Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - GV: Trần Thị Thuý Hằng

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 13
	Từ ngày 16-20/11/2009
Thứ
Môn
Tên bài dạy
2
Chào cờ
Mĩ thuật
Tập đọc
kể chuyện
Toán
Người con của Tây Nguyên
Người con của Tây Nguyên
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
3
Toán
Chính tả
TN- XH
Đạo đức
Luyện tập
(Nghe viết ) Đêm trăng trên Hồ Tây
Một số hoạt động trường lớp (TT)
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm , láng giềng
4
Toán
Thể dục
Tập đọc
Tập viết
Thủ công
Bảng nhân 9
Cửa Tùng
Ôn viết chữ L
Cắt dán H , U(T1)
5
Toán
Luyện từ và câu
Thể dục
TN-XH
Luyện tập
Từ ngữ địa phương – Dấu chấm hỏi –chấm than
Không chơi trò chơi nguy hiểm
6
Toán
Am nhạc
Chính tả
Tập làm văn
Sinh hoạt lớp
Gam
Nhớ viết : Vàm Cỏ Đông
Viết thư
Thứ 2 ngày 16.11.09
TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN 
I . MỤC TIÊU :
 A/ Tâp đọc : 
Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp .
B . Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nghe. Biết kể một đoạn câu chuyện theo lời nhân vật trong truyện . 
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Anh anh hùng Núp trong SGK.
 III . LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 . Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
Giới thiệu :tt
- GV đọc diễn cảm toàn bài . Tóm tắt nội dung bài 
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp 
- GV pháy hiện và sửa lỗi phát âm cho các em . 
* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?
- Chi tiết nào chop thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ? 
+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của mình ? 
+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? 
+Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ? 
* Luyện đọc lại :
GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc 
- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . 
B/ KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ :sgv
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
- Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhnâ vật nào để kể lại đoạn 1 ? 
+ GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh thế , một người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện .
+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện 
GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời 
- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay .
4 : Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học 
- HS chú ý lắng nghe .
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. (2 – 3 lần)
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp - HS luyện đọc từ khó và những câu dài .
- Một HS đọc đoạn 1
 cử đi dự đại hội thi đua 
- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . 
 Đất nước mình bay giờ rất mạnh , mọi người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất giỏi .
 Núp được mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng , nhiều người chạy lên , đặt Núp trên tay , công kênh đi khắp nhà . 
Một HS đọc phần cuối đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . 
 Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ : “Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy ! 
- HS đọc thầm đoạn 3 .
 một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp . 
  mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm” .
- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhân xét 
- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu . 
- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài . 
 Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp 
- HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể - Từng cặp HS tập kể 
- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp .
- HS chú ý lắng nghe . 
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay . 
TOÁN
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN 
I . MỤC TIÊU :
 Giúp HS : Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . 
 II . CHUẨN BỊ: 
 - Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK .
III . LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 . Bài cũ:
 GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
- GV Giới thiệu bài - ghi tựa 
* Hương dẫn tìm hiểu 
- Hỏi : Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ?
- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB . 
+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD .
* Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm như sau ;
+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài đoạn thẳng AB :
6 : 2 = 3 (lần) 
+ Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD .
* Thực hành 
Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu : 
Bài 2 : 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
Bài 3 : 
GV nhận xét 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
- 3 HS đọc bảng chia 8 
- 1 nhóm nộp vở 
- 3 HS nhắc lại 
- 2 HS đọc bài toán 
 HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần) 
Giải 
Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là : 
30 : 6 = 5 (lần) 
Vậy tuổi con bằng số tuổi của mẹ 
Đáp số : 
2 HS đọc yêu cầu bài toán . 
Số lớn 
Số bé 
SLgấp MLSB
Số bé = 1 phần
 mấy số lớn 
8
2
4
6
3
2
10
2
5
 Giải
Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là :
24 : 6 = 4 (lần)
Vậy số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên : 
Đáp số 
- 2 HS đọc bài 3 
- 3HS dại diện 3 nhóm lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc .
ĐẠO ĐỨC 
 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG.
I . MỤC TIÊU :
 3 . HS có thái độ tôn trọng ,quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng . 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Phiếu học tập 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt đông 1 : Phân tích truyện chị Thuỷ của em Mục tiêu: 1
Cách tiến hành : GV kể chuyện (theo tranh)
 Chị Thuỷ của em
Chia nhóm : Giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài tập nội dung phiếu như SGK 
* Kết luận :Ai cũng có lúc gặp khó khăn,hoạn nạn .Những lúc đó rất cần sự thông cảm ,giúp đỡ của những ngưỡi xung quanh .Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm bằng những việc làm vừa sức mình .
 Hoạt động 2 .Đắt tên tranh 
Mục tiêu: 2
Cách tiến hành :
Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh 
Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến 
Mục tiêu :3
Cách tiến hành : -GV lần lượt nêu từng ý kiến ,quan điểm có liên quan đến việc có liên quan đến nội dung bài học
* Kết luận :Các ý a,d,c đúng; ý b sai .Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau .Dù còn nhỏ tuổi ,các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng 
Hướng dẫn thực hành :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ , ca dao ,tục ngữ ...Và vẻ tanh về chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng chuẩn bị học sau. “T2”
HS đàm thoại theo câu hỏi :
+Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
+Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của chị Thủy?
...(như VBT)
Thảo luận nhóm 2người .
-Các nhóm TL
-Đại diện mỗi N lên.
-Thảo luận lớp : HS nêu .
-Các nhóm TL
-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày .
HS giơ thẻ bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giới thiệu lý do 
-Đại diện nhóm trình bày –Lớp nhận xét bổ sung .
-HS bày tỏ thái độ đồng tình ,không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ thẻ theo quy ước .
Thứ ba ngày 17.11.09
TOÁN 
LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU : 
Rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn (hai bước tính) 
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Tranh vẽ minh hoạ ở bài học . 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 . Bài cũ :
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2/Bài mới:
-Giới thiệu bài “ Luyện tập “
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu)
Bảng phụ 
Bài 1 củng cố cho ta gì ? 
Bài 2 : 
+ Bài toán cho ta biết gì ? 
+ Bài toán hỏi gì ?
Bài 3 : 
 + Bài toán cho ta biết gì ? 
+ Bài toán hỏi gì ?
Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam giác sau (như hình dưới) 
CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-GV nhận xét tiết học. 
- 2 HS làm bài 3 
- 1 tổ nộp vở 
- 4 nhóm làm giấy nháp . Đại diện 4 nhóm lên bảng điền vào bảng phụ 
Số lớn
12
18
32
35
70
Số bé
3
6
4
7
7
SL gấp MLSB 
4
3
8
5
10
SBbằng một phần 
mấy số lớn 
 Giải 
Số con bò gấp số lần con trâu là : 
28 : 7 = 4(lần) 
Đáp số 4 lần 
Giải 
Số con vịt dang bơi dưới ao là :
48 : 8 = 6 (con)
Số con vịt có trên bờ là : 
48 – 6 = 42 (con)
 Đáp số : 42 con vịt 
- 2HS đọc bài toán
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV để xếp 4 hình tam giác thành một hình mới
TẬP ĐỌC : 
 VẢM CỎ ĐÔNG 
I . MỤC TIÊU 
Hiểu nội dung bài thơ , cảm nhận được niềm tự hào và tình yêu thương của tác giả đối với dòng song quê hương . 
Học thuộc lòng bài thơ.
II . CHUẨN BỊ: 
Anh minh hoạ bài thơ trong SGK .
III . LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Bài cũ:
-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm.
2 .Bài mới :
-Giới thiệu bài :
 -GV đọc diễn cảm bài thơ – 
b) GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghĩa từ 
+ Đọc từng dòng 
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
-GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm.
*Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Tình cảm của tác giả đối với dòng sông thể hiện qua những câu nào ở khổ thơ 1 ? 
Dòng sông Vàm Cỏ Đông có những nét gì đẹp ?
-Vì sao tác giả ví con sông quê mình như dòng sữa mẹ ? 
- Theo em ý nghĩa của bài thơ là gì ? 
* Học thuộc lòng bài thơ.
-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài. 
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.
4 . Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc nối tiếp bài 
 -HS lắng nghe.
 HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bài thơ .
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp .
-HS đọc từng khổthơ trong nhóm . 
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 
- 2 HS đọc khổ thơ 1 . Cả lớp đọc thầm 
.Anh mãi gọi với lòng tha thiết 
Vàm Cỏ Đông ! Vàm Cỏ Đông !
-2 HS đọc khổ thơ 2 . Cả lớp đọc thầm  ...  . CHUẨN BỊ 
Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U
Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Hoạt động 1 : GV hương dẫn HS quan sát và nhận xét .
GV giới thiệu mẫu chữ H , U (H1) và hướng dẫn HS quan sát để rút ra nhận xét .
- Nét chữ rộng 1 ô 
Chữ H , U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau . Nếu gấp đôi chữ H , U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa­ bên phải của chữ trùng khít nhau . (GV dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo chiều dọc).
* Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu 
Bước 1 : Kẻ chữ H , U
- GV hướng dẫn lật mặt sau tờ giấy thủ công , kẻ .cắt hai hình chữ nhật , có chiều dài 5ô , rộng 3 ô .
- Chấm các diểm đánh dấu chữ H , U vào hình chữ nhật. Sau đó , kẻ chữ H , U ( Hình 2a , 2b ) theo các điểm đã đánh dấu . Riêng đối với chữ U , cần vẽ đường lượn góc hình 2c 
Bước 2 : Cắt chữ H , U
 Gấp đôi đôi hình chữ nhật kẻ chữ H , U theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài) . Cắt theo đường kẻ nửa chữ H , U bỏ phần gạch chéo (H3a, 3b) . Mở ra được chữ H , U theo mẫu . (H1) 
Bước 3 : Dán chữ H , U
- Kẻ một đường chuẩn . đặt ướm hai chữ mới cắt cho cân đối trên đường chuẩn .
- Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô chữ và dán chữ vào vị trí đã định .
- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng 
* Nhận xét – Dặn dò 
- Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ HT 
1 HS nêu miệng lại quy trình 
HS quan sát trả lời câu hỏi
HS lật mặt sau tờ giấy thủ công , kẻ .cắt hai hình chữ nhật , có chiều dài 5ô , rộng 3 ô .
- Chấm các diểm đánh dấu chữ H , U vào hình chữ nhật. Sau đó , kẻ chữ H , U ( Hình 2a , 2b ) theo các điểm đã đánh dấu . Riêng đối với chữ U , cần vẽ đường lượn góc hình 2c 
Dán chữ H , U
- Kẻ một đường chuẩn . đặt ướm hai chữ mới cắt cho cân đối trên đường chuẩn .
- Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô chữ và dán chữ vào vị trí đã định .
- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng
Thể dục
Bài 26 :ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” .
I . MỤC TIÊU 
Ôn bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện động táctương đối chính xác .
Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động .
 II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 
 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
 2) Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra. 
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP .
Đ l
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện .
1-2p
2p
2ph
8 -10p
5-7p 
6-8p
2phút
2phút
1-2 ph
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học 
-Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân . 
Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chui qua hầm” 
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n
2)Phần cơ bản Ôn 8 động tác vươn thở,tay,chân , lườn bụng , toàn thân , nhảy , điều hoà của bài thể dục phát triển chung 
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác sai của HS 
- Lần lượt các tổ thực hiện bài thể dục phát triền chung dưới sự điều khiền của GV 
*Chơi trò chơi “Đua ngựa ”.
- GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi , rồi giải thích cách cưỡi ngựa , phi ngựa và luật lệ chơi .
- GV cho một số HS thử làm cách cưỡi ngực , phi ngựa , cách trao ngựa cho nhau , sau đó cho các em chơi thử 
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 ) 
* 3)Phần kết thúc :
-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn 8 dộng tác thể dục phát triển chung 
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ 
ŸŸŸŸŸŸ
Thứ sáu ngày 20.11.09
TOÁN
GAM
I . MỤC TIÊU 
Biết cách thực hiện phép tính cộng , trừ , ,nhân , chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Cân đĩa vá cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Bài cũ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2 . Bài mới 
GTB “Gam ”
* Hướng dẫn tìm hiểu 
 “Gam là một đơn vị đo khối lượng
Gam viết tắt là g
1000g = 1 kg”
- GV giới thiệu quả các cân thường dùng .
* Thực hành 
Bài 1 : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường trong bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” 
- Cho HS quan sát tranh vẽ cân 3 quả táo để nêu khối lượng ba quả táo 
Bài 2 : 
- GV cho HS chiều quay của kim đồng hồ chỉ khối lượng trùng với chiều quay của kim đồng hồ Bài 3 : 
Bài 4 : hs đọc yêu cầu
Bài 5: hs đọc yêu cầu
4. Củng cố – Dặn dò 
Về làm bài 5 SGK 
3 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
HS tự làm bài với hai tranh vẽ tiếp theo rồi chữa bài :
Hộp đường cân nặng 200g
3 quả táo cân nặng 700g
+ Gói mì chính nặng 210 g ; 
quả lê nặng 400 g 
- HS đếm nhẩm : 200,400,600, 800 rồi nêu kết quả : Quả đu đủ nặng 800g .
163g +2g=191g
42g+25g=17g
50g x2=100g
96g:3=32g
100g + 45g – 26g = 119g 
96g : 3 = 32g 
 Giải 
Trong hộp có số gam sữa là : 
455 – 58 = 397(g) 
Đáp số 397g 
 Giải 
Bốn túi cân nặng số gam là
x4 =840 (g)
 đs : 840g
CHÍNH TẢ (nghe – viết)
 VÀM CỎ ĐÔNG 
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1.Rèn kĩ năng viết chính tả : 
Nghe -Viết chính xác trình bày rõ ràng , đúng thễ thơ 7 chữ 2 khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đông.
ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2 .
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 . Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
3 .Dạy bài mới :
Giới thiệu bài :
* Hướng dẫn tập chép chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV mẫu 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đông . 
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
+ Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? vì sao ? 
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
* Hướng dẫn HS viết từ khó . 
* Hướng dẫn HS viết bài 
+ GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày .
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài 
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đề ,HD HS làm .
-GV chốt lại lời giải đúng 
huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào nhau . 
Bài 3a : 
GV chốt lời giải đúng : 
Rá : rổ rá , rá gạo , rá xôi ,
Giá : giá cả , giá thịt , giá áo , giá sách , giá bát , giá đỗ , 
 Rụng : rơi rịng , rụng xuống , rụng rởi tay chân ,
Dụng : sữ dụng , dụng cụ , vô dụng ,  
Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
4HS viết bảng lớp . Cả lớp viết vào bảng con các từ : khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu .
- 2HS đọc thuộc lòng 2khổ thơ , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . 
 vì bạn rất yêu quê hương . 
Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ .danh từ riêng 
 Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 1 ô li , giũa hai khổ thơ để trống 1 dòng 
- HS viết bảng con một số từ khó : Vàm , tha thiết , ngọn dừa , phe phẩy , chơi vơi 
+ HS đọc lại 1 lần 2 khổ thơ trong SGK để ghi nhớ (dấu hai chấm , dấu chấm cảm ).
+ HS bài viết vào vở .
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
Thi đua chơi TC : 
 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-Cả lớp viết vào vở .
TẬP LÀM VĂN.
VIẾT THƯ 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 1. Rèn kĩ năng nói 
Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả . Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư . 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư . 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 . Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài :tt
2 .Hướng dẫn làm bài tập 
a.GV hướng dẫn phân tích đề bài (nhanh) để viết được lá thư đúng yêu cầu 
+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai ? 
GV : Việc đầu tiên , các em cần xác định rõ : Em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Miền nào ? ( nếu các em không có một người bạn ở miền khác của đất nước thì có thể viết thư cho một người bạn mình được biết trên báo , nghe đài  hoặc một bạn tưởng tượng ra cũng được . 
+ Mục đích viết thư là gì ? 
+Những nội dung cơ bản trong thư là gì ?
+Hình thức của lá thư như thế nào ? 
* Hướng dẫn HS làm mẫu 
Bạn Hồng thân mến ! 
Chắc bạn rất gnạc nhiên khi nhận được thư này vì bạn không hề biết mình . Nhưng mình lại biết bạn đấy . Vừa qua mình đọc báo Nhi đồng và được biết về tấm gương vượt khó của bạn .Mình rất khâm phục nên muốn viết thư làm quen với bạn  
Mình tự giới thiệu nhé : Mình tên Lưu Thị Diễm Kiều HS lớp 3a3 trường tiểu học Thanh Bình , xã Bình Châu huyện Xuyên Mộc , tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu 
- GV theo dõi giúp đỡ từng em 
- GV khen ngợi những HS viết thư đủ ý , viết hay , giàu cảm xúc 
Củng cố dặn dò : 
NX tiết học 
 -3HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta .
1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng 
cho một bạn HS ở một tỉnh thuộc một tỉnh miền Bắc .
 làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
Nêu lí do viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
 Như mẫu trong bài thư gửi bà 
- 3 HS nói tên , địa chỉ người các em muốn viết thư . 
- 1 HS giỏi (Kiều) nói mẫu phần lí do viết thư – tự giới thiệu .
* HS viết thư vào vở 
- 5 đến 7 HS đọc lại bức thư của mình . 
- Cả lớp bình chọn người viết thư hay nhất . 
SINH HOẠT LỚP : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung : 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác :
b.Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
c. Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
Thực hiện LBG tuần14 -Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
 Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.
Những em chưa học tốt trong tuần : Tuý , Hoà , Thanh , Chiều , Nghĩa , Thương , Thảo , Ut ,  Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn .