Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Trường Tiểu học Nguyễn Du

 ˜™–—˜™
	TUAÀN 13
thứ
/ngày
Phân môn
tiết
Tên bài
Ghi chú
Hai
8-11
Chào cờ
13
ATGT bai 1
Tập đọc 
37
Bông hoa niềm vui
Tập đọc 
38
Bông hoa niềm vui
Âm nhạc 
13
Giáo viên bộ môn
Toán 
61
14 trừ đi một số 14-8
Ba
9-11
Toán 
62
34-8
Mỹ thuật 
13
Giáo viên bộ môn
Chính tả 
25
Bông hoa niềm vui
Đạo đức 
13
Quan tâm giúp đỡ bạn bè.
Thể dục 
25
Điểm số 1-2,1-2.Trò chơi Bịt mắt bắt dê,
Tư
10-11
Kể chuyện 
13
Bông hoa niềm vui
Tập đọc 
39
Quà của bố
Toán 
63
54-18
Luyện từ và câu 
13
Từ ngữ về công việc trong gia đình .Câu kiểu Ai làm gì ?
Năm
11-11
Toán
64
Luyện tập 
Chính tả 
26
Quà của bố
Tập viết 
13
Chữ hoa L
Thể dục 
26
Điểm số 1-2,1-2.Trò chơi Bịt mắt bắt dê,
Sáu
12-11
Tập làm văn
13
Kể về gia đình
Thủ công 
13
Giáo viên bộ môn
Toán 
65
15,16,17,18 trừ di một số 
Tự nhiên- xã hội 
13
Gĩư sạch môi trường xung quanh nhà ở.
Sinh hoạt 
13
Nhận xét tuần 13
 Thø hai ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2010
 An toàn giao thông :
Bài 1 an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường 
 A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức :
ª Học sinh biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ , di xe đạp trên đường . Biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố ..
2.Kĩ năng : -Phân biệt được những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường . Biết cách đi trong đường ngõ hẹp và hè đường bị lấn chiếm , qua ngã tư .
3.Thái độ :-Thực hiện đi bộ trên vỉa hè , không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn 
B/ Chuẩn bị :ẩnTnh trong SGK phóng to . 2 bảng chữ An - Nguy hiểm .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị về các đồ dùng học tập của học sinh .
-Giáo viên nhận xét đánh giá về chuẩn bị đó .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về “ An toàn và nguy hiểm khi đi trên đường “.
b)Hoạt động 1: - Giới thiệu an toàn và nguy hiểm 
a/ Mục tiêu : HS hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn khi đi trên đường .Nhận biết các hành động an toàn và không an toàn trên đường phố . 
b / Tiến hành : Giải thích để HS hiểu thế nào là an toàn , thế nào là nguy hiểm .
- Đưa ví dụ : - Nếu em đang đứng trên sân trường hai bạn đuổi nhau xô em ngã hoặc có thể cả bạn và em cùng bị ngã .
- Vì sao em ngã ? Trò chơi của bạn như thế gọi là gì ?
Ví dụ : - Các em đá bóng dưới lòng đường là nguy hiểm .
-Ngồi sau xe máy , xe đạp không vịn vào người ngồi trước có thể bị ngã đó là nguy hiểm ...
- An toàn : - Khi đi trên đường không để va quẹt bị ngã , bị đau ,... đó là an toàn .
-Nguy hiểm : - Là các hành vi dễ gây ra tai nạn .
- Chia lớp thành các nhóm .
 -Giáo viên treo lần lượt từng bức tranh lên bảng hướng dẫn học sinh tên thảo luận để nêu hành vi an toàn và không an toàn ở mỗi bức tranh ?
* Kết luận : Đi bộ hay qua đường nắm tay người lớn là an toàn .
- Đi bộ qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông là đảm bảo an toàn .
- Chạy và chơi bóng dưới lòng đường là nguy hiểm .
- Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ khác đèo là nguy hiểm .
 Hoạt động 2: -Phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm : 
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm 
-Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học tập :
-N1: -Em và các bạn ôm quả bóng trên tay nhưng quả bóng tuột tay lăn xuống đường em có chạy xuống lấy hay không ? Em làm cách nào để lấy ?
-N2 : Bạn em có một chiếc xe đạp mới bạn muốn chở em ra đường chơi trong khi đường lúc đó rất đông người và xe cộ qua lại . Em sẽ nói gì với bạn ?
-N3 : Em và mẹ đi qua đường nhưng lúc đó cả 2 tay mẹ đang bận xách túi . Em làm thế nào để cùng mẹ qua đường ?
-N4 : Em cùng các bạn đi học về đến chỗ vỉa hè rộng các bạn rủ chơi đá bóng . Em có chơi không ? Em nói với các bạn như thế nào ? ?
-N5 :Các bạn đang đi bên kia đường vẫy em qua đi chơi cùng bạn trong khi xe cộ trên đường còn qua lại rất đông . Em làm thế nào để qua đường cùng các bạn?
-Giáo viên kết luận như trong sách giáo khoa .
 c/Hoạt động 3 : -An toàn trên đường đến trường 
-Giáo viên đặt ra các tình huống :
 - Em đi đến trường trên con đường nào ? 
- Em đi như thế nào để được an toàn ? 
-Giáo viên theo dõi nhận xét .
 d)củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu vài học sinh nêu lại các hành vi an toàn và nguy hiểm .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế và xem trước bài mới .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị các đồ dùng liên quan tiết học của các tổ viên của tổ mình 
-Lớp theo dõi giới thiệu 
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài 
- Lắng nghe , trao đổi phân tích các trường hợp để hiểu khái niệm an toàn và nguy hiểm 
- Trao đổi theo cặp .
- Do bạn chạy không chú ý va vào em . Trò chơi này là nguy hiểm vì có thể ngã trúng hòn đá , gốc cây sẽ gây thương tích .
- Tìm các ví dụ về hành vi nguy hiểm .
- Chia thành các nhóm nhỏ và thảo luận .
-Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét và nội dung của từng bức tranh 
-Tranh I : - Qua đường cùng người lớn , đi trong vạch đi bộ qua đường là an toàn .
-Tranh 2 : - Đi bộ trên vỉa hè là an toàn .
-Tranh 3 : - Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy là an toàn 
-Tranh 4 :-Chạy xuống lòng đường nhặt bíng là nguy hiểm .
-Tranh 5 : - Đi bộ một mình qua đường là không an toàn .
-Tranh 6: -Đi qua đường trước đầu ô tô là không an toàn . 
-Lớp tiến hành chia thành 5 nhóm theo yêu cầu của giáo viên .
-Em nhờ người lớn lấy hộ .
- Không đi và khuyên bạn không nên đi .
- Nắm vào vạt áo của mẹ .
- Không chơi và khuyên bạn tìm chỗ khác để chơi 
- Tìm người lớn đưa qua đường .
–Suy nghĩ và trả lời .
- Đi bộ và đi trên vỉa hè hoặc sát lề đường bên phải .Chú ý tránh xe đi trên đường . 
- Không đùa nghịch trên đường ...
*Lần lượt từng học sinh nêu lên cách xử lí tình huống của mình 
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường . 
TËp ®äc(T37+38)
 BOÂNG HOA NIEÀM VUI
i.môc tiªu:
 -BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng; ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi.
 -C¶m nhËn ®­îc tÊm lßng hiÕu th¶o víi cha mÑ cña b¹n hs trong c©u chuyÖn(TL ®­îc c¸c c©u hái trong SGK).
ii.®å dïng d¹y- häc:
 -GV: Tranh minh hoaï baøi taäp ñoïc trong SGK. Tranh (aûnh) hoa cuùc ñaïi ñoaù hoaëc hoa thaät. Baûng phuï cheùp saün caùc caâu caàn luyeän ñoïc.
 -HS: SGK.
iii.c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: TiÕt 1
H§ d¹y
H§ häc
1. KTBC:
-Goïi HS ñoïc thuoäc loøng baøi thô Meï vaø traû lôøi caâu hoûi.
-Nhaän xeùt, cho ñieåm töøng HS.
2. Baøi môùi 
v Luyeän ñoïc
a. Ñoïc maãu.
 -GV ñoïc maãu ñoaïn 1, 2.
b.Luyeän phaùt aâm töø khoù, deã laãn.
-Yeâu caàu HS ñoïc caùc töø caàn chuù yù phaùt aâm ñaõ ghi treân baûng phuï
c. Höôùng daãn ngaét gioïng
-Yeâu caàu HS ñoïc, tìm caùch ngaét caâu daøi.
d. Ñoïc theo ñoaïn.
Yeâu caàu HS ñoïc noái tieáp theo ñoaïn tröôùc lôùp.
Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS ñoïc theo nhoùm.
e.Thi ñoïc giöõa caùc nhoùm.
-Toå chöùc HS thi ñoïc caù nhaân.
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
v Tìm hieåu ñoaïn 1, 2.
?Ñoaïn 1, 2 keå veà baïn naøo?
?Môùi saùng tinh mô, Chi ñaõ vaøo vöôøn hoa ñeå laøm gì?
?Chi tìm boâng hoa Nieàm Vui ñeå laøm gì?
?Vì sao boâng cuùc maøu xanh laïi ñöôïc goïi laø boâng hoa Nieàm Vui?
?Baïn Chi ñaùng khen ôû choã naøo?
?Boâng hoa Nieàm Vui ñeïp ntn?
?Vì sao Chi laïi chaàn chöø khi ngaét hoa?
?Baïn Chi ñaùng khen ôû ñieåm naøo nöõa?
 TiÕt2
v Luyeän ñoïc ñoaïn 3, 4.
-Tieán haønh theo caùc böôùc nhö phaàn luyeän ñoïc ôû tieát 1.
-Goïi HS ñoïc phaàn chuù giaûi.
-GV giaûi thích theâm 1 soá töø maø HS khoâng hieåu.
v Tìm hieåu ñoaïn 3, 4.
?Khi nhìn thaáy coâ giaùo Chi ñaõ noùi gì?
?Khi bieát liù do vì sao Chi raát caàn boâng hoa coâ giaùo laøm gì?
?Thaùi ñoä cuûa coâ giaùo ra sao?
?Boá cuûa Chi ñaõ laøm gì khi khoûi beänh?
?Theo em baïn Chi coù nhöõng ñöùc tính gì ñaùng quyù?
vThi ñoïc truyeän theo vai
-Goïi 3 HS ñoïc theo vai. Chuù yù ñoïc theo yeâu caàu.
3.Cuûng coá – Daën doø
-Goïi 2 HS ñoïc ñoaïn thích vaø noùi roõ vì sao?
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Chuaån bò: Quaø cuûa boá.
- 3 HS ñoïc baøi, moãi HS traû lôøi 1 caâu hoûi trong caùc caâu sau:
- Hình aûnh naøo cho em bieát meï vaát vaû vì con?
- Ngöôøi meï ñöôïc so saùnh vôùi hình aûnh naøo?
- Theo doõi SGK vaø ñoïc thaàm theo.
- Luyeän ñoïc caùc töø khoù: Vöôøn hoa, maøu xanh, chaàn chöø, beänh vieän, vun troàng, ngaém veû ñeïp, keït môû, daïy doã, khoùm hoa.
Em muoán ñem taëng boá/ 1 boâng hoa Nieàm Vui/ ñeå boá dòu côn ñau.// Nhöõng boâng hoa maøu xanh/ loäng laãy döôùi aùnh maët trôøi buoåi saùng.//
- Noái tieáp nhau ñoïc caùc ñoaïn 1, 2.
- Töøng HS ñoïc theo nhoùm. Caùc HS khaùc boå sung.
- Thi ñoïc.
-Baïn Chi.
-Tìm boâng hoa cuùc maøu xanh, ñöôïc caû lôùp goïi laø boâng hoa Nieàn Vui.
-Chi muoán haùi boâng hoa Nieàm Vui taëng boá ñeå laøm dòu côn ñau cuûa boá.
-Maøu xanh laø maøu cuûa hy voïng vaøo nhöõng ñieàu toát laønh.
-Baïn raát thöông boá vaø mong boá mau khoûi beänh.
-Raát loäng laãy.
-Vì nhaø tröôøng coù noäi qui khoâng ai ñöôïc ngaét hoa trong vöôøn tröôøng.
-Bieát baûo veä cuûa coâng.
- Luyeän ñoïc caùc töø ngöõ: oám naëng, 2 boâng nöõa, caùnh cöûa keït môû, haõy haùi, hieáu thaûo, khoûi beänh, ñeïp meâ hoàn.
- L¾ng nghe vµ TLCH
-HS ñoùng vai: ngöôøi daãn chuyeän, coâ giaùo vaø Chi.
-Ñoïc vaø traû lôøi:
 ***************************************
Toaùn(T61)
 14 TRÖØ ÑI MOÄT SOÁ: 14 - 8
i.môc tiªu:
 -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 14 – 8, lËp ®­îc b¶ng 14 trõ ®i mét sè.
 -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 14 – 8.
 *Bµi tËp cÇn lµm:1(cét 1,2); 2(3 phÐp tÝnh ®Çu); 3(a,b); 4.
ii.®å dïng d¹y- häc:
 -GV: Que tính, baûng phuï, troø chôi.
 -HS: Vôû baøi taäp, baûng con, que tính.
iii.c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
H§ häc
1. KTBC:
-Ñaët tính roài tính:
 63 – 35 73 – 29 
 33 – 8 43 – 14 
-Ch÷a baøi 4:
-GV nhaän xeùt.
2. Baøi môùi 
v Pheùp tröø 14 – 8
Böôùc 1: Neâu vaán ñeà:
Ñöa ra baøi toaùn: Coù 14 que tính (caàm que tính), bôùt ñi 8 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính?
-Yeâu caàu HS nhaéc laïi baøi. 
?Ñeå bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì?
-Vieát leân baûng: 14 – 8.
Böôùc 2: Tìm keát quaû
-Yeâu caàu HS laáy 14 que tính, suy nghó vaø tìm caùch bôùt 8 que tính, sau ñoù yeâu caàu traû lôøi xem coøn laïi bao nhieâu que?
?Coù bao nhieâu que tính taát caû?
-Ñaàu tieân coâ bôùt 4 que tính rôøi tröôùc.
?Vì sao?
?Vaäy 14 que tính bôù ...  ñi tìm deâ . Tieáp theo cho caùc em chôi thöû sau ñoù cho caùc em chôi chính thöùc töø 2-3 laàn . Sau 1-2 phuùt thay nhoùm khaùc . 
3.Phaàn keát thuùc
-Cuùi laéc ngöôøi thaû loûng 5 - 6 laàn 
-Nhaûy thaû loûng ( 6 - 10 laàn )
-Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc 
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc .
-GV giao baøi taäp veà nhaø cho hoïc sinh . 
- HS thöïc hieän
- HS thöïc hieän
- HS thöïc hieän
- HS thöïc hieän
**************************************
 Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010
Taäp laøm vaên
KÓ vÒ GIA ÑÌNH
i.môc tiªu:
 -BiÕt kÓ vÒ gia ®×nh cña m×nh theo gîi ý cho tr­íc(BT1).
 -ViÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n ng¾n( tõ 3 ®Õn 5 c©u) theo néi dung BT1.
ii.®å dïng d¹y- häc:
 - GV: Tranh veõ caûnh gia ñình coù boá, coù meï, vaø 2 con. Baûng phuï cheùp saün gôïi yù ôû baøi taäp 1. phieáu baøi taäp cho HS.
 - HS: SGK.
iii.c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
H§ häc
1. Kieåm tra baøi cuõ :
-Goïi 4 HS leân baûng.
-Nhaän xeùt cho ñieåm töøng HS.
2. Baøi môùi 
v Höôùng daãn laøm baøi taäp. 
Baøi 1:
 - Treo baûng phuï.
 - Nhaéc HS keå veà gia ñình theo gôïi yù chöù khoâng phaûi traû lôøi töøng caâu hoûi. Nhö noùi roõ ngheà nghieäp cuûa boá, meï, anh (chò) hoïc lôùp maáy, tröôøng naøo. Em laøm gì ñeå theå hieän tình caûm ñoái vôùi nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.
 - Chia lôùp thaønh nhoùm nhoû.
 - Goïi HS noùi veà gia ñình mình tröôùc lôùp. 
+Gia ñình em coù 4 ngöôøi. Boá em laø boä ñoäi, daïy taïi tröôøng trong quaân ñoäi, meï em laø giaùo vieân. Anh trai em hoïc lôùp 3 Tröôøng Tieåu hoïc Nghóa Taân. Em raát yeâu quùy gia ñình cuûa mình.
vHöôùng daãn laøm baøi vieát. 
Baøi 2:
- Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu.
- Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS.
- Goïi 3 ñeán 5 HS ñoïc baøi laøm. 
- Thu phieáu vaø chaám.
3. Cuûng coá – Daën doø 
 - Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën HS veà nhaø vieát laïi baøi taäp 2 vaøo vôû.
- HS thaønh 2 caëp laøm baøi taäp 2 theo yeâu caàu. Noùi caùc noäi dung.
- HS döôùi lôùp nghe vaø nhaän xeùt.
- Veõ caûnh trong gia ñình baïn Minh. 
- Trong böùc tranh coù boá, meï vaø em gaùi cuûa Minh.
- 3 HS ñoïc yeâu caàu.
- Laéng nghe vaø ghi nhôù.
- HS taäp noùi trong nhoùm trong 5 phuùt.
- HS chænh söûa cho nhau.
- VD veà lôøi giaûi.
- Gia ñình em coù 5 ngöôøi. Baø em ñaõ giaø ôû nhaø laøm vieäc vaët. Boá meï em laø coâng nhaân ñi laøm caû ngaøy tôùi toái môùi veà. Em raát yeâu quùy vaø kính troïng baø, boá meï vì ñoù laø nhöõng ngöôøi ñaõ chaêm soùc vaø nuoâi döôõng em khoân lôùn
- Döïa vaøo nhöõng ñieàu ñaõ noùi ôû baøi taäp 1, haõy vieát 1 ñoaïn vaên ngaén (3 ñeán 5 caâu) keå veà gia ñình em.
- Nhaän phieáu vaø laøm baøi.
- 3 ñeán 5 HS ñoïc.
***************************************
Toaùn
 15, 16, 17, 18 TRÖØ ÑI MOÄT SOÁ
i.môc tiªu:
 -BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp trõ ®Ó lËp c¸c b¶ng trõ: 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè.
 *Bµi tËp cÇn lµm: 1.
ii.®å dïng d¹y- häc:
 -GV: Que tính.
 -HS: Vôû, baûng con, que tính.
iii.c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
H§ häc
1. Kieåm tra baøi cò:
-§Æt tính roài tính
 84 – 47 30 – 6 
 74 – 49 62 – 28 
- GV nhaän xeùt. 
2. Baøi môùi 
v 15 tröø ñi moät soá
Böôùc 1: 15 – 6
-Neâu baøi toaùn: Coù 15 que tính, bôùt ñi 6 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính?
?Laøm theá naøo ñeå tìm ñöôïc soá que tính coøn laïi?
-Yeâu caàu HS söû duïng que tính ñeå tìm keát quaû.
?15 que tính, bôùt 6 que tính coøn bao nhieâu que tính?
?Vaäy 15 tröø 6 baèng maáy?
-Vieát leân baûng: 15 – 6 = 9
Böôùc 2:
-Neâu: töông töï nhö treân, haõy cho bieát 15 que tính bôùt 7 que tính baèng maáy que tính?
-Yeâu caàu HS ñoïc pheùp tính töông öùng.
-Vieát leân baûng: 15 – 7 = 8
-Yeâu caàu HS söû duïng que tính ñeå tìm keát quaû cuûa caùc pheùp tröø: 15 – 8; 15 – 9.
-Yeâu caàu caû lôùp ñoïc ñoàng thanh baûng coâng thöùc 15 tröø ñi moät soá.
v 16 tröø ñi moät soá
 Neâu:Coù 16 que tính, bôùt ñi 9 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính?
?16 bôùt 9 coøn maáy?
?Vaäy 16 tröø 9 baèng maáy?
-Vieát leân baûng: 16 – 9 = 7.
-Yeâu caàu HS söû duïng que tính ñeå tìm keát quaû cuûa 16 – 8; 16 – 7.
-Yeâu caàu HS ñoïc ñoàng thanh caùc coâng thöùc 16 tröø ñi moät soá.
v17, 18 tröø ñi moät soá :
 -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñeå tìm keát quaû cuûa caùc pheùp tính: 
	17 – 8; 17 – 9; 18 – 9
 -Goïi 1 HS leân baûng ñieàn keát quaû caùc pheùp tính treân baûng caùc coâng thöùc.
-Yeâu caàu caû lôùp nhaän xeùt sau ñoù ñoïc laïi baûng caùc coâng thöùc: 15, 16, 17, 18 tröø ñi moät soá.
vLuyeän taäp, thöïc haønh.
Baøi 1:
 -Yeâu caàu HS nhôù laïi baûng tröø vaø ghi ngay keát quaû vaøo Vôû baøi taäp.
 -Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû.
- Yeâu caàu HS taäp giaûi thích vôùi caùc tröôøng hôïp khaùc.
 3. Cuûng coá – Daën doø 
 - Cho HS ñoïc laïi baûng caùc coâng thöùc 15, 16, 17, 18 tröø ñi moät soá.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc caùc coâng thöùc treân.
- Chuaån bò: 55 – 8; 56– 7; 37– 8; 68 – 9
- HS thöïc hieän.
- Nghe vaø phaân tích baøi toaùn.
- Thöïc hieän pheùp tröø 15 – 6
- Thao taùc treân que tính.
- Coøn 9 que tính.
- 15 – 6 baèng 9.
- Thao taùc treân que tính vaø traû lôøi: 15 que tính, bôùt 7 que tính coøn 8 que tính.
- 15 tröø 7 baèng 8.
- 15 – 8 = 7
 15 – 9 = 6
- HS ñoïc baøi
- Thao taùc treân que tính vaø traû lôøi: coøn laïi 7 que tính.
- 16 bôùt 9 coøn 7
- 16 tröø 9 baèng 7
- Traû lôøi: 16 – 8 = 8
 16 – 7 = 9
- HS ñoïc baøi
- Thaûo luaän theo caëp vaø söû duïng que tính ñeå tìm keát quaû.
- Ñieàn soá ñeå coù:
	17 – 8 = 9
	17 – 9 = 8
	18 – 9 = 9
- Ñoïc baøi vaø ghi nhôù.
- Ghi keát quaû caùc pheùp tính.
- Cho nhieàu HS traû lôøi.
- HS chôi
- HS ñoïc.
*************************************
Töï nhieân xaõ hoäi
GIÖÕ SAÏCH MOÂI TRÖÔØNG XUNG QUANH NHAØ ÔÛ
i.môc tiªu:
 -Nªu ®­îc mét sè viÖc cÇn lµm ®Ó gi÷ vÖ sÞnh m«i tr­êng xung quanh n¬i ë.
 -BiÕt tham gia lµm vÖ sinh m«i tr­êng xung quanh n¬i ë.
 +BiÕt ®­îc lîi Ých cña viÖc gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng.
ii.®å dïng d¹y- häc:
 -GV: Caùc hình veõ trong SGK, phieáu baøi taäp, phaàn thöôûng, caùc caâu hoûi.
 -HS: Vôû
iii.c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
H§ häc
1. KTBC:
 ? Chuùng ta nhieãm giun theo ñöôøng naøo?
 ?Taùc haïi khi bò nhieãm gium?
 ?Em laøm gì ñeå phoøng beänh giun?
2. Baøi môùi 
v Hoaït ñoäng 1:Laøm vieäc vôùi SGK.
-Yeâu caàu :Thaûo luaän nhoùm ñeå chæ ra trong caùc böùc tranh töø 1 – 5, moïi ngöôøi ñang laøm gì? Laøm theá nhaèm muïc ñích gì?
-Yeâu caàu :Trình baøy keát quaû theo töønghình:
+ Hình 1:
+ Hình 2 :
+ Hình 3 :
+ Hình 4 :
+ Hình 5 :
- GV choát kieán thöùc: Nhö vaäy, moïi ngöôøi daân duø soáng ôû ñaâu cuõng ñeàu phaûi bieát giöõ gìn moâi tröôøng xung quanh saïch seõ.
 v Hoaït ñoäng 2: Thaûo luaän nhoùm 
-GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän: Ñeå moâi tröôøng xung quanh nhaø baïn saïch seõ, baïn ñaõ laøm gì?
-Yeâu caàu caùc nhoùm HS trình baøy yù kieán .
-GV choát kieán thöùc :Ñeå giöõ saïch moâi tröôøng xung quanh, caùc em coù theå laøm raát nhieàu vieäc nhö(GV nhaéc laïi moät soá coâng vieäc cuûa HS). Nhöng caùc em caàn nhôù raèng: caàn phaûi laøm caùc coâng vieäc ñoù tuøy theo söùc cuûa mình vaø phuï thuoäc vaøo ñieàu kieän soáng cuï theå cuûa mình.
3. Cuûng coá – Daën doø 
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Chuaån bò: Gia ñình.
- HS neâu.
-HS thaûo luaän nhoùm .
-Ñaïi dieän 5 nhoùm nhanh nhaát seõ leân trình baøy keát quaû theo laàn löôït 5 hình.
+ Caùc baïn ñang queùt raùc treân heø phoá, tröôùc cöûa nhaø.
Caùc baïn queùt doïn raùc cho heø phoá saïch seõ,thoaùng maùt .
+Moïi ngöôøi ñang chaët bôùt caønh caây, phaùt quang buïi raäm.
 Moïi ngöôøi laøm theá ñeå ruoài, muoãi khoâng coù choã aån naáp ñeå gaây beänh.
+Chò phuï nöõ ñang doïn saïch chuoàng nuoâi lôïn.
 Laøm theá ñeå giöõ veä sinh moâi tröôøng xung quanh, ruoài khoâng coù choã ñaäu.
+Anh thanh nieân ñang doïn röûa nhaø veä sinh .
Laøm theá ñeå giöõ veä sinh moâi tröôøng xung quanh.
+Anh thanh nieân ñang duøng cuoác ñeå doïn saïch coû xung quanh khu vöïc gieáng. 
Laøm theá ñeå cho gieáng saïch seõ, khoâng laøm aûnh höôûng ñeán nguoàn nöôùc saïch.
- HS ñoïc ghi nhôù .
- 1, 2 HS nhaéc laïi yù chính .
- Caùc nhoùm HS thaûo luaän :
- Hình thöùc thaûo luaän :Moãi nhoùm chuaån bò tröôùc 1 tôø giaáy A3, caùc thaønh vieân laàn löôït ghi vaøo giaáy moät vieäc laøm ñeå giöõ saïch moâi tröôøng xung quanh .
- Caùc nhoùm HS cöû ñaïi dieän trình baøy keát quaû thaûo luaän .
- HS nghe vaø ghi nhôù .
****************************************
SINH HOẠT LỚP
i.môc tiªu:
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Kế hoạch hoạt động của lớp trong tuần 14
- Giáo dục tinh thần tập thể và ý thức kỉ luật cao.
ii.c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
*Tổng kết c¸c hoạt động tuần 12.
-Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua trong tuần.
- GV nhận xét, đánh giá chung:
+ Về nề nếp: Thực hiện tốt nề nếp và chuyên cần.
+Về học tập: Nhìn chung các em có ý thức học bài và chuẩn bị bài ở nhà tương đối tốt. Tuy nhiên vẫn còn 1 số em chưa chăm học còn quên vở, sách giáo khoa và chưa làm bài đầy đủ trước khi đến lớp như: .
* Kế hoạch tuần 14.
-Duy trì tốt nề nếp, chuyên cần.
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Trong giờ học hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
-Thi đua tiết học tốt, buổi học tốt.
- Tham gia tốt các hoạt động của đội, chữ thập đỏ.
- Nghỉ học phải có giấy phép của cha mẹ.
3. Sinh hoạt theo chủ điểm: Kính yêu thầy giáo, cô giáo. 
-HS có ý thức tốt biết tôn trọng, kính yêu các thầy giáo, cô giáo.
-Giáo dục Quyền và bổn phận của trẻ em.
+Trẻ em có quyền được chăm sóc, nuôi dạy để phát triển thể chất, trí tuệ và đạo đức, được vui chơi, giải trí lành mạnh, được hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao, du lịch phù hợp với lứa tuổi.
+Bổn phận của trẻ em: Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè, giúp đỡ người già yếu, giúp đỡ gia đình những công việc vừa với sức của mình.Chăm chỉ học tập rèn luyện thân thể, tuân theo nội quy của trường.Có nếp sống văn minh, giữ gìn của công, tôn trọng tài sản người khác.Biết yêu quý quê hương, đất nước, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
iii.cñng cè- dÆn dß:
- Chuẩn bị bài vở tuần sau. 
 *****************************************
********************************************************************