Giáo án Lớp 3 - Tuần 13 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Thu Hằng

TUẦN 13
 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
TIẾT 1+2
TẬP ĐỌC
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN 
I . MỤC TIÊU :
 A. Tâp đọc : 
 * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Đọc đúng các từ ngữ : Bok Pa, lũ làng, càn quét, làm rẫy giỏi lắm, huân chương  
Thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .
 * Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài .
Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp .
B . Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói :Biết kể một đoạn câu chuyện theo lời nhân vật trong truyện . 
 * Rèn kĩ năng nghe.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Aûnh anh hùng Núp trong SGK.
 III . LÊN LỚP :
A.Kiểm tra bài cũ :
- 3 HS đọc thuộc lịng bài Cảnh đẹp non sơng 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài :
2.Luyện đọc
*Đọc mẫu
- GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể chậm rãi . 
*GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 
-GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc 
@Đọc từng câu
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. (2 – 3 lần)
- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các em 
- HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu văn dài.
“Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con trai,/ người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc ,/ làm rẫy/ giỏi lắm /” (nghỉ hơi rõ, tạo sự nhịp nhàng trong câu nói)
@Đọc từng đoạn trước lớp: 
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
@Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn- 1HS đọc đoạn 1 
- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 (Núp đi đại hội bao nhiêu.) 
- 1 HS đọc đoạn còn lại .
3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài 
*HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
 cử đi dự đại hội thi đua 
*Một HS đọc phần đầu đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . 
+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?
 Đất nước mình bây giờ rất mạnh , mọi người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất giỏi .
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ? 
 Núp được mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng , nhiều người chạy lên , đặt Núp trên tay , công kênh đi khắp nhà . 
 *Một HS đọc phần cuối đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . 
+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của mình ? 
 Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ : “Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy ! 
* HS đọc thầm đoạn 3 .
+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? 
 một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp . 
+Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ? 
  mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm” .
*GV nhận xét , tổng kết bài
4.Luyện đọc lại 
-GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động )
- Hướng dẫn HS đọc 
Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/ một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một cây cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả làng ,/một huân chương cho Núp / 
Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm // 
- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhân xét 
- GV + HS nhận xét bình cá nhân đọc hay nhất . 
B. KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời nhân vật trong truyện .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu . 
- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài . 
- Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ? 
 Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp 
-GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , một người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện .
-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn 
- HS tập kể
- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp .
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân kể hay . 
- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay .
Củng cố – Dặn dò 
-HS nhắc lại nội dung bài
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài :Cửa Tùng 
- GV nhận xét tiết học 
...................................................
TIẾT 3
TOÁN
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN 
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS : Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . 
II . CHUẨN BỊ: 
 Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK .
III . LÊN LỚP
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ:
- 3 HS đọc bảng chia 8 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
- GV Giới thiệu bài - ghi đề
Hoạt động 1:Hương dẫn cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
 *Ví dụ-GV treo bảng phụ . 
-Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn thẳng CD dài 6 cm .Hỏi độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ?
 HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần) 
- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB . 
+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD .
 * Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm như sau ;
+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài đoạn thẳng AB :
6 : 2 = 3 (lần) 
+ Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 
Bài toán :
-GV nêu bài toán
-Hướng dẫn phân tích 
HS thảo luận , viết phép tính tìm số lần tuổi mẹ gấp tuổi con
 	 30:6=5(lần)
 và kết luận:Số tuổi con bằng số tuổi của mẹ 
- HS giải toán 
-GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn cách trình bày.
Giải 
Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là : 
30 : 6 = 5 (lần) 
Vậy tuổi con bằng số tuổi của mẹ 
 Đáp số : 
-GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu : 
GV hướng dẫn mẫu
Số lớn 
Số bé 
Số lớn gấp mấy lần số bé 
Số bé bằng một phần mấy số lớn 
8
2
4
6
3
2
10
2
5
- HS lên bảng điền vào chỗ trống . Cả lớp làm vào giấy nháp .
- HS giải thích cách làm
Bài 2 : 2 HS đọc bài toán 
-Hướng dẫn phân tích đề:
+ Bài toán cho biết gì ? ( Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới có 24 quyển sách ..)
+ Bài toán hỏi điều gì ?( số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ? ) 
-HS làm bài vào vở, rồi chữa bài
Giải
Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là :
24 : 6 = 4 (lần)
Vậy số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên 
 Đáp số : 
Bài 3 : - 2 HS đọc bài 3 
- 3HS dại diện 3 nhóm lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc .
-GV nhận xét 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV hệ thống lại nội dung bài
-GV nhận xét tiết học 
...................................................
TIẾT 4
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
(GV BỘ MƠN DẠY)
ĩĩĩĩĩ&ĩĩĩĩĩ
 Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
TIẾT 1
TOÁN 
 LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU : 
Giúp HS :Rèn luyện kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
Rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn (hai bước tính) 
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Bảng phụ ghi bài tập 1 . 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ :
- 2 HS làm bài 3 
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi đề.
*Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu)
GV treo bảng phụ 
Số lớn
12
18
32
35
70
Số bé
3
6
4
7
7
Số lớn gấp mấy lần số bé 
4
3
8
5
10
Số bé bằng một phần mấy số lớn 
- 4 nhóm làm giấy nháp . Đại diện 4 nhóm lên bảng điền vào bảng phụ 
 -Bài 1 củng cố gì ? 
 củng cố kiến thức so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và số bé bằng một phần mấy số lớn .Bài 2 : 2HS đọc bài toán .
-Hướng dẫn phân tích đề
+ Bài toán cho ta biết gì ? 
 Có 7 con trâu , số bò nhiều hơn số trâu là 28 con .
+ Bài toán hỏi gì ?
 Số trâu bằng một phần mấy số bò ? 
-Gợi ý các bước giải:giải bằng hai phép tính 
-HS làm bài vào vở, sau đĩ 1 HS làm bài ở bảng
Giải 
Số con bò là : 
28 +7 = 35(con)
Số bò gâp1 số trâu là:
35:7=5(lần)
 Vậy số trâu bằng 1/5 số bò
 Đáp số :1/5
Bài 3 : 2HS đọc bài toán
 + Bài toán cho ta biết gì ? 
 	 đàn vịt có 48 con , trong đó có 1/8 số con vịt đang bơi dưới ao .
+ Bài toán hỏi gì ?
 trên bờ có bao nhiêu con vịt .
-Cả lớp làm vở .1 HS làm bảng lớp . 
*GV chấm 1 số vở
Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam giác sau (như hình dưới) 
- 2HS đọc bài toán
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV để xếp 4 hình tam giác thành một hình mới
4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 
-GV nhận xét tiết học. 
.......................................................
TIẾT 2
Tự nhiên xã ho ... p sửa chữa động tác sai cho các em . 
-Thi đua tập giữa các tổ tập 7 động tác thể dục dưới sự điều khiển của GV . Tổ nào tập đúng , đẹp nhất được biểu dương trước lớp . 
* Học động tác điều hoà 
- GV làm mẫu , sau đó giải thích và hô nhịp chậm 
- GV nhận xét uốn ắn , sửa sai cho các em .
+ Gv làm mẫu cho các em tập .
+ GV vừa hô vừa làm mẫu 
+ GV hô các em tập . GV theo dõi sửa chữa sai sót cho các em . 
 * Chơi trò chơi “ Chim về tổ “ 
- GV trực tiếp điều khiển trò chơi , yêu cầu các em chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết . 
3 . Phần kết thúc 
- Hướng dẫn tập một số động tác hồi tĩnh , sau đó vỗ tay theo nhịp và hát .
- GV nhận xét tiết học 
THỂ DỤC
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” .
I . MỤC TIÊU 
Ôn bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác .
Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động .
 II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 
 Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
 Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi 
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP .
1.Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học 
-Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân . 
Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chui qua hầm” 
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n
2.Phần cơ bản 
Ôn 8 động tác vươn thở,tay,chân , lườn, bụng , toàn thân , nhảy , điều hoà của bài thể dục phát triển chung 
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác sai của HS 
- Lần lượt các tổ thực hiện bài thể dục phát triền chung dưới sự điều khiền của GV 
*Chơi trò chơi “Đua ngựa ”.
-GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi giải thích cách cưỡi , phi ngựa và luật lệ chơi .
- GV cho một số HS thử làm cách cưỡi ngực , phi ngựa , cách trao ngựa cho nhau , sau đó cho các em chơi thử 
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
-GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 ) 
 3.Phần kết thúc :
-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn 8 dộng tác thể dục phát triển chung 
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
HÁT NHẠC
ƠN TẬT BÀI HÁT:CON CHIM NON
I.MỤC TIÊU
-Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
-Tập hát đúng phách mạnh của nhịp ¾.
-Biết gõ đệm nhịp ¾ theo bài hát.
II.GV CHUẨN BỊ
-Trống nhỏ ,thanh phách
-Gợi ý hát và kết hợp vận động theo nhịp 3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Con chim non
-GV hát mẫu.
-Lần lượt cả lớp ơn luyện bài hát theo nhĩm.
-Hát kết hợp đệm theo nhịp 3:
	Phách mạnh : Vỗ 2 tay xuống mặt bàn.
	Hai phách nhẹ:Vỗ 2 tay vào nhau.
-Dùng 2 nhạc cụ gõ đệm theo nhịp 3:
	Nhĩm 1 gõ trống: phách mạnh.
	Nhĩm 2 gõ thanh phách: 2 phách nhẹ.
Hoạt động 2: Tập hát kết hợp vận động theo nhịp 3.
-GV hướng dẫn các động tác.
-HS tập các động tác theo hiệu lệnh đếm 1 – 2 – 3.
-GV hát , HS vận động theo các nhịp như đã hướng dẫn.
CỦNG CỐ- DẶN DỊ:
-Lớp hát lại cả bài hát, kết hợp vận động theo nhịp
-Về nhà tiếp tục tập hát cho thuộc.
-GV nhận xét giờ học
.......................................................
TIẾT 3
THỦ CÔNG
CẮT , DÁN CHỮ H ,U (T1)
I .MỤC TIÊU :
HS biết cách kẻ , cắt một số chữ H , U, .
Kẻ , cắt được một số chữ H , U đúng qui trình kĩ thuật .
Hứng thú cắt , dán chữ . 
II . CHUẨN BỊ 
Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán .
Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U
Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
1.Giới thiệu bài:Ghi đề
2.Hướng dẫn thực hành
-HS nhắc lại các bước
-GV viết bảng:
Bước 1:Kẻ chữ H,U
Bước 2:Cắt chữ H,U
Bước 3:Dán chữ H,U
-HS thực hành cắt, dán chữ.
+GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS.
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét và đánh giá.
+HS chọn mỗi tổ 3 sản phẩm lên trưng bày, cả lớp nhận xét, đánh giá.
-GV nhận xét , đánh giá.
3.Nhận xét, dặn dò
-GV nhận xét sự chuẩn bị của HS
-Dặn HS chuẩn bị bài cắt dán chữ V.
Thứ ba 
TẬP ĐỌC 
 VÀM CỎ ĐÔNG 
I . MỤC TIÊU 
 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : 
Chú ý đọc đúng các từ ngữ : Vàm Cỏ Đông ,ở tận , mãi gọi , tha thiết , phe phẩy , sữa mẹ , vườn cây , ăm ắp , đêm ngày  
Biết ngắt nhịp thơ đúng các câu thơ : nhịp ¾( các câu 2,3,4,5,6,7,9,12) . Nhịp 4/4 (câu 1) nhịp 3/2/2(câu 10 , câu 11) nhịp 2/3/2/ (câu 8) .
Giọng đọc biểu lộ tình cảm với dòng sông quê hương . 
 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu.
Đọc thầm tương đối nhanh , hiểu các từ chú giải trong bài (Vàm Cỏ Đông , ăm ắp )
Hiểu nội dung bài thơ , cảm nhận được niềm tự hào và tình yêu thương của tác giả đối với dòng song quê hương . 
Học thuộc lòng bài thơ.
II . CHUẨN BỊ: 
Aønh minh hoạ bài thơ trong SGK .
 III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 .Ổn định 
2 . Bài cũ:
-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm.
3 .Bài mới :
Giới thiệu bài :Trong kháng chiến chống Mĩ , nhnâ một chuyến đi công tác qua sông Vàm Cỏ Đông , nhà thơ Hoài Vũ đã sáng tác được bài thơ về dòng sông yêu thương của đất Nam Bộ.Các em sẽ được học bài thơ đó trong tiết học hôm nay . Bài thơ đã được nhác sĩ Trương Quang Lục phổ nhạc thành bài hát cùng tên .
Hoạt động 1:Luyện đọc
*Đọc mẫu
 -GV đọc diễn cảm bài thơ - Gợi ý cách đọc : giọng nhẹ nhàng , bộc lộ tình cảm yêu thương và tự hào ; ngắt nghỉ hơi giữa các dòng thơ nhịp ¾( các câu 2,3,4,5,6,7,9,12) . Nhịp 4/4 (câu 1) nhịp 3/2/2(câu 10 , câu 11) nhịp 2/3/2/ (câu 8) nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả (tha thiết , Vàm Cỏ Đông , dòng sữa mẹ , ấm áp ... )
- Tóm tắt :Qua bài thơ ta cảm nhận được niềm tự hào và tình yêu thương của tác giả đối với dòng song quê hương . 
*GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghĩa từ 
+ Đọc từng dòng 
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
+Đọc từng khổ thơ trước lớp
-GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ.
Ở tận sông Hồng,/ em có biết /
Quê hương anh/ cũng có dòng sông /
Anh mãi gọi / với lòng tha thiết ://
Vàm Cỏ Đông !// Vàm Cỏ Đông ! // 
Từng ngọn dừa ,/ gió đưa¨ phe phẩy /
Bóng lồng / trên sóng nước / chơi vơi .// 
-GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng.
GV giúp các em nắm được các địa danh được chú giải sau bài . Có thể giải nghĩa thêm . 
Sóng nước chơi vơi : dòng sông đầy nước , rộng mênh mang .
TN: trang trải – ở đây có nghĩa là : đem đến , trải rộng ra 
+Đọc từng khổ thơ trong nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1
+Tình cảm của tác giả đối với dòng sông thể hiện qua những câu nào ở khổ thơ 1 ? 
*Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2
+Dòng sông Vàm Cỏ Đông có những nét gì đẹp ?
*Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3
+Vì sao tác giả ví con sông quê mình như dòng sữa mẹ ? 
+ Theo em ý nghĩa của bài thơ là gì ? 
GV tổng kết bài
 Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ.
-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài. 
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.
4 . Củng cố – Dặn dò 
- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
- Dặn HSø về nhà chuẩn bị bài :”Cửa Tùng” .
- GV nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc nối tiếp bài “Người con gái Tây Nguyên” theo lời các nhân vật 
-HS nhăc lại tựa bài.
-HS lắng nghe.
-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu.
HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bài thơ .
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp .
-HS đọc thầm bài thơ và phần chú giải cuối bài .
-HS đọc từng kho åthơ trong nhóm bàn
đại diện nhóm đọc từng khổ thơ nối tiếp
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài thơ
- 2 HS đọc khổ thơ 1 . Cả lớp đọc thầm 
 .Anh mãi gọi với lòng tha thiết 
Vàm Cỏ Đông ! Vàm Cỏ Đông !
-2 HS đọc khổ thơ 2 . Cả lớp đọc thầm 
 Bốn mùa soi từng mảng mây trời ; gió đưa từng ngọn đừa phe phẩy ; bóng lồng trên sóng nước chơi vơi .
-1 HS đọc khổ thơ 3 . Cả lớp đọc thầm ,trao đổi nhóm đôi
 + Vì sông đưa nước về nuôi dưỡng mảnh đất quê hương .
+ Vì sông đấy ăm ắp như dòng sữa mang tình thương của mẹ . 
-HS trả lời lớp nghe nhận xét.
 Bài thơ ca ngợi dòng sông Vàm Cỏ Đông , nói lên niềm tự hào và tình cảm yêu thương của tác giả đối với dòng sông quê hương . 
-HS luyện học thuộc lòng tại lớp.
-HS đọc thuộc nối tiếp từng khổ thơ.
-HS đọc thuộc cả bài thơ.
Thể dục
Bài 26 :Thứ sáu
SINH HOẠT LỚP 
 Nội dung : 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
Học tập ,Lao động,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác 
2 . Giáo viên :
 Nhận xét thêm 
Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
3 .Kế hoạch tuần tới :
Thực hiện LBG tuần14 -Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
 Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
Tổ chức phong trào “Đôi bạn cùng tiến “trong tổ, lớp
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.