Giáo án Lớp 3 - Tuần 14 - Trường Tiểu học số 2 Cát Minh

Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008
 TUẦN 14
Tiết 1 :CHÀO CỜ- HĐTT :
 I/Mục đích yêu cầu:
 -GV-HS Thực hiện tốt việc chào cờ đầu tuần .
 - Sinh hoạt theo chủ điểm: Học và làm theo gương anh bộ đội cụ Hồ 
 A/Chào cờ: (20’)
 -Giáo viên chủ nhiệm điều khiển chào cờ .
 -Nêu những ưu khuyết điểm trong tuần và hướng sửa đổi khắc phục .
 B/Sinh hoạt tập thể (15’)
TL
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
 1’
12’
1’
1/Oânr định tổ chức:
2 /Sinh hoạt sao nhi:
 -Tiếp tục ôn đội hình đội ngũ : xếp hàng nhanh,
Quay phải ,quay trái ,quay đằng sau ,giậm chân tại chỗ .
-Tập múa hát bài: Bông hồng tặng mẹ.Sao của em .
-Tuyên dương sao(học tập) có nhiều điểm 10
3/Nhận xét lớp:
-Lớp hát
-Lớp thực hiện theo yêu cầu .
-Học sinh lắng nghe .
RÚT KINH NGHIỆM
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------`
Tiết 2; Thể dục:
 ( Giáo viên chuyên đảm nhiêm)
Tiết 3+4 : Tập đọc – Kể chuyện :
 Bài : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ 	(Trang 112)
	 “Tô Hoài”
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
▪ Rèn kĩ năng đọc :
- Đọc đúng các từ ngữ : huýt sáo, suối, tráo trưng, thong manh ; biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ : ông ké, Tây đồn, Nùng, thầy mo, thong manh. 
- Nắm được nội dung chuyện : Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.
▪ Rèn kĩ năng nói :
- HS biết dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được câu chuyện.
▪ Rèn kĩ năng nghe :
- HS tập trung chú ý nghe bạn kể chuyện và biết nhận xét lời kể của bạn, biết kể tiếp lời bạn.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa câu chuyện như SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn HS đọc.
- Bản đồ để chỉ vị trí tỉnh Cao Bằng ; Ảnh anh Kim Đồng.
III / LÊN LỚP :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-2’
4-5’
50’
10-12’
20’
1-2’
1/ Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS đọc 3 đoạn trong bài “Cửa Tùng” và trả lời câu hỏi ở SGK.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới :
Ø Giới thiệu và ghi đề bài :
- GV đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc nối tiếp câu.
Þ Câu chuyện xảy ra ở tỉnh Cao Bằng, vào năm 1941, lúc cán bộ cách mạng còn phải hoạt động bí mật.
- GV hướng dẫn HS xem tranh minh họa bài đọc ; chỉ cho HS biết vị trí tỉnh Cao Bằng trên bản đồ Việt Nam.
- Cho HS quan sát ảnh anh Kim Đồng : Yêu cầu HS nói đôi nét về anh.
- GV hướng dẫn HS đọc từ khó : huýt sáo, suối, tráo trưng, thong manh.
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài.
Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong đoạn vừa đọc.
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm.
- 1 HS đọc cả bài.
Tìm hiểu bài :
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
? Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
? Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng ?
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.
? Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm :
? Tìm những chi tiết nói lên sự dũng cảm và nhanh trí của Kim Đồng khi gặp địch.
Þ Sự nhanh trí của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã để cho hai bác cháu đi qua.
Kim Đồng dũng cảm vì còn nhỏ đã làm một chiến sĩ liên lạc của cách mạng, dám làm những công việc quan trọng, nguy hiểm, khi gặp địch đã bình tĩnh đối phó, bảo vệ cán bộ.
4/ Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu đoạn 3.
Hướng dẫn HS đọc.
- Gọi vài em thi đọc đoạn 3.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- Gọi 3 HS phân vai đọc cả bài.
- 1 HS đọc toàn bài.
Kể chuyện :
Þ Dựa vào 4 tranh minh họa nội dung 4 đoạn chuyện, các em hãy kể lại 1 trong 4 đoạn chuyện đó.
* Hướng dẫn kể :
- Yêu cầu HS quan sát tranh.
- Gọi 1 HS khá dựa vào tranh 1 kể lại đoạn 1.
- Goi HS lần lượt tập kể từng đoạn chuyện.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
5/ Củng cố – dặn dò :
? Qua câu chuyện này em thấy Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào ?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát .
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi ở SGK.
- Từng em lần lượt đọc bài.
- HS tự nói những hiểu biết của mình về anh Kim Đồng.
- HS luyện đọc từ khó.
- 4 HS đọc bài và giải nghĩa từ.
- HS đọc bài theo nhóm. Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm.
- 1 HS đọc cả bài.
- HS đọc đồng thanh đoạn 1.
-. . . nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường, đưa cán bộ đến địa điểm mới.
-. . . vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng vai ông già Nùng để dễ hòa đồng với mọi người, dễ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương.
- Cả lớp đọc bài.
-. . . đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước một quãng. Ông ké lững thững đằng sau. Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường.
- HS thảo luận và báo cáo :
* Gặp địch không tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu.
* Địch hỏi, Kim Đồng nhanh trí trả lời : Đi đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm.
* Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp : Già ơi ! Ta đi thôi !
- HS theo dõi ở bảng phụ.
- HS thi đọc.
- 3 HS đọc bài.
- 1 HS đọc bài.
- HS quan sát tranh.
- 1 HS kể đoạn 1
- HS lần lượt kể từng đoạn chuyện.
- Kim Đồng rất nhanh trí và dũng cảm.
- HS lắng nghe và thực hiện.
& RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 5 : Toán :
 Bài : LUYỆN TẬP 	
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Củng cố cách so sánh các số đo khối lượng.
- Củng cố các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn.
- Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một cân đồng hồ loại nhỏ.
III / LÊN LỚP :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3-4’
30’
7-8’
8-9’
7-8’
6-7’
1-2’
1/ Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc kết quả bài tập 4 và 5.
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới :
Ø Giới thiệu và ghi đề bài :
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 : So sánh.
- Lần lượt 2 HS làm ở bảng, các HS khác làm vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 2 : Giải toán có lời văn :
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
 ? Bài toán cho biết gì ?
 ? Bài toán hỏi gì ?
? Muốn biết mẹ Hà mua bánh và kẹo bao nhiêu gam em phải biết gì ?
? Muốn biết mẹ Hà mua bao nhiêu gam kẹo em làm thế nào ?
? Muốn biết mẹ Hà mua bao nhiêu gam bánh và kẹo em làm thế nào ?
- Gọi 1 HS làm ở bảng, các em khác làm vào vở.
Bài 3 : Giải toán có lời văn.
- 1 HS đọc đề bài.
Tóm tắt :
Có : 1 kg đường
Làm bánh hết 400 g
Còn lại chia đều vào 3 túi 
Mỗi túi có : . . . g đường ?
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
Bài 4 : Thực hành cân.
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS cân và nêu kết quả.
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- 2 HS đọc kết quả bài tập.
- HS trình vở để GV kiểm tra.
- HS lần lượt làm bài ở bảng :
744 g > 474 g ; 305 g < 350 g
400 g + 8 g < 480 g ; 
 450 g < 500g – 40 g
 1 kg > 900g + 5 g
 760 g + 240 g = 1 kg
- 1 HS đọc đề bài.
 - Mua bánh 1 gói nặng 175 g và mua 4 gói kẹo, mỗi gói nặng 130 g.
 - Hỏi mẹ Hà mua tất cả bao nhiêu gam bánh và kẹo ?
- Phải biết số gam bánh, số gam kẹo.
- Lấy 130 Í 4 = 520 (g)
- Lấy 175 + 520 = 695 (g)
Giải :
Số gam của 4 gói kẹo là :
130 Í 4 = 520 (g)
Số gam cả kẹo và bánh là :
175 + 520 = 695 (g)
Đáp số : 695 g.
- 1 HS đọc đề bài.
- HS theo dõi ở bảng.
Giải :
Đổi 1 kg = 1000 g
Số đường còn lại là :
1000 – 400 = 600 (g)
Số đường mỗi túi có là :
600 : 3 = 200 (g)
Đáp số : 200 g đường.
- 1 HS đọc đề bài.
- HS lần lượt cân một số đồ dùng học tập của mình và nêu kết quả.
- HS lắng nghe và thực hiện.
& RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
 Thứ ba ngày 9 tháng12 năm 2008
Tiết 1 : Toán :
 Bài : BẢNG CHIA 9 	
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Lập bảng chia 9 từ bảng nhâ 9.
- Biết dùng bảng chia 9 trong luyện tập, thực hành.
- Giáo dục HS lòng yêu thích môn học.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn.
III / LÊN LỚP :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3-4’
30’
12-14’
17-18’
1-2’
1/ Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới :
Ø Giới thiệu và ghi đề bài :
Giới thiệu phép chia cho 9 từ bảng nhân 9.
? Có 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
Ghi : 9 Í 3 = 27
? Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa ?
Ghi : 27 : 9 = 3
Þ Từ phép nhân 9 ta lập được phép chia 9.
Từ 9 Í 3 = 27 ta có ; 27 : 9 = 3b
Lập bảng chia 9 :
- GV ghi phép tính, yêu cầu HS nêu kết quả.
- Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng chia 9.
4/ Luyện tập :
Bài 1 : Tính nhẩm :
- GV ghi phép tính, gọi HS nêu ngay kết quả.
Bài 2 : Tính nhẩm :
- GV ghi phép tính, gọi HS nêu kết quả.
Bài 3 : Giải toán có lời văn.
- Gọi 1 HS đọc đề toán.
Tóm tắ ... ang giới thiệu với một đoàn khách về các bạn trong tổ mình. Các em cần dựa vào gợi ý để tập nói và có thể bổ sung cho lời giới thiệu thêm phong phú.
 Nói năng đúng lễ phép, lịch sự, có lời kết : Cháu giới thiệu xong về tổ cháu ạ !
 Cần giới thiệu những điểm tốt và điểm riêng của các bạn trong tổ. Lời nói cần mạnh dạn, tự tin. . . 
- Gọi 1 HS nói mẫu.
- Yêu cầu các nhóm tập nói.
- Gọi vài em thi giới thiệu trước lớp.
- Gọi vài nhóm đóng vai đoàn khách và giới thiệu. . .
- GV nhận xét, đánh giá.
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
- Tập giới thiệu về tổ mình lúc ở nhà.
- 2 HS đọc bức thư.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS quan sát tranh và đọc gợi ý kể.
- HS lắng nghe.
- . . . ở nhà ga.
- . . .có 2 nhân vật : Nhà văn già và người đứng cạnh.
- . . . vì ông không mang theo kính.
- . . . ông nhờ : Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với !
- . . . Xin lỗi. Tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bây giờ đành chịu mù chữ.
- . . . Người đó tưởng nhà văn cũng không biết chữ như mình. 
- HS theo dõi.
- HS lần lượt thi kể.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập và đọc các gợi ý ở SGK.
- HS theo dõi GV gợi ý, hướng dẫn cách giới thiệu để biết và tập nói trước lớp.
- Thưa các cô, các chú cháu là Thị Nhiên tổ trưởng của tổ một, đồng thời là lớp trưởng của lớp 3G, xin giới thiệu với các cô, các chú về các bạn trong tổ cháu. Tổ cháu gồm có 8 bạn : 3 bạn nữ và 5 bạn nam. Đầu bàn này làAnh (A), tiếp đến là . . . Trong tháng vừa qua, tổ cháu học tập rất tốt. Nhiều bạn trong một tuần đã dành được hơn 10 điểm 10 như bạn . . . Trong các tiết học, các bạn phát biểu rất sôi nổi . . .
- HS trong nhóm lần lượt tập giới thiệu về nhóm mình
- HS xung phong thi giới thiệu.
- HS thực hiện đóng vai và giới thiệu.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và thực hiện.
& RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 4 : Thủ công :
 Bài : CẮT, DÁN CHỮ H, U (TT) 	
I / MỤC TIÊU :
- HS cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật.
- HS có hứng thú khi học cắt, dán chữ.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giấy màu, kéo, thước kẻ, hồ dán, bút chì.
III / LÊN LỚP :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3-4’
29’
22-23’
6-7’
1-2’
1/ Ổn định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Gọi 2 HS nhắc lại cách cắt chữ H, U.
- GV đánh giá chung qua kiểm tra.
3/ Bài mới :
Ø Giới thiệu và ghi đề bài :
▪ Hoạt động 1 : HS thực hành cắt, dán chữ H, U. 
+ Mt : HS cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật.
+ Th :
- Gọi 1 HS nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U.
- GV nhận xét và chốt lại :
Bước 1 : Kẻ chữ H, U.
Bước 2 : Cắt chữ H, U.
Bước 3 : Dán chữ H, U.
Tổ chức cho HS cắt, dán chữ H, U.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS để cả lớp làm được sản phẩm của mình.
Þ Khi dán chữ, các em lưu ý dán cho cân đối và phẳng.
▪ Hoạt động 2 : Trưng bày sản phẩm.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của từng cá nhân, từng nhóm.
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.
- HS trình đồ dùng để GV kiểm tra.
- 2 HS nhắc lại các bước thực hiện cắt, dán chữ H, U.
- 1 HS nhắc lại các bước thực hiện kẻ, cắt, dán chữ H,U.
- HS theo dõi.
- HS thực hành cắt, dán chữ.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- HS lắng nghe và thực hiện.
& RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 5 –HĐTT
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 14
I/Mục tiêu:
--Tổng kết đánh giánhững việc đã làm được và những việc còn tồn tại trong tuần qua.
-Rèn cho các em có thói quen sinh hoạt tập thể .
-Giáo dục cho các em tinh thần phê vàtự phê.
-Đề ra phương hướng và biện pháp tuần đến.
II/Chuẩn bị :
* GV: Những nhận xét hoạt động tuần 14 và kế hoạch tuần 15.
* HS:Các báo cáo về những hoạt trong tuần qua.
III/Lên lớp: 
TL
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
 1’
 5’
30’
3’
1/Oån định tổ chức:
2/Kiểm tra:
-Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3/Giới thiệu nội dungvà tiến hành sinh hoạt
-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần..
a)Đánh giá hoạt động tuần qua:
-Giáo viên yêu cầu lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt, Gvlàm cố vấn.
-Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành trong tuần.
-Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
b)Phổ biến kế hoạch tuần 14:
-Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới.
* Về đạo đức:Thực hiện tốt theo chủ điểm tháng 14:Kính yêu anh bộ đội cụ Hồ.
* Về học tập: Tiếp tục thi đua học tập tốt, từng tổ thi đua giành nhiều điểm 10 kính dâng thầy cô giáo, lập thành tích chào mừng ngày thành lập Quân ĐộiNhân dân Việt Nam -Giúp đỡ học sinh yế kém.Truy bài 15’ đầu giờ.
* Về lao động: Vệ sinh trường lớp và vệ sinh cá nhân sạch sẽ,chăm sóc và trồng cây bóng mát.
*Về công tác khác: Không ăn quà vặt, tiếp tục thu các khoảng còn lại.thực hiện tốt an toàn giao thông.
4/ Củng cố dặn dò:
-Nhận xét nhắc nhở về nhà thực hiện tốt.
-Lớp hát
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt.
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt. 
-Lớp trưởng yêu cầucác tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt của tổ mình.
-Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Các tổ trưởng ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch. 
-Học sinh lắng nghe rồi thực hiện. 
RÚT KINH NGHIỆM
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
	 Cát Minh ngày.tháng  năm 2008
 Khối trưởng kiểm tra
 Nguyễn Tấn Anh
Tiết 2 : Tập đọc :
 Bài : MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG CAO (Trang 118 )
	“Trúc Mai ”
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
▪ Rèn kĩ năng đọc :
- Đọc đúng các từ : Sủng Thài, lặn lội, Sùng Tờ dìn, liên đội trưởng.
- Biết đọc phân biệt lời kể của vị khách với lời Dìn trong đoạn đối thoại.
- Hiểu tên điạ danh và các từ ngữ : sủng Thài, trường nội trú, cải thiện.
- Hiểu tình hình sinh hoạt và học tập của HS một trường nội trú vùng cao qua lời giới thiệu của một HS : Cuộc sống của HS miền núi còn khó khăn nhưng các bạn rất chăm học, yêu trường và sống rất vui.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc.
III / LÊN LỚP :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-2’
3-4’
 30’
16-18’
10-12’
1-2’
1/ Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS đọc bài : “Người liên lạc nhỏ” và trả lời câu hỏi ở SGK.
GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới :
Ø Giới thiệu và ghi đề bài :
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HS đọc nối tiếp câu.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó : Sủng Thài, Sùng Tờ Dìn. 
- Gọi 3 HS đọc 3 đoạn và giải nghĩa từ mới có trong đoạn vừa đọc.
* Đoạn 1 : Từ đầu. . . ăn ở cùng HS
* Đoạn 2 : Tiếp theo. . . cải thiện bữa ăn.
* Đoạn 3 : Còn lại.
Þ Trường nội trú ở Sủng Thài là trường tiểu học Sủng Thài ở Yên Minh, Hà Giang, là trường cấp xã nhưng vì HS ở các làng xa trường nên không thể đi về được. Đây là trường cấp xã đầu tiên ở miền núi.
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm.
- 1 HS đọc cả bài.
Tìm hiểu bài :
? Bài đọc có những nhân vật nào ?
? Ai dẫn khách đi thăm trường ?
? Bạn Dìn giới thiệu những gì về trường mình 
? Bạn kể cho khách biết những gì ?
? Em học được điều gì về cách giới thiệu về trường của Sùng Tờ Dìn ?
- Tổ chức cho vài cặp HS đóng vai : Khách – HS để hỏi, đáp về trường mình. . .
4/ Luyện đọc :
- GV đọc diễn cảm đoạn : Vừa đi Dìn vừa kể. . . . hết.
- Gọi các nhóm phân vai và đọc bài.
- Cả lớp nhận ét, đánh giá.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
5/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
-Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát.
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi ở SGK
- HS lần lượt đọc bài.
- HS luyện đọc từ khó
- 3 HS đọc bài
- HS đọc theo nhóm.
- 1 HS đọc cả bài.
- Các nhân vật : các vị khách – là phóng viên ; chủ nhà - là liên đội trưởng Sùng Tờ Dìn.
- Liên đội trưởng Sùng Tờ Dìn dẫn khách đi thăm trường.
- Bạn dẫn khách đi thăm các phòng ăn, phòng học, nhà bếp, nhà ở.
- Kể về nếp sinh hoạt ở trường :
* Sáng thứ hai, các bạn đến trường, mang gạo ăn 1 tuần. Chiều thứ bảy lại về. Nhà ai nghèo thì được xã giúp gạo.
* Lịch học hàng ngày : sáng học trên lớp, chiều làm bài. Ngoài giờ học thì hát, múa, chơi thể thao, trồng rau, nuôi gà.
Bạn cho khách biết ở trường rất vui, ai cũng mong sớm đến sáng thứ hai để được gặp nhau.
- Sùng Tờ Dìn đã nói khá đầy đủ về trường mình ; giới thiệu rất tự nhiên, chững chạc.
- HS đóng vai và thể hiện.
- HS theo dõi ở SGK.
- Các nhóm lần lượt đọc bài.
- 1 HS đọc bài.
- HS lắng nghe và thực hiện.
& RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :