Giáo án lớp 3 Tuần 17 - GV: Trương Thị Hồng Lắm

Thứ/ngày
 Môn 
Tiết
 Tên bài dạy
 Hai 
 3/12
TĐKC
TĐKC
Toán
Đạo đức
SHDC
49
50
81
17
17
Mồ Côi xử kiện ( GDKNS )
Mồ Côi xử kiện
Tính giá trị của biểu thức
Biết ơn thương binh liệt sĩ (tiết 2)
Sinh hoạt đầu tuần 
 Ba 
 4/12
CT( NV)
Mĩ thuật
Toán
TNXH
33
17
82
33
Luyện tập
Tập vẽ tranh : Đề tài chú bộ đội
Vầng trăng quê em (GDMT)
An toàn khi đi xe đạp (GDKNS)
 Tư 
 5/12
Toán
Tập đọc
LTVC
Thể dục
83
51
17
33
Luyện tập chung
Anh Đom Đóm
Ôn về chữ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào ?
Dấu phẩy .	 (GDMT)
Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản . Trò chơi “Chim về tổ”
 Năm
 6/12
Toán
CT( NV )
TNXH
Thủ công
Âm nhạc
84
34
34
17
17
Hình chữ nhật
Âm thanh thành phố .
Ôn tập và kiểm tra HKI
Cắt dán chữ VUI VẺ (tiết 1)
Học hát : Dành cho địa phương tự chọn
 Sáu
 7/12
Toán
TLV
Tập viết
Thể dục
SHL
85
17
17
34
17
Hình vuông
Viết về thành thị, nông thôn (GDMT)
Ôn chữ hoa N
Ôn đội hình đội ngũ và thể dục rèn luyện tư thế cơ bản .
Sinh hoạt cuối tuần .
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 17
( Từ ngày 03/12/2012 đến 07/12/2012)
Ngày soạn: 1/12/2012
Ngày dạy: 3/12/2012
MỒ CÔI XỬ KIỆN
I.MỤC TIÊU:
TẬP ĐỌC
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
Hiểu nội dung : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi . Traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi SGK .
KỂ CHUYỆN
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ , HS kể lại được töøng ñoaïn cuûa câu chuyện Mồ Côi xử kiện , kể tự nhiên , phân biệt lời các nhân vật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK
HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
 TIẾT 1
Hoạt động dạy của Gv
Hoạt động học của HS
1.Kiểm tra bài cũ 
Gọi HS đọc thuộc bài Về quê ngoại và trả lời câu hỏi 2,3 . 
GV nhận xét .
2.Bài mới 
a/Giới thiệu bài
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng.
b/Hướng dẫn luyện đọc 
GV đọc mẫu toàn bài .
Gọi HS đọc từng câu , đoạn nối tiếp , đọc từ khó .
Gv chia đoạn cho hs đọc.
Gọi HS đọc chú giải .
Gv cho HS đọc trong nhóm 
Gv gọi 2 nhóm đọc trước lớp.
Gv nhận xét .
c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Gv cho HS đọc lại bài , trả lời câu hỏi 
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? 
+ Tìm câu nêu lí lẻ của bác nông dân.
+ Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn , Mồ Côi phán thế nào ?
+Thái độ của bác nông dân thế nào ?
+Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ?
+ Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà 
+ Hãy đặt tên khác cho truyện .
d/.Luyện đọc lại 
Gọi HS khá đọc .
GV nhận xét .
Gv phân vai cho hs đọc
Gv cho HS đọc theo vai.
TIẾT 2
1/.GV nêu yêu cầu : 
Gọi hs đọc yêu cầu
2/.Hướng dẫn kể theo tranh .
Gọi HS quan sát 4 tranh ứng với 4 đoạn .
Gọi 1 HS khá kể mẫu .
Gv nhận xét và cho HS kể tiếp .
Gv cho hs kể theo nhóm 4
Gọi HS kể từng đoạn .
Cho HS kể toàn bộ câu chuyện .
Gv nhận xét .
Gọi HS nêu nội dung câu chuyện .
GV chốt lại , GDHS :Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh , xử kiện giỏi , bảo vệ người lương thiện . Chúng ta phải sống chang hòa , lương thiện . Không nên bắt nạt những người yếu hơn mình .
3/.Củng cố, dặn dò 
Gv cho HS nhắc lại nội dung bài .
Gv nhận xét tiết học .
2 HS đọc , traû lôøi caâu hoûi .
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
HS ñoïc thaàm theo .
HS đọc luyện đọc đúng từ khó
Vài hs đọc từng đoạn
Đọc chú giải .
Luyện đọc 
2 nhóm đọc trước lớp
Hs lắng nghe
Hs đọc thầm lại bài trả lời các câu hỏi:
+ Chủ quán , bác nông dân , Mồ Côi ( HS TB , yếu )
+Về tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay , gà luộc , vịt rán mà không trả tiền ( Các đối tượng HS )
+ Tôi chỉ vào quán ăn miếng cơm nắm , tôi không mua gì cả (Các đối tượng HS )
+ Bác nông dân phải bồi thường , 
đưa 20 đồng đây để quan toà phân xử . ( Các đối tượng HS )
+ Bác giãy nảy trả tiền .
+ Như thế mới đủ số bạc 20 đồng( HS khá , giỏi )
+ Một bên hít mùi thơm , một bên nghe tiếng bạc thế là công bằng . ( Các đối tượng HS )
HS tự đặt và nhận xét lẫn nhau .
Vài hs đọc.
Hs lắng nghe
Hs phân vai đọc
1 hs đọc yêu cầu
Hs quan sát tranh.
1 hs khá kể.
Hs lắng nghe
Hs kể theo nhóm 4.
Hs kể từng đoạn
1 hs kể toàn bài.
Hs lắng nghe
HS kể ( HS khá , giỏi )
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
 Toán
TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC ( tt )
 I. MỤC TIÊU :
Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này . 
Làm được các bài tập : 1 , 2 , 3 .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV : Bảng phụ , bảng nhóm .
HS : Bảng con
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy của Gv
Hoạt động học của hs
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS đọc lại quy tắc tính giá trị của biểu thức .
Gv nhận xét .
2.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng.
b/.Nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc .
Gv ghi biểu thức lên bảng .
Gv cho HS nhận xét sự khác nhau với các dạng biểu thức đã học .
Gọi HS nêu cách thực hiện .
GV chốt lại quy tắc .
Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc .
Gv cho HS thực hiện .
Gv nêu quy tắc nếu biểu thức có dấu ngoặc, ta thực hiện trong dấu ngoặc trước : Lấy 30 + 5 = 35 , sau đó lấy 35 : 5 + 7
Thưc hiện tương tự với biểu thức : 3 x ( 20 – 10 ) 
Gv cho HS nêu lại quy tắc ( Thuộc tại lớp )
c/.Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : 
Gv gọi hs đọc yêu cầu
Gv gọi hs nêu lại cách tính
Gv cho HS làm nháp 
Gọi hs nhận xét
GV nhận xét 
Bài 2 : 
Gọi hs đọc yêu cầu
Gv cho HS làm vào vở 
Gv gọi hs nhận xét
Gv cho HS đổi vở kiểm tra .
Bài 3 : 
Gv gọi hs đọc yêu vầu.
Gv cho HS trao đổi theo cặp để tìm ra cách làm 
Gv cho HS giải vào vở .
Gọi HS lên bảng sửa .
Gv nhận xét .
3/.Củng cố, dặn dò 
Gv yêu cầu hs về nhà xem lại bài
Gv nhận xét tiết học .
3 HS nêu
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe.
( 30 + 5 ) : 5
HS nêu : Có dấu ngoặc .
HS nêu .
HS thực hiện
( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5
 = 7
x ( 20 – 10 ) = 3 x 10
 = 30
Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc thì ta thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc trước .
1 hs yêu cầu
Hs nêu lại cách tích
Hs vào nháp, 1 hs lên bảng làm bài.
– ( 20 – 10 ) = 25 – 10
 = 15
– ( 30 + 25 ) = 80 – 55
 = 25
125 + ( 13 + 7 ) = 125 + 20
 = 145
– ( 25 - 11 ) = 416 – 14
 = 402
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
1 hs đọc yêu cầu
Hs làm bài vào vở
a/.( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 
 = 160 
 48 : ( 6 : 3 ) = 48 : 2
 = 24 
b/. ( 74 – 14 ) : 2 = 60 : 2
 = 30
: ( 3 x 3 ) = 81 : 9
 = 9
Hs nhận xét.
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Hs trao đổi theo cặp
Hs giải bài vào vở.
Giải 
Số ngăn có ở hai tủ là :
4 x 2 = 8 ( ngăn )
Số sách xếp mỗi ngăn là :
240 : 8 = 30 ( quyển )
Đáp số : 30 quyển sách
Hs sửa bài.
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
-------------------------------
Đạo đức
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ ( Tiết 2 )
( Đã soạn chung tiết 1 , tuần 16 )
-------------------------
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Ngày soạn: 2/12/2012
Ngày dạy: 4/12/2012
 Chính tả ( nghe viết )
VẦNG TRĂNG QUÊ EM 
I. MỤC TIÊU:
Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
Làm đúng bài tập 2a . 
GDMT: GD hs yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó yêu quí môi trường xung quanh có ý thức bảo vệ môi trường
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Gv : Bảng phụ
HS : Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy của Gv
Hoạt động học của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
Gv đọc cho HS viết bảng con các từ: lưỡi cày, vầng trăng
Gv nhận xét .
2.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng.
b/.Hướng dẫn nghe viết.
Gv đọc mẫu 
+ Vầng trăng nhô lên được miêu tả như thế nào ?
GDMT: GD hs yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó yêu quí môi trường xung quanh có ý thức bảo vệ môi trường
+ Bài chính tả gồm mấy đoạn, chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào ?
Gv đọc từng câu cho hs nêu từ khó
Gv viết từ khó lên bảng: vầng trăng, luỹ tre, gió nồm, thao thức.
Gv yêu cầu hs lấy bảng con ra viết các từ khó
Gv đọc cho hs viết vào vở.
Thu, chấm, chữa bài .
c/.Hướng dẫn làm bài tập .
Bài tập 2a : 
Gọi hs đọc yêu cầu
Gv cho HS làm vào vở bài tập
Gv nhận xét và giải câu đố.
4/.Củng cố, dặn dò :
Gv nhận xét vở.
Gv nhận xét tiết học .
Hs lấy bảng con ra viết.
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
+ Trăng óng ánh trên răng trong đêm .
+ 2 đoạn, chữ đầu mỗi đoạn viết hoa, lùi vào 1 ô .
Hs nêu từ khó
Hs quan sát
Hs lấy bảng con ra viết các từ khó.
Hs viết vào vở.
1hs đọc yêu cầu
Hs là bài vào vở bài tập
Từ cần điền : gì, dẻo, ra, duyên
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
---------------------------------
Mĩ thuật
TẬP VẼ TRANH : ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI
-------------------------------
 Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) .
Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu 
>, <, = . Làm được các bài tập : 1 , 2 , 3 ( dòng 1 ) , 4 .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Gv : Bảng phụ
HS : Bảng con 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
Gv yêu cầu HS đọc 4 quy tắc tính giá trị biểu thức.
GV nhận xét .
2.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng.
b/.Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1 : 
Gọi 1 hs đọc yêu cầu
Gv yêu cầu hs làm bài vào bảng con
Gọi hs nhận xét
Gv nhận xét, sửa bài.
Bài 2 : 
Gọi hs đọc yêu cầu
Gv cho HS tính từng cặp biểu thức rồi so sánh với nhau để thấy các số, các phép tính giống nhau nhưng khác nhau ở dấu ngoặc nên giá trị khác nhau .
Gv cho HS làm vào vở .
Gọi HS lên bảng sửa . 
Gv nhận xét
Bài 3(dòng 1): 
Gv cho HS dùng bút chì làm vào SGK.
Gv gọi hs nhận xét
Gv nhận xét .
Bài 4 : 
Gv cho HS sử dụng 8 hình tam giác ở hộp đồ dùng để xếp thành cái nhà .
Gv nhận xét .
3.Củng cố, dặn dò :
Gv gọi vài hs lại quy tắt tính giá trị của biểu thức.
Gv nhận xét tiết học 
4 hs đọc quy tắc
Hs lắng nghe
1 hs đọc yêu cầu
Hs làm bài vào bảng con,4 hs lên bảng làm.
238- (55- 35) = 238 – 20
 = 218
 175- (30+20)= 175 – 50 
 = 125
84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2
 = 42
( 72 + 18 ) x 3= 90 x 3
 = 270
Hs nhận xét
Hs lắng nghe.
1 hs đọc yêu cầu
Hs tính từng cặp
Hs làm bài vào vở
1hs lên bảng làm bài
(421- 200)x 2 = 221 x 2 
 = 442
 421 – 200 x 2= 421 – 400
 = 21
90 + 9 : 9 = 90 + 1
 = 91
( 90 + 9 ) : 9 = 99 : 9
 = 11
4 ... xét và nêu các chữ cái có trong mẫu chữ .
Gv yêu cầu HS nêu lại cách kẻ, cắt các chữ đó 
c/.Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu .
Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ V, U, I, V, E và dấu hỏi .
Hướng dẫn cắt dấu hỏi .
Bước 2 : Dán thành hình chữ VUI VẺ
Gv hướng dẫn : Kẻ 1 đường thẳng chuẩn bị dán , giữa 2 chữ cách nhau 2 ô , giữa 2 chữ cái cách nhau 1 ô dán dấu hỏi trên chữ E 
Gv cho HS tập kẻ, cắt dấu hỏi .
TIẾT 2
a/.Hoạt động 1 : Kiểm tra đồ dùng cho tiết thực hành .
Gv cho HS nhắc lại các bước kẻ , cắt , dán các chữ cái .
Gv nhận xét .
b/.Hoạt động 2 : Thực hành .
Gv cho hs thực hành cắt , dán chữ VUI VẺ theo nhóm 4 .
Gv cho HS thực hành dán vào giấy .
c/.Nhận xét , đánh giá :
Gv cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm .
Gv cho lớp nhận xét .
Gv nhận xét đánh giá .
Củng cố, dặn dò :
Ôn lại cách kẻ, cắt, dán chữ đã học .
 Gv nhận xét tiết học .
HS nêu .
Hs lắng nghe
Hs quan sát
Hs nhận xét
Vài hs nhắc lại cách kẻ, cắt
Hs quan sát, lắng nghe.
Hs tập kẻ, cắt.
Hs nêu .
+Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi .
+Bước 2 : Dán thành chữ VUI VẺ
Hs lắng nghe
Hs thực hành theo nhóm 4
Hs thực hành dán vào giấy
Hs trình sản phẩm theo nhóm
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
-------------------------------
AÂm nhaïc
HOÏC HAÙT DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG TÖÏ CHOÏN
OÂN TAÄP BA BAØI HAÙT LÔÙP CHUÙNG TA ÑOAØN KEÁT
CON CHIM NON ; NGAØY MUØA VUI
I. MỤC TIÊU:
HS bieát hát theo giai điệu và đúng lời ca .
Bieát haùt ñuùng giai ñieäu .
 II. CHUẨN BỊ:
Taäp baøi haùt lôùp ba
Nhaïc cuï
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy của Gv
Hoạt động học của Hs
1/. Kiểm tra bài cũ:
Gv kiểm đồ dùng của hs 
Gv nhận xét
2/. Bài mới:
a/. Giới thiệu bài:
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/.Hoaït ñoäng 1: OÂn 3 baøi haùt 
+ OÂn baøi haùt :Lôùp chuùng ta ñoaøn keát 
Haùt keát hôïp goõ ñeäm theo phaùch , nhòp.
Chæ ñònh 2 HS haùt song ca
+ OÂn baøi haùt :Con chim non
Haùt keát hôïp vaän ñoäng 
Haùt vaø voã tay theo nhòp 3
Haùt vaø böôùc chaân theo nhòp 3
+ OÂn baøi haùt : Ngaøy muøa vui
Haùt keát hôïp voã tay theo phaùch 
Haùt keát hôïp voã tay theo nhòp vaø vaän ñoäng
c/.Hoaït ñoäng 2 : Bieåu dieãn baøi haùt 
GV chæ ñònh 3-5 em laøm giaùm khaûo
Toå chöùc lôùp thaønh töøng nhoùm leân bieåu dieãn tröôùc lôùp laàn löôït 3 baøi haùt 
GV ñoäng vieân caùc nhoùm haùt ñuùng, ñeàu gioïng, bieåu dieãn ñeïp, ñeà nghò BGK coäng theâm ñieåm
GV ñeà nghò BGK coâng boá ñieåm cuûa caùc nhoùm 
3/. Cuûng co á– daën doø :
GV nhaän xeùt , daën doø 
Daën HS veà oân laïi caùc baøi haùt .
Hs chuản bị đồng dùng
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Cả lớp hát gõ đện theo phách
2 hs lên hát.
Cả lớp hát
Hs hát kết hợp vỗ tay
Hs hát kết hợp bước chân
Hát kết hợp vớ vỗ tay theo phách
Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
3-5 hs làm ban giám khảo
Từng nhóm lên biểu diễn
Nhoùm laøm BGK coâng boá ñieåm, caû lôùp voã tay. HS theo doõi, laéng nghe.
HS laéng nghe 
HS ghi nhôù .
Ngày soạn: 5/12/2012
Ngày dạy: 7/12/2012
Toán
HÌNH VUÔNG
I. MỤC TIÊU : Giúp HS
Nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình vuông .
Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) .
Làm được các bài tập : 1 , 2 , 3 , 4 .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Gv : Hình vuông, êke, thước nhựa.
HS : Êke , thước có cạnh chia cm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy của Gv
Hoạt động học của HS
1/.Kiểm tra bài cũ :
Gv yêu cầu HS nêu lại khái niệm hình chữ nhật .
Gọi hs nhận xét
Gv nhaän xeùt .
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/.Giới thiệu hình vuông .
Gv chỉ vaøo hình vuông đã vẽ sẵn trên bảng và nói đây là hình vuông .
Gv yêu cầu HS kiểm tra 4 cạnh của hình vuông và nêu kết luận .
Gv yêu cầu HS dùng êke để kiểm tra 4 góc của hình vuông và nêu kết luận .
Gọi HS nêu kết luận vế hình vuông 
Gv yêu cầu HS nêu 1 số ví dụ về hình vuông .
Gv yêu cầu hs tìm điểm giống nhau và khác nhau của hình vuông và hình chữ nhật
c/.Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1 :
 Gv cho HS nhìn bằng mắt và dùng êke để kiểm tra lại xem hình nào là hình vuông .
Gọi HS nêu miệng kết quả . 
Gv nhận xét.
Bài 2 : 
Gv yêu cầu HS dùng thước thẳng để kiểm tra các cạnh của hình vuông . 
Gọi HS nêu miệng . 
Gv nhận xét .
Bài 3 : Cho HS dùng thước kẻ thêm 1 đoạn để được hình vuông .
Gv nhận xét .
Bài 4 : 
Gv cho HS dùng bút chì vẽ đúng như hình mẫu .
Gv quan sát giúp đỡ .
3/.Củng cố, dặn dò :
Gv ôn lại khái niệm hình vuông .
Gv nhận xét tiết học .
Hình chữ nhật có 4 góc vuông, 2 cạnh dài bằng nhau , 2 cạnh ngắn bằng nhau
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
4 cạnh bằng nhau
4 góc là 4 góc vuông
Hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau
Hs nêu ví dụ
Giống nhau Hình vuông và hình chữ nhật đều có 4 góc ở 4 đỉnh là góc vuông.
Khác nhau: Hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau; còn hình vuông có 4 cạnh bằng nhau.
Hình vuông : EGHI
Không phải hình vuông : ABCD, MNPQ
Hs nêu kết quả
Hs lắng nghe
Cạnh hình vuông ABCD : 3 cm
Cạnh hình vuông MNPQ : 4 cm
Vài hs nêu miệng
Hs lắng nghe
Hs dùng bút chì vẽ
Hs lắng nghe
 -----------------------------
 Tập làm văn
 VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN
I. MỤC TIÊU:
Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị, nông thôn .
Reøn kó naêng vieát ñuùng .
GDMT: HS có ý thức về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Gv : Bài mẫu 
HS : Giấy viết thư
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy của Gv
Hoạt động học của HS
1/.Kiểm tra bài cũ :
Gv cho HS noùi veà thaønh thò , noâng thoân .
Gv nhaän xeùt .
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài :
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng.
b/.Hướng dẫn làm bài tập .
Gv yêu cầu HS nhìn bảng phụ đọc lại trình tự mẫu của 1 lá thư .
Gv đọc mẫu 1 đoạn của lá thư .
Gọi HS đọc mẫu đoạn 1 của lá thư mình chuẩn bị viết .
Gv nhắc HS có thể viết lá thư khoảng 10 câu hoặc dài hơn, trình bày thư cần đúng thể thức, nội dung hợp lý .
Gv cho HS làm vào giấy .
Gv giúp HS còn lúng túng .
Gv gọi vài HS đọc thư trước lớp . 
Gv nhận xét và chấm 1 số bài .
3/.Củng cố, dặn dò :
Gv tiếp tục hoàn thành lá thư .
GDMT: HS có ý thức về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương.
Gv nhận xét tiết học 
HS noùi .
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
HS ñoïc .
+ Nơi gửi.
+ Lời xưng hô.
+ Lời chào, chữ ký và tên 
Hs lắng nghe
Hs đọc mẫu lá thư
Hs lắng nghe
Hs làm vào giấy
Vài hs đọc thư trước lớp
Hs hoàn thành bức thư
Hs lắng nghe
Tập viết
 ÔN CHỮ HOA N
 I. MỤC TIÊU:
Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dòng), viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng : Đường vônhư tranh hoạ đồ (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ .
Reøn tính cẩn thaän .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Gv : Mẫu chữ hoa N , mẫu tên riêng 
HS : bảng con, vở bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy của Gv
Hoạt động học của Hs
1/.Kiểm tra bài cũ :
Gv cho HS viết bảng con các chöõ hoa , từ ở tiết trước.
Gv nhaän xeùt .
2/.Bài mới :
a/.Giới thiệu bài 
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng.
b/.Hướng dẫn viết bảng .
Gọi HS nêu những chữ hoa trong bài .
Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết .
Gv ho HS viết bảng con .
Gọi HS đọc từ ứng dụng
Gv : Giới thiệu : Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc của nước . Năm 938 ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng mở đầu thời kỳ độc lập tự chủ của nước ta .
Gv cho HS viết bảng con .
Gọi HS đọc câu ứng dụng .
Gv giải thích : Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ đẹp như tranh
Gv cho HS viết bảng con .
c/.Hướng dẫn viết vào vở .
Gv cho HS viết vào vở theo số dòng quy định .
Thu, chấm, chữa bài .
3/.Củng cố, dặn dò :
Gv nhận xét bài viết HS .
Gv nhận xét tiết học 
Hs viết các từ:Mạc Thị Bưởi , Một , Ba
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
N , Q , Đ
Hs quan sát
Hs viết vào bảng con
Hs đọc từ ứng dụng
Hs lắng nghe
Hs viết vào bảng con
Hs đọc câu ứng dụng
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh
Non xanh nước biếc như tranh hoạ
đồ .
Hs lắng nghe
Hs viết bảng con
Hs viết vào vở.
Hs lắng nghe
-----------------------------------
Thể dục
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ THỂ DỤC
RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
---------------------------------
SINH HOẠT LỚP TUẦN 17
I.MỤC TIÊU:
Đánh giá hoạt động tuần vừa qua có những ưu khuyết điểm.
Kế hoạch tuần 17
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Sổ ghi chép hoạt động tuần 18
Phương hướng hoạt động của tuần tới.
III/ .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Khởi động (ổn định tổ chức).
2/ Sinh hoạt : 
Hoạt động 1: 
Kiểm điểm chung các hoạt động trong tuần.
Hoạt động 2 :
Giáo viên nhận xét tình hình lớp: Nhìn chung các em thực hiện tốt nề nếp lớp nhưng chưa làm bài, một số bạn quên đem tập, sách. Vẫn còn tình trạng chưa thuộc bài khi đến lớp như Hải, Quốc, Tuấn Anh.
Hoạt động 3 :Phương hướng khắc phục
Vào lớp phải nghiêm túc, trật tự, không đùa giỡn.
Giữ gìn lớp sạch sẽ , gọn gàng.
Xếp hàng ngay ngắn khi ra về, khi tập thể dục.
Cần đem đủ sách vở theo thời khoá biểu ,chú ý nghe giảng .
Cần trình bày tập sạch đẹp hơn.
Hoạt động 4: Thực hiện kế hoạch tuần tới.
a/. Nề nếp:
Củng cố lại nề nếp
Xếp hàng ra vào lớp, ra về ngay ngắn.
Đi học đúng giờ, nghỉ học xin phép.
Lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi.
Hòa đồng với bạn bè.
Giúp đỡ bạn bè trong học tập.
b/. Học tập:
Học bài, làm bài đầy đủ.
Rèn luyện chữ viết, giữ gìn vở sạch sẽ.
Tích cực thi trong học tập.
c/ Lao động:
Vệ sinh lớp học sạch sẽ, chăm sóc bồn hoa.
Vệ sinh cá nhân để phòng tránh một số bệnh.
d/. Các hoạt động khác:
Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác
Đi học đều .
Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Tiếp tục thực hiện “ Đôi bạn cùng tiến”
Giữ vệ sinh lớp , sân trường . Sắp xếp bàn ghế .
Chăm sóc cây xanh .
Hoạt động 5 :Sinh hoạt vui chơi văn nghệ.
Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của các hoạt động. 
+Về nề nếp: Các bạn đi học đều, đúng giờ; ra vào lớp đều, xếp hàng (ngay ngắn). 
+ Về học tập : Thực hiện tốt truy bài đầu giờ; các em mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp,...
+ Lao động: Thực hiện tốt vệ sinh trong lớp, vệ sinh cá nhân còn một số bạn chưa thực hiện tốt.
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe và thực hiện 
Hs lắng nghe.
- Hs lớp thực hiện .
Kiểm tra của tổ trưởng
Kiểm duyệt của Hiệu trưởng
Ngày tháng năm 2012
Ngày tháng năm 2012