Giáo án lớp 3 - Tuần 15 - Trường tiểu học Nguyễn Văn Bé

TUẦN 15
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2011 
Tập đọc
HAI ANH EM
I.Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. -Đọc trơn được cả bài. -Đọc đúng các từ ngư õ: các tù dễ lẫn lộn .
-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữ các cụm từ.
-Biết đọc phân biệt lời kể và suy nghĩ : Người anh người em.
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu :
-Hiểu ý nghĩa các từ mới: Công bằng, kỳ lạ .
-Hiểu ý nghĩa : Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương , lo lắng , nhường nhịn nhau .GDKNS: Xác định giá trị; Tự nhận thức về bản thân; Thể hiện sự thông cảm.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa..
III.Các hoạt động dạy và học. 
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 5-7 phút Nhắn tin 
Trả lời câu hỏi
-Giáo viên nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới : 25-30 phút giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu 
-Yêu cầu học sinh đọc từng câu.Giáo viên theo dõi phát hiện từ khó.
-Yêu cầu học sinh đọc ngắt giọng đúng :
-Giáo viên nhận xét tuyên dương . 
-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trước lớp.
- Giảng từ mới :công bằng :là hợp lẽ phải 
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm .
-Giáo viên nhận xét tuyên dương.
-Yêu cầu đọc theo nhóm
- Thi đọc theo nhóm
- Nhận xét thi đua
TIẾT 2
Hoạt dộng 1 : tìm hiểu bài .
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 .
H Ngày mùa đến anh em chia lúa ra sao ? Họ để lúa ở đâu? Người em nghĩ gì và làm gì ?
-Nghĩ vậy người em đã làm gì ?
3 HS đọc
-Học sinh lắng nghe.
-01 em đọc cả bài , đọc chú giải, đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu.
- 1 em đọc chú giải
-Tìm cách đọc và luyện đọc. 
2 em đọc, các em khác nhận xét.
-Học sinh đọc và mời bạn đọc nối tiếp.
-Cả lớp
-Đọc theo nhóm.
- Cử đại diện nhóm
-1 học sinh đọc.
-Học sinh tự trả lời đọc đoạn 1 & 2
-Giáo viên nhận xét tuyên dương
H -Người anh nghĩ gì và làm gì ? Điều gì xảy ra ? 
+Mỗi người cho thế nào là công bằng ?
H Những từ ngữ nào cho ta thấy hai anh em rất 
yêu quý nhau ?
H Tình cảm của hai anh em đối với nhau như thế nào?
H-Qua bài này chúng ta học được những gì ?
Hoạt động 2 : luyện đọc toàn bài.
3. Củng cố , dặn dò: 3-4 phút
-Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về đọc bài cho gia đình cùng nghe
-Đọc cho nhau nghe .
-Cả lớp đọc .
-1 em đọc và nêu câu hỏi , mời bạn trả lời.
-Học sinh lắng nghe và tự trả lời. 
-Học sinh trả lời theo suy nghĩ riêng của mình .
-Một vài em nhắc lại .
-Đọc theo vai.
Đạo đức
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (tiếp theo)
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết ứng xử trong các tình huống cụ thể.
-Học sinh biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Có thái độ giữ gìn trường lớp và bảo vệ trường lớp sạch đẹp.
GDKNS:Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp; Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 
II.Đồ dùng dạy và học :
-Phiếu giao việc của các hoạt động .
-Vở bài tập đạo đức .
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 5-7 phút 
H -Muốn trường lớp sạch đẹp ta phải làm gì ?
-H Em đã làm gì để trường lớp sạch đẹp ?
2.Bài mới : 25-30 phút giới thiệu bài
Hoạt động 1 :Đóng vai xử lí tình huống. 
 -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm .
-Yêu cầu các nhóm lên đóng vai theo các tình huống sau (SGK)
-Giáo viên nhận xét , bổ sung .
Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học.
-Tổ chức cho học sinh quan sát xung quanh lớp học .
 -Yêu cầu học sinh thực hành .
-Yêu cầu học sinh quan sát lớp học sau khi đã thu dọn và phát biểu cảm tưởng.
-Giáo viên nhận xét rút ra kết luận : Mỗi học sinh cần tham gia làm các việc cụ thể vừa sức của mình để giữ gìn trường lớp của mình sạch đẹp.Đó vừa là quyền vừa là bổn phận của các em .
Hoạt động 3 : Trò chơi tìm đôi.
-phổ biến luật chơi.
-Các em bốc các phiếu. Mỗi phiếu là 1 câu hỏi hoặc câu trả lời về chủ đề bài học ( SGV)
-Giáo viên theo dõi đôi nào ghép nhanh và đúng thì tuyên dương .
èGiáo viên rút ra kết luận.
-Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trong sách giáo khoa.
3.Củng cố dặn dò: : 3-4 phút
-Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số em.
-Về ôn lại bài và tập thói quen giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-2 em lên trả lời
-Chia làm 5 nhóm
-Thảo luận.
- Các nhóm lên trình bày.
-Các em khác lắng nghe và nhận xét.
-Dọn lớp học cho sạch đẹp.
-Quan sát và nhận xét.
-Học sinh tự phát biểu.
-Học sinh nhắc lại.
-10 em tham gia . 5 em có câu hỏi lần lượt đọc .5 em có câu trả lời lắng nghe và lần lượt ra ghép đôi.
-Đọc cá nhân , đồng thanh.
Toán
100 TRỪ ĐI 1 SỐ
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Biết thực hiện phép tính có nhớ dạng :
 - 100 trừ đi 1 số ( 100 trừ đi số có 2 chữ số , số có 1 chữ số ) Tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục .
-Áp dụng để giải các bài toán có lời văn dạng ít hơn.
Hỗ trợ : Tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. 100 trừ đi số có 2 chữ số , số có 1 chữ số
II.Đồ dùng dạy học :
100 que tính .
Điều chỉnh bài 4 TR / 71
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ : 5-7 phút 
-Giáo viên gọi 01 em đặt tính và tính
65-8 , 76 – 7 , 47 – 6 , 68 – 9
-Giáo viên gọi 01 em tìm x : x-25 = 36
-Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
2.Bài mới : 25-30 phút :Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Phép trừ 100 – 36 .
-Nêu bài toán :Có 100 que tính bớt đi 36 que tính. Hỏi : còn lại bao nhiêu que tính?
-Yêu cầu học sinh nhắc lại bài.
- Để biết số que tính còn lại?Ta làm phép tính gì?
-Gọi học sinh lên bảng thực hiện phép tính.
-Yêu cầu lớp làm vào bảng gài: 
-Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và tính .
-Giáo viên nhận xét bổ sung và ghi lên bảng:
Hoạt động2 :phép trừ : 100 – 5 
-Đây là phép tính trừ số có mấy chữ số trừ đi số có mấy chữ số ?
-Yêu cầu học sinh đặt tính và thực hiện phép tính 
-Giáo viên nhận xét , bổ sung .
*100 0 không trừ được cho 5 lấy 10 trừ 5 
 - 5 bằng 5 viết 5 nhớ 1 . 0 không trừ được 
 95 1 lấy 10 trừ 1 bằng 9 nhớ 1.
 1 trừ 1 bằng 0 viết 0 .
Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành.
Bài 1 : Nêu yêu cầu của bài.
-Giáo viên sửa bài bổ sung .
Bài 2 :Bài này yêu cầu gì?
-Yêu cầu học sinh đọc bài mẫu :
100 - 20 = ?
-Yêu cầu học sinh làm bài tập tương tự vào vở
-Gọi 1 số em nêu cách tính nhẩm : 
 10 chục –7 chục = 3 chục Vậy : 100 – 70 = 30 .
-Giáo viên nhận xét tuyên dương.
Bài 3 : 
-Gọi học sinh lên đọc đề
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng gì ?
-Gọi học sinh lên tóm tắt và giải .
-Giáo viên sửa bài , bổ sung.
Tóm tắt
 Buổi sáng bán : 100 hộp
 Buổi chiều bán kém :24 hộp
 Buổi chiều bán :hộp ?
Giải
Số hộp sữa buổi chiều bán là :
100 – 24 = 76 (hộp)
Đáp số : 76 hộp
-Giáo viên chấm 1 số bài.
3.Củng cố dặn dò: : 3-4 phút
-Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về học lại và thực hiện các phép tính còn lại.
-2 em 
-Nghe và phân tích.
-2 em
-1 em.
-Cả lớp.
- 5 em.
-Học sinh nhắc lại.
-Học sinh trả lời.
Trả lời.
-1 em lên bảng.
-Lớp làm vào bảng gài .
-Nhận xét bài trên bảng,
-1 vài em nhắc lại cách tính 
-1 em .
-3 em lên bảng, lớp làm vào sách giáo khoa.
-Tính nhẩm
-Học sinh đọc.
-Học sinh tự làm
-Học sinh nêu
-Học sinh đọc đề .
-Về ít hơn.
-1 em tóm tắt , 1 em giải.
-Học sinh làm vào vở .
-Học sinh đổi vở sửa bài
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2011 
Tập viết
Chữ hoa N
I.Mục đích yêu cầu :
-Viết đúng , viết đẹpchữ N hoa .
-Biết viết cụm từ ứng dụng : Nghĩ trước nghĩ sau
-Viết đúng kiểu chữ , cỡ chữ , khoảng cách giữa các chữ.
II.Đồ dùng dạy học.
Mẫu chữ : N viết trên bảng phụ ,có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ : 5-7 phút 
-Gọi 02 học sinh lên bảng viết: chữ M và tiếng Miệng
-Giáo viên chấm 1 số vở bài viết ở nhà .
2. Bài mới : 25-30 phút Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ N hoa .
-Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ N và hỏi cấu tạo, chiều cao, độ rộng của chữ.
-Giáo viên nói cách viết và đồ trên chữ . 
+Điểm đặt bút viết là giao điểm của đường ngang 6 và đường dọc 4 . Viết nét thẳng đứng xuống đường ngang 1 và đường dọc 4 ,viết liền nét xiên phải lên giao điểm của đường ngang 6 với đường dọc 6 , rồi lượn cong xuống đường ngang 5 sát đường dọc 7 .
-Yêu cầu học sinh luyện viết vào bảng.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
-Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng.
-Hỏi : em hiểu thế nào là miệng nói tay làm ?
*Nói đi đôi với làm.
-Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
-Độ cao của các chữ .
-Giáo viên nhận xét .
-Yêu cầu học sinh viết chữ miệng vào bảng con
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở.
- Yêu cầu học sinh viết vào vở.
-Giáo viên thu vở chấm 1 số bài.
3. Củng cố , Dặn dò : : 3-4 phút
-Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số em 
-Về viết phần luyện tập ở nhà.
-3 Em 
-Lớp viết vào bảng con
-Quan sát số nét quy trình viết
- Trả lời .
-Học sinh  ... c sinh.
1.Kiểm tra bài cũ: 5-7 phút 
-Gọi học sinh lên bảng viết : sản xuất, xuất sắc , tất bật , bậc thang .
-Giáo viên nhận xét .
2.Bài mới: 25-30 phút giới thiệu bài
Hoạt động 1 :Hướng dẫn viết chính tả
-Giáo viên đọc đoạn viết.
H Đoạn văn kể về ai ?
H Bé Nụ có những nét nào đáng yêu ?
H Bé Hoa yêu em như thế nào ?
H Đoạn trích có mấy câu ? 
-Trong đoạn trích có những từ nào viết hoa ? vì sao phải viết hoa ?:
-Yêu cầu học sinh đọc các từ khó:
+Các từ có phụ âm đầu :l /n
+Các từ có dấu hỏi / dấu ngã
-Yêu cầu học sinh viết các từ vừa đọc .
-Nhận xét uốn nắn.
-Giáo viên đọc từng câu.
-Giáo viên đọc lại toàn bài .
-Giáo viên chấm từ 5 đến 6 bài và nhận xét.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 2 :
-Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
-Gọi học sinh , hoạt động theo cặp.
-Giáo viên nhận xét tuyên dương .
Bài 3 :
-Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
-Giáo viên nhận xét đưa đáp án đúng:
+Sắp xếp , xếp hàng , sáng sủa , xôn xao .
+Giấc ngủ , thật thà , chủ nhật , nhấc lên .
3.Củng cố dặn dò: : 3-4 phút
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-Về viết lại những lỗi sai và làm bài tập vào vở bài tập.
-2 em 
-Dưới lớp viết vào bảng con.
-2 em đọc lại.
-Bé Nụ
-Môi hồng , mắt mở to , tròn và đen láy.
-Cứ nhìn em mãi , rất yêu em và thích đưa võng ru em ngủ.
-8 câu. 
-Bây ø , Hoa , Mẹ , Nụ , Em , Có :là những tiếng đầu câu và tên riêng.
-Đọc :Là , Nụ , lớn lên .
-Đọc :hồng , yêu , ngủ , mãi , võng.
-2 em lên bảng viết .Dưới lớp viết vào bảng con.
-Viết vào vở.
-Học sinh soát dấu , soát lỗi.
-Học sinh nêu.:từ chỉ di chuyển trên không ? :Bay.
-Học sinh 3 :từ chỉ nước tuôn thành dòng ? : chảy.
-Hs 5 : từ trái nghĩa với đúng? :sai.
-1 em nêu.
-2 em lên bảng . lớp làm vào vở
Thủ công
GẤP , CẮT , DÁN : BIỂN BÁO GIAO THÔNG , CHỈ
LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU.(TIẾT1)
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết cách gấp, cắt, dán được biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi nhược chiều .
-Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
-HS thích thú khi làm thủ công .
 II.Đồ dùng:
-Hai hình mẫu biển báo chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi 1 chiều .
-Quy trình gấp hình có hình minh hoạ .
-Giấy nháp , giấy thủ công , kéo , hồ .
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1.Kiểm tra bài cũ: 5-7 phút Kiểm tra dụng cụ phục vụ tiết học .
2.Bài mới: 25-30 phút giới thiệu bài: 
Hoạt động 1:Hướng dẫn, quan sát.
-Giáo viên đưa hình mẫu .Học sinh quan sát và nhận xét.
 -H các em co nhận xét gì về hình dáng của 2 biển báo giao thông .
*Mỗi biển báo có 2 phần : Mặt biển báo và chân biển báo .
+Mặt biển báo đều là hình tròn có kích thước giống nhau nhưng màu sắc khác nhau (màu xanh và màu đỏ).
+Giữa hình tròn đều có hình chữ nhật màu trắng , chân biển báo hình chữ nhật.
*Giáo viên nhắc nhở học sinh khi đi đường cần tuân theo luật lệ giao thông.
Hoạt động 3: thực hành
-Hướng dẫn cắt :
Bước 1 : gấp cắt biển báo chỉ lối đi thuận chiều.
+Gâp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh là 6 ô.
+Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 1 ô .Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô rộng 1 ô. Làm chân biển báo .
Bước 2:
- Hướng dẫn dán biển báo xe đi thuận chiều :
+Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng .
+Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân cột
biển báo khoảng nửa ô . 
+Dán hình màu trắng vào giữa hình tròn .
-Tổ chức học sinh thực hành gấp cắt dán.
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở uốn nắn.
-Giáo viên nhận xét đánh gía.
3.Củng cố dặn dò: : 3-4 phút
-Giáo viên nhận xét tiết học tuyên dương 1số em làm tốt.
-Về nhà tập cắt dán và trang trí biển báo tiếp tiết sau.
-Học sinh trả lời.
-Học sinh nhắc lại.
-Học sinh quan sát .
-Học sinh nhắc lại cách dán.
-Tự cắt và dán.
Tập làm văn
CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM
I.Mục đích yêu cầu :
-Biết cách nói lời chia vui trong 1 số trường hợp . 
- Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp. 
-Viết được 1 đoạn văn ngắn kể về anh chị em của mình. 
-Giáo dục học sinh yêu quý anh , chị , em và người thân.Gợi ý cho HS viết thành câu .
Hỗ trợ : Viết được 1 đoạn văn ngắn kể về anh chị em của mình. Biết cách nói lời chia vui trong 1 số trường hợp
GDKNS: Xác định giá trị; Tự nhận thức về bản thân; Thể hiện sự thông cảm.
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh vẽ minh họa trong bài tập .
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1.Kiểm tra bài cũ: 5-7 phút 
-Gọi học sinh lên bảng :
+ Đọc nội dung bài tập 1 , quan sát tranh và trả lời câu hỏi ?
+Đọc nội dung bài tập 2 , viết nhắn tin .
-Giáo viên nhận xét , ghi điểm.
2.Bài mới : 25-30 phút Giới thiệu bài.
Hoạtđộng 1 : Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1 và 2 :
-Giáo viên treo tranh minh họa.
H Tranh vẽ gì ?
*Tranh vẽ 1 bạn nhỏ ôm hoa tặng chị.
H Chị Liên có niềm vui gì ?
*Đoạt giải nhì trong kì thi học sinh giỏi của tỉnh.
H Nam chúc mừng chị Liên như thế nào ?
*Tặng hoa và nói em chúc mừng chị .Chúc chị sang năm đạt giải nhất .
H Nếu là em , em se õnói gì với chị Liên để chúc mừng chị?
-Giáo viên nhận xét tuyên dương .
Bài 3 :
-H Bài yêu cầu gì? 
-Yêu cầu học sinh tự làm .
-Gọi 1 số em đọc bài làm của mình .
-Nhận xét bổ sung :
+Anh trai em tên là Minh . Anh Minh cao và gầy. Năm nay anh 13 tuổi học lớp 7 trường trung học cơ sở Lê Lợi . Anh Minh học rất giỏi.
-Chấm 1 số bài nhận xét tuyên dương . 
3.Củng cố dặn dò : : 3-4 phút
-Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương 1 số em.
-Dặn :Học sinh về nhà hoàn thành nốt bài tập .
-2em -Quan sát và trả lời
-Học sinh lắng nghe và trả lới.
-1 em đọc đề bài 1 và 2.
-Học sinh trả lời.
-3 em nhắc lại.
-Tự nói theo suy nghĩ của mình. Ví dụ 
 +Em xin chúc mừng chị.
+Chúc chị học giỏi hơn nữa .
+.
-1 em nêu đề bài .
-Cả lớp làm vào vở .
-Từ 3 đến 5 em. 
-Học sinh nghe và ghi nhớ.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về : 
-Phép cộng , phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 .
-Tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng , số bị trừ , số trừ chưa biết trong phép trừ.
-Giải bài toán có lời văn ( bài toán về ít hơn).
Hỗ trợ : Tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng , số bị trừ , số trừ chưa biết trong phép trừ.. Giải bài toán về ít hơn.
Điều chỉnh bài 4 TR/ 75
II.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
 1 Ổn định :
 2.Bài cũ: 5-7 phút 2 em đọc bảng trừ 14 trừ đi một số 
3 Bài mới : 25-30 phút Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1 :Luyện tập thực hành . 
Bài 1 :Yêu cầu gì ?
 -Yêu cầu học sinh tư ïlàm vào sách giáo khoa. 
-Nhận xétsửa bài. 
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Gọi học sinh lên bảng làm .
-Yêu cầu học sinh tự làm vàovở. 
-Giáo viên nhận xét đưa ra kết qủa đúng: 
-Yêu cầu 3 em nêu cách thực hiện các phép tính : 32 -25 , 61 – 19 , 30 – 6 .
Bài 3 :
-Gọi học sinh nêu đề bài .
-Giáo viên viết :42 – 12 – 8 và hỏi : Tính từ đâu đến đâu?
-Yêu cầu học sinh làm vào vở.
-Gọi 1 em nhẩm kết quả . 
-Yêu cầu học sinh tự làm vào sách giáo khoa.
-Gọi học sinh lên bảng .
-Giáo viên sửa bài nhận xét đưa ra kết qủa đúng :
Bài 4 :học sinh nêu yêu cầu
-Cho học sinh lần lượt nêu cách tìm số hạng , số bị trừ , số trừ .
-Yêu cầu học sinh làm vào vở :
-Giáo viên sửa bài nhận xét.
Bài 5 : 
-Yêu cầu học sinh đọc đề nêu câu hỏi. Mời các bạn trả lời tìm hiểu đề . 
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán này thuộc dạng toán gì ?
-Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải.
-Giáo viên chấm 1 số bài 
3.Củng cố dặn dò : : 3-4 phút
-Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số em.
-Về ôn tập lại các dạng toán đã học.
- 2 Học sinh nêu .
-Tự làm và nối tiếp báo kết qủa.
-Đặt tính rồi tính.
-3 em lên bảng làm.
-Lớp làm vào vở .
-Học sinh đổi vở sửa bài.
-3 học sinh lần lượt nêu.
-Tính từ trái sang phải .
-42 trừ 12 bằng 30 ; 30 trừ đi 8 bằng 22.
-Nhẩm tính và điền kết qủa.
-3 em lên bảng. 
-Tìm x.
-3 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài làm của bạn.
-3 em đọc bài.
-Băng giấy màu đỏ : 65 cm , màu xanh ít hơn 17 cm .
-Băng giấy màu xanh dài ?
-Thuộc dạng ít hơn .
- 1 em tóm tắt :
 Đỏ dài : 65 cm.
 Xanh ít hơn : 17 cm
Xanh dài: ..cm ?
-1 em giải : 
Bài giải :
Băng giấy màu xanh dài là :
65 – 17 = 48 (cm )
Đáp số : 48 cm.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 15
I/ Nội dung :
-Giáo viên nêu yêu cầu của buổi sinh hoạt.
-Lớp trưởng điều khiển.
-Các thành viên có ý kiến. Lớp trưởng báo cáo.
-Giáo viên nhận xét chung .
1.Nề nếp :
-Nhìn chung các em học tập chuyên cần, đầy đủ đúng giờ.
-Còn 1 số em nghỉ ốm đau có giấy phép của cha mẹ
2. Học tập :
-Các em đều có tinh thần học tập tốt, hăng hái phát biểu . 
-Tuyên dương những em giành nhiều sao chiến công 
-Nhưng còn 1 số em đọc còn chậm , viết còn sai những lỗi chính tả như 
-Giáo viên nhắc nhở động viên.
II/ Phương hướng tuần sau :
-Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 22 - 12 .
-Tổng hợp và báo cáo sao chiến công .
-Tích cực rèn vở sạch chữ đẹp.
-Đóng góp các khoản tiền.
 .