Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Nguyễn Đình Sứ - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

TUẦN 11
Thứ 2 ngày 31 tháng 10 năm 2011
Tập đọc - kể chuyện
ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
I. MỤC TIÊU 
 A.Tập đọc
- Chú ý các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, thiêng liêng, tấm lòng, chiêu đãi, vật quý, sản vật hiếm, hạt cát.
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người đẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài.
- Hiểu ý nghĩa truyện: đất đai của Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 B. Kể chuyện
- Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 
 Tranh minh hoạtrong SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (5 Phút)
- GV kiểm tra 3 HS đọc bài “Thư gửi bà ”. sau đó trả lời câu hỏi: 
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới(35 Phút)
1. Giới thiệu bài: G v ghi đầu bài
Hoaït ñoäng 1:Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài :
- Nêu cách đọc 
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu .
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu.
- GV theo dõi HS sửa phát âm sai một số từ.
+ Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. Đoạn 2 dài, GV có thể chia đôi đoạn 2 như sau :
VD: Phần 1: từ lúc hai ngườiđến làm như vậy? Phần 2: còn lại.
- GV treo bảng phụ chép sẵn các câu nhắc nhở các em cách đọc: ngắt , nghỉ hơi đúng .
- Giải nghĩa từ mới .
 + Đọc từng đoạn trong nhóm (nhóm theo bàn)
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
+ Thi đọc giữa các nhóm. 
- GV nhận xét, bình chọn
Hoaït ñoäng 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
=> Tìm hiểu đoạn 1: HS cả lớp đọc thầm, 
+ Câu1: Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào?
=> Tìm hiểu phần đầu đoạn 2 
+ Câu 2: Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?
=> Tìm hiểu phần cuối đoạn 2: 
+ Câu 3: Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ? 
=> Tìm hiểu lại toàn bài: HS cả lớp đọc thầm trao đổi nhóm đôi và trả lời.
+ Câu 4: Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào?
*GV chốt lại: 
Hoaït ñoäng 3: Luyện đọc lại: 
- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2.
- GV hướng dẫn HS thi đọc đọan 2: đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (lời các vị khách: ngạc nhiên, tò mò; lời viên quan: cảm động. 
- Đọc cả bài. (cả lớp đọc thầm) 
- GV nhận xét, tuyên dương CN và nhóm đọc tốt nhất.
Kể chuyện
a. Nêu nhiệm vụ: (5 Phút)Quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện “Đất quý, đất yêu”. Sau đó dựa vào tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện.
b. HD HS kể lại câu chuyện theo tranh
(20 Phút)
Bài tập 1: Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài 
- HS quan sát tranh minh hoạ, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện. 
- GV yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp rồi đọc lên để cả lớp nhận xét. 
Tranh 1:Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a.
Tranh 2: Hai vị khách được vua của nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà.
 Tranh 3: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a.
Bài tập 2: 
- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện.
 c. HS thi kể trước lớp
- Cho HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 4 tranh.
 - Kể toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- GV nhận xét, công bố người kể hay nhất.
C. Củng cố, dặn dò (5 Phút)
+ Hãy tập đặt tên cho câu chuyện? 
- GV cho HS tập đặt tên câu chuyện.VD:
- GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau: “Vẽ quê hương”
Mỗi em đọc 1 phần của bức thư và trả lời câu hỏi .
- HS lắng nghe, đọc thầm theo.
- HS nối tiếp đọc từng câu -> hết bài. Phát hiện từ khó.
- HS phát âm từng từ khó.
- 4 HS đọc. Mỗi HS đọc một đoạn, ở đoạn 2 ( 2 HS đọc)
- 3HS đọc.
- HS giải nghĩa từ.
- HS đọc trong nhóm 
- Nhóm trưởng cử bạn đọc thi đọc
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý – tỏ ý trân trọng ...
- 2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Viên quan bảo dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để ...
- 1 HS đọc. HS cả lớp đọc thầm
-Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng, cao ...
- 3 HS đọc, mỗi em1 đoạn.
- HS trao đổi phát biểu. VD:
+ Người Ê-ti-ô-pi-a quý và trân trọng mảnh đất của quê hương.
+ Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất. 
- HS chú ý đọc thầm theo.
- Mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đọan 2.
- HS nhận xét. 
- 1 HS đọc toàn bài.
- Lớp bình chọn CN đọc tốt.
- HS theo dõi.
1 HS đọc y/c bài.
- 1HS lên bảng sắp xếp tranh theo thứ tự câu chuyện.
- HS đọc kết quả thứ tự tranh đúng .
- Lời giải: thứ tự tranh đúng là 3 – 1- 4 – 2
- Từng cặp HS nhìn tranh kể. 
- 4 HS nối tiếp nhau thi kể - Nhận xét ,góp ý,bổ sung 
- 1 HS kể toàn bộ chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay nhất 
+ Mảnh đất thiêng liêng.
+ Một phong tục lạ lùng.
+ Tấm lòng yêu quý đất đai.
+ Thiêng liêng nhất là đất đai của Tổ quốc.
-----------------------------------------
 TOÁN
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính(15 Phút)
- GV nêu đề toán: Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán và phân tích.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài Toán còn cho biết gì nữa?
- Dùng đoạn thẳng biểu thị thi ta phải vẽ như thế nào?
- Bài toán Y/c tìm gì?
- GV vẽ sơ đồ minh hoạ.
Tóm tắt
- Y/c HS nêu cách giải
- GV nhận xét cách giải
HĐ2: Luyện tập - thực hành(15 Phút)
Bài 1:
-- Hỏi: Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- GV nhận xét.
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Y/c HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán.
- Củng cố dạng toán giải bằng 2 phép tính 
Bài 3:
- Y/cầu HS nêu miệng KQ 
- Đây là dạng toán gì?
- GV củng cố dạng toán gấp , giảm một số đi nhiều lần và thêm , bớt một số đơn vị .
HOÀN THIỆN BÀI HỌC: (5 Phút)
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về giải bài toán bằng hai phép tính.
- 1HS đọc lại đề bài toán.
- Thứ 7 bán được 6 chiếc xe đạp.
- Ngày Chủ nhật bán được gấp đôi.
- Một đoạn dài gấp đôi.
- Y/c tính số xe bán được trong 2 ngày.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1HS nêu rồi lên giải.
- Lớp làm vào giấy nháp.
Bài giải
Ngày chủ nhật cửa hàng bán được số xe đạp là:
6 x 2 = 12 (xe đạp)
Cả hai ngày cửa hàng bán được số xe đạp là:
6 + 12 = 18 (xe đạp)
Đáp số: 18 xe đạp.
- HS đọc y/c đề bài
- 1HS nêu.
- 1HS vẽ tóm tắt rồi giải - Lớp làm VBT
Bài giải
Quaõng ñöôøng töø chôï ñeán böu ñieän laø
5 x 3 = 15 (km)
Quaõng ñöôøng töø nhaø ñeán böu ñieän laø:
5 + 15 = 20(km)
Đáp số: 20 km.
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT. Sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- HS nêu miệng KQ. Lớp nhận xét
- Gấp 1 số lên nhiều lần...
------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 1 tháng 11 năm 2011
 Đạo đức 
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ 1
I. MỤC TIÊU.
Giúp Học sinh học
+ Nêu được một vài biểu hiện về giữ lời hứa, biểu hiện biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ , anh chị em; biểu hiện chia sẻ vui buồn cùng bạn.
+ Biết vì sao phải giữ lời hứa, vì sao phải quan tâm chăm sóc lẫn nhau giữa những người thân trong gia đình.
+ Kể lại được những việc đã làm về giữ lời hứa, việc đã quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em; kể được việc đã chia sẻ vui buồn cùng bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1: Trò chơi phóng viên: (15 Phút)
- Gv hướng dẫn Hs chơi
Gv đi từng nhóm giúp đỡ, nhắc nhở các em thảo luận đúng yêu cầu như phần mục tiêu.
GV nhận xét tuyên dương.
HD 2: Đóng vai(15 Phút)
Gv yêu cầu các nhom stự đưa ra các tình huống về việc đã thực hiện giữ lời hứa,; quan tâm chăm scs ông bà, cha mẹ, anh cị em
Gv nhận xét tuyên dương.
HD 3: Củng cố dặn dò: (5 Phút)
- Gv hệ thống lại bài học.
Hs thảo luận theo tổ các câu hỏi liên quan đến vấn đề đã học từ bài 1-5
Các nhóm cử đại diện làm phóng viên đi hỏi các tổ khác
Các nhóm có nhiệm vụ trả lời các câu hỏi mà phóng viên nhóm bạn đưa ra.
Các nhóm khác theo dõi nhận xét.
- Hs thảo luận nhóm 4, phân vai giả quyết vấn đề .
- Các nhóm đóng vai.
- Nhón khác nhận xét tình huống và cách giải quyết đã phù hợp chưa để bình chọn nhóm đóng tốt nhất.
- Về nhà thực hiện tốt những điều đã học.
--------------------------------------
Chính tả( nghe- viết)
 TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
 I. MỤC TIÊU
- Nghe viết đúng bài Tiếng hò trên sông	. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Luyện viết phân biệt tiếng có vần khó ong – oong. Thi tìm viết đúng từ có vần ươn – ương.
II. ĐỒ D ÙNG D ẠY H ỌC 
- Bảng phụ viết bài, nội dung bài tập 2.
- 4 tờ giấy khổ to để HS các nhóm thi tìm từ bài tập 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (5 Phút)
- Y/c HS giải đố bài 3b/ 82.
- GV nhận xét
B. Bài mới(25 Phút)
1. Giới thiệu: Nêu M ĐYC
HÑ1: Hướng dẫn HS viết chính tả 
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị : 
- GV đọc thong thả rõ ràng bài Tiếng hò trên sông
- Gọi một HS đọc lại bài chính tả 
- Điệu hò chèo thuyền của chị gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì ?
- Bài viết có mấy câu?
- Em hãy nêu tên riêng có trong bài?
- Cho HS viết bảng con các từ khó 
b. HS viết vào vở 
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, rèn chữ đều nét, sạch đẹp.
- Đọc cho HS soát bài 
c. Chấm – chữa bài
- GV thu vở chấm 1 số bài.
- Nhận xét 
HÑ2:Hướng dẫn Hs làm bài tập 
Bài tập 2: Gọi HS đọc đề bài 2
2 HS lên bảng làm bài a – b
- Gv nhận xét , cho điểm HS
- Yêu cầu HS đọc bài tập vừa điền
Bài tập 3/b 
- GV phát 4 phiếu cho 4 nhóm, yêu cầu HS thi đua tìm từ có vaàn öôn/ öông
- Gọi đại diện dán bài phiếu của nhóm lên bảng, đọc to bài làm của nhóm
- Bình chọn nhóm thắng cuộc – tuyên dương
C. Củng cố – dặn dò(5 Phút)
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà làm tiếp các bài tập còn lại 
HS ghi vào bảng con
- HS nghe.
- HS đọc.
- Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng, đến con sông Thu Bồn
- 4 câu
- Gái, Thu Bồn
- HS viết bảng con: điệu hò, lơ lửng. Chèo thuyền, ngang trời, chảy lại ... oạt động trong tuần thứ 11
 Bản kế hoạch hoạt động trong tuần thứ 12
 III.Các hoạt động chủ yếu.
Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động của tuần thứ 10 : (15 phút)
- Các tổ trưởng đọc nhận xét kết quả theo dõi của tổ trong tuần.Giáo viên nhận xét chung:
- Ưu điểm: 
 - Học bài & làm bài đầy đủ trước khi đến lớp: 
 - Thực hiện vệ sinh trường lớp sạch se .
-Khuyết điểm: 
 - Một số bạn chưa thuộc bảng nhân 8: Hòa, Dũng
	- Vẫn còn một số bạn quyên soạn sách vở đồ dùng dạy học theo thời khoá biểu: Loan ,Dũng
	- Sinh hoạt 15 phút đầu giờ chưa tốt, các em vẫn còn nói chuyện.
 Hoạt động 2 : Triển khai hoạt động tuần 11: ( 15 phút)
- Không ăn hàng rong quà vặt .Đi học đúng giờ. Xem kĩ thời khoá biểu trước khi đến lớp. 
- Thực hiện phong trào đội “rác không chạm đất” thu gom giấy vụn.
- Thực hiện kiểm tra việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp. Tiếp tục duy trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ. Các tổ trưởng kiểm tra sách vở đồ dùng dạy học của các thành viên trong tổ.
- Giữ gìn trường lớp sạch sẽ. Thi đua dạy tốt học tốt Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
- Sinh /h văn nghệ tập thể- cá nhân.Lớp phó phụ trách văn thể điều khiển.
* Củng cố dặn dò (2’): - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển.
 - Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh.
GIÁO ÁN TUẦN 11
Thứ 2 ngày 31 tháng 10 năm 2011
Toán
Ôn giải bài toán bằng hai phép tính 
I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
- Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
- Nhân , chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tổ chức cho HS luyện tập(25 Phút)
Y/C HS làm các bài tập 
Bài 1: Một thùng dầu đựng được 100l dầu , lần thứ nhất người ta lầy ra 37l dầu , lần thứ hai lấy ra 45 l dầu . Hỏi trong thùng còn lại bao nhiêu lít dầu ?
- GV nhận xét 
- GV củng cố dạng toán giải bằng 2 phép tính 
Bài 2: Một cửa hàng ngày ngày thứ nhất bán được 96 kg gạo , ngày thứ hai bán được bằng 1/3số gạo ngày thứ nhất . Hỏi cả hai ngày cửa hàng bán được bao nhiêu ki- lô- gam gạo 
- GV nhận xét củng cố về dạng toán 
Bài 3: Đặt tính rồi tính 
18 x 6 57 : 6
27 x 7 45 : 7
29 x 4 98 : 3
38 x 2 89 : 4
- Củng cố nhân , chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số.
Bài 2 : Tính 
104 – 29 + 48 = ..... 28 x 3 – 38 = ....
 =...... = 
96 : 3 – 19 =....... 48 : 4 x 7 =......
 =....... =.......
- Củng cố cách tính 
HĐ2: Chấm, chữa bài. (5 Phút)
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
HOÀN THIỆN BÀI HỌC: (5 Phút)
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về bài toán giải bằng hai phép tính.
- HS nêu y/c bài tập - Tự làm VBT 
- HS lần lượt lên chữa bài 
-1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
Bài giải
Số lít dầu đã lầy ra là: :
37 + 45 = 82 (l )
Số lít dâầu còn lại là :
100 - 82 = 18 (l )
 Đáp số: 18l dầu 
1HS giải, cả lớp làm VBT
Bài giải
Ngày thứ 2 bán được số ki-lô gam gạo là: 96 : 3 = 32 (kg)
Cả 2 ngày bán được số ki lô gam gạo là:
 96 + 32 = 128 (kg)
Đáp số: 128kg gạo 
- HS tự làm bài 
- 4 HS đặt tính rồi tính 
- Lớp nhận xét 
2 HS chữa bài tập, Lớp đổi vở kiểm tra KQ 
- Vài HS nêu cách tính 
------------------------------------------------
Ôn về so sánh - Dấu chấm
I. MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ôn tập về hình ảnh so sánh, dấu chấm.
- Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.
- Viết và trình bày đúng, sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng lớp viết BT1; 2.
- HS: Vở luyện tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài: (5 Phút)
GV nêu MĐYC
2. Hướng dẫn, tổ chức cho HS làm các bài tập. (25 Phút)
Bài 1: Tìm từ ngữ chỉ âm thanh thích hợp để điền vào chỗ chấm vào mỗi dòng sau:
a) Từ xa tiếng thác gọi về nghe như...
b) Tiếng trò chuyện của bầy trẻ ríu rít như...
c) Tiếng sóng biển rì rầm như tiếng ...
- GV nhận xét:
 Các em vừa dùng biên pháp gì ?
Bài 2: Dựa vào các câu hỏi sau để viết lại đoạn văn có 4 câu:
Hậu là ai ? Hậu thường làm gì mỗi lần về quê ? Có lần cả buổi sáng Hậu đã làm gì ? Một lần Hậu đã mải miết làm gì từ sáng đến chiều ?
- GV nhận xét, chấm, chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò: (5 Phút)
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà ôn bài 
- 1HS đọc lại y/c
- 3HS lên bảng làm- Lớp làm vào vở
→ tiếng hát.
→ tiếng chim
→ tiếng trò chuyện
→ So sánh.
- HS đọc, nắm vững y/c.
- HS làm bài
- 1 số HS đọc bài làm của mình.
Lớp nhận xét
HS thực hiện
-----------------------------------------------
: Toán 
LUYỆN TẬP 
I. Much tiêu:
- Hs thực hiện nhân chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số.
- So sánh số đo độ dài cố 2 tên đơn vị với một số đơn vị đo thông dụng .
- Đo độ đà đoạn thẳng , vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Giải toán gấp một số lên nhiều lần.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Hs tự làm bài(25 Phút)
- Gv ghi bài tập lên bảng.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
479 + 216	 57 x 8
694 - 357	 95 : 3
Bài 2: Tìm X
62 + X = 37 48: X = 8
72 – X = 56 X x 8 = 72
Bài 3: điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
5m 40cm ...5m 35cm	 2m 85cm... 2m 90cm
3m 6ocm ... 360 cm 7m 2cm... 700m
8m 8 cm ... 8m 80 cm	 9m 90 cm... 909 cm
Bài 4: Mẹ hái được 24 quả cam, con hái được 1/3 số cam mẹ hái.Hỏi con hái được bao nhiêu qua cam?
Bài 5:a. Vẽ đoạn thẳng Ab dài 9 cm.
b. Vẽ đoạn thẳng MN bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng AB.
Hoạt động 2: Chấm bài(10 Phút)
- Gv thu bài chấm .
- Gv nhận xét sửa sai.
Hs làm bài vào vở
Hs lần lượt lên chữa bài.
Hs lớp nhận xét.
---------------------------------------------
Thứ 3 ngày 01 tháng 11 năm 2011
CHÍNH TẢ
Chõ bánh khúc của dì tôi.
I - Mục tiêu :
- HS nghe và viết chính xác trình bày đúng và đẹp đoạn 1 trong bài Chõ bánh khúc của dì tôi. - Rèn tính cẩn thận cho HS.
II - Đồ dùng dạy học :
Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở bài tập TV; Vở ô li ; Vở thực hành viết đúng, viết đẹp.
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
*Hoạt động 1: (15/) Chính tả 
- GV đọc diễn cảm đoạn 1 một lần.
- Giúp HS nắm nội dung bài viết:
+Tác giả tả cây rau khúc như thế nào? 
- HS nhận xét chính tả:
+Đoạn viết có mấy câu? 
+Trong đoạn văn có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao? 
- Hướng dẫn HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ. 
- GV theo dõi giúp đỡ uốn nắn HS.
*Hoạt động 2: (10/) Rèn chữ 
- GV hướng dẫn HS luyện viết bài 11 (tr21) 
H, Hà Nội, Hồ Chí Minh và câu ứng dụng 
- GV hướng dẫn HS viết bảng
- GV nhận xét và hướng dẫn lại cách viết
- Yêu cầu HS viết vào vở
- GV theo dõi , giúp đỡ HS viết bài 
*Hoạt động 3: (10/) Bài tập 
Bài 1: + Đặt câu có từ chứa vần ươn.
 + Đặt câu có từ chứa vần ương.
Bài 2: Điền vào chỗ trống x/s.
 Từ trên cao nhìn ...uống, hồ Gươm như một chiếc gương bầu dục lớn, ...áng long lanh. Cầu Thê Húc màu ...on, cong cong như con tôm, dẫn vào đền Ngọc ...ơn. Mái đền lấp ló bên gốc đa già rễ lá ...um ...ê. 
*Hoạt động 4: (1/) Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng. Về nhà luyện viết lại bài
- Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
- HS nắm nội dung bài viết:
- HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ: Mầm cỏ, lượt tuyết, sương sớm, long lanh,...
- HS viết bài vào vở.
- Đổi vở soát lỗi 
- HS quan sát
-Theo dõi 
- HS viết
- Nhận xét
- HS viết vào vở
- Thu vở chấm
- HS nêu kết quả một số em. 
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- HS l¾ng nghe
------------------------------------
Thứ 5 ngày 3 tháng 11 năm 2011
Chính taû : Nghe – viết
 Bài: GIỌNG QUEÂ HÖÔNG
I. MỤC TIÊU
- Viết đúng một đoạn văn“Ngöøng moät laùt...taùm naêm roài”trong bài Gioïng quê hương.
- Luyện đọc - Viết đúng một số chữ có âm vần dễ lẫn lộn như: s - x.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Bảng phụ viết bài chính tả , bài tập 2.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY– HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (5 Phút)
 Cho HS vieát:cöôøi toeùt mieäng, muøi kheùt, xoeøn xoeït
- GV nhận xét Ghi ñieåm
B. Dạy bài mới(25 Phút)
1. Giới thiệu 
2. Hướng dẫn HS viết chính tả 
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc đoạn cần viết “Ngöøng moät laùt...taùm naêm roài”
- Ñoaïn vieát cho bieát gì ?
- Trong đoạn thơ trên có những chữ nào cần phải viết hoa ? vì sao?
-HS tự đọc đoạn thơ, viết chữ khó ra vở nháp.
- GV nhận xét, nhắc nhở HS viết đúng.
b. Hướng dẫn HS viết bài
- GV đọc cho HS viết bài .
c. Chấm, chữa bài
- GV yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra, sửa lỗi bài của nhau
- GV thu chấm, Nhận xét một số bài.
 3. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 3a
- Gọi 2 HS lên bảng điền bảng phụ 
- GV chốt ý đúng, tuyên dương , cho điểm HS
C. Củng cố - dặn dò (5 Phút)
- GV nhận xét tiết học.
- 2HS thực hiện treân baûng lôùp.
- HS nhận xét
- HS nghe.
- HS đọc
- Anh thanh nieân xuùc ñoäng khi nghe laïi gioïng queâ höông.
- Hs neâu
- HS tìm từ khó viết và đọc to các từ vừa tìm
- HS viết vào vở 
- HS thực hiện.
- 1 HS đọc đề 
- Lớp làmbài vở bài tập, 1 Hs leân baûng
- HS nhận xét, chữa bài
----------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 04 tháng 11 năm 2011
Toán :
 LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Giúp HS củng cố về tính giá trị của biểu thức có dạng
Chỉ có các phép tính cộng, trừ.
Chỉ có các phép tính nhân, chia.
Có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
II. Các hoạt động dạy- học: 
GV
HS
HĐ1: Ôn qui tắc tính giá trị của biểu thức. 
(15 Phút)
GV Y/C HS nêu qui tắc tính giá trị của biểu thức ở cả 2 dạng 
Nhận xét và cho điểm HS.
HĐ2. Luyện tập – Thực hành (15 Phút)
Bài1: Tính giá trị của biểu thức .
87 + 92 – 32 = 138 – 30 – 8 =
30 x 2 : 3 =.	80 : 2 x 4 =
- Y/c HS nhắc lại cách tính của biểu thức.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức. 
- Tiến hành tương tự như bài tập 1.
927 – 10 x 2 = 136 + 90 : 3 =
90 + 10 x 2 = 106 – 80 : 4 =.
Bài 3: Tính giá trị của biểu thức.
- Cho HS làm tương tự như bài tập trên. 
89 + 10 x 2 = 25 x 2 + 78 =
46 + 7 x 2 = 35 x 2 + 90 =
- Chữa bài.
* Hoàn thiện bài học: (5 Phút)
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của biểu thức.
2 HS nêu .
4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
HS làm như bài 1.
HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
====================================