Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - GV: Trần Thi Hằng

Tuần 14
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
(Tích hợp: BÁC HỒ LUÔNLIÊN HỆ) 
Thời lượng 80 phút
I/- Mục tiêu :
1/- Tập đọc :
- Đọc rành mạch trôi chảy, đúng một số từ khó trong bài. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Kim Đồng là một người liên lạc nhỏ nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán bộ cách mạng. Trả lời các câu hỏi sgk
2/- Kể chhuyện :
-Học sinh kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
-Học sinh khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 2 bảng phụ ghi : 1 ghi nội dung bài, 1 ghi lời các nhân vật ở đoạn 3. 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
20
15
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Cửa Tùng” 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- HS đọc nối tiếp câu .
- HS luyện đọc đoạn .
- HS hiểu nghĩa từ : Kim Đồng, Tây đồn, Ông ké, Nùng, thầy mo, thong manh,
- HS luyện đọc nhóm .
- HS đọc ĐT đoạn 1,2.
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Câu 1 : HS đọc đoạn 1 và trả lời.
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
- Câu 2 : HS trả lời .
- HS dùng bút chì gạch chân cách đi đường của hai bác cháu. 
- Theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Hướng dẫn Hs đọc nghắt nghỉ hơi lời các nhân vật.
- Được đọc chú giải SGK
+ Làm chung.
GV treo bảng phụ ghi câu hỏi và phần trả lời.
+ Vì sao bác cán bộ đóng giả một ông già người Nùng ?
a/ Vì giống người Nùng.
b/ Vì vùng này là vùng người Nùng.
c/ Vì là cách mạng.
- Làm chung.
- Cùng bạn thảo luận.
- GV treo bảng phụ ghi nội dung, HS đọc lại.
15
25
2’
- Câu 3: HS đọc đoạn 3 thảo luận nhóm đôi.
+ Những chi tiết nào cho thấy Kim Đồng rất nhanh nhẹn, tài trí và dũng cảm ?
 - GV gợi ý giúp HS nêu nội dung bài.
+ Sự quan tâm và tình cảm của Bác Hồ đối với kim đồng.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại .
- Hs luyện đọc đoạn 3, biết phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc và Kim Đồng.
- HS luyện đọc nhóm.
- Các nhóm thi đọc.
* Hoạt động 4 : Kể chuyện .
-HS yêu cầu kể chuyện .
-HS quan sát các tranh minh hoạ .
-HS nêu nội dung từng tranh.
-HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh .
-HS tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi.
-HS thi kể lại câu chuyện trước lớp.
3. Củng cố – Dặn dò.
- Nhận xét tiết học, về nhà tập kể lại câu chuyện .
- Được luyện đọc, không yêu cầu đọc theo vai.
-Chọn kể được 2 đoạn
- Chỉ yêu cầu kể đầy đủ nội dung theo tranh và gợi ý của gv.
TOÁN
TIẾT 66: LUYỆN TẬP
Thời gian 40 phút
I/- Mục tiêu :
- Củng cố cách so sánh các khối lượng
- Củng cố các phép tính về số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải toán có lời văn
- Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật. 
- Làm bài 1,2,3,4.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 1 cân đồng hồ, 2 bảng nhóm 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
35
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 1 HS cho biết 1000g = kg. 1 HS làm bài tập a, 1 HS làm bài 4 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Luyện tập .
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- Hs nghe hướng dẫn.
Bài 2 :Hs nêu yêu cầu.
- HD HS phân tích và tóm tắt đề toán
- HS nêu cách giải và trình lời giải.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ : 
 Giải
 Khối lượng của 4 gói kẹo là :
	130 x 4 = 520 (g)
 Khối lượng kẹo và bánh mẹ đã mua là :
	520 + 175 = 695 (g)
	 Đáp số : 695 gam
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
- HS nghe hướng dẫn .
- HS làm bài như bài 2.
 Giải 
 Khối lượng đường còn lại là :
	1000 – 400 = 600 (g)
	 Số gam đường trong mỗi túi là :
	600 : 3 = 200 (g)
	 Đáp số : 200 gam
Bài 4 : GV tổ chức cho HS thực hành cân trước lớp, nêu kết quả cân. 
3.Củng cố – Dặn dò .
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài.
- xem bài hôm sau.
- GV HD mẫu.
 744g.474g
- HS làm cột đầu.
- HD Làm bài theo 2 bước :
+ Tìm khối lượng của 4 gói kẹo
+ Tìm tổng khối lượng kẹo và bánh mẹ đã mua.
- HD HS làm bài theo 2 bước :
+ Tìm khối lượng đường còn lại sau khi đã dùng 400 gam để làm bánh.
+ Lấy số đường còn lại chia đều vào 3 túi sẽ tìm được khối lượng đường trong một túi.
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 14: QUAN TÂM CHĂM SÓC HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG
Thời gian 35 phút
I/- Mục tiêu :
+ Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
+ Biết quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng ngững việc làm phù với khả năng.
+ Hs khá giỏi biết ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
15’
5’
10’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS TLCH về nội dung bài “Tích cực tham gia việc trường việc lớp”. 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Phân tích truyện “Chị Thuỷ của em” :
+ Mục tiêu : Biết được một biểu hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
+ Cách tiến hành : GV kể chuyện “Chị Thuỷ của em”. 
- Nêu gợi ý HS tìm hiểu truyện .
- Hs thảo luận và trả lờicác câu hỏi.
- GV rút ra nội dung truyện .
* Hoạt động 2: Đặt tên tranh .
+ Mục tiêu : HS hiểu được các ý nghĩa của các hành vi việc làm đối với làng xóm láng giềng.
+ Cách tiến hành : Chia nhóm giao mỗi nhóm thảo luận 1 tranh.
- Các nhóm thảo luận và đặt tên tranh.
- HS trình bày.
* GV kết luận.
* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến.
+ Mục tiêu : Hs biết bày tỏ ý kiến quan niệm có liên quan nội dung bài học.
+ Cách tiến hành: 
- GV lần lượt nêu các ý kiến, HD HS bày tỏ thái độ đồng ý hay không đồng ý với các ý kiến bằng cách đưa tay.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài.
- Cùng bạn thảo luận.
- Cùng nhóm thảo luận đặt tên tranh.
- Được bày tỏ ý kiến.
- Gv sửa chữa giải thích nếu học sinh bày tỏ ý kiến chưa đúng.
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
CHÍNH TẢ (Nghe viết)
TIẾT 27: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
Thời gian 45 phút
I/- Mục tiêu :
-Nghe viết chính xác một đoạn trong bài, viết hoa đúng các tên riêng.Trình bày đúng hình thức văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi chính tả.
-Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp vần : ay/ây,( BT2) i/ie (BT3) hoặc bài tập phương ngữ do gv soạn.
II/- Đồ dùng dạy học:
- bảng con, 1bảng phụ 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
30’
10’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS nhận diện cặp tư:
a/ hít thở . b/ híc thở.
c/ suýt ngã. d/ sít ngã.
- Cả lớp viết từ : nghỉ ngơi, vẻ mặt, 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : HD HS nghe viết :
- Gợi ý HS nhận xét đoạn văn :
+ Đoạn văn có những tên riêng nào ?
+ Những tên riêng đó được viết như thế naò?
- HS luyện viết bảng con một số từ : Đức Thanh, Kim Đồng, ông ké, gậy trúc, Nùng, Hà Quảng, lững thững,
-HS nghe viết.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập .
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- GV HD cách điền vần ay/ây vào từng chỗ chấm sao cho từ đó có nghĩa và đúng chính tả.
- GV HD sơ lược nghĩa các từ đó.
- Cho HS làm bài vào vở bài tập , 1 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 3/b : HS nêu yêu cầu.
- HS nghe hướng dẫn.
- HS làm bài theo nhóm, ghi từ cần điền vào bảng phụ theo thứ tự : 1  2  3 4
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, em nào sai về nhà viết lại. Chuẩn bị bài hôm sau.
- Được nêu nhận xét đoạn văn
- Được phân tích cấu tạo một số từ khó
- Đánh vần những từ khó
- Hướng dẫn mẫu.
+ Cây sậy.
- Chọn làm một gạch đầu dòng 
TẬP VIẾT
TIẾT 14: ÔN CHỮ HOA K
Thời gian 40 phút
I/- Mục tiêu :
- Củng cố cách viết chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y( 1 dòng), tên riêng Yết Kiêu( 1 dòng), cụm từ ứng dụng Khi đói( 1lần) bằng cỡ nhỏ.
II/- Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu chữ hoa K, bảng con 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
10’
30’
2’
1.Kiểm tra bài cũ: 
- KT vở tập viết phần luyện viết ở nhà của HS. 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Luyện viết bảng con .
- Cho HS tìm và nêu các chữ hoa có trong bài : Y, K
+ GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết các chữ hoa trên. Cho HS luyện viết bảng con các chữ hoa.
- Cho HS đọc từ ứng dụng : Yết Kiêu
+ GV giải nghĩa từ ứng dụng, viết mẫu kết hợp HD cách viết, cho HS luyện viết bảng con.
- Cho HS đọc câu ứng dụng :
	Khi đói cùng chung một dạ
	Khi rét cùng chung một lòng.
+ GV giải nghĩa câu ứng dụng, cho HS luyện viết bảng con các từ : Khi
* Hoạt động 2 : HD viết vào vở tập viết .
- GV nêu yêu cầu , hs viết bài.
- GV chấm chữa bài, nêu nhận xét từng bài 
3. Củng cố – Dặn dò.
- Nhận xét tiết học, về nhà luyện viết bài ở nhà.
- Tìm và nêu : Y, K
- Nhiều HS đọc từ : Yết Kiêu
- HS được đọc câu ứng dụng
+ Viết chữ K : 1 dòng
+ Viết chữ Kh – Y : 1 dòng
+ Tên riêng : 1 dòng
+ Câu ứng dụng : 1 lần
- GV quan sát uốn nắn.
TOÁN
TIẾT 67: BẢNG CHIA 9
Thời gian 45 phút
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
-Lập được bảng chia 9 từ bảng nhân 9
-Vân dụng bảng chia 9 vào luyện tập, thực hành. ( có một phép chia 9)
- Làm bài 1( cột 1,2,3),2( cột 1,2,3),3,4.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa có 9 chấm tròn , 2 bảng phụ.
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
15’
25’
2’
1.Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc bảng chia 8. 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : HD lập bảng chia 9 .
- HD HS lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9 :
+ Có 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn, hỏi có tất cả mấy chấm tròn ?
- Sau khi lập được bảng chia 9, GV HD HS HTL theo cách xoá dần.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn bài tập. 
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS nhẫm lại bảng chia 9 để tìm kết quả và điền vào sau dấu =.
- Cho HS làm bài vào SGK, nêu kết quả.
Bài 2 : Hs nêu yêu cầu.
- HD và tổ chức cho HS làm bài như trên, nêu miệng kết quả.
- GV HD HS thấy được MQH của các phép tính trong một cột.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
- HS nghe hướng dẫn.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ :
	 Giải 
 Khối lượng gạo trong mỗi túi là :
	45 : 9 = 5 (kg)
	 Đáp số : 5 kg
Bài 4 : Hs nêu yêu cầu.
- HS nghe hướng dẫn .
- HS làm bài vào vở , 1 em làm bảng phụ.:
	Giải : Số túi gạo có là :
	45 : 9 = 5 (túi)
	Đáp số : 5 túi
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, học thuôc bảng chia 9.
- Trả lời 9 x 3 = 27
- Làm chung.
- Chọn làm 2 cột
- Hướng dẫn HS :
+ Có mấy kg gạo ?
+ Chia đều mấy túi ?
+ mỗi túi có mấy kg ?
+ Muốn tìm được ta thưc hiện tính gì ?
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 27: TỈNH ( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG
Thời gian 35 phút
I/- Mục tiêu : HS biết :
-Kể tên một số cơ quan hành chính nhà nước, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh (Thành phố) của địa phương.
-Hs khá giỏi nói về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương ...  màu, kéo, hồ dán, 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
25’
5’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS nêu lại các bước cắt dán . Kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Thực hành .
- HS nhắc lại các bước gấp cắt dán chữ H - U
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm đôi
* Hoạt động 2 : Nhận xét – đánh giá .
- GV tổ chức cho HS trình bày sản phẩm.
- HS đánh giá sản phẩm.
- GV nhận xét, xếp loại các sản phẩm.
3. Củng cố – Dặn dò.
- Nhận xét tiết học, về nhà em nào chưa cắt xong về cắt tiếp.
- GV nhắc lại qui trình gấp cắt dán chữ H - U
- GV theo dõi, giúp đỡ
 THỂ DỤC
TIẾT 28: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
Thời lượng 30 phút
I.MỤC TIÊU:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung đã học
- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Đua ngựa”.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân trường (vệ sinh, sạch sẽ, mát) 
+ Chuẩn bị còi .
+ Kẻ sân chơi cho trò chơi, dụng cụ.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
5’
PHẦN MỞ ĐẦU : 
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học.
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên thành vòng tròn.
- Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ” kết hợp đọc các vần điệu.
20’
PHẦN CƠ BẢN : 
- Ôn các động tác vươn thở , tay, chân ,lườn, bụng ,toàn thân , nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung .
- GV hô hs tập chung 1 lần liên hoàn cả 8 động tác, mỗi động tác 4 x 8 nhịp
- Hs tập theo tổ.
- Đại diện tổ lên tập biểu diễn.( GV có thể đảo tên động tác)
- Trò chơi : “ Đua ngựa”
- GV cho hs khởi động các khớp rồi thử chơi.
- Tổ chức thi đua chơi theo tổ
- Gv theo dõi uốn nắn để hs tập đúng động tác.
Sau một số lần tập giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa chữa sai sót .
5’
PHẦN KẾT THÚC 
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
+ Giáo viên và học sinh cùng hệ thống bài .
+ Giáo viên nhận xét tiết học .
+ Giao bài tập về nhà: Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học chuẩn bị kiểm tra .
TOÁN
TIẾT 69: CHIA SỐ CÓ HAI SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
Thời gian 45 phút
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số.( chia hết và chia có dư)
- Củng cố cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải toán liên quan đến phép chia. 
- Làm bài 1( cột 1,2,3),2,3.
II/- Đồ dùng dạy học: 
- 2 bảng phụ.
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
15’
25’
2’
1.Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc bảng chia 9 . 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1 : HD thực hiện phép chia .
- HD phép chia 72 : 3 = ?
GV gợi ý HS nhắc lại cách đặt tính và tính, cho HS nêu các bước chia. GV ghi nhanh lên bảng cách chia như SGK. 
- HD phép chia 65 : 2 = ?
GV HD HS thực hiện tương tự trên. Cho nhiều HS nhắc lại các bước chia.
- GV cho HS so sánh điểm khác nhau của hai phép chia, đó là phép chia hết và phép chia có dư.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn bài tập .
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- HS nghe hướng dẫn .
- HS làm bài , 4 HS làm bài vào bảng lớp..
- Cho HS làm bảng con câu b, 4 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS phân tích và tóm tắt đề toán.
- HS làm bài .
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
- HS nghe hướng dẫn .
- HS làm bài , 1 em làm vào bảng phụ.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài.
- Hướng dẫn chậm để HS nắm.
- Nhiều HS nhắc lại các bước chia
- Làm cột abc
- Gợi ý : Muốn tìm của 60 ta làm thế nào ?
- Hướng dẫn đặt tính tìm kết quả và số dư.
- Hướng dẫn trình bày bài giải.
 Giải
Ta có 31 : 3 = 10 dư 1
Vậy có thể may được nhiều nhất là 10 bộ quần áo và dư 1 m vải
Đáp số 10 bộ và thừa 1 m vải.
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 14: Nghe – kể :
 TÔI CŨNG NHƯ BÁC- GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG
Thời gian45 phút 
I/- Mục tiêu :
- Nghe và kể lại được câu chuyện “ Tôi cũng như bác”( BT1)
- Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản( theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác( BT2)
II/- Đồ dùng dạy học:
- 1 bảng phụ ghi các gợi ý ở BT 1 và 2. 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
40’
2’
1.Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc lại bức thư của mình đã viết ở tiết trước. 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn bài tập.
Bài 1 : HS nêu yêu cầu .
- GV giới thiệu câu chuyện, kể chuyện lần 1.
- Gợi ý HS nhận xét câu chuyện :
+ Câu chuyện xảy ra ở đâu ?
+ Vì sao nhà văn không đọc được bảng thông báo ?
+ Nhà văn nói gì với người đứng bên cạnh ?
+ Người đó trả lời thế nào ?
+ Câu trả lời có gì đáng cười ?
- HS kể lại câu chuyện.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- HS nghe hướng dẫn.
- 1 HS khá kể mẫu trước lớp
- Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm đôi
- HS thi kể trước lớp
3.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài .
- Tham gia nhận xét câu chuyện theo gợi ý của GV.
- Được trả lời và kể.
- Được tham gia kể trước lớp
TOÁN
 TIẾT 70: CHIA SỐ CÓ HAI SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( TT)
Thời gian 45 phút
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết đặt tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (có dư ở các lượt chia)
- Củng cố về giải toán và biết xếp hình tọa thành hình vuông. 
- Làm bài 1,2,4.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 4 bảng nhóm, bảng con 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
15’
25’
2’
1.Kiểm tra bài cũ: 
- HS thực hiện phép chia : 64 : 2 và 95 : 3 
- HS đọc bảng chia 9 .
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : HD thực hiện phép chia 78 : 4 = ?
- GV nêu phép chia, gợi ý HS đặt tính và chia như SGK.
- Cho nhiều HS nhắc lại các bước chia.
* Hoạt động 2 : Luyện tập .
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- HS nghe HD , HS làm bài vào bảng con .
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS phân tích và tóm tắt đề toán. 
- HS làm bài vào vở , 1 HS làm bài vào bảng phụ :
	Giải : 33 : 2 = 16 (dư 1)
	Vậy số bàn HS ngồi nhiều nhất là 16 bàn, còn dư 1 HS nên phải thêm 1 bàn nữa.
	16 + 1 = 17 (bàn)
	Đáp số : 17 bàn
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
- HS nhắc thế nào là hình tứ giác, thế nào là góc vuông. 
- HS làm việc theo nhóm đôi để vẽ 1 tứ giác có 2 góc vuông .
Bài 4 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS cách xếp 8 hình tam giác thành hình vuông .
- HS thực hành theo nhóm đôi. 
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài . Xem bài hôm sau.
- HD chậm .
- HS được nhắc lại các bước chia
- Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính ra nháp.
- 1 bàn có 2 hs , mà còn dư 1 em, vậy cần thêm mấy bàn cho hs ngồi nữa?
- Không yêu cầu
- Làm chung.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT 28: TỈNH( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG( TT)
Thời gian 30 phút
I/- Mục tiêu : Sau bài học HS biết .
-Kể tên một số cơ quan hành chính nhà nước, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh (Thành phố) của địa phương.
-Hs khá giỏi nói về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương. 
II/- Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 54, 55 . 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
10’
15’
2’
1.Kiểm tra bài cũ: 
- HS kể các trò chơi nguy hiểm và tác dụng của nó.. 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống :
+ Mục tiêu : HS có hiểu biết về các cơ quan hành chính, VHGD, y tế ở nơi bạn đang sống.
+ Cách tiến hành : 
- Bước 1:HS sắp xếp tranh ảnh các em sưu tầm được.
- Bước 2 : Đại diện nhóm giới thiệu.
* GV kết luận.
* Hoạt động 2: vẽ tranh
- + Mục tiêu: Biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toàn cảnhcó các cơ quan hành chính, văn hóa, y tếcủa tỉnh nơi em đang sống.
+ Cách tiến hành
- Gv gợi ý những nét chính về các cơ quan trên
- Hs tiến hành vẽ.
- Hs dán tranh lên tường và mô tả lalị nội dung tranh.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị tiết 29
- Nhắc lại
- Hs có thể quan sát tranh trong sách vẽ lại.
NHẠC
TIẾT 14: HỌC HÁT: NGÀY MÙA VUI( LỜI 1)
(Tích hợp:CA NGỢI NIỀM VUI CỦA NGƯỜI DÂNLIÊN HỆ)
Thời gian 30 phút
I/- Mục tiêu : 
- Hát theo giai điệu vả lời 1bài hát, thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Hs khá giỏi biết đây là bài hát của dân tộc Thái ở Tây Bắc. Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi lời bài hát. 
III/- Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3’
15’
10’
2’
1.Kiểm tra bài cũ: 
- HS hát trước lớp bài hát “Con chim non” 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Dạy hát .
- GV giới thiệu sơ lược bài hát, hát mẫu. 
- HD HS tập hát từng câu lời bài hát
- Bài hát muốn ca ngợi điều gì?
+ Bồi dưỡng hs lòng yêu lao động và kính trọng người lào động theo tấm gương đạo đức Bác Hồ.
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm .
- GV HD HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp 2 và theo tiết tấu lời ca.
3.Củng cố – Dặn dò .
- Nhận xét tiết học , về nhà tập hát.xem trước lời 2.
- Chỉ yêu cầu HS hát đúng giai điệu, không yêu cầu luyến đúng
- Chỉ yêu cầu HS biết gõ đệm đúng theo phách.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 13 - 14
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung. 
- Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
* Những tồn tại khác: 
* Phương hướng tuần 14 - 15
- Thực hiện tuần 14 - 15
- Dạy lộng ghép tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gươngGDNGLL chủ điểm Kính yêu thầy giáo,cô giáo( Ngậm plo, cham sóc cây xanh trong phòng,)
- Tiếp tục rèn học sinh kể chuyên. Bồi dưỡng hs giỏi, rèn hs yếu
- Lao động vệ sinh trường lớp, bảo quản chăm sóc cây xanh, làm sản phẩm lớp.
Duyệt tuần 13 - 14
Tổ trưởng
P hiệu trưởng
LỊCH BÁO GIẢNG- TUẦN 14- LỚP 3
Từ ngày 15/ 11 đến 20/ 11/ 2009
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài.
TL
2
TĐ
TĐ
Toán
ĐĐ
1
2
3
4
Người liên lạc nhỏ.Bác Hồ làliên hệ
Luyện tập
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
80
45
30
3
CT
TV
Toán
TNXH
TD
1
2
3
4
5
Nghe viết : Người liên lạc nhỏ.
Ôn chữ hoa K
Bảng chia 9
Tỉnh thành phố nơi bạn đang sống.
Bài 27
45
45
45
30
30
4
TĐ
LTVC
MT
Toán
1
2
3
4
Nhớ Việt Bắc.Bác Hồ là tấm gươngBộ phận
Ôn về từ chỉ đặc điểm, ôn tập câu ai thế nào.
Luyện tập
VTM: vẽ con vật nuôi
45
45
30
40
5
CT
TC
Toán
TD
1
2
3
4
Nghe viết : Nhớ Việt Bắc.
Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
Cắt dán chữ H, U.
Bài 28
45
30
45
30
6
TLV
Toán 
TNXH
Nhạc
SHL
1
2
3
4
5
NK: Tôi cũng như bác .Giới thiệu hoạt động.
Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
Tỉnh thành phố nơi bạn đang sống.
Học hát bài Ngày mùa vui.Ca ngợiLiên hệ
45
45
30
30