Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Mơ

Báo giảng tuần 12 Từ ngày 11 tháng 11 đến ngày 16 tháng 11 năm 2019
Ngày tháng
Tiết
Môn
Bài dạy
Đ chỉnh
ĐDDH
KNS
GDMT
Thứ hai
11/11/2019
Sáng
1
SHDC
2
Tập đọc
Nắng phương Nam
ĐLĐP,MT
3
TĐ - KC
Nt
4
Toán
Luyện tập
Chiều
1
Đạo đức
Tích cực  việc trường
KNS
2
Ôn TĐ
Nắng phương Nam
3
Ôn Toán
Luyện tập
4
T Anh
Thứ ba
12/11/2019
Sáng
1
Chính tả
N viết: Chiều trên sông Hương
MT
2
Mĩ thuật
Vẽ tranh: Đề tài  Việt Nam
Tranh
KNS
3
Toán
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
4
Thể dục
Ôn các  phát triển chung 
Chiều
1
TN & XH
Phòng cháy khi ở nhà 
Tranh
KNS,MT, QPAN
2
Ôn Toán
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
3
T Anh
4
Thứ tư
13/11/2019
Sáng
1
Tập đọc
Cảnh đẹp non sông
KNS ,MT
2
Tập viết
Ôn chữ hoa: H
3
Toán
Luyện tập
4
LTVC
Ôn về từ  So sánh
Chiều
1
Ôn Toán
Luyện tập
2
Ôn LTVC
Ôn về từ  So sánh
3
Ôn CT
N viết: Chiều trên sông Hương
4
T Anh
Thứ năm 14/11/2019
Sáng
1
TN & XH
Một số hoạt động ở trường
KNS, MT
2
Chính tả
Nghe viết: Cảnh đẹp non sông
3
Toán
Bảng chia 8
4
Thủ công
Cắt, dán chữ I, T
Chiều
1
Ôn CT
Nghe- viết: Cảnh đẹp non sông
2
Ôn TĐ
Cảnh đẹp non sông
3
T Anh
4
Thứ sáu
15/11/2019
Sáng
1
Thể dục
Động tác  phát triển chung
2
TLV
Nói, viết về cảnh đẹp đất nước 
KNS, MT, LSĐP
3
Toán
Luyện tập
4
Âm nhạc
Học hát: Bài Lớp chúng kết
Chiều
1
Ôn TLV
Nhận xét cuối tuần
2
Ôn Toán
Luyện tập
3
SHTT
TUẦN 12
Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019
Tập đọc
Tiết 23:NẮNG PHƯƠNG NAM
 I/ Mục tiêu : 
*Tập đọc :
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ đông nghịt, bỗng sững lại, sắp nhỏ, gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuýt,...
-Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Rèn kĩ năng đọc hiểu : 
 Nắm được nghĩa của các từ mới : sắp nhỏ, lòng vòng, 
 Nắm được những chi tiết quan trọng và diễn biến của câu chuyện.
 Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt truyện
 Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- GDDLĐP: Giáo dục HS đoàn kết gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc.
 II/ Chuẩn bị :
- GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, 
- HS : SGK.
 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Khởi động : ( 1’ )
Bài cũ : ( 4’ ) Chõ bánh khúc của dì tôi
Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và hỏi :
+ Vì sao tác giả không quên được mùi vị của chiếc bánh khúc quê hương ?
Giáo viên nhận xét, cho điểm
Giáo viên nhận xét bài cũ.
Bài mới :
Giới thiệu bài : ( 2’ )
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm. Giáo viên giới thiệu : chủ điểm Bắc – Trung – Nam là chủ điểm nói về các vùng, miền trên đất nước.
Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi :
+ Tranh vẽ gì ?
Ghi bảng.
Hoạt động 1 : luyện đọc ( 15’ )
Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài. 
Nắm được nghĩa của các từ mới.
Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại
GV đọc mẫu toàn bài
GV đọc mẫu với giọng thong thả, nhẹ nhàng 
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
GV hướng dẫn học sinh đọc từng câu Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài.
Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi.
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 3 đoạn.
Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1.
Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn.
Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp.
Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy 
GV kết hợp giải nghĩa từ khó : sắp nhỏ, lòng vòng .
Giáo viên nói thêm : hoa đào và hoa mai là hai loài hoa đặc trưng của hai miền trong dịp Tết : hoa đào ( hoa Tết của miền Bắc ) – hoa mai ( hoa Tết của miền Nam )
Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : 1 em đọc, 1 em nghe
Giáo viên gọi từng tổ đọc.
Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1.
Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 2
Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3.
Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 18’ )
Mục tiêu : giúp học sinh nắm được những chi tiết quan trọng và diễn biến của câu chuyện.
Phương pháp : thi đua, giảng giải, thảo luận 
 Giáo viên cho học sinh đọc thầm cả bài và hỏi :
+ Truyện có những bạn nhỏ nào ?
Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi :
+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào ? 
Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi :
+ Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì?
Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi :
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ?
Giáo viên cho học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi : 
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? 
Giáo viên : hoa mai là loài hoa tiêu biểu cho miền Nam vào ngày Tết. Hoa mai có màu vàng rực rỡ, tươi sáng như ánh nắng phương Nam mỗi độ xuân về. Các bạn Uyên, Phương, Huê gửi cho Vân một cành mai với mong ước cành mai sẽ chở nắng từ phương Nam ra và sưởi ấm cái lạnh của miền bắc. Cành mai chở nắng sẽ giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu các bạn miền Nam của mình và tình bạn của các bạn càng thêm thắm thiết.
+ Chọn thêm một tên khác cho truyện :
Câu chuyện cuối năm
Tình bạn
Cành mai Tết
Giáo viên chốt ý : câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi hai miền Nam – Bắc.
Hát
3 học sinh đọc
Học sinh trả lời
Học sinh quan sát
Tranh vẽ những cảnh đẹp nổi tiếng của 3 miền Bắc – Trung – Nam, đó là lầu Khuê Văn các ở Quốc Tử Giám, Hà Nội, là cố đô Huế, là cổng chính của chợ Bến Thành ở Thành phố Hồ Chí Minh.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài.
Cá nhân 
Cá nhân, Đồng thanh.
HS giải nghĩa từ trong SGK.
Học sinh đọc theo nhóm ba.
Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối.
Cá nhân 
Cá nhân 
Cá nhân 
Học sinh đọc thầm.
Uyên, Huê, Phương cùng một số bạn ở Thành phố Hồ Chí Minh. Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc.
Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 Tết.
Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong gửi cho vân được ít nắng Phương Nam. 
Phương nghĩ ra sáng kiến gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai
Học sinh thảo luận nhóm và tự do phát biểu suy nghĩ của mình : 
Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt.
Vì cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quý
Vì cành mai Tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bạn bè ở miền Nam.
Học sinh thảo luận nhóm và giải thích lí do vì sao chọn tên truyện đó
Chọn Câu chuyện cuối năm vì câu chuyện xảy ra vào cuối năm
Chọn Tình bạn vì câu chuyện ca ngợi tình bạn gắn bó, thân thiết giữa các bạn thiếu nhi miền Nam với các bạn thiếu nhi miền Bắc
Chọn Cành mai Tết vì các bạn Phương, Uyên, Huê quyết định gửi ra Bắc cho Vân một cành mai, đặc trưng cho cái Tết phương Nam.
Kể chuyện
NẮNG PHƯƠNG NAM
I/ Mục tiêu : 
*Kể chuyện :
Rèn kĩ năng nói : 
Dựa vào các gợi ý trong SGK, kể lại từng đoạn của câu chuyện 
Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật
Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
Rèn kĩ năng nghe : 
Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. 
Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn.
II/ Chuẩn bị :
GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, 
HS : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động 1 : luyện đọc lại ( 17’ )
Phương pháp : Thực hành, thi đua 
 Giáo viên chọn đọc mẫu 1 đoạn trong bài và lưu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn.
Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh. 
Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài tiếp nối 
Cho học sinh thi đọc bài phân vai
Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
Hoạt động 2 : hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. ( 20’ ) 
Phương pháp : Quan sát, kể chuyện
 Giáo viên nêu nhiệm vụ : Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài
Giáo viên treo bảng phụ có viết sẵn các nội dung gợi ý và yêu cầu học sinh đọc gợi ý đoạn 1
Giáo viên hỏi :
+ Nội dung của đoạn 1 là gì ? Nội dung cần thể hiện qua mấy ý? Nêu cụ thể nội dung của từng ý ?
Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào gợi ý để kể lại đoạn 1 của câu chuyện
Giáo viên cho cả lớp nhận xét mỗi bạn sau khi kể xong từng đoạn với yêu cầu :
Về nội dung, Về diễn đạt, Về cách thể hiện Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng tạo.
Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc có thể cho một nhóm học sinh lên sắm vai.
Củng cố : ( 2’ )
Giáo viên hỏi :
+ Điều gì làm em xúc động nhất trong câu chuyện trên ?
Giáo dục HS biết đoàn kết thương yêu giữa thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc.
Học sinh các nhóm thi đọc.
Một vài tốp học sinh phân vai : người dẫn chuyện, Phương, Uyên, Huê.
Bạn nhận xét 
Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, nhớ lại và kể từng đoạn 
của câu chuyện Nắng phương Nam
Học sinh quan sát và kể tiếp nối 
Lớp nhận xét. 
Cá nhân 
Học sinh trả lời theo suy nghĩ.
Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
GV nhận xét tiết học.
Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay.
Khuyết khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Toán (tiết 56)
LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu : 
Kiến thức: giúp học sinh biết đặt tính và tunhs nhân số có ba chữ số với số có một chữ số, giải toán và thực hiện “gấp”, “giảm” một số lần. 
Kĩ năng: học sinh thực hiện giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác. 
Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
II/ Chuẩn bị :
GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập
HS : vở bài tập Toán 3
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Khởi động : ( 1’ )
Bài cũ : Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số ( 4’ )
Gọi học sinh lên sửa bài tập sai nhiều
Nhận xét vở HS
Nhận xét bài cũ.
Các hoạt động :
Giới thiệu bài : Luyện tập ( 1’ )
Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) 
Mục tiêu : giúp học sinh thực hiện giải các bài tập về thực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện “gấp”, “giảm” một số lần nhanh, đúng, chính xác
Phương pháp : Thi đua, trò chơi 
Bài 1 : điền số(cột 3 và 5 dành cho HS khá, giỏi)
Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Bài 2 : tìm x :
Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên ... ơ 7 chữ trong bài.
- Bước đầu cảm nhận cảnh đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta,từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước.(trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa ; thuộc 2-3 câu ca giao trong bài)
II Chuẩn bị :
 - Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Luyện đọc:
* Đọc mẫu bài.
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. 
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . 
- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm .
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: 
+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao 
+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?
+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
- Giáo viên kết luận .
3. HTL các câu ca dao:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao.
- HD HS học thuộc lòng các câu ca dao.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca dao.
+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc thuộc 6 câu ca dao.
+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao. 
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 
4.Củng cố - Dặn dò
- Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. 
- Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài.
+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. 
+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ Tây ....
+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn. 
- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên.
+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. 
+ 3HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả bài.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay 
- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp.
Tiếng Anh
GVBM
Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2019
Thể dục
GVBM
Tập làm văn (tiết 12)
NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I/ Mục tiêu : 
Kiến thức : Dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó.
Kĩ năng : Lời kể rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, kể lại tự nhiên
Học sinh viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn ( từ 5 đến 7 câu ). Dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh ( ảnh ) 
Thái độ : học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến.
Giáo dục học sinh các kĩ năng:
+Tư duy sáng tạo
+Tìm kiếm và xử lý thông tin
Giáo dục lịch sử địa phương: Bạc Liêu có rất nhiều danh lam thắng cảnh được công nhận là di tích lịch sử văn hóa cấp tỉnh.
II/ Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ viết sẵn các gợi ý ở BT 1, ảnh biển Phan Thiết trong SGK, tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước.
HS : Vở bài tập, Mỗi HS chuẩn bị 1 tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Khởi động : ( 1’ )
Bài cũ : ( 4’ ) Nghe – kể : Tôi có đọc đâu. Nói về quê hương
Giáo viên gọi 2 học sinh kể lại chuyện vui Tôi có đọc đâu, 1 học sinh nói về quê hương hoặc nơi em đang ở. 
Nhận xét 
Bài mới :
Giới thiệu bài : Nói về cảnh đẹp đất nước 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể ( 20’ )
Mục tiêu : giúp học sinh dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó
Phương pháp : giảng giải, thực hành 
Giáo viên kiểm tra các bức ảnh của học sinh 
Giáo viên treo bảng phụ viết các gợi ý và yêu cầu cả lớp quan sát bức ảnh chụp bãi biển Phan Thiết.
Giáo viên hướng dẫn : các em có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết, có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý
Tranh ( ảnh ) vẽ ( chụp ) cảnh gì ? Cảnh đó ở nơi nào ?
Màu sắc của tranh ảnh như thế nào ?
Cảnh trong tranh ảnh có gì đẹp ?
Cảnh trong tranh ảnh gợi cho em những suy nghĩ gì ?
Giáo viên khen ngợi những học sinh nói về tranh ảnh của mình đủ ý, biết dùng các từ ngữ gợi tả, sử dụng hình ảnh so sánh khi tả, bộc lộ được ý nghĩ, tình cảm của mình với cảnh đẹp đất nước.
Hoạt động 2 : Viết đoạn văn ( 13’ )
Mục tiêu : giúp học sinh viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn ( từ 5 đến 7 câu ). Dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh ( ảnh )
Phương pháp : thực hành 
Giáo viên cho học sinh viết bài vào vở. Chú ý nhắc học sinh về nội dung, cách diễn đạt ( dùng từ, đặt câu, chính tả  )
Gọi học sinh xung phong trình bày trước lớp
Cho cả lớp nhận xét và chọn bài viết hay của bạn
Giáo viên nhận xét 
Hát
Học sinh kể 
( 1’ )
Học sinh quan sát 
Tấm ảnh chụp cảnh một bãi biển tuyệt đẹp. Đó là cảnh biển ở Phan Thiết
Bao trùm lên cả bức ảnh là màu xanh của biển, của cây cối, núi non và bầu trời. Giữa màu xanh ấy, nổi bật lên màu trắng tinh của một cồn cát, màu vàng ngà của bãi cát ven bờ và màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển.
Núi và biển kề bên nhau thật là đẹp
Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế.
Học sinh viết bài vào vở.
Học sinh xung phong trình bày trước lớp 
Lớp nhận xét và bình chọn 
Đây là bãi biển Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta. Đến Phan Thiết, bạn sẽ gặp một không gian xanh rộng lớn, mênh mông. Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh. Nổi bật lên giữa điệp trùng xanh ấy là bãi biển với dãi cát vàng nhạt, tròn như giọt nước. Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy.
Củng cố – Dặn dò : ( 1’ )
- Về nhà sưu tầm những cảnh đẹp của đất nước ta và tập tả lại những cảnh đẹp đó. Giáo dục HS yêu quê hương và bảo vệ những di tích lịch sử văn hóa khi đến tham quan.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài : Viết thư 
Toán (tiết 60)
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu : 
Kiến thức: giúp học sinh học thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8)
 Kĩ năng: học sinh áp dụng bảng chia 8 vào việc giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác. 
Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
II/ Chuẩn bị :
GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập 
HS : vở bài tập Toán 3.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1.Khởi động : ( 1’ )
2.Bài cũ : Bảng chia 8 ( 4’ )
Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng chia 8 
Giáo viên sửa bài tập sai nhiều của HS
Nhận xét
3.Các hoạt động :
Giới thiệu bài : Luyện tập ( 1’ )
Hướng dẫn thực hành ( 33’ ) 
Mục tiêu : giúp học sinh áp dụng bảng chia 8 vào việc giải các bài nhanh, đúng, chính xác
Phương pháp : Thi đua, trò chơi
Bài 1 : tính nhẩm : (cột 4 dành cho HS khá, giỏi)
GV gọi HS đọc yêu cầu 
Giáo viên cho học sinh tự làm bài 
Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi Bingo
Giáo viên phổ biến luật chơi : cô sẽ đưa lần lượt 3 câu các em hãy trả lời từng câu và điền kết quả vào tờ giấy 
Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả 
 Bài 2 : tính nhẩm : (cột cuối dành cho HS khá, giỏi)
GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài
GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.
GV Nhận xét
 Bài 3 : 
GV gọi HS đọc đề bài. 
GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
 Bài 4 : Tô màu số ô vuông trong mỗi hình 
GV gọi HS đọc yêu cầu . 
Giáo viên hỏi :
+ Hình 1 có tất cả bao nhiêu ô vuông ?
+ Muốn tìm số ô vuông có trong hình 1 ta làm như thế nào ?
Yêu cầu học sinh làm bài.
GV cho HS thi đua tiếp sức. 
GV Nhận xét, tuyên dương
Củng cố:Cho HS đọc bảng chia 8.
Hát
Cá nhân 
HS đọc 
HS làm bài
Học sinh lắng nghe Giáo viên phổ biến luật chơi.
Học sinh chơi theo sự hướng dẫn của Giáo viên.
Học sinh đọc
Lớp nhận xét
Nếu biết 8 x 2 = 16 thì ta có thể tính ngay kết quả 16 : 8 = 2 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia
HS đọc.
1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp làm vào bảng con. 
Cá nhân
HS đọc 
-42 con thỏ.Sau khi đem bán đi 10 con, người đó nhốt đều vào 8 chuồng
Hỏi mỗi chuồng có mấy con thỏ HS làm bài
Cá nhân
HS đọc 
Hình 1 có tất cả 16 ô vuông
Muốn tìm số ô vuông có trong hình 1 ta lấy 16 : 8 = 2 ( ô vuông )
Học sinh làm bài
HS sửa bài.
Lớp nhận xét 
4.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
Chuẩn bị : So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
GV nhận xét tiết học.
Âm nhạc
GVBM
BUỔI CHIỀU
Ôn Tập làm văn
Hs viết 1 đoạn văn ngắn tả về cảnh đẹp của đất nước ta.
Gọi một số em đọc bài làm của mình
Gv nhận xét
Củng cố dặn dò.
Tiết 2 Ôn Toán 
Luyện tập
 I Mục tiêu :
 -Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).
 II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Luyện tập:
Bài 1: HS TB làm
- Gọi HS nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở BT.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
-GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2 HS k-g làm
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở BT. 
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, và thực hành 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
2.Củng cố - Dặn dò
- Bài 1: 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở BT.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 
 8 x 2 = 16 8 x 3 = 24 
 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3 
- Bài 2 :
- 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Bài 3: 2HS đọc bài toán. 
- HS phân tích bài 
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung.
Giải : 
 Số kg gạo còn lại là :
58 – 18 = 40 (kg)
Mỗi túi có là:
40 : 8 = 5 (kg)
 Đ/S: 5 kg 
- Một học sinh nêu đề bài
- Lớp thực hành
Giáo dục tập thể
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TUẦN 12
-Từng tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần
-Các thành viên trong tổ đóng góp ý kiến
-Lớp trưởng nhận xét, xếp loại các tổ
-GV nhận xét chung về các mặt:
+Đạo đức tác phong
+Ý thức học tập
+Vệ sinh cá nhân, trường lớp
-GV tuyên dương một số em có thành tích tốt trong học tập
-GV nhắc nhở chung cả lớp khắc phục những tồn tại, yếu kém
-GV phổ biến công việc tuần tới.
BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT