Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành

TUẦN 14
Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012
Đạo đức 
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG ( Tiết 2).
 I. Mục tiêu: 
- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng
- Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giêng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- GDHS hiểu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
*KNS: - Lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm.
 - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đõ hàng xóm những việc vừa sức 
- HS khá, giỏi: Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hang xóm láng giềng.
* Kĩ năng sống: KN đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức .
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở BT Đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định: Hát 
2. Chia sẻ HDƯD: 
+ Em hãy nêu một việc mà em đã quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
- GV và lớp nhận xét, khen ngợi.
3. Bài mới: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 2)
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
ó Hoạt động 1: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng nghĩa xóm
- HS kể một số việc đã biết liên quan đến tình làng nghĩa xóm
- GV tổng kết, khen ngợi HS.
ó Hoạt động 2: Biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng.
- GV nêu yêu cầu: Em hãy nhận xét những hành vi, việc làm sau đây:
	a) Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm.
	b) Đánh nhau với trẻ con hàng xóm.
	c) Ném gà của nhà hàng xóm.
	đ) Hái trôm quả trong vườn nhà hàng xóm.
	e) Không làm ồn trong giờ nghỉ trưa.
	g) Không vứt rác sang nhà hàng xóm.
- HS dùng thẻ đúng, sai để trả lời.
- Nhận xét 
* Kết luận: Các việc a, d, c, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; Các việc b, c, đ là những việc không nên làm. 
- HS tự liên hệ theo các việc làm trên.
ó Hoạt động 3: HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng trong một số tình huống phổ biến.
- GV chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận xử lí một tình huống rồi đóng vai.
+ Tình huống 1: Bác Hai ờ cạnh nhà em bị cảm. Bác nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm ngoài đồng.
+ Tình huống 2: Bác Nam có việc vội đi đâu đó từ sớm, bác nhờ em trông nhà giúp.
+ Tình huống 3: Các bạn đến chơi nhà em và cười đùa ầm ĩ trong khi bà cụ hàng xóm đang bị ốm.
+ Tình huống 4: Khách của gia đình bác Hải đến chơi mà cả nàh đi vắng hết. Người khách nhờ em chuyển giúp bác Hải lá thư.
- Các nhóm thảo luận, lên đóng vai.
- GV kết luận: hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.
4. HDƯD: 
- Chúng ta có những việc làm gì để giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
5- Củng cố - Dặn dò
- Dặn các em về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị: Ôn tập – chuẩn bị đóng vai tình huống.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012
 THỂ DỤC
TIẾT 27: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
 - Trò chơi: “Đua ngựa” Biết cách chơi và tham gia chơi được.
B. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường 
- Phương tiện: 
	+ Giáo viên:Còi, hình ngựa, cờ, giáo án
	+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. 
C. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hoạt động 1. Khởi động
- Ổn định: Cán sự tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động xoay các khớp
- Ôn bài TD PTC
- Kiểm tra bài cũ: Bài TD PTC
 Hoạt động 2: Ôn bài TD PTC 8 động tác.
Chia tổ tập luyện 
GV theo dõi, khuyến khích các em tập luyện
Đội hình chia tổ
- Tổ chức thi đua giữa các tổ.
- Các tổ lần lượt biểu diễn 1 lần bài TD PTC.
- Nhận xét – Tuyên dương
. Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đua ngựa”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
- Nhận xét – Tuyên dương
Đội hình trò chơi
 Hoạt động 4: Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học 
III.Hoạt động ứng dụng
 - Về nhà ôn lại bài TDPTC chuẩn bị kiểm tra.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012
THỦ CÔNG 
 Tiết 14 : CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết 2)
I.Mục tiêu: 
- Biết cách kẻ, cắt, dán chư H, U. Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
- Hs thích cắt, dán chữ.Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán.
- Với HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
II.Chuẩn bị: - Mẫu chữ H, U.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo
 - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ.
II.Các hoạt động dạy học cơ bản 
1.Khởi động: Hát.
2.Bài cũ: Cắt, dán chữ H, U (tiết 1). 
- Gv kiểm tra sản phẩm của Hs. 
- Gv nhận xét.
3.Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề
B.Hoạt động thực hành
* Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ H, U.
GV gọi một HS lên bảng thao tác lại cách kẻ, cắt chữ H,U theo các bước đã HD. Sau khi nhận xét, HS quan sát và ghi nhớ quy trình kẻ, cắt chữ H,U .Sau đó Gv yêu cầu 1 HS nhắc lại các bước:
Bước 1: Kẻ chữ H,U.
Bước 2: Cắt chữ H,U.
Bước 3: Dán chữ H,U.
- GV tổ chức cho HS thực hành. Trong quá trình HS thực hành, GV đến các bàn quan sát, uốn nắn cho những em kẻ, cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
* Hoạt động 4: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- HS nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo,thước kẻ, hồ dán để học bài 8: “ Cắt,dán chữ V”
3.Hoạt động ứng dụng
Về nhà, em giới thiệu sản phẩm chữ H,U của em cho cả nhà xem.
Với sự giúp đỡ của người lớn hãy cắt một số chữ cái khác mà em thích.
-----------------------------------------------------------------------
THỂ DỤC
TIẾT 28: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
	- Trò chơi: “Đua ngựa” Biết cách chơi và tham gia chơi được.
B. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường 
- Phương tiện: 
	+ Giáo viên: Còi, hình ngựa, cờ, giáo án
	+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Khởi động
- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động xoay các khớp
- Ôn bài TD PTC
- Kiểm tra bài cũ: Bài TD PTC
Hoạt động 2: Ôn bài thể dục phát triển chung:
- Chia tổ tập luyện theo khu vực 
- GV đến từng chỗ sửa chữa động tác cho HS.- Gv chỉnh sửa các động tác sai.
Đội hình chia tổ
- Tổ trưởng từng tổ điều khiển tổ mình tập luyện, gv quan sát sửa sai
- Gv cùng hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tổ
- Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung: Mỗi tổ cử 4-5 em lên biểu diễn.
- HS nhận xét, bình chọn.GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Đua ngựa”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi 
Đội hình trò chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
- Nhận xét – Tuyên dương
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------