Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thị Trinh

Lịch soạn giảng tuần 15
(Từ ngày 01-05/12/ 2008)
Thứ 
 ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
01/12
1
Tập đọc
Hũ bạc của người cha 
2
TĐ-K chuyện
3
Toán
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số 
4
Thủ công
Cắt ,dán chữ V
5
HĐTT
Thứ 3
02/12
1
Toán 
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số 9(tt)
2
Chính tả 
Nghe - viết : Hũ bạc của người cha 
3
Thể dục 
4
Aâm nhạc 
5
TNXH
Các hoạt động thông tin liên lạc .
Thứ 4
03/12
1
Tập đọc 
Nhà rông ở Tây Nguyên 
2
Toán 
Giới thiệu bảng nhân 
3
Đạo đức 
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tt) 
4
Tập viết
Ôn chữ hoa:L
Thứ 5
04/12
1
LT&C
Từ ngữ về các dân tộc .Luyện tập về so sánh . 
2
Chính tả 
Nghe – viết : Nhà rông ở Tây Nguyên 
3
Mĩ thuật
2
Toán 
Giới thiệu bảng chia 
Thứ 6
05/12
1
T. làm văn
Nghe kể : Giấu cày .Giới thiệu tổ em 
2
Thể dục 
3
TNXH
Hoạt động nông nghiệp 
4
Toán
Luyện tập. 
5
SHTT
Thứ hai , ngày 01 tháng 12 năm 2008
Tiết 1-2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA.
I.Mục tiêu 
A.Tập đọc:
1.Đọc thành tiếng:
_ Đọc đúng các từ, tiếng khó : siêng năng, lười biếng,nắm,làm lụng, hũ bạc,nhắm mắt, dành dụm, vất vả, thản nhiên,
_ Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
_ Đọc trôi chảy toàn bài và phân biệt được lời kể chuyện với lời của nhân vật.
2.Đọc hiểu:
_ Nêu lại được nghĩa các từ ngữ trong bài: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm,
_ Nhớ được nội dung : Câu chuỵên cho ta thấy bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn.
B.Kể chuyện:
_ sắp xếp được các tranh minh họa theo trình tự nội dung truyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
_ Theo dõi và nhận xét lời kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy học 
_ Tranh minh họa bài tập đọc và các đoạn truỵên .
III.Hoạt động lên lớp: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Nhớ Việt Bắc 
-GV nhận xét , cho điểm 
2.Dạy bài mới:
*Giới thiệu bài :Hũ bạc của người cha.
-Ghi tựa bài lên bảng 
* Hoạt động 1:Học sinh luyện đọc
 a)Đọc mẫu:GV đọc mẫu toàn bài một lượt.
b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 _Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn
- Hướng dẫn đọc từng câu 
 _Đọc từng đoạn 
_Theo dõi và chỉnh sữa lỗi ngắt giọng.
-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
 -GV nhận xét ,sửa chữa câu cho HS .
-3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc
_ Nghe giáo viên giới thiệu bài.
 - Theo dõi giáo viên đọc mẫu.
 -HS luyện đọc từ kó nối tiếp 
 -Mỗi HS đọc 1 câu tiếp nối đến hết bài. 
 -Mỗi HS đọc 1 đoạn tiếp nối đến hết bài
 -Đọc trong nhóm .
-5 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi bài .
-1 HS đọc chú giải cuối bài 
-HS đặt câu với từ :thản nhiên, dành dụm
*Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 _Mời HS đọc lại cả bài trước lớp. 
 _Câu chuyện có những nhân vật nào?
 _Ông lão là người như thế nào?
 _Ông lão buồn vì điều gì? 
 _Ông lão mong muốn điều gì ở người con?
 _Trong lần ra đi thứ nhất, người con đã làm gì?
 _Người cha đã làm gì với số tiền đó?
 _Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao?
 _Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai?
 _Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền như thế nào?
 _Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con đã làm gì?
 _Hành động đó nói lên điều gì?
 _Ông lão có thái độ như thế nào trước hành động của con?
 _Câu văn nào trong truyện nói nên ý nghĩa của câu chuyện?
 _Hãy nêu bài học mà ông lão dạy con bằng lời của em.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài 
-GV đọc một đoạn , HDHS luyện đọc diễn cảm . 
-Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi một số nhóm trình bày trước lớp.
-GV nhận xét , tuyên dương.
-1 HS khá đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
 - có 3 nhân vật là ông lão, bà mẹ và cậu con trai.
 -Ông là người rất siêng năng, chăm chỉ?
 -Ông lão buồn vì người con trai của ông rất lười biếng.
 - mong muốn người con tự kiếm nổi bát cơm, không phải nhờ và vào người khác.
 -HS nêu.
 -Người cha ném tiền xuống ao.
 -Vì muốn thử xem đó có phải là tiền mà người con tự kiếm được không. 
 -Vì người cha phát hiện ra số tiền anh mang về không phải do anh tự kiếm ra nên anh phải tiếp tục ra đi và kiếm tiền.
 -HS nêu .
 -Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.
 -Hành động đó cho thấy vì anh đã vất vả mới kiếm được tiền nên rất quí trọng nó.
 -Ông lão cười chảy cả nước mắt khi thấy con biết quý trọng đồng tiền và sức lao động.
 -Có làm lụng vất vả người ta mới biết quý đồng tiền.
 -Chỉ có sức lao động của chính đôi bàn tay mới nuôi sống con cả đời./ Đôi bàn tay chính là nơi tạo ra nguồn của cải không bao giờ cạn.
-HS theo dõi 
-4 HS tạo thành một nhóm và đọc bài theo các vai: người dẫn truyện, ông lão,bà mẹ và cậu con trai 
Kể chuyện
* Hoạt động 1 : Sắp xếp thứ tự tranh 
 _Gọi HS đọc yêu cầu 1 của phần kể chuyện 
 _Yêu cầu HS tự làm bài .
 _GV chốt lại ý kiến đúng và yêu cầu học sinh kiểm tra phần sắp xếp tranh của bạn bên cạnh.
*Hoạt động 2 : Kể mẫu 
-HS khá kể mẫu đoạn 1
 _Kể trước lớp 
_Nhận xét phần kể chuyện của từng HS
-Kể trong nhóm:
- Kể trước lớp:
-GV nhận xét , tuyên dương HS kể hay 
 3 . Củng cố -Dặn dò 
_Em có suy nghĩ gì về mỗi nhân vật trong truyện?
-HS về nhà kể câu chuyện ;chuẩn bị bài sau .
-Nhận xét tiết học
 -1 học sinh đọc.
 -Làm việc cá nhân, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh đổi chéo kết quả sắp xếp nhau.
 -Vài học sinh nêu ý kiến 
-Đáp án: 3 – 5 – 4 – 1 – 2
-1HS kể
- 5 HS lần lượt kể đoạn theo tranh
 -Kể chuyện theo cặp.
 - Vài HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
-1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-HS phát biểu tự do
**********************
Tiết 3 TOÁN 
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.Mục tiêu :HS
- Thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
-Aùp dụng giải toán có lời văn ( bài toán giảm đi một số lần) .
-Yêu thích môn học 
II.Đồ dùng dạy học 
Nháp , bảng con 
III.Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1.Bài cũ:
- HS làm Lại bài tập 1 tiết trước trên bảng 
-GV nhận xét , sửa bài .
2. Bài mới : 
* Giới thiệu bài:Tiết hôm nay các em sẽ học thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. 
* Hoạt động 1 :Học bài mới 
a) Phép chia 648:3
-Viết lên bảng phép tính 648 :3=? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
-Yêu cầu HS cả lớp dựa vào cách thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số, thực hiện phép chia 
- Cho HS nêu cách tính .
-GV nhận xét và nhắc lại cách thực hiện để học sinh cả lớp ghi nhớ. 	
b) Phép chia 636:5
-Tiến hành các bước tương tự như với phép chia 648 : 3=216.
-GV nhận xét , chốt lại cách thực hiện 
-Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu, dư bao nhiêu?
* Hoạt động 2:Luyện tập, thực hành 
+ Bài 1:( Bỏ phép tính thứ hai ở cột a và b )
-GV nêu bài tập lên bảng , cho HS tự làm bài.
-Y/C HS vừa lên bảng nêu lại cách thực hiện .
-GV nhận xét , chữa bài.
+ Bài 2:
-Gọi HS đọc bài toán .
-Hỏi : Có bao nhiêu học sinh xếp hàng ?
+ Mỗi hàng có bao nhiêu học sinh ?
+ Muốn tìm có bao nhiêu hàng, ta làm thế nào ? 
-Yêu cầu học sinh tự làm bài.
-GV nhận xét , chữa bài 
+ Bài 3:
-Yêu cầu HS đọc cột thứ nhất trong bảng.
+ Dòng đầu tiên trong bảng là số gì ?
+ Dòng thứ hai là số đã cho giảm đi mấy lần?
+Dòng thứ 3 ba là số đã cho giảm đi mấy lần?
-Số đã cho đầu tiên là số nào?
-432 m giảm đi 8 lần là bao nhiêu mét?
-432 giảm đi 6 lần là bao nhiêu mét?
-Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế nào?
-Yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập.
-Chữa bài và cho điểm học sinh.
3.Củng cố -Dặn dò
-Nhắc lại cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số .
- Về nhà luyện tập thêm về phép chia vừa học .
-Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số 
-4HS 
_Nghe giáo viên giới thiệu bài.
-HS đặt tính :
 3
6 216
04
 3
 18 
 18
 0
_1 HS nêu cách thực hiện 
-Vài HS hắc lại cách chia 
-1 HS lên bảng, cả lớp theo đõi và nhận xét.
-1 vài HS thực hiện lại phép chia 
-236 chia 5 bằng 47, dư 1.
-6 hs lần lượt lên bảng làm bài
 -Lớp làm bảng con 
-1 vài HS lần lượt nêu trước lớp, 
-cả lớp nghe và nhận xét.
-2,3HS đọc 
-Có 236 học sinh xếp hàng
- Mỗi hàng có 9 học sinh.
-Ta thực hiêïn phép chia 
-1HS lên bảng làm bài,lớp làm vào nháp 
 Tóm tắt
9 học sinh: 1 hàng
234 học sinh:  hàng?
 Bài giải
Có tất cả số hàng là:
234 : 9 = 26(hàng)
Đáp số: 26 hàng.
-1,2HS đọc 
-số đã cho 
-. giảm đi 8 lần .
-. giảm đi 6 lần.
-Là số 432m.
-Là 432 m :8 = 54m.
-Là 432 m :6 = 72m.
-Ta chia số đó cho số lần cần giảm.
-3 HS lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào bảng con.
*********************
Tiết 4 THỦ CÔNG 
CẮT, DÁN CHỮ V
 I.Mục tiêu :HS
 _ Nhớ được các bước cách kẻ, cắt, dán chữ V 
 _ Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình kĩ thuật 
 _ Học sinh hứng thú cắt chữ , yêu thích lao động 
 II.Đồ dùng dạy học 
-Mẫu  ... 
 _Gọi HS kể mẫu về tổ của em.
 _Yêu cầu học sinh dựa vào gợi ý và phần kể đã trình bày ở tiết trước và viết và viết đoạn văn vào vở.
 _Gọi HS đọc bài trước lớp.
-1HS kể chuyện , một HS giới thiệu về tổ em 
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
 -Nghe giáo viên kể chuyện.
 -Bác nông dân nói to: “Để tôi giấu cái cày vào bụi đã”
 - Vợ bác trách vì bác đã giấu cày mà lại la to như thế thì kể gian biết lấy mất.
 -Bác chạy về nhà thì thào vào tai vợ: “Nó lấy mất cày rồi”
 -Vì bác nông dân ngốc nghếch khi giấu cày cần kín đáo để mọi người không biết thì bác lại la thật to chỗ bác giấu cày, khi mất cày đáng lẽ phải ho to cho mọi biết mà tìm giúp thì bác lại chạy về nhà thì thào tai vợ.
 -1 học sinh khá kể, cả lớp theo dõi và nhận xét phần kể chuyện của bạn.
 -2 học sinh ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe.
 -3 đến 5 HS thực hành kể trước lớp.
-1 ,2 HS đọc yêu cầu của bài .
-1HS đọc 
-1 học sinh khá kể mẫu về tổ của em
-HS viết đoạn văn vào VBT .
-3,4 HS đọc bài trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm từng học sinh 
 _Thu và chấm các bài còn lại của lớp.
4.Củng cố -Dặn dò .
-Nêu lại chi tiết đáng cười của câu chuyện Giấu cày
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-HS về nhà kể câu chuyện Giấu cày cho người thân nghe 
- Chuẩn bị bài sau 
-Lớp nhận xét bài viết của bạn 
-1,2HS nhắc lại 
********************
Tiết 2: THỂ DỤC 
*****************
Tiết 3: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI 
HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
IMục tiêu :HS
-Kể được một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh ( thành phố ) nơi các em đang sống 
-Nêu lợi ích của hoạt động nông nghiệp.
-Yêu thích các hoạt động nông nghiệp 
II.Đồ dùng dạy học 
-Hình ảnh trong SGK .
III.Hoạt động lên lớp: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : 
-Kể tên các hoạt động thông tin liên lạc ? Vai 
-2,3HS nêu 
trò của các hoạt động đó ?
-GV nhận xét , đánh giá 
2.Bài mới : 
* Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học 
Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm 
* Mục tiêu :Kể tên một số hoạt động nông nghiệp và ích lợi của nó .
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1 : Chia HS thành các nhóm 4.
-Yêu cầu các nhóm quan sát các hình và kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình và ích lợi các hoạt động đó .
+ Bước 2 : Các nhóm trình bày kết quả .
-Giáo viên bổ sung nhận xét và giới thiệu thêm một số hoạt động khác của nong nghiệp 
 -GV Kết luận các hoạt động trồng trọt , chăn nuôi ,đánh bắt và nuôi trồng thủy sản , trồng rừng ,được gọi là hoạt động nông nghiệp 
-Các nhóm quan sát hình SGK và thảo luận 
+Nhóm 1 : hình 1 .
+ Nhóm 2 : hình 2 . 
+Nhóm 3 ,4 : hình 3 
+ Nhóm 5 ,6 : hình 4 – 5
-Các nhóm trình bày .
-Nhiều học sinh nhắc lại .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đôi 
*Mục tiêu : Kể được một số hoạt động nông nghiệp ở tỉnh (Thành phố ) nơi các em đang sống 
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1 : GV nêu yêu cầu :Kể tên một số hoạt động nông nghiệp ở tỉnh , thành phó của bạn.
+ Bước 2 : HS trình bày 
-Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến .
-HS làm việc theo cặp .
- 5 cặp trình bày ý kiến .
Hoạt động 3 : Giới thiệu tranh ảnh về hoạt động nông nghiệp.
* Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức về hoạt động nông nghiệp 
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1 : Giáo viên giới thiệu thêm các tranh về hoạt động nông ghiệp .
+ Bước 2 : Yêu cầu HS kể tên các hoạt động đó và lợi ích của chúng .
-GV nhận xét , kết luận 
3. Củng cố -Dăn dò .
-Nhắc lại tác dụng của hoạt động nông nghiệp 
-Giáo viên nhận xét tiết học
- Về xem bài :”Hoạt động công nghiệp , thương mại” ; chuẩn bị bài: Hoạt động công nghiệp, thương mại .
-HS quan sát 
-Vài trình bày ý kiến của mình .
Tiết 4: TOÁN 
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
-Củng cố về gấp một số lên một số lần và tìm một phần bằng nhau của một số . 
-Rèn kĩ năng tính chia (bước đầu làm quen cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính và tìm độ dài đường gấp khúc .
-HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy học 
-Hình minh họa bài tập 3 và 5 SGK.
-Nháp , bảng con.
III.Hoạt động lên lớp: 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1.Kiểm ra bài cũ : 
-Làm lại bài tập 1 tiết trước 
-GV nhận xét , chữa bài 
2. Dạy bài mới :
 * Giới thiệu bài : 
 Luyện tập .
* Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập 
+ Bài 1: 
-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
_ Yêu cầu học sinh tự làm bài.
-GV nhận xét , chữa bài .
+Bài 2:
-GV hướng dẫn theo mẫu SGK 
Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại.
GV nhận xét , chữa bài 
 + Bài 3 : 
-Gọi học sinh đọc đề bài.
-Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng.
Bài toán yêu cầu làm gì?
- Quãng đường AC có mối quan hệ thế nào với quãng đường AB và BC.
_Quãng đường AB dài bao nhiêu mét?
Tính quãng đường BC như thế nào? 
Yêu cầu học sinh làm bài. 
+ Bài 4 : 
-Gọi học sinh đọc đề bài.
Bài toán yêu cầu làm gì?
_ Muốn biết tổ còn phải dệt bao nhiêu áo lên nữa ta phải biết được gì?
_ Bài toán cho biết gì về số áo lên đã dệt?
_ Vậy làm thế nào để tìm được số áo đã dệt?
Yêu cầu học sinh làm bài.
-GV nhận xét , cho điểm 
+ Bài 5:
-Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
_Muốn tính độ dài của một đường gấp khúc ta làm thế nào?
_Yêu cầu học sinh tự làm bài.
-GV nhận xét , kết luận.
Củng cố -Dặn dò .
-Nhắc lại cách tìm một phần của một số .
- Giáo viên nhận xét tiết học.
-HS về nhà luyện tập thêm về nhân chia số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
-4 HS lên bảng làm 
- Nghe giáo viên giới thiệu bài.
-2HS đặt tính rồi tính 
- 1,2HS :đặt tính sao cho các hàng đơn vị thẳng cột với nhau.Tính nhân từ phải sang trái.
- 3 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào bảng con .
-1 HS thực hiện miệng lại phép tính 
- 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con 
-2HS đọc 
-Quan sát sơ đồ 
-Bài toán yêu cầu tìm quãng đường AC .
-Quãng đường AC chính là tổng của quãng đường AB và BC.
-Quãng đường AB dài 172m.
-Lấy độ dài quãng đường AB nhân 4.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp.
Bài giải
Quãng đường BC dài là:
172 × 4 = 688 (m)
Quãng đường AC dài là:
172 + 688 = 860 (m)
 Đáp số: 860m.
-2HS đọc 
-Bài toán yêu cầu ta tìm số áo len mà tổ đó còn phải dệt.
- Ta phải biết tổ đã dệt được bao nhiêu chiếc áo len trong 450 chiếc áo.
Số áo len đã dệt bằng một phần năm tổng số áo.
Lấy 450 áo chia cho 5.
-1HS lên bảng làm bài 
 Bài giải
Số áo len tổ đã dệt được là:
450 : 5 = 90 (chiếc áo)
Số áo len tổ đó còn phải dệt là:
450 – 90 = 360 (chiếc áo)
 Đáp số: 360 chiếc áo
-Bài toán yêu cầu chúng ta tính độ dài đường gấp khúc ABCDE và KMNPQ.
-Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó.
-HS tính và nêu miệng kết quả 
Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 
 3 + 4 +3 + 4 = 14 (cm)
Độ dài đường gấp khúc KMNPQ là: 
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)
Hoặc 3 × 4 = 12 (cm)
-1,2 HS nhắc lại 
*********************
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục tiêu:
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / Nội dung
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
 a/ Về học tập :
 * Ưu điểm :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 * Khuyết điểm:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 b/ Về nội quy trường lớp
 * Ưu điểm:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 	* Khuyết điểm:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
 - Thi đua chào mừng kỉ niệm ngày khởi nghĩa hòn khoai 13/12 .
------------o0o-------------
Kí duyệt
 Khối trưởng Ban giám hiệu