Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Buổi 2 - GV: Nguyễn Xuân Sáu

TUẦN 1
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
Luyện Toán
Củng cố: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I. Mục tiêu
	- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
	- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ số
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài 1
	HS : vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động của thầy
A. ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số )
B. Kiểm tra bài cũ
C. Bài mới 
1. HĐ1 : Đọc, viết các số có ba chữ số
* Bài 1( trang 3)
- GV treo bảng phụ
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- GV phát phiếu BT
* Bài 2( trang 3)
- GV treo bảng phụ
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- Phần a các số được viết theo thứ tự nào ?
- Phần b các số được viết theo thứ tự nào ?
2. HĐ2 : So sánh các số có ba chữ số
* Bài 3( trang 3)
- Yêu cầu HS mở SGK, đọc yêu cầu BT
- GV HD HS với trường hợp 30 + 100 .. 131 Điền luôn dấu, giải thích miệng, không phải viết trình bày
- GV quan sát nhận xét bài làm của HS
* Bài 4( trang 3)
- Đọc yêu cầu BT
- Vì sao em chọn số đó là số lớn nhất ?
- Vì sao em chọn số đó là số bé nhất ?
* Bài 5( trang 3)
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
+ Viết ( theo mẫu )
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu
- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn
- 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài )
+ Viết số thích hợp vào ô trống
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét bài làm của bạn
a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319.
b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391.
- Các số tăng liên tiếp từ 310 dến 319.
- Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 391.
+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
- HS tự làm bài vào vở
303 < 330 30 + 100 < 131
615 > 516 410 - 10 < 400 + 1
199 < 200 243 = 200 + 40 + 3
+ Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số
- HS tự làm bài vào vở
- Vì số đó có chữ số hàng trăm lớn nhất
- Vì số đó có chữ số hàng trăm bé nhất
+ HS đọc yêu cầu BT
- HS tự làm bài vào vở
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn
 162, 241, 425, 519, 537, 830.
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé
 830, 537, 519, 425, 241, 162.
- HS đổi vở, nhận xét bài làm của bạn
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Khen những em có ý thức học, làm bài tốt
Đ¹o ®øc
TiÕt 1: KÝnh yªu B¸c Hå
I. Môc tiªu:
	* Häc sinh biÕt:
	- B¸c Hå lµ vÞ l·nh tô vÜ ®¹i cã c«ng lao to lín ®èi víi ®Êt n­íc víi d©n téc.
	- T×nh c¶m gi÷a thiÕu nhi víi B¸c Hå.
	- ThiÕu nhi cÇn lµm g× ®Ó tá lßng kÝnh yªu B¸c Hå.
	- Häc sinh ghi nhí 5 ®iÒu B¸c d¹y.
II. ®å dïng d¹y - häc:
	- Vë bµi tËp ®¹o ®øc.
	- Ph« t« c¸c bøc ¶nh dµnh cho ho¹t ®éng 1 tiÕt 1.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
	A. Më ®Çu:	
	* Khëi ®éng: Cho c¶ líp h¸t bµi "Ai yªu B¸c Hå ChÝ Minh h¬n thiÕu niªn nhi ®ång".
	B. Bµi míi:
	- Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi.
	Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
1. Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn nhãm.
- Môc tiªu 1:
- C¸ch tiÕn hµnh:
- Chia sè häc sinh thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm quan s¸t bøc ¶nh, t×m hiÓu néi dung vµ ®Æt tªn cho tõng ¶nh.
- C¸c nhãm th¶o luËn.
- §¹i diÖn mçi nhãm lªn giíi thiÖu vÒ mét ¶nh.
- C¶ líp nhËn xÐt.
* Th¶o luËn c¶ líp.
+ Em cßn biÕt g× thªm vÒ B¸c Hå?
- Häc sinh th¶o luËn - tr¶ lêi.
+ B¸c Hå sinh ngµy, th¸ng, n¨m nµo?
- B¸c sinh ngµy 19-5-1890.
+ B¸c Hå quª ë ®©u?
- Quª B¸c ë Lµng Sen - x· Kim Liªn - huyÖn Nam §µn - tØnh NghÖ An.
+ B¸c cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo kh¸c?
- NguyÔn TÊt Thµnh, NguyÔn ¸i Quèc
+ T×nh c¶m cña B¸c ®èi víi c¸c ch¸u thiªu nhi nh­ thÕ nµo?
- B¸c rÊt yªu c¸c ch¸u thiÕu nhi.
+ B¸c ®· cã c«ng lao to lín nh­ thÕ nµo ®èi víi ®Êt n­íc ta, d©n téc ta.
- B¸c ®· l·nh ®¹o nh©n d©n ta ®Êu tranh giµnh l¹i ®éc lËp, tù do.
- Gi¸o viªn chèt l¹i.
2. Ho¹t ®éng 2: KÓ chuyÖn: "C¸c ch¸u vµo ®©y víi B¸c".
* Môc tiªu 2, 3.
* C¸ch tiÕn hµnh.
- Cho HS quan s¸t tranh trong SGK.
- Gi¸o viªn kÓ chuyÖn.
- C¶ líp theo dâi.
- Cho c¶ líp th¶o luËn theo c¸c c©u hái.
+ Qua c©u chuyÖn em thÊy t×nhc¶m gi÷a B¸c Hå vµ c¸c ch¸u thiÕu nhi nh­ thÕ nµo?
- B¸c lu«n yªu th­¬ng vµ quan t©m ®Õn c¸c ch¸u thiÕu nhi.
+ ThiÕu nhi cÇn lµm g× ®Ó tá lßng kÝnh yªu B¸c?
- Ngoan ngo·n, ch¨m häc, ch¨m lµm.
3. Ho¹t ®éng 3: T×m hiÓu vÒ 5 ®iÒu B¸c d¹y.
- Gióp HS ghi nhí néi dung 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y.
* C¸ch tiÕn hµnh:
a. Yªu cÇu mçi häc sinh ®äc mét ®iÒu B¸c Hå d¹y.
Häc sinh ®äc
 Gi¸o viªn ghi nhanh lªn b¶ng.
b. Chia nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm t×m hiÓu mét sè biÓu hiÖn cô thÓ cña mét trong 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn nhi ®ång.
Häc sinh kÕt nhãm tæ
c. C¸c nhãm th¶o luËn, ghi l¹i nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ cña mçi ®iÓu B¸c d¹y.
d. §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy - c¶ líp trao ®æi, bæ sung.
§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o 
C¸c nhãm kh¸c bæ xung
e. Cñng cè l¹i néi dung 5 ®iÒu B¸c d¹y.
4. H­íng dÉn thùc hµnh:
Ghi nhí vµ thùc hiÖn tèt 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn nhi ®ång.
S­u tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t, tranh, ¶nh, truyÖn vÒ B¸c Hå.
S­u tÇm c¸c tÊm g­¬ng ch¸u ngoan 
ThÓ dôc
TiÕt 1 : Giíi thiÖu ch­¬ng tr×nh. Trß ch¬i : Nhanh lªn b¹n ¬i
I. Môc tiªu
	- Phæ biÕn mét sè quy ®Þnh khi tËp luyÖn. Yªu cÇu HS hiÓu vµ thùc hiÖn ®óng
	- Giíi thiÖu ch­¬ng tr×nh m«n häc. Yªu cÇu HS biÕt ®­îc ®iÓm c¬ b¶n cña ch­¬ng tr×nh, cã th¸i ®é ®óng vµ tinh thÇn tËp luyÖn tÝch cùc
	- Ch¬i trß ch¬i " nhanh lªn b¹n ¬i ". Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trß ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng.
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn
	§Þa ®iÓm : s©n b»ng ph¼ng, vÖ sinh s¹ch sÏ
	Ph­¬ng tiÖn : chuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i " nhanh lªn b¹n ¬i
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
N«i dung
1 PhÇn më ®Çu
2 PhÇn c¬ b¶n 
3 PhÇn kÕt thóc
Thêi l­îng
4 - 5 '
23 - 25 '
3 - 4 '
Ho¹t ®éng cña thÇy
+ GV tËp trung líp theo hµng däc cho HS quay ph¶i quay tr¸i
- GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc
+ GV chia líp lµm 3 tæ
- Nh¾c l¹i néi quy tËp luyÖn, phæ biÕn néi quy yªu cÇu m«n häc
- ChØnh ®èn trang phôc, vÖ sinh tËp luyÖn
- Tæ chøc ch¬i trß ch¬i nhanh lªn b¹n ¬i
+ §i th­êng theo nhÞp 1 - 2, 1 - 2 vµ h¸t
- GV vµ HS cïng hÖ thèng l¹i bµi
- GV nhËn xÐt giê häc
- GV h« " Gi¶i t¸n "
Ho¹t ®éng cña trß
- HS thùc hiÖn
- HS nghe
- GiËm ch©n t¹i chç, vç tay h¸t
- TËp bµi TD ph¸t triÓn chung cña líp 2
- HS söa l¹i trang phôc, ®Ó gän quÇn ¸o, giÇy dÐp vµo ®óng n¬i quy ®Þnh
- HS ch¬i
- ¤n l¹i mét sè ®éng t¸c §H§N nh­ tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, quay ph¶i, tr¸i, ®øng nghiªm, nghØ, dµn hµng, dån hµng, ....
+ HS thùc hiÖn
- HS h« " khoÎ "
LuyÖn Tiªng ViÖt
Yªu cÇu
-Gióp HS lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶: ®iÒn tõ, so s¸nh.
- ¤n tËp vÒ c¸c kiÓu c©u.
Lªn líp
æn ®Þnh
kiÓm tra: sù chuÈn bÞ cña HS
Bµi tËp.
Bµi 1 (1®) : §iÒn vµo chç chÊm :
 a, l hay n :
 ....ong ....anh ®¸y ....­íc in trêi
 §Çu t­êng ....öa ...ùu ....Ëp ...ße ®©m b«ng.
 b, d¸o hay gi¸o :
 Giµn ............ chø kh«ng ph¶i giµn ............
 c, dôc hay giôc :
 MÑ ............. em dËy sím tËp thÓ ..............
Bµi 1 (1®) : a. Em h·y viÕt vµo mçi dßng d­íi ®©y 3 tõ thÝch hîp :
 - 3 tõ cã tiÕng "ch¨m" ....................................................................................................
 - 3 tõ cã tiÕng "s¸ch" : .....................................................................................................
 b. Em hiÓu "s¸ch" kh¸c víi "vë" nh­ thÕ nµo? ..............................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Bµi 3 (2®):
 §Æt c©u theo mÉu d­íi ®©y, mçi mÉu 1 c©u nãi vÒ ®å dïng häc tËp cña em :
 + Ai (c¸i g×) - lµ g× : ....................................................................................................
 + Ai (c¸i g×) - lµm g× : ................................................................................................
 + Ai (c¸i g×) - thÕ nµo : ..............................................................................................
Bµi 4 (1®):
 §iÒn vµo « trèng dÊu "chÊm" , dÊu "phÈy", hoÆc dÊu "chÊm hái" thÝch hîp :
 Nam nhê chÞ viÕt th­ th¨m hái «ng bµ v× em míi vµo líp mét ch­a biÕt viÕt viÕt xong th­ cho Nam chÞ hái :
 - Em cã muèn nãi thªm g× n÷a kh«ng 
 - Nh­ thÕ lµ ®ñ råi chÞ ¹ 
Bµi 5 (5®): TËp lµm v¨n
 Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ mét mïa mµ em yªu thÝch nhÊt trong n¨m. ( Em cã thÓ nªu râ thêi gian mïa ®ã b¾t ®Çu tõ th¸ng nµo ? Thêi tiÕt cña mïa ®ã ra sao ? .... V× sao em thÝch mïa ®ã ?
*Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ tiÕt häc.
VÒ nhµ «n l¹i.
Thø t­ ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2011
Toán (Ôn luyện)
ÔN : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS củng cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
II. Đồ dùng dạy học: 
 Nội dung bài tập.
Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ:
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Để củng cố lại các kiến thức đã học về số tự nhiên. Hôm nay chúng ta cùng ôn bài “Đọc viết so sánh số có ba chữ số “
 b) Luyện tập:
Bài 1: 
a) ViÕt vµ ®äc :
+ Sè nhá nhÊt cã ba ch÷ sè
+ Sè nhá nhÊt cã ba ch÷ sè gièng nhau
Sè nhá nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau
b) §äc vµ viÕt :
+ Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè
+ Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè gièng nhau
+ Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau 
- Yªu cầu HS lªn bảng điền vµ đọc kết quả 
- Yêu cầu HS theo dõi và tự chữa bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : So sánh 
434....... 444 ( vì 3 < 4)
329....... 328 ( vì ..............)
513....... 514 ( vì ..............)
699....... 700 ( vì ..............)
GV nhận xét
Bài 3: Nối mỗi số với các đọc số đó .
606
Sáu trăm sáu mươi
660
Sáu trăm linh sáu
600
Sáu trăm sáu mươi sáu
666
Sáu trăm
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng làm bài . 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :
a) Khoanh vào số lớn nhất: 
399 ; 400 ; 387 ; 299 ; 300
b) Khoanh vào số nhỏ nhất
- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài 
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn .
-Yêu cầu học sinh NX 
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
 3. Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có 3 chữ số ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và là ... à đứa bé thông minh.
b) Siêng năng là chăm chỉ làm việc.
c) Con chó là con vật trung thành.
d) Con người là hoa của đất.
e) Hoa hồng là loài hoa đẹp nhất.
4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ tiÕt sau.
Thø t­ ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2011
LuyÖn To¸n
I.Yªu cÇu
Gióp HS cñng cè kiÕn thøc vÒ so s¸nh, c¸c phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
II. ChuÈn bÞ: Vë, giÊy nh¸p, b¶ng con.
III. Lªn líp:
1. æn ®Þnh.
2. K.tra: Sù chuÈn bÞ cña HS.
3. ¤n tËp:
1. Đặt tính rồi tính: ( 8 phút)
a)
b)
c)
237 + 185 
547 + 5
678 – 464
2) Khoanh tròn số lớn nhất:
100, 329, 299, 405, 937, 615, 918, 819
3) Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé:
207, 103, 915, 618, 100, 712 
6) Tìm x: 
a/ x + 511 = 820 
b/ 948 – x = 666
c/ x x 4 = 36 
d / x : 9 = 3
5) Đọc các số sau: 207, 999, 562
4) Điền dấu >, < , = 
402 420 517 516 	 200 199 
70 + 300 371 600 – 70 500 + 30 + 4 299 200+90+ 8
7) Khối lớp Ba có 645 học sinh. Khối lớp Ba ít hơn khối lớp Hai 32 học sinh. Hỏi khối lớp Hai có bao nhiêu học sinh ?
8) Hai thùng chứa 366 lít dầu. Thùng thứ hai chứa 108 lít dầu. Hỏi thùng thứ nhất chứa bao nhiêu lít dầu?
9)Mỗi xe chở 4 tấn gạo. Hỏi 9 xe chở mấy tấn gạo ?
Tóm tắt
Giải
10) Ba rổ đựng 27 quả xoài. Hỏi mỗi rổ đựng bao nhiêu quả xoài ?
4. Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
ChuÈn bÞ tiÕt sau.
LuyÖn viÕt
Bµi 2
Môc tiªu:
Gióp HS luyÖn viÕt ®óng c÷ ch÷, ®Òu ®Ñp.
ChuÈn bÞ: Vë luyÖn.
Lªn líp:
GV h­íng dÉn HS viÕt ch÷.
GV viÕt mÉu mét sè tõ.
HS thùc hµnh viÕt.
Cñng cè – dÆn dß: §¸nh gi¸, nhËn xÐt.
ChuÈn bÞ tiÕt sau.
ThÓ dôc
TiÕt 4 : ¤n bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ, kÜ n¨ng vËn ®éng c¬ b¶n
Trß ch¬i " T×m ng­êi chØ huy
I. Môc tiªu
	- ¤n ®i ®Òu 1 - 4 hµng däc, ®i kiÕng gãt hai tay chèng h«ng, dang ngang, ®i theo v¹ch kÎ th¼ng, ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y. Yªu cÇu thùc hiÖn ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c
	- Häc trß ch¬i " T×m ng­êi chØ huy ". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ b­íc ®Çu biÕt tham gia vµo trß ch¬i
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn
	- §Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng vÖ sinh s¹ch sÏ
	- Ph­¬ng tiÖn : Cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i " T×m ng­êi chØ huy "
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Néi dung
1. PhÇn më ®Çu
2. PhÇn c¬ b¶n
3. PhÇn kÕt thóc
Thêi l­îng
4 - 5 '
23 - 26 '
3 - 4 '
Ho¹t ®éng cña thÇy
+ GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
- GV h« cho líp tËp
- Uèn n¾n nh¾c nhë c¸c em thùc hiÖn tèt
- Häc trß ch¬i " T×m ng­êi chØ huy
- GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i
- Trß ch¬i " Ch¹y tiÕp søc ( GV HD l¹i c¸ch ch¬i )
+ GV cïng HS hÖ thèng bµi
- GV nhËn xÐt giê häc
Ho¹t ®éng cña trß
+ Døng t¹i chç, vç tay h¸t
- GiËm ch©n t¹i chç ®Õm theo nhÞp
- Ch¬i trß ch¬i " cã chóng em"
- Ch¹y chËm xung quanh s©n
+ Líp tËp theo ®éi h×nh 2 - 4 hµng däc
- ¤n ®i ®Òu theo 1 - 4 hµng däc
- ¤n ®éng t¸c ®i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng, dang ngang
- ¤n phèi hîp ®i theo theo v¹ch kÎ th¼ng, ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y
- HS ch¬i thö 1, 2 lÇn råi ch¬i chÝnh thøc
- HS chia thµnh 2 ®éi ch¬i thö råi ch¬i chÝnh thøc
+ §i th­êng theo nhÞp vµ h¸t
LuyÖn TiÕng ViÖt
I. Yªu cÇu:
- Gióp hs cñng cè kiÕn thøc vÒ tõ chØ sù vËt, tõ chØ ho¹t ®éng, so s¸nh vµ kiÓu c©u Ailµ g×.
II. ChuÈn bÞ: Vë .
II. Lªn líp
1. æn ®Þnh.
2. KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña hs.
3. ¤n tËp:
1) Hãy ghi lại các sự vật được so sánh trong các câu sau:
a) Đêm tối như mực.
b) Mặt trời đỏ như hòn lửa khổng lồ.
c) Da em bé trắng như tuyết.
d) Con đường quanh co, uốn khúc tựa như con rắn.
2) Em hãy đặt 2 câu có hình ảnh so sánh:
3) Hãy ghi lại bộ phận trả lời câu hỏi Ai ( cái gì, con gì?) trong các câu sau:
a) Bạn Lan là một đứa con hiếu thảo.
b) Mùa đông là mùa lạnh nhất.
c) Học sinh khối lớp Ba chăm chỉ.
d) Con mèo là kẻ thù của loài chuột.
4) Hãy ghi lại bộ phận trả lời câu hỏi Là gỉ? trong các câu sau:
a) Em là hoa hồng nhỏ.
b) Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam.
c) Con cái là niềm tự hào của cha mẹ.
d) Kiến là con vật siêng năng.
5) Đặt câu theo mẫu Ai là gì? để nói về
a) Con người
b) Con vật
 6) Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? để nói về
a) Cậu bé trong bài “ Cậu bé thông minh “
b) Cô – rét – ti trong bài “ Ai có lỗi? “
4. Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
ChuÈn bÞ tiÕt sau.
- 	
Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2011
LuyÖn To¸n
Bài : Cộng trừ các số có 3 chữ số
I.Yªu cÇu
Gióp HS cñng cè kiÕn thøc vÒ céng sè cã 3 ch÷ sè cã nhí vµ kh«ng nhí, c¸c phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
II. ChuÈn bÞ: Vë, giÊy nh¸p, b¶ng con.
III. Lªn líp:
1. æn ®Þnh.
2. K.tra: Sù chuÈn bÞ cña HS.
3. ¤n tËp:
1. Đặt tính rồi tính: ( 8 phút)
a)
b)
c)
473 + 374
486 – 108
609 + 5
C©u 3: (2 ®iÓm). TÝnh	
 a) 3 x 6 + 23 = ...................... b) 32 : 4 + 19 = ....................	
Bµi 4: 
 Cô cao 158cm, cái bàn thấp hơn cô 49 cm . Hỏi cái bàn cao bao nhiêu cen ti mét?
Bài 5: 
Đội đồng diễn TDTT của Quận 5 có số HS là số lớn nhất có 3 chữ số và có tổng các chữ số là 15. Trong đó có 205 học sinh nữ. Hỏi đội đồng diễn đó có bao nhiêu học sinh nam?
4. Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
ChuÈn bÞ tiÕt sau.
LuyÖn TiÕng ViÖt
OÂn taäp
 I. Muïc tieâu: -OÂn taäp quy taéc vieât hoa
 -OÂân veà töø chæ söï vaät
 II. Hoaït ñoäng daïy hoïc:
 1: OÅn ñònh toå chöùc.
 2: Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp.
 Baøi 1: Vieát laïi cho ñuùng quy ñònh veà vieát hoa caùc caâu sau:
 Caû nhaø gaáu soáng trong röøng. muøa xuaân,caû nhaø gaáu keùo nhau ñi beû maêng vaø uoáng maät ong.muøa thu, gaáu ñi nhaët quaû haït deû.
 Baøi 2: Vieát laïi cho ñuùng quy ñònh vieát hoa caùc chöõ ñaàu doøng trong khoå thô sau:
 cöù moãi ñoä thu sang 
 hoa cuùc laïi nôû vaøng
 ngoaøi vöôøn, höông thôm ngaùt 
 ong böôùm bay roän raøng
 Baøi 3: Ñieàn vaøo choã troáng l hay n
 -.aûi chuoái -.laøng xoùm
 -.o sôï -löôõi ieàm
 -van aøi -aøng tieân
 Baøi 4: Ñieàn vaøo choã troáng ao hay au:
 - Chaøo.aøo -traàu c.
 -s.saäu -rcaûi 
 Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi
 Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt vaø choát keát quaû ñuùng.
 3, Cuûng coá daën doø.
 GV nhaéc hoïc sinh veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp 
Thñ c«ng
TiÕt 2: GÊp tµu thuû hai èng khãi
I Môc tiªu
	- HS biÕt c¸ch gÊp tµu thuû hai èng khãi
	- GÊp ®­îc tµu thuû hai èng khãi ®óng quy tr×nh kÜ thuËt
	- Yªu thÝch gÊp h×nh
II §å dïng
	GV : MÉu tµu thuû, quy tr×nh gÊp tµu thuû, giÊy nh¸p, giÊy thñ c«ng, bót mµu,.....
	HS : GiÊy nh¸p, giÊy thñ c«ng, bót mµu,.....
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
2. Bµi míi
a. H§1 : HS thùc hµnh gÊp tµu thuû hai èng khãi
- GV gîi ý : sau khi gÊp ®­îc tµu thuû, c¸c em cã thÓ d¸n vµo vë, dïng bót mµu trang trÝ tµu vµ xung quanh tµu cho ®Ñp.
- GV ®Õn c¸c bµn QS, uèn n¾n ®Ó c¸c em hoµn thµnh s¶n phÈm
b. H§2 : Tr­ng bµy s¶n phÈm
- NhËn xÐt c¸c s¶n phÈm tr­ng bµy cña HS
- §¸nh gi¸ kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS
- GiÊy nh¸p, giÊy thñ c«ng, bót mµu,.....
- HS nh¾c l¹i thao t¸c gÊp tµu thuû hai èng khãi
- HS QS vµ nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp tµu thuû hai èng khãi
. B1 : GÊp, c¾t tê giÊy hai h×nh vu«ng
. B2 : GÊp lÊy ®iÓm gi÷a vµ hai ®­êng dÊu gÊp gi÷a h×nh vu«ng
. B3 : GÊp thµnh tµu thuû hai èng khãi
- HS thùc hµnh
+ HS tr­ng bµy s¶n phÈm
c. Cñng cè, dÆn dß
	- GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, tinh thÇn th¸i ®é häc tËp, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS
	- DÆn dß HS giê sau mang giÊy thñ c«ng giÊy nh¸p, bót mµu, kÐo thñ c«ng ®Ó häc bµi : " GÊp con Õch "
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 2 : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT
I-Mục tiêu:
HS nắm được đặc điểm của GTĐS,những quy định của GTĐS
HS biết được những quy định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ.
Có ý thức bảo vệ đường sắt.
II- Nội dung:Đặc điểm của đường sắt.Quy định về ATGT nơi đường sắt cắt ngang đường bộ.
III- Chuẩn bị:
Thầy: tranh ảnh đường sắt cắt ngang đường bộ.Biển báo nơi có đường sắt chạy qua.
Trò: sưu tầm tranh, ảnh về đường sắt.
IV- Hoạt động dạy và học:
Hoạt đông của thầy.
Hoạt đông của trò.
1/HĐ1:Đặc điểm của GT đường sắt.
a-Mục tiêu:HS biết được đặc đIểm của giao thông đường sắt và hệ thống đường bộ Việt Nam.
Phân biệt các loại đường bộ
b- Cách tiến hành:
Ngoài phương tiện GTĐB còn có phương tiện GT nào?
- Đường sắt cể đặc điểm gì?
Vì sao tàu hoả lại có đường riêng?
*KL:Đường sắt để dành riêng cho tầu hoả, các phương tiện GT khác không được đi trên đường sắt.
2-HĐ2: GT đường sắt Việt Nam
a-Mục tiêu:Nhận biết được đường sắt nước ta có các tuyến đi các nơi.
b- Cách tiến hành:Chia nhóm.Giao việc:
Đường sắt từ Hà Nội đi các tỉnh?
Dùng bản đồ GT 6 tuyến đường sắt.
*KL:Từ HN có 6 tuyến đường sắt đi các nơi.
3/-HĐ3:Qui định đi trên đường sắt.
a-Mục tiêu: Nắm được quy định khi đi trên đường sắt.
b- Cách tiến hành:
Chia nhóm.
Giao việc:
QS hai biển báo: 210,211 nêu:
Đặc diểm 2 biển báo, ND của 2 biển báo?
Em thấy 2 biển báo đó có ở đoạn đường nào? Gặp biển báo này em phải làm gì?
4/ HĐ4: Thực hành.
a-Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đi bộ khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang.
b- Cách tiến hành:Cho HS ra sân.
5/Củng cố- dăn dò.Hệ thống kiến thức.
Thực hiện tốt luật GT.
- Đường sắt, đường hàng không, đường thuỷ.
HS nêu.
HS nêu.
HS nêu.
- HS chỉ
Cử nhóm trưởng.
HS thảo luận.
Đại diện báo cáo kết quả.
Biển 210: Giao nhau với đường sắt có rào chắn.
Biển 211: Giao nhau với đường sắt không có rào chắn.
-Thực hành trên tranh ảnh.
SINH HOẠT LỚP
TuÇn 2
I. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục.
- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
II. Lên lớp:
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ
2. Nội dung sinh hoạt: 
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ
- Lớp phó học tập báo cáo hoạt động của lớp:
- Các tổ sinh hoạt theo tổ.
3. Đánh giá các hoạt động trong tuần :
* Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình.
* GV đánh giá chung:
 a.Ưu điểm:
 - Đã ổn định được nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập.
 - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học.
 - Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sôi nổi: 
 b. Khuyết điểm:
- Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài: ...
- 1 số em còn thiếu vở bài tập.
4. Kế hoạch tuần tới:
 Duy trì các nề nếp đã có.
TuÇn 3
Thø hai ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2011
LuyÖn to¸n