Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Nguyễn Thị Bẩy - Trường TH Giáp Sơn

TuÇn 16
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
Chµo cê
TËp trung toµn tr­êng
******************
Tập đọc - Kể chuyện
§«i b¹n
 I/ Mục tiêu:
 A. TËp ®äc
 - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, ...
 - Ñoïc ñuùng, raønh maïch; bieát nghæ hôi sau caùc daáu caâu, giöõa caùc cuïm töø. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật 
- HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời được câu hỏi 5.
 B. KÓ chuyÖn
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ).
- GDHS biết giúp đỡ nhau trong học tập 
 B/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh cầu trượt, đu quay.
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Ba em đọc bài "Nhà rông ở Tây Nguyên"
- Nhà rông thường dùng để làm gì?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
Đọc diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. 
- Sửa lỗi phát âm cho HS,
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Yêu cầu HS thầm đoạn 1 
+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
+ Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã có gì lạ?
- Yêu cầu 1 HS ®äc đoạn 2 cả lớp đọc thầm + Ở công viên có những trò chơi gì ?
+ Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ?
+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?
Yªu cÇu 1HS đọc đoạn 3 
+ Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ? 
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với người đã giúp đỡ mình ?
d) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. 
- Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- Mời 1 em đọc lại cả bài. 
- Nhận xét ghi điểm.
Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
*Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể từng đoạn .
 - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn câu chuyện dựa theo bức tranh minh họa .
- Mời từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 
- Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” 
- Ba em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Nhà rông ở Tây Nguyên" và TLCH.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện phát âm các từ khó.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải.:(sơ tán , tuyệt vọng  ).
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3.
 Đọc thầm đoạn 1.
+ Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia đình Thành sơ tán về quê Mến ở nông thôn 
+ Có nhiều phố , phố nào nhà cửa cũng san sát cái cao cái thấp không giống nhà ở quê.
 - Một em đọc đoạn 2 , HS ®äc thÇm
+ Ở công viên có cầu trượt , đu quay.
+ Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
+ Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng.
- Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo.
+ Ca ngợi những người sống ở làng quê rất tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác ...
+ Tuy đã về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến ra thị xã chơi
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn 
- 1 Học sinh đọc lại cả bài.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức tranh để nắm được nội dung từng đoạn của câu chuyện .
- 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện .
- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe 
- Một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Học sinh lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện .
***********************************
Toán
LuyÖn tËp chung
 A/ Mục tiêu : 
- Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính .
- HS lµm ®óng c¸c bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh(3 phÐp tÝnh)
	 - GDHS yêu thích học toán
 B/ Đồ dùng dạy học:
 - Bộ đồ dùng học toán .
 C/ Hoạt động dạy - học::	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Bài cũ: Kiểm tra VBT của HS
2/Bài mới: - Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài .
- Gọi ba em lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải .
- Chấm bài, nhận xét đánh giá.
Bài 4 - Gọi HS đọc bài 4 .
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi hai học sinh lên bảng giải .
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Một em nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Ba học sinh thực hiện trên bảng. 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở 
 684 6 845 7
 08 114 14 120
 24 05
 5
- Một HS đọc đề bài .- HS làm vào vở .
- Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung.
Giải
Số máy bơm đã bán là :
36 : 9 = 4 ( cái )
Số máy bơm còn lại :
36 – 4 = 32 ( cái)
Đ/ S: 32 máy bơm
- Một em đọc đề bài. 
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng 
 Số đã cho 8 thêm 4 đơn vị:(8 + 4 = 12),
 Số đã cho 8 gấp 4 lần ( 8 x 4 = 32),
 Số đã cho 8 bớt 4 đơn vị (8 - 4 = 4);
 Số đã cho 8 giảm 4 lần ( 8 : 4 = 2) 
******************************
Buæi chiÒu: 
TiÕng viÖt
LuyÖn ®äc: Ba ®iÒu ­íc
I, Môc tiªu:
 - §äc ®óng: thî rÌn, tÊp nËp, r×nh rËp.
 - BiÕt ®äc bµi víi giäng kÓ chËm r·i, nhÑ nhµng, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m.
 - HiÓu ý nghÜa : Con ng­êi chØ thùc sù sung s­íng khi thùc sù lµm ®iÒu cã Ých, ®­îc mäi ng­êi quý träng
II, Ho¹t ®éng d¹y – hoc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1, KiÓm tra:
2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi
 B, LuyÖn ®äc
- GV ®äc mÉu lÇn 1
- LuyÖn ®äc tõng c©u:
- LuyÖn ®äc tõng ®o¹n
- LuyÖn ®äc trong nhãm
- Thi ®äc bµi tr­íc líp
 c. T×m hiÓu bµi
- Yªu cÇu HS ®äc thÇm ®o¹n 1,2,3
+) Nªu ba ®iÒu ­íc cña chµng thî rÌn?
+)V× sao ba ®iÒu ­íc ®­îc thùc hiÖn vÉn kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho Chµng?
Yªu cÇu HS ®äc thÇm ®o¹n 4
+)Cuèi cïng chµng hiÓu ®iÒu g× míi ®¸ng m¬ ­íc?
+)NÕu cã ba ®iÒu ­íc em sÏ ­íc ®iÒu g×?
 D, LuyÖn ®äc l¹i
- Gv ®äc mÉu lÇn 2 
- HS luyÖn ®äc trong nhãm
- Thi ®äc bµi tr­íc líp
3, Cñng cè dÆn dß:
- Nh¾c l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc.
- HS theo dâi – HS ®äc thÇm.
- HS ®äc nèi tiÕp tõng c©u + luyÖn ph¸t ©m.
- HS ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n + gi¶i nghÜa tõ.
- HS luyÖn ®äc trong nhãm.
- C¸c nhãm thi ®äc tr­íc líp.
HS ®äc thÇm
- ¦íc ®­îc lµm vua, ­íc ®­îc nhiÒu tiÒn, ­íc bay ®­îc nh­ m©y ®Ó ®i ®©y ®i ®ã.
- V× mäi thø m·i råi còng ®Ðn lóc ch¸n
- HS ®äc thÇm.
- Lµm viÖc cã Ých, sèng gi÷a sù quý träng cña d©n lµng míi lµ ®iÒu ®¸ng m¬ ­íc.
- HS tù do ph¸t biÓu.
HS theo dâi nhËn xÐt c¸ch ®äc.
HS luyÖn ®äc
HS thi ®äc
*********************************
To¸n+
LuyÖn tËp chung
I, Môc tiªu:
 - Cñng cè phÐp nh©n, phÐp chia sè cã ba ch÷ sè víi(cho) sè cã mét ch÷ sè.
 - HS vËn dông phÐp nh©n phÐp chia sè cã ba ch÷ sè víi (cho) sè cã mét ch÷ sè.
 - HS yªu thÝch m«n häc.
II, Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1, KiÓm tra:
2,Bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi:
 B, LuyÖn tËp
Bµi 1(Vë BT To¸n): Cñng cè nh©n, chia sè cã ba ch÷ sè víi(cho) sè cã mét ch÷ sè.T×m thõa sè ch­a biÕt.
Bµi 2(Vë BTT) : Cñng cè chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
Bµi 3(Vë BTT) :VËn dông gi¶i to¸n
Bµi 4(Vë BTT) :Cñng cè thªm, bít mét sè ®¬n vÞ, gÊp, gi¶m ®i mét sè lÇn
Bµi 5(HS kh¸ giái): Cã 6 gãi kÑo, Mai lÊy ra ë mçi gãi 10 c¸i kÑo th× thÊy sè kÑo cßn l¹i ë 6 gãi b»ng ®óng sè kÑo ë 4 gãi nguyªn. Hái mçi gãi kÑo cã bao nhiªu c¸i?
3, Cñng cè dÆn dß:
- Nh¾c l¹i néi dung, nhËn xÐt giê häc
HS ®äc yªu cÇu – HS lµm nh¸p- HS lªn b¶ng ch÷a bµi – HS nhËn xÐt bæ sung.
- HS nªu yªu cÇu – HS lªn b¶ng – HS lµm b¶ng con.
- HS ®äc ph©n tÝch bµi to¸n – HS lµm vë
- HS ch÷a bµi
- HS ®äc yªu cÇu – HS lµm cÆp ®«i - §¹i diÖn c¸c cÆp tr×nh bµy – HS nhËn xÐt.
Bµi gi¶i
Sè kÑo ®· lÊy ra lµ: 10 x 6 = 60(c¸i)
V× sè kÑo cßn l¹i b»ng bèn gãi nguyªn nªn sè kÑo ®· lÊy ra b»ng 2 gãi nguyªn(6 – 2 = 4)
Vëy sè kÑo ë mét gãi lµ: 60 : 2 = 30 (c¸i)
§¸p sè: 30 c¸i kÑo.
*************************
ThÓ dôc 
GV chuyªn d¹y
***********************************************************************
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Toán
Tiết 77: Lµm quen víi biÓu thøc
 A/ Mục tiêu :
 - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức .
Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản.
GDHS tính cẩn thận trong khi làm toán.
 B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 684 : 6 845 : 7 
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :
Cho HS làm quen với biểu thức:
- Ghi lên bảng: 126 + 51 =>Đây là biểu thức - Viết 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại.
- Viết tiếp:13 x 3=> §©y cã ph¶i lµ biÓu thøc?
- Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu thức:
 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7
- Cho HS nêu VD về biểu thức.
Giá trị của biểu thức:
+ Tính kết quả của biểu thức 126 + 51 =? .
- Giáo viên : Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177"
- Yêu cầu học sinh nhắc lại.
- Yêu cầu HS tự tính rồi nêu giá trị của các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x 3 ; 84 : 4; 125 + 10 - 4 và 45 : 5 + 7.
Luyện tập: 
 Bài 1:
 - Gọi học sinh nêu của bài và mẫu. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2:
 ...  luận và hoàn thành bài tập trong phiếu.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp 
Phong cảnh nhà cửa hoạt động sinh sống của người dân, đường sá, cây cối
Làng quê
Thành
thị
Trồng trọt, chăn nuôi 
Có vườn đường chật hẹp ít xe cộ
Làm công sở nhà cao tầng, đường rộng 
- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.
- Các nhóm căn cứ vào kết quả thảo luận ở hoạt động1 để tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân ở làng quê và đô thị rồi ghi vào vào phiếu:
Nghề nghiệp ở làng quê
Nghề nghiệp ở đô thị
- Trồng trọt.
- Chăn nuôi.
..................
- Buôn bán.
- Làm việc trong các xí nghiệp ....
- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng và trình bày kết quả làm việc.
- Cả lớp vẽ tranh.
*****************************
Buæi chiÒu
Chính tả (Nghe viết)
VÒ quª ngo¹i
 A/ Mục tiêu: 
 - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi.
 - Làm đúng BT2 a/b 
 - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ vở sạch..	
 B/ Đồ dùng dạy học: 
- 3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b.
 C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng con 1 số từ dễ lẫn đã học ở tiết trước.
- Nhận xét đánh giá. 
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe- viết :
Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc 10 dòng thơ đầu.
- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng lại.
- Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời câu hỏi :
+ Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? 
+ Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát?
+ Những từ nào trong bài chính tả hay viết sai và từ nào cần viết hoa ?
- Yêu cầu học sinh lấùy bảng con nhớ lại và viết các tiếng khó .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào vở. 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh. 
Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập .
- Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2b lên bảng.
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài. 
- Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu .
- Yêu cầu 2 nhóm mỗi nhóm cử 3 em lên bảng nối tiếp nhau thi làm bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Dặn về nhà học và làm bài .
- 2HSlên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ : cơn bão, vẻ mặt, sửa soạn  
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.
- Cả lớp theo dõi bạn đọc.
+ Thể thơ lục bát .
+ Câu 6 chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu 8 chữ lùi vào 1ô.
+ Chữ cái đầu câu danh từ riêng trong bài. 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào vở.
- Hai em thực hiện làm trên bảng 
- Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống 
- Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
- Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính 
- Từ cần tìm là: 
Lưỡi - những - thẳng băng - để - lưỡi: là lưới cày.
Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già : mặt trăng.
 - 3 - 5 học sinh đọc lại kết quả. 
******************************
TiÕt 2: LuyÖn to¸n: ¤n tËp	
I- Môc tiªu.
	- Cñng cè vÒ chia sè cã 3 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè.
 - §äc tªn vµ tÝnh chu vi h×nh vu«ng.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
H§ cña GV
H§ cña HS
1- æn ®Þnh tæ chøc.
2- Híng dÉn «n tËp.
Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh.
 975 : 3 600 : 4 632 : 9 684 : 6 845 : 8 843 : 4 758 : 8 932 : 6 750 : 5
- GV theo dâi nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®óng 
Bµi 2: Cho h×nh vÏ sau.
 A B
 132 mm
 D C
 186 mm 
a. §äc tªn c¸c gãc vu«ng trong h×nh vÏ.
b. TÝnh chu vi h×nh ABCD.
- Hái cñng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng.
Baøi 3 : Tính
468 : 4 873 : 3 590 : 5 772 : 8
- GV theo dâi nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®óng 
3- Cñng cè - DÆn dß: 
- NhËn xÐt giê häc.
- Häc sinh lµm lÇn lît vµo b¶ng con vµ nªu c¸ch thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh.
- §äc yªu cÇu cña bµi.
- Lµm bµi vµo vë.
- Líp nhËn xÐt
- Hs ñoïc yeâu caàu cuûa baøi .
- HS laøm baøi vaøo vôû
 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
************************************
TiÕng viÖt+
Më réng vèn tõ: Thµnh thÞ – n«ng th«n. DÊu phÈy
I, Môc tiªu:
 - Cñng cè më réng vèn tõ vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n. ¤n tËp vÒ dÊu phÈy.
 - HS ph©n biÖt ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ thµnh thÞ vµ n«ng th«n. §iÒn ®óng dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp.
 - HS yªu thÝch m«n häc.
II, Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1, KiÓm tra:
2,Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi
 B, LuyÖn tËp:
Bµi 1: XÕp c¸c tõ ng÷ sau thµnh hai nhãm:
V­ên c©y, c«ng viªn, viÖn b¶o tµng, c¸nh ®ång lóa, lòy tre xanh, con ®ß, c©y ®a, ®­êng phè, bÕn xe buýt, nhµ cao tÇng, nhµ m¸y, xÝ nghiÖp, ®×nh lµng, r¹p chiÕu phim, liÒm, cuèc, t¾c –xi, tÊp nËp, nhén nhÞp, cÊy, gÆt, bu«n b¸n, sÇm uÊt, ph¬i thãc.
Tõ ng÷ vÒ thµnh phè
Tõ ng÷ vÒ n«ng th«n
Bµi 2: §Æt dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong c¸c c©u sau:
A, Xa xa gi÷a c¸nh ®ång ®µn tr©u ®ang thung th¨ng gÆm cá.
B, C¸c bµ c¸c chÞ söa so¹n khung cëi dÖt v¶i.
C, Thanh niªn ra rõng gì bÉy gµ bÉy chim.
3, cñng cè dÆn dß:
Nh¾c l¹i néi dung bµi, nh©n xÐt giê häc.
- HS ®äc to yªu cÇu – HS trao ®æi nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt bæ sung.
Tõ ng÷ vÒ thµnh phè
Tõ ng÷ vÒ n«ng th«n
C«ng viªn, viÖn b¶o tµng, ®­êng phè, bÕn xe buýt, nhµ cao tÇng, nhµ mÊy, xÝ nghiÖp, r¹p chiÕu phim, t¾c xi, tÊp nËp, nhén nhÞp.
V­ên c©y,c¸nh ®ång lóa, lòy tre xanh, con ®ß, c©y ®a,®×nhlµng,liÒm, cuèc, cÊy, gÆt, ph¬i thãc.
- HS ®äc yªu cÇu – HS lµm vë – HS ch÷a bµi
A, Xa xa, gi÷a c¸nh ®ång, ®µn tr©u ®ang thung th¨ng gÆm cá.
B, C¸c bµ, c¸c chÞ söa so¹n khung cöi dÖt v¶i.
C, Thanh niªn ra rõng gì bÉy gµ, bÉy chim.
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
Toán
Tiết 80: LuyÖn tËp
 A/ Mục tiêu :
Biết tính giá trị của biểu thức có dạng : chỉ có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân , phép chia , có các phép cộng, trừ, nhân., chia . 
HS tÝnh ®óng gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc
HS yªu thÝch häc to¸n.
 B/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, VBT
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau
 252 + 10 x 3 145 - 100 : 2
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yªu cầu BT.
- yêu cầu HS làm bài trên bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2 :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
d) Củng cố - Dặn dò:
 Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 1 em nêu yêu cầu BT.
- Lấy bảng con ra làm bài.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung. 
 a/375-10x3=375–30 = 345
 b/ 64 : 8 + 30 = 8 + 30 = 38 
- 1HS nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét a/ 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19
 b/ 11 x 8 – 60 = 8 8 – 60 = 28 
- HS nhắc lại 3 QT tính giá trị biểu thức.
*******************************
MÜ thuËt
GV chuyªn d¹y
******************************
Tập làm văn
Tiết 16: Nghe – kÓ: KÐo c©y lóa lªn. Nãi vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n
 A/ Mục tiêu: 
- Nghe và kể lại được câu chuyện Kéo cây lúa lên 
- Bước đầu biết kể về thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý
 -Giáo dục yêu thích môn học
 B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa về câu chuyện trong SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1). 1 bảng viết sẵn gợi ý nói về nông thôn hay thành thị (BT2).
 C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở của học sinh. 
2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý.
- Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa và đọc thầm câu hỏi gợi ý.
- Kể chuyện lần 1:
+ Truyện có những nhân vật nào ?
+ Khi thấy lúa ở ruộng nhà mình xấu chàng ngốc đã làm như thế nào?
+ Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gì ? 
+ Chị vợ ra trông kết quả ra sao ? 
+ Vì sao lúa nhà chàng ngốc bị héo ?
- Giáo viên kể lại câu chuyện lần 2 :
- Yêu cầu một học sinh giỏi kể lại.
- Yêu cầu từng cặp kể lại cho nhau nghe.
- Mời 4 em thi kể lại câu chuyện trước lớp. 
- Lắng nghe và nhận xét.
+ Câu chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?
Bài tập 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý trong SGK.
+ Em chọn viết về đề tài gì (nông thôn hay thành thị) ? 
- Theo dõi nhận xét bài học sinh. 
c) Củng cố - Dặn dò:
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Lớp theo dõi.
- Lắng nghe.
- 2 em đọc yêu cầu bài và gợi ý.
 Cả lớp đọc thầm gợi ý và quan sát tranh minh họa.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Trong chuyện này có chàng ngốc và vợ .
+ Chàng đã kéo cây lúa nhà mình lên cho cao hơn cây lúa ở ruộng bên.
+ Chàng khoe với vợ là mình đã kéo cây lúa lên cao hơn cây lúa của nhà bên cạnh.
+ Chị vợ ra xem thấy cả ruộng lúa nhà mình bị héo rũ. 
+ Vì cây lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo. 
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 2 .
- 1HSG kể lại câu chuyện. 
- Tập kể theo cặp.
- 4 em thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất.
+ Chàng ngốc đã kéo lúa lên làm cho lúa chết hết lại tưởng sẽ làm cho lúa tốt hơn.
- 1 học sinh đọc đề bài tập 2 .
- 1 em làm mẫu tập nói trước lớp.
- Cả lớp làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
- 2 em nhắc lại nội dung bài học.
*********************************
SINH HOẠT LỚP
NỘI DUNG : Các tổ trưởng báo cáo 
Tổ 1 : các bạn đi học đầy đủ , vệ sinh lớp sạch sẻ , đi học có làm bài chép bài đầy đủ.
Tô2: các bạn đi học đầy đủ , ra vào lớp có nề nếp vệ sinh lớp sạch , ăn mặc gọn gàng , chưa làm bài tập .
Tổ 3 : có vệ sinh sạch , đi học đều , vào lớp làm bài đầy đủ,chưa thuộc bảng nhân.
NHẬN XÉT : 
ƯU ĐIỂM : Đa số học sinh chấp hành tốt việc học tập .Ăn mặc gọn gàng sạch sẻ, tổ trực làm tốt khâu vệ sinh trường ,lớp .
KHUYẾT ĐIỂM : Còn một số bạn chưa giữ vệ sinh sân trường, ăn uống chưa bỏ rát đúng nơi qui định, còn hay nói chuyện riêng trong giờ học như 
KẾ HOẠCH TUẦN SAU: 
Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày TLQĐNDVN22/12 .
Thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
Làm và học bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Vừa học kiến thức mới vừa ôn kiến thức cũ chuẩn bị thi học kỳ I.
Giáo dục học sinh về an toàn vệ sinh và ATGT