Giáo án lớp 3 Tuần 18 năm học 2012

	 Giáo án lớp 3B. Buổi sáng	 TUẦN 18 
Ngày soạn : 21 / 12 / 2012 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012
GV : Nguyễn Đức Hoàng	 Chào cờ
-------------------------------------------------
Toán
CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT
I- MỤC TIÊU:
- HS nắm được quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.HSK-G rút ra quy tắc tính chu vi hình chữ nhật. 
- Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật và làm quen với giải toán có nội dung hình học.
- Giáo dục lòng say mê học toán cho HS.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV-Vẽ 1 hình chữ nhạt 3 dm, 4 dm lên bảng phụ..
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Hướng dẫn h/s tính chu vi HCN:(10’)
- GV nêu bài toán: Tính chu vi hình tứ giác ABCD có AB = 2 cm, BC = 3 cm, CD = 5 cm, DA = 4 cm.
- HD tìm chu vi ở nháp.
- GV cho HS tính chu vi.
- Số đo chiều dài, chiều rộng được nhắc lại bao nhiêu lần ?
- GV hướng dẫn cách viết gọn hơn.
 4 x 2 + 3 x 2 hay (4 + 3) x 2
- HSK-G Rút ra quy tắc.- (dài + rộng) x 2.
- Chú ý cùng đơn vị đo.
2- Thực hành:(22’)
* Bài tập 1 (87):- GV cho HS làm nháp.
- Củng cố cách tìm chu vi hình chữ nhật có độ dài các cạnh cho trước.
* Bài tập 2 (87):- GV cho HS làm vở.
- GV cùng HS chữa và củng cố cách giải toán có liên quan đến cách tính chu vi hình chữ nhật.
* Bài tập 3 (87):
- Tính chu vi của từng hình rồi so sánh.
- Củng cố được khái niệm tính chu vi hình chữ nhật và so sánh số. 
IV- Củng cố dặn dò:(2’)- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.
- GV nhận xét tiết học, nhớ cách tính chu vi hình chữ nhật.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 1 HS lên tìm.
2 + 3 + 4 + 5 = 14 cm
- Cộng các số đo các cạnh lại.
- 1 HS lên bảng dùng thước đo chiều dài mỗi cạnh.
AB = 4 dm BC = 3 dm
- 1 HS trả lời: Hình chữ nhật có 2 cạnh dài = nhau, 2 cạnh rộng = nhau.
- 1 HS lên bảng, dưới nháp.
4 dm + 3 dm + 4 dm + 3 dm = 14 dm
- 1 HS lên tính.
(4 + 3) x 2 = 14 dm
- HS nêu thành lời (quy tắc).
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 1 HS chữa câu a.- 1 HS chữa câu b.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm vở, 1 HS lên chữa.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS thực hiện nháp, 1 HS lên chữa.
 Lưu ý :.
..
----------------------------------------------------
Tập đọc - kể chuyện
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T 1)
I- MỤC TIÊU:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc.Kiểm tra đọc thành tiếng, học sinh đọc thông các bài tập đọc từ đầu năm; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu;, giữa các cụm từ.HSK-G đọc với tốc độ trên 60 tiếng / phút
- Kiểm tra đọc hiểu trả lời được 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài học.
- Rèn kỹ năng viết chính tả qua bài chính tả nghe viết: Rừng trong nắng.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.GV- Phiếu viết tên các bài tập đọc.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra tập đọc:(20’)
- GV gọi từng HS lên bốc thăm.
- GV nhận xét, cho điểm.
3- Bài tập 2:(10’)
+ Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn 1 đoạn chính tả.
- Giải nghĩa: Uy nghi, tráng lệ.
- Đoạn văn tả cảnh gì ?
- Tìm và ghi ra nháp từ, tiếng khó viết.
+ GV đọc cho HS viết bài.
+ GV thu chấm và chữa bài.
- GV thu chấm 10 quyển.
- GV chữa bài cho HS.
- HS nghe.
- Kiểm tra khoảng 10 - 12 HS
- Từng HS bốc thăm.- HS chuẩn bị 1 phút.
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi.
- HS nghe, đọc thầm theo, 2 HS đọc lại.
- 2 HS trả lời.
- HS tìm và ghi ra nháp.
- HS nghe và viết vào vở.
- HS thu vở.
 Lưu ý :.
..
----------------------------------------------------
Tập đọc - kể chuyện
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T 2)
I- MỤC TIÊU:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm như tiết 1.HSK-G đọc với tốc độ trên 60 tiếng / phút
- Ôn luyện về so sánh (tìm được những hình ảnh về so sánh).
- Hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV- Phiếu ghi tên các bài tập đọc.- Bảng phụ chép bài tập 2,3.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Giáo viên giới thiệu bài:
2-Kiểm tra tập đọc:(18’)HS lên bốc thăm đọc và trả lời.
- GV nhận xét, cho điểm.
3- Bài tập 2: (8’) GV treo bảng phụ.
- GV giải nghĩa: Nếu, dù.
- GV cho đặt câu: Dù.
- GV cho HS làm bài vở bài tập.
- GV chữa bài cho HS.
4- Bài tập 3: (7’) GV treo bảng phụ.
- Từ Biển trong câu có ý nghĩa gì ?
- GV chốt lại.
- Biển ở đây không phải chỉ vùng nước mặn trên bề mặt trái đất mà nó có nghĩa là tập hợp có rất nhiều sự vật.
- GV cho HS àm vở bài tập.
IV- Củng cố dặn dò:(3’)
- GV nhận xét tiết học.
- HS nghe.
- 12 HS.
- Từng HS lên bốc thăm.
- HS đọc bài.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS nghe.
- 1 HS đặt.
- HS làm bài vở bài tập, 1 HS chữa bảng.
- 2 HS đọc lại bài đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS suy nghĩ, trả lời.
- HS nghe.
- HS làm bài vở bài tập.
 Lưu ý :.
..
---------------------------------------------------- 
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012
Toán
CHU VI HÌNH VUÔNG
I- MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết cách tính chu vi hình vuông.HSK-G rút ra quy tắc tính chu vi hình vuông.
- Biết vận dụng quy tắc để tính chu vi 1 só hình có dạng hình vuông.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV- Vẽ sẵn 1 hình vuông có cạnh 3 cm.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A- Kiểm tra bài cũ:(2’)- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật 
B- Bài mới:(30’)1- Giới thiệu bài:
2- Cách tính chu vi hình vuông: (10’)GV vẽ hình.
- HD nêu thành quy tắc.
3- Thực hành:(20’)* Bài tập 1 (88):
- Tính chu vi hình vuông có cạnh = ?
 GV cho HS làm bút chì vào SGK để củng cố chu vi hình vuông.
- GV cùng HS chữa bài.
* Bài tập 2 (88):
- HD tóm tắt và giải vở.
- GV hỏi để củng cố cách tính chu vi hình vuông.
* Bài tập 3 (88):
- Chiều dài hình chữ nhật là mấy viên gạch ?.
- Độ dài 1 cạnh của viên gạch là chiều nào của hình chữ nhật ?
- Độ dài của hình chữ nhật đã biết chưa.
- HD cách tính.
- Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật khi chỉ biết chiều rộng.
* Bài tập 4 (88):
- HD đo độ dài cạnh hình vuông rồi tính chu vi.
- GV cùng HS chữa, củng cố cách đo độ dài và cách tính chu vi hình vuông.
III- Củng cố dặn dò:(2’)
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ cách tính chu vi hình vuông.
- 1 HS nhận xét.
- 1 HS lên bảng.
- HS nghe.
- HS quan sát.
- 1 HS đo: 3 dm.
- Mỗi cạnh đều 3 dm.
- 1 HS nêu: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 dm.
 3 x 4 = 12 dm
- 1 HS trả lời, nhận xét.
- 4 lần (4 cạnh như nhau)
- 3 HS nhắc lại quy tắc.
- 1 HS đọc yêu cầu và đọc mẫu.
- 12 cm, 31 cm, 15 cm.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS giải vở, 1 HS chữa.
- 1 cạnh: 10 cm.
- 4 cạnh = ? cm . 10 x 4 = 40 cm.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Chưa biết.
- HS làm nháp, 1 HS lên chữa.
 20 x 3 = 60 cm
(60 + 20) x 2 = 160 cm.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm nháp, 1 HS lên chữa.
 Lưu ý :.
..
----------------------------------------------------
Mĩ thuật
GV dạy chuyên
------------------------------------------------------------
Chính tả
ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC - HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 3)
I- MỤC TIÊU:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. 
- Rèn kỹ năng điền vào giáy tờ in sẵn.
-Giáo dục HS kính trọng, lễ phép và biết ơn thầy cô giáo.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV- Phiếu viết tên các bài tập đọc để kiểm tra.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.(30’)
1- Giới thiệu bài:1’
2- Kiểm tra phần đọc:15’
- GV gọi HS lên bốc thăm chuẩ bị bài rồi đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
3- Bài tập 2:
- GV cho HS suy nghĩ và làm bài vào vở bài tập.
- GV cho HS đổi chéo bài kiểm tra nhau.
- GV cùng HS chữa bài.
IV- Củng cố dặn dò:(2’)
-GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ mẫu giấy mời
- HS nghe.
- 12 HS kiểm tra phần đọc.
- 1 HS lên, HS đầu chuẩn bị 1 phút, sau đó gọi tiếp từng HS lên bảng.
- 1 HS đọc yêu cầu và mẫu giấy mời.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- HS kiểm tra nhau.
- 1 số HS đọc lại bài.
 Lưu ý :.
..
----------------------------------------------------
Tập đọc
ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC, HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 4)
I- MỤC TIÊU:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
- Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV- Bảng phụ chép bài tập đọc 2 (150).- Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A- Kiểm tra bài cũ(2’) Kiểm tra bài 2.
B- Bài mới:(30’)
1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
2- Bài mới: HD kiểm tra tập đọc.
- GV gọi HS lên bốc thăm và đọc bài.
- GV nhận xét cho điểm.
3- Bài tập 2 (150):
- GV treo bảng phụ lên bảng.
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn.
- GV cho làm theo cặp.
- Gọi HS lên bảng.
- GV cùng HS chữa bài để củng cố dấu câu cho HS.
- GV cần nêu và phân tích để HS hiểu rõ cách điền dấu câu cho đúng.
- Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy ta phải làm gì ?
IV- Củng cố dặn dò:(2’) - GV nhận xét tiết học; nhắc HS chú ý khi viết, đọc gặp dấu chấm dấu phẩy.
- 1 HS đọc bài và điền vào giấy mời.
- HS lắng nghe.
- HS lên bốc thăm rồi chuẩn bị đọc bài.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 1 HS đọc chú giải.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
- HS làm bài trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm.
- HS chú ý nghe, 2 HS đọc alị đoạn văn cho đúng.
- Ngắt nghỉ hơi, hạ giọng cuối câu.
 Lưu ý :.
..
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (CUỐI KỲ I)
( Phòng ra đề)
-----------------------------------------------
Ngoại ngữ
GV dạy chuyên
-----------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA VIẾT ( CHÍNH TẢ, TẬP LÀM VĂN)
I- MỤC TIÊU:
- Kiểm tra phần viết chính tả và làm bài tập làm văn của HS.
- Kiểm tra kỹ năng viết đúng, sạch đẹp, cách trình bày rõ ràng.
- Giáo dục HS có ý thức trong khi làm bài, bình tĩnh tự tin.
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A- Kiểm tra phần viết chính tả: (5 điểm)
Bài viết: Anh đom đóm (từ đầu đến ngon giấc).
- GV đọc cho HS viết vào giáy kiểm tra (thời gian 15 phút).
B- Kiểm tra phần tập làm văn: (5 điểm)
Đề bài: Hãy viết 1 đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) kể về việc học tập của em trong học kỳ I.
- HS làm bài trong 25 phút.
III- Biểu điểm:
1- Chính tả: sai, lẫn phụ âm đầu, vần, thanh, viết hoa, thiếu chữ ghi tiếng đầu; mỗi lỗi trừ 0,5 điểm.
- Viết xấu, bẩn, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, .... (toàn bài trừ 1 điểm).
2- Tập làm văn: Viết được 7 câu trở lên, đúng nội dung, đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi, rõ ràng, sạch sẽ (5 điểm).
---------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP
I- MỤC TIÊU:
- HS được củng cố kiển thức đã học thông qua các trò chơi.
-HS thực hành các kiến thức đã học thành thạo.
- Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin khi tham gia hội thi.
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1- Hái hoa dân chủ.
- GV viết các câu hỏi môn tập đọc, luyện từ và cau, Tự nhiên xã hội, đạo đức vào phiếu, cho HS lên bốc thăm.
2- Giải toán tiếp sức.
- GV đưa ra 3 đề toán cho 3 đội lên thi giải (lần lượt từng em).
- GV cùng HS chọn đội thắng cuộc.
III- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- HS lần lượt lên bốc thăm (hái hoa), đọc to câu hỏi và trả lời; HS khác lắng nghe, nhận xét.
- Mỗi đội 3 HS.
- HS khác nhận xét.