Giáo án Lớp 3 - Tuần 17 - Năm học 2009-2010 (Bản 2 cột hoàn chỉnh)

TUẦN 17
Từ ngày 15/12/2009 đến 19/12/2010
Thứ ngày
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai 15/12
TĐ-KC
Mồ côi xử kiện 
TĐ-KC
Mồ côi xử kiện 
Mỹ thuật
Vẽ tranh: Đề tài chú bộ đội 
Toán
Tính giá trị của biểu thức (tt)
Đạo đức
Biết ơn thương binh liệt sĩ (T2)
Thứ ba
16/12
Tập đọc
Anh đom đóm 
Âm nhạc
Dành cho địa phương tự chọn 
Toán
Luyện tập 
Chính tả 
Nghe viết: Vầng trăng quê em
Thứ tư 
17/12
Thể dục
Bài 33
LT & Câu
Ôn về từ chỉ đặc điểm -Ôn tập câu:Ai thế nào 
Toán 
Luyện tập chung 
TNXH
An toàn khi đi xe đạp 
Thứ năm 18/12
Thể dục
Bài 34
Toán 
Hình chữ nhật 
Chính tả
Nghe viết: Âm thanh thành phố 
Tập viết
Ôn chữ hoa N
Thứ sáu 19/12
T làm văn
Viết về thành thị nông thôn.
Toán 
Hình vuông 
TNXH
Ôn tập học kì I
Thủ công
Cắt, dán chữ Vui vẻ.
Sinh hoaït
Tuaàn 17
Thöù hai ngaøy 14 thaùng 12 naêm 2009
Tập đọc - Kể chuyện:
MỒ CÔI XỬ KIỆN
MỤC TIÊU : 
- Böôùc ñaàu bieát ñoïc phaân bieät lôøi ngöôøi daãn chuyeän vôùi caùc nhaân vaät .
- Hieåu ND : Ca ngôïi söï thoâng minh cuûa Moà Coâi . ( Traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi trong SGK ) 
 II. CHUẨN BỊ :Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê và TLCH.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: Tập đọc
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: 
* Đọc mẫu toàn bài.
- Cho học sinh quan sát tranh.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ).
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- + Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn.
 + Mời 1HS đọc cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? 
+ Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì sao?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm trao đổi và TLCH:
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?
+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong quán Mồ Côi xử thế nàox]
+ Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử?
- Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi:
+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? 
+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?
- KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ ... 
d) Luyện đọc lại : 
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. 
- Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn. 
- Mời một em đọc cả bài.
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
 * Kể chuyện 
* Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện.
* H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo tranh.
 - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. 
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp.
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. 
- Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện. 
- 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Quan sát tranh.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu.
- Luyện đọc các từ ở mục A theo hướng dẫn của GV.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài.
- 1 em đọc cả bài.
- Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện 
- Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Cô.
- Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, heo rán mà không trả tiền 
- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và trả lời :
- Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ không mua gì cả.
- Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử.
- Bác giãy nảy lên 
- 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thầm theo .
- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ 20 đồng.
- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì một bên hít mùi thơm và một bên nghe tiếng bạc thế là công bằng.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn. 
- 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện. 
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. 
- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn.
- 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Từng cặp tập kể.
- 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện
- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện.
Mĩ Thuật
 VẼ TRANH
ĐỀ TÀI CÔ BỘ ĐỘI
A. Mục tiêu:
- HS hiểu ñeà taøi chú bộ đội .
- Bieát caùch vẽ tranh đề tài chú bộ đội
- Vẽ ñöôïc tranh đề tài chú bộ đội
- HS thêm yêu quý chú bộ đội.
B. Chuẩn bị:
- Ba bức tranh và ảnh về bộ đội 
- Hình gợi ý vẽ về cô, chú bộ đội.
- Hai bài vẽ của HS năm trước.
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- Cho HS xem tranh ảnh đã chuẩn bị để HS nhận biết:
+ Tranh vẽ đề tài cô, chú bộ đội rất phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân...
+ Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội ra còn có thêm hình ảnh khác để tranh sinh động hơn
- Em có dự định vẽ tranh cô, chú bô đội như thế nào ? HS trả lời theo cảm nhận 
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Yêu cầu HS suy nghĩ nhớ hình ảnh cô, chú bộ đội:
Nhớ vẽ hình ảnh chính trước, vẽ các hình ảnh phụ sau.
Hoạt đông 3: Thực hành
Cho HS xem bài vẽ của anh chị năm trước
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
Sau khi HS làm bài xong GV chọn 1 số bài vẽ đẹp cho cả lớp quan sát nhận xét về
Cuûng coá-daën doø:
Yêu cầu HS nhaän xeùt.
+ Quân phục: quần áo, mũ, màu sắc...
+ Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo ngựa, tàu thuỷ...
- Em có thể vẽ các tranh về bộ đội như:
+ Chân dung cô chú bộ đội
+ Bộ đội trên xe tăng...
+ Bộ đội đứng gác hay luyện tập...
+ Bộ đội vui chơi cùng thiếu nhi
+ Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bão lụt...)
Em vẽ tranh đề tài về bộ đội như đã hướng dẫn lưu ý vẽ to vừa phải, vẽ màu có đậm, có nhạt rõ ràng.
Yêu cầu HS chọn bài mình thích nhất.
- Hình vẽ to , rõ ràng.
- Bố cục đẹp.
- Màu sắc tươi sáng
Toán
 TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU CỦA BIỂU THỨC 
 I. MỤC TIÊU :
- Bieát tính giaù trò cuûa caùc bieåu thöùc ñôn giaûn coù daáu ngoaëc vaø ghi nhôù quy taéc tính giaù trò cuûa bieåu thöùc daïng naøy.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì trong học toán.
 II. CHUẨN BỊ 
Boä ñoà duøng toaùn.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau:
 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc :
* Giới thiệu quy tắc
- Ghi lên bảng 2 biểu thức : 
 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 
- Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của 2 biểu thức trên.
+ Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức trên?
- KL: Chính điểm khác nhau này mà cách tính giá trị của 2 biểu thức khác nhau.
- Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất.
- Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 
 = 31
- Giới thiệu cách tính giá trị của biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc".
- Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của biểu thức thứ hai.
- Nhận xét chữa bài.
+ Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên?
+ Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý điều gì?
- Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 )
- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu thức trên và thực hành tính vào nháp.
- Mời 1HS lên bagr thực hiện.
- Nhận xét chữa bài.
- Cho HS học thuộc QT.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: Hướng dẫn tương tự.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. 
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û 
- G ọi một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2HS lên bagr làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- HS trao đổi theo cặp tìm cách tính.
+ Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc.
- Ta phải thực hiện phép chia trước: 
 Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung:
 ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 
 = 7 
+ Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau.
+ Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự.
- Lớp thực hành tính giá trị biểu thức.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 
 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10
 = 30
- Nhẩm HTL quy tắc.
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- 1 em nhắc lại cách thực hiện.
- 2HS làm bài trên bagr, cả lớp làm vào bảng con.
 a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 
 = 15
 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14
 = 402
- Một em yêu cầu BT.
- C ả lớp làm bài vào vở.
- Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung .
 a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 
 = 160
 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 
 = 9
- 1HS đọc bài toán.
- Cùng GV phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung:
Giải :
Số sách xếp trong mỗi tủ là :
240 : 2 = 120 ( quyển)
Số sách xếp ở mỗi ngăn là :
120 : 4 = 30 ( quyển )
 Đ/S: 30 quyển sách 
- 2HS nhắc lại QT vừa học.
Đạo đức 
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2)
MỤC TIÊU : 
- Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương , đất nước 
- Kính trọng , biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng . 
 II. CHUẨN BỊ :
Một số bài hát  ... d/ Chấm chữa bài 
- Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh. 
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 
đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị Bưởi 
- Lớp viết vào bảng con. 
- Lớp theo dõi giới thiệu. 
- Các chữ hoa có trong bài: N, Q.
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền 
- Lắng nghe.
- Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền.
- 1HS đọc câu ứng dụng:
 Đường vô xứ Nghệ quanh quanh 
 Non xanh nước biếc như tranh họa đồ 
- Lớp tập viết trên bảng con: Đường , Nghệ , Non.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thöù saùu ngaøy 18 thaùng 12 naêm 2009
TAÄP LAØM VAÊN
 VIEÁT VEÀ THAØNH THÒ NOÂNG THOÂN.
I . Muïc tieâu:
- Vieát ñöôïc moät böùc thö ngaén ( khoaûng 10 caâu ) ñeå keå nhöõng ñieàu ñaõ bieát veà thaønh thò , noâng thoân 
- Giaùo duïc yù thöùc töï haøo veàcaûnh quan moâi tröoøng treân caùc vuøng ñaát queâ huông . 
GDMT:Giaùo duïc yù thöùc töï haøo veà caûnh quan moâi tröôøng treân caùc vuøng ñaát queâ höông.
II. Ñoà duøng daïy - hoïc:
Maãu trình baøy böùc thö. 
Tranh aûnh veà caûnh noâng thoân hoaëc thaønh thò.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu:
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1’
4’
30’
5’
1.OÅn ñònh:
2.Kieåm tra baøi cuõ:
-Goïi 2 HS leân baûng YC keå laïi caâu chuyeän Keùo caây luùa leân.
-GV kieåm tra phaàn ñoaïn vaên vieát veà thaønh thò hoaëc noâng thoân ñaõ giao veà nhaø ôû tieát 16.
-Nhaän xeùt ghi ñieåm.
3. Daïy baøi môùi: Vieát veà thaønh thò , noâng thoân 
a.Giôùi thieäu baøi: Tieát taäp laøm vaên naøy em seõ vieát vaøø noùi veà thaønh thò, noâng thoân maø em bieát cho baïn mình nghe qua moät böùc thö maø em gôûi cho baïn. -Ghi töïa.
b.Höôùng daãn vieát thö:
-Goïi 2 HS ñoïc YC ñeà baøi.
-Em caàn vieát thö cho ai?
-Em vieát ñeå keå nhöõng ñieàu em bieát veà thaønh phoá hoaëc noâng thoân. 
-Muïc ñích chính vieát thö laø keå cho baïn nghe veà nhöõng ñieàu em bieát veà thaønh thò hoaëc noâng thoân nhöng em cuõng caàn vieát theo ñuùng hình thöùc moät böùc thö vaø caàn hoûi tình hình cuûa baïn, tuy nhieân nhöõng noäi dung naøy caàn ngaén goïn, chaân thaønh. 
-Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch trình baøy moät böùc thö. GV cuõng coù theå treo baûng phuï vieát saün hình thöùc cuûa böùc thö cho HS ñoïc. 
-Goïi 1 HS laøm mieäng tröôùc lôùp. 
-Yeâu caàu HS caû lôùp vieát thö.
-Goïi 5 HS ñoïc baøi tröôùc lôùp.
- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
4/ Cuûng coá –Daën doø:
-Nhaän xeùt vaø bieåu döông nhöõng HS hoïc toát. -Veà nhaø suy nghó theâm veà noâïi dung, caùch dieãn ñaït cuûa baøi vieát keå veà thaønh thò hoaëc noâng thoân. 
- Giaùo duïc HS phaàn MT .
BVMT:Thieân nhieân ñaát nöôùc con ngöôøi Vieät Nam töø thaønh thò ñeán noâng thoân moãi nôi coù moät veõ ñepï rieâng chuùng ta phaûi töï haøo caûnh deïp doù phaûi bieát gìn giöõ caûnh ñeïp ñoù töø ñoù HS theâm yeâu quyù moâi tröôøng xung quanh coù yù thöù BVMT.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
-2 HS leân baûng thöïc hieän YC. HS caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
- 2 HS leân keå.
-Laéng nghe.
-2 HS ñoïc tröôùc lôùp.
-Vieát thö cho baïn.
-Nghe GV höôùng daãn caùch laøm baøi.
- 2 HS neâu caû lôùp theo doõi vaø boå sung.
-1 HS khaù trình baøy, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt baøi cuûa baïn.
-Thöïc haønh vieát thö.
-5 HS ñoïc thö cuûa mình, lôùp nhaän xeùt boå sung yù kieán cho thö cuûa baïn.
-Laéng nghe vaø ghi nhaän.
Toán: 
HÌNH VUÔNG
 A/ Mục tiêu : -Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc)của hình vuông.
Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giầy kẻ ô vuông ).
GDHS yêu thích học toán. 
 B/ Đồ dùng dạy học: Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài .
 C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- KT 2HS bài Hình chữ nhật.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :
* Giới thiệu hình vuông . 
 A B
 D C
- Dán mô hình hình vuông lên bảng và giới thiệu: Đây là hình vuông ABCD. 
- Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT 4 góc của HV và dùng thước đo độ dài các cạnh rồi nêu kết quả đo được.
+ Em có nhận xét gì về các cạnh của hình vuông?
- LK: Hình vuông có 4 góc vuông và có 4 cạnh bằng nhau.
- Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL.
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm ra câu trả lời .
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ để kẻ một đoạn thẳng để có hình vuông .
- Gọi hai học sinh lên bảng kẻ .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ 
- Gọi hai học sinh lên bảng vẽ .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2HS lên bảng làm bài 2 và 4 tiết trước .
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Cả lớp quan sát mô hình.
- 1HS lên đo rồi nêu kết quả.
- Lớp rút ra nhận xét:
+ Hình vuông ABCD có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông.
+ Hình vuông ABCD có 4 cạnh đều bằng nhau : AB = BC = CD = DA. 
- Học sinh nhắc lại KL.
- Một em nêu yêu cầu bài.
- Lớp tự làm bài. .
- 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
+ Hình vuông : EGHI .
+ Các hình ABCD và MNPQ không phải là hình vuông.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuông và kết luận :
- Ta có : 4 cạnh của hình vuông ABCD là 3 cm và độ dài 4 cạnh hình vuông MNPQ là 4cm. 
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Quan sát hình vẽ và thực hiện kẻ thêm một đoạn thẳng để tạo ra hình vuông.
- 2HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét bổ sung.
Vẽ theo mẩu:
Lớp vẽ vào vở.
Hai học sinh lên bảng vẽ.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .
Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP HỌC KỲ I
MỤC TIÊU : 
-Neâu teân vaø chæ ñuùng vò trí caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp, tuaàn hoaøn, baøi tieát nöôùc tieåu, thaàn kinh vaø caùch giöõ veä sinh cuûa caùc cô quan ñoù .
- Keå ñöôïc moät soá hoaït ñoäng noâng nghieäp , coâng nghieäp , thöông maïi, thoâng tin lieân laïc, vaø giôùi thieäu veà gia ñình cuûa em .
 II. CHUẨN BỊ :Hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Khi đi xe đạp ta cần đi như thế nào cho đúng luật giao thông?
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác: 
* Hoạt động 1 : Trò chơi ai nhanh ai đúng ?
 Bước 1 - Chia thành các nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát tranh vẽ về các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức năng và các yêu cầu vệ sinh đối với từng cơ quan.
 Bước 2 : 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên gắn được thẻ đúng vào từng tranh .
- Kết luận.
* Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm 
 Bước 1 : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, 2. 3, 4 trang 67 SGK và thảo luận theo gợi ý :
+ Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp ,thương mại, thông tin liên lạc có trong các hình đó?
- Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động nông nghiệp ở địa phương?
Bước2 - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm được và trình bày trước lớp .
-Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung .
*Hoạt động3 : vẽ sơ đồ gia đình . 
Bước 1 :- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân .
- Vẽ sơ đồ của gia đình mình .
Bước 2 : -Yêu cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ đồ mình vẽ và giới thiệu . 
 c) Củng cố - Dặn dò:
Về nhà ôn lại bài chuẩn bị giờ sau KT học kỳ I.
- 2HS trả lời về nội dung bài học trong bài :” An toàn khi đi xe đạp “.
- Lớp theo dõi.
- Các nhóm quan sát các bức tranh về các cơ quan đã học: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu , thần kinh  thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. 
- 4 nhóm lên thi gắn thẻ vào bức tranh đúng và nhanh.
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất .
- Tiến hành thảo luận nói về các hoạt động có trong các hình 1, 2, 3 ,4 trong SGK.
- Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp .
- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung nếu có .
- Lớp làm việc cá nhân tưng em sẽ vẽ về sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn .
- Lần lượt từng em lên chỉ sơ đồ và giới thiệu trước lớp .
Thủ công
CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ
 I. MỤC TIÊU : Học sinh biết: Kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật .
 Rèn kĩ năng cắt, dán chữ.
 II. CHUẨN BỊ: Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. 
 Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, thước kẻ. 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1 :Hướng dẫn quan sát và nh/ xét 
- Cho quan sát mẫu chữ VUI VẺ.
+Hãy nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ VUI VẺ?
+ Em có nhận xét về kh/cách giữa các chữ đó?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V , U , E , I.
- GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ.
* Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu :
+ Bước 1 : - Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu ?
- Treo tranh quy trình và hướng dẫn: kẻ, cắt các chữ V, U, I, E như đã học ở các bài 7, 8, 9, 10..
- Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi trong 1ô vuông. Cắt theo đường kẻ.
+ Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ.
- Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt được trên đường chuẩn như sau: Giữa các chữ cái cách nhau 1ô vuông; giữa chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 2ô. Dấu hỏi dán trên chữ E.
- Dán từng chữ vào các vị trí đã ướm.
+ Sau khi hướng dẫn xong giáo viên cho tập kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhàtập cắt chuẩn bị giờ sau thự hành.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ .
- Trong mẫu chữ có các chữ cái: V-U-I -E-dấu hỏi.
- Khoảng cách giữa các chữ đều nhau.
- 2 em nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U, E, I .
- Lớp quan sát tranh quy trình, lắng nghe GV hướng dẫn các bướcvà quy trình kẻ, cắ, dán các chữ cái và dấu hỏi.
- Tiến hành tập kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo hướng dẫn của giáo viên vào nháp .
- Làm VS lớp học.