Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Chuẩn kiến thức và kỹ năng

 TUẦN 12
 Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009
TIẾT TKB 2: THỂ DỤC
TIẾT CT 23 : ÔN CÁC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN BỤNG, TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI: KẾT BẠN
I/MỤC TIÊU: 
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay,chân, lườn, bụng, toàn thân và học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN :
-Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an tòan tập luyện, chuẩn bị kẻ sân chơi trò chơi.
III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
 Nội dung và phương pháp
Định lượng
Đội hình tập luyện
1, Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. 
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân khởi động các khớp và chơi - Trò chơi “ Chẵn, lẻ”. Cả lớp đứng thành vòng tròn, mỗi em cách nhau một cánh tay. Khi nào giáo viên hô “Chẵn” thì từng đôi(hoặc 4,6 em) chạy lại nắm tay nhau( cả hai tay), nếu hô “lẻ” thì 3em (hoặc 5, 7 em) nắm tay nhau, nếu em nào thừa phải nhảy lò cò 1 vòng xung quanh lớp.
2, Phần cơ bản:
- Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Tập luyện theo đội hình 2 – 4 hàng ngang.
- Chia tổ ôn luyện 6 động tác đã học.
- GV đi đến từng tổ quan sát và kết hợp sửa chữa động tác sai. Các em trong tổ thay nhau hô cho các bạn tập.
* Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV. Tổ nào tập đúng đều nhất được biểu dương trước lớp.
- Chọn 5 – 6 em tập các động tác đúng, đẹp nhất lên biểu diễn, GV nhận xét và biểu dương trước lớp.
* Chơi trò chơi: kết bạn.
- Gv nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho hs chơi thử một đến hai lần. Sau một số lần chơi em nào thực hiện trò chơi tốt thì biểu dương. Những nhóm nào, em nào thực hiện không đúng hoặc bị thừa thì phải vừa đi vừa hát hoặc lò cò một vòng xung quanh lớp.
3, Phần kết thúc: 
- Đi thường theo nhịp và hát. 
- GV cùng HS hệ thống bài. 
- GV nhận xét giờ học. 
- Về nhà ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học.
1 phút
1 phút
2 phút
2 phút
6 phút
6 phút
6 phút
8 phút
2 phút
2 phút
2 phút
- Tập hợp đội hình 4 hàng ngang.
- Đội hình 4 hàng ngang. 
* * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
- Đội hình 4 hàng ngang. 
* * * * * * 
- Đội hình 4 hàng ngang.
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
 ____________________________________________
TIẾT TKB 3: TOÁN 
TIẾT CT 56: LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân. 
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định: 1phút
 - Cho học sinh hát. 
 2. Bài mới: 34phút
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Giới thiệu bài:
- Các em đã học nhân số có ba chữ số với số có một chữ số, hôm nay chúng ta tiếp tục làm luyện tập.
Bài 1 :
- Kẻ bảng nội dung bài tập 1 lên bảng.
Hỏi : Bài tập 1 yêu cầu chúng ta làm gì? 
- Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào? 
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Có thể hỏi thêm học sinh về cách thực hiện các phép nhân trong bài.
Bài 2 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Hỏi : Vì sao khi tìm x ta lại tính tích 212 x 3 ? 
- Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài. 
- Giáo viên nhận xét, chữa bài.
Bài 3 :
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
Bài 4 :
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài.
- Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ?
- Muốn biết sau khi lấy ra 185 lít dầu từ 3 thùng thì còn lại bao nhiêu lít dầu, ta phải biết được điều gì trước ?
- Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài.
Bài 5:
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán.
-Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
- Bài tập yêu cầu chúng ta tính tích.
- Muốn tính tích chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau. 
- 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở.
Thừa số
423
210
105
241
170
Thừa số
 2
 3
 8
 4
 5
Tích
846
630
840
961
850
Bài 2:
- Tìm số bị chia
- Vì x là số bị chia trong phép chia x : 3 = 212 nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia .
- 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con.
a) x : 3 = 212 
 x = 212 x 3
 x = 636
b) x : 5 = 141
 x = 141 x 5 
 x = 705
Bài 3:
- Mỗi hộp có 120 gói mì. Hỏi 4 hộp như thế có bao nhiêu gói mì ?
- 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con phép tính.
 Bài giải 
 Cả 4 hộp có số gói mì là : 
 120 x 4 = 480 ( gói )
 Đáp số : 480 gói mì
Bài 4:
- Có 3 thùng dầu, mỗi thùng chứa 125 lít dầu, người ta lấy ra 185 lít dầu từ các thùng đó. Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ? - Bài toán yêu cầu tính số dầu còn lại sau khi lấy ra 185 lít dầu. 
- Ta phải biết lúc đầu có tất cả bao nhiêu lít dầu.
- 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải 
Số lít dầu có trong 3 thùng dầu là 
 125 x 3 = 375 ( lít )
Số lít dầu còn lại là : 
 375 - 185 = 190 ( lít ) 
 Đáp số :190 lít dầu
Bài 5: 
- Trong bài toán này chúng ta phải thực hiện gấp 1 số lên ba lần và giảm một đi 3 lần. 
- Học sinh làm bài, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 
4. Củng cố - Dặn dò: 5phút
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về nhà luyện tập thêm về bài toán có liên quan đến nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. 
- Chuẩn bị bài: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
 __________________________________________
 TIẾT TKB 4: ĐẠO ĐỨC
TIẾTCT 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG
 (THMT liên hệ)
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh phải có bổn phận tham gia việc trường, việc lớp, việc trường.
- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành những nhiệm vụ được phân công. 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 1phút
- Cho học sinh hát.
2. Bài mới: 34 phút
a. Giới thiệu:
- Để củng cố lại kiến thức các em đã học, hôm nay, thầy cùng các em ôn tập lại và thực hành nội dung đã học. 
2.Hoạt đông 1: Phân tích tình huống. 
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình huống cho biết nội dung tranh. 
 - GV giới thiệu tình huống: Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường: bạn thì cuốc đất ,bạn thì trồng hoa, riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ đi chơi nhảy dây. Theo em, bạn Huyền có thể làm gì ? Vì sao ? 
GV tóm tắt các cách giải quyết chính.
a) Huyền đồng ý đi chơi với bạn. 
b) Huyền từ chối không đi và để mặc bạn đi chơi một mình.
c) Huyền doạ sẽ mách cô giáo.
d) Huyền không ngăn Thu tổng vệ sinh xong rồi mới đi chơi.
- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền, ai sẽ chọn cách giải quyết a? b? c? d? 
GV kết luận : Cách giải quyết (d) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường và biết khuyên nhủ các bạn cùng làm. 
3.Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi. 
GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu bài tập. 
- Em hãy ghi vào ô chữ Đ trước cách xử lý đúng và chữ S trước cách xử lý sai:
Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20 tháng 11 thì Nam bỏ đi chơi. 
Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi cả lớp đang làm vệ sinh sân trường 
Nhân ngày 8 tháng 3, Hùng và các bạn trai rủ nhau chuẩn bị những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn gái trong lớp .
Nhân dịp Liên đội trường phát động phong trào “Điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20-11 Hà đã xung phong giúp một bạn yếu trong lớp .
 GV kết luận : 
+ Việc làm của các bạn trong tình huống c,d là đúng 
+ Việc làm của các bạn trong tình huống a,b là sai .
4. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
* GV lần lượt đọc từng ý kiến , HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành , không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ ,màu xanh , màu trắng .
a) Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của trường mình ,lớp mình .
b) Tham gia việc lớp ,việc trường mang lại niềm vui cho em 
c) Chỉ nên làm những việc lớp , việc trường đã được phân công , còn những việc khác không cần biết .
d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm tốt công việc của lớp , của trường phù hợp với khả năng .
* GV kết luận :
- Các ý kiến a,b,d là đúng.
- Ý kiến c là sai.
5. Củng cố - Dặn dò: 5 phút
- THMT: Các em cần phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp để bảo vệ môi trường.
- Về nhà làm vở bài tập.
- Xem trước bài: “Tích cực tham gia việc lớp, việc trường”
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát bài : “Em yêu trường em ”.
- Nghe giáo viên giới thiệu.
- HS nêu ra cách giải quyết.
- HS lắng nghe.
- HS các nhóm thảo luận vì sao chọn cách giải quyết đó.
- Các nhóm thảo luận, mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một cách ứng xử.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày.
HS tìm được các câu đúng là a,b,c,d,đ. Các việc e,h là việc làm sai. 
- HS làm bài cá nhân. 
- Cả lớp cùng chữa bài tập.
- HS thảo luận nêu lí do, thái độ tán thành, hay kông tán thành đối với từng ý kiến. 
- HS lắng nghe.
 ______________________________________________
TIẾT TKB 5: THỦ CÔNG 
TIẾT CT 12: CẮT DÁN CHỮ I, T ( TIẾT 2 )
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên :
- Mẫu chữ I, T đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
2. Học sinh : 
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠU – HỌC:
1. Ổn định: 1 phút
- Cho học sinh hát .
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh.
3. Bài mới: 30 phút
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
a. Giới thiệu bài:
- Tiết hôm nay, các em tiếp tục thực hành cắt, dán chữ I, T.
Hoạt động 1: Học sinh thực hành cắt, dán chữ I,T.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T.
- Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ I, T theo quy trình:
+ Bước 1: Kẻ chữ I, T
+ Bước 2:Cắt chữ T
+ Bước 3: Dán chữ I, T
- Trong khi học sinh thực hành giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. Giáo viên nhắc học sinh dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng. 
Hoạt động 2 : Thi sản phẩm sáng tạo.
- Giáo viê ... 
Hải Vân bát ngát nghìn trùng.
Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn .
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa.
 Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
TIẾT TKB 1: TẬP LÀM VĂN
TIẾT CT 12: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
( THMT trực tiếp)
I. MỤC TIÊU:
- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1.
- Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đợan văn ngắn ( khoảng 5 câu).
II. CHUẨN BỊ:
- Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to)
- Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:5 phts
- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu.
- Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
- Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới:30 phút
a/ Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn kể :
Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS
Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý và yêu cầu HS quan sát bức ảnh chụp bãi biển Phan Thiế.t
 Bài tập 1 : 
- Gọi học sinh đọc bài tập.
- Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết .
- Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức tranh .
- Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về cảnh đẹp trong bức tranh .
- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp .
- Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói .
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
Bài tập 2 : 
- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ(5-7 câu).
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh .
- Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. 
- Chấm điểm 1 vài em viết hay.
c) Củng cố - Dặn dò: 5 phút
- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu.
- Hai em lên bảng nói về quê hương hoặc nơi em ở.
- Cả lớp theo dõi.
- Hai em đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
-Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa 
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết )
- Một học sinh giỏi làm mẫu.
- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp.
- 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập nói 
- Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói hay
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 - 7 câu.
- Cả lớp làm bài.
- Học sinh đọc lại đoạn văn của mình trước lớp từ 5 - 6 em.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
- 2HS nhắc lại nội dung bài học. 
 _______________________________________
TIẾT TKB 2: CHÍNH TẢ
TIẾT CT 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe – viết chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất.
- Làm đúng bái tập 2 
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng lớp viết hai lần bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:5 phút
- Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.
2.Bài mới: 30 phút
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài.
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm.
+ Bài chính tả có những tên riêng nào ? 
+ 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày thế nào?
+ Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào?
- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó.
* GV đọc cho HS viết bài.
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 2 : 
 - Gọi HS đọc ND của BT.
- Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con. 
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
d) Củng cố - Dặn dò:5 phút
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .
- 2 em lên bảng làm bài. 
- Cả lớp viết vào bảng con.
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc thuộc lòng lại bài.
+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. 
+ Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô. Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở.
+ Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô.
- Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con.
- Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi.
- 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). 
- 2 em thực hiện làm bài trên bảng. 
- Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ bảng và sửa bài.
- 2HS đọc lại kết quả đúng.
- Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác.
- 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
 ______________________________________
TIẾT TKB 3: TOÁN
TIẾT CT 60: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán( có một phép chia 8).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ : 5phút
- KT về bảng chia 8. 
- Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:30 phút 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2 :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở. 
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột .
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3 
 - Gọi học sinh đọc bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4 : 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm.
- Gọi HS trả lời miệng.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
 c) Củng cố - Dặn dò:5 phút
- Yêu cầu HS đọc bảng chia 8.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 3HS đọc bảng chia 8.
- 1HS lên bảng làm BT2.
- Cả lớp theo dõi nhận xé.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
Bài 1:
- Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 
 a. 8 x 6 = 48 16 : 8 = 2 
 b. 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 
Bài 2:
- 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. 
Bài 3:
- 2HS đọc bài toán.
- HS phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung.
Giải :
Số thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 ( con )
Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con)
 Đáp số: 4 con thỏ 
Bài 4:
- Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ 8 số ô trong hình mỗi hình.
- Tự làm nhẩm dựa vào hình vẽ.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
 Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông)
 Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông)
- 2HS đọc bảng chia 8.
 __________________________________________
TIẾT TKB 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT CT 24: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
( THMT bộ phận)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. 
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
2.Bài mới: 30 phút
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp 
 Bước 1:
- Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý .
+ Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học ?
+ Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời. 
 Bước2:
 - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp.
- Giáo viên kết luận: SGV.
Bước 3 : 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản thân.
+ Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em thường học nhóm trong giờ học nào?
+ Em thường làm gì khi học nhóm? 
+ Em có thích đánh giá bài làm của bạn không? ... 
- Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp .
- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận .
* Hoạt động 2 :
 - Làm việc theo tổ học tập.
*Bước 1 : Hướng dẫn.
- Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý .
- Nêu các câu hỏi như sách giáo viên .
- Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi
- Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn .
- Giáo viên nhận xét kết luận .
Bước2: 
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.
- Lắng nghe nhận xét và bổ sung 
- Liên hệ thực tế.
- THMT : Em đã làm gì để góp phần cho ngôi trường xanh, sạch, đẹp.
 3) Củng cố - dặn dò:5 phút
- Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.
- Xem trước bài mới.
- Chuẩn bị bài: Một số hoạt động ở trường (tiết 2).
-Trả lời về nội dung bài học trong bài : “ Phòng cháy khi ở nhà “.
- Lớp theo dõi.
- Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu .
- Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét .
- Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý của giáo viên 
- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp .
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung .
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm .
- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên .
- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp 
- Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận đi đến kết luận 
- Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nhau nghe về sở thích từng môn học của mình .
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất .
- Nêu những việc làm để góp phần bảo vệ môi trường.
 ____________________________________________
TIẾT TKB 5: SINH HOẠT LỚP
TIẾT CT 12:ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 12–KẾ HOẠCH TUẦN 13 
.
 PHẦN KÍ DUYỆT CỦA BGH TUẦN 11 + 12
 Tổng số :.tiết. Đã soạn:tiết. 
 Ngày tháng 11 năm 2009
 P Hiệu trưởng