Giáo án Lớp 3 - Tuần 12-15 - Nguyễn Duẩn

Tuần 12
Bài 23: Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
- Ôn 6 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân. Y/c HS thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “ Kết bạn”. Y/c nắm được cách chơi và tham ga vào trò chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp - tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp.
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Trò chơi “ Chẵn lẻ”
B. Phần cơ bản: 
1.Ôn 6 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng , toàn thân của bài thể dục. 
2. Trò chơi “ kết bạn”
C phần kết thúc: 
- Củng cố bài.
 - Thả lỏng.
 - Nhận xét.
 - BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
G.H đ/k, tập mẫu hô nhịp
H. Chạy .
G.Nêu tên trò chơi.
H.Thực hiện theo đội hình vòng tròn
G. điều khiển,hô nhịp.
H. Tập đồng loạt 1-2 lần rồi chia nhóm tập luyện.
G. Quan sát, sửa động tác sai cho HS.
H-G. Nhận xét, đánh giá.
H. Chọn 5-6 em thực hiện tốt lên trình diễn.
G. Nhận xét, biểu dương
G.Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
H.Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức
G-H cuối trò chơi nhận xét rút kinh nghiệm.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 6 đ/t của bài TD đã học.
.
Bài 24: Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
- Ôn 6 Đ/t vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài TD. Y/c thực hiện động tác tương đối chính xác 
- Học đ/t nhảy. Y/c thực hiện động tác cơ bản đúng 
- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. Y/c biết cách chơi và tham gia chơi 1 cách tương đối chủ động
II- Địa điểm, phương tiện 
Vệ sinh an toàn sân tập
Chuẩn bị: 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi, bóng
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Trò chơi tại chỗ.
B. Phần cơ bản 
1. Ôn 6 đ/t bài thể dục 
2. Học đ/t nhảy 
3. Trò chơi “Ném trúng đích”
C. Phần kết thúc 
- Củng cố 
- Thả lỏng 
- Nhận xét 
- BTVN 
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo 
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
G.H đ/k.
H. Chạy
G.Nêu tên trò chơi.
H.Thực hiện đồng loạt
H. Chia tổ tập luyện 
G. Tới các tổ quan sát nhắc nhở, sửa đ/t sai cho HS 
H. có thể thay nhau làm chỉ huy 
H. Tập trung.
G. làm mẫu hô nhịp .
Làm mẫu phân tích.làm mâu nhanh.
( Thực hiện các bước tương tự như các động tác trước – GV hô nhịp chậm sau nhanh dần )
G. Đ/k hô nhịp 
H. Tập liên hoàn 7 đ/t 
G. Nhận xét, đánh giá chung 
H. Chọn 6 – 8 em thực hiện 
H.G. Quan sát, nhận xét, biểu dương 
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 
H. Chia tổ chơi thi đua (Tổ nào thua phải nhảy lò cò 1 vòng )
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 7 đ/t của bài TD đã học.
 ................................................................................................
Tuần 13
Bài 25. Động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung 
I- Mục tiêu 
- Ôn 7 Đ/t vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài TD. Y/c thực hiện động tác tương đối chính xác 
- Học đ/t điều hoà. Y/c thực hiện động tác cơ bản đúng 
- Chơi trò chơi “Chim về tổ”. Y/c biết cách chơi và tham gia chơi 1 cách tương đối chủ động
II- Địa điểm, phương tiện 
Vệ sinh an toàn sân tập
Chuẩn bị: 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Giậm chân tại chỗ.
- Trò chơi tại chỗ.
B. Phần cơ bản 
1. Ôn 7 đ/t bài thể dục 
2. Học đ/t điều hoà 
3. Trò chơi “Chim về tổ”
C. Phần kết thúc 
- Củng cố 
- Thả lỏng 
- Nhận xét 
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo 
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ, nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
G. đ/k, (hs) hô nhịp
H. Chạy theo vòng sân.
G. Hô nhịp đ/k. 
H. Thực hiện theo đ/h 2 hàng dọc.
G.Nêu tên trò chơi.
G. nêu yêu cầu.
H. Chia tổ tập luyện 
G. Tới các tổ quan sát nhắc nhở, sửa đ/t sai cho HS 
H. Thay nhau làm chỉ huy 
G. lần1: làm mẫu hô nhịp .
Lần 2: Làm mẫu phân tích.
Lần 3: làm mẫu nhanh ( Thực hiện các bước tương tự như các động tác trước – GV hô nhịp chậm, tương tự động tác vươn thở )
G. Đ/k hô nhịp, làm mẫu, hs tập đồng loạt. 
H. Tập liên hoàn 8 đ/t của bài thể dục . 
G. Nhận xét, đánh giá chung. 
H. Chọn một số em thực hiện. 
H.G. Quan sát, nhận xét, biểu dương. 
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,luật chơi.
H. Chia tổ chơi thi đua (Tổ nào thua phải nhảy lò cò 1 vòng ) cuối trò chơi nhận xét.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 8 đ/t của bài TD đã học.
............................................................................................
Bài 26. Ôn bài thể dục phát triển chung, trò chơi “Đua ngựa”
I- Mục tiêu 
- Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. Y/c thực hiện động tác tương đối chính xác, cơ bản đúng.
- Học trò chơi đua ngựa. Y/c biết cách chơi và bước đầu tham gia chơi 
II- Địa điểm, phương tiện 
Vệ sinh an toàn sân tập
Chuẩn bị: 1 còi, kẻ vạch cho trò chơI, ngựa giả.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Giậm chân tại chỗ 
- Trò chơi tại chỗ.
B. Phần cơ bản 
1. Ôn luyện bài thể dục phát triển chung 
2. Học trò chơi “Đua ngựa”
C. Phần kết thúc 
- Củng cố 
- Thả lỏng 
- Nhận xét 
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo 
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
G. đ/k(hs) tập mẫu hô nhịp
H. Chạy theo vòng sân 
G. Hô nhịp đ/k 
H. Thực hiện theo đ/h hàng dọc.
G.Nêu tên trò chơi,cánh chơi.
H. Cán sự đ/k 
H. Tập đồng loạt 1-2 lần rồi chia tổ tập luyện 
G. Tới từng tổ quan sát, hướng dẫn sửa động tác sai 
H. Từng tổ trình diễn 
H.G. Quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực hiện tốt 
G. Nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi 
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức 
G. Cuối trò chơi nhận xét trò chơi biểu dương hs chơi đúng tích cực.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 8 đ/t của bài TD đã học.
---------- Tuần 14 -----------
Bài 27: Ôn bài thể dục phát triển chung
I- Mục tiêu 
- Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. Y/c thực hiện động tác tương đối chính xác, đẹp hơn giờ trước. 
- Chơi trò chơi “ đua ngựa”. Y/c biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động.
II- Địa điểm, phương tiện 
Vệ sinh an toàn sân tập
Chuẩn bị: 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi, ( ngựa giả)
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Giậm chân tại chỗ 
B. Phần cơ bản 
1. Ôn luyện bài thể dục phát triển chung 
2.Chơi trò chơi “Đua ngựa”
C. Phần kết thúc 
- Củng cố 
- Thả lỏng 
- Nhận xét 
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo 
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt) 
 * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * 
 GV
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
G. đ/k (hs) tập mẫu hô nhịp.
H. Chạy theo vòng sân .
G. Hô nhịp đ/k .
H. Thực hiện theo đ/h hàng dọc.
G. nêu nội dung, yều cầu ôn tập
H. Cán sự đ/k 
H. Tập đồng loạt 1 lần rồi chia tổ tập luyện 
G. Tới từng tổ quan sát, hướng dẫn sửa động tác sai 
H. Từng tổ trình diễn 
H.G. Quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực hiện tốt 
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi 
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
G. Cuối trò chơi nhận xét trò chơi biểu dương hs chơi đúng tích cực.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 8 đ/t của bài TD đã học.
..
Bài 28 : hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
I- Mục tiêu 
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung . Y/c thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “ đua ngựa”. Y/c biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động.
II- Địa điểm, phương tiện 
Vệ sinh an toàn sân tập
Chuẩn bị: 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi, ngựa giả.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Giậm chân tại chỗ 
- Trò chơi tại chỗ.
B. Phần cơ bản 
1. Ôn luyện bài thể dục phát triển chung.
2.Chơi trò chơi “Đua ngựa”
C. Phần kết thúc 
- Củng cố 
- Thả lỏng 
- Nhận xét 
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo 
 G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * 
 GV
G. đ/k, (HS) tập mẫu hô nhịp.
H. Chạy theo vòng sân .
G. Hô nhịp đ/k 
H. Thực hiện theo đ/h hàng dọc.
G.Nêu tên trò chơi.
H. Thực hiện trò chơi theo yêu cầu .
H. Tập đồng loạt 1-2 lần rồi chia tổ tập luyện 
G. Tới từng tổ quan sát, hướng dẫn sửa động tác sai 
H. Từng tổ trình diễn 
H.G. Quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực hiện tốt .
H. Mỗi tổ chọn 2-3 em lên biểu diễn bài TD.
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi 
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức 
G. Cuối trò chơi nhận xét trò chơi biểu dương hs chơi đúng tích cực.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 8 đ/t của bài TD đã học.
 Tuần 15
Bài 29 : tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
I- Mục tiêu 
- Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung . Y/c thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Y/c thực hiện nhanh nhẹn, điểm số rõ ràng,đúng số của mình.
- Chơi trò chơi “ đua ngựa”. Y/c biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động.
II- Địa điểm, phương tiện 
Vệ sinh an toàn sân tập
Chuẩn bị: 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi, ngựa giả.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 
- Chơi trò chơi “Chui qua hầm”
B. Phần cơ bản 
1. Ôn luyện bài thể dục phát triển chung.
2. ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng điểm số.
2.Chơi trò chơi “Đua ngựa”
C. Phần kết thúc 
- Củng cố 
- Thả lỏng 
- Nhận xét 
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo 
 G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
 * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * 
 GV
G. đ/k, tập mẫu hô nhịp
H. Chạy theo vòng sân 
G. Nêu tên trò chơi.
H. Thực hiện theo đ/h theo yêu cầu của trò chơi.
H. Tập đồng loạt 1-2 lần . 
G. quan sát, hướng dẫn chỉnh sửa động tác cho hs.
G. nêu yêu cầu.
H. thực hiện (thay đổi chỉ huy)
G. Quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ, hs thực hiện tốt .
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi 
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức 
G. Cuối trò chơi nhận xét trò chơi biểu dương hs chơi đúng tích cực.
G-H. Cùng hệ thống bài.(Mỗi tổ chọn 2-3 em lên biểu diễn bài TD).
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 8 đ/t của bài TD đã học.
.
Bài 30 : bài thể dục phát triển chung
I- Mục tiêu 
- Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung . Y/c thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng với nhịp hô.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Y/c thực hiện nhanh nhẹn, điểm số rõ ràng,đúng số của mình.
- Trò chơi “đua ngựa”. Y/c HS chủ động tham gia chơi, chơi đúng luật , bảo đảm an toàn.
II- Địa điểm, phương tiện 
Vệ sinh an toàn sân tập
Chuẩn bị: 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi, ngựa giả.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2.Khởi động.
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng .
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
B. Phần cơ bản 
1. Ôn luyện bài thể dục phát triển chung, ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng điểm số.
2.Chơi trò chơi “đua ngựa”
C. Phần kết thúc 
- Củng cố 
- Thả lỏng 
- Nhận xét 
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo 
 * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * 
 GV
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
G. đ/k, tập mẫu hô nhịp
H. Chạy theo vòng sân 
G. Nêu tên trò chơi.
H. Thực hiện theo đ/h hàng ngang.
H. Tập đồng loạt 1-2 lần rồi chia tổ tập luyện 
G. Tới từng tổ quan sát, hướng dẫn sửa động tác sai 
H. Từng tổ trình diễn 
H.G. Quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực hiện tốt .
H. Mỗi tổ chọn 3-4 em lên biểu diễn bài TD.
G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi 
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức 
G-H. Cùng hệ thống bài.
H Tập một số động tác thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H.Ôn 8 đ/t của bài TD đã học.
Tuần 16
Bài 31 : bài tập rèn luyện tư thế và kỹ nằng vận động cơ bản
I- Mục tiêu 
- Ôn tập hợp hàng ngang, điểm số, đi vượt trương ngại vật, chuyển hướng phải trái. Y/c HS thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “Đua ngựa”. Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm phương tiện :
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp lên lớp
A. Phần mở đầu 
1. Nhận lớp 
2. Khởi động 
- Xoay các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng .
- Trò chơI: Kết bạn
B.Phần cơ bản 
1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
2. Ôn động tác di chuyển hướng phảI, tráI 
3. Trò chơi: “Đua ngựa”
C. Phần kết thúc 
- Thả lỏng 
- Củng cố bài 
- Nhận xét
- BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G . kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh(quan sát thái độ nét mặt)
G. Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 Gv
G. Điều khiển k/đ 
H. Tập đồng loạt 
H. Chạy theo 1 hàng dọc (3 vòng sân)
G. Đ/k 
H. Chơi ở đ/h vòng tròn
G. Nêu nội dung – yêu cầu ôn 
H. Tập theo tổ 
- Từng tổ trình diễn 
G.H. Nhận xét, đánh giá 
H. Thực hiện theo kiểu nước chảy 
G. Quan sát, uốn nắn động tác đI 
H. Thực hiện quay vòng 
G. Nhắc lại cách chơi, luật chơi.
H.chia lớp thành 2 đội chơi thi đua.
H. Vỗ tay hát 
G. H. Hệ thống bài 
G. Nhận xét giờ học 
H.Ôn đi chuyển hướng phải trái
.