Giáo án Lớp 3 - Tuần 13 (Chiều) - Nguyễn Thị Hương

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
TiÕng ViÖt (¤n )
RÈN ĐỌC
 I/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong các tuần đã học.
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy.
 II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài tập đọc trong các tuần đã học.
- Theo dõi từng nhóm uốn nắn cho các em.
- Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm kết hợp TLCH trong SGK.
- Cùng với cả lớp nhận xét tuyên dương.
2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà đọc lại 
nhiều lần.
- Các nhóm tiến hành luyện đọc theo yêu cầu của GV.
- Thi đọc cá nhân.
- Thi đọc theo nhóm.
- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn và nhóm đọc hay, tuyên dương.
- Về nhà đọc lại bài.
_______________________________________
to¸n (¤n)
LUYỆN TẬP 
 I/ Mục tiêu: - Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 - Luyện giải toán
 - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
 II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bảng nhân,chia 7,8,9:
- Y/c HS đọc lại bảng nhân và chia 7,8 9.
2/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS tự làm các BT sau:
Bài 1: Tính:
 8 x 4 + 8 = 6 x 8 – 15 =
 6 x 5 - 20 = 8 x 5 - 27 = 
 8 x 8 - 35 = 7 x 6 – 6 = 
Bài 2: Tìm x:
a) 8 x x = 48 b) x : 10 = 8 c) 80 - X = 26
Bài 3: Có 48 cái bánh. Người ta gói vào 7 gói mỗi gói có 5 cái bánh. Hỏi còn lại bao nhiêu cái bánh?
Bài 4:Viết theo mẫu:
Sốđã cho
24
32
88
96
Gấp8 lần
24x8=192
Giảm8 lần
24:8=3
Bài 5: Dành cho HS K-G.
Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau:
 Có: 5 thùng, mỗi thùng 150 l dầu
 Bán : 345 l dầu
 Còn:.....l dầu?
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3/ Củng cố - Dặn dò:
 Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Đứng tại chỗ và đọc (nhiều em, chú trọng những HS yếu)
- HS tự làm bàiø, sau đó chữa bài.
- Nêu được các thành phần của x trong phép tính và cách tìm.
 Giải:
Số bánh đã gói là:
5 x 7 = 35( cái)
Số cái bánh còn lại là:
48 - 35 = 7( cái)
 ĐS: 7 cái bánh
- Kẻ ô và làm bài theo mẫu.Nêu kết quả để cả lớp cùng kiểm tra.
- Nêu được đề và giải bài toán.
+Tìm được 5 thùng chứa 750 l dầu.
+ Số dầu còn 355 l dầu.
- HS tự làm bài vào vở.
- 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
- Về nhà học bài.
Âm nhạc : Giáo viên chuyên soạn giảng
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
TO ÁN
LUYỆN TẬP 
 I/ mục tiêu: - Củng cố về bảng chia 8 và so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn.
 - Giáo dục HS ý thức tự giác học bài.
 II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS tự làm các BT sau:
Bài 1: Tính:
 16 : 8 + 32 = 24 : 8 +51 = 
 56 : 8 -7 = 48 : 8 +65= 
 72 : 8 + 34= 64 : 8 +28 = 
Bài 2: Nhà Lan có 8 con ngỗng và 72 con vịt. Hỏi số ngỗng bằng 1 phần mấy số vịt?
Bài 3: Một người có 58kg gạo. Sau khi bán 18kg gạo, người đó chia đều số gạo còn lại vào túi. Hỏi mỗi túi đựng mấy ki - lô - gam gạo?
Bài 4: Dành cho HS K -G
Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau:
 Có: 40 ô tô
 Rời bến: 1/8 ô tô
 Còn :....? ô tô?
- Chấm vở 1 số HS , nhận xét chữa bài.
2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. 
- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng BT và tự làm bài vào vở. Sau đó chữa bài.
- Lưu ý cách trình bày bài.
Giải:
Số vịt gấp số ngỗng số lần là:
72 : 8 = 9 (lần)
Vậy số ngỗng bằng số vịt
 ĐS:
Giải:
 Số kg gạo còn lại là: 58 - 18 = 40 (kg)
 Số kg gạo mỗi túi đựng được là:
40 : 8 = 5 (kg)
 ĐS: 5 kg gạo
Nêu được đề bài và tìm được :
 Số ô tô rời bến là: 40:8 = 5 ô tô
 Số ô tô còn lại: 40 - 5 = 35 ô tô
 ĐS: 35 ô tô
TIẾNG VIỆT 
Rèn chữ:
Bài viết: NGƯỜI CON Ở TÂY NGUYÊN
I- Mục tiêu:
- HS đọc đúng đoạn bài viết trong bài " Người con ở Tây Nguyên".
- Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài "Người con ở Tây Nguyên"
- Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹp
II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hoạt động 1:
- GV đọc mẫu 2 đoạn chép
- Gv chép sẵn 2 đoạn chép ở bảng
- GV nêu câu hỏi củng cố phần nội dung
+ Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì?
+ Chữ đầu câu phải viết như thế nào?
+ Kể tên những danh từ riêng có trong bài? Tên riêng phải viết như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách trình bày
- GV y/cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
2. Hoạt động 2: HS thực hành viết vào vở
- GV yêu cầu HS viết vào vở
- GV theo di, uốn nắn những HS còn chậm 
3. Hoạt động 3: GV thu bài chấm
- GV thu bài chấm, nhận xét
4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS VN luyện viết lại những từ còn viết sai.
- HS lắng nghe
- HS đọc 2 đoạn chép
- HS lần lượt trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
- HS viết bảng những từ dễ viết sai 
- HS chép bài vào vở ( GV chú ý uốn nắn thêm cho các em viết chậm)
- HS lắng nghe
SINH HOẠT NGOẠI KHÓA
 ¤n An toàn giao thông 
( B ài 2) GIAO THOÂNG ÑÖÔØNG SAÉT 
 A/ Muïc tieâu : 
1/ Kieán thöùc : Hs hieåu ñöôïc ñaëc ñieåm cuûa giao thoâng ñöôøng saét , nhöõng qui ñònh baûo ñaûm an toaøn giao thoâng ñöôøng saét .
2/ Kyõ naêng : Reøn hs thöïc hieän caùc qui ñònh khi ñi ñöôøng gaëp ñöôøng saét caét ngang ñöôøng boä ( coù raøo chaén vaø khoâng raøo chaén ) .
3/ Thaùi ñoä : Giaùo duïc hs chaáp haønh toát luaät giao thoâng , coù yù thöùc khoâng ñi boä hoaëc chôi treân ñöôøng saét , khoâng neùm ñaát ñaù hay vaät cöùng leân taøu.
B/ Chuaån bò :
1/ Thaày : Tranh aûnh veà ñöôøng saét , nhaø ga , caùc bieån baùo , baûn ñoà tuyeán ñöôøng saét VN.
2/ Troø : Söu taàm tranh , aûnh , phieáu luyeän taäp .
C/ Caùc hoaït ñoäng :
1/ Khôûi ñoäng : Haùt 1’
2/ Baøi cuõ : Giao thoâng ñöôøng boä 3’
Neâu laïi nhöõng qui ñònh khi ñi treân ñöôøng quoác loä , tænh loä .
Neâu nhöõng ñieàu kieän an toaøn vaø khoâng an toaøn cuûa ñöôøng boä .
Xöû lyù tình huoáng qua tranh .
Gv nhaän xeùt .
3/ Giôùi thieäu vaø neâu vaán ñeà : 1’ 
Gv giôùi thieäu vaø ghi töïa .
4/ Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng : 28’
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA THAÀY 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA TROØ 
HÑ1 : Giôùi thieäu ñaëc ñieåm cuûa giao
 thoâng ñöôøng saét .8’
MT : Giuùp hs naém ñöôïcñaëc ñieåm cuûa giao thoâng ñöôøng saét .
Ñeå vaän chuyeån haøng hoaù vaø ngöôøi coøn coù loaïi hình giao thoâng naøo ? 
Taøu hoaû ñi treân loaïi ñöôøng naøo ?
Em hieåu theá naøo laø ñöôøng saét ?
Trong lôùp ta ai ñaõ ñöôïc ñi du lòch baèng taøu hoaû , haõy noùi söï khaùc bieät giöõa taøu hoaû vaø oâ toâ ? 
Vì sao taøu phaûi coù ñöôøng daønh rieâng ? 
Khi gaëp tình huoáng nguy hieåm , taøu hoaû coù theå döøng ngay ñöôïc khoâng ? Vì sao ? 
HÑ2 :Heä thoáng ñöôøng saét nöôùc ta 10’ 
MT: Giuùp hs naém ñöôïc heä thoáng ñöôøng saét nöôùc ta .
Maïng löôùi ñöôøng saét nöôùc ta ñi qua nhöõng ñaâu ? 
Heä thoáng giao thoâng ñöôøng saét coù vai troø quan troïng theá naøo ? 
Heä thoáng ñöôøng chính ôû nöôùc ta coù nhöõng tuyeán ñöôøng chính naøo ? 
Em haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa giao thoâng ñöôøng saét ? 
Gv choát laïi saùu tuyeán ñöôøng saét chính ôû nöôùc ta .
HÑ3: Nhöõng qui ñònh veà giao thoâng ñöôøng saét .( 7’) 
MT:Giuùp caùc em naém ñöôïc nhöõng qui ñònh cuûa heä thoáng giao thoâng ñöôøng saét .
Caùc em ñaõ bao giôø thaáy ñöôøng saét caét ngang ñöôøng boä chöa ? Khi ñi ñöôøng gaëp taøu hoaû chaïy caét ngang ñöôøng boä thì em caàn phaûi traùnh nhö theá naøo ? Khi taøu chaïy qua , neáu ñuøa nghòch neùm ñaát ñaù leân taøu seõ nhö theá naøo? 
Giaùo duïc : Khoâng neân ñi boä , ngoài chôi , neùm ñaù , ñaát vaøo ñoaøn taøu gaây taïi naïn cho ngöôøi treân taøu .
HÑ3 : Cuûng coá . 3’ 
Gv choát laïi baøi .
ÔÛ lôùp ta baïn naøo ñaõ chaáp haønh vaø thöïc hieän toát an toaøn giao thoâng ?
Em ñaõ ñi du lòch ôû nhöõng nôi naøo ? Baèng phöông tieän gì ?
Gv nhaän xeùt – tuyeân döông .
 PP: Quan saùt , ñaøm thoaïi .
HT: Lôùp , nhoùm 
Taøu hoaû , xe löûa .
Ñöôøng saét , ñöôøng ray . 
Laø loaïi ñöôøng daønh rieâng cho taøu hoaû , coù hai thanh saét noái daøi coøn goïi laø döôøng ray 
Taøu coù nhieàu toa, chôû haøng , chôû khaùch , moät ñoaøn taøu coù 13 toa.
Ñaàu taøu keùo theo caùc toa , chôû naëng chaïy nhanh , caùc phöông tieän giao thoâng khaùc phaûi nhöôøng ñöôøng cho taøu hoaû ñi qua .
 Khoâng döøng ñöôïc vì taøu raát daøi , chôû naëng , chaïy nhanh caàn phaûi coù thôøi gian ñi chaäm laïi roài môùi döøng laïi . 
PP: Thaûo luaän , giaûng giaûi , tröïc quan 
HT: Nhoùm , caù nhaân .
Hs thaûo luaän vaø ruùt ra noäi dung, cöû ñaïi dieän trình baøy tröôùc lôùp .
Thuaän lôïi nhaát , nhanh 
Haø Noäi – TP HCM .( daøi nhaát )
Haø Noäi – Laøo Cai.
Haø Noäi – Haûi Phoøng 
Haø Noäi – Thaùi Nguyeân 
Keùp – Haï Long 
Vaän chuyeån nhieàu ngöôøi , nhieàu haøng hoaù , ngöôøi ñi khoâng bò meät , coù giöôøng naèm , chaïy nhanh .
PP: Quan saùt , thaûo luaän , giaûng giaûi  
HT: Nhoùm , caù nhaân 
Hs thaûo luaän 
Cöû ñaïi dieän thi ñua trình baøy yù kieán ñaõ thaûo luaän 
Hs nhaän xeùt , boå sung yù kieán 
Hs löu yù laéng nghe 
PP: Thi ñua , neâu göông 
HT: Lôùp , caù nhaân .
Hs neâu laïi phaàn baøi hoïc .
Lieân heä baûn thaân vaø trình baøy.
Hs nhaän xeùt .
5/ Toång keát – daën doø : 1’
Veà xem laïi caùc loaïi ñöôøng giao thoâng .
Chuaån bò : Bieån baùo hieäu giao thoâng ñöôøng boä .
Nhaän xeùt tieát hoïc .
Thứ n¨m ngày 18 tháng 11 năm 2010
TIẾNG VIỆT (ÔN)
ÔN TẬP LÀM VĂN
 I/ Mục tiêu: 
- HS luyện nói và viết được một đoạn văn nói về quê hương( hoặc nơi em ở) có sử dụng hình ảnh so sánh.
- Gdục HS yêu thích môn học.
- Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì trong học tập.
 II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm các bài tập :
Bài 1: HS luyện nói về quê hương
GV giúp HS hiểu về quê hương là nơi như thế nào?
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu, chưa mạnh dạn.
- Cả lớp bình chọn những bạn nói hay về quê hương.
Bài 2: Viết được một đoạn văn nói về quê hương( hoặc nơi em ở) có sử dụng hình ảnh so sánh.
- GV yêu cầu làm vào vở
- GV theo dõi
- GV chấm 1 số bài , nhận xét.
2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- HS tập nói theo nhóm đôi về quê hương của mình.
- Đại diện nhóm trình bày
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu rồi tự làm bài vào vở.
- HS lắng nghe
TOÁN 
Luyện toán
A/ Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức về nhân, chia, giải toán.
 - Giáo dục HS tính tự giác, kiên trì trong học tập.
 B/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bảng nhân,chia 7,8,9:
- Y/c HS đọc lại bảng nhân và chia 7,8 9.
2/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS tự làm các BT sau:
Bài 1: Tính:
 8 x 4 + 8 = 6 x 8 – 15 =
 6 x 5 - 20 = 8 x 5 - 27 = 
 8 x 8 - 35 = 7 x 6 – 6 = 
Bài 2: Tìm x:
a) 8 x x = 48 b) x : 10 = 8 c) 80 - X = 26
Bài 3: Có 48 cái bánh. Người ta gói vào 7 gói mỗi gói có 5 cái bánh. Hỏi còn lại bao nhiêu cái bánh?
Bài 4:Viết theo mẫu:
Sốđã cho
24
32
88
96
Gấp8 lần
24x8=192
Giảm8 lần
24:8=3
Bài 5: Dành cho HS K-G.
Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau:
 Có: 5 thùng, mỗi thùng 150 l dầu
 Bán : 345 l dầu
 Còn:.....l dầu?
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
2/ Dặn dò:
 Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Đứng tại chỗ và đọc (nhiều em, chú trọng những HS yếu)
- HS tự làm bàiø, sau đó chữa bài.
- Nêu được các thành phần của x trong phép tính và cách tìm.
 Giải:
Số bánh đã gói là:
5 x 7 = 35( cái)
Số cái bánh còn lại là:
48 - 35 = 7( cái)
 ĐS: 7 cái bánh
- Kẻ ô và làm bài theo mẫu.Nêu kết quả để cả lớp cùng kiểm tra.
- Nêu được đề và giải bài toán.
+Tìm được 5 thùng chứa 750 l dầu.
+ Số dầu còn 355 l dầu.
M Ỹ THU ẬT
Giáo viên chuyên so ạn giảng
Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010
TIẾNG VIỆT 
A/ Mục tiêu: 
 - HS luyện đọc bài: Người con của Tây Nguyên ,làm BT củng cố 1 số kiến thức đã học trong tuần.
 - Luyện viết câu .
 - Rèn HS tính cẩn thận, tự giác trong học tập.
 B/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* H/dẫn HS luyện đọc:
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm bài: Người con gái Tây Nguyên.
- Mời các nhóm thi đọc.
- Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc.
* Yêu cầu HS làm BT sau:
Bài 1
- Tìm 5 tiếng có chứa vần uyên và viết câu với các tiếng tìm được.
* Với HS K-G giỏi:
- Viết 5 câu nói vể gia đình em trong đó có kiểu câu: Ai làm gì?
- N/xét, chỉnh sửa. Khen ngợi HS đặt câu tốt.
* Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm. Luyện đọc và viết thường xuyên.
- HS đọc bài theo nhóm, các thành viên trong nhóm theo dõi sửa sai cho bạn.
- Thi đọc cá nhân, nhóm.
- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn và nhóm tốt nhất,
+ Tìm được các từ ví dụ như: lưu luyến,chuyên cần, khuyên nhủ, duyên dáng.....
+ Chúng em luôn đi học chuyên cần.
* Hoặc viết câu nói về gia đình em như: 
-Gia đình em có 4 người. Bố em làm thợ mỏ trong nhà máy than. Mẹ em là một người phụ nữ đảm đang.......
- Đọc câu của mình lên trước lớp để cả lớp cùng nghe và nhận xét.
TOÁN 
LUYỆN TOÁN
A/ mục tiêu: - Củng cố về bảng chia 8 và so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn.
 - Giáo dục HS ý thức tự giác học bài.
 B/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS tự làm các BT sau:
Bài 1: Tính:
 16 : 8 + 32 = 24 : 8 +51 = 
 56 : 8 -7 = 48 : 8 +65= 
 72 : 8 + 34= 64 : 8 +28 = 
Bài 2: Nhà Lan có 8 con ngỗng và 72 con vịt. Hỏi số ngỗng bằng 1 phần mấy số vịt?
Bài 3: Một người có 58kg gạo. Sau khi bán 18kg gạo, người đó chia đều số gạo còn lại vào túi. Hỏi mỗi túi đựng mấy ki - lô - gam gạo?
Bài 4: Dành cho HS K -G
Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau:
 Có: 40 ô tô
 Rời bến: 1/8 ô tô
 Còn :....? ô tô?
- Chấm vở 1 số HS , nhận xét chữa bài.
2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. 
- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng BT và tự làm bài vào vở. Sau đó chữa bài.
- Lưu ý cách trình bày bài.
Giải:
Số vịt gấp số ngỗng số lần là:
72 : 8 = 9 (lần)
Vậy số ngỗng bằng số vịt
 ĐS:
Giải:
 Số kg gạo còn lại là: 58 - 18 = 40 (kg)
 Số kg gạo mỗi túi đựng được là:40 : 8 = 5 (kg)
 ĐS: 5 kg gạo
Nêu được đề bài và tìm được :
 Số ô tô rời bến là: 40:8 = 5 ô tô
 Số ô tô còn lại: 40 - 5 = 35 ô tô
 ĐS: 35 ô tô
SINH HOẠT LỚP
KIỂM ĐIỂM TUẦN 13 -PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 14
I. NỘI DUNG:
- Củng cố nề nếp lớp sau các tháng hè, sau một tuần học tập.
- Nhận xét về tình hình, tinh thần thái độ lao động của HS trong hai tuần qua; tìm hiểu năng lực học của HS để bố trí chỗ ngồi phù hợp; Chia nhóm học tập và phát động phong trào “Đôi bạn cùng tiến”; 
II. CHUẨN BỊ:
	Sổ ghi chép phải có:
	-Danh sách HS (để theo dõi về việc chuyên cần, chuẩn bị đồ dùng học tập, vai trò của cán bộ lớp, thái độ học tập,
	*Học sinh 
Thực hiện theo các YC trên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1/ §¹o ®øc:
- NhËn xÐt líp: Líp thùc hiÖn tèt néi quy,nÒ nÕp cña nhµ tr­êng 
, c¸ nh©n :thùc hiÖn ®Çy ®ñ cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao: 
- XÕp lo¹i tæ: Tæ 1: Tæ 2 : Tæ3:
2/ NÒ nÕp:
- Häc sinh ®· thùc hiÖn ®óng néi quy cña tr­êng vµ cña líp 
- XÕp lo¹i tæ: Tæ 1: Tæ 2 : Tæ3:
 C¸ nh©n ch­a thùc hiÖn tèt 
3/ Häc tËp 
- NhËn xÐt : §å dïng häc tËp : §Çy ®ñ vµ s¹ch sÏ 
 Gi÷ g×n s¸ch vë :s¹ch sÏ : 
gióp ®ì ®«i b¹n,
- Tuyªn d­¬ng, ®éng viªn c¸ nh©n: 
4/ KÕ ho¹ch tuÇn tíi 
- Ph¸t huy mÆt ®­îc, kh¾c phôc c¸c mÆt tån t¹i.
- Nh¾c nhë gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng. Lµm bµi, chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp, 
- Ph©n c«ng trùc nhËt.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
DỰa vào kết quả ghi chép được, thực tế của lớp để đánh giá và phát động phong trào thi đua cho tuần học tiếp theo.