Giáo án Tiếng việt khối 3 tuần 5

TUẦN 5
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
TẬP ĐỌC/ KỂ CHUYỆN: Tiết 13, 14
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
Mục đích yêu cầu: 
1/Tập đọc
a/Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
chú ý các từ dễ phát âm sai và viết sai do phương ngữ: thủ lĩnh, ngập ngừng, lỗ hổng, buồn bã,
-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo)
b/Rèn kỹ năng đọc hiểu:
Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài (nứa tép. ô quả trám, thũ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết)
-Hiểu cốt truyn và điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
-Lồng ghép GD bảo vệ môi trường (gián tiếp nội dung bài).
2/Kể chuyện
a/Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được câu chuyện
b/Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chêụyn, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
Đồ dùng dạy học: Tranh
 C.Hoạt động dạy học : 
a.Bài cũ: (3-5') HS đọc lại bài ông Ngoại và kết hợp trả lời câu hỏi 
b.Bài mới: (25-30')
1,giới thiệu bài
2,Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài
-HS nghe
-_GV HD HS luyện đọc kết hợp giãi nghĩa 
-Đọc từng câu
-HS đọc nối tiếp
-Phát hiện tiếng khó 
- Thủ lĩnh, ngập ngừng, lỗ hổng
- HS tìm và đọc đúng
-Đọc từng đoạn trước lớp
-HS đọc nối tiếp 
-HS nghỉ ngắt hơi
-Vượt rào/.nó!.....chỉ thằng hèn mới chui
-Giải từ khó 
Thủ lĩnh,nửa tép, ô quả trám, hoa mười giờ , nghiêm giọng, quả quyết 
-Đọc đoạn trong nhóm
-HS trong nhóm đọc nối tiếp 
-Đọc cả bài
-2 em đọc lại
3,HD tìm hiểu bài
-GV y/c HS đọc thầm 
-HS đọc các đoạn
Câu hỏi trả lời 1,2,3,4/XSGK/ 39
1,Trò đánh trận giả trong vườn trường
-Trả lời câu hỏi.
2,Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường
-Nhận xét.
3,Hàng rào đổ tướng sĩ đổ đè lên luống hoa mười giờ hàng ..lính nhỏ.
*Lồng ghép bảo vệ môi trường :
-Việc leo rào của các bạn nhỏ đã gây hậu quả như thế nào?.
-Đó là việc làm đúng hay sai?. Vì sao?.
-Để BV môi trường em phải làm gì?. 
-Làm giập cả những cây hoa trong vườn trường.
-Tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh.
4,HS dũng cảm nhận khuyết điểm.
Chú lính đã chui qua lỗ hổng.sửa lỗi
GV đọc mẫu đoạn 3
-GV y/c HS đọc lại
-2 em đọc
-GV y/c HS thi đọc lại đoạn 3
-HS thi đọc
-GV y/c HS đọc lại cả bài
-2 em đọc
Kể chuyện
 1,GV nêu nhiệm vụ
 2,HD HS kể chuyện theo tranh
-GV treo tranh kể mẫu lần 1
-HS quan sát tranh và nghe GV kể
-GV y/c HS quan sát tranh kể theo từng tranh
-HS kể theo từng đoạn
-GV .HS thi kể
-HS thi kể với các bạn
-GV nhận xét 
-HS nhận xét 
5,Củng cố dặn dò: (3-5') -GV nhận xét (Về tập kể )
************** 
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009
Chính tả: Nghe viết Tiết 9:
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
Mục đích yêu cầu: 
 1,Rèn kỹ năng viết chính tả:
-Nghe - viết chính xác một đoạn trong một bài Người lính dũng cảm.
-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: en/eng.
2,Ôn bảng chữ:
-Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (học thêm tên những chữ do hai chữ cái ghép lại: ng, ngh, nh,ph)
-Thuộc lòng tên 9 chữ trong bảng.
B. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
C.Hoạt động dạy học :
a/Bài cũ: (3-5') -HS viết lại 1 số lỗi sai
b/bài mới : (25-30') 
1,giới thiệu bài
2,HS nghe viết
a,HD chuẩn bị 
-GV đọc mẫu đoạn viết
-HS nghe
-2 em đọc lại
-HS đọc
-Đoạn văn nay kể chuyện gì?
-Lớp học tan, chú lính nhỏtheo chú
-Đoạn văn có mấy câu?
-6 câu
-nào trong đoạn văn viết hoa
-Các chữ đầu câu và tên riêng
-Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì?
-Dấu hai chấm xuống hàng gạch đầu dòng
-HS viết bảng con chữ khó
-Quả quyết, vườn trường, viên tướng
b/GV đọc bài viết
-HS viết vào vở
-GV đọc lại
-HS soát lại bài
c/Chấm chưã bài
- 7 em
3,HD HS làm bài chính tả
Bài 2a: Điền vào chỗ trống: a/n hay l
-HS đọc y/c bài 2
-HS trả lời nhóm, làm vào bảng phụ
-Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ - nắng
-đại diện lên T/b
-Lũ bướm vàng .lướt qua bay
-HS nhận xét 
-HV chốt lại
Bài 3: Chép vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng sau
-Hs .bài tập 3
-HS vào vở
-HS lên bảng làm
STT
Chữ
Tên chữ
1
N
2
Ng
en nờ giê hát (en giê hat)
3
Ngh
en nờ giê hat (en gie hat)
4
Nh
En nờ hát
5
o
O
6
ô
ô 
7
Ơ
Ơ
8
P
pe
9
ph
Pê hat
-GV nhận xét chốt lại
- HS sửa vào vở
5/Củng cố dặn dò: (3-5') -GV nhận xét (Về xem lại bài viết)
*************** 
Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009
 TẬP ĐỌC: Tiết 15
CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
Mục đích yêu cầu: 
1,Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
-Chú ý các từ ngữ: tan học, dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt, để ý, ẩu thế..
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm ( đặc biệt nghỉ hơi đúng ở đoạn chấm câu sai). Đọc đúng các kiểu câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm).
-Đọc phân biệt được lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (bác Chữ A, đám đông, Dấu Chấm).
2,Rèn kỹ năng đọc - hiểu :
Hiểu nội dung bài:
-Tầm dntg của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (được thể hiện dưới hình thức khôi hài) . Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc nội dung, khiến câu và đoạn văn rất buồn cười.
-Hiểu cách tổ chức 1 cuộc họp (là yêu cầu chính)
B. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ
C.Hoạt động dạy học :
a/Bài cũ: (3-5') HS học thuộc lòng nối tiếp bài: mùa thu của em kết hợp câu hỏi 
b/Bài mới: (25-30')
1,giới thiệu bài
2,luyện đọc 
a/GV đọc mẫu bài
-Hs theo dõi
b/GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó
-HS chuẩn bị 
-Đọc câu
-HS đọc nối tiếp 
-Luyện đọc tiếng khó
-dõng dạc, hoàn toàn 
-Đọc đoạn
-HS đọc nối tiếp 
-luyện đọc ngắt nghỉ hơi 
+ -Thưa.bạn ! // hôm nay /  Hoàng .// câu //  này // “chú  chú //  hỏi” //
Đọc đoạn trong nhóm 
HS đọc nối tiếp 
-.HS thi đọc
- đại diện thi đọc
3,tìm hiểu bài
-GV y/c HS đọc thầm 
-HS đọc trả lời câu hỏi 
-câu hỏi trả lời 1,2,,,/XSGK/ 
1,bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng..kỳ quặc
2,Giao cho anh y/c Hoàng đọc lại câu văn..chấm câu
3. Tìm những câu trong bài thể hiện đúng điễn biến của cuộc họp .a,b,c,d,e./SGK/45
-trả lời nhóm
-đại diện trình bày 
+ nhận xét bổ sung
4,Luyện đọc nhóm 
-Hs đọc phân vai theo nhóm
-trả lời thi
5,Củng cố dặn dò: (3-5') -GV nhận xét (Về học bài)
--------------------------- 
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 5
SO SÁNH
Mục đích yêu cầu: 
1,Nắm được 1 kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém.
2, Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém. Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh .
B. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
C.Hoạt động dạy học :
a/Bài cũ: (3-5') HS làm lại bài tập 2 – 3
b/Bài mới : (25-30')
1,giới thiệu bài
2,HD HS làm bài tập 
Bài 1: Tìm những hình ảnh so sánh trong những khổ thơ sau
-HS đọc y/c bài tập 1
-HS thảo luận 
-GV chốt lại
-HS 
Hình ảnh
Kiểu so sánh
a/ Cháu khoẻ hơn ông nhiều
Hơn kém
Ông là buổi trời chiều
Ngang hàng
Cháu là ngày rạng sáng
Ngang hàng
b/ Trăng khuya sáng hơn đèn
Hơn kém
c/ Những ngôi sao thức chẳng bằng Mẹ đã thức vì chúng con
Hơn kém
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời
Ngang bằng
Bài 2: Ghi lại các từ so sánh trong những khổ thơ trên
-HS đọc y/c bài tập 2
-HS làm vào vở
-GV chốt lại
+ a/hơn – là là
b/hơn
c/chẳng bằng – bù
-HS làm bảng lớp
-HS nhận xét sửa vào vở
Bài 3: Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong bài
-HS đọc y/c bài tập 3
-HS làm bảng lớp
-GV nhận xét chốt lại ý đúng
-Quả dừa – đàn lợn – tàu dừa – chiếc lược.
-Hs nhận xét 
*Chú ý: Từ cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối : hay, là
-Đàn lợn con hay đàn lợn con nằm trên cao
Bài 4: Hãy tìm các từ so sánh có thể thêm vào những câu chưa có từ so sánh ờ bài tập 3
-Học thuộc lòng(đại diện nhóm lên thi, tìm các từ so sánh ai nhanh.)
-GV HD làm mẫu 
Tàu dừa như chiếc lược chải vào mây xanh
Quả dừa :
Như, là, như là, tựa như thể, tựa như, tựa như là
Đàn lợn con nằm trên cao
Tàu dừa :
Như, là, như là, tựa, tựa như, tựa như là, như thế
Chiếc lược chải vào mây xanh
-GV nhận xét chốt lại -HS nhận xét 
C/Củng cố dặn dò: (3-5') -GV nhận xét (Về xem lại bài)
-------------------------- 
Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm 2009
Tập viết: Tiết 5
ÔN CHỮ HOA C (tiếp theo)
A. Mục đích yêu cầu: 
 Củng cố cách viết chữ hoa C (Ch) thông qua BT ứng dụng :
1.Viết tên riêng (Chu Văn An) bằng chữ cỡ nhỏ
2.Viết câu ứng dụng (Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe) bằng chữ cỡ nhỏ
B. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ
C.Hoạt động dạy học :
a/Bài cũ: (3-5') HS viết lại Cửu Long
b/Bài mới : (25-30')
1,giới thiệu bài
2,HD HS viết bảng con
+Luyện viết chữ hoa có trong bài
Ch, V, A, N
-GV viết mẫu và nhắc lại giới thiệu cách viết chữ hoa 
Ch, V, A, N 
-HS viết bảng con
-Luyện viết từ ứng dụng tên riêng ( GV giới thiệu tên riêng Chu Văn An)
-HS viết bảng con
Chu Văn An
-GV viết mẫu (nêu cách viết)
c/Luyện viết câu ứng dụng (Gv giúp HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ)
-HS đọc câu ứng dụng 
-HS viết bảng
-GV viết mẫu
-Chim , Người
-..HD HS viết vào vở (nêu cách viết)
+ 1hàng ............1 hàng.1hàng.
Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe
-Hs viết GV nhắc nhở cách ngồi viết
4,Chấm chữa bài: 7 em nhận xét 
5, Củng cố dặn dò: (3-5') -Gv nhận xét (Về viết bài)
----------------------- 
Chính tả: T/C Tiết 10
MÙA THU CỦA EM
Mục đích yêu cầu: 
Rèn kỹ năng viết chính tả :
-Chép lại chính xác bài thơ Mùa thu của em ( chép bài từ SGK)
-Từ chép bài, củng cố cách trình bày bài thơ thể bốn chữ: chữ đầu các dòng thơ viết hoa. Tất cả các chữ đầu dòng thơ viết cách lề vở 2 ô li.
-Ôn luyện vần khó – vần oam. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần đễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : l/n hoặc en/eng
B. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
C.Hoạt động dạy học :
a/Bài cũ: (3-5') HS viết lại 1 số từ sai ở tiết trước
b/Bài mới : (25-30') 
1,giới thiệu bài
2,HD HS tập chép 
a/HD chuẩn bị 
-HS chuẩn bị 
-GV đọc bài thơ 
-HS theo dõi
2 HS đọc lại
Cả lớp theo dõi
-Bài thơ viết theo thể thơ nào?
-Thơ 4 chữ
-Tên bài viết ở vị trí nào?
-Giữa trang vở
Những chữ nào trong bài viết hoa 
-Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng
-Các chữ đầu câu cần viết như thế nào?
-Viết lùi vào 2 ô
-y/c HS tìm tiếng khó
-HS tìm :.
-HS viết bảng con
-HS viết
b/GV viết bảng
-HS nhìn bảng chép
c/Chấm chữa bài (GV nêu lại cách cấhm lỗi
-HS đổi chéo vở chấm lỗi
-GV chấm nhận xét 
 -7 bài
3/HD HS làm bài tập chính tả 
Bài 2: 
Tìm tiếng có vần oan, thích hợp với chỗ trống
-HS đọc y/c bài tập 2
-HS suy nghĩ 
a-Sóng vỗ oàm oạp
-GV y/c HS làm miệng
b-Mèo ngoạm miếng thịt
-GV nhận xét chốt lại
c-Đừng nhai nhồm nhoàm
Bài 3a: 
Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n, có nghĩa ..
-HS đọc y/c bài tập 3a
-HS tìm và nêu nhanh
-Rất nhiều -> lắm nhiều
-GV làm mẫu
-Là gạo nếp
-Nắm chặt trong lòng bàn tay
-GV ai tìm nhanh
-GV nhận xét chốt lại
-HS nhận xét 
C/Củng cố dặn dò: (3-5') -GV nhận xét (Về xem lại bài)
**************** 
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
Tập làm văn: Tiết 5
TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP 
Mục đích yêu cầu: 
-HS biết tổ chức một cuộc họp tổ. Cụ thể:
-Xác định được rõ nội dung cuộc họp.
-Tổ chức cuộc họp theo dúng trình tự đã học.
B. Đồ dùng dạy học: 
Bảng ghi: các bước tổ chức cuc họp .
C.Hoạt động dạy học :
a/Bài cũ: (3-5') HS làm lại bài tập 2
-HS kể lại: Dại gì mà đổi
b/Bài mới : (25-30')
1.giới thiệu bài
2.HD HS làm bài tập
a.Giúp HS xác định y/c của bài tập 
-GV y/c HS đọc lại bài tổ chức cuộc họp 
-HS đọc 
-Cả lớp nghe
-Nội dung của cuc họp tổ là gì?
-HS đọc y/c bài
-Dựa theo cách tổ chức cuộc họp em đã biết, hãy cùng các bạn tập tổ chức một cuộc họp tổ
-2 HS đọc lại y/c bài
a/Giúp đỡ nhau trong học tập 
b/chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20 – 11
c/Trong lớp học
d/Giữ vệ sinh chung 
-HS nêu gồm 5 bước
-GV y/c HS nêu các bước tổ chức cuộc họp
-Mục đích cuộc họp
-Nêu tình hình 
- Nguyên nhân 
-Cách giải quyết 
-Giao việc cho mọi người
-GV y/c HS trả lời nhóm theo M/C cuộc họp GV giao
-Các nhóm thảo luận 
-đại diện trình trước lớp theo M/C cuộc họp GV giao.
C/Củng cố dặn dò: (3-5') -GV nhận xét (Về tập tổ chức cuộc họp)
**************************