm độ dài từ chợ huyện đến bưu điện 
+ Tìm độ dài từ nhà đến bưu điện.
- Gợi ý :
+ Tìm số lít mật ong đã lấy ra
+ Tìm số lít mật ong còn lại trong thùng
- Chọn và làm 2 bài
- 5 gấp 3 lần làm tính gì?
- Lấy mấy nhân mấy?
ĐẠO ĐỨC
Tiết 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
Thời gian 35 Phút
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT)
TIẾT 21: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG HẬU
Thời gian 45phút
I/- Mục tiêu :
-Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn,không mắc quá 5 lỗi
-Luyện viết phân biệt tiếng có vần khó ong/ oong( BT2), tìm nhanh một tiếng có vần ươn/ương BT3b
II/- Đồ dùng dạy học : 
- Bảng con, 2 bảng phụ 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
30’
10’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc câu đố , HS giải.
2. Bài mới: 
*Hoạt động 1 : HD HS nghe – viết :
- HS đọc bài.
- HS nêu nội dung.
-HS nêu nhận xét đoạn văn :
+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nhớ đến gì ?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Nêu các tên riêng có trong bài ?
-HS luyện viết bảng con : tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại ,
- HS luyện viết bảng con.
- Phân biệt từ : thần tiên / thằng bé ; 
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn bài tập :
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS điền đúng từ vào chỗ chấm sao cho có nghĩa và đúng chính tả.
- HS làm bài vào SGK, 4 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 2/b :
- HS nêu yêu cầu.
- HD HS tìm đúng các từ có vần ươn/ương như mẫu
- HS làm bài vào nháp theo nhóm, sau đó nêu kết quả. 
3 : Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học,về nhà xem lại bài, xem trước bài hôm sau.
- Được nhận xét hiện tượng chính tả.
- Hs gạch chân từ khó.
- HS được phân tích cấu tạo từ
- Đánh vần đối với tiếng khó
- Chọn làm một câu
- Tìm mỗi vần một từ
TẬP VIẾT
Tiết 11: ÔN CHỮ HOA G( TT)
Thời gian 40 phút
I/- Mục tiêu :
- Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng chữ GH) R,Đ( 1 dòng), Viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng ( 1 dòng), cùm từ ứng dụng : Ai vềLoa Thành Thục Vương(1 lần) bằng chữ nhỏ; viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng.
II/- Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ hoa G, bảng con. 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
10’
25’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
 * Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện viết bảng con :
- Cho HS tìm và nêu các chữ hoa có trong bài 
+ GV nhắc lại cách viết từng chữ và viết mẫu, cho HS luyện viết bảng con.
- Cho HS đọc từ ứng dụng
+ GV giải nghĩa từ ứng dụng, viết mẫu và cho HS luyện viết bảng con từ ứng dụng.
- Cho HS đọc câu ứng dụng : 
	Ai về đến huyện Đông Anh
	Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.
 GV giải nghĩa câu ứng dụng, cho HS luyện viết bảng con các từ : Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành,
* Hoạt động 2 : Luyện viết vào vở tập viết :
- GV nêu yêu cầu :
+ Viết chữ G : 1 dòng
+ 	R, Đ : 1 dòng 
+ Tên riêng : 2 dòng
+ Câu ca dao : 2 lần
- GV chấm chữa bài, nêu nhận xét từng bài
3 : Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết dạy , về nhà xem lại bài.
- HS được nêu : G, R, A, Đ, L, T, V
- Đọc từ : Ghềnh Ráng
- Đọc câu ứng dụng
- Giảm yêu cầu :
+ Tên riếng : 1 dòng
+ Câu ca dao : 1 lần
TOÁN
TIẾT 52: LUYỆN TẬP
Thời gian40 phút
I/- Mục tiêu :
Giúp HS rèn kĩ năng giải toán có 2 phép tính. 
Làm bài 1,3,4( a,b)
II/- Đồ dùng dạy học :
- 3 bảng phụ 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
35’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS làm dạng bài tập 1 của tiết trước
2. Bài mới:
* Luyện tập :
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
HD HS phân tích, tóm tắt đề bài
- 1 HS làm bài vào bảng phụ :
	Giải : Số ô tô cả hai lần rời bến là :
	18 + 17 = 35 (ô tô)
	Số ô tô còn lại là :
	45 – 35 = 10 (ô tô)
	Đáp số : 10 ô tô
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- HS nghe hướng dẫn
- HS làm bài, 1 em làm bảng phụ :
	Giải : Số thỏ đã bán là :
	48 : 6 = 8 (con)
	Số con thỏ còn lại là :
	48 – 8 = 40 (con)
	Đáp số : 40 con thỏ
Bài 3 : Hs nêu yêu cầu.
- HS dựa vào sơ đồ để nêu bài toán theo các gợi ý sau :
+ Có bao nhiêu học sinh giỏi ?
+ Số HS khá ít hơn hay nhiều hơn học sinh giỏi ?
+ Nhiều hơn mấy bạn ?
+ Bài toán hỏi gì ?
-HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi.
Bài 4 : HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vào SGK, 2HS làm bài vào bảng phụ. 
* Hoạt động 2 : Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài. Xem trước bài “ Bảng nhân 8”
- HD HS làm bài theo 2 bước :
+ Tìm số ô tô cả hai lần rời bến
+ Tìm số ô tô còn lại trong bến
- Gợi ý :
+ Tìm số thỏ đã bán (tìm của 48)
+ Tìm số thỏ còn lại
- Tham gia nhận xét theo gợi ý của GV
- Hướng dẫn mẫu.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT 21: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH 
VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
Thời gian 30 phút
I/- Mục tiêu : HS biết :
- HS có khả năng :
- Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng.
- HS khá giỏi biết phân tích mối quan he65 họ hàng trong trường hợp cụ thẻ. 
VD: 2 bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương( cháu và cô ruột) 
II/- Đồ dùng dạy học :
 - Các hình trang 42,43. 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
15’
10’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS trả lời họ nội là những ai , họ ngoại là những ai 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm đôi.
+ Mục tiêu : Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh ảnh.
+ Cách tiến hành : 
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
+ HS quan sát hình trang 42 SGK và trao đổi .
- Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà ?
- Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà ?
* Bước 2 : HS trình bày.
* Hoạt động 2 : Vẽ tranh MQH họ hàng :
- GV gợi ý cách vẽ tranh MQH họ hàng .
- HS thực hành vẽ. 
- HS giới thiệu tranh của mình trước lớp.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài và xem bài hôm sau.
- Cùng bạn quan sát .
- trả lời 2 câu hỏi.
- Không yêu cầu vẽ.
THỂ DỤC
TIẾT 21: ĐỘNG TÁC BỤNG 
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
Thời lượng 30 phút
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biét cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân trường (vệ sinh, sạch sẽ, mát) 
+ Chuẩn bị còi .
+ Kẻ sân chơi cho trò chơi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
5’
PHẦN MỞ ĐẦU : 
- Nhận lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học.
- Khởi động : Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong khởi động các khớp và chơi trò chơi bịt mắt bắt dê.
20’
PHẦN CƠ BẢN : 
- Ôn các động tác vươn thở , tay, chân lườn của bài thể dục phát triển chung .
- Hs thi tập các động tác đã học.
+ Học động tác bụng
+ Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu lần đầu, Giáo viên làm chậm từng nhịp. 
- Trò chơi : “ chạy đổi chỗ vỗ  ... Được tham gia nêu nhận xét đoạn thơ
- HS kháphân tích cấu tạo các từ để HS yếu nắm.
- Nhìn SGK chép bài .
- Được chấm bài
- Chọn và làm một ý
TOÁN
Tiết 54: LUYỆN TẬP
Thời gian 40 phút
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
Thuộc bảng nhân 8 vận dụng bảng nhân 8 để tính giá trị biểu thức, giải toán. 
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể.
- Làm bài 1,2a,3,4.
II/- Đồ dùng dạy học:
 -2 bảng phụ 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
35’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc thuộc lòng bảng nhân 8 trước lớp.
2 HS làm bài tập 1,2
2. Bài mới:
* Luyện tập
Bài 1 : HS điền kết quả, nêu miệng .
-HS nhận biết thứ tự các thừa số thay đổi nhưng tích vẫn không thay đổi.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS tính từ trái sang phải .
- HS làm vào vở , 3 HS làm bài vào lớ .
Bài 3 : Hs nêu yêu cầu.
- HS nghe hướng dẫn .
- HD HS phân tích đề và tóm tắt đề toán và trình bày bài giải. 
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ :
	Giải : Độ dài 4 đoạn dây đã cắt ra là :
	8 x 4 = 32 (m)
	Độ dài đoạn dây còn lại là :
	50 – 32 = 18 (m)
	Đáp số : 18 m
Bài 4 : HD HS nhận xét số ô vuông của cột và hàng trong HCN ABCD, từ đó HD HS tìm phép tính thích hợp để điền vào chỗ chấm.
- Tổ chức cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi, ghi kết quả vào SGK, sau đó nêu kết quả.
3.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem trước bài Nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Làm chung.
- Gợi ý để HS thấy.
,GV làm mẫu một bài :
	8 x 3 + 8 = 24 + 8
	 = 32
- Cho HS chọn và làm câu a.
- Gợi ý HS làm bài theo 2 bước :
+ Tìm tổng độ dài của 4 đoạn dây đã cắt ra.
+ Tìm độ dài đoạn dây còn lại 
- Hướng dẫn chậm .
- Làm chung.
THỂ DỤC
TIẾT 22: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
Thời lượng 30 phút
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay chân, lườn , bụng của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biét cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi trò nhóm ba nhóm bảy.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân trường (vệ sinh, sạch sẽ, mát) 
+ Chuẩn bị còi .
+ Kẻ sân chơi cho trò chơi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
5’
PHẦN MỞ ĐẦU : 
- Nhận lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học.
- Khởi động : Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong khởi động các khớp và chơi trò chơi “ Chui qua hầm”
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
20’
PHẦN CƠ BẢN : 
- Ôn các động tác vươn thở , tay, chân lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung .
- Hs thi tập các động tác đã học.
+ Học động tác toàn thân
+ Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu lần đầu, Giáo viên làm chậm từng nhịp. 
- Trò chơi : “ nhóm ba nhóm bảy”
Gv hướng dẫn , hs chơi vui vẻ đoàn kết. 
- Gv theo dõi uốn nắn để hs tập đúng động tác.
Sau một số lần tập giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa chữa sai sót 
5’
PHẦN KẾT THÚC 
- Hồi tĩnh : đi thường theo nhịp và hát .
+ Giáo viên và học sinh cùng hệ thống bài .
- Nhận xét – dặn dò :
+ Giáo viên nhận xét tiết học .
+ Giao bài tập về nhà. 
+ Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học .
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
Tiết 11: NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU. NÓI VỀ QUỀ HƯƠNG
Thời gian 45 phút
I/- Mục tiêu :
-Nghe, nhớ những tình tiết chính để kể lại chính xác nội dung câu chuyện” Toôi có đọc đâu”( BT1)
- Bước đầu HS biết nói về quê hương của mình, hoặc nơi mình đang sống theo gợi ý. 
II/- Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ ghi các gợi ý BT 2. 
III/- Các hoạt động : 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
40’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc lá thư .
2.Bài mới:
* Hướng dẫn bài tập .
- Bài tập 1 : HS nghe kể.
- GV kể chuyện lần 1, gợi ý HS nhận xét :
+ Người viết thư thấy người bên cạnh đang làm gì ?
+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ?
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào ?
- Gợi ý HS nêu được điểm đáng cười của câu chuyện.
- GV kể chuyện lần 2, giọng kể vui tươi.
- HD HS cách kể chuyện, cho HS tập kể câu chuyện theo nhóm đôi.
- GV tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp.
- Bài tập 2 : HS nêu yêu cầu.
- GV treo bảng phụ ghi các gợi ý SGK, cho HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý. 
- HD HS nói về quê hương của mình theo các gợi ý SGK
- GV tổ chức cho HS tập nói trước lớp 
3 : Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà tập kể câu chuyện và tập nói về quê hương.
- Tham gia nêu nhận xét câu chuyện dựa vào gợi ý SGK
- Đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý. 
- Có thể nói theo cách trả lời các gợi ý
TOÁN
 Tiết 55: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
Thời gian 45 phút
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
-Biết cách thực hiên nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số.
-Biết cách áp dụng để giải toán có phép nhân
- Làm bài 1,2a,3,4 
II/- Đồ dùng dạy học: 
- bảng phụ .
III/- Các hoạt động :
TL
Nôị dung
Hỗ trợ hs yếu
4’
20’
20’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS lên bảng đọc bảng nhân 8 , 1 em làm bài 28 x 4 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu các phép nhân :
Phép nhân 123 x 2 
- GV giới thiệu phép nhân, HD HS đặt tính và tính như SGK
- Cho HS nêu các bước thực hiện phép nhân, GV ghi nhanh lên bảng. Sau đó cho nhiều HS nhắc lại.
Phép nhân 326 x 3
- GV HD và tổ chức thực hiện tương tự trên
- GV gợi ý HS nhận xét 2 phép nhân để thấy được :
	123 x 2 = 246 là phép nhân không nhớ
	326 x 3 = 978 là phép nhân có nhớ
* Hoạt động 2 : Luyện tập :
Bài 1 : HS nêu yêu cầu. 
- GV làm mẫu và HD bài đầu tiên, cho HS tự làm 4 bài còn lại vào SGK, 4 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 2 : Hs nêu yêu cầu.
- HD HS làm bài như trên, tổ chức cho HS làm bài vào bảng con .
Bài 3 : Hs nêu yêu cầu.
- HD HS phân tích và tóm tắt đề toán
- GV gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải, cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ 
Bài 4 : Hs nêu yêu cầu.
- HS nghe hướng dẫn.
- Hs làm bài.
	a) x : 7 = 101	 b) x : 6 = 107
	 x = 101 x 7 x = 107 x 6
	 x = 707 x = 642
3 : Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học,về nhà xem lại bài , xem tiết luyện tập.
- Hướng dẫn chậm để các em nắm.
- Nhắc lại cách đặt tính và tính
- Nhắc lại các bước thực hiện phép nhân trên.
- Chọn làm 2 trong 4 bài
- Hướng dẫn mẫu.
- Đọc đề toán
- Tham gia phân tích đề toán
- Hướng dẫn mẫu bài a,HS làm bài b.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT 22: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH 
VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG(TT)
Thời gian 30 phút
I/- Mục tiêu : HS có khả năng :
-Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng.
- HS khá giỏi biết phân tích mối quan hệ họ hàng trong trường hợp cụ thể. 
VD: 2 bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương( cháu và cô ruột) 
II/- Đồ dùng dạy học :
- Các hình trang 42,43
III/- Các hoạt động : 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
15’
10’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS trả lời câu hỏi về MQH họ hàng của mình. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Vẽ sơ đồ
- Tổ chức cho HS vẽ tiếp vào sơ đồ của tiết trước giới thiệu sơ đồ của mình trước lớp.
- GV hướng dẫn và tổ chức cho vài HS giới thiệu sơ đồ MQH họ hàng của mình trước lớp.
* Hoạt động 2 : Trò chơi 
- GV hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi trò chơi xếp hình các thế hệ như tiết trước.
- GV tổ chức cho vài HS 
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài.
- Quan sát các bạn vẽ.
- Không yêu cầu giới thiệu.
- Được tham gia chơi.
NHẠC
TIẾT 11: ÔN BÀI: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
Thời gian 30 phút
I/- Mục tiêu :
-HS biết hát theo giai điệu, lời ca
-Biết hát vận động phụ họa
- Nếu có điều kiện tập biểu diễn bài hát, kết hợp các hoạt động.
II/- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi lời bài hát 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
5’
15’
10’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS hát cá nhân bài hát Lớp chúng ta đoàn kết trước lớp.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Ôn tập lớp chúng ta đoàn kết :
- GV tổ chức cho HS hát lại bài hát vài lần, sau đó hướng dẫn và tổ chức cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.
* Hoạt động 2 : Ôn bài Hoa lá mùa xuân( lớp 2)
- GV gõ tiết tấu cho HS đoán đó là bài hát gì
- GV hướng dẫn và tổ chức cho HS ôn tập lại bài hát
3 : Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà ôn lại bài.xem bài tiết sau.
- Cùng tham gia ôn với các bạn.
- Uốn nắn để hs hát đúng giai điệu và lời ca.
- Không yêu cầu gõ đệm theo tiết tấu, phách.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung. 
- Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
* Những tồn tại khác: 
* Phương hướng tuần 12
- Thực hiện chương trình tuần 12.
- Tiếp tục rèn hs viết chữ đẹp, kể chuyện.
- Thực hiện vệ sinh trường lớp, sản phẩm lớp.
- Phụ đạo hs yếu sau khi thi. Bồi dưỡng hs giỏi.
- Dạy lồng ghép VSMT vào bài 23 môn TNXH
Duyệt tuần 11
Tổ trưởng
P hiệu trưởng
MĨ THUẬT
Tiết 11: VẼ THEO MẪU:VẼ CÀNH LÁ
Thời lượng 30 phút
 I.Mục đích yêu cầu : 
- Nhận biết được cấu tạo hình dáng, đặc điểm của cành lá.
- Biết cách vẽ cành lá.
- Vẽ được cành lá đơn giản.
-Hs khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.
II.Chuẩn bị:
Một số cành lá khác nhau về hình dáng , màu sắc ( có 3 đến 4 lá ) 
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Một vài bài trang trí có hoa tiết là chiếc lá hay cành lá 
III.Hoạt động lên lớp: 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
2 ’
5’
5’
12’
5’
1’
1.Kiểm tra bài cũ :
- Xem tranh tĩnh vật
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét 
_ Giáo viên giới thiệu một số cành lá khác nhau, gợi ý để học sinh nhận biết:
+ Cành lá phong phú về hình dáng và màu sắc 
+ Đặc điểm , cấu tạo của cành lá và hình dáng của chiếc lá 
* Hoạt động 2 : Cách vẽ cành lá 
_ Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát cành lá và gợi ý các em cách vẽ 
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh thực hành vẽ 
- Hs vẽ vào vở vẽ.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
_ Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ trong lớp và các bài vẽ trên bảng 
+ Hình vẽ ( so với phần giấy )
+ Đặc điểm của cành lá 
+ Màu sắc..
_ Học sinh chọn bài vẽ đẹp và xếp loại từng bài.
3.Củng cố dặn dò.
_ Giáo viên nhận xét tiết học 
- Sưu tầm tranh vẽ đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam
_ Giáo viên quan sát , gợi ý học sinh 
+ Phác hình chung 
+ Vẽ rõ đặc điểm của lá cây 
+ Cách vẽ màu